教學體會：愛可以驅散孤寂的陰霾

孤寂的孩子是一隻是貓頭鷹，心靈在黑暗的夜間活動，在黑暗中堅守黎明的到來是他們的存在方式。幼小的他們孤寂地走在生活的道路上，無休止地踉蹌前行，其實他們需要的只是和他們一同前行的路人的一抹微笑，一句鼓勵，一份信賴，一份贊同，這看似毫不奢侈的要求，卻是我們最難給予彼此的。

在我所代課的班級裡有一個小男生，他就是一個孤寂的孩子。思念著常年在外打工的父母，盼望著早日長大，幫著父母操持家務，他每天默默無聞，望著窗外，我知道窗外的世界有他的牽掛，也有著他對未來大大的憧憬。第一次月考，成績和我預料中的一樣不理想。我用竹板狠狠的敲在他的手心上，希望他可以引以為戒。事後，我把他叫到辦公室談話，確切的說是談心。從他心靈最薄弱的角落挖掘，挖掘他的上進意識。我和他講了父母外出打工的不容易，講了父母省吃儉用的目的，孩子哭了。我趁熱打鐵，當天晚自習，我把農民工外出打工的圖片製作成了幻燈片，加上我自己寫的字幕，並附加了一首歌曲《爸爸媽媽》，那一行行感動煽情的字幕，那悠揚而又溫婉的歌詞與旋律，孩子們個個淚流滿面，我語重心長的說：希望你們可以進步！第二天，這個孩子上課變得認真聽講了，並主動找我補習功課，我在平時的作業中也注意給予這個孩子更多的鼓勵，課堂表揚，激勵的作業評語，孩子臉上露出了自信的笑容。到如今這個學生進步了，我為他感到高興，更為初為人師的我感到高興。

我相信關愛可以驅散孤寂的陰霾，讓人重拾自信，重獲新生。