由於工作原因只有一天的時間去拓展訓練，拓展訓練所給予我們的啟發和經驗卻是永恆的，從共同進退、魔術電網、空中獨木橋、孤島求生、天使之手活動中，我們看出，為了完成任務、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊。但並不是有了團隊就萬事大吉了，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領導有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標、任務就能夠完成得又快又好。才能夠成功。
怎麼建立一個好的團隊並管理好呢，總結起來，有如下幾個方面：
1、只有設定明確的目標才能使一個團隊產生共同的行動方向和行動力，這一點無論是個人或團隊在工作中必須要確立的。
2、在面對各種困難和挑戰時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結。
3、決策者代表了團隊的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力。
4、每個人的崗位職責確定之後，各司其職，有利於明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什麼，又思考怎樣做好。
5、這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網專案時，大家先不急於過網，而是每個人找好自己的位置。
6、在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質，通過組織、協調達到目標，通過溝通交流。
7、在工作中，各單位之間需要溝通和資訊的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。
8、要看到差異，容納差異，協調差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。
4月27日一早東創科技70多名員工迎著朝陽齊聚桐廬鳳山拓展訓練基地參加了為期一天的《打造卓越團隊拓展訓練》主題拓展培訓。之前通過電視、網路、朋友介紹等途徑對拓展培訓也略知一二。但就我們大多數同事而言，還是第一次親身參與這樣的戶外拓展活動。
頂著烈陽，我們換服裝，起隊名，選隊長，畫隊旗，唱隊歌，一切訓練有素。別看我們平時靜靜坐在電腦前的IT工程師們，大家通過教練的講解和彼此積極配合成功完成了一個個的任務訓練。有分組專案、集體專案，個人專案。看起來一個個簡單的遊戲卻折射出許多工作、生活中的哲理。-通過這次拓展訓練活動，我們得到了非常豐富的知識和心得體會：
一、目標一致團結協作
幾乎所有的專案，都是每個成員積極出謀劃策，為完成一致的目標而努力。團隊的力量，勝過一切，每個成員都不是孤立的存在，需要團結配合，用我們的智慧去戰勝困難，去完成預定的任務。如果我們在實際工作中，都能像在“背摔”中一樣，手緊緊握住，相互扶持，真誠相待，換位思考，我們就能戰勝一切困難。當我們沉浸在自我的喜悅裡時，不要忘記感謝那些曾經給予自己各種幫助和支援的人，擁有一顆感恩的心。拓展是一種切身體驗，一種感悟，它使我們每個人在心靈和精神上都有拓展培訓之點滴思考一個新的超越——重新認識自我，認識生命!
二、彼此信任，創新思維尋方法-
如“翻越求生牆”,它是對我們意志的考驗，4.2米筆直的石牆，沒有任何工具，當時就想著怎麼過的去?大家齊心協力——撘人梯，大家很快就征服了石牆。“穿越電網”遊戲中，《錢隊》在落後《夢之隊》3局的情況下，連扳回2局。3局後《錢隊》已被判罰一百二十個俯臥撐。每一名隊員都在反省和思考。他們的動作也變的小心再小心，細緻再細緻。在共同的努力下，終於連扳2局。“勝利了，我們勝利了!”聲音迴盪在山谷裡，久久不散。不互相埋怨，認真回顧。團結誕生在領導的決策裡，細節體現在部署的執行中!
三、培養自己的執行力
一個團隊的力量是無窮的。然而，如果一個團隊沒有每一個強有力的執行個體，哪怕是再好的方法，也不能完成團隊的共同目標，只能將所有的努力都付之一簣。因此在團隊中需要用制度約束。培養每一個強有力的執行個體，來塑造一個強有力的團隊。就好比一個很好的想法或一項完善的制度，如果達不到有效執行，也只是空話。高空抓杆這是一項極具個人挑戰性的專案，面對7.5米的高杆只有勇氣、信心、毅力和智慧兼具的人才能順利完成。克服心裡障礙，表面上似乎你做不到的事情，其實並不是你想象的那麼困難。進行高空抓槓時所有人都在看著你，壓力十足。在團隊的鼓勵和支援下，我們學會了如何把壓力變成動力，在場的東創同事們幾乎全體成功挑戰了這個專案。
這次拓展訓練給了我們一次終生難忘的經歷，更給了我們一筆寶貴的精神財富。衷心感謝組織支援這次活動的領導，感謝共同努力的同事們。讓我們在工作中一起並肩作戰，開創更廣闊的天地，共建美麗東創!
聽了許多培訓，《如何打造自動自發的卓越團隊》對我觸動很大，寫了這篇感想，以做自責、自勉。
一、做為一個資訊化管理團隊，團隊概念狹隘，本位主義嚴重;
就如何打造卓越團隊而言，我認為“管”團隊不如“帶”團隊，“管”是手段，“帶”才是目的;“管”的立足點是在“管理”上，是通過管理制度的嚴格執行，達到管理制度的自動履行，需要不斷的監管，稍有疏漏或一個點沒有管到就會出現問題，越管越累，越難管，根源就在於團隊成員處於被動執行，而非主動自律，優勢在於“見效快”。“帶”的立足點是在“帶領”上，是通過管理精神(包括管理制度、方式、方法、責任心、以身作則等)的引導，傳遞，使每個團隊成員在工作中潛移默化的接受管理思想、精神，並做為自身的行動準則，無論有無監管，自動執行，自動修正，我即是團隊，團隊就是我(體現榮譽感)，這是我的工作，我要對我的工作負責(體現責任心)，並作為核心團員(具備這種精神)，不斷傳遞給新的團員，這就是精神的傳遞，最基本的要求：“需要團隊領隊即是制度，代表公司，以身作則，言傳身教”。
而在實際工作，資訊化管理團隊與其它管理團隊進行合作時，我們只管做好自己的事情，而不觀注事情的最終結果，本位主義嚴重，團隊概念狹隘，只有自己的團隊，而將參與合作的“團隊”排除在外，培訓中講到“成功的團隊中，沒有失敗的人;失敗的團隊中，沒有成功的人”，我想信這裡的“團隊”不是指一個小團隊，不是一個工序、一個部門，而是一個廣義的團隊，只要合作，就是一個團隊，所有人即是團隊成員。
二、就“不斷提升自己的能力”而言;
管理能力提升，週三的管理培訓起了決定性作用，近兩年的VCD培訓，從管理的方方面面充實了我對管理的理解和認識，以前不知道管理是什麼，更不知道如何去管理，聽到的更多的管理就是“一起去吃飯”，對此我不以為然，可是又沒有更好的辦法，週三的培訓使我逐漸明白，“管理”是仁者見仁，智者見智的事情，達成管理目標是鑑定管理成功的唯一方法，為了達成管理目標，有許多的管理思想和方法，適合自己的方法，並能幫助自己達成管理目標的方法就是最好的管理方法，是需要加以總結和提煉的，這就是“管理經驗”。週三的培訓更使我明白，我最適合的管理方法，就是快速學習管理思想並使用各種管理工具進行科學管理;“三人行，必有我師，擇其善者而從之”，以袁經理為例，就人力資源管理，她很專業，她對於企業人力資源管理的方法，用於團隊管理，效果更好，比如：員工崗位職責——崗位目標——崗位考核——崗位評估——崗位培訓，結合團隊實際情況，將以上五個步驟應用於自己的團隊，則團隊的工作責任心、工作效率、執行力、自律性、持續改進性會大有進步，這就是“與成功者一起工作”。
三、做為一個團隊帶領人，我工作中盡心但不盡力，只去發現問題，而不去解決問題，尤其是對於職責範圍邊緣化的問題;
培訓中講到“對公司有價值的事情，要儘可能的多做”，發現對公司有價值的事情是重要的，但更重要的是主動協同其它團隊解決這些事情。
總而言之，感謝公司組織的培訓，我相信我們可以做得更好!
查理·佩勒林編著的《4D卓越團隊》內容介紹：天體物理學家查理·佩勒林博士曾經領導NASA建造哈勃太空望遠鏡的團隊。當事故調查委員會指出該望遠鏡瑕疵鏡片的根本原因是“領導失誤”時，他隨即做了兩件事：首先，他聚集人才組織修復委員會，及時修復了哈勃太空望遠鏡。為此，NASA為他頒發了堪稱殊榮的“傑出領導勳章”;然後，他進入科羅拉多大學商學院，以“領導力教授”的身份給本科生和工商管理碩士生講授“21世紀的領導力”課程。
後來，因為財富五百強公司的各位老闆邀請他把領導力培養課程帶到他們的公司裡，他創立了“4D系統”。他的公司從此開始在世界範圍內與各種專案團隊和工程團隊合作，幫助這些團隊提升績效、降低風險。成效顯著的4D系統的核心是通過管理團隊的“社會背景”提高領導效力，進而提升團隊績效。這種力量同時也在改善團隊成員的行為，就像磁場的力量會影響鐵屑的聚攏一樣。
媒體推薦
佩勒林博士有著長時間與NASA合作的經歷，所以他知道這個組織是如何運轉的。佩勒林博士也清楚NASA如何組建團隊以達成“超出地球範疇”的目標，他在此書中對此做出的總結將幫你和你的組織實現自己的目標。
——前美國宇航局局長 邁克爾·D.格里芬博士
偉大的工程需要偉大的領導力。這本書中的4D理論能教會你成為一個偉大領導人的一切必備條件：工具、態度、習慣。這一理論不單單是對NASA或者一些宇宙空間專案有用，任何一個從事挑戰性工作的團隊都會從中獲益匪淺。
——全球定位系統(GPS)首席設計師、斯坦福大學航天學教授 布萊德·帕金森
在多數中小企業家“用人之力和用人之智”到“用人之心和用人之願”的歷史跨越中，我們團隊率先引入並實證了本書的4D系統就是通過“科學、簡單、實效”的辨識方法，讓團隊以及團隊的領導者快速瞭解自己和團隊“性格色彩”的同時，也能加快推動團隊在文化融合，人際合作、員工激勵再而提升團隊的績效上有清晰的案例說明和指引，為企業打造真正可持續的卓越夢幻團隊又點燃了一盞明亮的引燈。就如一位客戶評價：“NASA的4D教練支援系統和團隊教練打造技術，對企業的價值真是物超所值。”
——4D教練系統落地專家
當今企業管理面臨的最大挑戰就是員工內在狀態的管理，佩勒林先生以科學家的睿智，獨創性的破解了這一世界性的管理難題。我們作為實踐者，親身見證了該系統在中國企業應用的強大威力。
正如客戶所感受到的：團隊的核心是人，不同型別的人有效凝聚在一起會創造高績效。4D通過簡單的標準識己、識人。既瞭解自己的優勢和弱項，也能發現別人的長處和不足。團隊中四種角色密不可分，才能形成團隊的核心競爭力。
《4D卓越團隊》讀書筆記--第十章“故事情節”
1.心態，可以簡化為兩大可以管理的要素：思想和情緒。大腦皮層部分啟動並管理我們的思想，情感恰恰相反，是我們身體的感官感受
2.“”愚蠢的定義就是，重複做同樣的事卻期待不同的結果。“
3.這裡面就有一個例子：很多聰明的人在思想層面懂得，但是卻做不出來，總是重複”愚蠢“，是因為情感沒有到位，”應該“就是這麼產生的
4.什麼是故事情節?”領導人主要通過他們講述的故事來成就他們的領導力。“
”故事“--講述真實發生或虛構的事情，帶有告知或說服的意圖
”事實“--毋庸置疑
”故事情節“--看上去似乎是真實的思想或表達，但實際上是值得推敲的
5.所以，我們表達的大部分思想只是故事情節，它並一定是真實的，或者對我們來說是真實的，而對他人未必。
(這個故事情節，和潛意識的形成是有關係的)
6.世界宗教是事實還是故事情節?不同的宗教的信徒會產生激烈的衝突。所以，宗教一定是 存在汙染或誤解的，它們的共性才是重要的
7.作者用NASA的一個例子，來闡述我們習慣於揣測別人的動機，但是卻沒有去問問到底對方的意圖，心理學上揣測，是一種投射
8.如何管理”故事情節“?AMBR
A--鑑別故事情節是紅色還是綠色，這裡的紅色指的是影響績效的 ，綠色則是產生高績效的
M--你和你的團隊需要什麼樣的綠色故事情節，才能表現良好
B--只講出這個綠色的故事情節
R--認真管理團隊背景，從而提升績效
這裡作者舉了一個例子”提高品質意味著提高成本“vs”提高品質是降低成本的最好方式“
9.最最重要的是將紅色故事情節轉化為綠色
10.技術團隊中因為人們的文化大都是藍色，所以，容易發生爭論，爭論的言語是一種現象，它們不一定是紅色的故事情節，該怎麼理解和應對很重要!這時候也不能沉默，也不能爭論，那該怎麼辦。”假如我們按你說的做，會得到什麼樣的結果呢?“
11.123頁的”事實面前避免爭論“這個很有啟發
12.總結：
我們要時刻注意自己的想法是紅色的還是綠色的，這個對我啟發非常大，有一類人，例如我，習慣於找尋事情背後的原因和原理，這也就很容易不覺中就陷入理智者的角色，然後轉化為受害者和指責者，如果這些事是屬於影響圈之外的，就會佔據時間和精力，但是對結果來說，得不償失，意義不大。所以，從前幾天開始，我注意提醒自己這是啥色，然後轉一個。
另外當別人講話的時候，我們不要輕易去判斷這就是紅色的故事情節，因為這可能就是投射，需要傾聽，理解對方的真正意圖。(我發現一些教練就沒這個領會，所以，常很快給別人貼標籤，又愚蠢又執著，不過很可愛，這是成長的必經之路，我一直在和她們努力接觸，一起去研究各種感受和背後的原因，這就是修煉?)
但是，為什麼人們會產生不少的紅色故事情節呢?從外部來說，這就是第五力的影響，環境會有影響，從內部來說，是因為人們內心的正性質力量不充足，所以，這就找到了解決的辦法
三優範文網