《藍精靈》如果作為華語的翻拍電影來評價的話，那肯定會遭到許多詬病與指責。然而，今時今日人家好萊塢說“NO!”娛樂片要那麼多思想性與延續性幹嘛?就算我只是掛著以前那隻經典的羊頭賣我的新鮮狗肉也未嘗不可!這是一種什麼精神?這是一種自我調侃與娛樂的精神!苦大仇深的片子與“騙子”我們還見得少嗎?晦澀難懂的段落與迷亂眼球的光影我們還見得少嗎?狗尾續貂的續集我們還見得少嗎?筆者認為，這部電影非常巧妙而又婉轉側面的回答了這些問題!答案這次是“YES!”正因為我們見得太多浮光掠影的虛構繁華，才應該接受這部有著新鮮包裝但核心簡單至極的《藍精靈》!這種創意與新意，是最難得的!至於懷舊派們肯定會與我進行辯論或爭執，那麼請聽我的分解。
首先，那些手繪的動畫已經更新到更符合我們時代電影生產規律，特別是動畫生產規律的真人+3D效果了。其次從劇情上講，導演對受眾的定位很明確，藍精靈以前的影迷們或許有些已經身為人父人母了，但他們懷抱中的孩童都應該未泯童稚。所以依舊延續的幼稚簡單才是這部經典作品的魂魄，少來什麼邏輯，別給我們太多理性，什麼是《藍精靈》的精髓所在?四個字!幼稚加好玩!想想孩子們的快樂是多麼容易，想想我們曾經可以擁有的幸福是如此簡單。他們在這裡拿起根木棍就是馳騁於草原的英雄。好人們也理應收到追捧成為英雄!而壞人格格巫也會收到小鬼當家式的捉弄，誰不會大呼過癮，跟著影院裡起鬨的孩子們一起大笑一場呢?
時光冉冉啊歲月如歌，我們青蔥歲月過淘氣過胡鬧過傻傻過，這是藍精靈陪著我們走過的青澀年華。當年坐在電視機前跟著藍精靈唱歌跳舞的小屁孩或許也有些已為人父母，真的很感謝這個時代，真的很感謝《藍精靈》!今天我們有時間就可以走進拉加?高斯內爾的《藍精靈》世界裡!我們憶甜，我們不思苦，我們就笑著不思考，這樣其實很好!
星期天，我非常興奮地來到南京報業大廈的東方衛報的放映室來參加東方衛報為我們小記者組織的賞電影學口語活動。來觀賞電影《藍精靈》
爸爸說《藍精靈》是美國導演拉精心策劃的一部帶有漫畫含義的動畫電影。全球票房超過1。3億美元。是非常值得我們一看的一部英文動畫電影。電影開始了，我終於見到了期待已久的“藍精靈”。我全神貫注地盯著螢幕，觀賞電影中天真無邪的藍精靈與格格巫戰鬥的精彩畫面。
電影非常精彩，而我們對話模仿秀的節目就更精彩了，口語老師恰到好處地給我們講解電影中對話片段的部分單詞及片語。我們大聲地跟隨著老師朗讀片語和句子，積極的利用老師教給大家的新單詞造句，真正體驗到在娛樂中獲取知識的學習，掌握記者在外採訪時的一項基本技能。
電影放映結束了，歡聲笑語還仍然在繼續，我戀戀不捨地離開，在這裡們度過了一段愉快的旅程，度過學習遊戲兩不誤的快樂時光!
“歐，可愛的藍精靈，可愛的藍精靈!”這句歌詞想必大家可能聽到過吧。大家是不是心動了呢?那就讓我們走進著夢幻世界吧!
可愛的藍精靈正在他們的世界裡進行著聚會，他們快樂地生活著。可沒想到邪惡的格格巫闖入了村莊，可藍精靈笨笨誤將大家帶進了禁地石窟，大家都被意外的傳送到了世界上最繁華的地方———紐約。格格巫也來到紐約開始追捕藍精靈們，就在他們逃亡的過程中，笨笨不小心掉入了一個箱子，被一個男人帶回了家。藍爸爸和其他幾個藍精靈好不容易找到笨笨，並且在這男人的家裡住了下來。一面逃亡，一面尋找著望星鏡(可以幫助他們回家).
最後他們好不容易找到了望星鏡和藍月亮咒語，正在這時，格格巫追了上來，藍精靈們攜手打敗了格格巫。終於回到了蘑菇村。
這部電影讓我認識到了：人生要以快樂去面對，不管在任何時候!
今天晚上和好友一起去影院看了電影《藍精靈：尋找神祕村》，藍精靈的動畫片我們早就有所耳聞，但從未看過。
這部電影我們看的是中文版，裡面的人物對話全是中文，裡面的配樂全是英文歌曲，節奏歡快，好聽極了。
電影講述了藍精靈村的故事，那裡只有一個藍精靈是女孩，她叫藍妹妹，是巫師為了抓住藍精靈們用泥巴和黑魔法做的。她剛做成後就遇見了藍精靈村的會魔法的藍爸爸，藍爸爸把她經過魔法，改成了善良的藍妹妹。藍妹妹和藍精靈村的其他精靈一起開心的生活在藍精靈村。
有一天，藍妹妹被巫師養的神鷹捉走了，她的好朋友們忙去解救她，卻意外得知還有一個藍精靈村。而且巫師打算去那裡把藍精靈們都捉回來煉製他所想要的黑魔法。藍妹妹和她的朋友們逃出來後，一起去了那個神祕的藍精靈村，打算去那裡告訴那裡的藍精靈提前做好防禦準備。他們經過千辛萬苦終於到了神祕村，發現那裡的藍精靈全是女孩，她們都很歡迎藍妹妹的到來。
巫師也來了，他用他的黑魔法捉住了一些藍精靈，並把他們帶回去煉製魔法，並說是藍妹妹幫了他的忙。藍妹妹哭了一陣子，決定去解救自己的朋友們和其他藍精靈。於是她去找巫師，說要幫助他，巫師相信了藍妹妹的話。藍妹妹成功解救了夥伴們，自己卻化成了一灘泥巴。
最後藍精靈們圍在一起紀念藍妹妹，所有藍精靈圍在一起產生了奇妙的魔法，竟救回了藍妹妹。結局很美好，像童話一樣美好。雖然電影裡的故事是虛構的，但是有逼真的特效和唯美的動畫效果，情節也很動人。
電影寓意深刻，告訴人們，邪終不壓正，善良的人們終究能夠讓惡人消失。
無論是年齡心智如何成熟的人們，也總有一段燦爛天真的童年，也總有那麼幾部陪伴著長大的動畫片。而等到長大以後回頭再來看這些兒時的同伴，卻總有勾起心中強烈的懷舊情結。這或許也是根據50年代比利時漫畫改編的3D真人動畫片《藍精靈》剛剛以週末三日收穫的票房均為3620萬美元的票房登頂北美票房總周冠軍的重要原因。而雖然這部進口動畫大片要在8月10日才能與國內觀眾見面，但是這並不妨礙著大家通過各種渠道搶先嚐鮮。無論是在時光_還是豆瓣上，這部尚未在國內上映的電影分別獲得了8.8和8.4的高分。套用著名鐵道部發言人的話說就是：我只能說，這是一個奇蹟。
任時光飛逝，創造於1958年的藍精靈可謂是70、80年代出生的人們的集體兒童回憶。在當時娛樂方式相對單調的那個時代，一部經典的動畫片幾乎就是那個時代孩子們的所有回憶。或許，身為70、80後的我們甚至都已經記不清楚《藍精靈》的故事情節了，但是對於這些只有三個蘋果高的小傢伙們卻是充滿了感情。因為它們就是童年的回憶，經典的化身。
這一次電影版的《藍精靈》讓藍爸爸、藍妹妹、樂樂、聰聰、笨笨、厭厭等6個藍精靈離開了山谷，來到了美國紐約冒險，在中央公園裡遭到格格巫的圍追堵截。他們一路上奔逃，躲進了一個紙盒子。快遞把這個紙盒子送到一對夫婦的手中，也讓這些可愛的藍精靈就此闖進了人類生活。電影也融合時下風靡全球的3D技術，為了讓這些藍色的小矮人看起來有血有肉、生動活潑，索尼公司邀請近300名影像員工花了358000個小時專門製作有關“藍精靈”的動畫鏡頭，確保每一個藍精靈的頭髮、眼睛、影子、手足、血液、肌肉以及整體光線的設計，無一不呈現出精湛逼真的效果。不知道當這些記憶中的二維平面形象變成3D形象的時候，會帶來怎麼樣不同的感受。
固然，3D技術只是輔助觀眾們獲取最佳觀影效果的手段，但對於像《藍精靈》這樣一部具有特殊懷舊意義的動畫片來說，如果只是純粹依賴炫目的3D技術能否找回當初的感動而是一種現實的問題。對於早已經成熟並且司空見慣的70、80後來說，感情的認同顯然要比絢麗的技術來的更加重要：25年後，當已經告別童年許久的我們再次相遇，是否還能找回當年的純真與感動呢?
同主角用開心、小心、甜心、花心、粗心等鮮明性格命名的國產動畫片《開心超人》一樣，用笨笨、厭厭、靚靚、勇勇、聰聰、慌慌狂等鮮明性格命名的真人動畫《藍精靈2》主打的也是幼兒市場。雖然藍精靈長相差別不大，但是性格辨識度極高。譬如名為靚靚(Vanity)的藍精靈，無時無刻不在自戀，很像當下社會並不少見的“假GAY男”;而厭厭無時無刻不擺出一副你欠我250塊錢的表情，兒童觀眾覺得個性，個別成年觀眾很想衝過去踩臉(要蛋定)。
其實《藍精靈》的角色早在1958年設定好，筆名貝約(Peyo)的比利時漫畫家皮埃爾?庫利福德創造了“藍精靈”這個藝術形象。50年代末，在比利時電視臺被動畫化播出。而後漫畫、書籍、電視劇、電影、遊戲、現場秀、玩偶……滲透到全球人民娛樂生活方方面面，足足吸引了兩代人。到20__年，在貝約女兒的維羅妮卡?庫利福德的支援下，電影3D版《藍精靈》正式與觀眾見面。電影版的上映不僅勾起了一代人的回憶，也為藍精靈的文化傳播起到不容忽視的作用。其清新生動鮮明的造型、家庭與合作的美式主流劇情，迅速滲透到低齡的受眾群體中，成為孩子們的心口所好。
到20__年電影版《藍精靈2》上映，加入消滅格格巫隊伍的小觀眾越來越多。為不辜負小朋友的期望，在前部打破傳統增加勇勇、慌慌、狂狂三個新精靈的基礎上，《藍精靈2》又借格格巫之手新增了兩位性格更加奇突的淘氣精靈——韋克茜(Vexi)和海庫斯(Hackus)。與格格巫創造出的藍妹妹廣受男精靈與觀眾喜愛相同，黑色短髮的“假小子”韋克茜元氣十足非常機敏，海庫斯笨巨人的設定看點和笑點兼備。本著物以稀為貴的`原則，兩個新角色在影片中異常醒目，戲份和熱度遠超其他三位藍精靈。從韋克茜到達精靈村就吸引了眾多男精靈的目光來看，這兩位新角色勢必成為觀眾新寵。
另一方面，故事的主陣地也從大都市紐約中央公園搬到了法國巴黎，浪漫成為影片的主色調。埃菲爾鐵塔、星型廣場凱旋門、巴黎聖母院、巨型摩天輪必不可少。最喜歡的兩大場景莫過藍妹妹與兩位新認識的“小夥伴”乘著兩隻鸛飛過巴黎上空。鏡頭隨著兩隻鳥兒劃過杜伊勒裡宮公園，穿過巨大的摩天輪，跨越塞納河，通過巴黎聖母院上的飛拱，然後越過一間路邊咖啡店，最終盤旋於坐落在塞納河中心的自由女神像模型。還有格格巫、淘氣精靈、阿茲貓和藍妹妹乘坐著摩天輪，翻滾在巴黎大街小巷。而當精靈藥水爆破綻放出的藍色煙花和結局時綻放的七彩禮花，更將影片美輪美奐絢燦奪目的畫面感發揮到極致。
與所有探討“我是誰”主題的美國電影相同，藍爸爸那句“你從哪裡來並不是最重要的，重要的是你選擇成為什麼樣的人”引導了影片兩條線的發展。一條是動畫線，藍妹妹的尋根;一條是真人線帕特里克與繼父的關係。當然，藍爸爸說得一定是對的，結局也勢必會大團圓沒有懸念。這些傳統的劇情雖不新穎，但足夠安全。只是對於中國觀眾來講，這次影片中大量的中國廣告元素令我們自己人有些不自在。一種一直被“歧視”——這真是全球通版不是為中國人特意定製——的奇妙感揮之不去。
藍精靈是說：從前有個精靈村，那裡有住著許許多多藍精靈，它們村只有一個女孩，叫藍妹妹，而且名字是靠性格取的，它們的鄰居是一位邪惡的巫師，巫師的名字叫格格巫，他養了一隻貓，貓的名字叫阿滋貓。
有一天，笨笨出去採草藥，被格格巫看到了，格格巫立刻上去抓笨笨，笨笨使勁的跑，一邊大聲的叫：“格咯巫來啦!格咯巫來啦!”大家聽見了，慌忙四處逃跑，格咯巫的到來，把整個藍精靈村都破壞了，由於笨笨跑錯了方向，連累了藍爸爸和其它五個藍精靈，格咯巫和阿滋貓也追了上來，最後來到了懸崖，幾個藍精靈無路可走了，只見前面只有瀑布，瀑布中間有一個漩渦，慌忙中漩渦把笨笨等藍精靈捲了進去，把他們送到了另一個世界----美國的紐約，格咯巫和阿滋貓也跟了進來，一直追著藍精靈們，因為格格巫太想用藍精靈身上的靈氣製造法術，那怕一點點。
藍精靈們來到了一個普通人的家，家中的女主人很喜歡它們，一天，藍精靈為了要回到自己的家，在藍爸爸的帶領下來到圖書館找通向回家的咒語法術。格咯巫問了路邊的一個人，得知藍精靈們在圖書館，也悄悄的跟了進來，格咯巫用法術制住了藍爸爸，情急之中藍爸爸叫其它藍精靈們帶著咒語快跑，千萬別回來，但精靈們為了救回藍爸爸，發動了一切力量，並號召很多藍精靈回來救藍爸爸，女主人夫婦也加入了救藍爸爸行動中，與格咯巫戰鬥，剛開始由於格咯巫手上有法術，把藍精靈們打得沒有還手機會，千鈞一髮之際，笨笨駕著自制的飛機奪走格格巫手中的法術棒，最終把格咯巫打倒趴在地上。
暑假裡，我和媽媽還有幾個小夥伴一起去看了電影《藍精靈》，藍精靈爸爸寧可自己死也不願意讓他孩子死的精神感動了我。
藍精靈也有自己的家園，他們的家園裡有許多蘑菇，所以他們的村子叫做蘑菇村。他們一家人在一起快樂地生活，
有一天，一個叫做"笨笨"的藍精靈被邪惡的格格巫追趕，因為格格巫如果把藍精靈身上的精華提取出來，格格巫的魔法就會變得很厲害。
別的藍精靈為了救笨笨，來到了人類的世界，格格巫也跟著來到了人類世界。藍精靈小隊和人類成了好朋友。
憑著他們的聰明智慧、團結協作，他們一次又一次地躲過了格格巫的追擊。可他們的爸爸為了救他們的孩子，卻被格格巫抓住了。
格格巫一抓到藍精靈就馬上提取藍精靈的`精華。在他們的爸爸快死去的時候，天空升起了藍月亮，蘑菇村所有的精靈都來到人類世界救藍爸爸。
其中笨笨抓住魔法棒的那一刻深深令人感動。當格格巫快要用魔法棒抓住所有藍精靈的時候，坐在遙控飛機上的藍精靈奪走了那根魔法棒，大家都歡呼起來。但是，那個藍精靈一失手，魔法棒掉了下來，大家楞住了。離格格巫最近的是笨笨，大家都以為最笨的笨笨是無法完成這個任務的。笨笨發誓一定要抓住魔法棒。他跳起來，在空中抓住，拯救了所有的藍精靈。
就這樣，藍精靈憑著親情的力量戰勝了格格巫，又回到了精靈世界。
星期五，我和媽媽一起看了《藍精靈2》。這是一部動漫喜劇電影，但我覺得它還是一部關於愛和友情的`電影。
這部電影主要講述了這樣一個故事：巫師格格巫原來是森林裡的一個大壞蛋，可是現在他住到了巴黎，並利用他的龍頭魔法杖，把自己變成了全世界公認的魔法大師!不僅如此，他還製造出兩個“調皮精靈”梅克西和海庫斯。他們倆很像藍精靈，可是面板卻是灰色的，格格巫想把他們變成真正的藍精靈——面板是藍色的，可是他發現只有藍妹妹唸的“咒語”才有用。於是，格格巫“綁架”了藍妹妹，並把她帶到了巴黎。無奈之下，藍爸爸帶著三個藍精靈到人類世界營救藍妹妹，最後不但帶回了藍妹妹，還帶回了已經變成了藍精靈的梅克西和海庫斯。因此，這個故事有了一個完美的結局。
電影裡有一句藍爸爸對藍妹妹說的話，也是對我感觸最深的一句話：“你從哪裡來的並不重要，重要的是你以後想要做什麼樣的一個人。”我覺得這體現了真正的大愛。
是啊，世界上有那麼多“流浪”的人，看到他們的人並不知道他們是從哪兒來的，但這並不重要，重要的是他們在幹什麼，以及他們以後要幹什麼。
在藍爸爸營救藍妹妹的過程中，他的人類朋友帕特里克和他爸爸格雷斯也給他們提供了很大的幫助，我覺得在電影的這一部分淋漓盡致地體現了偉大的友情。
這部電影非常好看，以後有機會我還會再來的!再見，藍精靈們，再見!
在山的那邊海的那邊有一群藍精靈，小朋友們，你們還記得這首歌出自於那個動畫片嗎?今天我就去看了這個電影。下面我就給大家講我看完電影的感想：
今天下午，我約好和朋友一起去看一部動畫電影，名叫——《藍精靈》——尋找神祕村。
電影的主人公是藍妹妹，她是巫師格格巫用泥做成的，到了藍精靈村，是藍爸爸把他從邪惡帶到了善良，村子裡就只有她一個女生，有一次，她和夥伴們在一起玩的時候在一座石頭搭成的牆的面前落下了，她看見一個藍精靈，可是那個藍精靈一看見她就跑，跑過了城牆，當她的夥伴們找到她，她對夥伴們說：“我看見一個藍精靈，她看見我就跑，她跑走之後，只留下了一個帽子。”這個帽子是藍妹妹堅信在他們的村莊之外還有另外一個藍精靈村莊。
當他們發現格格巫的陰謀時，藍妹妹和聰聰、健健，還有笨笨組成的四人小組，揹著藍爸爸，踏上了一段探訪和守護神祕村的冒險之旅。他們經歷的各種危險，克服了重重困難，也見識到了大開眼界的奇妙世界，比如說：螢火蟲燈泡，火蜻蜓，還有在黑暗裡發光的快快兔。最後終於找到了他們。可是和他們在一起不久，格格巫又來了，他拿出了自己製作的藥水，是可以讓人凍住的。所有人都被凍住了，除了藍妹妹，他們被抓住了，最後多虧藍妹妹想出了一個辦法，他們才戰勝了格格巫，成功的脫險了。可是藍妹妹又變成了原來的樣子，最後大家通過友誼，藍妹妹又變成了藍精靈。大家開心極了，拉著手唱起歌來。
藍妹妹和她的藍精靈家人們，靠自己的能力，把不可能變成了可能。她教我們如何勇敢的面對險惡和未知，使我懂了的愛才是一切的一切。
中國十大名著之一的《封神演義》，讓我走進了一個光怪陸離的妖魔鬼怪世界。
《封神演義》是一部以商末政治紛亂事實為題材的神魔小說，圍繞著商紂王腐敗統治與周武王伐紂的線索展開，將狐妖蘇妲己迷惑紂王亂朝政、忠臣義士被逼反商、眾神助周滅商等一系列情節演繹得精彩紛呈。哪吒鬧東海、比干剖心、姜子牙直鉤釣魚、幽魂上神榜等民間長久流傳的故事，以及人們熟悉的楊戩、土行孫等形象，皆出於此。
在這部中國歷史上描寫妖魔鬼怪最多的千古神話裡，忠諫在滿眼美色的殷紂心中，根本無任何意義，於是有人冒死進諫，有人投奔明主。西伯侯、蘇護王、黃飛虎、李靖接二連三反商伐紂，紂王手下勇士非死即投奔他國。如此的昏君治理國家，亡國是順理成章的事。《封神演義》中另一大特點烙上了中國社會等級制度印記。萬物生靈都有上級和下等，神、仙、人、精、妖、魔，像哪吒、李靖等“道人”門下的異人，無論有六條手臂還是三個腦袋，都是“天兵天將”;而火靈聖母、龜靈聖母等在邪教通天門下，即使得道、法力高強也叫“畜生”;通天是李耳的師弟，因論資排輩處處低師兄一等;申公豹是姜尚的師弟，雖神通廣大，但還是低姜尚一等。可見道家、佛門，雖口口聲聲“眾生平等”，但實際上，眾生卻從未平等過。究其原因，“君臣之禮”和“三綱五常”的等封建糟粕深入人心。
扣人心絃、發人深省的《封神演義》對我們的社會治理仍有借鑑意義!
《奇蹟男孩》，講述了十歲的奧吉經歷了27次手術，還是恢復不了正常人的樣子。奧吉進入父母為她精心挑選的學校上學，因為天生臉部畸形，小奧迪帶上頭盔掩飾自己真實的樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，並終日受到嘲笑和排擠。但是小奧吉重新找回了自信，併成功變成萬人迷的故事。就是這樣一個看似簡單的故事，卻以多層角度講著最平凡的善良和真誠，在這個以貌取人的現實中給了我們一種溫暖，細膩不失渾厚，嚴肅的同時帶著點幽默。
無論是沙莫在布朗老師課堂上說的"如果要在正確和善良中做出選擇，請選擇善良。”還是校長在教育傑克時說的“捍衛友誼的事情永遠值得做，請繼續保持你的善良。”又或者是電影最後奧吉的獨白“善良一點，因為大家的一生都很不容易。”你會發現，“善良”一詞貫穿了整部電影，也成了電影的核心。
而在電影中，人性之善也得到了很好的解釋。爸爸媽媽用了不少善意的謊言鼓勵的奧吉，姐姐嫉妒奧吉搶走了爸爸媽媽的關愛，她本可以恨他，可她選擇了善良，選擇了體諒弟弟，體諒父母……這些種.種，難道是因為奇蹟嗎?不，他們不過是選擇了善良，才鑄成了真善美的“奇蹟”。
看完電影的時候我曾經想過，如果我是奧吉，我會不會比他做的更好?又或者如果我是電影中的其他人物，我會如何對待奧吉?我會用不一樣的眼光和態度去對待奧吉嗎?在殘酷的現實世界裡，有多少人能做到溫柔對待生活中出現的所有人?又有多少人能收回異樣的眼光和莫名的提防與嫌棄，給予他們跟正常人一樣的平等的尊重?
關於善良，大家都老生常談了，每個人都有自己的看法，而我想說的是:生活其實像一面鏡子，你怎麼對待生活，生活便怎麼回贈你，人與人之間的相處也是如此，你善良待人，他人也會善良待你……
我們今天在學校看了一部電影《隱形的翅膀》。許多同學感動得熱淚盈眶。
15歲的志華一次與小夥伴們放蜻蜓風箏時把風箏掛在了電線杆上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來說不亞如晴天霹靂，志華醒後發現自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學會了吃飯、寫字、騎車、看書、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂症，一旦看到蜻蜓風箏、電線杆就會發瘋，產生幻覺，好幾次差點沒命。志華為了給母親治病，報考醫學，雖然成績過線，但因為不能用腳看病，所以沒有錄取。她的爸爸也暫時保密，並把賣給別人的蜻蜓風箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無意間知道志華沒有錄取，同事開啟櫃子走後她才看見風箏，再次發作，離家出走。幾天後，她的屍體被找到。志華後來發憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會。她為了紀念媽媽，和爸爸一起放飛媽媽做的風箏。這時，大學的補錄通知書就來了，志華向著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了!您聽見了嗎?”同學們都哭了。
志華經過鍥而不捨的努力取得了成功，但如果換我們呢?她為了能上大學練習用腳寫字，都磨出水泡，時不時抽筋，終於寫出了漂亮的字，我們能做到嗎?她能用腳縫衣服，可我們怎麼也做不好。她練習吃飯，摔碎了多少碗，苦練腳工，我們能堅持嗎?當志華媽媽去世時，她繼續訓練，我們能和她比嗎?在志華的成功背後，是多少血與汗的代價?
我們被志華的堅強感動了，在志華游泳獲得第一名、考上大學時，同學們都不由自主地鼓起掌來，掌聲經久不息，有的同學還歡呼起來……和志華比起來，我們多幸福!很多人從不會餓著、凍著，家庭環境優越，卻沒有成功。志華家是農民家庭，連截肢都要借錢，可偏偏成功了!
這個故事根據絕對真實的故事改編。其實，不管什麼人，只要努力，就會成功。
同學們，你們看過暑期大片《神祕世界歷險記》嗎?現在就讓我帶著你們一起進入這神祕的世界吧!
村子裡有個淘氣的女孩叫王雨果。一天，雨果在山上發現了一個能和自己說話的四不像動物——啦啦，雨果想捉住啦啦，結果掉進了懸崖，啦啦為了救雨果，也掉進了懸崖。。。。。。，雨果醒來後發現自己躺在村口，並沒有受傷。
雨果發現了啦啦，並跟著它來到了山頂，雨果看見一隻巨大的怪物——雲鯨，啦啦走進了雲鯨的嘴裡，雨果也好奇地跟了進去，雲鯨把他們帶到了一個神祕的世界——動物們的世外桃源。
他們一起坐過山車時，遇到了熊大叔，啦啦請求熊大叔把雨果送回家，因為人類在那呆上三天就會變成動物。善良的啦啦一直保護著雨果。。。。。。。
凶惡的虎將軍發現能開啟九星封印的啦啦(啦啦是天地孕育的靈物)，九星封印開啟後人類將會變成動物。。。。。雨果在小云的幫助下已經來到雲界，只要吹響鯨壎就可以回家了，但是為了救啦啦，她扔掉了鯨壎，和熊大叔一起去救快要變成石頭的啦啦，虎將軍太強大了，長老打敗了虎將軍的手下——狐狸，熊大叔奮不顧身的按住了虎將軍，長老將漂浮的碎石變成了路，雨果衝了過去，救了啦啦，快要開啟的九星封印也關閉了，人類也得救了，雨果也回到了家。。。。。
這部電影見證雨果和啦啦純真的友情，也告訴我們，動物是我們人類的朋友，我們要愛護動物，善待它們，給它們一個美好的生活環境。
作為一名剛大學畢業參加工作的新老師，能夠參加此次晒課活動，我感到非常幸運，同時也意識這次機會的珍貴以及它對我教師生涯的意義，很多老師對我也寄予了很高的期望，下面，我就此次晒課，談談自己的心得體會。
我這次晒課的內容是七年級英語下第12單元what did you do last weekend?section A1a-1c，教學重點是用過去式討論過去發生的活動，教學難點是過去式的使用。
從本次晒課來看，我的優點主要表現在教態上：肢體語言比較豐富並且富有感染力，從某種程度上講可以吸引學生的注意力，使課堂氣氛更活躍。在我看來，一個精神飽滿的教師可以透過自己的肢體語言等外在表現力感染學生的課堂情緒，從而起到活躍課堂氣氛的作用。
我的缺點主要體現在以下幾個方面:
(1)準備不夠充分。俗話說，機會總是留給有準備的人的，但是，由於種種原因，我還是沒有預知到教學過程中的一些基本問題比如白板操作問題，學生配合問題，教具準備問題，課前熱身問題，教室佈局問題，等等。
(2)態度不夠端正。課講得好不好是能力問題，但是對教學內容熟不熟悉是態度問題。從態度上講，我更應該重視、珍視學校給的每一次機會，更好的展示自己、成長自己、貢獻力量。
(3)心理素質不夠好。計劃總是趕不上變化，在正常教學中，課堂中難免會出現一些難以預料的狀況，此次晒課中，由於某些技術問題和白板操作失誤，導致課堂狀況百出，在此情境下，我雖表現出了一定的冷靜，但仍有些慌張，不夠坦然，沒有及時進行補救。
(4)掌控課堂能力較差。白板是我教學的一個輔助工具，而我晒課時呈現出來的跟隨著白板講授的，非常被動。
(5) 授課內容太多，授課目標不夠明確。內容上太多會顯現不出來課堂的重點，而且學生接受起來也比較困難。重點難點沒有強調突出，使整堂課看起來都在一個節奏上，都是源於自己沒有認真備課。對於所授的課程可以讓學生學會什麼樣的知識，達到什麼樣的教學目標，只有認真備課，才能在授課過程中分清重點、次重點，達到有的放矢。
(6)總是丟擲無效問題。我的教學缺少設計，怎樣丟擲新知識，怎樣講授能讓學生更好的接受，是需要我們備課時精心設計的，多設計一些有質量的問題，對於可問可不問的問題，就不能問。這也是自己要改進的地方，問題設計要合理。
縱觀以上不足之處，總結為一點: 對於教學，我還比較缺乏經驗和應有的教學素養。對此，我想提出自己在今後教學中的目標：首先，上課時繼續保持應有的激情，語言儘量有趣，這樣不僅可以提升學生聽課的興趣，還可以加深學生對所學內容的印象，減少學生課外複習的時間;其次，老師上課時對基本概念、基本內容的講解應該使用專業術語，培養學生嚴謹的學風;最後，老師應該對所授內容非常熟悉，
要突出重點，層次分明，大膽設計課堂，做一個創新的教師。 我非常感謝這次晒課機會以及各位領導、英語組全體教師對我的關心照顧和指導，它給了我們年輕教師提供了一個盡情展示、學習、反思、認識和提升自我的良好平臺，也給了我們向成就理想邁進的機會，我會更加努力，排除萬難，完善自己，完善教學。
多少次，我在窗前眺望，看到的只是一輪紅日映襯的天空;多少次，我走在上學的路上，看到的總是紅日當頭的情景;多少次我產生了想要看日出的念頭。這天，為了能看到日出，我早早地起了床，坐著爸爸的車，飛快地向太陽曆廣場駛去。
到太陽曆廣場時，我找了一個沒有障礙的最佳觀測點，準備觀察日出。
起先，天空還是一片淡藍色，過了五分鐘，東方的那一片天空泛起了魚肚白，很快，就變成了乳白色，像一杯剛擠出來的牛奶那樣純淨。趁我不注意時，天空又出現了一絲亮麗的紅色，紅白相間，煞是好看。我看著這眨眼即逝的美麗景色，不禁陶醉於其中。
大約又過了幾分鐘，天空中出現了五彩色，像泛了一絲紅暈。再過一會兒，五彩色漸漸淡了下去，而紅色卻越來越深，先是淺紅，繼而變成了大紅、火紅……
隨著紅色的深淺變化，太陽也越升越高，先是高出了它面前的那座小土山峰。這時，它的光芒還並不很強烈，很像我們煮湯時用的文火，而此時的太陽，居然還沒有旁邊工地上的塔吊高呢!
時間一分一秒地過去，太陽像一個調皮的小孩子，在雲彩間扭扭捏捏，躲躲藏藏。
這時，吹來了一陣風，好像是這陣風把太陽吹上去了似的，太陽“蹭蹭蹭”地躥出了好高，露出了它的“廬山真面目”，那個深紅色的太陽，頓時展現在我眼前。
當太陽躥上天空的那一刻，我似乎感受到了什麼，那小小的太陽，不正像少年時代的我們嗎?朝氣蓬勃，散發著青春的活力。
看著那一刻的太陽，我產生了許多感悟……
我愛觀日出，因為那燦爛的陽光，圓圓的太陽，加上朝霞滿天，陽光四射，怎麼不叫人心曠神怡呢?我愛觀日出，它給人一種積極向上的力量，使大地萬物充滿了生機和希望。
我默默地看著日出，憧憬著美好的未來……
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