校長的教育心得：教育微語（4）

11.教師學習的目的是認識世界和自己，樹立正確的價值取向;學習的任務是掌握教育之“道”，尋找那些能夠承載“道”、體現“道”、實現“道”的策略和方法;學習的關鍵是獨立思考，將所見、所聞通過所感與現實建立聯絡;學習的結果是實踐與創造，是運用所學對現有工作進行調整和改善。(20xx 年11 月20 日19:57)

12.教育的奧祕就在於科學地關注學生、愛護學生。如果一個教師不能從心底裡喜歡喜歡孩子，很可能教育尚未開始就已經結束了。因此對教育而言，一個永遠需要的課題就是研究如何讓孩子喜歡你!(20xx 年11 月24 日08:15)

13.淡化教育痕跡，講求教育的潛移默化，“潤物細無聲”，需要極大的教育智慧：教育者需善於遮蔽或隱藏教育意圖，在看似無意識地接觸、交流、共同活動中，讓學生得到正面的情感體驗，進而達到教育的目的。這些不是教育的“教育”，遠比那些轟轟烈烈的教育行為效果顯著得多。(20xx 年11 月26 日02:58)

14.從小在孩子心中播下一顆誠信的種子，期盼著將來長成一個誠信的社會。這是教育的使命。(20xx 年11 月28 日08:28)