關於教師學習心得體會6篇

作為一名教師，孩子們就像我們的子女一般，這幾年，我相信在座各位也聽聞一位又一位的同仁志士人，呂榕麟、殷雪梅、譚千秋……在教學事業上，在生死一念間，讓生命得以昇華。下面是小編為大家收集關於教師學習心得體會6篇，歡迎借鑑參考。

第一篇:高校教師趕超跨越學習體會

3月12日，我院召開了“解放思想、趕超跨越”大討論動員大會。學院黨委書記黃永蓬作了動員講話。圍繞這一主題，我們要深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作風等方面存在的差距和不足，進一步加大思想解放的力度，創造性地謀劃工作。

一、充分認識和體會到這次活動的意義和實質

解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。多年來我們改革和發展的歷程就是在鄧小平理論和“三個代表”的指導下，堅持從實際出發，解放思想，實事求是，從而不斷探索創新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業的偉大曆程，如果沒有解放思想，實事求是，就不可能有就不可有今天這樣黨和國家事業發展的大好局面。

只有開放的思想才能有效地指導我們各項工作正常有序的開展。無數實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發工作活力。通過學習我認識到，解放思想就是要統一思想，就是要把我們全體人員的思想統一到和諧發展這個大局上來。通過解放思想來認識大局、把握大局、服從和服務於大局。

二、突出重點，強化落實，推動工作的順利開展

解放思想最終是要落實到行動上、落實到工作的開展......

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第二篇:教師強化自身修養體會

當教育改革的春風吹遍神州大地，素質教育蓬勃發展之時，我們耕耘在三尺講臺上，播種著祖國的希望。作為教師，應不斷增強自身素質。

一、要加強道德修養。

教師從事的工作是艱鉅而繁重的腦力勞動。“桃李滿天下”是教師的勞動成果，教師是學生的楷模，俗語說“言教不如身教”。教師要以身作則、嚴於律己，做為人師表的典範，用自己優良的道德品質對學生起到潛移默化的作用，做到“春風化雨，潤物無聲”。

二、要有較高的知識修養。

教師要有淵博的學識，能博觀而略取，厚積而......

第三篇:教師成長經驗個人體會

今年我畢業二十年了，從一個不諳世事的小女孩成長為一個高階教師、學校的名師、市B類培訓物件、區A類培訓物件，既是同事、領導的幫助，也是自已的努力的結果。受學校領導委託，下面我談談自已的成長經歷。

一、關於備課

一直以為我都是備詳案，不管是初出茅廬還是現在，備課備詳細教案是我的習慣，原因有三：①高中化學三年一輪迴，我覺得經過了三年，有些知識層次、知識點已有些模糊，所以我需要認真備課。②如果教材不變，課本中的知識點就不太改變，但是在教法上、知識點的落實上應有所變化，如新課的引入、例題的選編、課內練習的選擇及排序、實驗的改進等，均要“與時俱進”，最近幾年發生的化學事件、大學聯考常考的題型等，都應該融入平時的教學中，以適應新形勢的要求。如果你保留好上一輪的教案，再備新教案時進行參考，既可以去粗存精，又可以加以改進，你就會在原來的基礎上進步，就如爬梯子，一級一級往上，套用人家的一句話，就是“想不進步都難啊”。③每一輪面對的學生基礎是不太一樣的，教學的物件改變了，我們的教案就要有所不同，主要體現在選題和舉例上，這樣才能因材施教。

二、關於聽課

有些教師總覺得聽課無聊，也聽不出什麼新意，所以認為聽課對自已幫助不大，只有名師的課才有聽的意義，我卻不如此看，我覺得聽課很有意思，有時候我聽課比講課的教師還忙亂，一邊要記筆記，一邊還要寫即時感想，一邊還要想是他對教材處理得好還是我自已處理得好，所以一節課很快就過去了。聽課到底應該怎麼聽呢?一聽教師對教材的處理方法，二聽教師的教法與自已有何不同，三聽教師知識點的落實是否恰當和全面，四聽教師的選題與自已有何不同。一個新教師如果常聽課，那麼用不了幾年，你就會成為一個熟練的教師。

三、關於研討課和賽課

我們學校正常的要求是每個教師一年均要上一次以上的研討課，年青教師......

第三篇:特崗教師師德學習個人體會

開始自己的教育事業已經有兩餘年了，在這兩年中，我深知自己每天都在進步成長，在進修學校組織一場別開生面的師德報告，在這次報告中，我的心靈一次次被震撼，一次次被感動。在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對於從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業，在強烈的職業感、責任感和事業心上狠下功夫、才能富有成果。

“為什麼做老師?”當這個問題被二十三中全國優秀教師苗老師問起的時候，我也在問自己。做老師，是我從小的理想;做老師，是我一直努力的目標;做老師，也是滿足了爸媽的希望。可是，我現在才知道，苗老師的師德，及她為教育事業的無私奉獻，還是我遠遠的沒有達不到的。為什麼做教師?我告訴自己――塑造每個孩子的心靈。因此，我要以苗老師為榜樣，進一步提升自己。

在以後的工作中，要積極聽老師的課，使自己不斷的學習，走進老教師的課堂，和老教師積極交流心得，豐富自己的教育經驗。工作業餘時間也要多閱讀書籍。高爾基：“我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態......

第四篇:教師學習張錦文體會

“把每一個孩子培養成才，讓每一個孩子都能走出大山，用知識改變命運”――張錦文

全省教師掀起了學習張錦文教師的先進事蹟的浪潮，從張老師平凡卻打動人心的教育事件中我被深深的震撼了，原來，這種”傻人”精神仍然在這個物慾橫流的社會裡存在。原來，我是這麼狹隘。

“桃李不言，下自成蹊。”一個人的成就有多大，只有成果才是最好的證明，張老師桃李滿天下，不僅多而且精，我一直在想為什麼張老師能在數百人中培養這麼多的人才?而這樣的學生人數超乾的學校中出來的優秀學生為什麼還沒有那麼多?

而這樣的結果，令我深思，想想莫非這就是示範的力量，張老師上課的不易，付出的心血，無一不打動臺下的學子們，潛移默化地影響著他們的態度與精神，如春雨拂面直潤物細無聲。

我不由衷的感嘆著這位老教師的熱愛奉獻精神......

第五篇:教師品德學習心得

未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。作為培養人才的主體、推動教育事業發展的主體――教師，肩負著光榮而神聖的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業的讚譽。“以天心點燃燭光，引導人類走向光明”更道出了為人師表的神聖和職責。然而，教師並非生活在與世隔絕的孤島上，教師置身於現實生活中，置身於市場經濟的環境下，如何不受市場經濟的負面影響，那只有具備嚴格的自律，高尚的師德水準，才能在現實的教育生涯中守身如玉，專心致志地做好本職工作。

自學校按照上級要求，組織開展“師德師風教育月”活動以來，我深入學習了有關學校教育的法律、法規，黨和國家的教育方針，認真進行自我反思，堅持自律、自省、自警、自勵、自強，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表、服務奉獻、爭當先鋒模範”為重點，緊密聯絡工作和思想實際，堅持批評和自我批評，發揚民主，虛心接納全體教職工的意見和建議，有效地提高了個人思想政治素質，增強了法律意識，純潔了個人教育行為，增強了科學而正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強了管理育人的責任感和使命感，進一步形成了依法辦事、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、為人師表的良好師德師風。下面我談談我的一些看法。

如何有效的提高師德?每個人的觀點都不一樣，在學習和討論中，我認為首先要從“愛崗、愛生、愛校”著手，抓師德建設。

愛崗，就是要熱愛教師崗位，珍惜教師這份工作。只有愛崗......

第六篇:教師送教下鄉個人心得感想

年月5日、月6日，我非常榮幸地參加了市教育局師範科組織的“送教下鄉活動”。這次送教下鄉活動，利用週六時間舉行。由區縣教研室命題，備課展示，然後由全體聽課教師共同討論。我參加了國中語文階段的送課活動，分別參加了縣、兩場活動。

起初，接到通知很輕鬆，大大小小的公開課上過多次了，也有點底氣了。但當接到縣送來的課題時，我的腦袋一下子就大了起來，執教文言文《山市》。蒲松齡的《山市》是七年級新生入學後接觸的第三篇文言文，生疏的文言字詞較多，翻譯方面饒有難度。況且，這是一篇描繪海市蜃樓的文章，學生又未曾見過，只能意會而不能言傳。如何在很短的時間內上出新點、亮點?這真是個很大的挑戰。曾在省、市優質課堂上聽過這節課，但由於文章所限，基本無精彩案例。怎麼辦?啃硬骨頭吧。

利用課餘時間，開始了研課的漫長過程。說實話，每次上公開課，都是一次煉獄，如同蛻一次皮。每當這時，我總是自我安慰，權當鳳凰涅重生了!付出總會有收穫!我先是背誦了文章，詳細備教基本資料，然後再蒐集有關《山市》的教學設計吸收借鑑。我發現所有的資料大同小異，沒多少出奇之處，只蒐集到了一些令人耳目一新的“海市蜃樓”圖片。於是，我又去讀了《聊齋志異》的有關文字介B。在這裡，我找到了一個很好的切入點，《山市》屬於自然小品文，雖然講述的有關鬼怪的幻象，但歸根結底還是有一定的科學價值。哦?恰巧，這篇文章被選入了課本的“科學探索”單元。那麼這節課，我的教學目標應該是引導學生認識山市、探索山市，以激發他們對自然的科學探索之興趣。這個突破口，應該算有別於文學評析的角度，有新意，而且也容易引起學生共鳴。有了這個小小的把手，教案的設計也就順理成章了。這堂課......