貪心的人，通常的下場是慘不忍睹的，善良的人，總會得到一些好的回報;而受人唆擺的人，都是虛度人生，就像自己沒有做過任何事一樣，結局一般都不會提及這類人。《漁夫和金魚》便是一個好的例子。
故事中的金魚令我敬佩，令我喜歡。她對生活的熱愛不亞於一個事業有成的年青小夥子，她願意用一切東西換取自己的自由。
但故事中的老太婆貪得無厭，得寸進尺，貪圖榮華富貴，一心想不勞而獲，我認為這種人在社會上並不少。有的為求高官一職不擇手段，有的為求一時富貴“義不容辭”地當上貪官，有的有了一點名聲就到處騙吃騙喝。但是這些人都一一被送進監獄，甚至被判於死刑，相對於故事中的老太婆來說，她真的很好，因為她只是遭到回到以前的樣子這個懲罰。
故事中的漁夫就扮演著被人唆擺的角色，他給予我要奮發上進不能被人控制的啟示，老太婆呢，就給了我幸福是靠自己爭取的啟示!
幸福，無處不在。在每個人的身邊，都有許多不同的幸福，有的來自父母，有的來自祖父母，有的來自學業，有的來自工作，有的來自生活……其中最多，最深的幸福來自於父母，可是，母親給予我們的幸福又是最容易忘記的。
在我三年級的時候，語文考了六十幾分，老師報分數的時候，我不敢相信這是我的成績。六十幾分的成績離我媽媽對我的要求還差一大截呀!分析完試卷，老師叫我們把試卷帶回家簽名。那一天，我不知道我是怎樣走回家的。到了家我便拖著書包，躲進小天地—房間裡。我一邊做作業，一邊哭，一邊想：這種成績怎麼讓我給媽媽看?
媽媽看完之後，要麼就是罵，要麼就是打。如果不給她的話，我又過不了老師這一關。就是在我胡思亂想的時候，媽媽叫我吃飯了。我只顧吃大米飯，連我最喜歡的紅燒肉也不吃了。媽媽看到了我只顧吃飯後，對我說：“純，媽媽知道你考的不好。□也告訴我了。我知道了你也盡力了。雖然你這次考的不好，在媽媽臉上抹了黑，但是你下次要考個令大家滿意的成績，讓媽媽臉上的這層“黑”去掉。好不好?”“好”我說：“媽媽，雖然這次令你失望了，可是下次，我一定考個令你滿意的成績。”
睡覺時，我會想當時的情景。哦，那是媽媽給予我的幸福。幸福，是一次跌倒後的攙扶，是一次碰撞後的道歉，是一盞黑暗中的明燈，是一片屋頂上的月光……來吧，同學們，讓我們用心細細地去感受那如同蜜糖般甘甜的幸福，那如同山般愜意的幸福……
生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景，我們得到的是人生的大道理。
聆聽悅耳的音樂，是感受生活。音樂無處不在，悲傷的、歡樂的、抒情的
、動感的，在這麼多的型別中，你喜歡聽哪一種呢?當我們感到悲傷、傷心的時候，我們需要歡樂的、動感的音樂來疏解我們的情緒。當我們同情同胞所遭遇的痛苦是，我們需要抒情的音樂來向同胞們訴說我們的心情，使兩者得已平衡的心態。音樂的好處之多，讓我們感受到了生活中的美好。
體驗奮鬥的苦樂，是感受生活。在短暫的人生學習中，我們會遇到難題的困擾，各種學習的問題之難，當我們絞盡腦汁、細心地想時、觀察時，得出了正確的結論，我們又從中體驗到想時的苦，做出來的樂。真是“苦樂交織”呀。
享受濃濃的親情，是感受生活。漫長的人生道路之中，我們永遠離不開父母對我們的關愛與照顧。在下雨天沒有帶雨傘的情況下，父母給我們送來了傘，而在回家的路上，他們忍受著雨點的滴，給我們撐了傘;在遇到困難的時候，回家欣訴，得到的是父母認真、富含深刻意義的話語，使我們不再因困難而被打倒;在感冒生病的時候，父母無微不至的照顧我們，為我們做好一切任務，使我們趕快好起來;在出遠門的時候，父母的“在路上要小心喲，要好好照顧好自己、不要跟別人打鬧造成危險的事”等的話語，使我們稱他們為嘮叨，其實父母對我們所做的一切都是為我們好。父愛如山，母愛如水，促進了濃濃的親情。
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。
又是個金秋的十月，又是個裝滿收穫的季節。在經歷走過來的數次磨礪後，祖國以其堅強不屈的脊樑高高屹立在世界的東方。我們自豪，我們驕傲，我們為有一個堅強的祖國而歌唱。
走過60的風風雨雨，經過60年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立於世界的東方。中國人民正享受著從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行!
1949年，中華人民共和國成立了!飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了!中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界東方!
那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落後，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，並沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，湧現出一批可歌可泣的感人事蹟。
現在的中國，科技在共產黨的領導下有了突飛猛進的發展，可謂“處處開花，萬鳥齊鳴。”化學方面：化學家侯得榜發明了侯氏制鹼法。把我國的制鹼業抬上了一個新的臺階。科技航天方面：航天業在60年代初建，到了90年代就有了自己的航天系列，農業方面：水稻專家袁隆平發現了用雜交的方法提高水稻的產量，使我國的農業產量得到了大幅度的提高，還有許多，許多……
當五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起的時候，我們肩並著肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。
我是裝備銷售員，從事本工作五六年了，談起營銷感觸頗深。尤其是在公司合併，走上正規流程後，20xx年以來感覺壓力越來越大，從發展客戶到貨款回收，一系列的工作好像走進了一個新領域，還得邊做邊學，任務、業績、成果與責任是實現目標的動力，才智、勤奮、心態是發展的潛力，要做一個成功的營銷員還真不是那麼容易。雖然20xx年是我們營銷人員的一個轉折點，但今年上半年六個月以來，我個人的銷售業績確實不理想，今年上半年硫化機的總收入才27萬多，其中新收入不足10萬。所以，是值得思考的時候了，爭取下半年發揮潛能，完成公司交給我的任務，有一個好的總結向領導彙報。我相信有鬥志、有爆發力就會事半功倍，尤其是通過公司的正確領導和企業文化的薰陶，我對工作更加有信心。在公司通過努力學習，通過理論與實際相結合，我感悟頗多，下面談談心得體會：經過多年的學習和領悟，營銷與銷售二者是要區分開來，營銷的架構要比銷售大得多，銷售是營銷架構裡面的一分支，作為營銷人員或銷售員都應該懂，在這裡不多說，我想要說的是要找到自己的位置、目標和責任，然後熟悉產品的技術引數，工作原理及操作過程，一般故障及特殊故障的處理，才能開展工作，營銷就未必，因為營銷要跟據策劃走，銷售一定要熟悉才能遊刃有餘。下面我對銷售的認識和體會總結了四點;
第一點：資訊資料的收集
其實收集資訊很容易，通過網上查詢，通過顧客、朋友介紹，還有通過自己走訪就能收集到很多資料資訊，最主要的是在收集過程中要有前瞻性，比如，一個單位或公司所需的產品服務暫時與你的銷售無瓜葛，說不定半年或一年的發展後又能與你的產品掛鉤了，再有公司自身的發展，我們自己開發的產品走進了顧客所需的範圍等等，像這樣在收集資料時特別注意它的發展動態和趨勢，然後把它歸納在我們常說的邊緣客戶裡。營銷也好、銷售也好，最忌諱的就是有一單做一單的心理，那樣會丟失很多有利資源和資訊，沒有資源也就不能發展客戶，一定要點點滴滴的積累無形的資訊資源，那是一條創造財富的通道。
第二點;發展客戶
發展客戶它包含資訊資源的收集和歸類、風險分析和定位、實施溝通和運作。資訊資源歸類大致四類;一是上面所說的邊緣客戶，二是產品服務對路的但還沒有做進去的客戶，三是已經在做的客戶，四是快要做完了或轉向的客戶。風險分析就是對客戶進行跟進了解，他的投資規模、發展動態、在市場的生存能力，做一個大致分析，給一個風險定位，主要是保證自身的投入和資金回收。實施溝通和運作是對客戶詳細瞭解所需產品服務的要求，生產營運中的困難，然後給予滿足要求解決困難的一個承諾，建立供求的關係。取得雙方相互信賴。
第三點;銷售計劃
計劃，是把你所蒐集的資訊和發展中的客戶對產品服務銷售的過程，用合理的時間安排完成，收集的資訊資料越多，發展的客戶越廣，產品在市場上佔有率就越大，你的計劃就非常飽滿，從上面四種客戶中就能看出，邊緣客戶是新生力量，第二種、第三種客戶是重點發展物件，第四種是淘汰的風險物件，有新生有淘汰相輔相成。運作計劃做得好就會生生不息，不斷湧現新的客戶，有著無窮的發展空間。這也是步入成功的重要步驟，必須把銷售計劃做活才能有效的發展。
第四點;計劃的運作實施
計劃的運作實施是按照銷售計劃所規定的時間，把整過產品服務銷售的過程啟動，從收集客戶資料到發展客戶，產品銷售服務到貨款回收的整個過程的運作與實施，這是你的天賦加才智，勤勞加耐心，技巧與策略的發揮。這其中使我體會最深刻的是把你的問題和困難或是順利的喜悅都與同事多談淡，你會得到很多的意見和點子，再是與上司多溝通，你會得到很多的幫助，這就是集思廣益，汲眾之力，博眾之長，克己之短而無往不勝的謀略，窮則思變，靈活運用每個資訊是技巧的體現，比如;20xx年我在上海磨寶公司做硫化機銷售時，發現那裡的員工情緒大，經過和他們交談得知上海磨寶公司發展不景氣，好幾名員工準備要離開磨寶公司，後來經過聯絡，得知他們在上海中羽公司做金剛石砂輪，我找到中羽公司說明來意，做硫化裝置銷售的，當時他們經理不見我，說他們都是新裝置，不需要再購硫化機了。這是我在中羽吃的第一次閉門羹，後來經過多方面瞭解中羽公司的發展情況和生產情況，發現他們生產產品合格率只有50-60%，我又到他們車間與生產工人交談和觀察生產操作情況，發現產品的原材料在硫化過程中流平性不好，操作程式及裝置平行度有欠缺，經過反覆思考，把我的想法和解決問題的方法告訴他們生產主管，彙報給他們總經理。第二天他們總經理約我見面，談及問題時，我跟他算了一筆賬，據瞭解一個成品砂輪銷售價1900.0元/個，原材料需1000.0元，合格率只有50-60%的話可以說沒有利潤，如果按照我的操作方法和購賣我公司硫化裝置，合格率可以提高到80-90%以上，根據砂輪生產流程，一臺裝置一天可以生產10.個砂輪，利潤是9000.0元/天，按照合格率80-90%每天至少有6-7千元利潤，生產100個砂輪可購賣一臺硫化機，10天時間可以完成。我公司硫化機再怎麼樣也不止做100個砂輪和10個工作日吧，希望你們考慮試試。後來中羽公司聽取了建議，購了我們公司的硫化機進行實驗，果真達到我所說的80-90%的合格率，取得了他們對我們公司的信賴，從20xx年到現在一直跟我們有業務往來。從上述看這並不是什麼特別的技巧體現，但不放過每一個小資訊，及時跟進，站在客戶的立場及時溝通，取得客戶的信賴是非常重要的。當然，在銷售的領域裡自信、本能、機會加客情資訊的整合更是缺一不可。相信刻苦、勤奮始終不一，朝著理想的目標走，一定會成功，但成功的背後一定是淚水加汗水------辛酸。
以上是我對銷售的一點體會和認識，其實還很不夠，今年六個月的時間過去了，我任務完成量沒有過半，我知道這是沒有積極努力所造成的結果，以後我會認真檢查缺點和存在的問題，爭取下半年認真發揮，努力完成全年的銷售任務。在公司領導的指引下和部門上司的幫助下，更加努力學習銷售技巧，深刻領會銷售內涵，彌補不足之處，發揚團隊精神，採取主動、勤奮的作風擴充套件市場，提高銷售量。給公司一個滿意的答巻，做一個合格的營銷員。
音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬鬆愉悅的氛圍，而善於為學生營造寬鬆、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。下面，我就談一談自己在這方面的一點體會：
一、客觀全面審視學生
在職業教育已提升到國家議事日程的今天，本地的職業教育仍受到人們意識觀念的制約，所以，選擇職校就讀的學生一般都是人們印象中的“三流”學生：即會考落榜、學習紀律觀念淡薄、家庭經濟條件差。
這些孩子之所以選擇幼師專業,並非因為她們具備美術、音樂等方面的基礎或特長，而是因為她們大多有著音樂、美術方面的興趣愛好，懷著幼師班可以學彈琴、唱歌、跳舞、畫畫，不用學複雜的數理化的簡單想法，通過她們從宣傳資料,表面看到的專業介紹和她們對幼師專業淺顯的理解,而聚集到了幼師這個班„„她們並不知道新形式下的幼師專業不僅要學習各項專業技能，還要學習相關的專業理論和先進的教育教學理念等的真正內涵。
二、正確理解、深入分析教材
《音樂》是幼師專業班必修的專業課程之一。在新生班的教學中，問起她們對音樂課的理解時，她們的答案几乎一致是“學唱歌”。這種情況、這種答案的出現並非偶然，因為之前她們所接受的教育是九年制義務教育，並沒有系統專業地學習過《音樂》，所以她們就把音樂課概括為單一的唱歌教學，作為專業課的任課教師就應該正確理解、深入分析教材，引導學生正確學習。
目前，我校的教材以聲樂教學為主線，將樂理、視唱練耳、聲樂、欣賞等教學科目有機地編排在一起，全書各單元根據教學科目的教學內容設計、編排。樂理部分的難度相對較低，包含了幼兒樂理及訓練;視唱練耳部分的難度也不大，重點訓練高、低音譜表二升二降的視唱曲目;聲樂部分不僅有時代氣息較強的美聲、民族、通俗三種唱法的教學歌曲，還選編了幼兒園的歌曲;欣賞部分以“音樂之旅”板塊呈現教學內容，以中外兒童音樂欣賞為主，同時還有中外經典音樂作品欣賞。
通過教師正確的分析，讓學生清楚地知道中職幼師專業的音樂課程不象她們想象中的那麼單一，它包括：樂理、簡譜視唱、五線譜視唱、聲樂、練耳、音樂欣賞等;音樂課在整個專業課的學習中有著舉足輕重的地位和作用，它給鍵盤樂器的學習提供了有力的理論保障，給舞蹈的學習奠定了良好的節奏基礎，給今後的幼兒園活動教程創設了靈活多樣的教學方法。
三、反“循序漸進”傳統教學常規、反教材順序而行之
中國古代儒家提倡循序漸進的教學規律，指的是教學既要按照內容的深淺程度由易到難，又要按照學生的年齡特徵由淺入深;當代的教育學同樣提倡要遵循“循序漸進”的規律，因為循序漸進中的“序”包括教材內容的邏輯順序、學生認識能力發展的順序和認識的順序，是三種順序的有機結合;只有循序漸進，才能使學生有效地掌握系統的知識，發展嚴密的思維能力„„由此看來，“循序漸進”這一教學規律是古今中外都必須遵循的教學規律之一。
但在我看來，在高科技時代，瓜果蔬菜可以改變其生長規律反季節生長，為什麼教學就不能一反常規進行呢?所以在我的幼師班音樂課教學中，我常常反“循序漸進”其道而行之。先“收穫”後努力，讓學生先體會成功的喜悅:常言道“沒有付出何來收穫”。我卻常常讓學生在還沒有付出汗水前便讓她們先體會到“收穫”的喜悅，以增強她們學習的信心和激發她們學習的興趣。
1,在一般人看來，如果沒有一定的理論基礎就開始學習鍵盤樂器是無從下手的，更何況幼師專業的《音樂》、《鍵盤》教材都是針對有音樂基礎的學生編寫的。可我並不這樣認為，因為我知道我們學校幼師班的學生大多都來自鄉鎮，她們的家庭經濟情況承受不起讓她們從小就係統地學習音樂、鍵盤樂器。剛進校的她們在音樂方面就象是一張白紙，而教師就是一支畫筆，畫筆在白紙上畫出什麼白紙上就留下什麼。所以在給每屆幼師新生上第一節課時我便結合學生的實際從她們會、她們懂的地方入手。一般我都會問學生：“從幼兒園到現在，你印象最深的歌曲是哪首歌?”隨著學生的回答我便在鍵盤樂器上把她們所回答的歌曲彈奏出來，然後還讓學生合著老師的伴奏集體拍手齊唱歌詞;我還結合當前流行的通俗歌曲把學生喜歡唱的歌曲合著她們的歌聲，她們唱一句我彈奏一句„„如此一來，學生的注意力便高度集中到了教學當中，因為她們的“老師，這些歌你是怎麼彈出來的呀?”“老師，鋼琴中哪裡是do呀?”“老師，你的手是怎麼知道該按哪個地方的?”等等足以說明她們正在因為感興趣而認真聽講、因為不懂而問。
我從來不認為學生提出各種各樣的問題是學生的無知，相反，我覺得這恰恰是學生學習的興趣所在。我從不輕易放過她們的任何一個問題，我會圍繞她們的問題通過一段時間來幫她們解決，這裡所指的“幫”不是教師全權代理，而是指教師處於主導的地位引導學生通過她們自己的努力去解決這些問題。
2, 比如她們所提到的“這是怎麼彈的”，我會通過一首她們都很熟悉、很簡單的幼兒歌曲(《兩之老虎》、《數星星》、《上學歌》、《粉刷匠》《小紅帽》等)先讓她們唱詞(反常規一：教學不先結合教材，唱歌先唱詞。因為這是每個學生都會唱的，她們會唱得很整齊)、唱簡譜(反常規二：沒有先認識音符就先唱譜。因為她們已經熟悉歌詞的旋律、音高、音準、音值，這時唱譜她們不會覺得有難度)的順序告訴她們：彈琴之前要先知道這首歌的旋律是由哪些音符組成的;之後便教給她們認識簡譜記譜法中的音符、休止符、小節、小節線、終止線、連音線(反常規三：教學沒有按照教材編寫的順序而是結合學生的實際)等相關的樂理知識。如此一來，她們在很短的時間裡便掌握了該掌握的知識，並且通過她們的認真勁我知道她們正沉浸在成功、收穫的喜悅中。
在職校幼師班的教學中，我還運用了“先應用後探究、先社會實踐後課堂學習”等與通常教學規律相反的方法進行教學。
教學調查及教學效果顯示，如果一開始就按照教材編排的順序讓這些只知道1、2、3、4、5、6、7(do、re、mi、fa、sol、la、si)、只會唱一些流行歌曲的新生馬上學習五線譜、半音與全音等的知識，她們肯定會被這些“小豆芽”“小蝌蚪”弄得暈頭轉向;如果在她們剛接觸鍵盤樂器時就指著鍵盤告訴她們音的分組，結果可能會讓她們患上“恐琴症”、“厭琴症”„„反季節的瓜果蔬菜在農民悉心的種植下能讓人們享受另一番豐收的喜悅，反常規的教學方法在園丁的潛心研究下同樣也能培育出別樣紅的滿園桃李。
讀完《愛心與教育》後，我由衷地敬佩李老師，他是那麼富有愛心、童心、真心、信心。他與學生交流總是充滿無限深情的。最終，他的愛心付出得到了回報，學生們都很愛他。
看著看著，我的愧疚感也油然而升，我也愛孩子的，我會因為他們生病了，抱他們去醫務室，我會因為下雨了送他們回家，他們沒錢吃飯了，我就掏出錢來。每次訓練結束，我都會送走最後一個孩子，並叮囑他們路上小心車輛……但是，由於我為了抓教學進度和效果，常常出現發火的時候。李老師卻能始終如一播撒愛的種子，細心呵護著幼苗。他的執著震撼著我，漸漸讓我心平氣和起來。
現在新的世紀對教師提出了更高的要求，做為一名基層的教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。要確立新型的師生關係，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關係，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。
我想我應該學習李老師，深入到學生的心靈，想他們所想，學他們所學，與孩子們共享喜怒哀樂的情感世界。
當今企業依靠科技的支援得到長足發展，經濟向好，如今裝置先進了，企業蒸蒸日上，人的生命更應是第一財富，按理說人們應當更加珍惜生命，更加註重安全生產，可是事實給我們帶來的卻是不一樣的答案，企業工廠車間安全事故屢禁不止，經濟發展與搞好安全有時並不全是正比例關係。如何牢固確立“安全職責重於泰山”的思想，以科學發展觀統領企業的安全工作，本人認為必須上下同心，講究科學，與時俱進，以人為本，切實貫徹落實《安全生產法》，真正做到把搞好企業的安全生產變為全體員工的自覺行為和自我職責。本人結合公司及製糖廠安全生產及工作的實踐，體會有下面幾點：
一、抓安全生產的指導思想必須從嚴。安全生產“嚴”是愛，“鬆”是害，這個道理似乎人人都明白，但要真正做到又似乎說起來容易做起來難。近幾年來，發生在我們身邊的一個個事故及血的教訓告訴我們一個道理，就是安全生產管理必須從嚴。安全操作及作業規程每一條、每一款都是血的教訓換來的，為什麼在生產現場“三違”現象還是經常發生?一個很重要的原因就是我們對安全生產重視程度還未能達標，我們不能在單單是出了事故再來從嚴處罰，我們應強調的是抓安全生產的指導思想必須從嚴。在製糖廠煉糖輪班生產中，員工素質參差不齊，臨時工、外包工較多，由於他們學習理解安全生產教育的機會較少，許多人安全生產意識比較淡薄，作業過程中“三違”現象時常出現。所以，抓好安全生產的指導思想必須從嚴再從嚴，必須包括教育從嚴、管理從嚴、檢查從嚴、整改隱患從嚴，做到防患於未然，最終才是處罰從嚴，在全體員工中樹立起“安全第一”的思想。
二、抓安全生產管理的方法不能簡單公式化。工廠車間內違章現象屢禁不止其中一個重要原因就是我們有些同志把管理上嚴格與工作方法的簡單化等同起來了，作為生產各級管理人員應當做到不僅僅是“管”，還必須“理”，“管”就是以規章制度為依據，從嚴把關;“理”就是做人的思想工作，細緻地做員工的安全生產思想工作，要對員工的思想進行深入分析。員工在想什麼?員工有什麼需求?需要組織幫助解決點什麼問題?員工的情緒如何?在安全工作中，不能隨心所欲，不能不問青紅皁白，要不斷探索做好安全思想工作的新途徑、新方法，限度地把職工的思想和行動統一到安全生產工作要求上來。
三、以科學的發展觀統領安全工作。在生產工作實踐中，我的體會是，管生產必須管安全，必須瞭解生產，瞭解廠內現場環境變化。還有最重要的就是發動員工群策群防，全員參與，時刻堅持良好的、穩定的安全生產局面，為建設和諧東糖作出貢獻。
也許，看過《紅樓夢》的大多數人都不明白黛玉，她也無需別人明白，正因不懂得她的人就是不會了解她內心深處的嚮往的。
“嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分”作者透過賈寶玉的眼睛為我們描繪了一個聰明多才、美貌體弱的病態美人。這麼一個柔弱的女子，無視世俗的傳統規律，反其道而行之。在經受了無數摧殘之後，生命盡頭到來之際，封建社會的猙獰面目加速了她的香消玉隕。
看過《紅樓夢》，我們不會忘記黛玉臨死前的那個場景，病危之際，紫鵑四處求人，卻沒人肯幫。為避免晦氣，賈母把寶玉的婚事也轉到別處去辦理。一面就是成親的喜慶景象，一面就是死前的哀怨悽婉，“天盡頭!何處有香丘?”無怪乎黛玉的葬花吟誦。什麼地方有一個乾淨的、理想的地方，究竟什麼地方有我自己的理想的地方，就是香丘呢，我此刻所處的現實社會都就是汙濁不堪的，我要找一個自己的理想的地方。
黛玉至死不放下對自由的追求。我們為之揪心，為之憤懣，一對追求自由的青年男女在封建的枷鎖之下生離死別。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開了人世。帶著她的那份甜蜜走了。甜在何處?甜在這個人不理解世界，世界不理解人的世界上獲得明白和親愛，在孤獨無依的世界上，寶玉就是她心中永遠的溫暖;在情愛無傍的世界上，寶玉就是她心中永遠的傷痛。雖然最後她成為了那些封建制度下的犧牲者。
假作真時真亦假，無為有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切，林黛玉作為靈魂人物，她與常人不一樣，她就就是她，一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結就是命運所賜，也以此寫成了她的命運。
每個人的本性中始終在重複著一個永恆的主題：迴避風險;所有的執行在管理層面上都可以總結為一點：責權利的對等。
責任是一隻猴子，如果你不懂如何回答下屬的請示，一轉眼之間，猴子就會跳到你的身上。一旦所有下屬的猴子跳到了你的身上，你就要加班加點工作，累得要死。可悲的是，你還沉浸在一種虛榮之中
為什麼我們做經理的總是累得要死，總是沒時間，可做下屬的卻總是沒事幹呢?原因是我們常常陷入下屬“逃避責任”或“迴避風險”的陰謀當中。
為什麼那麼多下屬喜歡凡事都請示你?因為那是一種“迴避風險，逃避責任”最好辦法。
鎖定責任，始終讓猴子在下屬的肩上。凡是計劃的就一定要有結果，哪怕是階段性的結果;責任變動時要讓放猴子的人清楚：猴子已經跳到另一個人身上了。
職位是責任與權力的統一，沒有責任就沒有權力，我們之所以能夠對一個東西說同意，是因為我們對它可能出現的錯誤負責!
讓員工照顧好自己的猴子(責任)。指導員工：以終為始，不當保姆，讓員工照顧好自己的猴子(責任)，儘量地增加你可以支配的自由時間。
完美的細節是靠檢查實現的!你只需要在某一個關鍵點上檢查，其他時間各做各的。
管理者指導下屬，重要的是提供的這個指導依據是普遍性適用的，這樣你就可以幫助很多人。如果你習慣於每一件事都具體教，你就帶不了多少兵。
當主管的永遠都要記住一個基本的定律，這就是時間守恆定律：你的時間與下屬的時間在總量上永遠保持一個常量，如果下屬佔有你的時間愈多，你的時間就愈少，你的時間愈少，你對組織的貢獻就愈小。
對於領導來說，你必須永遠爭取擴大自己自由支配的時間，只有這樣，你才有足夠的時間來關注團隊的目標，而不是某個人的目標，關注團隊的士氣，而不是某個人的士氣。
對於領導來說，你要樹立一種觀念，員工不管大事小事，凡事都問你，說明你是保姆，而不是領導。
一個人對於一個職責願意承擔責任，很大程度上依賴於他對這個職責的理解。
你可以授權所有的工作，但不能授權所有的職責。
所以授權的第一要點就是要找適合的人，不是所有的人都適合養你身上的猴子，授權就是轉移責任，這個人在願意承擔這個責任的時候，意味著他替你承擔了一個責任
老總為什麼會一竿子插到底?原因在於一竿子插到底非常有效，但一竿子插到底，就等於在給自己樹敵人。
不明確重點的員工，每天看上去非常忙碌，卻沒有上司想要的結果
一句讚美的話，影響力可長遠到一輩子
承擔責任是所有執行的起點與歸宿，一個有執行能力的人，就是一個對自己有責任感的人
執行型管理者最重要的品質:讓下屬覺得自己很重要
做不好人，做不好事，不是聰明不夠，而是笨得不夠徹底
如果你想要權力，那麼你就凡事壓著下屬、超越他們;如果你想要的是業績，就讓他們超過你
檢察和信任不是一回事，檢查是制度系統，人性中都有弱點，每個人都有可能犯錯誤，制度能幫助員工改正，發揮出員工的最大潛力。
假設你的下屬犯了錯，你罰了他一萬塊錢，但他給你帶來的損失一定超過十萬塊，你的風險比他大，當然事前的風險的控制就由你來做，而不是他做。
作為一名即將要離開校園的應屆畢業生，內心深處總有對校園生活的不捨以及初踏社會的恐懼感。但是，實習找工作，畢業，是每一個大學生都必須經歷的事情。在經過多次面試，終於選擇了位於*有限公司，開始來自己的實習生活。
我主要實習的是進口代運業務，所以師傅第一步就是把整個流程知識我講解了一下。而基本流程知識也是業務工作的基本，我現在自己總結記錄如下：
一。進口代運基本流程
接單並報價(客戶提供齊全資料)—→換單，開箱單—→報檢—→報關—→貨物放行—→安排車隊提箱—→送貨—→還箱—→後續結算費用
二.各個步驟的注意事項
1接單;
一般接到客戶對貨物的諮詢後，要向客戶提出三個問題：1.貨物的品名及其H.S編碼;2.貿易方式及貨源;3.箱量箱型及貨值。
待客戶提供準確的貨物資訊後，先行報價，待客戶確定合作後，告知客戶需要準備哪些全套資料。接單過程是個很重要的環節，很多問題一般都是在接單的時候就必須和客戶確認好的，為後續的報檢、報關帶來很大便利，也為可能因貨物查驗出現問題產生的糾紛劃清責任界限。關於報價涉及到的費用以及客戶需要準備哪些資料，後面會有詳細說明。
2換單;
收到客戶提供的全套資料後，可根據提單(BILL OF LADING)上顯示的內容去船公司網站查詢或電話諮詢船公司人員，確定貨物的具體到港時間以及換單地點，如若箱子已經到港，則安排跑單及時換單。換出的提貨單(DILIVERY ORDER)需要影印清楚的影印件兩份，該影印件操作人員留底一份，另一份需要去船公司開箱單(裝置交接單)。
注意事項：換好的提貨單(DILIVERY ORDER)就是後面報檢、報關所必需的資料，不能丟失。箱單(裝置交接單)也不能丟失，貨物放行後提貨和還箱都需要。
3報檢;
關於進口貨物的報檢，實際包含三個內容(1.法定檢驗;2.箱子的衛生檢驗;
3.動植物檢驗檢疫)。先前在講接單的時候，客戶提供了正確的品名及H.S編碼後，就可以查出貨物是否是法定檢驗商品，就是我們通常所說的做通關單。一般法定檢驗的商品要比其他非法檢的商品整個流程下來速度要慢兩天左右。 注意事項：法檢商品報檢報好後，需拿正本的通關單給報關員，在後面向海關申報的時候和其他單證一起提供給海關。所有的進口商品，除法檢因貨物而定外，都必需做衛生檢驗和動植物檢驗檢疫。
4報關;
報關在進口流程中最關鍵也最重要，海關對於進口貨物的報關也有一套詳細流程，下面就最常見的一般貿易方式的報關流程為例：
報關員將貨物資訊進行預錄入—→確認後向海關傳送電子資訊—→單子傳送到審單中心等待稽核—→審單中心審單，確認單子沒有問題—→列印報關單—→報關員將整套資料準備好去現場老師那裡交單—→現場老師看過單證後沒有問題就可以打稅單—→稅單打出後，通知客戶把錢匯到海關指定賬戶—→錢款到賬後憑銀行回執水單辦理放行手續
注意事項：以上為一般貿易最基本的流程，也是最為理想和順利的情況，通常貨物也可能因為價格問題被海關估價或是查驗。以時間為標準，按照正常情況下來排，由快到慢的順序為：加工貿易—→一般貿易—→返修貨物—→退運貨物—→廢貨。
5貨物放行;
貨物被海關放行後基本就代表貨物貿易問題可以提貨。
6安排車隊提箱;
提貨單和箱單給車隊，安排提箱送貨。
7 送貨(貨物查驗好送貨)
8 還箱
9後續結算費用：貨物送到客戶工廠後，統計整個流程產生的費用，將費用表給客戶，確認後開票。
三，各種貿易方式所準備的資料(以下如若沒有註明需要正本，都可以用影印件)
無論什麼貿易方式，都需提供委託公司在商檢局註冊登記的10位商檢註冊號碼，還有企業在海關登記備案的10位數編碼;另外海關規範申報後必需提供貨物的申報要素，比如有的貨物需要提供外觀、成分含量等等。以下為四種貿易方式(加工貿易、一般貿易、返修貨物、退運貨物)所需資料，廢貨單列。
(1)進料加工
1.報關委託書(加蓋公章)
2.報檢委託書(加蓋公章)
3.海運提單(正本，背書後有效);如果是影印件，則提供電放保函。
4.手冊影印件(手冊合同，料件表等)
5.進口發票
6.進口裝箱單
7.木質包裝情況(無木質包裝申明或情況說明)
注意：手冊需要客戶在當地授權好，如果客戶沒有授權，則需要提供企業的法人卡。
(2)一般貿易
1.報關委託書(正本加蓋公章)
2.報檢委託書(正本加蓋公章)(看商品的性質是否需要進行商檢而定)
3.海運提單 (正本加蓋公章);如果是影印件，則提供電放保函。
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4.進口合同
5.進口發票
6.進口裝箱單
7.木質包裝情況(無木質包裝申明或情況說明)
(3)返修的單證
1.進口提單
2.進口發票
3.進口裝箱單
4.返修協議(需要蓋公章的正本)
5.情況說明(返修的具體原因，以及返修的流程和工藝，正本加蓋公章)6.出口的合同(合同裡需要註明這個條款：IF GOODS HAVE QUANTITY PROBLEM , WE ARE AGREE RETURN TO REPAIR ,THEN EXPORT AGAIN)
7.出口發票
8.出口裝箱單
9.出口報關單 (影印件)
(四)退運的單證
1.報關委託書 (正本蓋公章)
2.報檢委託書 (正本蓋公章)
3.退運協議 (正本蓋公章)
4.情況說明(蓋公章，說明具體退運的數量和金額，而且對於退運的原因也必需具體)
5.進口發票
6.進口裝箱單
7. 國內與國外之間的往來信件或E-mail，要英文的並翻譯成中文，加蓋單位公章。
8.木質包裝說明
9.由CCIC或SGS提供的權威質量檢測報告。
10.出口合同
11出口發票
12出口裝箱單
13.出口報關單(出口退稅聯、收匯核銷聯共兩聯，需要正本)
14.出口收匯核銷單(正本)
15.出口貨物退運已補稅證明(正本)
在實習的過程中，除了認真工作，我也不忘將實習中的所得同在學校學習到的理論知識聯絡起來，我認真分析了目前公司所處在的貨代行業的發展情形，現在總結如下：
由於現代綜合物流服務已經得到貨主的青睞，而實力雄厚的物流服務商已經與供應商或製造商達成戰略合作伙伴關係，物流服務商的服務模式實際上已經佔據著大量貨代業務市場份額。
貨代公司要立足發展，不能停留在傳統的運營模式上，否則自身的生存都是個問題。貨代公司可以根據自身的狀況和服務特點向綜合物流方向延伸服務內涵。這個延伸可以在現有服務基礎上，向前延伸貨物出廠、檢查、包裝，或向後延伸到倉儲管理和配送，從而將整個服務貫穿於全程物流活動之中。 貨代公司的發展必須向現代綜合物流服務轉化，並按照現代物流服務的特徵改造企業，而網路資訊科技和現代物流技術對於貨代公司來說，可以比喻為一張物流網，這張網橫向貫穿於企業的整個供應鏈，縱向貫穿於企業的各個部門。有了這個網，現代物流的服務特徵才充分顯現出來。它是企業組織、協調和控制能力的體現，也是企業經營管理實力的綜合反映。
通過對傳統貨代企業的研究，
通過以上研究和總結，我認為貨代企業向物流服務轉型，利用資訊網路技術要實現以下幾個轉型要素：
1.建立企業的綜合物流資訊管理系統，需達到以下目標：
a.整合和提升企業的物流資源
b.發展夥伴聯盟，建立網路服務體系
c.構建企業控制管理中心和協調中心
d.建立部門間的資源共享和高效業務協作
e.建立處理各個物流環節的業務作業系統
2.建立由業務管理向客戶管理的轉化體系
大部門貨代企業都是從本部門利益出發、被動地接受客戶的服務指令，沒有主動地為客戶進行物流流程的重組或優化。貨代公司要改變傳統的經營觀念，觀念改變的同時要伴隨著公司的營銷體系、組織架購、執行體系和管理體系的變革。 3.以市場為導向，由區域服務向網路規模經營擴張
這個擴張策略並不是盲目的投資建設，而是根據市場的需求，根據自身業務的特點，用客觀和發展的眼光擴張擴容，並用網路技術手段管理控制各節點業務，及時地聽取客戶的反應，制訂高效的網路服務策略。
4.由分散經營模式向一體化經營模式過渡
現有貨代企業往往部門繁多，業務分散不集中，形成了各自為政的多個利潤中心格局，沒有形成綜合物流服務的競爭力。而現代綜合物流服務體現的是公司整體的合力和競爭實力。統一的指揮和管理中心、一個利潤中心、多個操作中心將是現有中小型貨代企業向物流服務轉型的重要指導思想。
5.通過綜合物流服務手段使客戶從滿意度向忠誠度轉變
貨代公司為客戶操作一票貨並使客戶滿意並不難，但要建立客戶的忠誠度可能並不容易，這需要企業具有長期服務於客戶的競爭能力和適應市場變化的能力。企業要隨著市場的需求轉變而隨時調整自己的戰略或服務模式，要做到隨時響應客戶的反應甚至引導客戶的反應。貨代公司若不向綜合物流服務轉化，這些響應是很難實現的。
在實習中我收穫很多，但是對於自身的工作表現不是十分滿意。為了更好的開展以後的工作，對於工作的內容和方向我有一些認識，不足之處希望老師及領導予以指正。現總結如下：
(一)服從領導指揮，堅持快好原則。對於公司領導下達各項要求嚴格貫徹執行，認真遵守公司的各項規章制度。對於蔣經理提出的當日通關原則認真執行。為了更快通關，這就要求報關員要跟客戶及時溝通，對報關貨物完全瞭解，對於相關單證儘早準備妥當，做好一切報關前的準備工作。
(二)熟悉全面工作流程，掌握通關軟體。對於工作的方方面面要深入瞭解。單據準備——預錄入——申報——查驗——盯單放行——客戶提貨(費用結算)——單據反饋。這一系列工作中有很多要點需要熟練掌握，只有認真做好每一個環節，才能夠真正又快又好的完成報關工作。保持仔細認真的工作態度有助於減少一些不必要的刪改單或扣分，對於一些無謂的丟分要絕對避免。對於申報內容核對要兩人以上，重點做好件數、重量、金額等內容的核對。
(三)關注海關監管動向，不斷學習業務知識。快件海關不定期下發一些檔案或資料，這些都是很好的學習材料，從中可以瞭解到新的海關要求，這可以更好的指導我們的工作。
(四)善於總結，保持樂觀向上的心態。
對於工作出現的問題要及時總結。好的工作方法可以共同探討交流以達到共同提高的目的;工作中難免有些失誤，要及時總結教訓，避免再犯同類錯誤，同樣可以提高工作能力。保持樂觀積極的態度可以使我們在工作中獲得意想不到的快樂，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂，這不僅僅是工作所希望的，也是人生所必須的。倘若在生活中保持一種達觀的態度，順逆亦然，榮辱不驚，將對人生有莫大益處，對克服工作中的困難也助益良多。
總結：
在近三個月的實習期間內， 我努力將自己所學到的理論知識與實踐相結合，在實習期間增長了實際工作經驗，鞏固了在校期間所學到的書本知識。 在工作中我認真的按照師傅的要求工作，努力向師傅們學習會計工作中的經驗與技巧，學習前人的經驗，提高自己的能力。在工作中我越來越覺得自己在學校中學習到的知識是遠遠不夠的，更多的內容需要在實際中依靠勤奮的工作慢慢的積累，更高的能力需要在工作中不斷的鍛鍊與提高。
人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。 所以，不要老抱怨公司不願招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以後畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。
最後，更要感謝學校給我們提供充分的時間來實踐，為以後走向社會打下良好的基礎。謝謝!
上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的，我就跟學校的手語協會去參加過一次公益活動。我們是去石基鎮的一家培智學校探望那裡的小朋友。
我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從視窗外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂裡舉行的，我們要先去那裡佈置好場景等小朋友來。當我們剛佈置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼。活動剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。記得有一個環節是跳舞的，很多小朋友都舉手要一齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第一次，雖然他們跳得不怎麼樣，但我們看到了都覺得很開心。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴裡不斷的喊著姐姐，那樣子是很捨不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
我從來都沒有想到原來他們跟我們都是一樣的，我以前從來都沒有接觸過他們，一直都以為他們跟我們是兩個世界的人。當我接觸到他們才發覺其實我這種想法是錯，社會有很多人都帶著有色眼鏡看他們，其實真正有問題的是他們。這次活動使我獲益匪淺，它使我對那些小朋友有了另一種的認識，認我的人生更精彩。其實這次活動對我的道德修養水平都有很大提高。
作為一名大學生是國家的棟樑之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術?經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，加強道德修養，也是個人素質提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學生都懂得的。但道德意識和嚴於律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學生的社會形象。這等待我們去改變。作為一個大學生，對自身的道德修養多一點意識，多一點責任吧!就好像有很多人都歧視智障兒童，很多時候都用言語和動作來傷害他們弱小的心靈，如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養水平了，如果一個人的道德修養水平很低，那麼他絕對不會是一個真正有愛心的人。
閒暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水;餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和薰陶，以至於多年來一向對書情有獨鍾。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成了我形影不離的伴侶。
開卷必有益。“書籍是人類提高的階梯”;書籍是人類智慧的結晶;書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊，裡面蘊藏著豐富的知識，知識是開啟夢想之門的鑰匙;知識是無價的寶貴財富，知識僅有靠讀書才能獲得。
讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢遊;無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶餘飯後靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當心境愉快的時候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意;當心境消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和完美生活的嚮往;當你孤獨寂寞時讀書，它就像佳人乍到，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時豁然開朗，感到世界是那麼完美，人間是那麼可愛。
讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明瞭天下之大事;讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智，提高人的綜合本事;讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下，它能淨化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示並能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書的感覺真好!朋友，多讀書吧!與我同樂。
美妙的世界裡，生存著五彩繽紛生物，不管他們是否心地善良，他們都是世界裡的一份子。我們不能傷害他們。
在這美麗的世界裡，做為高階動物的我們--人類，也有自己的興趣愛好，有的喜歡花草樹木，有的喜歡新奇事物，有的''''''不過，我切喜歡可愛的動物們!
相信大家一定看過一個叫<<斑羚飛渡>>這個著名的故事吧。
這是一篇感人的故事，故事記敘了一群斑羚被人類逼到傷心崖上，陷入絕境時，在老斑羚們的幫助下，求生自救的全過程。讚揚了動物間偉大的自我犧牲精神和團結友愛的精神。歌頌了老斑羚為了後代的生存，甘願走向死亡的自我犧牲精神。
在我看了這個故事後，我不盡為動物的慘劇感到同情，更為人類的所作所為感到氣憤。在故事裡，人類擔任了一個不光彩的角色，他們是自然侵略者和掠奪者。要知道，動物是我們的好朋友，我們不應該對他們趕盡殺絕。從故事的角度看，斑羚比起人類更有高尚情操，她們可以不謂生死，一命換一命，為了年輕的一代，她們願可犧牲。沒有一隻斑羚有自私自利的心態。如今的人類，只會為自己的利益拼搏，他們可以隨意地從自然環境取資源，可以為了自己出賣他人。但他們切從沒想過資源用完後，世界會怎樣，陷害他人豈能面對自己的良心呢?看來，這一方面，做為高階動物的我們還比不上渺小的斑羚。
做為控制裡極大的人類，我希望你們要愛護小動物，不僅僅是國家保護動物，對於小小的生命我們也都要善待。還有，為了動物有一個“舒適”的家，請人類別再無計劃第砍樹木了。
我知道，動物從前視我們為友，而我們切不領情。我們破壞了動物美好的“家”。使她們無家可歸，慢慢的滅絕;我們殘殺了動物的親戚，使她們害怕我們。我們欠動物太多了，地球並不只屬於人類。如果有《動物法律》的話，我想人類已經錯犯了許多條。
願全世界的動物們都能不受人類的干擾，幸福愉快的生長。
高中數學聽課心得體會
20xx年12月23日，我有幸參加了由學校組織到馬壩中學的聽課，這次課的主題是“同課異構”，學到了不少東西，深感作為一個新教師自身存在的不足之處，有許多問題有待於今後進一步完善，深感不虛此行。現將聽課活動及心得體會彙報如下：
我聽的是兩節高三的數學課，可以看出兩位老師，紮實的基本功遊刃於課堂，親切大方的教態，靈活的機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦，動口，動手，主動積極地參與學習。
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程，從課堂教學中，能感受到教師的準備是相當充分的，不僅備教材，還備學生，體現了依託教材以人為本的學生髮展觀。對基本概念和基本技能也都進行了精心的設計。
教學過程細緻，從授課教師的教學過程看，都是經過了精心準備的，從匯入新課到佈置作業課後小結，每一句話都很精煉，每一個問題的設定都恰到好處，板書也充分體現了數學知識的結構體系，能根據學生的知識水平，認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，做到突出重點，突破難點。
第一節課是過老師的課，過老師採用的是多媒體教學，課堂容量較大，學生思考的容量也大，主要講了三個型別的題目，這三個型別的題目基本概括了直線與圓的位置關係在大學聯考中能夠考到的問題，以及思維方向，由學生和過老師一起對問題給出了不同的解決方案，非常的適用，這三個型別也是對大學聯考題型的預測，這節課過老師更傾向於思維的點撥。
第二節課是許老師的課，許老師的板書可以看得出來是經過精心設計的，很有條理性，通過每一個問題給出一類問題的解決思路，幾個問題看得出來也是許老師經過精心設計的，底下的同學思維非常活躍，能夠跟著老師的步驟走，還有對於問題給出的變式也非常有針對性，設計的非常好。
總之，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以後的教學中，一定要嚴格要求自己，課後認真反思，堅持寫好教學後記，不斷提高自己的文化底蘊和業務水平，爭取成為一名有思想，有特色讓學生，家長和自己都滿意的研究型教師。
《草房子》(作者：曹文軒)這本書描述的是農村小男孩桑桑在油麻地國小裡刻骨銘心的六年國小生活，主人公桑桑最喜愛的老師是蔣一輪和溫幼菊，他的爸爸桑喬是油麻地國小的校長，桑桑的第一個經歷——陸鶴的故事讓我十分感動，主要描寫了一個十足的“小禿子”在愚弄和嘲笑中找回自己的故事。桑桑另外兩個比較好的朋友：杜小康和紙月。杜小康是一個富貴人家經歷了生意興隆到家族衰落的可憐孩子，而紙月，是從橋板國小轉學來的，因為那所國小的男孩子都不喜歡他，把她漸漸奚落，甚至大聲嘲笑，她的外婆不忍心紙月就被這麼欺負，就讓紙月轉學，紙月來到油麻地以後和桑桑很要好，逐漸成了朋友。桑桑還有許多同學，他們都有不同的奇怪的身份，演繹著不同的故事
讀完了這本書我彷彿來到了自己七歲時的童年!桑桑在油麻地國小經歷的一個個故事不正是我們國小生的一舉一動嗎?桑桑很幸運，能在山清水秀的農村生活，他的爸爸桑喬是油麻地國小裡被孩子認為最好的校長，蔣一倫、溫幼菊是孩子們最要好的老師，是那麼理解孩子們的心。我希望農村小朋友能像桑桑那樣快樂，還希望世界上所有的老師和校長能像蔣一倫、溫幼菊和桑喬一樣，當學生們最好的朋友。
從這本書中，我感受到，世界上每一個孩子的心都是純潔的，父母們表面上看上去一直保持著嚴峻的眼神，和嚴格的要求?可誰知道，這可是父母的一片愛呀!愛是最不容易被察覺發現到的，桑桑和父親母親的愛是什麼樣的，《草房子》這本書會通過一個個細膩的文字告訴你。
這本書的所有故事包含著一個個不同的感情色彩，有憂傷、快樂、幸福和淚水，一件件事情都圍繞著這個可愛的小男孩桑桑轉。桑桑對白雀和蔣一輪之間的愛情用一封封潔白的書信架起了一座隱藏著愛的祕密的橋，他體驗了在溫幼菊的藥寮裡感動又“幸福”的生活……總之，這個快樂小朋友——桑桑能讓農村小朋友們在學校裡真正地感受到、度過幸福的國小童年。
祝你學習進步!
培訓時間：
地點：北京物業公司總部
內容:
人們常說“生如夏花之絢爛”，即使短暫如天際劃過的流星，但是隻要在這個世上留下自己的足跡，那麼這樣的人生就可以說是一個完滿的人生了。而這絢爛的一刻卻是一生積累的回報，是一步一個腳印的回報，是計劃性與目的性相結合的回報。
夏天是一個收穫的季節，同時也是一個需要付出的季節。有付出才有回報，有準備才能創造高品質的專案，才能創造自己良好的口碑和品牌。有備無患，有鑑於此，物業公司總部組織各專案管理層人員到總部有針對性的進行相關培訓，從而使各專案管理人員能夠通過培訓不管是業務上還是能力上都不斷提高，從而使各專案物業服務工作能夠正常、高標準的開展。我貴陽z·z國際專案共有物業經理楊建富，工程主管徐波及客服部主管周剛三人蔘加了本次培訓。應該說本次培訓，對於貴陽專案來說它的必要性、重要性、即時性是不言而譽的，特別是第一太平戴維斯中國區總裁鄒錦標先生和z第一太平物業服務有限公司董事長朱潔先生以及總部李總、張總、王總、周總等各位領導的培訓，使我們參加培訓的人員受益匪淺，收穫良多。對於20xx年6月28日即將開展的z·z國際專案A組團一期業主入夥事宜，業主入住後的全方位、高品質物業服務以及整個物業公司貴陽分公司的發展、進步都是十分重要和及時的。通過培訓，不僅僅使我貴陽分公司人員在實際操作中的能力一定程度上得以提高，更為重要的是增強了我貴陽分公司對於即將開展工作和公司未來發展前景的信心。
培訓的時間雖然很短暫，但是影響應該說是十分深遠的。下面我將就以下三個方面來總結本次北京總部物業服務相關知識培訓總結：
第一，學習篇。
這次的培訓，朱潔董事長及鄒先生強調了以下幾個方面的內容：
1、把握全域性，優化配置，物盡其才，人盡其用，在合適的位置上招聘和放置最合適的人才。只有做到“物盡其用，人盡其才”，這樣的管理者才是一個合格的管理者，而在這樣公司工作的人才方能稱其為“人才”，才能充分發揮自己的作用。而這樣做的結果就是每個人都充分發揮自己的才智，都能最大程度的發揮自己的作用，使合力達到一個極大值。
2、無規矩不成方圓，制定嚴格的規章制度，賞罰分明，對於基層員工以獎勵為主。古人云：“士為知己者死，女為悅己者容”，每個崗位的員工都有自己的尊嚴，或者說都有一種虛榮心，都希望自己的工作和努力能夠得到上級領導的認可，都希望不同的付出能夠得到不一樣的回報，而這些回報不一定是物質上的，更多的可能是精神上的。以鼓勵為主，善於發現自己員工身上的閃光點，發現其優點並加以表揚，那麼我們獲得的回報就不僅僅是員工能夠自覺的幹好本職工作，我們獲得的還有員工對公司的信任和依戀。只有能夠使員工有深刻認同感和歸屬感的公司才是成功的公司，而如何使自己的專案(公司)在員工的共同、自發努力下成長為一個成功的專案(公司)是對每個管理者的考驗。
3、快樂工作，營造專案/公司內部“家”的氛圍。只有我們的員工都處在一個比較愉悅的工作環境，在這個環境中人與人之間和諧相處，互幫互敬，同甘共苦，所有的員工都覺得自己就是專案/公司這個大家庭中不可缺少，同時也不想缺少的一員。一個和諧的專案/公司，一個家庭氛圍十分濃厚的環境，還有哪個員工想要離開?為自己的“家”工作，還有什麼事情能夠比這件事更幸福呢?
4、立足中國各地物業管理現狀，不斷創新管理模式和服務方式，在工作中不斷總結經驗，不斷在各個方面提高專案/公司的整體運營能力，提高管理者進行決策的能力。
5、“感恩管理”，就是指以人為本。結合當地實際情況，實事求是科學發展的。學會換位思考，做任何事情和決定的時候都要有為業主/租戶/公司客戶考慮的精神，在實際工作中切實讓業主體會到我們所提供服務對於他們來說絕對是物超所值的，是他們的貼心“管家”。
6、營造濃厚人文氛圍，打造獨特社群文化，創造獨特的物業服務公司與業主之間融洽關係。
第二，感悟篇。
“聽君一席話，勝讀十年書”，本次培訓時間雖短。實際教授的內容雖不是很多，但是在以後的歲月中，在以後進行專案/公司管理中，我們將會發現這次的培訓對於我們貴陽分公司的影響之深遠。結合貴陽分公司實際情況及公司未來發展情況，我將從三個方面總結本次培訓工作的深刻感悟----信任源自責任。
1、信任和任人。“用人不疑，疑人不用”;只用最合適的人，不用最有能力的人;任人唯賢，杜絕任人唯親。只有信任別人，別人才會給你信任。對於一個物業服務專案來說，這裡的信任包括：物業服務公司內部人員之間的信任，物業服務公司和業主之間的信任，物業服務公司和房開之間的信任以及物業服務公司與銷售公司之間的信任。人貴在交心，對於一家企業或者一個專案而言都是一樣。以z·z國際專案為例，只有涉及的各方都精誠合作，都互相信任，都互幫互助，那麼這個專案就必然會搞的很好，就會成為一個很成功的專案。而後期與業主打交道也一樣，業主憑什麼要相信你物業公司?如果你不信任業主，老是以一種防範的意識對待業主，那麼可想而知業主會怎麼想，會如何對待我們物業服務公司。信任是力量之源，我們必須堅信這點。
2、責任和管理藝術。一個人要想做好自己的工作，他就必須要有很強的責任心。同樣作為公司的管理者，要想使自己的公司，或者自己管理的專案能夠做好，做出彩，也必須要有強烈的責任心和使命感。而作為管理者不同於一般人的是不僅僅自己要有責任心，還要考慮如何增強自己員工的責任心。這是一個很簡單的任務，但是也是考驗一個管理者管理技巧和管理能力的難關。管理是一門技術，管理更是一門藝術，“不會管理---能管理---管理好---管理藝術”這是一個循序漸進的過程，如何在實際的工作中不斷提高自己的管理技巧，使自己走出這樣一條道路，不僅僅是公司或專案負責人成為優秀管理者的必經之路，同時也是一家公司或專案成為“優秀”的重中之重。
3、團結和協作。一根筷子很容易就被人折斷，但是一捆筷子要想被一個人輕易折斷就不是那麼容易的了。團結就是力量，個人的力量也許是渺小的，所起到的作用可能是微不足道的，但是我們將這些渺小的力量團結起來，將這些微不足道的作用充分利用起來，那麼這樣一群人所匯聚成的力量所爆發出的能量將是巨大的。作為一個公司或者專案的管理者，他缺少的不是這樣一群人，也許他缺少的就是如何把這樣一群人團結起來，共同協作完成對於一個人來說不可能完成的任務和難題。這同樣是對管理者的考驗，是公司或者專案成功的關鍵。
第三，規劃篇。
1、關於z·z國際專案。積極配合貴陽z置業有限公司(甲方)和z新業公司(銷售)開展專案推廣和物業銷售各種事情，提高z·z國際物業品質，促進專案物業的銷售。同時完善物業服務各種制度、標準、規範，提高物業服務水平，圓滿完成業主入夥工作;在業主入住後為業主提供高品質的“貼心”服務，打造“金牌服務”品牌。以體驗區業主入夥和體驗區物業服務工作為契機和練習平臺，為z·z國際230萬平方米的全面物業接管最好最充分的準備，打下最堅實的基礎。
2、關於物業貴陽分公司在z置業戰略規劃中要起的作用。貴陽z置業有限公司其戰略規劃總結起來就是：立足貴陽，放眼西南，成立西南z置業分局，搶佔西南房地產市場，提升z置業的社會知名度和美譽度，做大、做強z置業。而在這樣一個巨集大布局中，物業貴陽分公司所要起的作用是巨大的，同時任務也是十分艱鉅的。中國那些發展的比較好的房地產企業在其發展過程中都有一個身影在默默的為其提供支援，為其品牌的提升默默作貢獻，這個身影就是物業服務公司。z置業品牌的提升，擁有很高的社會知名度和美譽度，不僅僅是建設無數高質量的物業專案就可以辦到的，在房屋建成以後擁有一家優秀物業服務公司提供專業物業服務，必將為專案，為z置業增色不少。作為貴陽分公司必須有這樣的意識，同時也必須有急迫感。
3、關於物業貴陽分公司在z第一太平戰略規劃中要起到的作用。我們物業公司的發展緊隨置業公司的擴張而發展，這也決定了物業總公司的立足點也是著眼於全國，而不僅僅是偏安一隅的：以點帶面，遍地開花;佈局全國，放眼中西部增大一線城市物業服務市場佔有率，進軍二、三線城市，搶佔中西部市場。而在這一佈局中，我們貴陽分公司就要有成為貴州省，乃至成為西南分公司的覺悟和準備。現在是公司總部在支援和幫助我們，但是我貴陽分公司在這一過程中必須做好人才方面的儲備，隨時為總公司全國佈局提供人力、物力、財力等方面的支援和援助。這一任務任重而道遠。
4、關於物業貴陽分公司自身發展的規劃。努力提高物業管理水平，把接管的物業專案做好。以點帶面，做大“蛋糕”。形成自己在西南地區的物業服務網路，從而提高北京z第一太平物業服務有限公司貴陽分公司在貴陽市和整個貴州省的知名度和美譽度，提高房開公司和業主對我們的信任度，在此基礎上，使我們的物業服務公司能夠做到紮根貴陽，放眼貴州省及整個西南地區，從而不斷的開拓業務，搶佔西南這一物業管理的新興市場。最終使我們成為西南地區物業管理行業行為規則的制定者和決策者。
綜上所述，本次短短兩天的培訓對於去參加培訓的人員以後的發展，對於貴陽z·z國際專案物業服務工作的高標準開展，對於北京z第一太平物業服務有限公司貴陽分公司在貴陽、貴州，乃至整個西南地區的發展都是至關重要的，是一次里程碑。只有深刻體悟本次培訓的內容，只有深深感悟本次培訓的經歷，我們貴陽分公司才能有一個光明的未來。雖然我們分公司目前也存在著許多的缺陷和不足，特別是工作人員的業務能力和把握全域性的能力方面與總部領導的要求還存在一定差距，我們堅信只要我們以“工作學習化，學習工作化”的態度，以一種學習的態度體悟和踐行本次培訓的實質內涵，不斷尋找自身存在的不足，不斷的在工作和學習中提高自己，提高整個分公司員工的能力，我們貴陽專案，貴陽分公司必將會不負眾望。成為領軍貴陽(貴州)物業管理市場的品牌和標杆，必將實現我們西南區域物業行業領頭人和行業規定製定者的巨集偉藍圖。因為從本次培訓中，我們得到了最為重要的東西-----公司全體人員的支援、鼓勵和成功至關重要的信心。沒有辦不成的事情，只有想不到的事情，一萬年太久，只爭朝夕，我們堅信!
終於放寒假了，爸爸問我，這個寒假怎麼過。我告訴爸爸，我已經上四年級了，我要過一個有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過這個寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認真地看了起來。一開始，我就被小說中設定的懸念深深地吸引了。這究竟是一個怎樣令人害怕的“鳥人”？可是，當孩子們卻發現“鳥人”並不像人們傳說中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀著讀著，我發現自己越來越喜歡這本書。
《鯨魚歸來》看完後，我又翻開《蜜蜂公主》。這篇童話，是法國作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創作的極成功的作品。書中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險時她被帶到一個矮人國中，在這個充滿友善、勤勞智慧的國度裡，她快樂地生活了7年。這本童話讓我愛不釋手。
接著，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書，我都有所收穫。
這個寒假，因為有好書相伴，我過個愉快而又充實。
奮進新徵程，改革發展穩定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰之多前所未有，迫切需要進一步推動全社會尊法學法守法用法。這對深入開展普法工作提出了明確要求。因而，“八五”普法規劃特別強調在法治需求與普法供給之間形成更高水平的動態平衡。提升“八五”普法的針對性和實效性，需要在實時普法、公益普法、精準普法上下足功夫。
在立法、執法、司法過程中開展實時普法。引導全民尊法學法守法用法，需要把普法融入立法、執法、司法與法律服務全過程，堅持與法治實踐深度融合，實現執法辦案的全員普法、全程普法。比如，針對行政相對人、案件當事人和社會公眾遇到的具體法律問題，及時開展普法;面對矛盾糾紛、涉法涉訴信訪案件，加強釋法析理，讓人民群眾在需要法律幫助時，能夠及時得到法治宣傳和法律服務，時刻感受到法律的溫暖和力量。
充分運用社會力量開展公益普法。20_年，全國共有93萬名青年普法志願者開展了120多萬場普法活動，對推動法治中國建設發揮了積極作用。發揮群團組織和社會組織在普法中的作用，推動普法志願服務常態化、制度化，可以更好地促進形成人民群眾廣泛參與普法活動的實踐格局。與此同時，加強對社會力量開展普法的管理服務、組織引導和政策、資金、專案扶持，可以更高質量地滿足人民群眾的法律需求。壯大社會普法力量、健全社會普法教育機制，方能走好依靠人民推動法治進步的道路。
充分運用新技術新媒體開展精準普法。近年來，全國智慧普法平臺逐漸完善，以普法為主要內容的媒體傳播形態越來越多元，短視訊、網路直播、動漫等個性化的普法產品頻出，促進單向式傳播向互動式、服務式、場景式傳播轉變，增強受眾參與感、體驗感、獲得感，使普法更為群眾喜聞樂見。實踐證明，以網際網路思維深耕智慧普法，注重運用新技術分析不同的法治需求，才能提高普法產品供給的精準性和有效性。
“八五”普法規劃提出，到20_年，公民法治素養和社會治理法治化水平顯著提升，全民普法工作體系更加健全。億萬人民的法治信仰日益堅定，磅礴浩蕩的法治力量不斷匯聚，中國特色社會主義法治事業必將蓬勃發展，為鑄就千秋偉業夯基固本。
一年一度的安全生產月活動在公司的精心部署、車間的精細組織下已經告一段落。這次的安全生產月活動，從職業衛生知識講座，安全知識競賽，安全應急預案演練中，已對安全生產的重要性有了更深層的感悟，接下來參加了學習相關安全法規、安全操作規程，觀看安全電教片等活動，下面談談本人安全生產月的心得體會。
作為生產一線的工人，更應該清醒的認識到安全對於我們的重要性。如果我們在生產過程中沒有做好安全防護工作，那麼，一旦事故發生，必然會傷害到我們自己、同事、企業。因此為了做到不傷害自己不傷害他人和不被他人傷害，我們每個人都應該從我做起，從點滴小事做起，繃緊安全這根弦，決不放鬆對自己的要求，嚴格按安全規程操作，讓事故遠離我們，真正的做到事故苗頭不在我們身上發生，不在我單位出現。我們要一如既往的將安全工作進行到底，真正做遵規守紀的員工，勇於向各種危害安全的行為作鬥爭，確定做到“時時處處想安全，人人事事講安全”。國家安監局總工程師王浩水同志的講話，提出了許多要求，也讓我們認識到了安全的重要性，生產要把安全放在第一位。
我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痺、不負責任”三大安全敵人作鬥爭，“常懷責任之心，常行責任之事”做安全生產明白人，認真遵守規章制度，嚴格執行操作規程，強化安全監督，不放過任何細節和小事。安全無小事，用我們認真的責任心來換取持續的安全無事故。
作為恆友的一名職工，電工的工作重要性是不言而喻的，確保裝置正常平穩執行是工作職責所在，確保每一次操作安全，不能有任何的疏忽大意和僥倖心理，要有高度的責任心和使命感，認真對待每一項工作。今後工作中我要做到以下幾點：
1、深刻學習各項安全管理制度，尤其是電業理論方面的知識要熟悉。
2、深入學習《電氣工作安全作業規程》及相關的電氣知識，嚴格按操作規程安全操作，確保每次操作是十分安全的，保障裝置和人身安全。
3、提高工作責任心，多巡檢，及時發現裝置缺陷;用科學手段和現有的儀器及時發現裝置和線路隱患，提前採取預防措施，將事故消滅在萌芽狀態。
4、積極參加車間及廠組織的職工教育培訓，提高自身的安全防範能力和應急能力。
5、積極參加相關的事故演練，不斷提高自身技能素質，認真鑽研，不斷對自己提出更高的要求，使自己成為一名技術過硬的電工。為恆友發展建設添磚加瓦!
經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裡迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。
“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基矗同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗
在這裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在這次暑期社會實踐中我得到了很多感悟：
1.掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
2.人際關係
在這次實踐中，讓我們很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我們想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了.我們想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
3.管理者的管理
在打工實踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裡的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助於工作的進行。
4.自強自立
俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家裡的時候，我們有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這一個多月裡，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
5.認識來源於實踐
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
寒假社會實踐心得怎麼寫9
今年寒假，我__公司應聘上了服務員這一職業，並進行了為期一個月的實踐工作。作為一名大學生，第一次參加工作，進行社會實踐，與社會零距離接觸，雖然時間短暫，但感觸頗多。在這一個月中，我增長了見識，讓自己的性情得到了磨練，增強了韌性，沒有卑微的工作，只有卑微的心態。
寒假工作兼職了27天，回望過去，時間過得真快，自己竟然能熬過來，就這樣一個月了，可過程卻異常艱難，特別是最後幾天，簡直度日如年。其實任何事，過程中的感覺都是漫長的，時間彷彿停滯不前，每天都盼著那個點下班，天天面對同樣的事，無聊，辛苦，可事後回望，也不過如此。任何人都是從平凡的崗位做起，重複是在所難免的事，哪個工作又不重複呢，要用心，有所獲，貴在堅持。原來，只要我們堅持下來，一切艱難困苦不過爾爾，沒有什麼大不了，堅持就是勝利，挺過來，任何事都顯得那麼渺小，甚至蒼白，不值一提。
剛開始，那是與世隔絕的日子，從早忙到晚，幾乎沒有多餘的時間去關注外面的世界。沒有報紙，沒有新聞，天天背菜譜，背價格，站崗，迎客。後來，我認識到，我們獲取資訊的渠道有很多，不僅僅限於報紙，電視。每個人，或者說每個顧客都是活生生的新聞直播，從他們的穿著，你可以瞭解最新的時尚潮流，從他們的言談，你可以瞭解最新的新聞資訊。世界上沒有封閉的新聞，只有封閉的嘴巴，只要你會交流，會溝通，沒有什麼事你會不知道。
在做這個工作時，因為以前從未接觸過，什麼都不懂，一問三不知，眼看著別人忙前忙後，自己只能傻傻的站在旁邊幹看著，幫不上忙，最怕的是幫倒忙，別人煩，自己也煩，恨這樣的自己。所謂師父領進門，修行靠個人，這話一點不假，師父沒有義務為你的錯誤負責，也沒有義務對你傾囊相授，他有他的脾氣，修為在個人，很多時候需要我們自己慢慢探索。
任何一個人進入任何一家公司，都是從新員工起步，一個公司的工作流程並不是從一開始就能掌握跟了解，必須多向別人學習，三人行，必有我師，善於觀察，看別人怎麼做，而不是等別人來告訴你怎麼做，不要依靠任何人，相信自己，最最重要的是相信自己能搞定。勤動手，勤動口，不斷琢磨，不斷學習和不斷積累，吃得苦中苦，方為人上人，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，相信自己，依靠自己。
在這個小小的餐飲店，你會發現，人沒有三六九等，但顧客的素質卻參差不齊，說話要注意措辭，素質是自己的，借不到，別人也強加不了。在交往中，如果我們不能去改變什麼，我們就要採用各種方法去適應。要知道，他們的出現和存在是為了讓你瞭解，原來世界上有這種人，而幸好，你不是這種人。
許多人說娛樂圈是個大染缸，各形各色的人都有，其實餐飲業又何嘗不是呢，或者可以說，又有哪個行業不是呢，無論是什麼地方，什麼樣的人都會有，大家為了工作，為了生活，為了不同的目的走到一起，每個人都有自己的思想，個性，脾氣，要想與他們搞好關係，需要許多技巧，為人處世之道在於隱忍，少說話，多做事，管好自己，儘量不做有損他人利益的事。我信奉人之初，性本善，也不否認人都是自私，關鍵在於如何把握一個度。不可忽視，小覷身邊的任何一個人，無論是什麼時候，任何情況，都要真誠對人，熱誠待人，不要求別人有所回報，只要求自己問心無愧，只要自己是真誠的，我們的心就會是殷實的。
這一個月的社會實踐生活讓整日呆在象牙塔的我，嚐到了社會的現實，生活的不易，或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收穫。
通過培訓學習我受益匪淺。我嚴格按照相關要求，認真聽講，堅持記筆記，並結合學習所得，及時寫下了培訓體會。總的來說，這次培訓學習的內容實用性很強，既讓我增長了理論知識，又對我的工作有很大啟示。
通過課程的學習，我對物業的概念、物業的特徵、物業管理的特點、物業管理的目標和任務、物業管理的主要內容、物業管理的基本原則、物業管理人員的素質要求和職業道德等內容有了更深的瞭解。
通過培訓，我也發現了自己在工作中的一些不足之處。比如對物業管理服務費的協議內容瞭解不夠，特別是對一些收費情況瞭解甚微。因此我還需要在以下幾方面有所改善：
第一，擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，儘快適應新的工作崗位。
第二，主動融入集體，處理好各方面的關係，在新的環境中保持好的工作狀態 。
第三，堅持原則落實制度，認真理財管賬，履行好財務職責。 第四，樹立服務意識，加強溝通協調，努力做好分內的工作。
這次培訓，讓我認識到作為一名普通的物業管理員，不僅要熟悉和掌握物業管理方面的法規、制度、政策，不斷提高、更新自己的知識結構，與時俱進地跟上物業管理的發展方向，還應將學到的理論知識用於指導自己的實際工作，盡最大能力處理好、協調好企業與業主之間的關係，更要盡職盡責地做好每一項工作，始終保持昂揚的精神狀態，堅持服務為主、管理為輔的思想，取信於業主，維護好公司的形象。
相信通過這次培訓，我一定能在個人素質和工作技能上得到全新的提升，同時也感謝公司領導對我的信任與培養，在新的一年裡，我一定嚴格要求自己，用高度的責任心和成果意識做好各項工作，不辜負領導對我的期望。
時光飛逝，白駒過隙，轉眼大學聯考已成往事，以往熟悉的臉龐，堅定的意志，奮鬥的精神都被一紙通知書打散，磨滅，甚至消亡………就這樣，年少的我們打點行裝，帶著忐忑和期望離開故土，踏上另一片從未接觸的土地，開闢一段新的傳奇。
當我們第一次來到異鄉，我們在陌生的城市裡感到寂寞孤獨，舉目無親讓我們備感悲傷，如同寒夜裡那隻孤獨的貓，蜷曲在世界的黑暗角落，默默地忐忑地打量著這未曾接觸的城市，不敢如以前那樣大膽的去闖去探索，能做的只是靜靜去回憶，去感傷，去喜悅。當我們風塵僕僕的到了四年的小室，應對陌生的臉龐，帶著長輩的教導，我們留意翼翼的處理一切事務。沒有以前的大方交談，只有拘謹的微笑;沒有以前的熱鬧吼叫，只有幾乎不可聽到的交談……人性中的弱點讓我們不能立刻忘記過去的完美，大方的理解現實的陌生，所以我們都選取用沉默來構成那一觸就破的保護膜，即便我們在暑假的聊天中已經熟悉!
一夜的沉默，我們還是選取開始留意地交談，就像一隻貓在旭日初昇時用爪子謹慎地探索這世界。漸漸地我們放開了話題，不再是那麼地沉默，如同在網聊裡那樣的開心快樂。默默地我們發現新同學也並不像傳說中的那樣，大家還是能夠一齊快樂的玩耍。我們和新同學一齊去探索這個未知的地域，去探望聊天認識的學姐學長，在這孤獨地他鄉總算找到那一點可憐的安慰和依靠，讓我們不再那麼悲傷痛苦。
如果說大學聯考後我們成了社會的拋棄者，那麼開學典禮和軍訓就是社會再次接納我們的門票，讓我們進入另一片天地。穿上這身被嫌棄的軍裝，似乎又回到那個一齊奮鬥的時代，一齊生活，一齊努力，一齊唆唆卻又跑著去自習，一齊罵罵咧咧卻又刻苦訓練，這就是我們，總是渴望著接納，認可，在矛盾中成長，成熟。
“兄弟”時隔三個月，軍訓中又聽到這個讓人不得不懷念的詞語，不由得心頭一熱，教官雖然一次次的糾正我們的錯誤，但他們也和我們一般大，卻有著比我們更精彩更刻苦的青春!在一齊交往十五天，我們要學會獨立，自強，自信，團結，堅定，從而洗去懶散依靠，以飽滿的精神踏上更為精彩的征程。
我們在太陽下揮灑汗水，在風雨裡堅持揮拳。度過了前幾天的適應期，我們似乎習慣甚至喜歡上這種生活，累卻充實，苦卻精彩。軍體拳一次次的糾正，一次次的定格雖然難受，但得到首長的肯定還是讓人十分開心;拉歌雖然嗓子受傷，但能讓別的同志們獻歌一曲，還是讓人樂此不疲……這些填充我們已經空虛的腦，澆灌我們已經乾裂的心，讓我們的青春更完美。
獨自在外了，我們也最後長大了。褲子破了，我們拿起針線自我縫，雖不好看，卻有成就感……我們學會料理自我的生活，規劃自我的金錢，督促自我的學習，甚至開始思考自我的未來，一切都向著完美的彼岸前進!
軍裝下的我們長大了，身姿挺拔，思想豐富;軍裝下的我們長大了，學識淵博，潛力增強…過去已經消亡，只能存在我們的記憶中，以前的兄弟們，此刻的同學們，人始終要長大，終將應對分離，想家是必然的，但我們要做的唯有昂首挺胸，開拓自我的新天地，為我們自我自豪，讓我們的兄弟為我們自豪。熱血男兒，大步向前。無懼一切，勇往直前!
火對於人類來說是必不可少的，它帶給我們光明和溫暖。但它也是無情的，因為許許多多的人因為它而失去了美好的家園和親人。但是我們真的離不開它，所以我們只有更好地去預防火災的發生。
上個星期，班主任周老師不僅帶領我們全班觀看《國小生民防知識教育動畫片》，讓我們在有趣的動畫片中學到了很多安全知識。老師還給我們上了《認識火災 學會逃生》的班隊活動。讓我們對於火災有了進一步的認識，同時也學到了很多關於消防的安全知識。我們還進行了消防安全演習，使我們在校的每位同學都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
我回到家，決定從我做起，從自己家做起，做一個消防安全監督小衛士。我發現家裡就有很多的安全隱患。爺爺好幾次都沒有把抽完的菸頭熄滅掉，就扔進了垃圾桶，我鄭重的和爺爺說：“下次一定要把菸頭熄滅了，然後放在菸灰缸裡哦，最好您能不抽或少抽菸，這樣安全，對您的身體也好!我會監督您的哦!”爺爺聽了後，忙把手裡的菸頭按在了菸灰缸裡。妹妹正好在我家玩，我書桌旁的插頭很低，她剛好能摸到，她好奇地手指準備放進去，我看見了連忙制止了她，和爸爸說：“這插座反正我們也不用，還是拿膠帶封起來吧，不然妹妹手指伸進去太不安全了。”說完，我和爸爸一起封住了這插座，又消除了一個隱患。
希望大家能在以後的日子裡，多留心去觀察身邊，有不安全的隱患，及時地向大人反映，時刻去預防火災的發生，並記住救火常識，做一個消防安全小衛士，為保護我們美好的家園獻一份力!
簡·愛，一個一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小的家庭教師，她雖然平凡，卻有著不平凡的思想和經歷。
可以說，上帝太虧待簡·愛了，她那麼多才多藝，本應該擁有幸福的生活，擁有自由，擁有屬於自己的美好家庭，可是上帝吝嗇了他的仁慈，她讓簡·愛的童年那麼悲慘，讓簡·愛幼年喪父喪母，過著一種寄人籬下、卑微、抬不起頭的生活。儘管如此，簡·愛身上的閃光點也不會被抹去。她對裡德太太的無禮，不是因為她沒有禮貌、沒有良好的家教，而是因為她受到不公的待遇，她在反抗，她的行為讓我看到了一個十歲女孩內心不甘忍受屈辱的想法，讓我看到了她蔑視權貴的精神，使我深深佩服她。
在羅沃德的孤兒院的時期，是簡·愛的成長期，在這裡她遇到了海倫，讓我看到了孩子間純真的友誼。海倫是那麼聰明好學，那麼陽光向上，她總能給簡·愛帶去溫暖，讓簡·愛受傷的心靈得到安慰。當我讀到海倫因得重病躺在床上臨死前和簡·愛告別的話時，我發現原來一個沒了親孃、父親又重婚、一個人孤苦伶仃地活在這個世上的`海倫，有這麼崇高的信仰：她知道上帝會救她脫離人生的苦難，知道到上帝那裡去可以得到解脫，這是多麼難能可貴的信念，她不怕死，她相信死亡可以得到解脫。“但一兩天後我知道，坦普爾小姐在拂曉回房時，發現我躺在小床上，我的臉蛋緊貼著海倫·彭斯的肩膀，我的胳膊摟著她的脖子。我睡著了，而海倫——死了。”死，多麼觸目驚心的字眼，那個簡·愛的知心朋友，就這樣離開了她。讀到此處，淚溼眼眶。
作業設計作為教學內容的重要的一環，一直以來都是教學關注的重點和研究物件。今年“雙減”政策出來後，對教師的教學和學生的學習產生了巨大的衝擊。面對衝擊，教師如何解決就顯得至關重要。
今晚我觀看了陳校長關於“雙減”政策下有效作業的設計的專題直播，深受啟發。一直以來，我錯誤的以為課堂和作業是相對分開的。我對於作業的佈置也停留在如何佈置多樣性、針對性的作業，沒有想到學生學習問題最本質的不是作業的多少，而是教師課堂教育的效率不夠高，不能在有限的課堂教學時間裡讓學生充分掌握知識，要靠大量的課後練習來彌補。所以，有效的作業佈置是要在教師已經能保證自己課堂效率下展開的。
在保證了足夠的課堂效率後，如何有效的佈置作業也是要教學的重點。以前的作業設計都是分層作業，按照學生素質的差異和放假時間的長短來佈置。但是“雙減”政策要求控制學生的作業時間，這就要求教師要在學生有限的時間內實現時間的利用。陳校長認為“雙減”不一定意味著減少作業，而是對於不同的作業進行取捨，一部分作業減少，一部分作業增加。減少的是機械化的大量訓練作業，增加的是對學生思維有幫助的“趣味題”和“思考題”作業。大量的機械式練習是教師對自己課堂教學的不自信，所以在解決教師課堂效率後，這類的作業也就可以大量減少，節省學生時間。相對應的，訓練學生思維的作業就可以更加突出和成為學生作業的關鍵主體。陳校長在提出的“2個關鍵”、“6大建議”中也強調了課堂教學要在關鍵處發力，要提高課堂效率；學生作業的中心要放在提升學生核心素養上，發展學生的思維能力和創造力。
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過今晚的學習，我明白了今後作業設計的方向，也知道了作業設計的本質是要提高教師自身的素質。打鐵還需自身硬，對於今後的教學生涯，我還要不斷學習、不斷探索。
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