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西遊記國小生讀書筆記(精選25篇)

欄目: 讀書心得體會 / 釋出於: / 人氣:3.39K

西遊記小學生讀書筆記 篇1

我在暑假裡讀論了一本相當好的書,是四大名著之一的《西遊記》。《西遊記》是長篇章回體神魔小說,作者是明朝著名小說家吳承恩。讀完這本書,我有非常多的感受要和大家分享。

西遊記國小生讀書筆記(精選25篇)

《西遊記》主要描述了孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧去西天取經的故事。他們一路上歷經千辛萬苦,戰勝形形色色的妖魔鬼怪,經過九九八十一難,最終功德圓滿,修成正果的故事。

《西遊記》裡的人物各有各的特點。那神通廣大的孫悟空,憨態可掬的豬八戒,勤勤懇懇的沙僧、持之以恆的唐僧......他們給我留下了難忘的印象。

其中讓我記憶深刻的是孫悟空大鬧天宮,生動地運用了語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫等。寫出了孫悟空的威風凜凜和神通廣大。我很佩服孫悟空,所有的天兵天將都出來都打不過孫悟空,孫悟空真厲害啊!

讀了《西遊記》我明白了做什麼事都不是一帆風順的,要經歷種種困難和失敗,所以,我們做事的時候,不能輕易被困難嚇倒。要勇往直前,知難而進。面對挫折,我們要學會開動腦筋,做一個勇於思考的智者。這部小說同時也告訴我們,正義終將戰勝邪惡,真理是客觀存在的。

我相信書中想傳達的道理不僅僅是這些,以後我還會慢慢品讀其中內涵,同時也做一個追求心靈自由不怕困難的人。

西遊記國小生讀書筆記 篇2

我最喜歡在知識的海洋裡遨遊。每當我開啟書的扉頁,屢屢墨香如醇醇楊柳風,濛濛杏花雨,在心上縈繞,心花也在悄然綻放,散發出無數感悟的詩行。

最近《西遊記》把我深深的吸引住了。《西遊記》是明朝吳承恩所寫,講述了唐僧和三個徒弟一路歷盡千辛萬苦最終取得真經的故事。

《西遊記》成功的塑造了四個鮮明的人物形象:唐僧一心向佛,孫悟空正義膽大,武藝高強,是妖怪的剋星。豬八戒好吃貪色,但又心地善良,沙僧安於天命。這四人各有特點。性格各不相同,形成了鮮明的對比。這使我驚歎作者的高超寫作技巧。把人物刻畫的維妙維肖。其中我最喜歡孫悟空,因為他聰明,忠誠,嫉惡如仇,無私奉獻,一路保護唐僧抵擋妖怪對唐僧的傷害,最後到達西天取得真經,被如來封為鬥戰勝佛。

有時想想自己的半途而廢,做事情虎頭蛇尾。我不禁慚愧自己當初為什麼不能像他們一樣堅持到底?也許這正是我所缺少的。只要我能把一件事情從頭到尾,不管成功還是失敗,只要盡心盡力去做了,這對我來說也是一種成功啊!向唐僧師徒們學習他們這種執著,不怕困難,鍥而不捨的精神,相信我也會在我的學習之路上取得“真經”。

西遊記國小生讀書筆記 篇3

寒假裡,我讀了《西遊記》這本書,精彩動人的故事至今讓我記憶猶心。

《西遊記》是中國古典四大名著之一,是中國第一部神魔長篇章回體小說,作者是元末明初的著名小說家吳承恩。書中主要有:齊天大聖—孫悟空;天蓬元帥轉世—豬八戒;捲簾大將下凡—沙僧和如來二徒弟“金蟬子”轉世、東土大唐高僧—唐僧。他們除妖魔、打鬼怪,一路上歷經千辛萬苦,終於到達西天取得真經。

其中,我最喜歡《三打白骨精》。這裡面不僅看到了孫悟空的神通廣大,還更加直接地體現出了一波三折的寫作手法。白骨精為了吃到唐僧,化成老百姓,幾次三番欺騙唐僧。但是唐僧為人過於善良,連對妖精也很仁慈,所以任憑孫悟空怎麼勸,怎麼打,唐僧都不相信,最後竟然還把悟空給趕走了。

在這本書中,我最喜歡的人物是孫悟空,他不僅神通廣大、火眼金睛、力大無窮,而且還知恩圖報。當年唐僧將悟空從五行山下救出來,悟空就義無反顧的跟著唐僧踏上了漫漫的求經路,讓我很是感動。而且孫悟空很寬容,雖然路上的妖魔鬼怪都不是他的對手,但是偏偏唐僧不懂,肉眼凡胎無法辨認妖怪,時不時還念緊箍咒來懲罰悟空,悟空卻從來沒生氣過。我們要學習孫悟空的精神,寬巨集大量,這樣社會才能更加和平。

我覺得人與人之間應該互相幫助,互相信任,少生氣才能有更多的朋友,才能成為更好的自己。

西遊記國小生讀書筆記 篇4

今年暑假我過的很有意義,讀了好幾本書,增長了很多的知識。其中有一本我最喜歡的書——《西遊記》。

《西遊記》的主人公有唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚。唐僧是由觀音菩薩選定從東土大唐去往西天拜佛求經的和尚,他心地善良,很容易受到妖怪的欺騙;孫悟空是他的大徒弟,他機智靈活、火眼金睛、好打抱不平;豬八戒是唐僧的二徒弟,他憨態可掬、愛耍小聰明,又是取經路上意志最不堅定的一個;沙和尚是唐僧的三徒弟,他忠誠老實、勤勤懇懇,一路上挑著行李到西天,從無怨言。當然唐僧還有另外一個徒弟,就是他騎著的白龍馬。《西遊記》中講述了很多很多膾炙人口的故事,比如:三打白骨精、大鬧天宮、真假孫悟空、三借芭蕉扇等等。

《西遊記》的整個故事大致上講的是:孫悟空從石頭裡“破殼而出”以後在花果山不受任何約束,當上了猴子們的大王,到了天庭之後因為偷吃蟠桃和太上老君的仙丹,引起了“大鬧天宮”,在這之後,孫悟空被如來佛祖壓在了五行山下,一直過了五百年。五百年後被去西天拜佛求經的唐僧所救,做了唐僧的徒弟,一路忠心耿耿保護唐僧去取經。

在取經路上共遭遇了九九八十一難,並且在這過程中又收下了豬八戒和沙和尚兩位徒弟。師徒四人不畏艱險、一路向前行走,用了十四年時間終於從西天大雷音寺取得了真經。

看完《西遊記》這本書,使我感受到師徒四人不怕苦、不怕累的精神非常值得我學習,並且我從《西遊記》中學到了一個道理:不論做什麼事情,只要堅持,就一定能成功!今後,我在學習中也要發揚不怕苦、不怕累的精神,這樣才能學到更多的知識,取得更好的成績。

西遊記國小生讀書筆記 篇5

“敢問路在何方,路在腳下……”,每當聽到這首歌曲,我就會想起自己讀幼兒園時最喜歡看的電視劇《西遊記》,其中的情節真是耳熟能詳。暑假,我在王老師的推薦下,再一次看了《西遊記》這本書,還是不禁感嘆作者的妙筆生花。

本書講述的是唐僧和他的三個徒弟歷經種種劫難,最終在西天取得真經的故事。書中展現出一個個豐富多彩的神魔世界,讓人不得不感嘆作者大膽的想象力。作者將唐僧四人的形象鮮明的刻畫出來,栩栩如生的展現在我們眼前。

在這四人中,我最喜歡的就是孫悟空。他是一個了不起的英雄,他不僅會騰雲駕霧,有火眼金睛,還會七十二變;他不僅本領高超,還懂得反抗。雖然他也有缺點,喜歡“戴高帽”,好勝心強,但這使得人物形象更加具體了。他是一個勇於鬥爭且有勇有謀的英雄,面對玉皇大帝,他敢於鬥爭;面對妖魔鬼怪,他也不退縮,敢於鬥爭,橫掃各種妖魔鬼怪。這就是孫悟空,我心目中的大英雄。

我覺得孫悟空身上的這種精神是值得我們學習的,面對生活中的困難或挫折,我們要勇於鬥爭,而不是輕易妥協。做一個具有正義感的人,面對不公平的事情,勇於說出來,不向惡勢力低頭。

西遊記國小生讀書筆記 篇6

天,我讀完了《西遊記》這本書,我很喜歡它,它給了我無限的樂趣。

說到這本書,給我感觸最深的是孫悟空這個人物,他英勇頑強,作戰勇猛,頑皮可愛,愛憎分明;尤其在“三打白骨精”這個故事中,當白骨精第三次變成了一個老公公時,當唐僧猛念緊箍咒時,他忍著劇痛,為師父打死白骨精,更體現了他對師傅無限的愛。

當然,說到孫悟空,不得不提起他的兄弟—豬八戒。他雖然有些好色,貪吃貪財,卻又無時無刻,不停地照顧師傅,當孫悟空身體不舒服時,他就細心地關照師兄。

師徒四人中,最樸實,最善良,最勤勞的,就誰是沙僧了,他當兩個師兄身體不好時,照顧得也可以算是無微不至。當然,他也是師傅最好的徒弟(其實三個徒弟都是不錯的!)

那麼,說起唐僧這個人,他雖然有些固執,好壞不分,但他一心一意取經,不貪財,不貪色,善良體貼。

給我感觸最深的故事,就要數“烏雞國辨妖”了,尤其是後半部分,孫悟空忍痛辨出妖精—當唐僧念過緊箍咒後,他已頭痛不堪,但依然忍著疼痛,幫助兩位師弟除妖。

“大戰紅孩兒”是我最喜歡的故事,當紅孩兒用三昧真火把孫悟空燒得痛苦難堪時,又被龍王的涼雨水激了一下,激得他腰痠背痛,腿軟筋麻,但他在被師弟救回時,仍是想著師傅,絲毫沒有顧慮到自己的身體。

《西遊記》是一部很好的書,推薦大家去看,看我國古典名著,傳揚優秀文化!

西遊記國小生讀書筆記 篇7

讀後感之家:《愛的教育》讀後感450字

今天,我讀了《愛的教育》一書中“卡羅納的故事”,深受感動。

這個故事主要寫:卡羅納的母親去世了,但他得到了老師、同學和同學母親們的關心。最後,故事中的小主人翁“我”還帶著卡羅納一起回了家。

在這個故事中,卡羅納的老師、同學和同學的家長們都很關心卡羅納,給了他幫助、關愛,他們都是有愛心的人。

愛心,就像黑夜中的明燈,給人照亮前進的方向;愛心就像寒冬中的一縷陽光,給人帶來無比的溫暖;愛心,就像荒漠中的一片綠洲,給人送去春天的希望。愛心是一種無私奉獻的愛,給予他人不求回報。它給人以溫暖,給人以安慰,給人以鼓勵,給人以勇氣,給人以信心和力量。愛心,是人世間最美好的情感!

我們身邊也有很多這樣的事例。記得去年汶川大地震之後,人人都儘自己的能力獻出愛心救助災區人民,使災區人民很快就從困難中走出來了,真的讓我們感受到了一方有難,八方支援,這種愛心的威力。還記得,我班有一位同學的爺爺去世時,她很傷心,經常會偷偷一人哭。同學們發現了,都會去安慰她,陪她玩。漸漸地,她快樂起來了。

幫助別人,快樂自己。如果身邊有需要幫助的人,我們就應該熱心地去幫助他們,關愛他們。

西遊記國小生讀書筆記 篇8

讀《警犬拉拉》讓我感想很多,下面聽我慢慢道來。

《警犬拉拉》,顧名思義,肯定講的是人和狗一起破案的故事。我之所以愛看這本書,是因為這本書的“主人公”——拉拉活潑可愛,聰慧靈敏,善解人意,在最危險的時候,它總能化險為夷,給一個個充滿蹊蹺的案子畫上圓滿的句號。

這本書中,令我印象最深的章節是“失落的榮譽”了,它主要講的是警犬拉拉和維奇之間的故事。由於維奇常奪走本應屬於拉拉的榮譽,便使拉拉非常生氣,但在另一次執行任務中,維奇因太想得到榮譽,而不按計劃行動,提前衝了上去,卻不料失算遇到了危險,這時的拉拉,忘記了維奇的種種行為,奮不顧身地衝上前去救維奇,而自己卻身負重傷。

《警犬拉拉》這本書,給了我許許多多的感悟,它告訴了我什麼是真情,什麼是友誼,最重要的是,它讓我懂得了人間的真諦:學會不辭辛勞地付出。我們平時的學習生活中,就是缺少這種付出的精神。大家都只想著佔別人的便宜,很少有人主動去付出。可如果人人都願意付出呢?那麼這個世界就充滿了溫暖。體育課上,一個同學不小心摔倒了,我送他一句輕輕地問候,一個同學語文測試沒考好,我給他一個鼓勵的眼神……

人和人之間就該這樣,人人都願意付出,那是多麼美好的事情。其實付出的方式不一定在物質上,一句輕輕地問候,一個鼓勵的眼神,都是小小的付出。要知道,有付出才會有回報。

西遊記國小生讀書筆記 篇9

這本書是春秋時代孫武寫的,是中國古代流傳下來最早、最完整、最著名的軍事著作,在中國軍事史上佔有重要地位,書裡的軍事思想對中國曆代軍事家、政治家、思想家產生了很大的影響。

《孫子兵法》裡由13篇組成,分別是《始計篇》、《作戰篇》、《謀攻篇》、《軍形篇》、《兵勢篇》、《虛實篇》、《軍爭篇》、《九變篇》、《行軍篇》、《地形篇》、《九地篇》、《火攻篇》、《用間篇》每篇裡面有幾種兵法。

每一種戰法,有原寫的古語,接著是註釋和譯文,最後是兵法解析和兵法範例。

這本書裡,我最喜歡的一個兵法是“能以上智為間者,必成大功。”這個戰法的範例是“岳飛巧用反間計”,此範例講的是宋高宗建炎二年(1120xx年)劉豫多次配合金兵攻打宋軍,成為北宋抗金的最大障礙,有一次抓獲了一名金兀朮的間諜。岳飛看到這是一個好機會,於是給了一封信給間諜,讓他交給金兀朮。間諜以為竊得重要情報,興沖沖地跑回軍營裡,把信交給了金兀朮,金兀朮看了,就下令抓捕劉豫和他的兒子。就這樣,岳飛利用反間計為宋朝除了一害。

其實,這本書裡還有很多像這樣的範例,我不得不向這些英勇的智者們豎起大拇指啊!

西遊記國小生讀書筆記 篇10

《駱駝祥子》是“人民藝術”老舍先生的代表作品。老舍筆下的祥子來自鄉間,帶著中國農村的大背景,也帶著農民樸實敦厚和固執。當他認準了拉車這一行,他就成了“車迷”,一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅忍,他用了3年的時間,省吃儉用。終於實現了自己的夢想,成為自食其力的上等車伕。在中國兵荒馬亂的時期,沒有他半點遐想的餘地。不到半年,他被逃兵擄走,還失去了自己的“心肝”——洋車,只牽回3匹駱駝。祥子沒有灰心,他依然倔強地從頭開始,更加拼命地拉車賺錢,攢錢。

讀罷這本書,我對祥子的評價為:祥子是一個經不住生活的考驗,而失去生活的人。俗話說:“路慢慢之遠兮,吾將上下之求索。”他為何不再尋求新的路,而成為社會的人渣,敗類?他為何不做生活的主宰者,去自謀生活呢?我想,他也是害怕了,因為他是農民出身,他受不了生活一次次對他的打擊,他放

可這次還沒等他再買上車時,所有的積蓄又被偵探敲詐,洗劫一空。買車的夢想再次成為泡影。他為了買車,與虎妞成就了一段婚姻。但好景不長,虎妞死於難產,又失去了他喜愛的小福子。祥子人車兩空。從此厭煩拉車,勞作。最終成為城市的垃圾。

西遊記國小生讀書筆記 篇11

古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅忍不拔。

——題記

聽著《命運交響曲》,我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書,閉了眼,貝多芬那不屈於命運的面龐又浮現在我的腦海裡,令人不由得肅然起敬。

貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登,揮灑汗水而成功近在眼前時,命運卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知,對於一個視音樂為生命的人,這是一個何等大的打擊!一瞬間,世間萬物一切美妙的音律都離他而去了,他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而,他並沒有向命運屈服,他開始抗爭,開始重新攀登。就在這時,《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了,伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。

貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘,他的命運可謂坎坷。內心的孤獨,生命的苦楚,這些都成為創作的來源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛苦中創作,譜寫著他那非同凡人的命運。貝多芬這一生有多少人能牢記著,讓人銘記於心的是那流傳於世的樂章。或許當世人聽到這巨集偉的樂章,會記起做曲人坎坷的一生。

是啊,沒有風雨雷電的彩虹,不是美麗的彩虹;沒有挫折的人生,不是精彩、美好的人生。

西遊記國小生讀書筆記 篇12

文學作品對美女的描寫有各種各樣,我國古典文學喜歡用“閉月羞花”、“傾城傾國”這樣的詞語描述,使人感覺到美麗絕倫,十全十美。而在《紅樓夢》中,大文豪曹雪芹筆下的:丫鬟鴛鴦漂亮聰明,不僅博得賈母歡心,而且被老色鬼賈赦看中,要娶她為妾。然而,她蔑視權貴,寧為玉碎,不為瓦全。對這樣一個值得讚美的人物,書中這樣描寫:“……只見她穿著半新的藕荷色綾襖,鴛鴦的臉面多麼楚楚動人,而那臉面,卻倒有幾點雀斑,”看來這樣描寫,似乎有損於人物形象的完美。

然而,有著較高美學修養的脂硯齋評點說:可笑近之野史中,滿紙“羞花閉月”,“鶯啼燕語”,殊不知真正美女方有陋處。任何事,任何人都不可能完美無瑕。顯然,把美女的陋處或斑點描繪出來,人物形象更加真實可信,點出鴛鴦臉上的雀斑,不僅沒削弱她的美,反而令人更感真實了。相反,那種“美則無處不美,惡則無處不惡”的絕對化的創作方法是不真實的。

這使我聯想到現實。同樣,在人際交往的諸多準則中,莫過於一個“誠”字,唯有“誠”才不避“陋處”,惟不避“陋處”才能顯出真實,讓人不感覺到“騙人”,進而增強信任感。

因此,大家在這裡交心的同時,心裡都要有一個“誠”字。

西遊記國小生讀書筆記 篇13

今天我讀了《安徒生童話》中《皇帝的新衣》的故事。故事講的是很久很久以前,有一位皇帝,他的最大嗜好是穿美麗的新衣服。有一天,城裡來了兩個騙子,他們自稱紡織師,說他們紡織的衣料無與倫比,用這種衣料做成的衣服有一個最奇妙之處,就是最不稱職的官員,或者最蠢的人是看不見它的。皇帝知道後非常高興,他給了這兩個騙子好多好多的錢,鼓勵他們儘快把這種衣料織出來做成衣服,以便在即將舉行的遊行大典上首先穿用。遊行大典開始之前,皇帝脫掉了他所有的衣服,換上並不存在的新裝。

大臣和騎士們不住的讚歎著:”多麼華貴的衣服呀!真是再好不過了!“可是包括皇帝自己在內,他們真的什麼也沒有看到,因為本來什麼都沒有。盛大的遊行大典開始了,得意洋洋的皇帝走進遊行隊伍,城裡的人也都煞有其事地對皇帝的新裝讚不絕口:”天哪!皇帝的新裝太漂亮了!“沒有一個人肯在別人面前說他什麼也看不見,因為這樣一來,他就成了不稱職或者愚蠢的人了。”可是皇帝真的什麼也沒穿呀!“忽然有一個小孩說道。”小孩說得是對的,皇帝什麼也沒有穿。“人群中有人喊了起來。最後,所有人都喊了起來:”皇帝什麼也沒穿!“皇帝有點沮喪了,畢竟他心裡清楚自己的確什麼也沒穿。可是他又想:”我必須把遊行大典進行完。“於是他裝作更高傲的樣子,宮廷侍臣也把那並不存在的袍子的後裾託得更高了。

皇帝和大臣們被騙子騙得團團轉,是因為他們生活在自己建造的虛偽的城堡裡,不能客觀公正地看待自己。小朋友們,我們要像那個說真話的孩子那樣,勇於說出事實真相,做一個誠實的孩子。

西遊記國小生讀書筆記 篇14

這個故事講了一個非常喜歡打扮但是卻很笨的皇帝。有兩個騙子發現了這一點,就騙皇帝說他們能做一件只有聰明的人才能看見的全世界上最漂亮的衣服。皇帝相信了這兩個騙子的話,還給了他們很多的錢和非常貴重的寶貝。大臣們也怕應為看不到那件最漂亮的衣服被大家笑話所以都沒有說話。

最後,皇帝光著身子,穿著一件並不存在的衣服舉辦了遊行。應為大家都不願意被別人笑話說是笨蛋,結果大家明明看到皇帝什麼衣服都沒穿,卻都誇皇帝的衣服漂亮。但是,有一個小孩子卻說:皇帝什麼衣服都沒穿呀!最後,皇帝也意識到了自己確實什麼也沒穿,但為了他的面子,還是假裝穿著一件漂亮新裝繼續遊行!

看完了這個故事,我覺得真是太好笑了。笑那個皇帝的笨,還有那兩個騙子的狡猾,還有大家明明都看到了真相卻不敢說實話。只有那個天真的小孩敢實話。

這個故事讓我明白了,無論什麼時候,我們都要說實話!

西遊記國小生讀書筆記 篇15

我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》一本書,這真是一本好書!書中天真純潔、善良正直的主人公金鈴給我留下了深刻的印象。 金鈴很善良,她能把一個從未相識的妹妹像對待親妹妹一樣精心呵護;她很正直,敢把副班長做的一切壞事都抖出來;她很孝順,當邢老師生病的時候,她第一個去看望 ------ 金鈴雖然沒有什麼驚天動地的壯舉,但她的心靈裡擁有一個美好的願望——想當好孩子,並一直在為實現目標而堅持。這使我想到了自己,我也想當好孩子,也有自己的一個個目標,但是我在遇到困難和挫折時往往就不能堅持,會半途而廢。比如,在拿到書法作品獲獎證書時,我很興奮,但是在練習的過程中,我一直覺得很苦,往往會有放棄的念頭。 讀了這本書,我知道了想要做個好孩子。首先,要有一顆責任心,只要持之以恆,成功最終會與你握手。我會向金鈴學習,努力做一個好孩子。

西遊記國小生讀書筆記 篇16

1、狐狸說:“我的生活很單調。我追逐雞,人追逐我。所有的雞都一個模樣。所有的人也是。所以,我感到有點無聊。但是,如果你馴養了我,我的生活將充滿陽光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會讓我鑽入地下。而你的腳步聲卻會像音樂一樣,把我從洞穴裡召喚出來。另外你瞧,看到那邊的麥田了麼?我不吃麵包,小麥對我來說毫無用處。麥田也不會讓我聯想到任何事。這是很可悲的!但是你長著金黃色頭髮。當你馴養我以後,這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的,它會讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風兒吹過麥田的聲音……”

2、一旦你馴服了什麼,就要對她負責,永遠的負責。

3、我們整天忙忙碌碌,像一群群沒有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動著,聽不到靈魂深處的聲音。時光流逝,童年遠去,我們漸漸長大,歲月帶走了許許多多的回憶,也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真,我們不顧心靈桎梏,沉溺於人世浮華,專注於利益法則,我們把自己弄丟了。

4、如果有人鍾愛著一朵獨一無二的、盛開在浩瀚星海里的花。那麼,當他抬頭仰望繁星時,便會心滿意足。他會告訴自己:“我心愛的花在那裡,在那顆遙遠的星星上。”可是,如果羊把花吃掉了。那麼,對他來說,所有的星光便會在剎那間暗淡無光!而你卻認為這並不重要!

西遊記國小生讀書筆記 篇17

今天,我讀了法布林所寫的一—《昆蟲記》。法布林是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家,他用畢生的精力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,完成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著,他也因此受到了世界人民的尊敬和愛戴。

他出生於農民家庭,從小生活貧困,靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗,後半生勉強溫飽,但法布林沒有向各種困難屈服,他勤於自修,精心選擇研究方向,堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物,不斷獲得新成果。法布林一生最大興趣,就是在於探索生命世界的真面目,發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

讀過《昆蟲記》和法布林的生平,我感受很深,《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊涵著追求真理、探求真-相的求真精神,給了我很大的啟發:在生活中和學習中,我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力,無論做什麼事情都要像法布林那樣,要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為了理想而不斷奮鬥。

西遊記國小生讀書筆記 篇18

由“鸚鵡螺”號說開去 ——讀《海底兩萬裡》有感

我讀了法國著名的科幻作家 儒勒·凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬裡》,裡面有光怪陸離的海底景物,撲朔迷離的故事情節,還有性格不一的人物形象,特別是那個神奇的諾第留斯號,我更喜歡叫它“鸚鵡螺”號,簡直是那一個時段我向往無比的神祕幻境。也就是因為這本小說,我喜歡上了蒐集各種不常見的貝殼,期待著有一天我也會乘坐著這樣一個神奇的交通工具去神遊太空。整部小說帶給我太多的感受和震撼,每一章每一節都有,我覺得真是寫也寫不完,但我更敬佩的,卻是作者儒勒·凡爾納這個人,他有著怎麼樣奇幻的大腦和想像力呢,帶給我們一個這樣神祕的,超前的,不同尋常的科幻世界?!

《海底兩萬裡》發表於1869年,我們現在是20xx年,在跨越了近一個半世紀的科技飛速發展的時代,我們讀起來依然覺得超前而且先進,當時的凡爾納預見了幾百年的科技水平,這讓我由衷地讚歎他這先進的前佔眼光,他在我心裡真是位了不起的大人物!這讓我不由想起前不久我看過的美國大片《星際穿越》那震撼無比的科技水平和視覺效果。讓我不由的感嘆,為什麼我們中國人沒有這樣先進的科技頭腦呢?為什麼我們中國人不能去創造這種神奇的科技創新呢?

是的,我們很少,我們是一個穩重的,成熟的,內向的民族,我們常常引以為豪的是我們五千年的燦爛文明,是老袓宗已經失傳的科技成果,我們躺在古人留下的片言隻字中就能覺得自己特別有優越感,覺得我們國家厚重的歷史足夠抵消現在一切的不足,我們卻沒注意到歐美髮達國家的飛速上升的科技水平和預見力。我覺得我們年輕的一代是應該覺醒一下了,不能只掰著手指細數我們的歷史,更應該著眼於未來的發展,我們怎麼樣才能重新讓自己的國家再度輝煌燦爛起來,這才是我們青少年應該思考和覺悟的吧。

什麼時候,我們中國人能自己駕駛著我們自己的“鸚鵡螺”號,能夠在海底和太空任意遨遊,書寫著由我們創造的奇蹟,讓全世界都為我們讚歎,那時再讀《海底兩萬裡》,會不會是不一樣的心情呢?

我這樣想,我應該也更努力地去做,這就是《海底兩萬裡》帶給我的一點思考。

西遊記國小生讀書筆記 篇19

我最近讀的書:1、《紅豺》

2、《五彩龍鳥》

3、《雪域豹影》

4、《狼國女王》

閱讀感受:

這四本書作者都是沈石溪,同屬《沈石溪動物小說·感悟生命書系》,因此我是把它們放在一起閱讀的,現在也希望能夠一起推薦給大家。上面所列順序,是根據我自身的讀書感受,按照故事精彩程度從弱到強排列的,所以大家可以看到,《狼國女王》是我大力推薦的一本。

《紅豺》講的是一隻名叫“火燒雲”的紅豺含辛茹苦地養育咬死自己孩子的天敵——狼的幼崽“甜點心”(之所以起這個名字,“火燒雲”就是提醒自己隨時拿這隻小狼崽作“點心”)。她不僅需要和猛獸搏鬥,更要跟自己內心的復仇慾望作鬥爭,最終,母愛的天性戰勝了一切,“火燒雲”用自己的生命為“甜點心”撐起了最後一片安寧的天空。

《五彩龍鳥》主要講的是中華始祖鳥的故事。在小行星撞擊地球后,兩個原本是近親的恐龍家族——岫家族(家族內所有成員名字都和山有關)與澄家族(家族內所有成員名字都和水有關),走上了不同的進化道路。岫家族延續著叢林爭鬥,利用武力和殺戮謀求生存,然而最後卻走上了滅絕的不歸路;澄家族則用愛來維繫家族的溫情,互相體貼幫助,最終生存了下來,而澄家族的後裔就是我們熟知的中華始祖鳥。

《雪域豹影》的主人公是一隻從小被父母遺棄而從未感受過家庭溫暖的公雪豹——“泥雪滾”,在成年後選擇了當三隻失去父親幼豹的繼父。他用自己瘦削的身體和頑強的意志守護著母豹“阿燦霞”和她的三個孩子,捨生忘死,拼盡全力,最終幫助三隻幼豹長大。

《狼國女王》是這一系列中我認為最好看的。它講的是母狼“紫葡萄”在她丈夫“盔盔”狼王不幸犧牲後,成為了首任“女狼王”。在她的帶領下,狼群承受過災難和痛苦,經歷過危險和掙扎,體會過無奈和刊刻,然而最終卻戰勝困難,獲得新生。“紫葡萄”也憑藉自己出眾的膽識、魄力、仁慈與寬容令那些原本不服自己的部下折服,最終她成功當上了連任的“女狼王”。

我的收穫:

讀書中我學會了更多的生字和優美的詞語,特別感受到了擬人手法在寫作時的好處,為我自己寫作文帶來了許多幫助。

我由此瞭解了更多的動物,並且深深被它們的勇氣、智慧與意志所折服,同時也更感受到了大自然的魅力。

這四本書的中心都是——愛。無論是母愛、父愛還是家族的愛,都讓我在閱讀中感受到寒冬中的絲絲溫暖。

西遊記國小生讀書筆記 篇20

原本以為童話中的公主和王子經過重重磨難後總會在幸福的在一起,可是我忘了,在人魚公主變成人的那一刻起,她公主的光環已經屬於過去了,她不能說話,王子對她的愛不是能讓她獲得靈魂的愛,他和鄰國的公主結婚。

人魚公主沒有把刀子對準王子,她只是把她模糊的視線朝王子望了望,然後就從船上跳到海里,太陽從海里升起來,陽光柔和地、溫暖地照在冰冷的泡沫上,因此小人魚並沒有感覺到滅亡。她看到光明的太陽,看到在她上面飛著的無數透明的、美麗的生物。

透過它們——她可以看到船上的白帆和天空的雲彩。它們的聲音是和諧的音樂,可是那麼虛無縹緲,人類的耳朵簡直沒有辦法聽見,正如地上的眼睛不能看見它們一樣。它們沒有翅膀,它們只是憑它們輕飄的形體在空中浮動。

人魚公主曾經全心全意為她的目標奮鬥,忍受過痛苦,她堅持下去了,她的善良使她在320xx年後擁有一個不滅的靈魂。

我在想,愛也許是生命的一個意外,生命是陸地上的一個意外,陸地也是大海的一個意外,愛情源於大海,最後又迴歸大海。

彷彿每一滴水珠都是一朵藍色的愛的火焰,即使被酷熱蒸乾了水份,還會化作雲,化作雨,迴歸大海,生生不息。

西遊記國小生讀書筆記 篇21

前幾日我讀了一本叫《軍旗飄飄》的書,其中《鐵道游擊隊》這個故事十分好看。日本侵略者對我們中國人非常殘酷,打、殺、燒,幹盡了壞事。游擊隊員們奮起抵抗,點燃了反侵略,保家鄉的抗日烽火,打出了中華民族的氣勢。

故事主要講了1938年春,山東棗莊淪落日寇之手後,一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天,洪振海,王志勝等三人襲擊了日本洋行,還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久,工人們紛紛響應,組成了一支大隊。1940年6月,鐵道游擊隊一共百餘人,活動在臨棗支線及津浦鐵路上。鐵路工人出身的游擊隊員們,憑著熟悉鐵路優勢的特長,與敵人展開鬥爭。

1941年11月,日軍破壞了被服廠,使前線戰士冬天穿不上棉衣。游擊隊得知一列由青島開出的票車後面掛有兩節布匹車廂。大家高興萬分,當夜十點,列車來到沙溝站拐彎處時,預先埋伏的兩位隊員悄悄上了火車,拔掉風管和插銷,把列車分了家。截獲布匹1200匹,皮箱200件,日軍軍服800餘套,還有毛毯、醫藥等,支援了魯南和濱河部隊。就這樣,這支鐵道游擊隊越戰越勇,隊伍也不斷擴大。他們和八路軍一起艱苦卓絕的英勇鬥爭,最終迎來了抗日戰爭勝利的曙光。

讀到這裡,我被戰士們那種英勇奮戰,堅強不屈,不怕犧牲的精神深深地打動了。他們不像有些人,見到敵人打進來,便當起漢奸,當起偽軍,靠出賣同胞來換取自己的利益。在當今社會中,我們雖然不用打仗,但游擊隊員們那種以智取勝,不和敵人硬拼的方法,我們仍然可以學習和運用。比如說,我們在背誦的時候,不能死記硬背,這樣既沒有效率,又浪費時間。如果要背的英語單詞很長,你可以先把單詞按讀音分成幾個音節,然後再背就簡單了。如果語文書中的課文很長,則先分段背誦,再用聯想的方式把各個段落串接起來,這樣,長的課文也不難背出了。面對學習中的困難,我們要像打鬼子一樣智取,而不能像漢奸一樣繳械投降。想到這兒,我決定以後要更加努力學習,絕不面對困難當“漢奸”。

西遊記國小生讀書筆記 篇22

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應,不過也別有一番滋味。

翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集,從小到長大,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學,一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉,又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石,現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸,我無動於衷,可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪,無不在觸動我

內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。

冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那麼美,那麼引人入勝,那麼富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢於言表。

西遊記國小生讀書筆記 篇23

每當我翻開《西遊記》時,總有不同的心情。它是四大名著之一,我讀起來又過癮又有趣,但今時今日,我對這本充滿神奇魔力的書的領悟卻變了。這是所有人都愛讀的經典大作,每個人在讀的時候都會有不同的感覺,有人喜歡這本書中的人物個性,有人喜歡它那曲折情節中人們渴望的生活理論和人生追求。

《西遊記》以孫悟空、豬八戒和沙悟淨保護唐僧去西天取經,一路上跟妖魔鬼怪作鬥爭,經歷了九九八十一難,最終取得真經的故事。神通廣大的齊天大聖孫悟空,不僅會七十二般變化,還有一雙火眼金睛,能夠分辨人妖,所以孫悟空善於降妖除魔,為西天取經立下了汗馬功勞。其中,孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動,他努力的等待著他師傅來救他,不管春夏秋冬,不管幹旱還是下雨,他依然等著。終於有一天,唐僧來了,把悟空從石縫裡救了出來。在這件事中,我懂得了:堅持就是勝利。想想我們平時做事和學習的時候總是遇到一點點困難和挫折便半途而廢,我們也要和他們一樣不管遇到任何困難都要堅持下去,絕不退縮。

《西遊記》這本書使我受益匪淺。

西遊記國小生讀書筆記 篇24

斯科特所率領的探險隊是有探索精神的。他們為了考察研究,耗費幾年功夫,歷盡千辛萬苦,最終到達南極點,將願望完成了一半。

他們也是誠實、正直、豁達的人。他們並非第一個到達南極點,卻還要為競爭對手作證自己敗了。雖然他們也很傷心、失望與失落,但並沒有因此而嫉妒阿蒙森。

探險隊有團隊合作的精神。在奧茨感到自己不行了的時候,毅然離開帳篷,不拖累同伴。他在一個颳著風雪的夜晚,悄悄地出去了,沒有驚動別人。但大家都知道卻沒有阻攔,因為大家明白這是他自己選擇的。我要向他學習,把學習搞好,不拖累班集體。把作業積極完成,不拖累家長。做什麼事都主動積極,不拖累別人。與人互幫互助,有團隊精神。

“偉大的悲劇”的“悲劇”在於斯科特一行人犧牲了,而“偉大”卻在於他們的精神是偉大的。

探險隊還有冒險精神。在前往南極點的途中,可謂困難重重,舉步維艱,攔路虎和絆腳石接二連三地出現,而斯科特他們卻不怕困難,不畏艱險,想盡一起辦法去戰勝敵人,打敗困難。

他們有求實、堅持不懈的科學精神。探險隊的歸途很艱辛,除了必須的載重外,應該把其它東西都扔掉,但威爾遜博士還留著珍貴岩石樣品,依然堅持研究。

我很敬佩探險隊的成員,要向他們一樣敢於探險、冒險、誠實、堅持不懈,讓團隊精神激勵我前進。

西遊記國小生讀書筆記 篇25

我這天讀了一本書,名叫《孫子兵法與三十六計》,因為書比較厚,所以我只看到了第十三篇,下面我就給大家介紹最精彩的一篇吧!

那一篇講的是蜀爭奪漢中之戰:赤壁之戰後,劉備佔據了荊州、益州,與佔據黃河流域的曹操、佔據江南的孫權構成了三足鼎立的形勢。公元220xx年,曹操消滅了西北的馬超、韓遂勢力後,親率大軍進軍漢中的張魯,佔據了漢中。漢中地處益州,曹操的進軍漢中,使劉備感到自我在四川的統治權及其穩定性受到影響,而且,由於漢中地理位置十分重要,於是,劉備爭奪漢中之戰發生了。劉備用“知迂直之計”轉敗為勝,迫使曹軍退出四川。

我讀完十三篇之後,明白了打仗不僅僅要有兵力,還要有計策。

《孫子兵法》說:“知彼知己,勝乃不殆。知天知地,勝乃可全。”我理解就是要明白自我優點是什麼,缺點是什麼,競爭謀個位置或者某個目標的優勢是什麼,劣勢是什麼,你的同事中哪個最具有競爭力,對你最有威脅,他的長處是什麼,不足是什麼,然後衡量一下自我是繼續與他爭下去,還是另謀他就,還是韜光養晦,應對現實,調整為其他更實際的目標。

《孫子兵法》說,決定戰爭勝負的五大要素是:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。道就是道義,就是要堅持正義,做官要正直,這樣你才能在道義上佔有優勢,才能上上下下都支援你,天就是天時,你時機沒到,就不要急,就不要躍躍欲試,鋒芒畢露,欲速則不達,你時機到了,接把握住機會,略做努力,一切水到渠成;地就是地利,位置與位置是不一樣的,同樣是市委書記,重慶市委書記和上海市委書記的分量是不一樣的,你在有利的位置上爭取下一個目標就有利的多,反之則很吃力或者根本沒有期望;將就是自身的潛力,沒有潛力再好的天時地利也只能白白浪費;法則是工作方法,如何團結同事,加強群眾基礎。

《孫子兵法》說:“故兵無常勢,水無常形。”工作中也要靈活機動,善於創新,善於思考。

《孫子兵法》說,不戰而屈人之兵,善之善者。和同事之間相處,要靠自我的品德讓別人信服自我,而不是靠勾心鬥角,爾虞我詐,甚至靠高壓政策更不可取。

《孫子兵法》說:“主不能夠怒而興師,將不能夠慍而致戰。怒可復喜,慍可復悅,亡國不能夠復存,死者不能夠復生。”工作中必須要制怒,想想經常在工作大怒,真就應好好改改了,因為怒而興師最後失敗的例子太多了。