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2021專題片《教育強國》最新觀後感心得5篇

欄目: 教育心得體會 / 釋出於: / 人氣:8.94K

《教育強國》是由中央廣播電視總檯和教育部聯合攝製的四集專題片,於20xx年11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播。該片對新中國教育事業取得的跨越式成就進行了系統總結,生動展現了新中國教育70年來的變化。這裡給大家分享一些觀後感,希望對大家有所幫助。

2021專題片《教育強國》最新觀後感心得5篇

20xx專題片《教育強國》觀後感

為全面反映新中國教育事業的探索與前進歷程,展示新中國教育事業取得的輝煌成就,由中央廣播電視總檯和教育部聯合攝製的四集專題片《教育強國》將於11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播,每天播出兩集。

全片共四集,分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》,以鮮活的人物、故事化的手法,串聯起中國教育紮實前行的足跡,全面講述了新中國成立70年來,黨和政府始終堅持教育優先發展戰略,堅持把教育作為重要的民生工程,以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標,從學前教育到高等教育等各個領域作出的不懈努力和探索創新。

該片對新中國教育事業取得的跨越式成就進行了系統總結,生動展現了新中國教育從總人口80%都是文盲半文盲的薄弱基礎起步,到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人,國家財政性教育經費佔GDP比例連年保持在4%以上,建成了世界上最大規模的教育體系,正一路向著教育強國邁進的奮鬥歷程。

據悉,該片攝製團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線,採訪了65位親歷者、一線師生和專家學者,通過鏡頭定格中國教育的時代風采。

20xx專題片《教育強國》觀看心得

1月5日,由中央廣播電視總檯和教育部聯合攝製的專題片《教育強國》播出。該專題片共4集,分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法,串聯起中國教育紮實前行的足跡,展示了新中國教育事業取得的輝煌成就。專題片的熱映,在全國教育系統引起強烈反響。

南開大學馬克思主義學院院長劉鳳義表示,新中國成立70年來,我國教育事業獲得巨大發展,人口素質顯著提高,為我國經濟奇蹟創造了重要條件。中國特色社會主義進入新時代,我國正從教育大國邁向教育強國。我們要堅持立德樹人,充分發揮思想政治理論課作為關鍵課程的作用,提升課程質量,增強課程吸引力,努力培養合格的、有信仰的社會主義建設者和接班人。

“建國初期數以萬計的人通過學習,改變了個人命運,國民素質整體提高。”江西省玉山縣鳳凰國小校長王丹說,“面對高質量發展的新時代,如何讓更多孩子通過教育改變命運?我們將以立德樹人為根本,為學生成長打好精神底色,構建更加科學的課程體系,更加關注貧困學生、留守兒童,讓每一個孩子都享受優質教育。”

“我為新中國教育事業所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長許俊良說,“今後,我們將繼續堅守教育理念,心懷教育夢想,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,大力發展素質教育,推進教育公平,努力辦好新時期人民滿意的教育。”

“這是新中國教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市長征街國小校長杜忠成說,“如今,中國特色社會主義進入新時代,這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩,我們要立足當下,不忘教育初心,堅持改革創新,努力寫好新時代教育改革發展的‘奮進之筆’。”

海南大學熱帶作物學院黨委副書記鄭中兵說:“經過新中國70年的發展,我們成為教育大國,正奔跑在教育強國的路上。作為新時代的教育工作者,我們要牢記為黨育人初心、勇擔為國育才使命,在培養有中國特色社會主義建設者和接班人的征程中,書寫教育工作者的華章,不負人民教師的稱號。”

“我們要用心做教育,讓更多的農村孩子通過教育,改變命運,成就未來。”紮根鄉村教育的江西省上饒市廣信區湖村國小教師尤圓圓說。

“觀看專題片,我們既看到了新中國教育經歷的曲折、坎坷,同時也為70年中國教育的發展而歡欣鼓舞。未來,我們將回歸教育本源,推進城鄉基礎教育一體化發展,加大優質義務教育資源供給,滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領域綜合改革,重振師道尊嚴。在推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅定的步伐。”安徽省寧國市教體局黨委書記、局長鬍正平說。

20xx專題片《教育強國》觀看體會

11月6日晚,央視一套播出專題片《教育強國》第四集《面向未來》。三亞學院結合海南自貿區自貿港建設,發展旅遊學科專業,培養特色旅遊人才的辦學成就獲得關注和報道。

專題片報道:“民辦教育在中國教育體系中始終是一支活躍力量,始建於20xx年的三亞學院,圍繞海南國際旅遊島的建設開設高爾夫管理、郵輪管理等專業,不僅解決了當地旅遊人才稀缺問題,而且靈活多樣的辦學方式提升了學校的育人效果。”

三亞學院旅遊與酒店管理學院會展專業學生王妍蘇接受採訪時說:“在大學期間,學校為我們提供了很多實踐機會,比如三亞目的地旅遊博覽會、博鰲亞洲論壇,我們都參與到其中。正因為這些經歷,為我們的就業提供了基礎。”

三亞學院旅遊與酒店管理學院院長楊玉英表示,三亞學院緊緊圍繞旅遊新業態對接人才培養,學校還作為全省牽頭高校,在會展專業、旅遊產業(酒店管理)、文化產業(文化與旅遊協同發展)等方面進行人才培養模式的全面創新。

圍繞旅遊人才培養的“換代升級”,三亞學院推動並加強學科融合,整合旅遊與酒店管理學院、盛寶金融科技學院、資訊與智慧學院等力量,圍繞“旅遊+金融”、“旅遊+資訊智慧”,走出了一條全新的發展路徑並取得了豐碩的辦學成果。

《教育強國》專題片由中央廣播電視總檯和教育部聯合攝製,全片分為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》,旨在全面反映新中國教育事業前進歷程,展示新中國教育事業取得的輝煌。

20xx專題片《教育強國》觀看有感

中央廣播電視總檯與教育部聯合攝製四集紀錄片《教育強國》,聚焦新中國教育事業,以時代線索展開,全面講述新中國教育七十年走過的非凡歷程,展示新中國教育事業取得的輝煌成就。

全片共四集,分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》,以鮮活的人物、故事化的手法,串聯起中國教育紮實前行的足跡,全面講述了新中國成立70年來,黨和政府始終堅持教育優先發展戰略,堅持把教育作為重要的民生工程,以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標,從學前教育到高等教育等各個領域作出的不懈努力和探索創新。

重視教育,離不開紮實的投入。20xx年國家財政性教育經費支出佔當年國內生產總值比例首次超過4%,突破2萬億元,20xx年國家財政性教育經費達到3.7萬億元,並且連續7年保持在4%以上。這個實際行動彰顯了國家的教育優先發展戰略,為教育事業全面發展奠定了堅實的基礎。

在建設教育強國,實現中華民族偉大復興中國夢的征程中,教育是黨之大計,國之大計。面向未來,當代中國教育圍繞培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人等重大問題,正在發生著一系列影響深遠的變革和探索。

思想政治課創新形式,為學生插上思想的翅膀;以安吉遊戲為代表,中國學前教育在改革創新中煥發出中國特色和時代風采;隨著勞動教育生動實踐的開展、網路技術等創新應用,基礎教育領域更加突出公平、變革,育人效果舉世矚目;高等教育雙一流建設的成就、職業教育發展的全新局面、中國教育國際交流與對話形成新格局……中國教育各領域的深入變革與砥礪前行,共同勾勒出當代中國教育勇擔時代重任、以創新開啟未來的氣魄與格局。

新中國成立之初,中國教育事業基礎薄弱,1949年全國80%的人口是文盲。經過七十年努力,中國已建成擁有各級各類學校51.88萬所,各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人的世界上最大規模的教育體系。自20xx年起,國家財政性教育經費佔GDP比例連年保持在4%以上。學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育……各領域都取得長足進步。在實現兩個一百年奮鬥目標,實現中華民族偉大復興中國夢的征程中,中國正在從教育大國向教育強國邁進。

20xx專題片《教育強國》觀看感想

第一集主要內容:教育,是一個國家的立國之本,也是一個民族振興、社會進步的基石。教育,不僅寄託著個人成長的希望、家庭的希望,也承載著一個國家發展的希望。中國教育的發展,銘刻著共和國成立初期的艱辛探索,也銘刻著屬於這一代人的榮光。

第二集主要內容:中國在全世界人口最多的9個發展中國家中,率先實現全民教育目標,創造了人類教育史上的奇蹟!中國教育,揹負著國家使命,承擔著民族重任。風雨兼程,一路前行。

第三集主要內容: 教育是奠定國家和民族未來的基石,20xx年黨的xx大召開以來,中國教育事業迎來了新的發展機遇。

一個個教育故事,呈現了在優先發展教育事業、加快教育現代化的指引下,中國教育如春風化雨,潤物無聲的變革歷程。在偏遠農村,在課堂一線,在實訓現場,中國各類教育改革不斷深入,各學段普及水平持續提升,教育公平邁出穩健步伐,教育保障條件不斷改善,師資隊伍質量不斷提升……所有努力,讓中國教育事業凸顯出全新的時代格局,為實現中華民族偉大復興的中國夢提供了人才支撐。

第四集主要內容:在建設教育強國,實現中華民族偉大復興中國夢的征程中,教育是黨之大計、國之大計。面向未來,當代中國教育圍繞培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人等重大問題,正在展開一系列影響深遠的變革和探索。

思想政治課創新形式,為學生插上思想的翅膀;以安吉遊戲為代表,中國學前教育在改革創新中煥發出中國特色和時代風采;隨著勞動教育生動實踐的開展、網路技術等創新應用,基礎教育領域更加突出公平、變革,育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設的成就、職業教育發展的全新局面、中國教育國際交流與對話形成新格局……各領域的深入變革與砥礪前行,共同勾勒出當代中國教育勇擔時代重任、以創新開啟未來的氣魄與格局。