又到一年一度的三下鄉時節，想想去年今日，自己也是經過了重重波折，先後加入了2支隊伍，最後還是自己組隊開始策劃三下鄉。如今，看到身邊的友人們有開始為此忙碌，內心不免有些許感慨。也有友人問及我三下鄉策劃的相關事宜，思來想去，我還是決定寫下來，跟大家分享一下三下鄉策劃的感受。
三下鄉的策劃，只有沒有重大的政治錯誤，一般都會讓你過的。但是，學校批不批錢讓你去，就是靠這份策劃去爭取的了。
第一，你要明白三下鄉你是要去做什麼。很多人會偏向於單純的支教或者單純的宣傳，但我個人看來，單一的活動是比較難爭取到錢的。所以最好是能夠結合幾種不同的活動來開展。去年我們隊伍三下鄉分為三大板塊，一是支教，二是宣傳，三是調研。
第二，關於支教，支教是整個三下鄉收穫快樂的最大部分。三下鄉的支教除了教書，也可以組織文藝匯演，組織運動比賽，組織戶外拓展等。去年我們的想法把支教變成夏令營，讓孩子收穫一些平時課堂上收穫不到的東西。所以，我的課程也基本上跟學習沒關係，包括了心理輔導、趣味英語，邏輯等。課程內容要豐富，可以多寫多吹。
第三，關於宣傳。宣傳的內容最好能夠和本身專業結合，這樣顯得比較有說服力。而且，最重要的是能夠宣傳華農，這一點對於能不能夠批錢還是有影響的。宣傳可以多寫一些，特別是有利於華農的宣傳，多策劃幾場宣傳活動，是非常好的。
第三，關於調研。其實調研的內容是結合當地的生產特色或者民俗特色，去進行的一種考察研究。去年我們去的湛江遂溪，是甘蔗生產地。我們的調研就是甘蔗的銷售的衰敗和新出路。這是可以寫成論文，成為日後回校團隊評優的材料。而且，這種學術上面的東西，更是你們這支隊伍的特色。反正，抓住任何可以發揮的東西，儘可能搞得更學術性。
第四，關於聯絡學校。最好是隊伍成員以前所在的國小國中，這樣到時候去當地的時候才知道怎麼去。另外，學校那邊最好能夠確定住，吃的最好能夠確定有器材。另外，之後要發學校接受證明，最好是發電子版過去給學校，學校列印或者抄寫下來後，蓋章簽名寄過來，這個要儘快去做，不然就來不及。而且策劃裡面最好能夠突出學校非常支援這個活動。
第五，關於隊友。最好是大二或者大三的做隊長，全大一的隊伍一般是被秒殺的。然後多專業多學院多年級的組隊才是王道。去年我們隊伍有食品，理學，公管，信軟，農學，大二4人，大一6人這樣的組合。
第五，今年建黨70週年，最好有活動能夠和建黨70週年結合，例如一門課程，一個宣傳活動，都是非常好的。
第六，字數非常重要。儘可能地吹多一點，內容儘可能地寫詳細，儘可能地表達出你的活動多麼好，多麼豐富，多麼必要，字數越多，一般能夠批得錢也就越多。當然，前提是你的內容足夠豐富。
除此之外，講講實施的東西。
第七，關於聯絡當地機構。如果開展宣傳，最好一去當地，馬上開始聯絡當地的政府機關。其實很多市縣的政府機關還是會願意配合的，這畢竟是一種政績工程。而越早聯絡，準備得就可以越充分。而且，當地的政府機關可以提供很多物質，包括帳篷，桌子等，這些你都可以向他們提出要求的。不過要選對宣傳機構，醫藥的找食品藥品監督局，食品檢驗的可以找質監局，衛生宣傳的找衛生局。
第八，關於聯絡媒體。市縣的電視臺和媒體都非常好講話的，報紙是需要報料電話打過去就好，而電視臺需要打電話跟他們聯絡一下。其實都非常好聯絡，大家不用害怕他們難以溝通。媒體的聯絡也是日後評優的一項重大材料。
最後，用我隊友童某的一句話，理想與現實不符的。意思是，策劃歸策劃，實施歸實施。策劃有多好就寫多好，當然這是在考慮可行性分析的前提下，活動可以多安排幾場。具體的實施肯定是有差距的，但是報告是你寫的，可以吹回來的。回來評優時，學校對此當然會有相應的扣分，但最重要的是，你把主體活動圓滿完成，他們是不會怎樣滴。
以上的言論只是我的一些想法，不代表什麼，也不知道有沒有用，寫出來只是覺得和要去三下鄉的友人分享一下而已。
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