在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、推進黨的建設新的偉大工程的重要舉措，是實現全面建設小康社會巨集偉目標、開創中國特色社會主義事業新局面的重要舉措。
一、對先進性教育活動基本精神和實質的認識
通過這一段時間的學習，我深深體會到，這次教育活動的基本精神，就是要始終組織黨員幹部深入學習實踐“三個代表”重要思想，切實解決黨員幹部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，充分調動他們在工作中的積極性和創造性，達到提高黨員素質，服務人民群眾，促進各項工作的根本目的。我認為這個基本精神有兩個要點：一是要始終抓住“一條主線”，即始終抓住“三個代表”重要思想的學習和實踐，在這方面要多下功夫。二是要努力實現“一個根本目的”，即“提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作”。這三個方面是一個統一整體，相互關聯，相互促進，其著眼點在於要保持先進性。這裡，首先要看到，“提高黨員素質”是保持先進性的基礎。開展這次教育活動，就是為了進一步提高黨員的基本素質。所謂基本素質，就是指黨員的思想政治素質、道德作風素質和科學文化素質三者的有機統一。只有這三個方面的素質全面提高了，黨員的先進性才能得到充分發揮。其次要看到，“服務人民群眾”是黨員保持先進性的根本體現。十六大報告指出，貫徹“三個代表”重要思想的本質在於堅持執政為民。所以，在這次教育活動中，特別要把解決執政為民問題作為黨員幹部保持先進性教育的一個突出問題來解決。第三，還要看到，“促進各項工作”是黨員保持先進性的出發點和落腳點。因為只有促進了各項工作，才能把貫徹“三個代表”重要思想落到實處，才能把保持先進性落到實處。因此，無論在開展保持先進性教育活動的哪一個階段，都要體現這一根本目的。只有牢牢把握這一根本目的，整個教育活動才能取得成效。
二、要在先進性教育活動中發揮表率作用
要保持共產黨員的先進性，必須堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷提高黨員的馬克思主義理論水平。作為水利系統黨建工作的第一責任人，我要帶頭結合實際學習理論和業務知識，以帶動其他黨員的學習；要按照“增強執政意識、提高執政能力，創新學習方法，提高學習質量”的要求，自覺參加區委和局黨委理論中心組的集中學習並搞好平時的分散自學。通過學習和接受教育，要進一步堅定自己的理想信念，堅持黨的服務宗旨，增強黨的組織觀念，發揚黨的優良傳統，使自己能永遠保持共產黨員的先進性和純潔性，在群眾中起先鋒模範作用；要做到講學習、講政治、講正氣、講大局、講團結、講原則、講黨性、講廉潔；努力成為維護班子形象、維護班子團結、執行集體決議的模範；按照政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的要求，把領導班子建設成為堅強的領導集體；要不斷地增強民主意識,廣泛聽取黨內外黨員群眾的意見,虛心接受群眾和社會各界的監督,不斷改進自己的工作作風和工作方法,積極履行黨員義務,切實把黨的工作做好。
三、要切實組織開展好先進性教育活動
黨的基層組織是我們黨領導和執政的重要基礎，是全部工作和戰鬥力的源泉。因此，保持黨員先進性，必須把加強機關基層黨組織建設擺到更加突出的位置。
目前，就水利系統而言，我們的黨員隊伍構成與80年代以前相比發生了很大的變化，改革開放以來入黨的黨員佔了80%以上，更多的黨員則是九十年代以來入黨的年輕黨員，所以大多數黨員黨內生活短，接受較為系統的黨的理論與基本知識培訓少，接受黨的優良傳統與作風教育少，對如何做一名黨員，怎樣過好組織生活；如何加強黨性修養，不斷提高黨員“角色意識”；如何更好地在本職工作崗位上發揮黨員作用；如何開展思想政治工作，做好群眾工作；如何正確履行自己的權利與義務等都不是很熟悉，而我們一些黨齡較長的黨員對如何在新形勢下充實自己，提高自己的素質等也不是很清楚，這些也正是開展黨員先進性教育所必需的。對此，在先進性教育活動中我們應做到以下幾點：
一是建立黨員責任落實和權利保障機制。保持黨員先進性，發揮黨員作用,最重要的是必須履行好黨員義務。建立健全黨員責任落實機制的實質,就是要防止黨員不履行義務,即"不作為"。要結合黨員的不同崗位、職務,把黨章規定的黨員義務加以細化,分解到每一個黨員,使黨員清楚無誤地明白自己的責任。
二是用好黨組織生活的鮮活載體。要通過行業文化建設，優化思想政治工作和精神文明建設的小氣候。成熟了的行業文化具有導向、凝聚、激勵、約束規範、輻射等多種功能，基層黨組織要通過建設文化的途徑，增強組織對廣大職工的吸引力，造就奮發向上、團結和睦的小氣候，把共產主義的理想、信念轉化為全體職工的自覺意識和自覺行動。同時，黨員領導幹部要堅持以普通黨員的身份參加黨的組織生活，自覺接受黨的教育和管理。黨委、黨總支、黨支部則把各項制度內容落實到具體黨內活動中，要把黨內生活與爭先創優活動、與健康有益的文體活動、扶貧濟困送溫暖等活動有機結合起來，起到凝聚人心、教育和帶動群眾，為黨增光添彩的明顯效果。
三是積極建立基層黨的學習型組織。建立學習型黨組織，其關鍵就是要大力提高黨員、黨員領導幹部的知識水平和綜合素質，使廣大黨員、黨員領導幹部能緊跟時代的最新科技前沿、最新文化的發展步伐，始終保持一種健康向上的學習狀態，並善於將學習成果轉化為促進單位事業發展的效益成果。
四是要營造黨內終身學習的組織環境，形成普遍化和制度化的學習機制。黨員教育是永恆教育，如理想信念教育、黨紀黨風教育、黨的宗旨教育等，都要隨著形勢變化，不斷充實新的內容。所以，共產黨員從入黨那天起，直到生命結束，都要不間斷地接受黨的教育和培訓。
五是要建立有效執行機制。我們近年來的實踐證明，中心組理論學習具有很強的表率和輻射作用。各總支、支部在組織學習中，要做到認真落實中心組理論學習各項制度，保證中心組理論學習的時間和質量，使基層黨組織真正成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神家園，進一步增強黨組織在群眾中的吸引力和凝聚力。
四、通過先進性教育，自身要做到以下幾個方面
首先，要有爭先恐後的工作姿態。共產黨員與普通群眾的一個明顯區別就在於平常的工作中表現不一樣。黨員應該爭先恐後，生怕自己落在群眾後面。
其次，要善於充當觀念更新的先導。“觀念更新天地寬”，這是改革開放以來的經驗之談。在當今社會，萬事萬物都在發生急劇變化，觀念更新不會也不能有“完成時”，總是處在“進行時”之中。因此，共產黨員要率先成為更新觀念的先導，成為引領時代潮流的標杆。
第三，要有超前的思維能力。思維決定思路，思路決定出路。在當今資訊化社會，在今天變革的年代，創造性的思維，超前的思維能力，對於共產黨員來說，顯得特別重要。“共產黨員不能等同於普通老百姓”，很明顯的是思維水平不能等同。遠的不說，最近一段時間宣傳的我們水利行業的汪洋湖、民勤的石述柱等優秀黨員，哪一位不是想群眾所未想，察群眾所未察，料群眾所未料？恰如有的百姓所說：“人家想的、做的和咱們就是不一樣！”
第四，要有吃苦在先的風格。“苦”，在某種意義上說，是一種常態。即使實現了全面小康和四個現代化，無論生活中還是工作上，都還會遇有這樣那樣的“苦”。面臨這樣那樣的“苦”，共產黨員一定要吃苦在前，享受在後。有沒有這種風格，這是衡量是否保持“先進性”的一把標尺。
第五，要堅持為人民服務的宗旨。為人民的事業為共產主義奮鬥終身是黨員的誓言。大家都知道，牛玉儒、鄭培民、等都是共產黨員的典型代表，是每一個共產黨員終身學習的楷模。其實，這些共產黨員能在人們中間樹立起偉大光輝的形象，這與他們平日裡一點一滴的行為積累分不開的。胡錦濤同志在《共產黨員要堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想》一文中說：“共產黨員的先鋒模範作用發揮的怎麼樣，經常地、大量地反映在本職工作上”。共產黨員要站在時代的前列，最基本的要求就是要立足本職工作，埋頭苦幹，奮發進取，努力創造一流的工作業績，為周圍群眾做出表率。共產黨員要緊跟時代前進的步伐，堅持改革開放的偉大實踐，勇於開拓創新、防止和克服因循守舊，不思進取的精神狀態。”
第六，要樂於擔當實現群眾利益的“先行官”。作為黨員領導幹部，要把全心全意為人民服務作為自己的宗旨，要以為官一任，造富一方的姿態，為保護好、發展好、實現好人民群眾的根本利益盡心竭力。
總之，加強黨員教育管理，保持共產黨員先進性，是一項長期的工作，也是一個塑造黨員靈魂的艱苦過程，它是按照“三個代表”搞好黨建的最基礎工作，只有我們堅持不懈地搞好這項工作，為此付出十分地努力，才能適應新形勢、符合新要求、取得新發展，才能始終站在時代的前沿，永遠保持住共產黨員的先進性！
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