黨員身份的價值
最近收到這樣一封信：
請問，黨員的政治身份，對於哪些人來說有價值，而對於哪些人來說沒有價值，哪些人來說還有負價值?價值又幾何呢?
——一位大學在讀學生
對於來信者回復如下：
首先，價值是主觀的。而在來信中，你未對此詳加說明，所以，我只能通過揣測你對價值的主觀來嘗試回答你的問題。我的揣測是：你在來信中提到的價值是指黨員身份可以幫助你在社會上獲得的綜合利益多少，並且最終折算成經濟利益衡量。
我們知道，付出與獲得總是以某種微妙的關係在平衡著。高福利的英國公民享有免費的公共醫療服務，但此項政策常為人詬病的地方恰恰是“免費不免費”：有些病人為了獲得免費的公共醫療服務甚至需要排號等上好幾年。我想，能夠分清錢和身體孰輕孰重的大多數理性的病人的解決方法是自掏腰包。你的問題與此類似(也許你正面臨是否要入黨的抉擇?)：通過觀察和調研，瞭解你的同學中有多大比例與你同樣有資格寫入黨申請書、參加黨校學習，有多大比例能夠通過黨校學習的結業考試，而按照慣例其中又有多大比例能夠在未來幾年內順利地加入黨組織等等情況，我想你大致可以估計出為獲得黨員身份所要付出的成本是幾何。黨員身份能帶給你的價值大小將直接與你付出的成本大小相關。另外，必須提醒你的是，這裡提到的價值與成本都是比較而言的，即哪怕你覺得付出的成本不小，但有許多人也這麼做了(或很可能這麼做)，那麼恐怕你也很難獲得(期望的)比別人更多的價值了。
鑑於黨員身份本身就是區別黨員與非黨員的標準的原因，對於它對哪些人存在什麼性質之價值(正、負、0)的問題，我想已經沒有贅述的必要了。最後，有幾點相關的認識附上供你做參考：
* 歷年來湧現的大量優秀黨員代表得到的這許多讚譽，決不是因為他們的黨員身份，而是因為他們踏踏實實的付出。
* 中國的93學社組織成員不多，但似乎每位成員都擁有顯赫的頭銜和地位;與此相應的是，加入某個公益組織似乎沒什麼門檻，當然這也意味著該組織身份很難帶給你什麼通常意義下的利益。
我們開拓段黨支部在井黨總支的領導下，積極響應礦黨委的號召，組織帶領全段黨員從7月25日開始了學習黨章活動的第一階段即學習階段，在這一階段中黨支部召開了支委會，支部黨員大會，進行了廣泛的宣傳發動，及時的傳達了學習了“梅河礦黨委關於開展學習黨章活動方案”，通過宣傳發動，使全段黨員充分認識到了這次開展學習黨章活動的重大意義及具體時間、方法、步驟，在此基礎上，段黨支部結合實際制定了“決議”學習“規劃”全體黨員都寫了決心書，進行了討論，統一了思想，提高了認識，迅速興起了新一輪學習、貫徹黨章的熱潮。 我做為段黨支部書記，在組織全體黨員在學習的過程中，自己也深受教育和啟發，有如下心得體會：
一、充分認識學習黨章的重大意義。
通過近一段時間的學習，使我進一步認識到《黨章》是立黨、管黨、治黨的總章程，是每名黨員把握正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準，能不能有效地學習貫徹黨章關係到增強黨的創造力，凝聚力，戰鬥力，關係不到鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性，關係到黨的事業興衰戰敗和黨的生死存亡。
在新的歷史條件下強調學習、貫徹黨章，是我們黨在總結自身建設經驗科學分析黨組織和黨員隊伍現狀基礎上提出的重大舉措，是鞏固黨的執政地位，保持黨的先進性的必然要求，是維護黨的團結統一，完成黨的各項任務堅強保證，是適應新形勢、新任務發展的需要，是提高黨員隊伍素質、氷葆先進性的需要，也是建立千萬噸集團公司的需要，因此，我做為一名黨支部書記在這次活動中，要做學習、貫徹黨章的帶頭人，做踐行黨章、維護黨章權威的帶頭人。
二、黨章是黨的根本大法
我們黨十分重視黨章的地們和作用，把黨章看做為黨的整體意志的體現，黨章的內容包括了黨的活動和黨的建設的基本規定，代表了全黨的最高利益和最大利益，集中了全黨的資訊和願望，是統一全黨思想和行動的武器。
黨章也是黨內的普通行為規範，是保證黨員的行動的標尺。是指導全黨思想和行為的規範。所以，我做為一名黨支部書記，要教育和帶領全段黨員不斷強化《黨章》意識，在社會生活和具體工作中，時時處處以一名黨員的身份出現，用黨章來規範自己的一言一行，做到不利於黨和國家利益的話不說，不利於國家和集體的事情堅決不做，還要敢於同違反《黨章》的行為作鬥爭，用自己的實際行動來維護黨章的權威，自覺遵守黨的大法。
三 、牢固樹立黨章權威意識，不斷提高嚴格依照黨章辦事的能力。 學習的目的全在於應用，學好黨章的目的是貫徹好黨章，就是要求我們每名黨員、幹部在集體活動和個人的生活中，要按照黨的整體意志和整體利益來行動，每名黨員在思想和行動中都要做自己的個人利益安全一致，依照黨章來處理工作和生活問題，始終將自己置於黨章的制約和監督之下，努力提調高嚴橋依照黨章辦事的能力。
黨章總綱部分明確指出。“黨的最高理想和最終目標是實現共產主義”我們的黨把實現共產主義的社會制度作為自己的最高理想和奮鬥目標，充分全責了無產階級和廣大勞動人民的最高利益，又表明了共產黨人所從事的來烽是人類歷史上最偉大、最壯麗的事業，所以，我們每名共產黨員都要深刻認識共產主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程，堅持馬克思列寧主義的基本原理同中國的實踐相結合，滿懷信心地走自己的路，建設中國特色的社會主義。
黨章指出：跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新發展階級，這是對我國經濟和社會發展戰略目標的規定，實際上也是對我們黨的具體工作綱領的規定，全面建設小康社會，是中國共產黨人今後20xx年內的一個努力方向，是惠及十幾億人口的一件大好事，是執政興國執政為民的具體舉措、實現這個戰略目標，是我們共產黨人的偉大歷史使命，也為我們黨與時俱進加強先進性建設指明瞭方向，我做為一名黨員幹部，要從政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致性，組織和帶領全段黨員和職工立足本崗位，胸懷大目標，牢固樹立共產主義的理想信念，在工作中要處處為職工群眾作出表率，帶頭執行黨章，維護黨章的權威，按黨章的要求努力工作，用自己遵章守紀，按時完成各項工作任務的實際行動，為全面建設小康社會，做出新的貢獻。
我做為一名生產一線的黨員幹部，要認真組織全段黨員，立足本崗位，學好黨章、貫徹好黨章，緊密聯絡自己的思想和工作的實際認真的對照黨章找差距，本著黨的利益高於一切的原則，根據這個原則，在每個黨員的思想和行動中，都要使自己的個人利益和黨的利益完全一致，在個人利益和黨的利益不一致的時候，能夠毫不躊躇、毫不勉強地服從黨的利益，犧牲個人利益。從而不斷的提高全段的黨員的黨性觀念、組織觀念，不能認為一個黨員剛剛入黨就會天然地遵守黨章、履行義務、按照黨章來處理工作和生活問題，必須通過學習、深刻認識黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨員幹部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力，牢固樹立黨章的權威意識，始終做到在深意允許的範圍內活動，始終將自己置於黨章的制約和監督之下，從根本上增強對黨章的責任心，並把遵守、執行和捍衛黨章看作是自己的神聖的天職，靈活地創造性地把黨章的要求落實到行動中，把學習黨章的成果體現在入井實現安全生產，體現到搞好質量達標工作上，體現到不違章指揮、不違章作業、不違反勞動紀律上，體現在吃苦在前，關鍵時在前，體現在為職工辦好事辦實事上，用自己學好 黨章，貫徹好黨章，紮實工作的實際行動，這實現集團公司提出的創新發展和有諧年的目標做出新的貢獻。
黨員身份的價值
最近收到這樣一封信：
請問，黨員的政治身份，對於哪些人來說有價值，而對於哪些人來說沒有價值，哪些人來說還有負價值?價值又幾何呢?
——一位大學在讀學生
對於來信者回復如下：
首先，價值是主觀的。而在來信中，你未對此詳加說明，所以，我只能通過揣測你對價值的主觀來嘗試回答你的問題。我的揣測是：你在來信中提到的價值是指黨員身份可以幫助你在社會上獲得的綜合利益多少，並且最終折算成經濟利益衡量。
我們知道，付出與獲得總是以某種微妙的關係在平衡著。高福利的英國公民享有免費的公共醫療服務，但此項政策常為人詬病的地方恰恰是“免費不免費”：有些病人為了獲得免費的公共醫療服務甚至需要排號等上好幾年。我想，能夠分清錢和身體孰輕孰重的大多數理性的病人的解決方法是自掏腰包。你的問題與此類似(也許你正面臨是否要入黨的抉擇?)：通過觀察和調研，瞭解你的同學中有多大比例與你同樣有資格寫入黨申請書、參加黨校學習，有多大比例能夠通過黨校學習的結業考試，而按照慣例其中又有多大比例能夠在未來幾年內順利地加入黨組織等等情況，我想你大致可以估計出為獲得黨員身份所要付出的成本是幾何。黨員身份能帶給你的價值大小將直接與你付出的成本大小相關。另外，必須提醒你的是，這裡提到的價值與成本都是比較而言的，即哪怕你覺得付出的成本不小，但有許多人也這麼做了(或很可能這麼做)，那麼恐怕你也很難獲得(期望的)比別人更多的價值了。
鑑於黨員身份本身就是區別黨員與非黨員的標準的原因，對於它對哪些人存在什麼性質之價值(正、負、0)的問題，我想已經沒有贅述的必要了。最後，有幾點相關的認識附上供你做參考：
* 歷年來湧現的大量優秀黨員代表得到的這許多讚譽，決不是因為他們的黨員身份，而是因為他們踏踏實實的付出。
* 中國的93學社組織成員不多，但似乎每位成員都擁有顯赫的頭銜和地位;與此相應的是，加入某個公益組織似乎沒什麼門檻，當然這也意味著該組織身份很難帶給你什麼通常意義下的利益。
1月11日下午，響應上級號召，我校黨支部組織召開了學習討論落實活動動員大會。之後，黨組織快速啟動，層層落實，圍繞主題，精心組織，迅速掀起了學習討論落實活動高潮。在自主學習的基礎上，支部組織了三次專題學習會。其中包括專題報告,分組討論、小組交流發言、提交學習心得等內容。學習討論落實活動是省委開展群眾路線教育活動的深入和繼續，我們一定要真正把這項活動放在心上、抓在手上, 通過學習討論,進一步統一思想,凝聚共識,落實行動，取得成效。 此次活動，感悟頗深，以下是我的幾點體會：
1、深刻領會,貫徹落實
全省各級黨組織和廣大黨員幹部中開展以“深入學習系列重要講話精神，淨化政治生態、實現弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”為主題的學習討論落實活動，是省委著眼於長遠發展、治晉興晉強晉、實現富民強省作出的重大決策部署，意義重大、影響深遠。我們要進一步提高開展好活動的自覺性和積極性，全身心投入到學習討論落實中，對自己的主觀世界進行深入反思剖析，一定要努力做到以上率下，做到學習先一步、剖析深一層、實踐勝一籌，推動學習討論落實活動取得實效。通過學習，繼續挖掘我在思想、政治、工作、生活中存在的問題。努力掃清自己思想上和前進道路上的羈絆和障礙，堅定信心、振奮精神，革弊立新、激濁揚清，重塑教師形象。
2、開拓創新，謀求發展
以本次活動為契機，狠抓學校教學常規工作，在保持工作連續性的基礎上，進一步深化和完善發展思路，把創新觀念同解放思想、實事求是結合起來，衝破傳統觀念的桎梏和陳規陋習的束縛，強化創新發展的理念，大膽進行課堂教學改革。要結合自身實際，認真研究和把握教育發展趨勢，拿出科學、有效、切實可行的工作計劃，指導教師不斷改進課堂教學行為，幫助教師探尋解決教學過程中不當教學的策略與方法，善於用改革的思維解決課改過程在的重大矛盾和難點問題。切實做到真學真用、真抓真改，為做好今後的工作奠定堅實的基礎。
3、廉潔自律，守住底線
在xx屆中央紀委二次全會上強調：“幹部廉潔自律的關鍵在於守住底線。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值”。
作為一個領導幹部，要廉潔自律，心存敬畏，始終做到自重、自省、自警、自勵，堅守四條底線：一是堅守政治底線。作為一個領導幹部首先應該堅持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益為出發點。二是堅守紀律底線。要帶頭遵守紀律。包括政治紀律、組織紀律。嚴格上下班，請銷假制度，積極參加學校的教研教改活動等其他活動，不遲到、不無故缺席。決不在上班期間干與工作無關的事情。
以大局出發，不計小集體和個人利益。三是堅守做人底線作為一名領導幹部要以身作則，以德服人。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，己所不欲，勿施於人。四是堅守誠信底線。在當前誠信缺失的現狀下，這一條非常重要。誠信包含著對組織的忠誠和對同志的坦誠。讓同志們在一個愉快的氛圍中工作，團結全體同志共同完成任務。只有這樣，才能正確履行自己的職責，才能不辱使命。 總之，我們一定要在政治上高度清醒，工作上勇於擔當，心往一處想、勁往一處使，率先垂範、主動作為，解決好目前工作中存在的問題，把學習討論落實活動高標準、嚴要求、大力度地推進好，才能確保各項工作任務圓滿完成!
近日，中央下發《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》。《廉政準則》中的8個方面“禁止”和52個“不準”，涵蓋了行政權力使用中極易滋生腐敗的各個領域，包括黨員領導幹部私自從事營利性活動的問題、違規干預和插手市場經濟活動問題、浪費揮霍等幹部作風問題，甚至連婚喪喜慶等個人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構建結構合理、配置科學、程式嚴密、制約有效的權力執行機制，致力封堵權力濫用的漏洞、擠壓權力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設推向縱深。首先，明確規定有“52個不準”。準則在“第一章廉潔從政行為規範”中列有8條，分別對禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益;禁止私自從事營利性活動;禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私;禁止違反規定選拔任用幹部;禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益;禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費;禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利;禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群幹群關係這8個方面，作出了“52個不準”。這“52個不準”，對違反相關規定的各種表現都有涉及，制定得很具體、很明確。特別是新增此加的條款，如禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利;禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群幹群關係等，聯絡現實緊密，很有針對性。其次，富有很強的操作性。在一定意義上說，反腐倡廉是個思想教育問題，但也需要有具體的法規來約束。從近些年的實際情況看，儘管我們在反腐倡廉方面花了很大的氣力，也有一些法規，但腐敗現象仍時有發生。這個中原因之一就在於缺乏一部全面、具體、明確的法規，致使一些黨員領導幹部滑向腐敗的深淵。這次頒佈的“廉潔從政準則”，可以說彌補了這一缺憾。該準則從8個方面作出了“52個不準”的規定，對各個方面的違規行為都作出了明確的界定。規定之具體、範圍之廣泛、針對性之強，超過以往。這個準則無疑是一部進一步促進反腐倡廉的好法規。貫徹《廉政準則》，促進廉潔從政，重在狠抓落實。在該準則的“第二章實施於監督”中，對此作出了規定。這是確保準則得以真正貫徹落實的可靠保障。同時，各級黨員領導幹部要確實做到身體力行、狠抓落實。決不能讓那種檔案念念、會上說說、不見行動的現象出現。在反腐倡廉問題上，容不得一點疏忽，更不允許搞形式主義，必須來“真格兒”的。這次《廉政準則》的頒佈，是進一步促進和加強反腐倡廉建設的極好契機，我們應當緊緊把握，熟知牢記哪些“不可為”，以更加朝氣蓬勃的精神風貌做好本職工作!
分析評議階段：廣開言路，深入評議，找準問題
8月下旬，我校先進性教育活動進入分析評議階段。在黨支部的精心組織帶領下，我校黨員嚴格遵循海城鎮黨委《分析評議階段活動日程安排》的要求，積極開展了保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的工作，並取得了良好的效果。
1、思想發動，奠定基礎
進入分析評議階段後，我校緊緊抓住進一步提高黨員思想認識這個關鍵，組織全體黨員進一步認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》相關內容，印發了《龍津中學保持共產黨員先進性教育活動黨員分析評議階段應知應會》，在校園裡的公告欄、宣傳欄開闢了保持共產黨員先進性教育專欄,使大家明確了分析評議階段的目標任務，原則方法。統一了思想，提高了認識，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想基礎。
2、徵求意見，廣泛深入
分析評議階段的首要任務是找準突出問題，徵求到真實的意見。為了廣泛深入徵求群眾意見，校黨支部成立了徵求意見工作小組，釋出了《龍津中學保持共產黨員先進性教育活動第二階段徵求意見公告》，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，堅持把廣泛徵求意見作為增進群眾感情，加強群眾聯絡，自覺接受群眾監督的一次極好機會。我們主要通過四條途徑，廣開言路，廣泛徵求對學校黨組織，學校領導班子及黨員個人的意見和建議。
3、交心談心，真心誠意
在認真梳理、歸納、反饋群眾意見的基礎上，我校全體黨員於開學前夕開展了“一對一、一對多、多對多、面對面”的全方位的交心談心活動。校黨支部對交心談心活動提出了具體意見，作出了具體安排，明確了交心談心的目的意義，具體內容和要注意的問題。全體黨員力求“四個做到”：即做到與人為善、坦誠相見;做到溝通思想、相互提高;做到加深瞭解、增進團結;做到找準問題、形成共識。大家本著“有則改之，無則加勉”的誠意，以批評與自我批評為武器，心胸坦蕩、開誠佈公、推心置腹，積極參加交心談心活動，領導幹部既相互交流，又與普通黨員談心，黨員同志既相互談心、又與黨外人士交流。通過談心交流，每個黨員都聽到了來自各個不同層面的看法和建議，交流了思想，消除了誤解，徵求了意見，查找了問題，明確了方向。對自己存在的問題形成了比較全面客觀的認識，為黨員個人搞好自我剖析、撰寫黨性分析材料奠定了基礎，增強了針對性。
4、黨性分析，深刻透徹
黨性分析是先進性教育活動中觸及思想靈魂的關鍵環節。在徵求意見、交心談心的基礎上，我們引導黨員深入剖析自己的黨性，做到 “四對照”“四檢視”“五改進”。為了規範黨性分析材料的書寫，黨支部對黨性分析材料的格式、內容都作了具體要求。要求黨性分析材料查擺問題要準確、剖析思想要深刻、整改措施要到位。每個有書寫能力的黨員都結合反思剖析情況，寫出了高質量的黨性分析材料。黨支部還結合徵求到的意見，寫黨支部黨性分析材料。為了把黨性分析引向深入，進一步增強黨性觀念，要求每個黨員在寫分析材料時必須聽取三個以上黨員、群眾意見並進行至少兩次修改。黨支部對黨員的黨性分析材料逐一進行了稽核把關，並根據群眾反饋的意見有針對性的向每個黨員提出了中肯的意見。通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。
5、兩個生活會，嚴肅認真
開展批評與自我批評是黨員堅持黨性原則的重要體現，是黨員對自己對同志對黨的事業高度負責的基本要求，召開了黨員的專題組織生活會和領導班子的專題民主生活會。通過“兩會”，班子成員、黨員個人的黨性觀念明顯增強，精神狀態明顯好轉，內部關係明顯改善，尤其黨員幹部都能實事求是地對存在的問題敢於承擔責任，敢於自我剖析，黨員領導幹部對工作中的失誤和不足敢於自我檢討，黨性分析評議初顯成效。群眾代表紛紛說，保持先進性教育活動花的精力值得，班子成員和黨員個人都能認真查詢自身存在的問題，我們感到批評與自我批評的好作風又回來了，共產黨更值得我們信賴了。
6、民主評議，客觀公正
民主評議是分析評議階段的中心環節，是黨員明確整改方向的核心步驟。在廣泛徵求意見和“兩會”聽取意見的基礎上，學校黨支部向全體黨員發放了《黨員評議登記表》，首先進行自評，然後黨小組給出評議意見，之後校黨支部向教職員工發放了《群眾評議黨員意見表》,以無記名投票的方式對每個黨員從政治思想、工作表現、組織紀律、聯絡群眾、模範作用、總體評價等具體指標提出測評意見。要求全體教師本著實事求是、認真負責的態度，做好黨員測評工作。參加評議的教職工人數76人，經過評議，全校26名黨員，總體評價為優秀的為24人，較好的2人，不夠好的0人。通過這些數字充分體現出龍津中學絕大多數黨員在學校的教育教學改革過程中都是能夠起到一定的先鋒模範作用，得到了群眾的充分肯定，說明了黨支部在其中的堅固的核心地位。
7、反饋評議，邊議邊改
學校黨支部在詳細審閱了每個黨員的黨性分析材料基礎上，根據黨員自評情況和黨小組意見，結合群眾評議反饋的意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地從肯定成績、指出問題和努力方向三個方面給每個黨員寫出了評議意見。每個黨員根據評議意見認真地進行了反思，並寫出了感想和努力方向。
在分析評議階段，我校廣大黨員、幹部一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加壓力，迅速提高了素質，加快了進步;另一方面對照《黨章》和黨員先進性的具體要求，認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，努力辦人民滿意的教育，取得了實實在在的成效：
1、有序組織好了開學工作，家訪勸學蔚然成風，“兩免一補”落實到位。同時，我校在這學期對11名貧困學生進行減免了書雜費，以及落實每位黨員掛鉤教育一位後進生的任務。
2、開學之初，學校又根據徵求到的意見，召開了全體教職工代表大會，學校的事情大家議，學校的事情大家辦。會上全體教職工聽取並審議了《學校教育教學工作報告》，修改了有關教職工切身利益的制度方案，“以人為本”構建和諧校園。教職員工的家園意識、主人翁意識明顯增強。
3、為鞏固分析評議階段所取得的成果，為繼續保持龍津中學強勁發展的勢頭，校領導班子召開會議，結合學校實際，作出了在全校弘揚“四種精神”的決定，這“四種精神”是：“持之以恆的工作精神、艱苦奮鬥的創業精神、愛崗敬業的奉獻精神、爭創一流的競爭精神。”並且決定籌劃學校新一輪的發展規劃以及重大問題整改規劃。我們相信,這將激勵和鼓舞著每一個龍津中學人為之奮鬥!
4、為了繼續保持學校強勁發展勢頭，全體黨員喊出了“向我看齊”的口號。目前，黨員在教師中有威信，有地位，有號召力。事業凝聚人心，全校教職員工正滿懷信心，在黨支部和行政的帶領下，朝著新目標紮實邁進。
在_月底至x月_,玄武湖管理處黨委組織中層以上幹部考察了第八屆中國(重慶)國際園林博覽園。大家帶著“如何創新發展，如何拓展經營，如何提高服務，如何提升管理”的課題，仔細觀察，用心體會，認真思考，通過幾天的交流和考察，感觸頗多。管理處也在x月_日上午召開專題處辦公會，集中聽取有關考察情況的彙報。
大家普遍覺得：重慶國際園林博覽園的建設及開放後的管理、服務水平是重慶建設與發展的一個縮影。園博園因地制宜規劃建設，充分發揮了山城的特色，凸顯了現代都市園林建設的特徵。二是旅遊管理規範。旅遊行程進入旅遊區需要清點旅遊人數，每個旅遊區都有多處核查門票，堵塞了漏洞。進入購物點，需要旅遊社提前與購物點預約，消費明明白白，不欺詐。導遊講解認真敬業，服務注重細節。三是旅遊文化明顯。自然文化遺產、世界文化遺產與紅色文化幾條旅遊線路文化特色鮮明。
這次外出考察，學習革命先烈的精神，學習園林園藝，在幹部中引起了很大反響，發揮了推動工作的現實作用。
一、緬懷革命先烈，堅定信念恪盡職守
歌樂山紅色教育基地其紅巖精神依然具有深遠的現實教育意義，紅巖烈士們用自己的青春、熱血和生命凝聚起的一座光芒四射的豐碑,偉大的革命精神,是對老一輩無產階級革命家、共產黨人和革命志士崇高思想境界、堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣的真實寫照。對比歷史，大家深感革命信仰之力量與現在生活之幸福，更加需要我們將堅定的信念落實到工作之中。
二、進一步解放思想，提高工作標準
帶著考察課題外出參觀，學習其它城市的園林建設、景區管理，更重要是考察後要將學習所得運用到工作之中，將考察成果轉化為工作的落實。外出學習開闊了幹部們的視野，看到了自己的差距，對今後的工作，對幹部的成長都將起到重要作用。
在交流會上，有不少部門的負責人，都結合自己部門的工作，提出了創新開拓的新思路。在考察學習中，通過親身感受對比，幹部們普遍認識到玄武湖景區在遊覽線路的組織、導遊講解水平的提升、景區標識系統的設定、遊客服務專案的增添、旅遊商品的包裝開發等方面存在一定的差距，彙報中大多數單位都提出了下一步的改進措施。
三、豐富幹部培訓形式，成效明顯
教育培訓可以請進來，也可以走出去。考察學習的教育形式改變了呆板的學習模式，有效拓展了幹部的視野。彙報交流鍛鍊了幹部的總結表達能力，也是一種幹部培訓的形式。在今後將加大對幹部教育、員工培訓的投入，採取更加豐富的教育形式，鍛鍊建設一支高效精幹的幹部職工隊伍。只有把隊伍建設好，才有經久不衰的力量源泉，單位才有發展前行的希望。
四、學習其它城市造園藝術，完善南京園
第八屆中國(重慶)國際園林博覽園南京園由玄武湖園林景觀總公司承建，通過幾個月的建設與養護，將原來的一片荒山野嶺建設成一座秀麗精緻的江南園林，南京園花費少，景觀好，設計與建設得到了同行的好評，更好地宣傳了南京，展示了玄武湖園林，也將進一步拓展玄武湖園林發展的渠道。
在考察中，也善於發現同行的造園藝術與手法，下一步將融會貫通於南京園的充實與完善工作之中，力爭在第八屆中國(重慶)國際園林博覽園獎項評比中取得好成績。
五、錘鍊園林旅行社，打造自己的旅遊接待品牌
考察學習由園林旅行社全程安排，園林旅行社重組時，玄武湖景區注入資金，實現了控股，景區積極拓展旅遊市場的一個重大舉措。園林旅行社重組後，帶團歷練，是展示服務與管理水平的一個平臺，也全面感受到了重組後的園林旅行社的服務與管理。通過這次考察學習，園林旅行社得到了市場歷練，也展示了旅行社的服務形象，更加體現了景區積極拓展經營的決心。
園林旅行社全程陪同導遊認真負責，與重慶地接導遊對接順暢，學習到了對方講解生動，緊扣時代，服務敬業的理念。
為進一步提高黨員幹部政治理論素質，實現經濟又快又好發展，奪取全面實現小康的偉大勝利，根據上級要求，現制定計劃如下：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以學習貫徹黨的XX屆X中全會精神為重點，深入系統地學習科學發展觀和構建社會主義和諧社會的戰略思想，進一步增強理論思維和戰略思維，提高貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會的水平和能力，為促進我村建設做出更大的貢獻。
二、學習內容
第一專題：搶抓機遇，推進農村經濟快速發展
學習要點：
1.提高執政能力和執政水平。充分認識不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，才能更好地落實科學發展觀，為我村經濟社會發展創造有利環境和條件;才能進一步加強和諧社會的服務和管理，不斷滿足人們的物質文化需求，促進人的全面發展;才能正確處理各種社會矛盾，保持社會的安定團結。
2.認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。充分認識妥善協調各方面的利益關係，正確處理新形勢下的人民內部矛盾，是維護社會和諧穩定、建設小康社會的必要條件和重要目標;是實踐“三個代表”重要思想，鞏固黨的執政地位的迫切需要;是樹立和落實科學發展觀的迫切需要;是加強黨的執政能力建設，提高執政水平的重要方面。
3.堅持正確處理改革發展穩定的關係。充分認識社會穩定，既是重大的社會問題，也是重大的政治問題，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，促進社會公平。公平是社會的基礎，兼顧各方面的利益是促進公平的關鍵。
4.大力推進思想觀念創新。充分認識社會主義和諧社會是充滿活力的社會。要全面貫徹尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，按照科學發展觀的要求，努力發揮社會政策在增強社會創造力中的作用;要在全社會大力提倡團結互助，扶貧濟困的風尚，形成平等友愛，融洽和諧的人際環境。
學習書目:
《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》
第二專題：以社會主義核心價值體系為根本，大力推進農村經濟快速發展。
預計學習效果： 通過本年度的學習，達到黨員隊伍建設的提高和黨員政治素質的提高。
綜觀國際國內大勢，我國發展仍處於可以大有作為的重要戰略機遇期。我們要準確判斷重要戰略機遇期內涵和條件的變化，全面把握機遇，沉著應對挑戰，贏得主動，贏得優勢，贏得未來，確保到20xx年實現全面建成小康社會巨集偉目標。
根據我國經濟社會發展實際，要在xx大、xx大確立的全面建設小康社會目標的基礎上努力實現新的要求。
——人民民主不斷擴大。民主制度更加完善，民主形式更加豐富，人民積極性、主動性、創造性進一步發揮。依法治國基本方略全面落實，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權得到切實尊重和保障。
——人民生活水平全面提高。基本公共服務均等化總體實現。全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高，進入人才強國和人力資源強國行列，教育現代化基本實現。就業更加充分。收入分配差距縮小，中等收入群體持續擴大，扶貧物件大幅減少。社會保障全民覆蓋，人人享有基本醫療衛生服務，住房保障體系基本形成，社會和諧穩定。
——經濟持續健康發展。轉變經濟發展方式取得重大進展，在發展平衡性、協調性、可持續性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比20xx年翻一番。科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創新型國家行列。工業化基本實現，資訊化水平大幅提升，城鎮化質量明顯提高，農業現代化和社會主義新農村建設成效顯著，區域協調發展機制基本形成。對外開放水平進一步提高，國際競爭力明顯增強。
——資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。主體功能區佈局基本形成，資源迴圈利用體系初步建立。單位國內生產總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要汙染物排放總量顯著減少。森林覆蓋率提高，生態系統穩定性增強，人居環境明顯改善。
——文化軟實力顯著增強。社會主義核心價值體系深入人心，公民文明素質和社會文明程度明顯提高。文化產品更加豐富，公共文化服務體系基本建成，文化產業成為國民經濟支柱性產業，中華文化走出去邁出更大步伐，社會主義文化強國建設基礎更加堅實。
全面建成小康社會，必須以更大的勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，堅決破除一切妨礙科學發展的思想觀念和體制機制弊端，構建系統完備、科學規範、執行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。要加快完善社會主義市場經濟體制，完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，完善按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度，更大程度更廣範圍發揮市場在資源配置中的基礎性作用，完善巨集觀調控體系，完善開放型經濟體系，推動經濟更有效率、更加公平、更可持續發展。加快推進社會主義民主制度化、規範化、程式化，從各層次各領域擴大公民有序參與，實現國家各項工作法治化。加快完善文化管理體制和文化生產經營機制，基本建立現代文化市場體系，健全國有文化資產管理體制，形成有利於創新創造的文化發展環境。加快形成科學有效的社會管理體制，完善社會保障體系，健全基層公共服務和社會管理網路，建立確保社會既充滿活力又和諧有序的體制機制。加快建立生態文明制度，健全國土空間開發、資源節約、生態環境保護的體制機制，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局。
如期全面建成小康社會任務十分艱鉅，全黨同志一定要埋頭苦幹、頑強拼搏。國家要加大對農村和中西部地區扶持力度，支援這些地區加快改革開放、增強發展能力、改善人民生活。鼓勵有條件的地方在現代化建設中繼續走在前列，為全國改革發展作出更大貢獻。
具體活動內容： 12 月 1 日，涼風習習，陽光明媚，在這樣一個風和日麗的早晨，我們黨章學 習小組組織參觀了黃埔軍校舊址。 黃埔軍校舊址位於廣州市東南的長洲島，它北對黃埔魚珠，南連虎門，西扼河 南新洲。全島面積 6 平方公里，山巒起伏，地當要衝，自古就築有多處炮臺，隔江 與魚珠、沙路炮臺並峙，構成長洲軍事要塞，是兵家必爭之地。 進入黃埔軍校舊址，首先映入我們眼簾的是幾艘戰艦，龐大的戰艦讓我們頓時 感到了濃重的軍事氛圍。 正對著戰艦就是黃埔軍校大門。它沒有華麗裝飾，又沒有石雕玉琢，也不是高 大壯觀，只有潔白粉牆映襯著尖頂的莊重校門、一塊題寫校名的簡單橫匾和門後生 機勃勃卻肅立不語的古樟。校名“陸軍軍官學校”幾個大字顏筋柳骨、顧盼自雄，校 門兩旁的圍牆上斑剝地寫著孫中山先生的遺囑“革命尚未成功，同志仍需努力”。在 我們的眼裡，名列世界四大著名軍校之一的黃埔軍校門是如此的簡樸和深邃。 我們從大門進入，先進入第一排房舍第一展館——《黃埔軍校史蹟展》。 展覽通過 200 多張照片，100 多件文物，以“黃埔歲月”、“軍校變遷”、“情繫黃埔”三個 部分，生動再現了黃埔軍校的輝煌，和黃埔師生英勇奮戰，不怕犧牲的精神，在統 一廣東、建立廣東革命根據地、北伐、抗日戰爭中所立下的彪炳青史的赫赫戰功。 我們認真地聽著講解、看資料、文物，並不時地拿出相機出來拍照。
隨後，我們又興致勃勃地參觀第二排房舍第二展館——《黃埔群英油畫館》。 它與廣東省美術家協會合作，創造性地用油畫的形式再現黃埔軍校的將帥和名人。 共展出 42 幅油畫作品，包括孫中山、廖仲愷、蔣介石、周恩來等黃埔名人，讓我 們用更感性、更具體的方式認識英雄薈萃的黃埔軍校。 緊接著就到第三排房舍第三展館——北伐戰爭中的黃埔人。
這幢排房舍是一座 頗具嶺南特色的日字形二層磚木建築，坐北朝南，走廊、樓梯相連，和校門同樣樸素。軍校設立的政治部、教授部、管理部、軍需部、軍醫部等按序安排其間。樓底 層改為花廳，供會議和娛樂，二樓有校長室及各部領導的辦公室。後部則以學生課 室和宿舍為主，裡面只有一排排鐵架床，教室裡也只有簡單的長桌椅。我們深刻地 體會到了
當時學員的艱苦生活， 向他們堅忍不拔、 艱苦奮鬥的精神表示深深地敬意， 同時我們立志刻苦學習、珍惜擁有、為未來奮鬥的目標。 到這裡，我們的黃埔軍校一行就到尾聲了，我們都很不捨地離開了這個給我們 帶來許多知識許多感觸的歷史古蹟。但是，通過黃埔軍校的參觀，黃埔軍校傳遞的 嚴謹、奮鬥、堅韌的崇高精神久久在我們心頭縈繞，同時，我們會堅定地將黃埔精 神傳承下去併發揚光大。 活動總結： 團支部第二次黨章學習小組活動是一次成功的寓教於樂的活動。 在有趣的集體 出遊參觀黃埔軍校的活動中，我們不僅學習到黃埔軍校的歷史文化，也深深感受到 崇高的黃埔精神。同時，集體活動不僅在我們繁忙的學習之餘給我們的生活添上了 快樂，也起著增進友誼增強團支部凝聚力的作用。我們將學習黃埔軍校歷史和有趣 的集體活動有機結合，黨章學習活動效果總體不錯。我們團支部會繼續努力，充分 準備接下來我們這學期黨章學習小組最後一次活動，爭取使同學們在學習中享受歡 樂，爭取給我們這學期的黨章活動畫上圓滿的句號。 活動備註：無 成員意見或心得：這次參觀黃埔軍校，我們受益良多。感受到了革命的先輩們 的黃埔精神，心中的熱血沸湧翻騰。更感受到了先烈們勤儉節約，艱苦奮鬥的高尚 節操。歲月荏苒，時光飛逝，先輩們已經逝去，但是我們心中跌宕，心中悵然，心 中澎湃。生於憂患死於安樂，現在的我們更要努力奮鬥，努力學習。為了人民，為 了黨，不斷充實自我，不斷提升能力，建立憂患意識。實現自己的人生價值。
“兩學一做”學習教育在中央政治局會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。
1.層層落實責任。各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省(自治區、直轄市)和部門(系統)黨委(黨組)要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好乾部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
2.強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關係集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯絡黨員情況，理順黨員組織關係，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨幹普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。
3.注重分類指導。縣(市、區)黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依託區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
4.發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠端教育平臺等，開發製作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網路自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。
教育法相關內容 3月2日集中學習《中華人民共和國教育法》
第四章教師和其他教育工作者
第三十二條教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，忠誠於人民的教育事業。
第三十三條國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規的規定辦理。
第三十四條國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。
第三十五條學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。
學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。
第四十二條受教育者享有下列權利：
(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、裝置、圖書資料;
(二)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金;
(三)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書、學位證書;
(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;
(五)法律、法規規定的其他權利。
第四十三條受教育者應當履行下列義務：
(一)遵守法律、法規;
(二)遵守學生行為規範，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣;
(三)努力學習，完成規定的學習任務;
(四)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。
第四十四條教育、體育、衛生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學生的身心健康。
機關黨支部要以創先爭優活動為契機，加強黨員幹部學習，提高黨員幹部整體素質，提高機關履職能力。
為響應中共中央在全體黨員中開展“學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育(簡稱“兩學一做”學習教育)，5月5日，鎮寧縣委書記龐琨到扶貧幫扶聯絡點良田鎮給80名黨員幹部職工、各村黨支部書記和“第一書記”上了一堂生動的黨課。
課上，龐琨書記指出，開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育後，中央為深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做，目的在於提升黨員幹部的理想信念和能力素質。為貫徹落實中央、省委和市委的安排部署，4月26日，鎮寧縣委也以中心組學習的形式啟動了“兩學一做”學習教育。
龐琨強調，“兩學一做”學習教育基礎是“學”，關鍵在“做”。他要求全體黨員幹部：一是要充分認識“兩學一做”的豐富內涵和重大意義;二是要發揚中國共產黨精神，在奉獻中實現人生價值;三是要牢記肩負的責任使命，做群眾滿意的基層幹部。
在談到向先進典型學習共產黨精神方面，龐琨還結合鎮寧工作實際，列舉了鎮寧縣大山鎮大寨村普通布依族黨員吳永英用自己勤勞的雙手、矢志不渝的信念走上致富之路，成為大寨村的致富帶頭人的事蹟，號召黨員幹部要樹立奉獻觀念，人人爭當先鋒模範，團結友愛，相互幫助，相互支援，做一個對家庭、對同事、對單位、對社會有用的人，實現自己的人生價值。
在談到如何做群眾滿意的基層幹部時，他強調要做到五個“人”。一要信仰堅定，當好“政策明白人”;二要發展經濟，當好“致富帶頭人”;三要心繫群眾，當好“群眾貼心人”;四要促進和諧，當好“穩定責任人”;五要廉潔自律，當好“辦事公道人”。
不斷地加強學習是提高黨員幹部政治素質的需要。新時期的黨員幹部，要深知自己的責任，要及時學習掌握黨的方針政策，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民服務。
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會議主持詞
一、代表性會議主持詞
二、工作性會議主持詞
三、專題性會議主持詞
四、聯席性會議主持詞
五、紀念性會議主持詞
六、學術性會議主持詞
七、總結表彰會主持詞
八、其他會議主持詞
晚會主持詞
一、春節文藝晚會主持詞
二、三八婦女節晚會主持詞
三、五四青年節晚會主持詞
四、六一晚會主持詞
五、七一晚會主持詞
六、八一晚會主持詞
七、教師節晚會主持詞
八、國慶晚會主持詞
九、重陽節晚會主持詞
十、迎新晚會主持詞
十一、元旦晚會主持詞
十二、慈善募捐活動主持詞
十三、迎新生晚會主持詞
十四、校園晚會主持詞
十五、聯歡晚會主持詞
十六、聯誼晚會主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節慶主持詞
一、慶典活動主持詞
二、節日紀念活動主持詞
三、藝術節主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動主持詞
二、體育比賽活動主詩詞
三、知識競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動主持詞
五、升學宴活動主詩詞
六、同學聚會主詩詞
七、迎送答謝活動主持詞
八、追悼會主持詞
10月20日上午9點到10點，我校組織全體黨員同志在三樓會議室開展了黨員活動日學習，尚海燕書記組織全體黨員同志認真學習了《教書育人做模範》和《怎樣保持黨的純潔性》，要求黨員教師遵守職業道德、做師德高尚模範;強化自覺學習、做終身學習的模範;研究教育規律、做開拓創新的模範。
通過學習黨員同志更加充分認識到保持黨的純潔性的重要意義和如何保持黨的純潔性，並紛紛表示要堅定思想始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和深入學習貫徹落實科學發展觀;實事求是，堅持走有中國特色社會主義道路;加強學習，用黨的歷史經驗和教訓資政育人;嚴於律己，恪守清正廉潔的為政底線;志存高遠，為共產主義事業奮鬥終身。
根據市公路局黨委“兩學一做”學習教育工作統一部署和安排，局機關第三黨支部認真貫徹落實有關學習要求，做好“規定動作”，確保“兩學一做”學習教育紮實推進，務求實效，現將有關情況彙報如下：
一、主要工作
一是加強組織領導，明確專人負責。機關第三黨支部於5月份成立以來，根據局黨委“兩學一做”總體安排，並結合各支部委員分工，及時制定了學習計劃和學習制度，精心準備各種學習材料，確保有關領導講話和會議精神以及規定學習篇目能及時傳達學習。在強化黨員自學為主的同時，適時組織開展集中學習，截止目前，機關三支部已經組織集中學習3次，並做好每次學習記錄和學習簽到，保證每名黨員都能按時參加，不走過場。
二是以活動為載體，豐富學習教育形式。學習教育工作開展以來，機關三支部以活動為載體，不斷豐富學習教育形式，開展了一系列活動，例如，開展了“牢記宗旨，重溫入黨誓詞”、“手抄黨章、用心領悟”、“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”公開承諾、撰寫心得體會等活動，豐富學習形式，提升學習效果，激發黨員創先爭優意識，積極發揮先鋒模範作用。
三是開展專題討論，交流心得體會。及時組織召開了“堅定理想信念明確政治方向”專題討論會，支部委員緊密聯絡工作實際和個人實際，對照“五查五看”標準，真查真改，立行立改，每名支部委員作了交流發言，每名黨員進行了書面發言，通過專題討論活動，黨員幹部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識明顯增強，專題討論取得了預期成效。
二、存在問題
一是因基層工作任務和工作範圍的不確定性，基層黨員幹部集中學習的難度較大，往往組織一次集中學習不容易，有時全體黨員難以湊齊全，主要還是依靠黨員自學為主。
二是“工學矛盾”、“兩不誤、兩促進”的問題有待進一步解決好，要統籌安排、科學合理推進“兩學一做”學習教育進展，實現“以學促建”，推動全年各項工作目標按期完成。
三是黨員幹部理論修養和個人素質水平高低不一，對“兩學一做”學習教育重大意義和規定程式，有需要全面掌握、瞭解，推動活動開展。
中國共產黨第十八次全國代表大會，是中國共產黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期所召開的一次十分重要的會議。它將帶領中國人民走向更加富饒，昌盛的時代。
此次會議報告中首次提出了將“科學發展觀”確立為黨必須長期堅持的指導思想。報告提出，“科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。”這表明科學發展觀成為指導黨和國家全部工作的強大思想武器。此外報告還對深入貫徹落實科學發展觀的第一要義、核心立場、基本要求、根本方法等作了深刻闡述。
回顧中國共產黨的發展歷史，將“科學發展觀”確立為黨的長期堅持的指導思想，是中國共產黨的一項重要決策。科學發展觀最早於20xx年由胡提出，並與中國共產黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一，它是我們黨理論創新的最新成果，開闢了當代中國馬克思主義發展新境界。截止目前，中國共產黨始終堅定不移的堅持科學發展觀的指導思想，帶領中國人民更加科學、環保的方式發展經濟，帶領中國經濟飛速發展，促使中國工農業取得了豐碩的成就。
解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質，這在科學發展觀產生、實踐和完善的過程中已經得到淋漓盡致的體現。堅持科學發展觀的思想，是順應人民共同願望，不懈探索和把握中國特色社會主義規律的充分體現。
我們說共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，很重要的一條，就是要愛崗敬業，勤奮學習，開拓進取，埋頭苦幹，為周圍的群眾作出表率，努力創造出一流的工作業績。”“共產黨員發揮先鋒模範作用，不是空洞的口號，而是實在的行動要求。各行各業、各條戰線的共產黨員都在各自的崗位上出色地完成任務，作出顯著成績，就會成為一種巨大的帶動和鼓舞力量，影響和激勵廣大群眾，共同推動改革開放和現代化建設向前發展。”
“廣大共產黨員要充分認識自己從事的職業在社會中的地位和作用，以及作為一個共產黨員在職業工作中應表現出來的表率作用，樹立正確的職業思想、職業責任、職業紀律等觀念，努力掌握一流的職業技能，模範遵守職業道德規範，在本職崗位上爭創一流業績。”我們當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。
而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業責任就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。
我們要明確自己讀大學的目標，明確對自己的定位，明確要培養哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質，明確學習的計劃步驟，明確自己對比的人群等等，逐項明確以後，並付諸行動中，才能使自己經過四年後有所得，有所長。
學習小組組名起名方法：
1、以學習內容為主。
如果是針對某一門技術的，那就要在組名中突顯學習主題，比如說這個小組主要學習的是某些電腦軟體的可以針對軟體的名稱起名，簡單直接。如果是擔心班上會發生重名，那就加上數字序號，比如歷史學習小分隊，語文學習總部隊，數學一號小分隊等等。
2、利用一些激勵人心的字詞作為學習小組的名稱。
這個方法是最常見的，但是它的效果非常好，讓人鬥志高昂，充滿正能量的話，可以營造良好的學習氣氛。比如：翱翔，勇進，奮發，拼搏，破浪，堅持，勝利等等正面向上的詞語。
3、利用古代詩句中的詞語作為組名
這樣既文藝，又能營造出優雅的學習氣氛，一舉兩得。比如：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索-----可以取名“求索學習小組”;長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海-----可以取名“雲帆”、“滄海”等等。古代優美的詩句眾多，大家也就可以選取其中積極向上的詩句來隨意發揮了。
4、參考一些網站名字
之所以參考網站的名字是因為很多搜尋引擎或者是傳播科學知識的網站都是給人新鮮的科技感，知識含量也大，參考這些網站，寓意學習內容豐富。比如：百度，果殼，谷歌，維基，有道等等。
5、利用目標分數作為組名
制定一個學習目標，大家有了明確的方向就會有更充足的動力，小組的名字可以用分數作為名字，達到時時刻刻督促大家學習的作用。
6、利用一些詼諧的詞語作為學習小組的名稱
學習也需要勞逸結合，不能一直高度緊張，我們也可以利用一些可愛詼諧的組名來緩和緊張的學習氣氛。比如：快挺(fighting加油的意思)，乾巴爹(日文加油的意思)等。
通過黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產主義事業奮鬥終身。
在黨課上，我明確了中國共產黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產黨的性質定位。
在黨課上，我懂得了當的指導思想是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的建設，政治建設，組織建設和作風建設的理論基礎，中國共產黨以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”做為自己的行動指南，
在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現共產主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。我們現在正處於社會主義初級階段，經濟文化等方面還很落後，生產力還不夠發達，科學技術水平還有帶於提高。所以我們應堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成富強，民主，文明的社會主義現代化國家而奮鬥”。
黨的巨集偉事業是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現這一巨集偉的藍圖。然而，黨的紀律是事業取的勝利的根本保證。毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。同過學習，我瞭解民主集中制是無產階級政黨的根本組織原則和領導制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規則。認真貫徹執行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結統一，有效的貫徹執行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務，實現黨的奮鬥目標的根本保證。
做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件(1)要有堅定的共產主義信念;(2)要全心全意為人民服務;(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發揮自己的先鋒模範作用，真正做一名合格的共產黨員。
做為一名當代大學生，更應該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業的建設者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬列主義毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養，提高自身素質，堅持全面發展，把德育放在首位。
通過這次學習，我發現自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。
《南粵黨旗紅》專題片反映了省第十一次黨代會以來我省黨建工作成就，展現了廣東全面從嚴治黨永遠在路上的決心。會後，全體人員開展了座談交流，進行學習討論。
江門市僑聯主席林春暉作出指示，要把組織收看學習《南粵黨旗紅》等專題片作為深化“兩學一做”學習教育的一項重要內容，與學習對廣東工作的重要批示精神結合起來，要採取集中觀看和個人學習相結合的方式，撰寫觀後感和學習體會，教育引導市僑聯廣大黨員堅定理想信念，進一步推進“黨建帶僑建、僑建為黨建”，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，推進全面從嚴治黨永遠在路上。
通過觀看專題片，黨員同志們紛紛表示心靈和思想受到了深刻的洗禮，要時時銘記“四個合格”要求，立足本職崗位，發揮好旗幟和標杆作用。
全面開展“兩學一做”是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恆糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。
全面開展“兩學一做”是從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，開展“兩學一做”學習教育，堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。 要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，針對領導機關、領導班子和黨員幹部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
寧福里社區黨委於10月19日下午組織黨員學習，本月學習主題為:“三嚴三實”在社群工作的具體實踐，楊軍主任為大家講授了黨課，楊軍主任結合當前社群的具體情況，重點講到：在黨的領導下，以為人民服務為宗旨，求真務實，以助人自助的理念，用專業知識和技能，來更好的實施社群具體工作。
為了及時將兩會精神傳達給社群黨員，寨上街東風裡社群於3月31日上午組織社群黨員及社群工作者在社群會議室展開了對“兩會”精神的集中學習。
會上，社群黨員志願者崔肇慶從依法治國、反腐、養老改革等十大兩會熱點方面進行的闡述，對“兩會”精神進行了深入的學習，並與黨員們分享了心得。最後，社群書記對社群工作提出工作要求，大家就如何開展好當前社群各項工作紛紛建言獻策、各抒己見。社群黨員代表也表示通過“兩會”對國家未來充滿信心。通過此次學習，在全社群掀起了一股學習“兩會”精神的熱潮，調動了社群黨員的積極性，為社群今後發展奠定了堅實的基礎。
社群黨委組織社群黨員集中學習新黨章。社群黨委書記林家欽帶領大家深入學習解讀、詳細瞭解新黨章中的內容，特別是黨對基層組織建設和黨員幹部隊伍建設的目標、措施和要求。同時號召在座的黨員要學以致用，聯絡實際，運用黨章中的最新理論成果來指導自己切實做好具體工作，充分發揮社群黨員的帶頭作用，維護社群和諧穩定。通過學習，進一步強化了社群黨員的黨章意識，使他們更能領會新黨章的精神實質，把握黨的工作重點。
做勤於學習、善於思考的黨員幹部 學習是人生的永恆主題，要牢固樹立終身學習理念，自覺地把學習作為一種思想境界、一種精神追求，一種生活方式，做到時時、處處、事事注重學習，努力提高自身的學習能力、實踐能力和創新能力，成為做好本職工作的行家裡手。 秉承思想精髓，提升學習能力。終身學習，是中華民族傳承不息的思想精髓，是我們黨幾十年幹部培養、教育工作中一以貫之的寶貴作風。作為執政黨黨員和國家公務員，我們必須不斷從學習中汲取營養，充實知識，提高本領，勝任工作，努力提高自身的理論素養和學習能力，做到博採眾長、厚積薄發，使自己成為所在崗位的行家裡手，成為推動事業的骨幹力量。學習是我們得以發展和進步的永續動力，要把學習變成生活習慣、把崗位變為學習載體，實現由“階段學習”向“終身學習”的轉變，不斷提升自身修養，實現更高的人生價值。
樹立全新觀念，自覺轉變學風。學習乃人之天性，是生命趣味盎然的源泉。當今知識更新的速度越來越快，知識倍增的速度越來越短，要適應知識爆炸時代的要求，就必須牢固樹立終身學習、素質學習、自主學習、科學學習、實踐學習、創新學習的觀念，不斷進行知識更新，不斷增強自身學習能力。同時要注重克服學習中存在的形式化、應付式和把學習與工作對立的現象，做到真學真懂真信真用。
勤於真學善思，善於學以致用。學習是能力之基、成事之本。爭做“學習型黨員幹部”，要“真學、善思、會用”。真學，就是要認真學習，發奮學習，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學;善思，就是要善於思考，注重總結，不能一知半解、淺嘗輒止，不能學而不深、學而不精;會用，就是要學以致用，學用結合，把所學理論用於指導工作，勇於實踐,敢於創新，不斷提高實際工作能力和水平。
堅持學用結合，增強業務能力。爭做學習型黨員幹部，就是要在建設學習型黨組織實踐中，牢固樹立全新的學習觀念，以個體學習為基礎，提高自身學習能力，增強工作的創新能力，學用結合，知行統一，始終保持先進性，在各自的崗位上發揮先鋒模範作用。
力求勤學不倦，做到持之以恆。學習的關鍵在於端正態度，必須真正熱愛學習，自覺養成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為生活的重要組成部分，融會到具體工作中。爭做學習型黨員幹部，要以“勤學不倦”的精神，努力學習新知識，拓展新視野、掌握新本領，不斷提高推動科學發展的能力;要以持之以恆的精神，堅持廣泛閱讀，學思結合，達到學以致用、用以促學、學用相長的目的。
我自20xx年7月2日經黨組織批准成為中國共產黨這一偉大組織中的一名預備黨員開始，我更加努力學習各門科學文化知識以及黨建知識和黨的各項方針、政策和各種精神，按黨章要求辦事。在思想上與黨組織保持一致，全心全意為人民服務。就這一段時間以來，本人的學習和工作情況向黨組織作簡要的彙報。
一、我一直在加強業務學習，不斷提高業務素質，努力為車間建設做出更大貢獻。始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。機械維修工作紛繁複雜，突發工作比較多，這些都要求我要對裝置的現狀和結構情況，有較為熟悉的瞭解與掌握，同時還應具有較強的理論知識。通過這兩年來的工作實踐，我十分注意對整個裝置的結構和原理的積累與總結，我想自己的工作經驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是大家的信任和支援的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!
二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的黨員模範學習，起相應模範帶頭作用。我在平時工作中，始終嚴格要求自己，模範遵守車間的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，努力起的表率作用，協助班組開展各項工作。我認真堅持學習制度，積極參加黨小組開展的各項活動和黨課學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動，我的思想得到了淨化，工作的責任心得到了加強。
三、我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結和領導同志們的批評和指導，對我今後的提高是十分必要的，我的缺點與不足具體表現：(1)和同事們的聯絡不夠，缺乏交流;(2)工作中對同事們的關心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，所以我還需進一步努力改進。以上是我對這段時間以來自已思想、工作情況的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。
我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校的學習，接到通知的那天，我興奮得不能言語，我很感謝黨組織給我這次機會。學習期間，我按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課上的學習筆記。在學校各位領導老師的輔導下，我認真學習了《黨課教程》,深入學習了“黨的章程”和“”重要思想，這使我對黨在某些方面又有了更深一步的認識，現在摘幾點講一下。
一、黨的性質問題，在馬克思主義學說中，在黨綱黨章中，在黨的建設實踐中，都是頭等重要的問題。黨的工人階級先鋒隊性質，是黨的本質和生命。它關係到黨的指導思想、宗旨的確定和貫徹，關係到黨的綱領、路線的制定和實現，關係到黨的領導地位的確定、領導作用的發揮。也關係到一個共產黨員的基本條件。其實質是建設一個什麼樣的黨的問題。我們黨從誕生起，就是按照馬克思列寧主義建黨原則來建立的完全新型的工人階級政黨。黨的十二大以來的黨章對黨的性質作了全面、準確的表述。黨章在總綱中明確規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”堅持黨的這種性質，對於堅持黨的階級性和先進性，堅持黨的根本宗旨，堅持黨在社會主義建設事業的地位和作用，尤其是對於共產黨員在新時期加強黨性鍛鍊，更好地在改革、發展中充分發揮先鋒模範作用，都有十分重要的意義。
二、中國共產黨的根本宗旨是全心全意人為民服務。這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質決定的。中國共產黨從誕生之日起，就始終如一地實踐著為人民服務的宗旨。黨的綱領和路線方針政策，是完全以人民的利益為出發點，黨的各級組織和廣大黨員、幹部的行動是為著人民謀利益的。70多年來，黨以自己為人民服務的宗旨和實踐，贏得了人民的信任和熱愛，得到了人民的支援和擁護。當前，我國正處在一個新的歷史時期，更好地堅持為人民服務的宗旨有著十分重要的意義，首先，這是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的需要。在改革開放新形勢下，只有堅定不移地做工人階級和廣大人民群眾利益的忠實代表，才能從根本上保持黨的工人階級先鋒隊性質。第二，這是鞏固黨的執政地位的需要。全心全意為人民服務不是一般的思想作風問題，而是關係到黨的執政地位能不能鞏固的重大政治問題。第三，這是加強黨的建設的需要。堅持黨的為人民服務的宗旨，是黨的各項建設的基礎，無論是黨的思想建設、組織建設、作風建設，都離不開這一條。這一條做得好，我們黨就能夠更好地經受各種考驗，保持黨的純潔性。
三、黨章規定：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。以它們作為指導思想有重要意義：第一，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是保持黨的工人階級先鋒隊性質的基本條件;第二，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是革命和建設事業勝利的根本保證。
儘管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對黨的理解上得到了一次昇華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。把自己思想上和行為上提高到一個黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來要求自己，努力縮小自己和黨組織之間的差距，彌補自己的不足，我審視了自己，覺得有些方面要改進。
第一，要提高自己的學習能力。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。從古到今，有關學習重要性的名言名句舉不勝舉，也再三要求“學習，學習，再學習。”當今世界，科學發展日新月異，國與國、人與人之間的競爭是如此激烈，不學習，就會落後。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對於專業知識的學習要有紮實的專業功底，刻苦學習、鑽研，並有所創新。
第二，要加強黨性修養。平時注意黨性修養的培養，正確對待個人利益，堅持黨和人民的利益高於一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應複雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。要正確處理國家、集體、個人三者利益的關係，把國家和集體的利益放在首位，當個人利益與之相沖突時，應當無條件地放棄個人利益，堅決維護國家和集體的利益。決不能為了個人的利益損害國家和集體的利益。當然，我們也希望過幸福美好的生活，對自己的正當利益必須維護，決不能借口奉獻，讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有，為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢於進行批評和自我批評
為全面提高黨員素質，增強黨員為人民服務的意識。根據鎮黨委、政府的要求，結合本村的實際，特制定黨員學習培訓計劃：
一、指導思想：
為了全面落實科學發展觀，構建“長期受教育、永葆先進性”的長效學習機制。認真學習和貫徹黨的XX大精神，弘揚理論聯絡實際的優良傳統，不斷增強黨員的奮鬥意識、大局意識、服務意識。建立黨員的長效學習機制，使黨員牢固樹立“人人學習、終身學習”的理念，不斷提高參與學習的自覺性、積極性，增強自身的政治理論素養和科技文化水平，不斷增強黨員學習教育的針對性、主動性、長久性和實效性，引導廣大黨員建功立業，為推進本村經濟發展繁榮目標的實現作出貢獻。
二、黨員學習的主要內容：
(一)XX大精神 及XX屆X中全會精神 (二)黨風廉政教育資料
(三)《黨章》黨史(四)中央領導同志的重要講話
(五)科技知識
三、學習形式：
(一)根據中共中央辦公廳印發的《關於加強黨員經常性教育的意見》等四個長效機制等檔案，結合本村實際安排好學習教育活動。按照鎮上的規定要求，認真組織黨員學習的關鍵和重點。
(二)根據黨員的思想狀況，堅持正面教育與自我教育相結合，不斷強化黨員學習教育工作的針對性，要聯絡實際通過對黨員的學習教育工作，增強黨員的光榮感、責任感和使命感，要牢記黨的宗旨，更加振奮精神、開拓創新、銳意進取、務求實效，把黨員學習工作做好。
(三)圍繞黨的中心工作，積極探索黨員學習的新路子，尋找新的活動載體，不斷增強黨員學習教育工作的實效性。
(四)緊密聯絡實際，充分運用先進典型進行宣傳引導，不斷提高黨員學習的主動性。
(五)切實加強黨風廉政教育，引導全體黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、群眾觀、權力觀、利益觀，增強每個黨員遵紀守法、廉潔自律和拒腐防變的能力。要警鐘長鳴，每個黨員都要時時警醒自己，嚴格要求自己，永遠做人民的忠實公僕，增強黨員學習的針對性。
(六)通過學習，使村全體黨員進一步加深對自身道德素質提高的認識，在社會、群眾生活中做表率，要進一步明確公民道德建設的指導思想、方針原則和主要內容，自覺加強黨員自身道德修養，在精神文明建設中做出應有的貢獻。
3月3日，區委書記高浩孟對本報長篇通訊《好大一棵“草”》作出批示。昨天(6號)，區委、區政府又作出《關於開展向國家電網奉化供電公司“小草”志願服務隊學習活動的決定》，號召全區各級黨組織和廣大黨員幹部向“小草”學習。
3月2日，“小草”志願服務隊被列入第三批全國學雷鋒活動示範點，是全省獲此稱號的兩個基層團隊之一。第二天，本報刊髮長篇通訊《好大一棵“草”》專題報道“小草”先進事蹟。當天，區委書記高浩孟對該篇報道作了批示：“國網奉化供電公司小草志願服務隊，20xx年如一日風雨無阻、從不間斷地為群眾無償服務的事蹟，令人十分感動。從他們身上，我們看到了為民服務不忘初心、撒播大愛不計回報的優秀品格。全區各級黨組織和廣大黨員幹部，都要向他們學習，立足崗位講奉獻、肯擔當、有作為，為全區各項事業倍道兼程、倍速前進添磚加瓦，作出應有的貢獻。”
隨後幾日，網、CC網、《浙江日報》、《寧波日報》等媒體相繼報道“小草”的先進事蹟，在社會各界引起熱烈反響。昨天，區委、區政府作出決定，號召全區各級黨組織和廣大黨員幹部學習“小草”志願服務隊一直髮揚和傳承的“平凡、奉獻、恆久、堅守”的精神。
自從全黨上下轟轟烈烈的開展創先爭優活動以來，經過一段時間的集中學習和自學，自己愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任!作為一名共產黨員，在這次創先爭優活動中，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，根據黨章和xx大對黨員提出的新要求，對照“五個帶頭”要求，查詢自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今後的工作、學習與生活調整好新的奮鬥目標。
一、自己存在的一些問題
1、學習上還不夠，特別是理論學習還不夠系統。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。
3、工作作風不夠紮實。
4、服務意識還不夠強。
二、存在上述問題的根源
1、黨性修養不夠。作為一名共產黨員，沒有深刻地領會共產黨員的先進性，沒有牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念。
2、對政策理論的學習不夠重視。自己在平時工作中，能認真貫徹執行黨的基本綱領，基本路線，基本方針，基本經驗，能認真學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，能夠按照上級組織的要求完成各項工作任務，但沒有以高度的政治責任感加強學習，即使讀一點理論書籍，也沒有真正掌握其精神實質。學習中，不注重結合實際，不注重新情況，新問題的研究。因而不能更好地運用理論去思考問題，解決問題。
3、缺乏主人翁意識，總認為學校工作不是自己一個人的事情，上有校長書記，說多了，管多了是多管閒事這種想法是不對的。學校就像一個家庭，不是哪個人的事，作為集體的一員，要以主人翁的態度和精神努力做好每一件事，並要積極主動地為領匯出謀劃策，獻計獻策，把學校辦成人民滿意的學校。
三、整改措施和今後努力方向
1、努力提高學習的自覺性。學無止境，自覺學習，在學習上增強自我約束機制，把政策理論的學習納入自己的必修課，努力學習，與時俱進。
2、加強黨性修養鍛鍊。牢記黨的宗旨，時時處處事事以共產黨員的標準來嚴格要求自己。
三優範文網