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國小生讀三字經有感(通用28篇)

欄目: 讀書心得體會 / 釋出於: / 人氣:1.28W

學生讀三字經有感 篇1

今天,媽媽給我買了一本《三字經》。我可開心了,回到家,我一口氣就讀完了。

國小生讀三字經有感(通用28篇)

其中,令我印象最深刻的是“香九齡,能溫席;孝於親,所當執。”

它的意思是:東漢時有個叫黃香的人,從小就非常孝順。他九歲時,常常在冬天父親還沒上床睡覺之前,自己先躺在冰冷的床上,把被子溫熱了才請父親睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,才請父親歇息。

讀到這裡,我慚愧地想:我和黃香相比,真是天地之別呀,生活中的我,放學回到家,就一屁股坐在沙發上看書,過著“飯來張口”的生活,從來沒有想過為父母分擔一些家務呀。爸爸媽媽平時既要上班,又要無微不至地照顧我,多麼辛苦呀!

可是,我卻沒能象黃香那樣孝順父母。我要好好向黃香學習,多幫爸爸拖地,幫媽媽洗碗……做自己力所能及的事情。

《三字經》教會了我做人的道理。

國小生讀三字經有感 篇2

放寒假後,媽媽說中央十套百家講壇預告寒假將開播由上海復旦大學錢文忠教授主講的《三字經》節目,媽媽說:這是我們國家的國學經典,你先讀讀,等開播後,咱們再一起學。

我讀了一遍後,覺得讀起來雖然琅琅上口,還是有一些不太明白。

終於《三字經》開播了,遺憾的是,因為春節串親,有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動的有:融四歲能讓梨,雖然孔融讓梨的故事我很早就知道,但是經過教授系列的講解,我才覺得真是很值得我去學習,我們平時在家裡,吃好的穿好的,從不知禮讓父母和他人,不知 為父母做些力所能及的事,這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事,朱熹小時候練字,書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時,不慎將“桃”字寫錯,父親看了後寫到:“心正則字正,心不正則字不正也”。朱熹看後自覺地把“桃”字重寫了1000遍,正是他這種認真對待錯誤的態度使得朱熹成了南宋時期著名的哲學家、教育家。

現在,我已經喜歡上《三字經》了,我希望在學習《三字經》的過程中,不斷改變自己,做一個品學兼優的孩子。

國小生讀三字經有感 篇3

今年3月29日清晨,一輪紅日從東方升起,萬道金光給大地披上了一件黃金似的大衣。萬物醒來了,快樂的小鳥用響亮的歌聲迎接初生的太陽,我們一家高高興興地去登黃山。

登黃山?你可別以為是去登安徽的黃山,我們是去登離老君洞不遠的重慶黃山!它在南岸,是南山群峰中一座風景秀麗的大山。

我們坐148公交車來到大石壩。外公說;“咦,怎麼不對勁呀!”外公外婆去過大石壩,他們說:“怎麼會是這個模樣呢?找個人問問再說。”經過交警叔叔細心地解釋。我們才知道了重慶有兩個大石壩。我們現在在渝北區大石壩,黃山是在南岸區大石壩,我們走錯了路!我認為路牌上不應該有重複的地名,應該寫清楚是哪個大石壩,這樣大家就不會走錯路了。

到了黃山腳下,我們抬頭望了望高高的峰頂,絲毫沒有向大山屈服,反倒添

了一股登山的豪情。

我們開始爬山了,四個人談笑風生,沿著古人用巧手鋪成的石板路,欣賞著美風景,森林深處傳來一陣陣丁丁冬冬的泉水聲和鳥兒婉轉的歌聲…… 讓我們深深陶醉。

漸漸地,我累得氣喘吁吁、汗流滿面,雙腿像灌了鉛一樣,要用上渾身的力氣才能向前挪一步,真想放棄。我不禁異想天開:要是我能飛起來,該多好啊!

快到山頂了,我們看見杜鵑花紅似火,馬蹄蓮白如雪。我箭一樣地衝到山頂,往下一看,松樹、柏樹、槐樹……幾百裡連成一片,就像一片綠色的海洋。

我們去參觀了蔣介石官邸“雲岫樓”,宋美齡舊居“鬆廳”,宋慶齡舊居“鬆籟閣”,美軍顧問團舊居“蓮青樓”等十三處抗戰遺址。

參觀完,我才知道抗戰時期,重慶作為戰時陪都、世界反法西斯戰爭遠東指揮中心,留下了許多珍貴的遺址。重慶黃山是抗戰遺址中規模最大、儲存最完好的遺址群。

太陽落山了,我們戀戀不捨地離開了黃山,走上了回家的路。

國小生讀三字經有感 篇4

《儒林外史》把鋒芒射向社會——寫秀才舉人、翰院名士、市井細民,而且是客觀的、寫實的,此刻讀來,仍感嘆不已。

在當時認為學業高於一切,於是讀書人便死作那些八股文,認為只要有了功名,便高人一等。於是隱藏在這種心理背後的醜態被折射了出來,君不見那八十歲才中了狀元的樑灝,花白鬍子還是“小友”的周進,考了幾十年一朝中榜,歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿,消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個?但是當他們考取了功名,真正為老百姓做事,當一個好官的又有幾人呢?進士王惠被任命為南昌知府,他上任的第一件事,不是詢問當地的治安,不是詢問黎民生計,不是詢問案件冤情而是查詢地方人情,瞭解當地有什麼特產,各種案件中有什麼地方能夠通融;之後定做了一把頭號的庫燈,將衙門中的六房書辦統統傳齊,問明瞭各項差事的餘力,讓大家將錢財歸公。從此,衙門內整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散,睡夢中都戰戰兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府,十萬雪花銀”。朝廷考察他的政績時,竟一致認為他是“江西的第一能員”。但與他們相比開頭出現的王冕,中間出現風四老爹,結尾出現四大奇人。他們全是沒有任何社會地位、遊離於統治秩序之外的平頭百姓。他們的冰清玉潔、古道熱腸、淡泊明志,都與醜態百出的儒林和官場構成鮮明對照。

而那些有錢的財主們卻又為富不仁。貢生嚴致中是橫行鄉里的惡棍。他強圈了鄰居王小二的豬,別人來討,他竟行凶,打斷了王小二哥哥的腿。他四處訛詐,沒有借給別人銀子,卻硬要人家償付利息;他把雲片糕說成是貴重藥物,恐嚇船家,賴掉了幾文船錢。嚴監生死後,他以哥哥身份,逼著弟媳過繼他的二兒子為兒子,謀奪兄弟家產,還聲稱這是“禮義名分,我們鄉紳人家,這些大禮,卻是差錯不得的”。

這林林總總的醜態也正說明了清朝黑暗統治下士大夫階層的墮落與無恥,政治的罪惡與社會的腐敗。幾百年後的這天,捧起《儒林外史》細細品讀。時而為當時士人名流的庸俗可笑而嘆息,時而又為貪官汙吏的卑鄙醜惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言,把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫得入木三分。難怪後人有“慎勿讀《儒林外史》,讀竟乃覺日用酬酢之間,無往而非《儒林外史》”之嘆。

國小生讀三字經有感 篇5

我是一條活潑可愛,頑皮好動的小河,我整天穿著一件蔚藍蔚藍的衣服,顯得十分漂亮。人類都很關心我,愛護我。

我有許多好朋友:像森林裡活蹦亂跳的小動物,天上飛的可愛的小鳥。他們每天都要來我家做客。因為我家旁邊長滿了綠油油的小草,他每天都要跟我玩兒,陪我聊天,開滿了五顏六色的鮮花,花團錦簇、奼紫嫣紅。他們每天在風姐姐的指揮下翩翩起舞。兩旁綠樹成陰,到處都充滿了歡聲笑語!

可是,不久前,在我的上游建起了一座座化工廠,工廠把生產出來的垃圾和難聞刺鼻的廢水,統統放入我的體內。漸漸地,兩旁的小草變黃,然後枯萎了,奄奄一息,生命危在旦夕。往日的朋友離我遠遠的,就連可愛的小鳥也飛的無影無蹤了……他們都在也不想見到我了,我很孤獨,四周死氣沉沉的。人類都離不開水,有些人因在沙漠裡沒水喝,還渴死呢。所以大家一定要愛護水資源。

人類啊!請不要再傷害我們了,讓我們恢復原來的摸樣吧!你們在不珍惜我們,世界上的最後一滴水,將會是你們的眼淚,到時候你們後悔都來不及了!

國小生讀三字經有感 篇6

20__庚子虎年到來之際,新型冠狀病毒肺炎像惡魔一樣開始在人間蔓延。它的魔爪伸向了武漢,伸向了華中地區,伸向了華北地區……它打亂了我們的生活節奏,企業不能復工,學校不能開學。現在想想,以前熙熙攘攘的人群和車流是多麼的親切啊!

冠狀病毒雖然來的突然,但是並沒有讓我們驚慌失措。疫情發生以來,城市、鄉鎮和村莊積極響應各級政府的號召,成立疫情防控小組。在寒冷的冬天,村民們自發報名,輪流值班,對於外來車輛進行勸返,我為他們點贊。

湖北武漢疫情最為嚴重,然而這種可怕的病毒並沒有讓“白衣天使”們望而生畏。每天都有全國各地的醫護人員勇敢地奔赴湖北前線支援,他們有的剛結婚,有的孩子才2-3個月,但是她們不顧自己的生命危險,挺身而出,在第一線與病魔戰鬥著。新聞報道裡,醫生叔叔、阿姨們的鼻子和臉上被防護面罩壓出深深的印痕,他們卻微笑著說沒事,而我的眼眶卻溼潤了,這就是無私奉獻的白衣天使啊!

疫情牽動了全國人民的心,大家自發地捐款捐物,讓奮戰在一線的英雄們無後顧之憂。想想在前線的醫生和護士們,我們待在家裡真的很幸福。我的眼前再次浮現出那些感人的畫面,此時,我暗自下決心,一定要好好學習,將來為祖國的醫學事業做出貢獻。

生命重於泰山,疫情就是命令,防控就是責任。科學應對,群防群控,戰勝疫情。我堅信20__年的春天馬上就要到來了!

國小生讀三字經有感 篇7

暑假的一天,我和家人到附近一個小區的游泳池裡學游泳。

這裡的游泳池非常大,深水區有一點五米深,雖然淹不到我,但是因為之前嗆過很多次水,所以現在還是會有一點害怕的感覺。泳池裡熱鬧非凡,人們穿著泳衣在水中翻騰嬉戲,處處水花飛濺,看得我眼花繚亂。

表哥說:“一開始學先要熟悉水性。”爸爸叫我把手放在池壁,肩要沉到水中,然後圍著游泳池邊走動。走進池內,頓時一股涼快的感覺使我不由自主的打了個趔趄。我做累了這個動作,可是爸爸還是任然讓我反覆練習。

過了一會兒表哥教了我蹬腳、憋氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來,然後翻腳,最後再蹬出去,迅速的夾在一起。學會了蹬腳,又要學憋氣了,第一次蹬腳憋氣,我就喝了一大口水,難受的喘不過氣來,學完憋氣又要學劃手了,在地面上學劃手,我很快就學會了,但由於膽小的原因,一到水中就像一條泥鰍似的瘋狂亂動。

就這樣,一連學了幾天,後來經過我的艱苦訓練,終於把游泳的恐懼感給克服了,學會了。

國小生讀三字經有感 篇8

作為一名中國人,我為此感到驕傲與自豪!

這座宮殿,距今已有580多年的歷史了,明清先後24位皇帝在這裡統治了中國約5個世紀,是世界皇宮之牛耳。對,這就是舉世聞名的紫禁城!09年的春節,我懷著仰慕激動的心情,和家人一起遊覽了這座金碧輝煌的宮殿。

過了午門,穿過故宮城門,就來到了太和殿。我順著兩旁的漢白玉臺階,一階一階的向上走去。看著階梯中間那精雕細刻的雲龍石雕,我情不自禁的驚歎那時的人們是怎麼製作出這巧奪天工的雲龍石雕的。

離開了太和殿,經過乾清宮時導遊耳機上傳出聲音:“乾清宮是清康熙前的皇帝在此居住和處理政務之處,清雍正後皇帝移居養心殿,但仍在此處理政務。”哦,怪不得在電視中經常看到很多乾清宮的特寫,原來它是一處這麼重要的地方呀。路過交泰殿時又聽到:“交泰殿位於乾清宮和坤寧宮之間,含天地交合、安康美滿之意。”我不由得感慨:"原來古人連起個房子名都有這麼多的含義啊!”

最後我們來到了坤寧宮,看著那古色古香的大床,我不由想起:當時的人們為什麼要用長方形的枕頭呢?這使我非常不解。一扭頭,就看到了古代時用的夜壺,這時我想起曾經看過的.一個古裝劇:慈禧太后在宮殿裡建造了現代的廁所,慈禧太后身邊的太監上前請湊使用廁所,太后允許。他進去了好大一會,一出來全部的人都笑了,滿臉黃色的東西。太監不解的說:“這廁所是怎麼用的啊?我拉完,就去拉上面的繩子,結果半天也不出水衝,後來我就爬到那看,結果水一下子衝我一臉,哎呀,噁心死了。”聽完太后就哈哈大笑起來。我想著想著便咯咯地笑出聲來。爸爸媽媽問我笑什麼,我便把這個故事告訴了他們,他們聽完也不由得笑了起來。

我遊覽過蘇州園林和麗江古城的庭院,我欣賞過古村鎮四合院裡典雅古樸的擺設,卻從來沒有見過像故宮那樣陳設地精美別緻,美奐美輪,栩栩如生。我不由得對我國古代工匠巧奪天工的手藝驚歎不已,在這裡,我感受到了中華民族五千年文化的博大精深,作為一名中國人,我為此感到驕傲與自豪!

國小生讀三字經有感 篇9

有段時間,校園裡果皮紙屑隨處可見,忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗的,掃完後,轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個小社會,同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境,走出校園,進入社會這一大環境,又能怎樣呢?那就更不敢設想了.

同學們,救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來,從小事做起,從現在做起,從愛護校園環境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一隻蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護環境作為自己應盡的義務,用自己的實際行動保護環境,建立綠色校園。

為了那抹綠色,只為了那抹綠色,“用我雙手,用我熱誠,拆將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動起來吧!

國小生讀三字經有感 篇10

每個人的愛好各不相同,有的喜歡畫畫,有的喜歡唱歌,有的喜歡旅遊,有的喜歡拉二胡,有的喜歡……如果你問我最大的愛好是什麼,我會毫不猶豫地告訴你:讀書!

我不但喜歡讀書,而且讀起書來就會入迷。記得有一次,媽媽要出去買菜,臨走時對我說:“今天天氣不好,我走後要是天下雨了,你把涼晒在外面的衣服收到屋裡。”我說:“你放心好了。”

媽媽走後,我拿起剛放下的書《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來,“兄弟重逢”、“保爾被捕”、“伸張正義”……一個個動人的故事看得我入了迷。

不知什麼時候,窗外竟下起了大雨。雖然天空中電閃雷鳴,但我由於被書中的主人公所吸引,絲毫沒有察覺,沉浸於書的世界裡。

這時,媽媽渾身溼透地從外面買菜回到家,看到涼晒在屋外的衣服淋在雨中,屋內的我還在看書,便走到我身邊說:“你真是一個小書迷。”

我喜歡讀書,因為讀書增長了我的知識,開闊了我的視野。同時,讀書還可以陶冶人的情操,提高人的文化素養。

我喜歡讀書,一本好書猶如一葉輕舟,它能載著我在知識的海洋裡盪漾、傲遊。

國小生讀三字經有感 篇11

這是中華人民再一次面對病毒危機:新型冠狀病毒。距離上次20__年非典僅過去17年,剛好降臨在春節之際。

這是一種急性感染肺炎,其病原體是一種先前未在人類中發現的新型冠狀病毒。

患者如初症狀為發熱,乏力,乾咳,並逐漸出現呼吸困難等表現,嚴重者呼吸窘迫或膿毒症狀休克,甚至死亡,目前認為該病主要通過飛沫傳播和接觸傳播,目前還未發現特效的治療方法和病毒疫苗。

病因原由吃了某野生中華菊頭蝙蝠、果子狸,人類處於食物鏈最高階,但也不是萬物皆可食的,溯源分析結果將源頭指向了武漢華南海鮮市場。病毒形式可能嚴峻化,冠狀病毒屬於RHA病毒,變異性極強,且目前疫情處於早中期階段,後續將可能出現病毒變異及超級病人,增強防控難度。這是一次嚴重的危機,作為人類的我們不應該反思?如果疫情無法控制人類將何去何從?如果我們管好自己不貪嘴吃野味會有這等事?

不要過分陶醉於我們對自然的勝利,對於每一次這樣的勝利,自然界都報復了我們。

我希望全國人民手拉手攜手共抗此次危機,都好好在自家呆好,不亂跑。武漢小可愛,不要害怕,有祖國在,我們一定可以度過這次危機,很多醫護人員已放棄和家人團年的機會奔赴疫場一線,我們更應該相信他們!

加油武漢,加油白衣天使,加油,中國,願世間的美好與你們環環相扣。

國小生讀三字經有感 篇12

我拿起了這本書,仔細端詳著。一隻揹著揹包在草地上奔跑的小兔子下面,有一段話:“有好時光,也有壞時光,但未來總是充滿希望,年少雀躍的心總是向著陽光!”我喜歡這句話。是啊,人生事事難料,但是未來由自己決定,所以一定會對未來有所憧憬吧!

這本書主要以擬人的手法講述了山坡上小動物們對新搬來山坡上的大房子的人充滿好奇,而他們的猜測也多種多樣:新來的人類居民是莊稼人嗎?他們會與動物和平相處嗎?大家往後的日子會比現在更好,還是更加艱難?羅伯特。羅素在書中創造了一個完整的新鮮、有趣而生動的世界。

而書中的動物們像人一樣自由自自在地生活在小山坡上。作者以自家後院的山坡為原型,塑造了這些充滿個性的動物,講述了動物們牽動人心的歷險故事。相信讀了這本書的所有人都會喜歡上小兔子喬吉、田鼠威利、臭鼬菲威……作者塑造角色的功力是那樣深厚,筆下的動物性格誇張而不失真實。

動物之間對話的特點也很是新奇:土撥鼠波奇的固執、田鼠威利的善良、紅公鹿的莊重、阿納達斯叔叔的倚老賣老,都在他們的語言間自然而然地流透出來;而兔爸爸對於“早熟禾王國”的牽念,臭鼬菲威對垃圾的執著,更令人忍俊不禁,不禁讚歎作者描寫得也太可愛了!

這本書中最令我感動的就是第四章中阿納達斯叔叔那段長長的獨白。阿納達斯叔叔是一位有趣的老單身漢;他不愛乾淨,家裡亂七八糟,不識字還死要面子,說話粗野,虛張聲勢,思路誇張,總會想到事情最壞的可能性……但他同時又是一位經驗豐富、熱愛生活的老居民,他告訴喬吉:“有好時光,也有壞時光,但它們都會過去……總會有新時光到來。”這是一個樸素的道理,但其中卻包含著人生全部的智慧——等待和希望。

讓我們一起跟隨著樂觀活潑的小兔子喬吉,勇敢地面對挑戰,迎接新希望吧!

國小生讀三字經有感 篇13

是多種多樣的,有快樂有悲傷。但令我印象最深刻的是去海上游玩。我的心情變得異常興奮和開心。 那天下了一個上午的雨,下午雨過天,天空泛起寶石一般的藍。我們出發了!途中,烈日炎炎的下午卻使我那小小的心裡充滿了歡喜。因為一想到即將去大海,便不由自主地開心。 終於到大海,我看見碼頭上有許多船。所有的船簇擁在一起,有大的也有小的。我又望望眼前的大海,聽著呼嘯的海浪聲,我愈加感到大海的巨集偉和博大。我迫不及待想要上輪船,當爸爸告訴我是哪艘船時我便馬上跑到船前。

啊!真大啊!相對我來說,船是個龐然大物了。船的樣子十分像古代的閣樓,上船之後,我馬上把船全都走了一遍。 船啟動了。我站在船頭,海風迎面而來,真舒服。突然,有人說有個重要的東西忘記拿了,船隻好掉頭回去。像是有人打擾了我的美夢,我顯得極不開心。等那人拿了東西后,船又開始出海了。我又終於放心沒人打擾我的“美夢”了。 走了許久,看見遠處有幾座小島。島上樹木很茂盛,一片碧綠。這些小島就像是鑲嵌在海上的一顆顆綠寶石,給大海增添華麗的色彩。還有一些海鷗在輪船後飛著。像在跟輪船賽跑。涼風習習、鳥聲啁啾讓人心曠神怡。 船集在一個小島前,這裡空氣十分清新。有人已經開始釣魚,有人下水游泳。

一位叔叔朝游泳的人喊“有鯊魚啊!游過去啦!”那些游泳的一副驚慌的樣子,我們船上的人都笑了。如果畫家把這個場面畫下來,那麼這幅畫一定很美很美。 回去時,已是今晚,夕陽落山,灑下萬丈霞光,大海頓時成了色彩斑斕的舞臺。流動著霞光異彩。此時此刻,天上的餘光,海中的波光,交織成人間最動人的美景。這時,海鷗又來了,然而這次它們不是來賽跑而是捕食。因為船的螺旋槳把魚帶上來,海鷗就有了可乘之機啊!此時岸邊都蒙上了一層火色的紗幔,景色變得迷離起來。但是燈火輝煌。給傍晚的大海又增添了另一番絢麗的光彩。 天空從豔紅變變為淡紅,從橙黃退到淡黃,從淺藍轉成深藍,直到變黑,船便靠岸了。我帶著滿懷的好情情回家了。

國小生讀三字經有感 篇14

五年的時光像小溪一樣匆匆流過,轉眼之間,就要告別國小那段難忘的時光,和新朋友歡聚一堂。

國小那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學,這一切,也許將與我永久地告別了。啊,美麗的校園的每一個角落,都有我成長的足跡。

記得我們剛進國小,對那裡一切的事物充滿了新鮮感,所以天天喜笑顏開,教室裡總是充滿了爽朗的笑聲。可是現在,笑聲逐漸減少,換來的只是惆悵。這是的我,多希望時間能夠倒轉呀!

老師是辛勤的園丁。我曾經取得的每一點進步和成績,都有著老師的心血。每當我題目不懂時,老師總會耐心講解給我聽,使我的成績步步攀升。不止是教師,還有那食堂的阿姨,是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衛間的保安,是他們一絲不苟地看著校園,使我們得到安全……

多少朝朝暮暮,多少風風雨雨記錄著我們曾經牽手的印記。雖然我們快要分別了,但是,我會記住你們的臉龐,記住我們之間的深厚的友誼。

再見了,母校,我愛你!

國小生讀三字經有感 篇15

北大,人人嚮往的地方,今天媽媽趁著休息,與別人相約帶著我的弟弟妹妹一起去感受北京大學的氣息。

剛入大門,就看見一棟棟高大筆直的教學樓。它們筆直的佇立在我們面前。讓我們不得不仰望。路邊的花花草草都是那樣的引人注目,惹人喜愛。我們一會兒就來到了“五四運動場”裡面又有很多小場地,比如:籃球場、足球場、排球場、網球場等一大堆。我們中有人提議:好不容易來一次,就是要皮跑一跑。於是,我們的腳步放肆的在操場上奔跑。跑累了,我們就躺在草坪上,感受太陽帶給我們的暴晒,感受草坪上還未退下的露珠,感受北大帶給我們的氣息。我望向操場,我覺得這個比賽,讓我好像看到了北大的大哥哥、大姐姐們在這裡奮鬥跑步的樣子。

接著,我們向水塔進發,我們一步一步的前進,水塔也在我們面前慢慢展現。我望向水塔,我發現水塔是那樣高大,高大的讓我們不能觸碰;它是那樣的巨集偉,巨集偉的不能讓你玷汙;它又是那樣的神聖,神聖的可望而不可即。 隨後,我們來到了紅湖。在那裡好像一花一草一木都在向我們招手。紅湖裡有很多小魚。

那些小魚有銀色的、有金色的、有黑色的、有紅色的……它們都自由自在的在湖裡游來游去。於是,我們拿著麵包喂向可愛的魚兒。 最後我們坐在鄉間的小路上,路邊那一塊塊形狀大小不一的石塊擺成了不同的形狀。形成了路邊的風景。 在北大的人們,就如時間準備怒放的花兒;而北大的老師,就像引導花兒的太陽;而北大呢,它就像一個溫室。滋潤著花兒。北大是年輕花兒們努力奮鬥的目標,更是他們今生永遠難忘的目標。然而北大卻又只是有目標、有奮鬥、有失敗、有勝利的人的天堂。

國小生讀三字經有感 篇16

左盼、右盼,終於把朝思暮想的寒假給盼來了。雖然只有二十幾天,但也算是一個不錯的`小假。緊張的大腦在此刻可以放鬆下來,呼吸新的空氣,把學習壓力放下,好好享受這來之不易的日子。該玩的時候就玩,該學習的時候就學習。

放假了,當然得好好的去玩一通,早就聽說蘇州的虎丘塔很有名,距今已有2500多年的歷史了,耳聽為虛,眼見為實,於是我和爸爸媽媽就準備去看看這“吳中第一名勝”。爸爸驅車1個多小時,才到達了虎丘。

剛一進門,步入眼簾的就是那虎丘塔。我興奮地對媽媽說:“虎丘塔果然有些斜。”“是啊,畢竟以是2500多年的歷史了,磚頭都爛掉了。”媽媽溫和地說,眼睛裡充滿了可惜,“幸虧我們來得早,還能看得見,不知道哪一天它就會倒塌了。”

入虎丘後,沿山路而行,一路上可見的虎丘十八景。這些名勝古蹟都有引人入勝的歷史傳說和神話故事。十八景中,的要是雲巖寺塔,也就是虎丘塔。虎丘塔是建於宋代961年的平面八角磚塔,共7層,高47.5米,但由於地基的原因,塔身自400多年前就開始向西北方傾斜。據初步測量,塔頂部中心距中心垂直線偏離已達2.3米。1956年在塔內發現大量文物,其中有越窯蓮花碗罕見的藝術品,看著這些介紹,我不禁讚歎道:“我們的祖先真是厲害,竟能設計出如此精妙絕倫,而又令人讚歎不絕的藝術品,真令人佩服。”

山上有一石井,傳說為唐代陸羽所挖,稱為“陸羽井”。陸羽是我國第一部茶書——《茶經》的作者。據《蘇州府志》記載,陸羽曾長期寓居虎丘,一邊研究茶葉,一邊著作《茶經》。他發現虎丘山泉甘甜可口,評為“天下第五泉”。

最神祕的要數是在千人石正北石壁上攜刻著的四個大字“虎丘劍池”。據說這四個字出自唐代大書法家顏真卿的手筆。另有傳說,現在虎丘二字已非彥氏真筆,而是後人補書刻上的,所以在當地有“真劍池,假虎丘”的說法。所謂劍池是在崖壁上有一窄如長劍的水池。吳王闔閭墓可能就在這裡。相傳當時曾以魚腸劍和其他寶劍3千為吳王殉葬,故名“劍池”。

就這樣,隨著夕陽西下,伴隨著陣陣清爽的,醉人的臘梅香中,我們依依不捨地離開了這神祕而又古老的虎丘。

國小生讀三字經有感 篇17

轉學了,我與故友告別,心中似有千萬只蟻蟲鑽咬,難受極了。淚水也止不住的流

今日天氣異常沉悶,我的心情也感到格外惆悵煩悶。正在此時,霏霏的細雨也滴答滴答地從雲霧中飄落下來,在池中漾起一層又一層的漣漪,勾起了無數我對故友的思念

望著遠處的青山,朦朦朧朧的雨好似一架屏風,把我和青山隔得十分遙遠。雨落入池中,彷彿是天籟之音,令人不禁浮想聯翩。這樣的美景如詩似畫,又像煙雨江南,使人沉浸其中。

站在門前的我,踏著滿是青苔的石階。霏霏細雨向我迎面撲來,我站在雨霧之中,看不清方向。感到有一絲孤獨,有一絲迷茫雨還在一直下,我的淚水早已掛在了臉龐。與帶著憂愁之情,彈奏出動人的旋律。此時我的思緒也隨著音韻起伏,不禁回憶起與故友在一起的點點滴滴

在不知不覺中,雨漸漸停了。望著潺潺的溪水,我的神情略有恍惚,風凌亂了我的秀髮也未曾察覺。汩汩的溪水似天真的孩童,唱著依依呀呀的童言童語,令人心生愛憐,使我回憶從前與故友在溪中抓魚的畫面

沾著露珠的鮮花最為迷人,它散發著獨特的清香,我俯下身,嗅了嗅,一顆浮躁的心才安靜下來。遠處層巒疊翠的山峰,似乎故友與我相,千山萬水。風兒撫摸著我的臉頰,葉上的雨珠晶瑩剔透,粒粒玉珠跌入池中,發出極其優美的音響:丁咚,丁咚

我靠在窗邊,雙眼瞭望遠方,思緒早已不知飄到了何處

國小生讀三字經有感 篇18

歲月神偷,這個片子出了一段時間了,今天才看,感覺很好。

故事很簡單,情節也夠真實。

達叔,如姐演的沒得說,很真;老大,小菲一般;小弟,感覺有些過了。

看了這個片子,就感覺回到了自己的童年。雖然沒有追過富家小姐,只有小傷小病,偶爾的偷雞摸狗,一樣學習不認真,但是父母卻是如此的相似。

歲月神偷偷走的貌似是父母的歲月,當我們看清歲月的輪廓時,我們自己的歲月也被偷走了,而且被偷的很多。

或許片子是在告訴我們,認真的對待每一天,對待我們的父母、親人和朋友,因為時間是個BUS,是無解的。

願我們珍惜身邊的每一個人,充實而精彩的過好每一天。

國小生讀三字經有感 篇19

隨著新年鐘聲的敲響,我們中國人民迎來了自己國家最重要的節日——春節!這一天我們載歌載舞,歡慶著新年的到來……

在新春佳節裡必不可少的就是和家人在一起看春節聯歡晚會了,每當看小品的時候,我們都會被演員風趣的語言和滑稽的動作鬥得喜逐顏開。每當欣賞歌曲的時候,我們都會情不自禁地跟著哼起來。這些好看的節目,給春節增添了更多歡樂的氣氛。

除了看春節聯歡晚會,新春佳節裡另一個有趣的東西就是放煙花了:“嗖——”的一聲一個調皮的小火球飛上了天空,隨著“轟——”的一下便成了一朵小金菊。突然,有五個小火球同時爭先恐後的飛上天空,迫不及待的同時爆炸開來,有的成了一朵秋天盛開的菊花,有的像託著長長尾巴的彗星,還有的像金色的瀑布直瀉而下……希望這些美麗的煙花能把幸福帶給每一個人。

鞭炮聲送走了20_,迎來了20_。我期盼著下一個春節到來。

國小生讀三字經有感 篇20

不知不覺,寒假已悄然過去了一半,回顧這一半的寒假生活,是那麼充實、那麼美好。

我還是把學習放在第一位,上午學習英語,提升自己的口語水平和聽力水平。然後完成老師佈置的作業,下午預習下學期要學的課程,熟悉之後,你會覺得學習十分容易。然後,我會放鬆一下,陶冶自己的情操:寫寫字啦,畫畫畫啦,寫寫作文啦,由我安排。

我也要一邊學、一邊玩,在中午和晚上的時候,我會看看書啦,玩玩電腦啦,收集自己喜歡的東西啦等等,讓我放鬆自己的大腦,快快樂樂地度過每一天。

我還是說說我的生日吧!12歲這個生日,是我寒假生活中,最記憶猶新的一天……

我的生日是臘月二十八,今年的這一天,我早早的起床,把家裡佈置了一遍,整潔的家,五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家裡充滿了歡樂的氣氛。

“咚咚咚!咚咚咚!”有人敲門了。我開啟門一看,呦!這不是我的好朋友賈甜、樑晨陽嗎?這兩天,我非常想要一個毛絨小熊,她們彷彿能猜透我的心 思似的,送給了讓我開心的生日禮物:毛絨小熊!只見那隻小熊向我憨憨地笑著,我仔細打量了一下它:它大約有一把椅子那麼高,是一隻淡黃色的小熊。它的脖子 上繫著一個漂亮的彩色領結,讓我一下子便喜歡上了它。

正在我津津有味的與賈甜和樑晨陽談論的時候,又傳來了敲門聲:“咚咚咚!咚咚咚!”我趕緊又去開門,呵,這下都到齊了!原來,她們就是遲到的兩 位:牛歡歡、韻夢瑤。她們兩位更有心思,知道我愛看書,便送了兩本經典書籍給我。韻夢瑤更有心,竟給我在書裡寫了贈語,加了許多鮮花、油筆!這讓我十分高 興。

終於,生日宴會正式開始了,媽媽把蛋糕端了上來,我就開始點蠟燭,開始在心裡默默的許願。許的什麼願呢?讓我來告訴你:“我許的是……嗯…… 呃……”還是不說好,因為第一:隱私權是受法律保護的。第二:說出來就不靈了!我許完願就吹滅蠟燭,開始切蛋糕了。我首先給每個人拿了一個盤子,又都發了 一個叉子。然後把蛋糕切成八塊,每人發了一塊,還剩下一大塊留著明天吃吧。

這個寒假,是我度過的最開心的寒假!

國小生讀三字經有感 篇21

我很喜歡旅遊,今年寒假我去了無錫,上海,烏鎮和周莊,真正領略了它們的美麗!烏鎮是我十分喜歡的地方,它是那麼幽靜,那麼有風韻,讓人愛不釋手!

它和周莊有很大的區別,雖然都是“小橋,流水,人家”的風格,但是烏鎮的幽靜是周莊無法可比的!烏鎮沒有周莊那麼熱鬧,那麼喧鬧,但是它溫雅的風格卻是一大風景!

聽著周莊的唱調,讓我彷彿置身於古老江南的龍船上,一陣一陣地敲打我的心房。沒有什麼嘈雜的聲音,只有那甜美的船調!這就是沈萬三的家鄉--周莊!美麗的小河,古老而又不失風範的老橋,守護著這一方美麗的土地!如今的無錫,讓我不得不讚美它,美麗的夜景雖比不上上海,但它也是內地十大魅力城市哦!它的魅力還在它周圍的那些景物。例如:蠡園,三國城,水滸城和唐城……

美麗的景物襯托著無錫,難怪無錫會這麼有魅力!上海是個不夜城,這話一點沒錯。在美麗的外灘上,看著星光閃耀的東方明珠,一種想呆在上海,生活在上海的願望會瞬間湧上心頭。

在東方明珠上看上海的夜景真是一種享受,波光粼粼的黃浦江,星星點點的燈光,會有一種很浪漫的感覺哦!我住的酒店在南京路,每個晚上都會去逛逛商店,感覺真的很好哦!每一個人對每一處景都有不同的見解,所有的事物都要你去親自體會。

國小生讀三字經有感 篇22

我看了很多課外書,我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。

《一千零一夜》裡面講述了許許多多古老的故事。相傳,一個國王,他每天娶一個女子,第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法,於是她願嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事,每次國王準備要殺掉她的時候,故事剛好講到最精彩的部分,國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜,終於使國王回心轉意。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事,有的發揚勇敢冒險精神,有的機智善良、敢於和惡勢力作鬥爭的人們。

每篇故事都是曲折生動、想象豐富,大多數令人感動。如《神燈》則述說了一個遊手好閒的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。於是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕,娶到了公主,殺死了偷走了神燈的巫師,還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟,他最終當上了國王。

通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了:做事只要有了:有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神,就算再難的事情都能做到。

國小生讀三字經有感 篇23

近日拜讀了澳大利亞作家麥考洛的著作《荊棘鳥》,感觸頗深。

前言中,那隻荊棘鳥執著地尋找著荊棘樹。當它如願以償時,就把自己嬌小的身體扎進一株最長、最尖的荊棘上,流著血和淚放聲歌唱,最終以身殉歌。正文中,這隻荊棘鳥化身為各個鮮活的人物,他們得到過最簡單的的歡樂,卻逃離不了那已深深植入身體的荊棘。而書中人物的命運似乎都聚集在一個詞上——野心。

克利裡家族中女主人公梅吉的大哥便是葬送於自己的“野心”。他不滿於每日的打鐵生活,渴望逃離身材矮小的陰影,渴望出人頭地。他熱愛拳擊,他在

“敵人”的屈服與旁人的吶喊中眩暈、沉醉。最終他離開家人外出闖蕩,卻因拳擊傷人被捕入獄——無期徒刑!而男主人公拉爾夫更是野心的犧牲品。他為了當上紅衣主教,堅定地拋棄了愛情,對待梅吉,正如對待那朵夾在書中的玫瑰,收藏在心裡的某個角落,任其枯萎,最終,因為自己的欲愛不能、欲罷不能與失子之痛將性命交予了上帝。

有野心的人不僅將自己的靈魂出賣給權力、野心,也使親朋飽受苦難。正如書中弗蘭克的母親在聽聞弗蘭克被捕入獄的訊息後所表現的:她將悲痛默默嚥下,不肯去看望她愛的兒子。

書中人物個個都有野心,無論是弗蘭克、拉爾夫,還是苦苦追求拉爾夫的梅吉,以及別有心思娶了梅吉的盧克。他們這一位位澳大利亞廣袤土地上的鮮活人物演繹了一段段或平淡或壯烈的悲劇。作者在讚揚他們人性閃光點的同時,也將他們的野心描寫得淋漓盡致,最後用悲情的結局宣告了對他們性格中“野心”的批駁。

在現實中,人們也常常對有野心者心懷鄙視。古人用《愛蓮說》表明自己“不蔓不枝”、“出淤泥而不染”的品格,隱晦地表達了自己對追逐名利、有野心者的鄙棄。今人也依舊,將“黃粱一夢”“車旅蟻穴”等作為警言,提醒自己追求的名利都將成為浮雲。

國小生讀三字經有感 篇24

四月,學校的活動也很多,學生、老師都很忙碌。週一下午,學校進行了詩歌朗誦比賽,參加的學生都是高中各年級的學生。學校規定每個班最多隻能報三個學生參加比賽,在正式比賽之前,學校就已經進行了初選,讓一些朗讀的比較好的學生繼續參加比賽。有很多同學比賽的時候朗讀的是徐志摩的詩《再別康橋》,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的雲彩……悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。”

這首詩是新月派詩歌的代表作品,全是描述了一幅流動的畫面,構成了一處處美妙的意境,細緻入微地將詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前無可奈何的離愁表現的淋漓盡致。學生在朗誦的時候也生情並茂,充滿了感情,當你聽著學生們朗讀的時候,彷彿自己已經站在康橋上了,回想著過去的點點滴滴。

這次詩歌朗誦比賽還有一個亮點就是有同學朗誦的是古體詩,其中讓我印象深刻的是一位學生朗誦的杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》,“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅……床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕……”,這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創作的,體現的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。

學生剛開始朗誦的時候,我就被他的聲音深深地吸引了,因為這位學生的聲音條件特別好,很有磁性,而且朗讀的時候讓人有一種滄桑感,和這首詩的主題相輝映。這次詩歌朗誦比賽,學生都表現的非常好,讓老師和學生們都發現了很多人才,元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。

國小生讀三字經有感 篇25

這個暑假,我讀了《十萬個為什麼》,共八本小冊子,它內容非常豐富,囊括了各種各樣的問題,深深地吸引了我。

這套書解決了我許多一直以來都不明白的疑問,使我長了見識,令我受益匪淺。

我知道了含羞草為什麼會害羞。原來,含羞草的葉柄基部有一個膨大的組織,叫做“葉枕”,裡面有很多的水分。當我們觸碰葉子,葉子震動的時候,葉枕裡面的水便向葉枕的前部流動,葉枕後部凹陷,葉柄下垂,導致葉片合攏,像一位“含羞”的小姑娘。過了一段時間,水分又流回葉枕下部,葉子又張開了。

無花果有花嗎?這個問題我一直都不理解。無花果,顧名思義,當然沒有花咯。其實,我們誤解了,看不見花並不代表無花果沒有花。每年春天,無花果樹上開始結出“小果子”,它們是由花托膨大後形成的。把“小果子”摘下來,剖開,用放大鏡仔細觀察,會發現裡面有許許多多的凸起。難道那就是無花果的花嗎?沒錯,那就是。無花果的雌雄花是分開來長的。但它們是怎麼傳粉的呢?不用擔心,無花果裡面有一種連肉眼都看不見的昆蟲,叫做小山峰,在裡面爬來爬去,為無花果的花傳粉。

還有許許多多各類問題,如:為什麼冬天的青菜有甜味;雞為什麼要吃小石子;河蟹為什麼會吐泡泡;牛吃草為什麼要吞吞吐吐;為什麼不能用汽油擦手等等。

每當我翻開這套書時,常常忘了時間的流逝,因為它實在是太好看了。我看了一遍又一遍,以至於我都把它翻爛了。這套書是我的良師益友,伴我走過兒童時代。

國小生讀三字經有感 篇26

同學們,寒假快過了,我可在網上看了不少快樂生活的作文呢!什麼《可怕的煙花》《難忘的勞動》可不知道你們都有什麼新鮮事。我可是悶死了。

我曾經記過這麼幾句話:刀不磨,會生鏽;水不流,會發臭;人不學,會落後。還有拳不離手,曲不離口。可如今我多久沒有練字了。我想起練字,心懸乎;提起毛筆,那手忙乎;看那大字,眼還模糊。真是急啊!

唉,廢話不多說不好聽,閒話不多說不好談。不過一會兒的功夫,筆墨紙硯齊了。磨墨吧,呵這功夫可沒退休,剛拿起筆,這人可人傻了。彷彿那筆有千斤重。拿起筆沒多久,又搭上別的了,字帖呀,別人可是字模,沒它怎麼行。我再一次拿起筆。雖然這一次並沒有那麼重,但是學毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒寫,紙就多了幾個斑點了。三天不念口生,三天不寫手生。還真對,它好我可慘了。換紙吧,照著字帖的樣,我慢慢學,也不過提上了一點。成功不在於大小嗎。堅持使我獲取了信心,我一天……兩天……就這樣我終於有了成就。皇天不負有心人,我空閒之時,拿出了許多時間練習,總不能成功又失敗,失敗又成功吧。現在我可要多抽出時間來練字才行。

寒假的快樂生活並不是吃喝玩樂,而是生活中的小事小快樂。快樂不分大小。大小快樂都要分享哦。

快樂而又難忘的寒假生活。

國小生讀三字經有感 篇27

今天清明節,我們沒有一如既往的去墓地掃墓而是去了安徽踏青。

我們這一次的目的地是世界文化遺產的安徽古村落——西遞、巨集村。我們一家人開了4個多小時的車子來到了黟縣,不一會兒映入眼簾的則是一排乳白色帶棕色的古村落——巨集村,這裡也是國家5A級旅遊聖地。

我們進了巨集村,密密麻麻的青石板路繞的我們暈頭轉向。小巷子很窄很長,周圍兩旁得房子有些已經被風雨弄黑了,但是卻掩蓋不住它們那樸素的純潔。房子的屋頂是一片片瓦楞,清晨的露水從屋頂上流下來,“滴答滴答”的聲音讓村子顯得特別的寧靜。

走著走著,不經意間來到了巨集村最美麗的地方——南湖。碧波盪漾,清澈見底,幾排房屋在湖邊點綴,與南湖形成一幅優美的圖畫。蘆葦叢叢,鴨聲翩翩,一群鴨子在蘆葦邊嬉戲,玩耍。它們的出現與那副靜水圖相對稱,一動一靜,讓湖變得有了生命。春天,更是讓它生機勃勃。湖邊的垂柳抽出了嫩芽,彷彿是南湖姑娘的頭髮,微風吹過,枝條翩翩起舞,葉子沙沙作響,鴨子嘎嘎歌唱。早晨的南湖就像是正在裝扮的少女,真的是淡妝濃抹總相宜。

夕陽西下的南湖,更是給它增添了濃濃的一筆色彩,別有一番風味。在紅雲的映襯下,柳樹穿上了紅襖。倒影浮光,鳥飛魚躍,猶如人間天堂。

南湖春生機勃勃,夏風吹花香,秋金葉落水,殘橋遺雪巨集村因它而美麗神奇。

國小生讀三字經有感 篇28

我們國小生也開始上網課了。我剛剛接觸網課時很是驚訝,看到老師通過網路把課傳過來,是一件很棒的事情。現在我已經慢慢適應下來,而且可以跟的上老師的進度了。因為有味道爸媽幫忙,我可以利用網課把自己的學習跟上來。

我覺得上網課的最好的地方就是,我可以重複回去看幾遍,這樣就不會短時間忘記就沒有了,我還可以調到不懂的地方再去看一遍,對我的學習很有幫助。

最後就是我很喜歡網課,不僅可以跟老師溝通,還可以幫助自己學會怎麼使用電子產品。