通過前兩階段師德主題教育的學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教室，應當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是未教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是新核心的呼應，教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮到最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。
對學生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：嚴師出高徒。”又說“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”所以對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的方法來訓練慈，就是要對學生關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。“熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教室的理智感、沒敢喝道德感凝聚的一種高尚情操，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體現了教師的獨立人格和應承擔的社會責任。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的狠心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
二、培育教室人格魅力在教育中，一切師德要求都基於教師的人格
師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，即時師德的規範又是教師良好人格的品格特徵的體現。在學生心中，教師是社會的規範，道德化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源於對事業的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念的投身其中，以教書育人為崇高的職責，並能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構築學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學高尚的品德。他們應是最能以身做則的、教師時時處處要以大局為重，客服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以楷模行為為學生做出表率。俗話說;“教育無小事，事事是教育;教育無小姐，節節是楷模”為人師表，身教重於言教。我們一定要用自己端莊的儀表、得體的舉止感化學生的行為。
三、熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生。
熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也不可能有真正成功的教育。
這種愛，是不能以血緣關係和跟人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是開啟心扉的鑰匙。要把真摯的愛融化在整個班級之中，不僅要愛那些好虛鞥，更要愛那些缺點較多的學生，要讓沒一個學生都從教師這裡得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊和自信。如果他們切實得感覺到老師是在誠心誠意的保護自己，他們就會很自然對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，並心悅誠服地接受你的指導。具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教室只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，瞭解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎的發展方向。
總之，作為一名和教師應有良好職業道德，健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創新精神。真正名副其實如《關於教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書、還有育好人，各方面都要為人師表。”
新中國一代偉人鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育的目標是“德才並重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業道德，在我看來，道德的好壞並無嚴格的法律依據，它隨人們的思想觀念體現於非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立於心、工作成於手。作為一名教師就應該現身說法、以身示範，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，實現良好的教育目的。
“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關係到素質教育的順利實施，直接關係到青少年的健康成長，直接關係到全面建設小康社會和中華民族偉大復興巨集偉目標的實現，直接關係到祖國的未來。首先，要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。
在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故託堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見後，並無不滿，而是公開向學生道歉，並把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至於對以後的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由於教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由於教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處於相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那麼，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。
另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示範行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。
上述幾點是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那麼，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模範作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善於汲取民族精華並賦予時代精神，還要善於吸收古今中外的先進經驗和優秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢於思考，勇於創新，既提高人文素養，又打好科技素質基礎。
教師是太陽底下最光輝職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背後，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。
又到了12月份，我們教育系統一年一度的“師德主題教育月”活動也如期而至。學校的學習、討論、整改日程安排得滿滿當當，“師德”這一教師之間永恆的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。
上週六教研時間，學校組織全體教師觀看了“全國優秀教師師德報告會”的視訊。霍懋徵、鄒有云、黃靜華„„一個個熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的場景再度在腦海中盤旋，心靈再次被高尚的師德盪滌，再次被偉大的人格震撼。
認識霍懋徵老師，是從她平實、生動的語文課堂上開始的。一篇篇人物報道，一首首愛的讚歌;一堂堂動人的語文課，一縷縷溫暖的陽光。霍懋徵老師，這位年過八旬的老人，用一個老人特有的從容淡定、智慧豁達感染了一代又一代共和國的教育人。而今天，再次聆聽她的報告，我竟然還是熱淚盈眶。霍老師用“光榮、艱鉅、幸福”這六個字詮釋自己對教育事業的理解。我敬佩她文道統一的觀念，教語文就是教學生做人。她放棄了深愛的數學學科，從事語文教學，就是她對育人比教書更重要的理念的重要體現。最有趣的是她談自己教低年級學生識字，“聰明”二字，“聰”字理解為人體四件寶，通過猜謎語讓學生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大腦，然後把它們組合在一起就是“聰”字，而且說“一時動腦可不行，要日日動腦，月月動腦，這就聰明瞭”。反思自己，也在教國小語文，也要教學生識字。但自己從來沒有如此費心地設計引導，更不用說將這樣的做法常規化。真的很慚愧。名師是怎樣煉成的?我想，就是像霍老師這樣，去掉浮躁和作秀，把日常的每一節課都當成新的課題去鑽研，去探索如何能夠高效地完成教學任務，而學生又學得興高采烈。不為了當名師而當名師，只為了詩意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界!
“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育。”霍老師的話擲地有聲。只要我們教師做到愛心、耐心、細心，從學生的興趣點出發，認真設計好教育教學中的每個環節，不急功近利，只求潤物無聲。日久天長，教育的目的一定會水到渠成。
一直以來，很敬仰霍懋徵老師。沒有華麗的詞藻，沒有抑揚頓挫的語調，沒有泣不成聲的情感共鳴，甚至沒有甜美的笑靨，她像一位鄰家大媽平易近人。但，卻字字珠璣，每一句話都宛如重錘，錘在我們年輕人的心上。在她的平和麵前，我們滿腹的牢騷，我們無謂的敷衍，我們無聊的躁動都顯得那樣幼稚而可笑!
“老師希望你們這每一張大手都永遠乾乾淨淨!”沒有高亢的號召，卻使整個禮堂掌聲雷動，久久不能平息。這是幾十年後的同學聚會上，同學們讓霍老師像小時候那樣檢查他們小手衛生時，老師給大家的要求。在我的心裡，我認為，霍老師的這句話的分量甚至超過了一些高官雲集的政界會議上的講話，甚至超過了洋洋灑灑的上萬字的檔案。時過境遷，面對兒時的恩師，如今的慈母，哪一位重任在肩的學生能不被震撼?
聽優秀教師的師德報告，學學校引發的學習材料，想到教師節前夕溫的學校之行，作為一名普通的國小教師，我想了很多。面對浮躁奢華的現實社會，面對應試教育和素質教育的激烈碰撞，面對家長和社會對學校的高要求，面對成長中的可愛的孩子們，我們的責任太重了!國家發展需要高素質的人才，家長需要有前途的子女，學校需要過硬的教學質量，學生需要陽光快樂的童年„„
只有這樣——像霍懋徵老師一樣。把滿腔的愛撒給學生，把每一節課上得有聲有色，把每個孩子的成長作為自己成功的標尺。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全心全意，無私奉獻——這才應該是一個師者的最高境界吧!
俗話說：萬事開頭難。
其實，萬事開頭難，就是因為萬事的開頭都是最重要的，事情的發端常常決定了事情之後的走向。西方有諺雲：”好的開始是成功的一半“。
我曾在課上學習電腦程式設計，一次老師要我們編寫一個比較複雜的計算程式。我立馬快速地寫完比較簡單的開頭，琢磨了好久主要的部分。程式編好之後老師來檢查，我驚奇地發現程式連打都打不開，老師讓我好好檢查。我檢查程式的計算部分，讓程式設計軟體檢查可能的問題，它完全無誤。我大感驚訝，於是從頭開始檢查，一眼就看出了問題：在我最沒花心思的開頭處，我把”begin“打成了”begn“，導致整個程式的問題。
開頭出問題的可怕之處就在於，你在中途奮力前進的過程中，常常發現不了問題，而到了最後，正準備長舒一口氣時，發現出現了嚴重的差錯。想必孩提時都玩過搭模型。有時搭了大半，最後收尾時發現要搭的零件對應的插孔不見了。一查才發現，其實從頭開始都搭反了，只好拆了重來。不過，不是什麼事情，都可以像模型一樣推倒再來的!
正可謂”失之毫釐，差之千里“，發端即使有一點點錯，後面就會出現大問題。好比做數學計算題，只要看錯一個條件，以為自己做的完全對，結果卻離正確答案差得很遠。
同時，注意開頭，收到良好成效的例子也有好多。我們說的要養成良好習慣，不正是事情要注意開端的印證嗎?比如，當我看見許多同學拿筷子、握筆的動作千奇百怪，導致夾菜時老是掉桌子上、字寫得誰也認不得時，我不禁感嘆：還好家長教導得好，小時候第一次學習拿筷子、握筆時就是正確的，因此養成了正確的習慣。想必有些同學小時候一定是第一步就拿錯了，養成了不正確的習慣，是現在再改姿勢容易呢，還是從小時候就注意糾正容易?答案顯而易見。
合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。但凡任何偉業，甚至是再小不過的事，若無一個好開端，若無從一開頭就細緻入微的努力，一定是做不成的。只有關注開頭，在剛開始，一切都來得及時就注意細節、避免發生錯誤，並將這種精神持之以恆，才能取得想要的成功。
我們正當少年，請記住：我們現在仍在人生的開頭。請走好我們此生的開頭，為我們之後的生活打下良好的基礎。
不要忘記：我們正在系的，是我們此生第一粒鈕釦。
樹立正確的價值觀——“勤學，修德，明辨，篤實”有助於我們實現個人理想，踐行人生真義。南宋“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的抗金名將岳飛，正是因為在青年時期，母親在他背上刻下“精忠報國”四字，才使得他堅持出戰，誓死抗金。才使他即使有“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽”的感悟卻仍舊精忠報國，為南宋朝廷盡一份力。岳飛不僅實現了他“精忠報國”的理想，也在中國的歷史上添了濃墨重彩的一筆，名垂青史，流芳百世。
青年時代的毛澤東，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。他本著一切為了人民的價值觀，領導湘贛邊秋收起義，建立革命根據地，使自己的青年時代多姿多彩。憑著這腔熱血，他最終建立了新中國，成為中國人民所景仰的偉大領袖。正是因為毛澤東在青年時代樹立了正確的價值觀，才使得他成為開國領袖，在中國歷史上開創新紀元。
扣好人生的第一粒釦子尤為重要，倘若扣錯了，便是人一輩子的遺憾。就像復旦大學投毒案的主犯，因為一點小事便害死室友，毀了他人，也毀了自己那本應如錦的前程。還有藥家鑫，撞人之後反覆輾壓，不禁讓人驚歎其道德已淪喪至何種地步。
在生活中，我們要以實際行動扣好人生的第一粒釦子。作為學生，刻苦學習，勤學好問，努力鑽研，注重道德品質的培養。作為社會成員，務實肯幹，兢兢業業，辨明是非，以實際行動為社會做貢獻。努力讓自己成為“可愛，可信，可貴，可為”的有為青年，實現中國夢。
扣好人生的第一粒釦子，走好人生第一步，為自己鋪就錦繡前程，為祖國圓滿中國夢。
1921年7月1日，是我們偉大的中國共產黨成立的日子，在98年前，幾十位革命先驅，面對著列強欺凌、軍閥混亂、內憂外患、民生凋敝的中國，在浙江嘉興南湖的一隻小船上宣告了中國共產黨的成立，從此中國共產黨踏上了歷史的舞臺，擔負起領導中國革命的歷史重任。
98年來，從建黨初期的50多名黨員，發展到擁有9000多萬黨員的執政黨，中國共產黨團結領各族人民群眾，實現了中華民族的獨立和人民解放，實現了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍，把一個貧窮落後的舊中國變成了一個日益繁榮富強的新中國。中國共產黨為什麼能行，為什麼能充滿活力、屹立不倒，為什麼能得到人民的擁護，源於中國共產黨對“不忘初心、牢記使命”的堅守，就像一座燈塔，照亮各族人民不斷前進的方向，就像一個羅盤，帶領各族人民始終走在正確的道路上，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。
中國共產黨由革命黨進入到執政黨，是歷史的必然選擇。新時代對黨員也提出了新的要求，由此，要求我們廣大黨員的要求也隨之發生變化。
強化黨性，踐行忠誠。只有讓黨員黨性的意識強起來，擔負起在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的職責，才能讓黨的執政根基得到充分穩固，作為一名黨員，要認真貫徹落實“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘鍊忠誠乾淨擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮鬥，切實增強黨員的思想自覺、政治自覺和行動自覺。
樹立標杆，引領群眾。在新時代，要塑好黨員先鋒形象，讓共產黨員形象莊重、高大、鮮亮起來，作為一名黨員，要進一步引導廣大黨員發揚革命傳統和優良作風，事事以身作則，處處率先垂範，樹立正確標杆，團結引領各族群眾開拓眼界、轉變觀念、自力更生，共同走向幸福生活。
踐行宗旨，為民服務。群眾利益無小事，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，踐行黨的宗旨，作為一名黨員，要牢牢抓住最需要關心幫助的群眾，牢牢抓住群眾最關心、最直接、最現實的問題，一件事情接著一件事情辦，凝聚人心，贏得民心。
身為9000萬黨員中的一員，身為13億中國人中的一員，讓我們在以習近平總書記為核心的黨中央正確領導下，不忘初心、牢記使命，為實現中國夢貢獻自己的力量，共同書寫新時代中華民族偉大復興的新篇章。
這次“新時代好少年”活動講述了十位新時代好少年的先進事蹟，“在陽光和雨露的哺育下，一代好少年正茁壯成攻!
這些哥哥姐姐們是我們千千萬萬的青少年們的優秀代表，也是我們學習的榜樣。其中就有兩位好少年吸引住了我的心靈，下面讓我來為您們一一講解吧!
第一位就是來自江蘇淮安的董天晨同學：她有著一個航天夢，她是一個名副其實的人，她是一個航模社的社長，她喜歡一些有朝氣的東西，比如航模飛機等，所以被她爸爸取名為：董天晨。她每天刻苦鑽研航模飛機，她從小就是個航天迷，如：C919大飛機、天宮二號、中國天眼等，她是一個勇於攀登的好少年、胸懷航天夢想的好少年。
第二位是來自浙江省的邵子衿同學，看看他是怎樣學科學，用科學來創造美好生活的。
他最得意作品就是卡丁車，他在網上看到國外一個大學生製造卡丁車的視訊引起了他的注意，於是他大膽的做了起來。他花光了他所有的零花錢買來了材料，經過一個月的努力，終於做好了。直到現在已經是他的第三輛卡丁車了，同學們都說他很棒!
每一個青少年都懷揣著一個夢想，我也不例外，我也有一個航天夢!所以我一定要好好學習，學好科學，學會用科學，向新時代的好少年們學習他們那種刻苦鑽研的精神，揮灑努力的汗水，當被一次次困難打趴下時，勇於站起來，微笑著說：“再來一局”。
在新時代好少年的身上，我看到了只要有努力的足跡，就會有成功的歡呼!讓我更深的理解了，少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強;少年獨立則國獨立：少年自由則國自由。同時感受到國家賦予我們青少肩上的任務的沉重和自豪!
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是每位黨員幹部的“必修課”，是習近平總書記對廣大黨員幹部的深情囑託。黨員幹部不能忘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心，要始終維護廣大人民群眾的根本利益，真真正正做到答民之所惑、想民之所想、解民之所難、急民之所急，努力提高廣大人民群眾的獲得感和幸福感，自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮鬥。
一、不忘初心，牢記使命要求廣大黨員幹部要敢於擔責。有權必有責，全責必相等，可是某些黨員幹部只幻想攬權，而工作遇到困難就往上級推，出問題就甩給下級單位，沒有承擔，最後使工作難以進行，各部門間相互推諉扯皮，群眾的問題沒有得到解決。黨員幹部要有主動擔責的意識，平衡權責關係，才能做到事情、問題在事前有計劃，事中有實施，事後有反饋，切實解決群眾的問題。
二、不忘初心，牢記使命要求廣大黨員幹部要敢於擔當。社會在經過40多年高速發展的今天，各個行業、領域都存在不同的深層次問題，黨員幹部必須在這個關頭充分發揮“頭雁”效應，展現黨員幹部應有的政治本色，主動擔當，努力克服困難，攻堅改革深水區，向頑固的利益團體發起衝鋒，使改革的成果能和人民群眾共享。
三、不忘初心，牢記使命要求廣大黨員幹部要廉潔自律。習近平總書記曾說過，當官就不要想發財，發財就不要來當官。黨員幹部要提高政治站位，豐富思想，自覺抵制，要在思想上牢築防線，不能伸手，也不要伸手，永葆黨員幹部的先進性和純潔性，秉承著“為人民服務”的宗旨，廉潔自律，穩步推進各項事業向前發展。
初心不忘，才能在變幻莫測的社會環境中準確獲取自己的政治定位，始終清楚明白自己的所行所為，堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法，奮勇擔當，踐行公僕使命，帶領全中國人民大步邁前，最終實現中華民族的偉大復興。
我認為：新時代好少年一定是有所作為，德，智，體，美，勞全面發展的“美麗”少年，從那些好少年的事例中，我也受到了很多啟發，努力改進自己向他們學習。
展播的第一位好少年時董天晨，她很熱愛航天模型，與自己的團隊經過數次的實驗，數次的失敗，但是她與團隊沒有因為失敗而灰心，反而更加努力。不斷尋找失敗的原因，總結經驗，用其他的方法嘗試，從失敗中找到了原因並獲得成功。這種精神就非常值得我們去學習，在學習中其實我們也會遇到挫折，經常的面對錯誤和失敗。在這種情況下我們不應該害怕錯誤和失敗，要勇敢的去面對它，通過不斷的思考或者查詢學習資料，尋求老師指教把問題解決，把錯誤改正。這才是我們應該去學習去做得。我認為這也是我們學習的意義之處!
今晚還有九位好少年事蹟。每一位都讓我感動，都值得我去好好向他們學習。比如自制卡丁車的邵子衿。有著偉大作家夢的顏玉巨集。相當主持人的紅色基因，延安精神傳承人張力文。愛心男孩笵修睿等等。他們的行為無不讓人動容，讓人感動，讓人尊敬!他們都是好少年的優秀少年代表。通過觀看他們這種對學習做事有恆心，有愛心，勇於創新，努力鑽研，堅持不懈的精神。我更應該以他們為榜樣，無論從學習，還是生活中，努力向“新時代的中國好少年”標準靠攏!
“只要看到紅旗就會看到希望”!作為中國人我堅信少年強，則國強!只要我們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮鬥，發揮我們每一個青少年的光和熱，祖國定會越來越強大!
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調：“守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。”“擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命。”我們要以高度的政治自覺和飽滿的政治熱情加強黨性教育，引導黨員同志在思想上、言行上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
在思想上，我們要與黨中央保持高度一致，不斷錘鍊黨性，淬鍊純潔思想，才能不忘初心，繼續前行，才能直面新時代的各種考驗，自覺抵制各種誘惑，自覺維護好黨中央和集中統一領導。
在言行上，我們要一言一行始終與黨中央高度一致，並始終堅定不移貫徹執行黨的路線、方針、政策，不講條件，不打折扣，原汁原味執行，才能夠經受組織和人民的檢驗，才是新時代所倚靠的中堅力量。
在主題教育中，我們要把學習教育與工作實際貫穿起來，努力取得實際成效，對做得好的進行表揚，對做得差的及時批評指正，讓我們廣大黨員同志都要堅守初心，肩負使命。
時光荏苒，初心不改，使命如一，矢志不渝。在全黨深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中國共產黨迎來了98歲生日。這是我們黨的生日，也是每一名共產黨員的莊重節日。在這個光榮的日子裡，特向奮鬥在全國各條戰線的廣大共產黨員致以節日的祝賀和崇高的敬禮!
黨的生日前夕，習近平總書記在中央政治局第十五次集體學習時發表重要講話，強調“黨的初心和使命是黨的性質宗旨、理想信念、奮鬥目標的集中體現，越是長期執政，越不能忘記黨的初心使命”，“我們千萬不能在一片喝彩聲、讚揚聲中喪失革命精神和鬥志，逐漸陷入安於現狀、不思進取、貪圖享樂的狀態，而是要牢記船到中流浪更急、人到半山路更陡，把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恆課題，作為全體黨員、幹部的終身課題”，“在新時代把黨的自我革命推向深入，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇於自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨”。
98載滄桑歲月，98載苦難輝煌。中國共產黨一路走來，由小變大、由弱變強，團結帶領偉大的人民，在中國這片神奇的土地上，書寫了人類發展驚天地、泣鬼神的壯麗史詩，古老的中華民族正以嶄新姿態屹立於世界的東方。中國共產黨近百年的光榮歷史，就是一部守初心不忘本、擔使命做先鋒的奮鬥史、創業史、興盛史。
中國共產黨來自人民、植根人民、服務人民，除了國家、民族、人民的利益，沒有任何自己的特殊利益。說到底，中國共產黨就是為人民而生、為人民謀福的。回望歷史，在那個風雨如晦的年代，中國人民的夢想、的幸福，就是實現中華民族的偉大復興。正是從“為中國人民謀幸福”的初心出發，中國共產黨從誕生之日起就堅持用馬克思主義觀察、分析和解決中國問題，義無反顧擔負起“為中華民族謀復興”的歷史使命。正是這樣的初心和使命，激勵著一代又一代中國共產黨人無私無畏、前赴後繼、英勇奮鬥，中國共產黨不愧為中國工人階級的先鋒隊、中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨之所以成為歷史的選擇、人民的選擇，之所以領導人民不斷取得革命、建設、改革的輝煌成就，之所以永葆先進性和純潔性，深得民心、長期執政，追根溯源，都可以從這樣的初心和使命中找到原發動力。
一代又一代中國共產黨人賡續書寫，億萬中華兒女接續奮鬥。黨的xx大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局，推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，中國特色社會主義闊步進入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。今日之中國，比歷任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標!
中華民族偉大復興絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，越到緊要關頭，越要堅定必勝的信念，越要保持那麼一股韌勁，增強攻城拔寨的能力。當前，我國仍處於並將長期處於發展的重要戰略機遇期，但前進道路上諸如中美經貿摩擦這樣的“變數”還有不少，各種各樣的“攔路虎”、“絆腳石”還有很多。惟有真正把黨的初心、黨的使命銘刻於心、踐之於行，頑強拼搏、全力奮鬥，堅定進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，以更堅強的信心和勇毅把自己的事情做得更好，才能戰勝一切艱難險阻，勝利實現民族復興的巨集偉目標。
黨的xx大以來的偉大實踐充分證明，習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮鬥的行動指南。在邁向未來的征程上，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引，就一定能夠應對各種風險挑戰，確保中華民族偉大復興的巨輪沿著正確航向破浪前行。真正用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝起來，錘鍊忠誠乾淨擔當的政治品格，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，正是不忘初心、牢記使命的內在要求。
中國共產黨是世界上的政黨，治理著中國這樣一個有著近14億人口的發展中大國。黨的自我革命是帶領人民進行偉大社會革命的保證，任重道遠，決不能有停一停、歇一歇的想法。不忘初心、牢記使命，就是自我革命、刀刃向內、刮骨療傷的需要，就是壯士斷腕，同一切影響先進性、弱化純潔性的問題作堅決鬥爭的底氣，就是不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的本領。把黨建設得更加堅強有力，才能確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
人民是中國共產黨執政的根本後盾，是強黨興國的成功祕訣。98年來，正是因為不忘初心、牢記使命，代表人民利益、順應人民意願、傾聽人民呼聲，中國共產黨才不斷在革命、建設、改革的征程中，在中華民族偉大復興的歷史程序中，書寫“天翻地覆慨而慷”的壯麗篇章。每一名共產黨員都應牢記，自己永遠是勞動人民的普通一員，必須與人民緊緊團結在一起，為實現人民對美好生活的嚮往履職盡責、擔當作為，在民族復興的奮鬥征途上永做先鋒、作出表率，團結帶領人民共同創造歷史偉業，在新時代鑄就新的輝煌!
習近平總書記在北京大學考察時指出，青年處於價值觀形成和確立的時期，抓好這時期的`價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。這個精彩的比喻，在社會學上被稱為"第一粒鈕釦效應".人生的扣子從一開始就要扣好，做人如此，幹事、創業亦如此。黨員幹部只有在日常生活、工作中，經常注意扣好釦子，才能行得正、立得直、走得遠。
作為一個社會人，我們每個人都會經歷這個"鈕釦效應"的影響。人生如同穿衣一樣，從年幼開始就等於繫上了第一粒鈕釦，每一個目標、每一個理想、每一個職位都是從這一粒鈕釦開始的。它相當於一塊基石，是人生的總閘門，合閘的瞬間就開始了"係扣子"的一生，也決定了一個人未來的方向。一粒扣錯，滿盤皆輸。而這雙係扣子的手，就是一個人的價值觀和人生態度。
"不謀萬世者，不足謀一時;不謀全域性者，不足謀一域。"黨員幹部只有保持清醒的頭腦、大膽又嚴謹地創新和解放思想，系對每一粒鈕釦，走對每一條道路，黨和國家才能擁有蓬勃的發展動力和源源不斷的發展潛力。要端正自己的態度，守住自己的第一粒釦子，才能在以後的生活中不迷失方向，不要等到最後才發現錯誤，亡羊補牢，為時晚矣。實踐中，黨員幹部犯錯誤往往是從第一粒釦子沒扣好開始，在河邊溼腳到洗個腳、再到洗個澡，最後無可挽救。找準人生的座標，始終保持清醒頭腦，辨明前進方向，才能成就一生，或偉岸、或智慧、或平靜。但是，黨員幹部只要釦子系得正確，就會有平整的衣服，就會有平整的生活。
核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。然而，"冰凍三尺，非一日之寒。"核心價值觀的養成絕非一日之功。黨員幹部要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。從第一粒鈕釦開始，就找到自己的正確路線，自己的方式，像石匠打石頭，要一錘接著一錘敲，要做那個第一次就係對釦子的人。這樣才能順利走到最後，在結束最後一粒釦子的時候，才不會懊惱、不會悔恨。
火，給人類帶來文明進步、光明和溫暖。但是，火失去控制的，就會給人類及社會造成極大危害。
當火焰蔓延全身時，當生靈垂死掙扎時，當生命被扼殺時，我們除了焦急萬分，除了束手無策，除了悲傷流淚，更應該深入貫徹消防知識，從根本上了解消防安全的重要性。
____年5月6日，黑龍江省大興安嶺地區的西林吉、圖強、阿爾木和塔河4個林業局所屬的幾處林場，同時起火，引起建國以來最嚴重的一次特大森林火災。據初步統計，過火面積達101萬公頃，其中有林面積近70%。燒燬房舍61.4萬平方米。內含居民住房40萬平方米，貯木場4處半，林場9處，存材85.5萬立方米，燒燬各種裝置2488臺，糧食650萬斤。橋涵67座，鐵路專用線9.2公里，通訊線路483公里，輸變電線路284.2公里。受災群眾5萬多人，死亡193人，受傷226人。
在“1115”火災事件現場，一名50歲左右，家住12樓的男子，火災發生時他在外面，而妻子留在樓上。看見火勢逼人，很可能危及妻子的生命，這位男子拼了命衝進了大樓。由於大火後電梯失去了運營能力，男子直接爬樓梯衝上了12層，敲門後無人應答，打家裡電話又無人接聽。以為妻子不在家，男子又跑下來，後得知妻子還在屋內並未外出，於是又重新衝上了12樓，踹開了門，此時家中已經著火，妻子就在火海中掙扎。男子衝進去一把將妻子抱著拖到了門後，又跌跌撞撞地從消防通道跑了下來。
這一切都是因為人們用火不當而引起，難道我們不該為此反思嗎?然而，正是因為有了這一次次血的教訓，人們才意識到，在火面前，生命如此脆弱，彷彿一碰就碎。都說“星星之火可以燎原”，因此哪怕是小小的火苗也不容忽視。
作為一名中學生，我們沒有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼籲大家重視消防知識，不再讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險物種。
消防防安全，危關社會。讓我們攜起手來，共鑄堅不可催的“防火牆”;讓我們攜起手來，共造和諧社會。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，按照《區政協機關黨組深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》的部署安排，我始終堅持以學習教育為主要抓手，秉持讀原著、悟原理的學習方法，將自我檢視、邊查邊改貫穿主題教育全過程，不斷築牢信仰之基，堅定初心使命。作為一名基層政協機關的黨員幹部，一名辦公室工作者，我認為，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是我們党進入新時代以來的一次關鍵性的戰略舉措，是一次進一步夯實共同思想政治基礎，畫大同心圓的思想洗禮。我將以更高的思想站位，通過主題教育，守牢一名共產黨員的初心和使命，充分展現新時代共產黨員的精神風貌和政協人的新樣子。
一、對於不忘初心的理解
1.不忘初心，就是要始終不忘理想信念。“理想指引人生方向，信念決定事業成敗”。中國共產黨人的理想是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；中國共產黨人的信念包括對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，這是共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”。在認真研讀《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》過程中，我深刻感受到習近平總書記“理想信念是中國共產黨人的政治靈魂”的科學論斷，是一名共產黨人對理想信念重要意義的深刻把握，是對共產黨人百年革命奮鬥史、實踐史精神力量的高度提煉。要始終銘記自己是一名共產黨員的身份，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。人民政協作為統戰工作的一線力量，我們作為政協的一份子，必須把凝聚人心、凝聚共識擺在更加突出位置，深化與各民主黨派、工商聯和各界人士的合作共事，拓展同黨外知識分子、非公有制經濟人士和新的社會階層人士交往渠道，把更多的人緊密團結在黨委政府的周圍，為共產黨人的理想信念凝聚起更大的共識，匯聚起更多的人心，為祖國實現“兩個一百年”的奮鬥目標及中華民族偉大復興的中國夢，為我區“五大行動”縱深推進及打造“三全首善”之區貢獻一份綿薄的力量。
2.不忘初心，就是要始終不忘對黨忠誠。初心就是最初的夢想。20xx年，經過組織的層層考驗和自己的不懈努力，我終於成為了一名共產黨員。從入黨宣誓的那一刻起，我的心裡就埋下了為共產主義事業奮鬥終身的理想，就立下了對黨絕對忠誠的誓言。近年來，英國脫歐、中國臺灣政壇的種種鬧劇，近期香港街頭的*等等，與在黨的領導下祖國大地的日新月異形成了鮮明對比，無數事實讓我更加堅信了中國共產黨的領導，更加堅定地在思想政治上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，永不叛黨。
3.不忘初心，就是要始終不忘一心為民。以人民為中心，為人民服務，是黨工作的出發點與落腳點，也是政協一切工作的出發點和落腳點。通過“不忘初心、牢記使命”主題教育，我將更加自覺地把以人民為中心作為工作導向，而作為政協辦公室的一員，應該著重為政協各位領導及各專委會做好協調與服務工作。要勤想問題、善出主意、狠抓落實，出現困難時積極協調解決，做好他們工作上的好幫手、好助手。此外，還應積極加強與各專委會的聯絡，主動參與各專委會的協商調研座談活動，特別是涉及到與民眾息息相關的民生實事、社會反響大的輿論熱點等課題，應深入調研挖掘，積極尋找問題產生的癥結，思考相應的對策建議，幫助人民大眾解決工作生活中的難點痛點。從點點滴滴的小事做起，將“人民政協為人民”體現在工作的方方面面。
二、對於牢記使命的理解
1.牢記使命，要有勇於擔當的高度責任感。要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇於擔當負責，積極主動作為，用科學的理念、務實的作風開展工作。保持鬥爭精神，敢於直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝工作上的一切艱難險阻；在實踐歷練中增長經驗智慧，提升能力才幹。具體到政協機關的工作中，因緊密結合“推動人民政協這一具有中國特色的制度安排更加成熟更加定型、發揮好專門協商機構的作用”這一新時代人民政協的新方位新使命，努力做一名新方位新使命的踐行者，參與者。要積極參與深化協商平臺建設，健全完善協商議政機制。聚焦黨政要事、民生實事，在原有的常委會議政協商、界別協商、對口協商等協商形式基礎上，探索和完善“請你來協商”專題協商平臺的建設，不斷擴大參與面、提升互動性、強化開放性，為區委區政府與委員、各民主黨派、界別群眾、市民代表等社會各界之間搭建多元化的協商議政平臺，努力實現上情下達、下情上傳。堅持不調研不協商、先調研後協商的工作原則，強調協商成果的落實落地，建立健全“確立主題—制定方案—調研座談—協商議政—成果落實”一整套完整的政協議政機制，切實推動政協各項工作從注重“做了什麼”“做了多少”向“做出了什麼效果”轉變，為更好地發揮專門協商機構作用建立多元化的協商平臺與成熟的協商機制。
2.牢記使命，要有狠抓落實的工作幹勁。“不忘初心、牢記使命”不只是口號，在嘴巴上說說自己的初心和使命，而是應該銘記於心，落到實處。在日常的工作中，要時刻檢視反思自己，文字材料起草上有沒有一絲不苟，是否存在應付湊合的情況？在參與協商調研過程中有沒有主動作為積極參與，是否存在事不關己的心態？在宣傳工作上有沒有深入挖掘，是否存在推脫畏難等情緒？總的來說，或多或少都會存在一些，應以此次主題教育為契機，邊學邊查，邊查邊改，牢記自己的初心和使命，用它們來引導自己開展工作，補助弱項短板，將工作幹實，幹出成效。
3.牢記使命，要有堅守底線的敬畏之心。作為一名基層黨員幹部，在面對任何事時都要三思而行，心存敬畏，“人有禍則心畏恐，心畏恐則行端直”，常懷敬畏之心，它能讓人懂得自警與自省，不斷規範與修善自己的言行舉止。要堅守政治底線，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制損害黨的利益的行為；要堅守紀律底線，時刻繃緊廉潔自律這根弦，遵守工作紀律，以大局出發，不計較個人得失；要堅持做人底線，不以善小而不為，不以惡小而為之，履行好自己的職責，才能不辱使命。
清明節到來之際，為緬懷革命先烈，傳承紅色基因，弘揚愛國熱情，激發廣大學生愛國主義情懷，進一步繼承與發揚革命先輩艱苦奮鬥的優良傳統和不怕犧牲的革命精神，4月2日下午，x鎮初級中學組織七年級少先隊員代表、八年級團員代表和老師志願者代表到“五星革命烈士紀念碑”開展了“扣好人生第一粒釦子·傳承紅色基因”之“清明祭英烈”掃墓活動。
下午兩點，我校代表們一起來到“五星革命烈士紀念碑”。儀式上，所有代表們一起奏唱國歌，學生代表x宣讀祭文，之後集體默哀、鞠躬、宣誓，然後政教處領導x主任帶領代表們敬獻鮮花，感受濃濃的革命情懷。儀式後，志願者們參觀了“五星革命烈士紀念碑”，在墓碑前，同學們紛紛駐足、默哀，心中感感慨萬分。同學們用最傳統的方式向烈士們表達崇高的敬意和哀思。
本次活動的開展，讓學生們在緬懷英烈的同時，認識到今天新生活的來之不易，增強了愛國之情和報國之志，更加明確了自己的奮鬥目標，同學們紛紛表示要扣好人生第一粒釦子，傳承紅色基因，時刻銘記歷史，發揚先烈們的精神，努力學習，為祖國的發展貢獻自己的一份力量。
從20世紀初開始，革命的一代、建設的一代、改革的一代都在接力跑中跑出了好成績。作為新時代的青年，我們一定要在實現中華民族偉大復興的接力跑中，一棒接著一棒跑下去，不忘初心、牢記使命、奮勇爭先，跑出好成績。
一、特別想幹事，接好“接力棒”。作為新時代的青年要特別想為人民做事：必須堅持以人民為中心，不斷實現人民對美好生活的嚮往。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。特別能求真：不斷深入理解馬克思主義，不斷推進實踐基礎上的理論創新，堅持理論聯絡實際，及時回答時代之問、人民之問，廓清困擾和束縛實踐發展的思想迷霧。特別有自信：堅定信仰、信念、信心，愈挫愈奮、愈戰愈勇，無論過去、現在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐新時代青年跑好這一棒的精神支柱。
二、特別能吃苦，一直咬牙跑。作為新時代的青年要面對困難更堅韌，不靠等，不靠喊，拼出一番天地，幹出一番事業。習近平總書記強調：“我們現在所處的，是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，是一個愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不可的時候。”我們青年一代絕不能有半點驕傲自滿、故步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，必須勇立潮頭、奮勇搏擊。
三、特別肯奮鬥，跑出精氣神。幸福都是奮鬥出來的，奮鬥本身就是一種幸福。作為新時代的青年要始終保持頑強拼搏、勇於開拓的精氣神，做堅定者、奮進者、搏擊者，而不做猶豫者、懈怠者、畏難者，掃除一切驕氣、官氣、暮氣、邪氣，把青春的奮鬥熱情激發出來。堅定理想信念，立鴻鵠志，做奮鬥者。
習近平總書記指出：“青春理想，青春活力，青春奮鬥，是中國精神和中國力量的生命力所在。”我們新時代的青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮鬥和奉獻。新時代青年理應在奮鬥中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮鬥之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦，真正跑好歷史交給新時代青年的接力棒。
今年暑假，我有幸參加了由梅州日報社組織的“記者帶你穿越去·橫店夏令營”這個活動。在有著“東方好萊塢”之稱的橫店影視城裡，我們小記者一行人先後遊玩了夢幻谷，遊覽了廣州街，感受了秦王宮的恢巨集氣勢，還過了一回演員癮......
這天，吃過早餐後，我們迎著朝陽來到了明清民居博覽城，感受了明清時期的民居建築風情後，就到了今天的“重頭戲”——體驗人生四大禮之一的“開筆禮”。我們走進“國學館”，迫不及待地換上了精美的漢服，漢服的設計很精巧，有樸素的黑色和灰色組成，左短右長，衣襟上有一粒釦子，也許是告訴學童們要扣好人生的第一粒鈕釦吧!換好漢服後，頓時感覺有一種前所未有的莊嚴感，促使我們在書案前坐下。臺上，一位同樣身著漢服的姐姐主持著開筆禮。首先，是正衣冠，正是開筆禮中很重要的一步。古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須-收拾愛護，常令潔淨整齊。”我們立於書案左側，從頭上的帽子到腳上的鞋襪，全部整理完畢後才可進行下一環節。第二個環節是啟蒙教育，即由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，然後參拜孔子像。接著硃砂啟智，我們一個接著一個，輪流跪坐在老師面前。等待老師為我們在額頭中央點上紅痣。點玩硃砂後，大家都好像真的開啟了第三隻眼，開啟了智慧，從此以後眼明心亮，立志要發奮讀書了呢!最後是啟蒙描紅，古人云：“人聲聰明識字始。”，今天我們要寫的是最簡單的“人”字，人字雖然只有一撇一捺兩筆，卻寓意著在人生的啟蒙階段，要先學做人。我用毛筆蘸了適量的墨汁，一筆一畫在潔白的宣紙上端端正正的寫下“人”，一撇一捺的收筆在同一水平線上，寓意我以後做人要腳踏實地，不弄虛作假，實實在在做人。
耳濡目染了祖國博大精深的文化，親臨了人生四大禮之一的“開筆禮”，我更加明確自己以後該怎樣做人，立志努力學習，報效祖國!
習近平總書記的"扣扣子"哲學，通俗易懂，深入淺出，形象生動，言簡意賅，很富啟迪。青年處在價值觀形成和確立的時期，是一個人成長、做人、成才的關鍵起點，理想指引人生方向，信念決定事業成敗。穿衣服係扣子，釦子錯了，可以重新扣;可是，人的一生只有一次青春，人生是單行道，走錯一步很難回頭。青年時期就等於繫上了第一顆鈕釦，每一個理想、每一個目標、每一份事業都是從它開始，它是一塊基石，也是命運的閘門。青年面臨的選擇很多，關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。
樹立科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀是總開關。比如近年來的"公考冷"持續升溫，正不斷拷問著廣大青年乃至整個社會的價值取向。對於一些人來說，從政為官，成了"升官發財",把當更大的官當作人生追求，把謀取私利當作起點，把滿足私慾當作出發點。如果當官只想發財，第一個釦子就扣錯了，以後，必然走向腐敗，走向貪汙。許多落馬乾部的懺悔無一不彰顯"人生釦子"的重要，所以習近平總書記告誡說："當官就不要想發財，想發財就不要去做官".
人生道路怎樣選擇?找準方向，找到了人生的奮鬥目標。萬事開頭難，難就難再要選擇好正確的第一步，習近平總書記用"魚和熊掌不可得兼"作比喻。又比如大城市、"北上廣"人人都喜歡，但並不是人人都適合。那麼，我們為什麼不可以"到基層和人民中去建功立業，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生"呢?青年能認清肩上擔負的責任和使命，就會知道"釦子"該從哪裡扣起，就會讓自己走上正路，並越走越光明。總之，青年一代尤其要堅定建設國家的信念，屏棄西方享受主義、拜金主義的腐朽思想，把自己的青春才華貢獻到為國家繁榮昌盛而努力上來，才會留下溫暖、持久、充實、無悔的青春回憶。
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