我是零基礎學Java的，學習難度自然要比計算機專業的同學大很多。學習的第一個月是最痛苦的，不管是學習上還是心理上都承受了巨大的壓力，這時候就要學會自我調節。達內的課程體系安排的非常合理，特別照顧到零基礎學員的接受能力，我們只要跟著講師的進度把每天的任務完成，將每天的程式碼練熟，知識點及時地複習好就行了。另外達內的考試制度也是相當的合理，讓我們在考試中對學過的知識進行溫習，不至於學了後面的忘了前面的。
培訓進入到第二個月，上課的程式碼量一天天的增加，我們可能要擠出所有的時間來複習一天的程式碼，雖然很累但要堅持。我相信別人能學好的自己也能學的很好，給自己定的目標只要不是倒數第一就行了。別人每天練習程式碼到一點，我就練到兩點，別人在休息，我就在練習。我相信只要我付出了，即使我輸了也問心無愧，不留遺憾。
經過了懵懵懂懂的第二個月，轉眼第三個月就來到了。有了前兩個月的積累，自己已經形成了一定的思維模式。雖然每天的程式碼量還在一天天的增加，接觸到的語言和知識點也越來越複雜，但是這時我們更注重的是程式設計的思想，在敲程式碼的過程中慢慢加深對程式設計的理想。期間很多知識點有可能上課聽懂了，但自己動手可能就無從下手了，也有上課沒怎麼聽懂，但在練習程式碼中忽然就豁然開朗了。老
第四個月進入專案實戰階段，主要是把前面的知識點全部串聯起來，穿插技術處理的難點，建立對專案開發的設計思維，學會去運用固定的模式實現業務的需求。
達內的培訓四個月循序漸進，我從零基礎到能夠獨立編碼，真是收穫了太多。在此感謝達內的所有老師，和一起走過四個月美好時光的同學們，感謝他們對我的關照和幫助。
大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的瞭解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地增加自己的競爭力。實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑。
本次畢業實習我主要是做一個登入系統，從中學習一下Java開發和SQL的技術運用，因此選擇了石家莊志誠軟體公司。Java和SQLServer作為開發工具都有它們各自的特點，下面是我學習兩週Java後對Java的一些認識。
Java語言的優點主要表現在簡單、面向物件、多執行緒、分佈性、體系結構中立、 安全性等方面。
1、Java語言是簡單的
Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數程式設計師很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符過載、多繼承、自動的強制型別轉換。特別地，Java語言不使用指標，並提供了自動的廢料收集，使得程式設計師不必為記憶體管理而擔憂。
2、Java語言是一個面向物件的
Java語言提供類、介面和繼承等原語，為了簡單起見，只支援類之間的單繼承，但支援介面之間的多繼承，並支援類與介面之間的實現機制(關鍵字為implements)。Java語言全面支援動態繫結，而C++ 語言只對虛擬函式使用動態繫結。總之，Java語言是一個純的面向物件程式設計語言。
3、Java語言是分散式的
Java語言支援Internet應用的開發，在基本的Java應用程式設計介面中有一個網路應用程式設計介面()，它提供了用於網路應用程式設計的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠端方法啟用)機制也是開發分散式應用的重要手段。
4、Java語言是健壯的
Java的強型別機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程式健壯性的重要保證。對指標的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。
學習了一學期的Java課程,覺得是該總結自己的心得體會了。
開始學習任何一門課(包括java)，興趣最重要。
一直覺得自己在學計算機程式語言，學習了很多，但每門語言都停留在知識邊緣地帶，都沒深入到它們的精華部分，對它們的精華部分知之甚少，於是趁學校開設這門課，並且有自己的老師講解，還有了上機的機會，比自己自學省事多了，於是鼓足信心，開始了漫長的java征途。
還記得我編寫的第一個經典程式“hello Word”。從那時起我已開始走進Java的世界。當時自己不是很理解為什麼main方法一定要這樣來定義public static void main(String args)，能不能不這樣寫?問了好多同學，他們告訴我的答案是一樣的“java本身要求就是這樣子的”，但我自己不甘心，就進行了下面的好多操作：把main改個名字執行一下，看看報什麼錯誤，然後根據出錯資訊進行分析;把main的public取掉，在試試看，報什麼錯誤;static去掉還能不能執行;不知道main方法是否一定要傳一個String陣列的，把String改掉，改成int，或者String試試看;不知道是否必須寫args引數名稱的，也可以把args改成別的名字，看看執行結果如何。
結果把Hello World程式反覆改了七八次，不斷執行，分析執行結果，最後就徹底明白為什麼了main方法是這樣定義的了。接著在以後的學習中我也採用這樣的方法解決問題，卻發現自己的速度比別人慢了好多，我就把自己的課餘時間也分一部分給了java。
因為基礎是最重要的，只有基礎牢固才有可能對後面的學習有更加深刻的認識!
學習一門新的語言，參考書是離不開的。聽老師說訂的教材偏難，不適合我們初學者，於是我在圖書館借了參考書(一本篇幅較短的入門書來學習那些最簡單、最基本的東西，包括學習Java語法等)。同時，對一個最簡單的程式也應該多去除錯，多想想如果改動一下會出現什麼結果?為什麼必須那樣寫?多去想想這些問題然後去操作，會讓你有更多的收穫。這樣反覆地思考是很有用的。
在學習Java的語法時，Java的語法是類似c語言的，所以學習的比較輕鬆。唯一需要注意的是有幾個不容易搞清楚的關鍵字的用法，public，protected，private，static，什麼時候用，為什麼要用，怎麼用，和同學一起討論了好久才得以解決。
在學習Java的面向物件的程式語言的特性。比如繼承，構造器，抽象類，介面，方法的多型，過載，覆蓋，Java的異常處理機制。對於一個沒有面向物件語言背景的人來說，我覺得這個過程需要花很長很長時間，因為學習Java之前沒有C++的經驗，只有C語言的經驗，花了很長時間，才徹底把這些概念都搞清楚，把書上面的例子反覆的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內容反覆的看過來，看過去，看了很多遍，才徹底領悟了。
開始熟悉Java的類庫。基礎類庫裡面的類非常非常多。據說有3000多個。但是我真正使用的只有幾個，比如說 .-; .-; .-;等。
此外，我對於static，public，private，E-ception，try{ }，catch { }，finally{ }等等一開始都不是很懂，都是把書上面的例子執行成功，然後就開始破壞它，不斷的根據自己心裡面的疑問來重新改寫程式，看看能不能執行，執行出來是個什麼樣子，是否可以得到預期的結果。這樣雖然比較費時間，不過一個例子程式這樣反覆破壞幾次之後。我就對這個相關的知識徹底學通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的程式碼來執行，看看能否得到預期的執行錯誤。這樣對於程式設計的掌握是及其深刻的。
在學習Java的過程中我得出這樣的結論：
1.學習中，要養成良好的習慣(寫括號時要成對，字母大小寫要區分，單詞拼寫要準確)。
2.在學習的過程中，最好不是僅僅停留在java表層，不是抄書上的例子執行出結果就可以。要注意，即便對一個簡單的例子也要有耐心去琢磨、除錯、改動。
3.在學習的過程中一定要動手做、試著寫程式碼，而不是抱一本書看看就行。很多東西和體會必須自己動手才能真正屬於自己。 4. 在 Java 的學習過程中，可能會遇到形形色色的問題不容易解決，應多去專業論壇瞭解相關的知識，書本上的知識有限。要會從網上搜索有用的資訊 加以整理，促進學習的深入和知識水平的提高。 看了好多網上課程，說學到一定程度要嘗試著自己做東西，但覺得自己僅僅經過一學期的學習，還遠遠不夠，希望自己在以後學習中繼續努力，能夠真真正正擁有一門程式語言，對自己今後的發展起 到作用。
從學習java以來，已經進行過三次pta作業的訓練。雖然每次作業的完成都遇到了些許困難和障礙，不是一帆風順的，但通過自己的摸索，實踐，總能完成作業要求，每次作業之後都有不同的收穫。這些新的收穫告訴我，實踐出真知，動手會學習到更多東西。總結前面的三次作業，我發現面向物件程式設計這種語言不再那麼神祕，我相信馬上就能看到揭開神祕面紗後的的它。
(1).總結三次作業的知識迭代關係
第一次作業是練習java型別的使用，以及一些簡單的語法。主要目的是讓我們熟練運用java的基本操作，為後面的練習打下堅實基礎。通過第一次作業，主要掌握了java型別的使用，及輸入輸出操作，起初輸入操作是不太熟悉的。第二次作業比第一次作業難度肯定加大了，最直觀的感受就是程式碼量增多了，題型也是求解某一類問題，開始要求用方法，而不是所有東西都沒有章法地寫在main裡面。方法的使用是java的一大特色，所以必須要求掌握。第三次作業顯然難度又加大了，作業的難度係數總是在上升狀態的，這樣才能得到有效的提高。這次作業的要求是另寫一個類並實現多種方法。確實難住我了，不過通過摸索還是實現了。類的使用是java入門，因為java程式就是用類組成的。這三次作業是有java知識迭代關係的：第一次作業：掌握java的基本語法及型別，以及輸入輸出操作——>第二次作業：掌握java的方法使用，以及稍複雜的計算——>第三次作業：掌握java的類的使用及多種方法的使用，用new操作來建立一個類的物件，從而用物件去呼叫類的功能方法。這些都是一次一次遞進的，每次作業完成後都會離真正的java更近一步，也能慢慢體會面向物件程式設計的特點。
(2).如何通過作業逐步從面向過程過渡到面向物件
作業通過一些具體要求，讓我們學習java的用法。第一次作業，就從輸入輸出感受到了面向過程與面向物件的差別，第二次作業就學習到了方法的用法，第三次作業，就瞭解到了java裡的類與方法，這些都是作業提供的從面向過程到面向物件的過渡。
(3).作業過程中遇到的問題及解決方法
問題1：作業一中的判斷三角形型別中的判斷等腰直角三角形測試點過不去
解決方法：試了很多組資料，發現有的資料與預想的不一樣，原來計算機有精度要求，而等腰直角三角形的兩直角邊都是無理數，不能輕易用勾股定理判斷，要用精度去規範判斷等腰直角三角形。
java程式設計是極其嚴謹的，不容一絲差錯，寧可犧牲其靈活性也要保證其穩定性。有一次我在java編譯器裡將類的名字命名為Test，結果一直報錯，而程式又找不出錯誤，想破腦袋也想不明白，後來請教別人，被某位碰到過相似問題的仁兄一語道破，原來java類裡面已經隱含定義了Test類，我們又定義一次會讓編譯器錯亂，最後我把類名改了，果然可以運行了。真是一招不慎，滿盤皆輸。失之毫釐，差之千里，任何標點符號都不能出錯。
書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了書法家陳老師的報告，讓我對書法又有了新的認識。書法是以漢字為基礎，用毛筆所寫，我們可以從它的性質、美學特徵，獨特的表現手法方面去探索理解，它體現了萬事萬物“對立統一”這個基本規律，又反應出人的主體精神、氣質和修養。
靳永教授所說：“書法是植根於中國傳統文化的深厚土壤中的。”這次我也體會到：要想真正寫好書法光是研究技法是遠遠不夠的，要去了解挖掘其相應的文化內涵。中國書法的演變史：甲骨文——篆書——隸書（草書、楷書）——行書，細心研究它們的發展規律，變化規則。
漢字書寫的結構應注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、鬆緊原則，即“永”字八法。掌握了原則，我認為學習書法還要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之後才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。學習書法還要勤于思考，最好能找個老師。
書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那麼對於學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、佈局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
今後我會在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來越好。
三優範文網