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國中生疫情下感人的剎那優秀作文(通用15篇)

欄目: 學習心得體會 / 釋出於: / 人氣:2.77W

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇1

雖是暖冬,街道上卻是行人稀少。微風拂面,街邊紅燈籠隨風搖擺,今年春節,既熱鬧又冷清。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文(通用15篇)

屋內,我盤坐在房間的窗臺上,手中的手機不斷更新著實事新聞。我隨意開啟一個連結,卻是“血雨腥風”的,“新型冠狀病毒”已致死亡41例,疑似的和確診的更是數不勝數,佈滿了整個大中國,看到這兒,我不寒而慄。開啟下一個連結,是利用高科技治癒了許多人,看到一張圖片是幾位穿著隔離服的醫護人員和治癒病人露出了欣喜的笑容,原本眉頭緊縮的我也露出了笑容。

“晨依!”聽到媽媽在叫我,癱在窗臺上的我愛搭不理。“老媽去超市買些蔬菜水果,你在家好好待著啊,別亂跑!”一向懶散的我為什麼不待在家裡看看手機而要跑出去玩呢,又不搭理,低頭繼續看手機,就把目光又放在了手機上,再想想,不對勁。我像“鯉魚跳龍門”一樣一躍而起,跑出去雙手叉腰,攔住正準備出門的媽媽,用一種小大人的語氣對媽媽說:“媽媽,你知道現在又開始了那一場戰爭嗎?”“戰爭?知道啊,不就是病毒嘛。對了,你突然問我這個幹嘛?”

老媽風輕雲淡的態度讓我非常不滿:“那你知道你要怎麼保護自己嗎?”我一邊說著,一邊跑回房間拿出一個未開封的一次性醫用口罩。

“不就是個口罩嘛,沒那個必要吧,福建也沒像湖北武漢那麼嚴重,沒必要一上街就戴個口罩,多浪費!”聽到這兒,我更生氣了,老媽卻頭也不回的想要走,卻被我一把揪住了。“福建都10例確診了,整個大中國都淪陷其中了,已經致死41人啦,你還無動於衷嗎?”“那些人不都被隔離起來了嗎?怕什麼?”媽媽臉上露出不屑一顧的神情。

沒法子,對老媽只能使出我的殺手鐗——悲情:“病毒感染後有潛伏期,不是被感染了就會立馬發病,發病後會有發燒、四肢無力、嘔吐等症狀,可難受了。還有那些白衣天使,大年三十奮戰在一線上,你總不能去給人添些麻煩吧。再說,我也不希望你離開我!”說到這兒,我對老媽眨了眨眼,做欲哭狀。

老媽看著我紅紅的眼眶,接過口罩,默默地帶上。

臨走前,不放心老媽,便再喚了一聲,老媽轉過頭來。還好,口罩依舊規規矩矩地待在老媽臉上,我便欣然地回房間去了。

開啟窗戶,微風拂面。我在心裡祈禱著:願專家們早日研發出對付“新型冠狀病毒”的妙方,消滅病毒;願病毒感染者,戰勝病魔,早日康復;願我們偉大的祖國國泰民安!

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇2

春節,是中華民族最隆重盛大的傳統節日。然而,一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來,牽動著我們每個人的心。在這場“抗疫”戰鬥中,全國上下盡顯擔當,勠力同心,共渡難關。從黨中央到基層組織,從一線白衣天使到背後默默支援者,每個人都在負重前行,陪我們走過寒冷、漫長的冬天,許我們一場“春暖花開”。

你是陽光,穿過陰霾,給我溫暖。在這場沒有硝煙的戰爭中,比疫情更可怕的是貪婪。有些人趁機哄抬物價、囤積居奇、以次充好,這樣趁火打劫、大發國難財的行為就像是陰霾,不僅有勃於道德法律,更令人寒心。所幸的是,貪婪戰不勝正能量,這個社會給我們更多地是感動、是患難見真情。在大喇叭裡苦口婆心勸說的支部書記、挨家挨戶排查疫情的村網格管理員、默默向醫護人員支援愛心物資的無名人士……你們就像一縷縷陽光,匯聚起來形成了巨大的光與熱,溫暖了我們的心窩。

你是陽光,照進寒冬,許我花開。疫情肆虐之時,大部分人避之不及、閉門不出,可是醫護人員卻選擇了挺身而出,與疫情近距離接觸。你們每天超負荷工作,與病毒交鋒、與死神抗爭、與時間賽跑,你們是“疫”場上的“戰士”,是勇敢的“逆行者”。可是,我知道,你們也是血肉之軀,也會受到病魔侵襲,你們也有妻兒老小,你們在家人的牽掛中踏上了“逆行”之路。這個冬天,在你們的努力下,好訊息頻頻傳來。你們是陽光,讓我們堅信寒冬即將過去,春天的花兒就要開了。

你是陽光,驅散黑暗,給我希望。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來,黨中央高度重視,多次召開疫情防控工作會議,作出一系列重要指示。全國各個組織萬眾一心、共克時艱。各地醫護人員馳援湖北、企業日以繼夜地支援物資、相關行業爭分奪秒地建設火神山等應急醫院、基層組織全面落實聯防聯控措施,築起抗“疫”的堅固堡壘。儘管確診病例還在攀升,但是全國空前團結就像是黑暗中的一縷陽光,給予我們磅礴的力量,照亮了我們戰勝疫情的信心與勇氣。

你許我春暖花開,我許你不改初心。在這場戰“疫”裡,誰也不是“局外人”。我們每個人都應該保持正直與善良,堅守工作崗位,勇於奉獻,用實際行動踐行初心和使命。我們相信,大地回春就在不遠的明天,勝利終將屬於偉大的中華民族!

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇3

這是一場艱鉅但又必勝的“戰役”,這是一場全民動員、眾志成城的“戰鬥”。面對疫情,要牢築我們的身體和精神“防線”,在黨和政府的領導下,統一包含人民群眾、醫療科研、社會組織等強大“戰線”,堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰”。我們聚焦微觀人群,不得不提的是老黨員這個群體,在疫情面前,他們堅決“亮劍”。

“戰疫”中他們帶頭講自律,坦誠不隱瞞。這段時間來,一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察,過不了心理和思想關,所以存在瞞報情況,最後導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來,不但坦誠自己的真實情況,還主動協助我們的醫務人員、政府工作人員等工作,更好地對當地的返鄉人員進行了全面的摸排,這其中難免會遭到一些人的埋怨,但他們出於整個疫情防控的全域性和大義,承受住壓力,做好表率。

“戰疫”中他們就認這個理,倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰”的過程中,他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員,他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動,他們不講通融,就認這個理兒,一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭,不讓人員隨意進出,他們幹事一絲不苟、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守,保證他們“乖乖待在家裡”度過觀察期。儘管遭受不少的謾罵和誤解,他們依舊義無反顧,頂著壓力上,他們篤定“責任重於泰山”,這場“戰疫”容不得絲毫疏忽和大意。

“戰疫”中他們做得非常細,細摳不含糊。這些老黨員,他們做得非常細,他們細摳各類宣傳標語,看專業術語用詞是否規範;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部檢視廣播工具,確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去檢視是否有不戴口罩、感冒人員流竄,積極配合醫務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細,不容得一絲敷衍。

“戰疫”中他們乾的接地氣,實在不漂浮。我們的一些群眾,特別是農村地區,有些群眾的文化素養比較欠缺,存在不識字和聽不懂普通話和對於一些政策措施不理解等問題。這時候,老黨員們又站了出來,他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現出來,編制地方群眾易於接受的“順口溜”,結合地方特色製成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳,用本地話和例項解讀相關的科普知識和政策措施,他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋樑”。

在這次必勝的“戰疫”中,我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”,讓老黨員的特殊作用充分彰顯,讓這場“戰疫”調動更多力量,讓舉措落實的“最後一公里”打通,我們堅信在眾志成城的奮戰中,病疫將徹底被掃滅,我們必將取得完全徹底的偉大勝利。

減少串門,關係不會因距離而疏遠,心意到就好;出門必戴口罩,科學丟棄,不傳病毒;勤快洗手,消毒殺菌,病毒趕走;拒吃野味,不獵奇,不貪嘴,病從口入。教訓牢記;科學就醫,沉著冷靜,謹遵醫囑;拒絕謠言,只送祝福,不傳謠言;配合查驗,多理解多耐心抗擊疫情,你我有責!

這個城市承受了很多,人們有很大的壓力,但我們都在努力做對的事。即使城市封閉,我知道我們不是一座孤島,因為有幾億人在關心這裡…讓我們一起,等待這座城市痊癒。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇4

我從未見過這樣的武漢,但我相信明媚的陽光終會照亮這片土地,櫻花會再次盛開,過早的人們依舊吃著熱乾麵,街道會再次人聲鼎沸,我們會摘下口罩,去自己想去的地方,見想見的人。

“隔離病毒,但絕不會隔離愛。”今年春晚上,臨時增加的情景報告劇《愛是橋樑》展現了全國各界眾志成城、共抗疫情的決心和信心,讓無數觀眾淚目。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情自發生以來牽動了每一位國人的心。醫務工作者用無畏和堅韌在前線守護人民健康,許多普通百姓也用溫暖和感動搭建起愛的橋樑。

1月24日是除夕,是萬家團圓的日子,但為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢,仍有大量的醫護人員主動走上抗擊疫情的一線。

臨近年夜飯時分,身著防護服的中南大學湘雅三醫院值守醫護人員,依然沒有停下手中的工作。由於無法互相認出對方是誰,他們在後背手上寫了自己名字和加油打氣的話,攜手同心,共戰疫情。他們有鋼鐵般的精神,有舍小家為大家的奉獻精神,就像蠟燭一樣燃燒自己照亮整個中華大地。當我們團圓時,應該想到一些戰士仍然守在祖國前線,為了祖國的和平、穩定作出自己的貢獻,他們沒有一絲懈怠,因為這份工作的滿意程度,也關乎著百姓的滿意程度。

在武漢,在成都,很多城市的一線醫護人員都收到了“暖心”外賣。外賣的紙條上寫著“向春節還奮鬥在一線的白衣天使致敬,武漢加油!”這些暖心外賣令醫護人員感動。

就是在這樣一個特殊的除夕夜,中央廣播電視總檯六位新聞主持人站在春晚現場,以一份情景報告《愛的橋樑》,傳遞眾志成城抗疫情的信心與決心。當天寫指令碼,當天確定六人組合,當天登臺,這可能是春晚歷史上唯一一個沒有彩排過的節目。而這六位主持人用最樸實溫暖的話語,凝聚著億萬人共同的情感。

就在除夕夜,火神山醫院施工現場燈火通明,各種機械開足馬力,建設者們爭分奪秒,力爭早日完工,因為疫情就是命令,現場就是戰場,前一分鐘交工,就能提前一分鐘遏制疫情蔓延。

哪有什麼白衣天使,只不過是一群平凡的人披上了一身載著使命的外衣。1月23日,安徽醫科大學第一附屬醫院近千名醫護人員紛紛簽名或在工作群中報名,請求加入醫院抗擊新冠型肺炎的醫療的隊伍,他們說,病人來了必須上,只要自己沒倒下肯定要上。就在這樣的嚴峻之勢下,有許多醫護人員向領導提出申請加入抗“新型冠狀病毒肺炎”的戰鬥中去,和全院全社會共同努力,貢獻我們一份微薄的力量。他們中既有年輕的醫護,也有年資高的主任護士長,把危險留給自己,用生命守護市民健康,他們義無反顧的踐行醫者救死扶傷,大愛無疆的初心和使命。

對於這個春節我們應該拒絕扎堆,不圖一時熱鬧,但求平安健康;電子化拜年也是團圓;

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇5

京劇是中國的國粹,已有200年曆史。京劇的大師有很多,如:葉盛蘭、譚鑫培、言菊朋……但最著名的要算梅蘭芳了。

梅蘭芳,名瀾,又名鶴鳴,藝名蘭芳。江蘇泰州人,1894年生於北京,出生於京劇世家,8歲開始學京劇,10歲登臺演出,1911年梅蘭芳名列北京第三名探花。後來他到上海演出,風靡江南,當時有句俗話:“討老婆要像梅蘭芳,生兒子要像周信芳”。回京後,他繼續排演了許多新戲,形成獨具一格的梅派,被稱為梅派大師。1927年被舉為京劇四大名旦。

“九?一八”事變後,梅蘭芳遷居上海。他宣揚愛國主義,並把京劇表演藝術和優良品質介紹給了各國人民,因此他成為上世紀中國京劇藝術的文化使節。抗戰爆發後,日本想借梅蘭芳收買人心,幾次要他出場均遭拒絕。為了拒絕為日本演劇,他蓄鬚明志,深居簡出,表現了崇高的民族氣節。

抗戰勝利後,梅蘭芳曾當選為全國政協常委和人大代表,並任京劇院院長、戲曲研究院院長等職。1961年8月8日在北京去世。他為中國京劇事業做出了巨大貢獻。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇6

以下談談我的四點教育觀。

1。培養孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上國小的時候,由於考慮到孩子的年齡比較小,為此在國小教育時期,基本上是尊重孩子的合理建議。相對而言,對他的事情管的不是很多,課外時間他想做什麼就做什麼,想參加什麼興趣學習,我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時候,在各個方面都嘗試一下,興趣廣泛。

我的孩子課外興趣愛好很多,學習方面,在學而思報了一個奧數班,報奧數班主要是因為孩子對奧數非常感興趣,她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班裡有一些學生都在外面專門地學習奧數,於是也嚷著要學。她說和同學一起學習,要比一個人學習好。首先有濃郁學習的氛圍,其次還有專門的老師進行學習指導。在文藝方面,我們在少年宮學習了書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂。主要提高孩子的個人修養,使孩子成為興趣廣泛,全面發展的人。

2。全面權衡學習和興趣的主次關係

隨著年齡的增長和學習環境的變化,很多事情都需要孩子親自處理。國中的學習不同於國小,國中的課程相對比國小的要多,為此孩子很苦惱自己的課餘時間不夠用,書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂都是孩子的最愛,同時國中的學習也是作為學生最重要的事情,如何取捨?

我通過和孩子班的老師溝通,我指導孩子要把學習放在第一位,興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上,而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。這樣的取捨使孩子明確了學習方向,進入人大附實驗班以來,成績穩定,同時還是班裡文藝活動積極分子。

3。興趣是孩子樂於學習的前提條件

我非常認同盧梭說過的一句話:"教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學習了很多東西,比如:鋼琴、繪畫、外語等。學習這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡,我絕對不會讓他去學。我們家的教育原則:孩子主動選擇,全家全力支援。

孩子樂於學習的前提條件就是培養孩子的學習興趣。我非常不贊成一些家長的做法,孩子根本不想學樂器,父母的卻一廂情願,用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習很多東西,我認為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學情緒。我的一個同事自己彈鋼琴,非要自己的孩子學鋼琴,而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子。結果孩子見到鋼琴,心理就不舒服。所以在這裡提醒廣大家長,孩子不喜歡做的事情,家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學習的最好動力。

4。提前學習讓我的孩子更加自信

進入國中,這種變化對於孩子來講是全方位的,新同學、新老師、還有新課本、新知識,最重要的是新的教學方式。

國中老師更強調課堂知識的講授,國中的課業量比國小要多,留的家庭作業也比國小多,但監察則相對寬鬆,更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學習積極性。為此考試成了衡量孩子學習成績的一個標準。看看人大附中班裡什麼樣的孩子自信?當然是成績好的學生,這樣的學生很得老師的喜歡。

國中的孩子主要學習數學、英語、物理、化學,面對這幾個科目的學習,通過多次和學而思的老師溝通交流後,我對孩子進行鍼對性的輔導,哪科不行,就補哪科。同時孩子還會根據學習需要,提出提前學習一些知識。比如今年開學後孩子就進入九年級了,九年級的時候會增加一門新課--化學,這門課對八年級的孩子來說完全是新的,沒有什麼基礎。為此我的孩子選擇在八年級放暑假的時候提前學習化學。笨鳥先飛,這樣才可以比別人飛得更高、更遠。

但願普天下的孩子,都能夠樂學、善思、敢為,品學兼優,茁壯成長,成為社會的棟樑之材!

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇7

夏天的清晨,我從小路徒步去街上。太陽早已懸掛在天空,沒走幾步,已經是大汗淋漓。

前面是一段小路,很窄很窄,窄得只能容納一個人通過。已經被太陽晒得發白的土地,顯得很乾淨。路的一邊是水稻田,另一邊是自留地,農民種一些蔬菜[注:給:供給。依靠自己的生產,滿足自己的需要。]。路的兩側,有齊刷刷的小草,刮在小腿上,癢癢的,有一些難受。

正走著,前面來了一個大漢,四十多歲,滿臉胡塞,有著東北人的敦實和憨厚。他左手拿棒槌,右手拎一桶衣服,一個標準的“模範丈夫”。顯然,剛從池塘邊洗衣服歸來。

可是,小路只能一個人通過。

我計算著距離,在還有三步之遙的地方,我閃進了自留地的空隙裡,想讓他先走過去。可沒有想到,與此同時,那個大漢也跨進了自留地。

“afteryou!”正在學英語的我[注:禁:抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地冒出一句。我突然感到失言,急忙補充說:“您先!”尷尬的微笑浮在我的臉上,儘管那個大漢也許沒有感覺到。

“你先走!”他客氣地朝我一笑,那笑,猶如暖暖的春風。

“您先請!”我很禮貌地笑著說。因為他的手裡還有一桶滿滿的衣服。

“你先走吧!”他依舊站在那裡,沒有抬腳的意思。

我不再推辭,疾步走了過去。在經過他身旁的一剎那,我微笑著對他說了一句:“謝謝!”那是充滿感激的真心話。

我們朝著相反方向各自走著。但是,那個週轉的地方,卻滯留了一份人間溫暖。

儘管只是讓路,卻讓我明白了:假如每一個人都懂得謙讓,那麼,心與心之間將不再有距離,人與人之間將會充滿溫情。我要感謝這位大漢,是他給我讓路,也是他教會我要多給別人“讓路”。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇8

這本書是一本令人喜歡的書,它的內容非常精彩,很好看!

故事中的主人公是溫的,約翰和邁克爾,彼得溫迪,約翰和邁克爾,被小彼得帶到了永無鄉,那兒有美人魚、印第安人、海盜、野獸,其中海盜船長鬍克的手是鐵鉤,彼得敢於胡克一決勝負,溫迪和其他兩人來永無鄉時,彼得教會了他們飛行,每人還都有一個小樹洞可以進出,這樣安排是因為防止海盜進入最後侵入,最後溫迪有了自己的孩子。

我有時也像彼得一樣堅強,有時卻又膽小如鼠,勇敢時有一次一條狗想來咬我咬住我的衣服怎麼也不肯放嘴,當時一腳把它踢的四腳朝天,接下來它憤怒了,我與它鬥志鬥勇,最終我贏了。膽小時,我看到一隻貓,它凶狠的朝我叫了幾聲,好像在說,走,不然我就咬你,我嚇得魂飛魄散,落荒而逃,我從這本書中學到了一定要像彼得一樣勇敢,千萬不能像胡克一樣,趁別人休息的時候去謀害他,這樣才能當一個好人。

我覺得這本書很有趣,我希望你們有時間的話也看一下,故事中的情節是真的。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇9

小時候,總是喜歡穿著大人的鞋子四處跑,這應該是每個孩子童年不可或缺的一部分。看著那小小的腳在大大的鞋子裡“划船”很開心,但是當我看到《天堂的孩子》裡的妹妹薩拉穿著哥

哥啊裡那雙大鞋子時心頭有的不是快樂而是一種莫名的揪心,但又不是悲傷,因為只不是一個悲劇。

電影是用一個鞋匠正在修一雙破舊的紅色小皮鞋的鏡頭作為故事的開始。這是故事中的主人公之一,妹妹薩拉唯一的一雙鞋子,但不幸的是它再被哥哥取回家的途中丟失了,於是兩個孩子與一雙鞋子的故事開始了。在這部影片中有太多觸動人們心絃的地方。例如阿里為了不讓妹妹告訴爸爸丟了鞋子的事,承諾一定會把鞋子找回來,還用自己的新鉛筆和因為學習認真老師獎勵金筆作為交換,和他那句“我不怕受懲罰,可是就算這樣他還是沒有錢給你買新鞋子,他還得去借錢買鞋子。”這然我們看到了阿里的懂事,可是這些還不是他這個年齡該有的。這可能就是生活可以讓人成長,而貧困的生活可以讓你成長的更快!不僅這些還有他們的純真,善良也是動人心絃的。雖然他們的生活很艱難但他們並沒有埋怨,沒有對生活失望,沒有逃避現實,而是勇敢的面對困難解決問題。仍然努力生活,依然擁有一顆質樸,單純的心。阿里家的糖用完了,儘管他們家裡放有許多用來祭祀的糖,但是他們寧願和別人賒也不會偷用別人的東西。阿里的媽媽雖然病了,可也不會忘記關心別人,給隔壁一對老人送吃的。這是一種最真實的人性美,他們沒有因為貧困而失去著內心最真實的美。

整個電影都是圍繞著這兩雙鞋子開展的,而最讓我難忘的也是真心對鞋子。首先阿里從沒有放棄尋找丟失的鞋子,可是當妹妹告訴他在學校見到了自己的鞋子要去要回來時,發現那個穿著妹妹鞋子的女孩的父親是個盲人後他們放棄要回鞋子。兄妹兩就這樣用一雙鞋子上學,為了不讓哥哥遲到薩拉每天都要跑著上學。穿著那雙很不合腳的鞋子一直在奔跑。她每跑一步我的心就比平常快跳一下,一邊在想快跑不然阿里又要遲到了,可又在當心鞋子會離開她的腳。當鞋子真的掉下水時,心裡的失望直線加劇,心一直吊在脖子裡想著“怎麼能這樣”直到老人替薩拉撿回鞋子,我的心才重新回到我的肚子裡。但是阿里一直沒有放棄要給妹妹一雙鞋子的夢想,他一直在用各種方法獲得一雙鞋子。和父親去做工,最後一無所獲;去參加運動會,以為第三名的獎品裡有一雙鞋子。為了鞋子阿里努力爭取而且也是隻想爭取第三名,可是屋漏偏逢下雨天,到最後就是因為太努力了,太想得獎,在跌倒後拼命跑,得到了第一。一個他並不想要得第一,因為他許諾妹妹的鞋子沒有了,所以攝影師的相機裡留下的是一個流著眼淚的的冠軍!

從另一個角度看,當阿里和父親進城做工是所見的一切繁華景象呈現了農村和城市的差距也就是貧富差距。其實這個問題也是當今中國和世界的問題,社會在發展,但是貧富差距越來越大。這讓有的人富裕了卻沒有讓所有人過上富足的生活。這是個值得深思的問題。

在影片中,他們雖然貧困但是導演的故事中有的卻不是同情而是尊重。沒有安排一個好人或是慈善家來救濟施捨他們。無論是阿里,爸爸還是所有人他們都是一直靠自己的努力來追求自己的目標和夢想,他們沒有埋怨,沒有乞求,他們一直熱愛生活、幫助他人,有自己的夢想。他們是快樂的!所以電影最後是以父親的自行車後放著一雙小皮鞋和一雙球鞋結尾的。

彼岸花一千年開一次,很美,卻在遙遠的彼岸!而幸福不再遙遠的彼岸,就在你身邊在你心裡。兩人共穿一雙鞋子的阿里和薩拉不曾埋怨,所以我相信我和我們都是活在天堂的人,而幸福也一直就在我們的身邊!

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇10

真是陽光明媚的早晨呀,我從床上起來,我爸爸在泡茶葉,他喝茶我坐他旁邊看書,我拿的一本書名叫灰姑娘。

今天我給大家講一個故事,有一個姑娘她的親媽死了,不久她的爸爸又娶了個妻子,成了她的後媽。後媽還帶來了兩個女兒,雖然她們兩個長得漂亮,但是心很黑,她們總是欺負小姑娘。後媽不給小姑娘漂亮衣服穿,還讓小姑娘睡在灰堆裡,所以大家都叫她灰姑娘。後來有一個王國的國王舉行了一個盛大的舞會,他邀請了全國的漂亮姑娘,為他的王子去選擇新娘,兩個姐姐也被邀請了,她們急忙穿好了衣服。灰姑娘也想去,可後媽不讓她去。等到母親走了時,小白鴿幫助她,給她了一件金絲銀線做成的衣服。灰姑娘趕快穿好衣服鞋子,就去參加舞會。整整一個晚上王子只和灰姑娘跳舞。王子被灰姑娘迷住了。跳完舞后,王子想讓灰姑娘留下來。王子提前讓士兵在樓梯上,抹了膠,灰姑娘走的時候,一隻鞋被粘住了,王子撿起了灰姑娘跑掉的鞋鞋。第二天,王子來到灰姑娘家,說:誰能穿上鞋誰就是我的新娘。兩個姐姐都試了試,可惜都不合腳。灰姑娘走出來了,王子給她鞋她試鞋的時候,王子認出她來,她就是和他一起跳舞的呀!於是王子就帶她走了。

那個王后非常的惡毒,她給了小姑娘一件舊衣服,把她叫進了廚房,讓她來打掃房間,還把她趕出了王宮,一天狠心的繼母把豆子灑在了火爐裡,讓小姑娘去吃,沒灑好,被燙住了,我們可不要向她學,要知道好有好報,如果你做壞事返回來倒黴的還是你。

可我跟愛拉比起來,實在是天差地別。在家裡,我是有自由的,就像那天,我作業快要完成了,就抱著試試看的心情跟媽媽商量,能不能玩一下游戲。不料,媽媽堅決地說:“不行!”如果是愛拉的話,她就必須服從,可我卻說:“媽媽,就讓我玩一下下嘛!”最終,媽媽還是看在我做作業認真的態度下,答應了讓我玩遊戲的要求。

愛拉是個不怕困苦的女孩,最終戰勝了咒語,獲得了自己應有的幸福。儘管她在破除口語時,身體非常難受,但她還是堅持下來了。在冒險的旅途中也找到了真愛。

跟愛拉比起來 ,我們都是自由的,是無憂無慮的,讓我們好好地去理解、關心一下為我們付出心血的爸爸媽媽們吧!

讀完這個故事後,我感覺到在機會面前人人都是平等的,每個人都有機會展示自己的風采。我還要學習灰姑娘那種不畏權勢、平等待人、熱心幫助身邊有困難的人的做法。我以後要把我的關愛送給每一個需要它的人。

我以後要學習灰姑娘的善良,而鄙視她兩個姐姐的虛榮狠毒,並且,這個世界上的人包括小鳥都喜歡可愛善良的人。我長大後要做這樣的人。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇11

“人之初,性本善”,天地萬物之產是,無論何物的伊始,都是純潔而美好的,人也是一樣,然而隨著年齡的增長,有些人的思想已被社會上的不良風氣所汙染,變得汙濁不堪,經常耳聞眼見,一些不法分子在光天化日之下偷、搶行人的東西,在人群中猖狂作亂,但是大多在場的群眾先是看到不法分子作案,後是看著他們奪路而跳,卻始終沒有一個必站出來伸張正義,任憑他們違非作歹,幹願作一個麻木不仁,不關自己,高高掛起的人。

當然,學校作為社會的一部分,一些歪風邪氣也不可避免地侵入到校園中來,但是無論校領導,班級老師怎樣地悉心教導,那種“黑暗之風”似乎在某些同學的思想中已根深蒂固,揮之不去。

“六月飛雪”只有在《竇娥冤》裡出現過,曾幾何時,我們校園裡也出現過這種現象,一些學生不珍惜他人勞動成果,不保持校園衛生,肆意將廢紙、食品包裝袋隨意丟棄,還從樓上向樓下拋髒物,這不是偶爾的一位或幾位同學所為,而是成群的學生,可見這股邪氣已侵入到了人骨之中。

遠的不說,就近而言,學校為了保持校園衛生,讓我們在一個優雅的環境內生活、學習,購置了很多垃圾箱,這原本是一件好事,可有的同學卻絲豪不考慮垃圾箱的作用和校領導們的良苦用心,任意毀壞公物,將垃圾箱踢下,從此事看來,這不僅僅是個人的思想道德和素質問題,更重要的是一種邪氣在同學們中間已逐漸漫延開來,我想,這種邪氣將是一種比任何病毒都厲害的東西,它將會深入你心將你的精神,你的靈魂一點點腐蝕,到那時,邪氣佔據心靈的你難道不會成為“人人喊打的老鼠麼?”要不然,怎麼在學校的再三強調下,依舊沒有同學去主動承認自己的錯誤,負應有責任呢?

不僅僅是這兩件事,校園內發生的各類學生與老師發生衝突,學生之間糾結鬥毆,學生照抄作業等事件,都已層出不窮,在很多同學眼中,盲目地追星,穿時髦,伴帥裝酷,不聽老師家長的話即是新時代中學生的形象,但是同學們,你們這是在縱容邪氣的滋生,你們知道嗎?

邪氣不除,正氣不來。正義感對於同學們來說不是件容易的事,但也不見得它很難,從古到今,正氣凜然的人們未曾少見,屈原一位著名的愛國詩人,為了喚醒沒睡的人民,為了拯救即將危亡的國家,為了改變“世人皆醉,我獨醒”的亡國因素。他屈原,一位多麼偉大的愛國之士,竟跳江而死!是的,屈原的死讓我們感覺到了一種力量,一種正氣,是的,不同時代,有著不同目標,然而正義卻永不變,那麼就請這個新時代的我們都來做個正義之士吧! 從謙遜有禮,以禮相待,講文明,講素質,到有思想,有道德,有風度,這對於我們這群剛剛長出豐翼羽毛雛鳥來說,是不難的,就讓我們來比一比,看誰能弘揚正氣,做遵紀守法的中學生!

同學們,國中三年一晃而過,讓我們在陽光下接受洗禮,在風雨裡迎接磨鍊,在正氣衝健康成長,成為一個合格的中學生,成為一個能擔當住明天太陽的接班人吧!

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇12

轉眼間,我們已經來到了九年級,緊張而又令人興奮的九年級。或許會有些矛盾,但卻是真真切切的感受。

閱讀、思維和觀察等一些學習活都是可以服從個人的意志、能力和願望進行控制。但聽老師講解這種學習活動就不同它不可能自己進行有效的控制。因此,在準備工作做好的基礎上,要聽好課,首先集中注意力。

在暑假生活的這段時間裡,我通過自己的努力奮鬥,體會到了在家裡打雜活的酸甜苦辣,這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業,沒能真正地瞭解到家務的辛苦。想起來,還是覺得自己現在還是不錯的了,能在這麼好的環境下讀書,只是,我覺得個別慚愧,都怪自己以前不夠爭氣,不珍惜那些好的時間和機會去好好讀書,整天都無所事事,亂晃悠。是這一次的打雜活的實踐活動給了我影響,讓我知道了讀書的幸福感,學習生活一眼即逝,不知不覺中我們已經在國中裡呆了3年了,在這3年裡,發生了各式各樣的事情。開心的不開心的都有,或許當時會厭倦,但真正到了那個時候,我們就會不捨,人總是這個樣子,到了最後才發現以前的開心。

九年級真是一個令人矛盾的一學年,沒有了之前的放鬆,只是增添了許多緊張。讓我感到興奮的是,在不久的將來,也就是1年後,我們各位終於可以在同張試卷上一展身手。認認真真的比著誰用功,誰懶惰。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇13

寒假裡,我和爸爸媽媽去了雲南,我們去了九鄉溶洞、石林、麗江古城等美麗的旅遊景點,我印象最深刻的就是神奇而令人嚮往的玉龍雪山。

玉龍雪山海撥5596米,我們只能登到4506米的地方,這個高度是我從來沒有遇到過的,也是爸爸媽媽從未體驗過的高度,因此我們做好了充分的準備,在山腳下就一人買了一瓶氧氣防止高原反應。我問媽媽:“這麼高的山又這麼冷怎麼上去呢?”媽媽說:“當然是坐索道上啦。”然後我們就買了票,坐索道前往峰頂去了。

在索道上升途中,我看到了長年不化的積雪,巨大的岩石和茂密的冷杉樹林。到了4506米的索道終點站,我的眼前是一片白皚皚的積雪,就象來到了冰雪王國。玉龍雪山有十三個峰,猶如一條騰飛的巨龍,直插藍天,藍天上萬裡無雲,雪峰以藍天為背景就象一幅美不勝收的畫卷。

在雪山上我的頭非常疼,爸爸就拿著氧氣瓶給我吸氧,為了防止高原反應加重,我們只在雪山上停留了20分鐘就下山了,下來之後我喝了兩杯熱飲才緩過來,然後我們就坐車離開了玉龍雪山。玉龍雪山給我留下了深刻的印象,讓我感受到了大自的奇妙。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇14

據說塞林格的《麥田裡的守望者》這本書深刻細膩的刻畫了青少年的思想。有助於我們瞭解他們的想法,讀了之後果然如此,這應該說是一本好書。

故事跨度並不大,從主人公霍爾頓又一次被學校開除說開來.他的被開除的訊息沒有被家人發現的時候,霍爾頓決定去流浪.故事就講了他流浪的兩天兩夜的經歷.應該說這是一個世俗的眼光中讓人頭疼的孩子.他家境富裕,已經四次被不同的學校開除,作為一名中學生他吸菸喝酒滿口的髒話,與同學打架,在他的眼中幾乎沒有可以值得高興和尊敬的人或者事物.別人認為高尚的東西他統統認為低俗,思想偏激.

但是不可否認霍爾頓也是一個典型的形象,他的心靈深處有很多的東西是需要別人來理解來關愛的.不幸的是,他總是遇人不淑.潘西中學是人們公認的一流學校,但是在霍爾頓的眼中卻充滿了人與人的傾軋,猜忌.人們在這裡談論的最多的就是酗酒,女人,性.霍爾頓的心中充滿迷惑.

他的父母對他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力.所以在帶領了校擊劍隊去紐約參加比賽,作為隊長他卻把重要的東西忘在了地鐵上.這樣的錯誤自然是不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開除.他對於被開除並沒有太多的傷心,但是卻害怕回家面對自己的父母.於是決定用他手中的錢去紐約玩兩天.當他父母知道訊息後無法不面對的時候再去面對.這是典型的青少年的思維.

在流浪的兩天中他遭遇了很多的事情,也見到了形形色色的人.對於這些人他是懷著一種冷靜的旁觀者的態度,一種頹廢的無聊的態度來面對的.不知為什麼,讀的時候有一種很難過的思緒在流動。一個人的心靈本來是很單純,是可以看到世界的美好的,可是這個世界太多的黑暗,一個本來可以幸福的心靈卻看到了太多的痛苦。所以霍爾頓不幸福。看這個書的時候的我也不開心。書評中說,這個人物形象抨擊了資本主義社會的黑暗和他們精神世界的殘缺。我對於這樣的一個評價不敢苟同。我覺得它並沒有把矛頭指向資本主義的精神文明,沒有那麼明顯的政治色彩。更準確的一點說,它應該是一部青少年心靈的成長史。

霍爾頓是一個善良的孩子。從他在宿舍裡看到貧窮的同學拿了一個破舊的皮箱來裝東西,為了照顧同學的自尊心而把自己的好的皮箱放在了床下;在紐約流浪的時候,看到幾個修女募捐,他為自己捐了很少的錢而慚愧(其實他捐的並不少。);即使在空虛無聊的時候為了表明自己是個大人,他也因為那個女孩身上穿的漂亮衣服而感傷——他想到的是這個女孩去買這件漂亮的衣服的時候,別的人或許認為她是一個善良純潔的女孩,而其實她卻以這種方式來謀生——他為此而感傷。我們不難發現,霍爾頓的心靈深處有很多柔軟的善良的東西在。所以雖然他很頹廢,所看到的都是一些黑暗的東西——這並不是他的錯,而是他所生活的那個環境的錯。所以霍爾頓擁有那樣的理想一點也不讓人覺得奇怪,這正是他的可愛之處。

下面的這段話我收藏了,這是霍爾頓的理想:“有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說_-----除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,我得從什麼地方出來,把他們捉祝我整天就幹這樣的事。我只是想當個麥田裡的守望者。”很喜歡這樣的話,這樣的理想也許不遠大,可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個人其實也就是一個麥田裡的守望者吧。這樣的工作雖然會枯燥,但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。

我想這也是霍爾頓可愛的地方。儘自己最大的努力去守護一種美好這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛,就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

國中生疫情下感人的剎那優秀作文 篇15

寒假最大的收穫莫過於讀了《燦爛千陽》。這本溫暖而又殘酷的書牢牢拴住了我的心靈。瑪麗亞姆和萊拉這兩個名字久久縈繞在我的心頭,揮之不去。

我為瑪麗亞姆的死深感悲痛。我認為她理應得到上帝的寬恕。因為這個杯具是由這個動盪不定的社會所造成的。如果沒有家庭暴力,就不會有她的所作所為,她是迫不得已而為之的。我看到了人的渺小。法官固然同情瑪麗亞姆的遭遇。也理解她。可她身為一個小小的法官又能怎樣?是塔利班控制了這一切!他也無能為力。他如果寬恕了瑪麗亞姆,自我也會性命難保。在黑暗的社會裡,一丁點兒亮光終究會被黑暗所吞噬,成不了大氣候。她們受盡了磨難,拉希德根本不把她們作為人來看待,僅僅是一個生孩子的工具。而她們又能如何?僅有一個字,忍!在動亂的社會之下。惟有忍耐才能使她還保留著一個真正的自我。

惟有忍耐才能使她們還保留著自我那寶貴的尊嚴。這個社會真正實現男女平等了嗎?答案是否定的。婦女必須穿著布卡才能出行。且出行時必須由男人所伴同。如沒有遵守,擅自一人前行,所帶來的只能是棍鞭的懲罰。她們失去了做人的尊嚴。只能默默地理解,默默地順從。她們甚至沒有反抗的權力。才14、15歲,就被家人逼迫所出嫁。早早的失去了童年,過早的看到社會的殘酷。這個社會令她們丟掉了許多,許多。社會需要改革,需要還給她們自由、平等。需要使婦女真正獲得解放。我為瑪麗亞姆和萊拉所動容。

她們給予了對方最真摯的情感。告訴了我們即使社會再陰暗,溫情也依然存在;那股暖流直抵人的心底,匯成愛的海洋。惟有彼此都付出,才能鑄就堅固的情誼之牆。看到瑪麗亞姆的就義,看到萊拉訪問瑪麗亞姆的故居時,我的眼淚不聽話的流了出來,心裡泛起了一次又一次波瀾。這造就了一種美,一種杯具特有的美。

是那種夕陽西下的美,僅有在惡劣的環境下所產生的情感更就能打動人的心絃。如果我有本事,我必須要還給阿富汗婦女們一個屬於她們自我的季節。也正如文章所說:“瑪麗亞姆就像是河床裡的一塊岩石,經受著流水的沖刷”。不錯,瑪麗亞姆忍受著重重的家庭暴力以及社會不平等的待遇,但在她的心靈深處,依然藏有高尚的節操,只是不肯流露。她已深受社會的摧殘。但當另一位心存高潔的人----萊拉來到她身邊時,她的心門不由自主的開啟,情感自然而然的流露出來。

其實,每個人心中都有對於情感的需求與寄託,只可是有些人是不善於表達的。惟有情感才能激起新的感情。這種情感促使瑪麗亞姆獲得了最高的救贖,促使萊拉過上了新的生活。書讀完了。我的心靈受到一次又一次的衝擊,一次又一次的洗禮。在剎那間,我突然明白了書名的真實含義:太陽不會計較任何一塊土地。它的燦爛的光芒會照射到世間的每一個角落。它會給阿富汗帶來光明,使它暖暖的照在每個人的心上;而瑪麗亞姆與萊拉的情誼就如同那懸掛在高空中的太陽,它永遠光芳萬丈!我期望和平與自由真正有一天能來到阿富汗,能讓那裡的男女老少真正感受到宛如春天般的期望與光明。