網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文(精選22篇)

欄目: 讀書心得體會 / 釋出於: / 人氣:1.65W

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇1

大學時就聽同學說過《追風箏的人》這本書很好,一直都沒機會看;就業後偶爾有同學提起這本書很值得一看,遂決定買來看看。今天看完了,確實很好看,很不錯的一本書。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文(精選22篇)

該書講述的是在阿富汗,那片飽受戰爭摧殘的土地上,兩個小夥伴的故事,確切的說是兩個兄弟間的故事。對於阿富汗,或許太多的中國人都是很陌生的,而作為美國人來說,給那片國土上的一些人帶來了一段難以遺忘的慘痛記憶,但對於阿富汗,他們也存在著諸多的疑問,雖然美國人在阿富汗的戰爭中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗,移民到美國的作家,阿富汗的根依舊保留在他心中,血液裡是割不斷的阿富汗情節。寫一本關於那片國土上的故事,對於作者來說,更像是在講述他或是他身邊的人,娓娓道來,讓你隨著故事脈絡的發展,陪伴作者親歷阿富汗,去感受他們的故事。

還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開始吧。雖然哈桑對阿米爾有著異乎尋常的忠誠,阿米爾卻一次又一次的侮辱他,傷害他,背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字,可是我相信,每一個讀者都會發自內心的原諒他。因為每一個人的心裡都有一個阿米爾,他懦弱、膽怯、過於敏感、滿心嫉妒,但也正是這個阿米爾,內心柔軟,有著超乎常人的道德感,對自己無比苛刻。正因如此,在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時,他一生都為此揹負著沉重的十字架,永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險,瞭解了身世的祕密,設法收養了哈桑的遺孤,他才得到了最終的救贖。

與性格複雜的阿米爾相比,哈桑簡單得像個符號。他忠誠、勇敢、善良,他說的第一個單詞“阿米爾”決定了他的命運,決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為僕人,看著別人打他見死不救,嘲笑他不識字,甚至用收到的禮物誣陷他偷竊:但只要與阿米爾相關,他什麼都能原諒——雖然我不確定他是否真的無怨無悔。但是,從他最後為了保護阿米爾的房子而死,我想,他真的從來不曾後悔過。他用生命實現了他的誓言:“為你,千千萬萬遍!”他那種不含任何雜質的純粹信任、忠誠和愛,讓兔脣的他成為了我心中一個天使般的存在。

看了這本書,對責任有了更深刻的理解,喜歡這本書的風格,它所包含的東西很多:責任、誠實、愛情、友情、寬恕和贖罪。每個人都有可能犯下錯誤,但關鍵是承擔錯誤的勇氣,在很多時候,因為腦袋瓜裡一時錯誤的念頭,導致錯誤的行為,傷害到其他人,礙於面子,礙於需要承擔的責任,我們有時候選擇逃避,逃避我們的錯誤,逃避我們對其他人的傷害。

這本書就較深刻得寫出作者為了彌補自己曾經的錯誤,歷經千辛萬苦去贖罪的過程,讓人感受人格的魅力。

風箏,這本書的主線,是親情、是愛情、是友情,是正直、是善良、是誠實,是人格中不可缺少的部分,只有追到,才能是健全的人。

每個人心中都有風箏,無論它意味什麼,都要勇敢地去追逐。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇2

“為你,千千萬萬遍。”因為這一句話,億萬讀者從此記住了這個人――卡勒德▪胡塞尼;因為這句話,多少書友記住了這本書的名字《追風箏的人》。

七十年代的喀布林還算安穩,卻依舊充斥著社會動亂與種族歧,孩子們在這樣的一方天空下尋找自己的快樂。阿米爾和哈桑曾是很好很好的朋友,他們一同坐在樹上盤算著用胡桃射狗;他們沐浴在夕陽下,阿米爾為哈桑唸書;他們配合默契,在風箏比賽中獲得第一名……但這一切,在阿米爾親眼目睹了哈桑被人欺負卻不敢挺身上前後,漸漸地改變了。阿米爾心中的懦弱與慚愧讓他不願面對哈桑,他與哈桑日漸疏遠。在生日之時,偷偷將爸爸送給他的表藏進了哈桑的被子裡,誣陷是哈桑偷了手錶,哈桑終究是離開了,阿米爾也隨父逃往美國。

看到這一段時,我心裡挺看不起阿米爾。為什麼好朋友有難不為他挺身而出呢?為什麼要為了一己之利把生活了十幾年的好友趕走呢?怎麼能心安理得地繼續享受自己的生活呢?可站在阿米爾的角度,我捫心自問:如果我的好友被欺負,我是否會絲毫不畏,替她出頭呢?我默默地思考著,好像理解了阿米爾。我想,他只是自私,害怕自己受到傷害而無暇顧及別人。但一秒鐘的猶豫與遲疑便是咫尺天涯,再也無法挽回。

後來,從拉辛漢的口中,阿米爾得知了哈桑是自己的親弟弟,得知了哈桑與妻子因為保護他的房子而被打死在大街上,得知了哈桑的孩子被送往孤兒院無依無靠。被迫接受真相的阿米爾震驚又憤怒,他拒絕相信又無可奈何。拉辛漢請他找回索爾博並好好照顧,拒絕與遲疑動搖著阿米爾的心靈,但他終於接受了這個請求。幾經輾轉,當阿米爾終於找到索爾博時卻發現他在曾經欺負哈桑的人的手上受盡侮辱。他堅決的要帶孩子走,哪怕已被打的頭破血流。後來,阿米爾待心理壓抑的索爾博如自己的孩子,一遍一遍,不厭其煩地和他說話。當風箏再次翱翔在藍天時,阿米爾說出了當年哈桑為他撿風箏時說的話:“為你,千千萬萬遍。”

友情與贖罪,種族的歧視與社會的風氣,這本書讓我看到了不一樣的世界。我曾為阿米爾的軟弱感到憤怒,為哈桑的悲慘遭遇而同情,可這就是生活的真實寫照。大千世界,芸芸眾生,有勇敢就必然有懦弱,有自私也必然有寬恕。它們共同在這個世界上存在著,而你有著選擇的自由。我很慶幸,阿米爾終究戰勝了他內心的不安與恐懼,但他始終欠著哈桑一句“對不起”,就像是他自己說的“他知道我看到了小巷裡的一切。知道我站在那兒袖手旁觀。他明知我背叛了他,然而還是再次救了我,也許是最後一次。那一刻我愛上了他,愛他勝過任何人,我只想告訴他們,我就是草叢裡的毒蛇,湖底的鬼怪。”寬容與信任貫穿著生命的公路牌,也許一點點隱瞞與欺騙都會使感情出現裂痕。那麼請和好友一起讀這本書吧,讓友誼長久,讓愛永存。

為你,千千萬萬遍。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇3

在一個風和日麗的日子裡,只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”

“快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!”……幾個過路人,見到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。

“對,人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔?”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈裡萌發了。從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化,並精心製作各種會“飛”的玩具。他倆長大後,仍然繼續研究飛翔的原理。

科學的幻想經過人們的勤奮努力,終於變成了現實。1920xx年,世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家,正是二十年前,奮力追捉飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇4

為你,千千萬萬遍。人都有自私的醜陋,而人最不可饒恕的犯罪則是盜竊,其他所有的犯罪都是盜竊的變種。當你殺人後,你盜走了他的生命,盜走了他妻子的丈夫,盜走了他孩子的爸爸。當你說謊,你盜走了別人獲知實情的權利。所以說,盜竊是一切犯罪的原始。每個人都有貪婪,只希望所有的美好只屬於自己一個人。可用背叛換來的這些美好又顯得是那麼的慘不忍睹,良心的譴責又怎能體會到那種得到的快樂?有些時候正是因為我們自私而失去了面對困難的勇氣,阿米爾的懦弱將自己生活了十多年的僕人夥伴趕出了家門,同樣他的這種懦弱斷絕了爸爸和他夥伴爸爸四十年的感情。你有沒有一個朋友,不論發生什麼,他都為你遮風擋雨為你犧牲?懦弱的阿米爾做不到。這種為朋友犧牲的勇氣在自私的籠罩下是看不到的,拋開私慾,朋友就在身邊,一句謊言,一句嘲笑,這都是自私!

當你向你的“朋友”求助時,他對你說:“為你,千千萬萬遍”。那麼,恭喜你,他是你最好的朋友!

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇5

我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣,對我而言,那裡的人民是可憐的,那裡的政府是可悲的,所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候,我並沒準備好接受一個平靜的,也曾春暖花開,羊肉串香飄整條街的畫面,更沒想到那裡的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。

所以當身為少爺的阿米爾和他的僕人哈桑情同手足的畫面一出現,所有讀者不禁感嘆,友誼是那麼充滿力量,乾淨而持久的。他們總是並肩而行,每當阿米爾被人欺負的時候,哈桑總是義無反顧的站出來保護,我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。

當阿米爾問哈桑為什麼確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候,哈桑肯定的對阿米爾說,我就是知道,然後反問,我什麼時候騙過你。阿米爾輕聲說,我怎麼知道有沒有騙過我。哈桑發誓,為了你,我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定,你真的會為我啃爛泥?哈桑堅定的說,我肯定,然後又說,但是你又怎麼能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮溼的童年印象,總是和自己最親密的夥伴,席地而坐,互相盟誓,發誓為對方,甘願上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣:為你,千千萬萬遍。

然而事實上卻是這樣的:他是主人,他是僕人;他是普什圖,他是哈扎拉;他是遜尼派,他是什葉派,從他們出生的那一刻起,他們的命運就被這些他們所不能理解的標籤所分隔開來,儘管他們是親密無間的朋友,儘管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾和哈桑,還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊,都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾,哈桑也不再是哈桑,他們必須戴上社會分給他們的面具。

我們少年的時候,總是意氣風發,三五結伴,促膝長談。那是在我們其樂融融的環境中構建的虛擬場景,然而在殘酷的現實面前,在微弱的友誼遇到挑戰的時刻,只要有一方露出破綻,友誼的橋樑必然坍塌。

於是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候,他選擇沉默和逃避;與此同時,哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的和對手較量,對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主僕關係,哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落裡不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動,他心底裡的怯懦終於將他的靈魂吞噬,於是悲劇發生。

作者對種種苦難和暴行毫不諱言,在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公和鄙陋,卻也沒有刻意嘲諷,只是去還原並且理解在這種環境下每個人的選擇,他們的恐懼,他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫,甚至能聽到書頁裡的心跳。如同流水,故事徐徐展開。然後奔騰或是嗚咽,越過急灘,衝出峽谷,最後變成寬廣的河流,沉靜而包容。

即使是存在這樣的問題,《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主和僕、貴族和賤民、朋友和兄弟,歷史和現實,種種轉變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的巨集大背景下,更洞見人生和人性的複雜。

誰敢真的站出來舉起右手發誓,我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼,誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。

我們總是太自信,對友誼誤解,對自己的愛誤解,對不可能的事信以為真。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇6

第一次看這本書已經是我國中的時候,轉眼已是大一即將轉入大二的時候,我又藉著讀書小組讀書分享的機會把這本書重溫了一次。

這本書是阿富汗作家卡勒德胡塞尼的小說的處女作,講述了兩個阿富汗少年的故事。阿米爾善於將別人的風箏割斷,他的朋友哈桑則善於去追風箏。阿米爾善與寫作,卻充滿懦弱與欺騙,哈桑誠實善良,勇敢,正直無私。兩人成為鮮明對比。

然而壞人本性也是好的,他們只是缺乏一個把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來說,當拉辛汗好說歹說讓他“重新做人”,他嚴詞拒絕,當拉辛汗亮出底牌告訴他,哈桑是自己同父異母的兄弟時,他才決定去找哈桑的遺子。

在現在這個充滿銅臭味兒的時代,壞人雖然存在,但若追根起源,大多數本性不惡,只是童年或者後成年時期缺乏引導罷了。還記得這個故事嗎?一個大盜在被劊子手押向斷頭臺的時候,他請求見他母親最後一面,要求吮吸最後一次的母乳,他的母親毫不猶豫地答應了,最後這個大盜咬斷了他母親的乳頭,一旁的人都很詫異,把他拉開。這個大盜臨死前對他母親說的最後一句話是:“若不是你不阻止我之前無數次的小偷小摸,我也不至於落得如此田地。”

這裡的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾,“復旦投毒事件”,“我的爸爸叫李剛”,“小悅悅事件”等等都是善與惡真實的寫照。

那麼問題來了,我們又如何引導惡人往從善之路走呢?

我想教育應該是重中之重。談及教育,老師和教育模式又是一大關鍵。現如今的應試教育都比較重效率、重結果,不注重質量、過程。因此,大多數的小孩思想發育還不完全,整天都埋入題海,缺乏素質教育。曾經我在某個書城等待開門,碰見幾個國小生,年紀雖小,卻已滿口髒話,說著一些與他們年齡大相徑庭的話,令我很是詫異。或許真的是快節奏的生活讓他們也快速“成長”了吧。

老師是教育的啟蒙者,但是家長卻是除了老師能和孩子呆在一起時間最長的人。現如今,家長們都忙於賺錢,忽略了孩子們的感受,導致有些孩子性情冷淡,有的又是雙重性格,自己卻仍無法發現這一問題的導火索。若有那天真出了事故,那才追悔莫及呢。

除了老師和家長以外,社會也應當扮好引路人的角色。政府、企業也都應該大力支援,多加重視人格的培養。放慢我們生活的節奏,細化我們的優點和不足,多多讚美和激勵“哈桑”,多多關注“阿米爾”,找出他的問題所在,一一攻破,這樣才能建設更好的幸福安康的和諧社會,營造一個美好的明天,創造一個充滿希望的未來。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇7

看完最後一個字,合上書,這本《追風箏的人》終於看完了。心中不禁感慨萬分,有時,我常幻想自己來自未來,這樣,我就會對未來某一天發生的突然變化,更加從容。這是一本關於救贖的書,也是一本關於友情、善良的書。

對於這本書所寫的年代與歷史,由於年幼,我並不清楚,只知道是一個連年戰爭,充滿硝煙的地方,在我的意識裡,那裡的人民飽受戰爭的折磨,所以根本不會想到那裡也是一個春暖花開,羊肉串飄香,孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。

而在這本書中,令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間說不清,道不明的感情,如果說他們是朋友,那為什麼當哈桑被一些年齡大的孩子欺負時,阿米爾不挺身而出,卻沉默和逃避?如果說他們是主僕之間的忠誠之情,那阿米爾為什麼要在十幾年後再次踏上這個充滿戰火的土地上來救贖呢?

從這本書裡,我看見作者對種種苦難和暴行毫不諱言,用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公和鄙陋,卻也沒有刻意嘲諷,只是去還原並且理解在這種環境下每個人的選擇,他們的恐懼,他們的快樂。

阿米爾和哈桑之間的友誼從放風箏開始,很多年後,能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷,在追風箏的過程中,看清這個城市的方方面面。

儘管小說的敘述如同流水一般,將故事的發展情節徐徐展開,但作者內心確如同奔騰的潮水,想卷席一切不公正的社會現象和人性的正反兩面。一冷一熱,使得整本小說有了正常的體溫,甚至能讓人聽到書頁裡的血脈的流動和心跳,最後都衝破作者的身軀和思想,變成寬廣的河流,沉靜而包容。

可能就我目前的生活狀況,是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和僕人之間的尊卑,作為貴族與賤民的隔閡,作為朋友和兄弟的真情,以及對歷史和現無法轉變的種種無奈卻又想要傾訴的一種訴求。

《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的巨集大背景下,運用生動而細膩的刻畫,洞見人生和人性的複雜,不得不說,這些是吸引我繼續讀完它的一個理由。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇8

這是一本令人震撼的小說,其實,我們每個人的心裡都應該有一個屬於自己的風箏,它可以代表親情、友情、愛情,也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說,風箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事,作者並沒有很華麗的文筆,他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖。當僕人哈桑——阿米爾最好的夥伴,被其他富家少爺圍困在角落裡施以暴力與侮辱時,阿米爾——哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落裡默默注視,直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時,我聽到了心碎的聲音,可命運的指標並沒有停止,阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已,無法面對哈桑。

最後甚至栽贓他,讓他永遠離開了這個家。到後來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時,悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的訊息時,他卻不顧危險,前往家鄉阿富汗,開始了救贖。但時間是可怕的,因為它可以讓一切都改變。終於回到家鄉的阿米爾,目睹了家鄉的變化,戰亂不斷,民不聊生。同時也見到了兒時的老管家,見到了荒廢的家,也得知了,哈桑的死訊。哈桑死了,阿米爾的救贖卻沒有停止,哈桑唯一的兒子索拉博落入了宿敵手中,兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……

一場救贖再次開始。故事的最後,阿米爾救回了索拉博,可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時,才會不知覺的笑起來……

最喜歡忠誠的哈桑那句:“為你,千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恆的忠誠誓言。

書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,也會從中折射出自己曾經有過的心緒,比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉,以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作,是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應,是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實刻畫得近乎殘酷,卻又毫不譁眾取寵。

就在上週有一天下班回家的路上,路過一個賣風箏的小攤位,聽到有人說,網上賣的《多啦A夢》圖案樣式的風箏比攤位上更便宜一些。我當時還在想,網上的風箏能放得起來嗎?現在我知道了,他追逐的可能是放風箏的過程,他快樂就好!

或許我們都是追風箏的人,我們的一生都是個追風箏的過程,每個人心中都有一個風箏,無論它意味著什麼,讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏,我們追尋,我們仰望,在追風箏的路途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。可是,沒有人會停下前進的腳步,因為,我們都是追風箏的人。

我追!

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇9

週三一天沒課,也沒有備課任務,看了一本書——《追風箏的人》——阿米爾和哈桑的故事,被阿米爾和哈桑的真摯友情吸引,但在哈桑被造成一生的痛時,阿米爾選擇了逃避,從此阿米爾背上了心靈包袱。為了擺脫包袱,阿米爾設計趕走了哈桑一家,接接著蘇聯入侵阿富汗,隨爸爸移民到了美國,淪為普通工人的爸爸和阿米爾關係已經非常融洽,阿米爾愛上了一位阿富汗前將軍的女兒,父親去世前,給阿米爾提了婚,阿米爾和這個將軍的女兒順利結了婚,父親最好的朋友臨死前,給阿米爾發來了資訊,讓阿米爾回到巴基斯坦完成救贖,阿米爾回到阿富汗,接回了哈桑的兒子——索拉博,哈桑已經去世了,阿米爾也同時知道了哈桑是他的同父異母的兄弟。從此,索拉博跟隨阿米爾定居到了美國,但是索拉博相當冷淡,終於在一次放風箏的過程中,我利用哈桑最熟悉的猛升猛降戰術,割斷了對放風箏,這時索拉博的眼裡已經放出了光芒。

《追風箏的人》講了童年的友情,心靈的包袱,戰爭對祖國對人民的侵害,以及最終的救贖,很人性的一本書,看完之後內心唯有“救贖”。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇10

《追風箏的人》,當我第一次看到這本書時就被這個名字所吸引。

風箏,就好象一位天使般的信使;亦好象一個信使似的的天使,它傳遞著美好和願景;聯絡著人間和天堂。我聯想這其中的故事也一定是美好的。

我懷著期待進入了作者用輕描淡寫的筆調營造的情景,從容平和卻暗含憂傷的靜美心態講述的記憶裡,一口氣讀了70多頁。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布林的冬天,他說:“冬天是喀布林每個孩子最喜歡的季節,至少那些家裡買得起一個溫暖鐵爐的孩子是這樣的。”他說得真實在,喀布林的冬天和我們這裡一樣是孩子們自由的假期,時間的流水濾盡了童年的煩惱。

但當看到哈桑受侮辱,阿米爾的置之不理,我的手緊握捶著桌子。當“……說了這個謊——我希望這是一長串可恥的謊言中最後一個。”時我已氣的把書摔掉,喘不氣來。不該是這樣的啊!他們不應該是最親密的嗎?一個風箏的最好的放飛著,一個是最好的風箏的追逐著,這不應該是最美的故事嗎?

但是,風箏就是風箏,它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風箏,是天使;而落了地的風箏,卻是魔鬼;落地風箏就是那經過世俗浸染過以後的人性。

打了3天我都不理睬在角落的書,心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增,我想知道所以又捧回書。隨著劇情的跌宕曲折,我的心也是波潮起伏。這個故事枝節複雜而且太厚重,但好似一切輪迴又回到了起點,最後又重合為一點。風箏也是一樣,故事起於它,止於它。風箏讓哈桑失去了快樂,卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。

讀完書後,我覺得是依然是一個感人美好的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書中滿是他的懦弱,懺悔與自我救贖。但我覺得他真的是墜落人間的天使。其中他的爸爸才是魔鬼,而哈桑則是試金石,拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊,誰能教他挺身而出?面對父親和別人指責自己是懦夫時,天使的血液在說:“也許爸爸說的對。”他敢於承認,而且他善良的心把所有的錯全都怪在自己頭上,這是和他經歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠不可能做到的事,因為他是天使。

這讓我體會到人總有醜陋的一面,“醜陋總是與美好如影相隨的,在美的背後,醜正探出半張臉龐。”更讓我懂得人生並不總似溫情脈脈的樂園,溫情是一段心路掙扎後的驛站,供遠途的旅人歇腳。

讀完這本書就像品一杯茶,有一點點苦澀,但其中的甘甜讓你回味良久。其實人生不正是一杯茶嗎?

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇11

讀完追風箏的人,感觸頗多,一部不是純文學的作品,更偏向政治,民族,種族,階級題材,讀完之後心情浮浮沉沉,異常沉重。內心有千言萬語,卻不知該如何表達。一句話,就是通過大背景下的小人物的命運描寫,對映阿富汗政治的動亂,種族歧視給人民帶來了深重的災難。

追風箏的人是以風箏為主線,講的是主人公阿米爾與他爸爸僕人的兒子哈桑的故事,他們倆一起長大,喝的是同一個母乳,彼此會說的第一個字就是彼此的名字。哈桑忠實堅強,勇敢真誠,阿米爾膽小懦弱,善良敏感,雖然表面上哈桑與阿米爾非常親密,但是在阿米爾的內心,並沒有將哈桑作為他的朋友,其實這與他們倆的階級身份有關,一主一僕,他們是不可能真正平等的。故事的發展也是圍繞著放風箏,哈桑是追風箏的高手。

他不需要抬頭就知道風箏會落到哪裡,並總能第一個拿到落下的風箏,小說中有一句最感人肺腑的話,為你,我願意追千千萬萬次,哈桑是多麼的忠誠,哈桑曾經說過,只要阿米爾讓他去吃土,他就回去吃,不會有半句怨言。正是哈桑的如此真誠忠誠,使阿米爾感到羞愧,阿米爾膽小懦弱,遇事總是退縮,他渴望得到爸爸的愛,卻又無法做到爸爸的要求,他最喜歡的事是寫小說,可是爸爸卻不支援。故事的轉折點是一次風箏比賽,它改變了故事中很多人的一生。

在這次比賽中,阿米爾沒有讓爸爸失望,他成功打敗了其他的風箏,哈桑答應他去把最後掉下來的風箏追回來,對阿米爾來說,只有追到掉下來的風箏才算真正的勝利。可是,在哈桑拿到風箏後,卻被阿瑟夫(懷有很深的種族歧視)等人攔住,哈桑因著對阿米爾的承諾,決絕將風箏給阿瑟夫,結果被阿瑟夫性侵,這一幕被阿米爾看見了,可是她卻選擇了轉身逃跑,因為他懦弱,不敢為了哈桑挺身而出。

接下來的幾天,阿米爾一直處於內疚中,他無法面對哈桑,最終他嫁禍哈桑偷盜,逼走了哈桑,那個對他無比忠誠的,敢於為他做任何犧牲的好朋友。又過了幾年喀布林被俄國佔領,阿米爾與爸爸不得不逃亡美國,在那裡艱難的開始了新生活。

或許故事可以就這樣結尾,生活將這樣繼續。可是一個電話,擾亂了平靜的生活,也把阿米爾再次帶回了故鄉,從爸爸的好友口中得知,哈桑其實是爸爸的私生子,是阿米爾的親弟弟,阿米爾一時無法接受,這麼多年對於哈桑的愧疚一直縈繞心頭,如今得知哈桑竟然是自己的親弟弟,往事一點點浮上心頭,爸爸每次都記得哈桑的生日,從來不哭泣的爸爸在哈桑離開時第一次流淚。可是,喀布林已經不是曾經的喀布林,現在民不聊生,處處都是死亡,到處都是流浪兒。

而哈桑也在保衛阿米爾家房子時被打死,而哈桑的兒子也落到阿瑟夫的手中,成為性侵的物件。最終阿米爾與阿瑟夫打鬥,在快被打死時,是索拉(哈桑的兒子)用彈弓打瞎了阿瑟夫的眼睛,他們才得以逃脫,這時候阿米爾才真正的成長,成熟,他不在逃避,他用哈桑當年對待他的真誠對待索拉。最終索拉被帶到美國與阿米爾一起生活。這將是一個美好的開始。

我們每一個人心中都有一個風箏,為著它,我們不停追逐,在命運的安排下,我們義無反顧,或許遍體鱗傷,但卻真實的領悟了生命的真諦。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇12

我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣,對我而言,那裡的人民是可憐的,那裡的政府是可悲的,所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候,我並沒準備好接受一個平靜的,也曾春暖花開,羊肉串香飄整條街的畫面,更沒想到那裡的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。

所以當身為少爺的阿米爾和他的僕人哈桑情同手足的畫面一出現,所有讀者不禁感嘆,友誼是那麼充滿力量,乾淨而持久的。他們總是並肩而行,每當阿米爾被人欺負的時候,哈桑總是義無反顧的站出來保護,我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。

當阿米爾問哈桑為什麼確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候,哈桑肯定的對阿米爾說,我就是知道,然後反問,我什麼時候騙過你。阿米爾輕聲說,我怎麼知道有沒有騙過我。哈桑發誓,為了你,我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定,你真的會為我啃爛泥?哈桑堅定的說,我肯定,然後又說,但是你又怎麼能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮溼的童年印象,總是和自己最親密的夥伴,席地而坐,互相盟誓,發誓為對方,甘願上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣:為你,千千萬萬遍。

然而事實上卻是這樣的:他是主人,他是僕人;他是普什圖,他是哈扎拉;他是遜尼派,他是什葉派,從他們出生的那一刻起,他們的命運就被這些他們所不能理解的標籤所分隔開來,儘管他們是親密無間的朋友,儘管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾和哈桑,還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊,都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾,哈桑也不再是哈桑,他們必須戴上社會分給他們的面具。

我們少年的時候,總是意氣風發,三五結伴,促膝長談。那是在我們其樂融融的環境中構建的虛擬場景,然而在殘酷的現實面前,在微弱的友誼遇到挑戰的時刻,只要有一方露出破綻,友誼的橋樑必然坍塌。

於是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候,他選擇沉默和逃避;與此同時,哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的和對手較量,對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主僕關係,哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落裡不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動,他心底裡的怯懦終於將他的靈魂吞噬,於是悲劇發生。

作者對種種苦難和暴行毫不諱言,在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公和鄙陋,卻也沒有刻意嘲諷,只是去還原並且理解在這種環境下每個人的選擇,他們的恐懼,他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫,甚至能聽到書頁裡的心跳。如同流水,故事徐徐展開。然後奔騰或是嗚咽,越過急灘,衝出峽谷,最後變成寬廣的河流,沉靜而包容。

即使是存在這樣的問題,《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主和僕、貴族和賤民、朋友和兄弟,歷史和現實,種種轉變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的巨集大背景下,更洞見人生和人性的複雜。

誰敢真的站出來舉起右手發誓,我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼,誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。

我們總是太自信,對友誼誤解,對自己的愛誤解,對不可能的事信以為真。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇13

第一次知道卡勒德·胡賽尼這個名字,是在20xx年的xx月,因為一個朋友的推薦,有幸讀了他的《追風箏的人》,其實此時距離這本書在中國出版已經過了近5年的時間,只能說相遇恨晚。我對阿富汗的文化甚至國情都瞭解很少,但從《追風箏的人》中可以明顯感受到,作者對其祖國和平的期待和對其祖國衰敗的悲憤是一樣多的。

《追風箏的人》是一個很細膩的悲傷故事:十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與僕人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中,阿米爾在哈桑的幫助下如願得冠,但就在哈桑為阿米爾拿回風箏時,卻受到了阿塞夫的侮辱和迫害。暗中看到一切的阿米爾因為懦弱不敢挺身而出,事後充滿內疚,最終逼走哈桑,自己隨後也跟父親逃往美國。成年後的阿米爾無意中得知哈桑竟是自己同父異母的兄弟,可惜早已陰陽兩隔。於是阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路:找回哈桑的兒子——索拉博。故事殘忍而又美麗,作者以溫暖細膩的筆法勾勒出人性的本質與救贖,讀來令人蕩氣迴腸。

小說來源於生活,而又高於生活。作者擁有在阿富汗生活的經歷,書中的很多場景都是對那個年代阿富汗人民生活的真實描述。通讀全書,可以感受到當年的阿富汗也存在很多諸如貧富差距、種族歧視等問題,但顯然如今多年戰亂後的阿富汗更是讓人痛心。迴歸到小說本身:哈桑,名義上是傭人的孩子,卻擁有一顆勇敢而忠誠的心;阿米爾,一個在父親的庇佑下成長的富貴人家的孩子,雖有一顆善良的心,卻懦弱異常。試想如果當初阿米爾看到巷子裡所發生的事後挺身而出,那麼他就不會有負罪感,他就不會因無法面對設計使哈桑離開。或許哈桑的命運會有一些改變,或許他不會那麼早地死去,或許他最終可以知道他真正的父親是誰,或許……可能很難理解,一個人為了守護自己的忠誠——那古老的品質,寧願搭上自己的生命,用血的代價去守護它。慶幸的是,人們總還是執著於這樣的故事,感動於這樣的忠誠。所以,《追風箏的人》才會被人們追捧,與其說人們追捧的是一個精彩的故事,不如說人們追捧的是對忠誠、對友誼、對人性中大善的肯定!而書中的主人公阿米爾,也終於在最終的迴歸與救贖中,重新找到了自我,也使得《追風箏的人》從一個簡單的救贖故事,昇華到了人性的重塑與歸真。

通讀全書,《追風箏的人》其實是一個簡單的故事,三言兩語就能講完。書中的“風箏”作為主線,隱喻了親情、友誼、正直、善良、忠誠、寬恕、勇敢等等,用“追”來修飾,我認為作者想表達的是:在成長中,自我救贖是一個無法逃避的過程,需要付出最大的努力,拼命去完成。雖然這部處女作讓卡勒德·胡賽尼聲名鵲起,由一個難民成為了一名美裔的阿富汗作家、醫生,實現了經濟自由,但據說阿富汗國人對此卻有很大的爭議,他們認為卡勒德·胡賽尼藉著出賣國家的黑暗和醜惡,實現了自己的成功。對此我並不認可,且不說現在成功後的卡勒德·胡賽尼正在通過成立基金會等方式反哺國內難民,只要仔細閱讀小說,就可以從作者看似平淡的憂傷筆調中,感受到在他內心深處,他還是希望祖國能更好。書中有一個印象特別深的細節:阿米爾的父親在無奈離開阿富汗時,忘情親吻故鄉的土地,這也折射出了作者從小內心深處就有的對故土難離的認可。

掩卷沉思。一場風箏大賽,兩個懵懂少年;幾段不堪往事,最終迴歸救贖——這就是《追風箏的人》的梗概,也是這個關於“自我救贖”的故事的全部,書中最打動人的莫過於在文中一開始便出現的那一幕:熱鬧喧囂的大街上,一個兔脣男孩高聲說著:“阿米爾少爺,為你,千千萬萬遍!” “為你,千千萬萬遍!”這句話不知打溼過多少看過這篇小說的人的眼眶。我想,無論何時何地,何人何事,這都是世間最動人的句子,任時光流轉,任滄海橫流。這既是哈桑對阿米爾未曾改變的承諾,也是作家卡勒德·胡賽尼對自我救贖最完美的詮釋。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇14

再次看到風箏時,已然是七月。綠草如茵的空地上,幾個人在放風箏,臉上的笑容宛若夏日雨後的天空。我坐下,神思有些睏倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時,我望見一片瑰麗的蒼穹,燦爛的雲朵中是成片的風箏,如同飛鳥。

那晚霞的移動盪漾著我的眼睛,那風箏的弧線激揚我的心神。感動與欣慰,害怕與無助,心酸與悲涼,這本書字裡行間帶給我的是如人生百味般的悸動。是什麼得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質樸的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律?

阿富汗,一個在曾經在我印象中只有戰火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現了一個真正的阿富汗——一個有歡樂,有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼,但是誰也無法忽視這之中令人豔羨的美好。然而,這樣一個美好的開頭,冥冥之中註定會有一個令全文發生轉折的岔路口。阿米爾和哈桑在當地的鬥風箏比賽中取得了勝利,狂喜中,哈桑要去追那隻被割下的風箏。那一刻,我彷彿預感到了之後的事情,我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是,我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去,看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑,看著哈桑被一群不良少年施暴,看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那隻風箏墜落,陰影掃過白雪上斑駁的血漬,我知道,墜落的不僅是風箏,還有阿米爾與哈桑之間一整個過去,連同快樂與悲傷。

那時的我想,如果是我,本站會挺身而出嗎?如果阿米爾當時用自己救下哈桑,他們之後又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道,阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什麼重要的東西,而正是這一錯過,將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!

無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時,阿富汗的戰火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國,背離了戰火卻始終無法背離對哈桑的自責和愧疚。終於,在朋友的指引和勸導下,阿米爾冒著生命危險回到阿富汗,拼了命從塔利班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑早已死在了塔利班的魔爪下,阿米爾能為昔日友人所做的,就只有為他可憐的孩子找回一顆心,一顆過去的心,一顆未來的心。這心,又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續?

故事的最後,阿米爾為索拉博追著風箏。那風箏究竟是什麼?到底誰才是追風箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最後。我的眼淚終於奪眶而出。我知道,這問題阿米爾已經明白了,我也已經明白了。

生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏,我們追尋,我們仰望,在追風箏的路途中,我們詮釋一整個世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。可是,沒有人會停下前進的腳步,因為,我們都是追風箏的人。

擔起責任,鼓起勇氣,翻過千山萬水,跨越艱難險阻。我相信,我的風箏一定會在某座山的後面等著我。

睜開眼睛,聲旁依然是碧綠的草地。放風箏的人越來越多,陽光在各種風箏下投下細碎的光斑。夏意正好,此時的我仰望天穹,仰望天穹上的風箏,嘴角的弧度悄然上揚。

啊,我們都是追風箏的人。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇15

我想,這是一本很適合在成長過程中唸的書。它告訴我們一個關於童年選擇如何影響我們成年生活的故事。它有一點殘忍,因為它的貼近人性。

1. 貼近人性的故事情節,殘忍而真實。卻像是我們的成長中的一面鏡子,比對著它,似乎也看到了真實的自己,並不是那麼美好的自己。

讀過了太多甜蜜幸福的故事。它們總是把人性的善良、美好表現在我們的面前。這樣的故事必然會在其中安置許多讓人產生共鳴的地方。把那些善良美好都共鳴進去,甚至讓我開始自我標榜到面對自己真實的人性時顯得措手不及。我想,這就更襯托出這個故事的特別之處了。

故事的開篇是不短的鋪墊,同樣是寧靜美好的。主要在描繪主人公阿米爾和和自己情同手足的僕人哈桑的童年生活。但也在寧靜美好中隱隱播下了邪惡的果實,阿米爾的英雄父親對哈桑像父親般的關愛和器重讓阿米爾,這個有些自命清高的讀書人心裡總是有些小疙瘩。

故事的小高潮是在一個寒冷的冬天,那場追風箏的比賽。從沒讓爸爸真正重視的阿米爾有了機會——獲得追風箏比賽的第在比賽中阿米爾和自己情同手足的僕人,哈桑全力以赴,最終贏得了比賽。

在接阿米爾受眾人給予的榮耀的同時,哈桑去替他追那隻風箏。黃昏時候哈桑仍未回家,阿米爾去找哈桑卻在巷子裡無意間看到了不良少年阿塞夫等人對哈桑的羞辱。阿塞夫提出要求只要把風箏給他,就放過哈桑時,他的態度堅決。

“但在你為他獻身之前,你想過嗎?他會為你獻身嗎?難道你沒覺得奇怪為什麼他總是在沒有人的時候才理睬你?我告訴你為什麼,哈扎拉人。因為你對他來說,你什麼都不是,只是一隻醜陋的寵物。一種他無聊時候可以玩的東西,一種他發怒的時候可以踢開的東西。別欺騙自己了,別以為你意味著更多。”

讀到這段阿塞夫故意刺激哈桑的言語的時候,我自己好象變成了哈桑。我不斷告訴自己,這不是真的,不是真的。但抽離出來了,才覺得阿塞夫把一切都看得很清楚,雖然他用他的心胸把阿米爾一些摸稜兩可的思想統統拉到邪惡上去。

即使阿米爾和哈桑喝著同樣的奶水長大,但阿米爾在自己的心中也不怎麼認為自己和哈桑是朋友。因為他會讀書,會寫作,種族是高尚的。而哈桑只是自己的僕人,是個哈扎拉人。

故事發展到這裡,阿米爾理應為哈桑挺身而出。那才是我們心目中符合常理的故事。但事實是阿米爾親眼目睹了一切,但他只是在一旁袖手旁觀地等到事情發展到最殘忍的一步。哈桑仍舊不願意交出風箏,阿米爾強暴了他。

雖然這其中也攙雜著無奈,阿米爾無法應對阿塞夫這些人,衝出去只會讓自己也受傷。可是他也不應該袖手旁觀,更不應該用那些荒謬的價值觀,矇蔽自己的心啊。不過,誰能要阿米爾一定要是個善良博愛的人?就好象你不能要求商人都是慈善家,你甚至也不能讓自己一下子變成一個讓父母省心的乖孩子呀。

之後的阿米爾再也無法面對哈桑那張憨厚的臉。“他知道我看到了小巷裡面的一切,知道我站在那兒,袖手旁觀。他明知我背叛了他,然而還是再次救了我,也許是最後一次,那一刻我愛上了他,愛他勝過愛任何人,我只想告訴他們,我就是草叢裡面的毒蛇,湖底的鬼怪。”

於是阿米爾用一種極其卑略的手段趕走了哈桑和他的父親。他用謊言來埋沒謊言。從此他也遠離了那些,他已經習慣的寧靜生活。

故事讀到這裡,開始體味到它的殘忍,因為它真實的人性。然而,我想我們這些讀著童話長大的小孩應該明白,是的,這才是我們真正要面對的世界。

同時也被哈桑的忠誠,感動得唏噓不已。

2. 故事中對於僕人哈桑和主人公阿米爾的親密友誼和種族之間的摩擦讓人難忘。

即使這樣被趕了出來,哈桑卻始終以一顆感恩的心對他的阿米爾少爺沒有半點怨言。哈桑對阿米爾少爺始終忠誠。那封很多年後阿米爾才看到的信和一個驚人祕密的又讓故事進入了高潮。哈桑因忠誠而死去,而哈桑也是阿米爾父親的私生子。

有一些嘲諷的,又讓人不得不感嘆起了命運。

3. 故事同時具備時代感和高度的文學質感。

沒有贅文,沒有無病呻吟,只有精煉的篇章,細膩地勾勒家庭與友誼,背叛與救贖。這是一部政治史詩,當然還有更多。這是男人寫的小說,精煉,情感巨集偉而不造作;這是有關男人的故事,細膩,讓你無法不感動落淚;這是父親給孩子的一面鏡子,讓你知道自己不可能是個完全的好人。

讀完了這樣的小說,除了感動,一定有深思,一定有成長,我慶幸自己可以在16歲半的時候遇到這樣的小說。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇16

我想在這個時候來回憶兩個男孩的故事。阿米爾放一隻有玻璃屑的巨大菱形風箏,哈桑咧著兔脣在後方傻笑著追,天真正直得沒有一點瑕疵。一場風箏比賽過後,哈桑為給阿米爾逐回落下的風箏,受到了幾個孩子的毆打,而阿米爾卻因為膽小而留下了一生的悔恨。阿米爾明白哈桑受到的精神與肉體上的凌辱全然是為了保護自己――阿米爾少爺,而那個躲在牆後的性格懦弱的少爺是註定不會上前幫忙的。阿米爾感受到了良心上的巨大折磨。痛苦萬分之下,他用不光彩的手段逼走了哈桑一家。這一別就是二十多年。成年後的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪,他鼓起勇氣,回到故鄉,在殘酷現實中,找到了老朋友,在得知驚人祕密後,面臨的卻是更大的痛苦與更艱難的抉擇。他贖罪般的努力,最終令人感動的完成了一個男人的成長。

我想說的這兩個男孩是《追風箏的人》一書中的兩個主人公――富家少爺阿米爾和僕人哈桑。他們就這樣活在了我的心中,儘管種族不同、地位懸殊,少年的心是貼在一起一同跳動的。從阿米爾離開阿富汗到美國,他就開始不斷地成長。父親權威的輕易墮落,父親的不治之症,哈桑的噩耗……一個一個的災難在阿米爾年輕的心上發生著,磨礪著他向著更堅強的方向努力生長。而在成長路上,他擁有的是接受一切滄桑的巨大勇氣。只有擁有這,才會對苦難不再彷徨,不再迷惘,才會對大是大非有所觸動,會對任何美好有所發現。這兩個男孩,終是在人生的最後歲月,學會了原諒,完成了救贖。

我羨慕他們的友情,可我認為做好自己,即使現在沒有玩伴也不必感到孤寂,現在的我多麼想擁有一顆明澈的寬容之心。生活中小小的不如意都會引起我心頭不快:父輩的多話,被我理解為無聊;他人的個性,被我理解為張狂;微信朋友圈的分享,被我理解為虛榮。我眼中的世界曾被蒙上灰色的紗罩。讀完這兩個男孩的故事後,我想我缺少的就是這種滄桑,對世界的理解頓時發生了改變:父輩的多話是為了調劑平淡的生活,更是為了融洽親子關係;他人的個性與朋友圈的分享都是別人自己做出的選擇,這些都是談不上對與錯的,與其背地裡生出不滿,不如坦然接受。在閱讀《追風箏的人》一書的同時,我的世界觀也在潛移默化地改變著。

年少的我不一定經歷過大風大浪,並沒有足夠的力量去支援走自己的路。可書中的經歷是如此寶貴,值得學習與借鑑。我一路上都在成長,在身體長高長壯的同時,為人處世也應該帶上歷經滄桑後的謙遜平和,阿米爾的經歷讓我學會了對眼前人的珍惜與理解。他人是好是壞不由我決定,我應當好好把握這一份滄桑與寬容之心,望向世界的眼神從此便格外明亮。成長路上,這兩個男孩影響著我。有你們,真好!

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇17

我小的時候就對風箏滿懷憧憬,可能是因為當時還不知道飛機是什麼玩意吧,當然也可能是因為晚上抬頭就能看到一閃一閃的眼睛,我抓著爸爸的胳膊讓他看會眨眼的星星,後來老爸告訴我那是風箏尾巴上栓著的燈在高高的雲朵裡穿梭。上七年級時我聽過一篇學姐的朗誦詩,是通過風箏來寫父女間親情的,當時很感動,從此便愛上了風箏放飛的季節——春、秋。我第一篇被當做範文在全班朗讀的作文也是關於風箏的,彷彿只要提起這個名詞我心裡就會充滿許多美好而溫潤的回憶,現在在這眾多感動之上恐怕還要加上這本《追風箏的人》了。

如果我硬要做個類比的話這本書在主旨上應該與托爾斯泰的《復活》相一致,只是在我的印象中《復活》並沒有這種脈脈的溫情,而且由於年齡和間隔時間的關係我已經基本忘卻了聶赫留朵夫的一系列自我救贖過程,現在只能就書論書,談談《追風箏的人》了。

在此之前我從來沒有見過阿富汗作家寫的書,對這個國家惟一的印象就是無休止的內亂和拉登,甚至不僅僅是那裡,整個西亞就是鋪天蓋地的黃土、取之不盡的石油、永遠裹著全身的虔誠的伊斯蘭信徒,至於具體是阿富汗、伊朗還是伊拉克好像從來都不在我的考慮範圍之內。這本書很是驚豔地融進了從七十年代到二十世紀初的阿富汗國家背景,通過書內主人公阿米爾的眼看到了共和、蘇聯入侵和塔利班驚人的破壞力,以童年悠閒的背景與後來返回時所看到的殘酷現實做了對比,赤裸裸地揭露了人性的醜惡和戰爭的殺傷力,這種感覺很像《飄》。

而在一切罪惡都還沒開始的時候,那裡還是個充滿歡笑的國度,有這樣兩個少年——阿米爾和哈桑。他們從小一起長大,喝著同一個乳母的奶水,像兄弟一樣,可地位卻有著天壤之別,阿米爾是少爺,而哈桑只是他的僕人——一個出生後學會的第一句話是他主人名字的僕人而已。阿米爾是懦弱的,在被欺負的時候他總選擇忍氣吞聲,每次都是哈桑為他出頭,這使阿米爾的父親非常苦惱,他希望自己的兒子能像個男子漢一樣。對於生來就失去母親的阿米爾來講,父親是他惟一的親人,他不願意與人分享父親的愛,哪怕是同他情如手足的哈桑。他總會想出一些小花招惡意地嘲笑哈桑,可哈桑從來都不會生氣。

那個冬天像往年一樣舉行了風箏大賽,阿米爾成為最後的贏家,父親為他歡呼雀躍,可他卻從此失掉了最忠誠的哈桑。由於哈桑義無反顧的善良使他每時每刻如坐鍼氈,哈桑像面鏡子一樣會倒映出他一切醜惡的背叛,他終於趕走了哈桑——以一種及其卑劣的方式。後來蘇聯入侵,阿米爾和父親被迫移居美國,在那裡他得到了暫時的安寧,直到二十五年後來自伊朗,一個名叫拉辛汗的朋友告訴他:回阿富汗來,這裡有能再次成為好人的路。

阿米爾最終還是回來了,已近不惑之年的他卻意外得知已經死去的那個曾被他背叛卻始終愛著他的僕人哈桑,實際是他同父異母的的弟弟,帶著贖罪的心理他踏上了那條再次成為好人的道路。一路的艱辛、危險、命懸一線,終於讓他救回了哈桑的兒子——他的侄子——索拉博。

追風箏的人,我們每個人都是,在追尋一條自我救贖的路,心裡藏著陰暗,有些人敢於面對,像索拉雅和拉辛汗;有些人選擇用另一種方式去彌補,像阿米爾的父親和哈桑的母親;有些人在逃避後選擇再次迴歸,像阿米爾。我想沒有人是哈桑,因為不會有那樣善良的人存活,所以我們的一生都是個追風箏的過程,希望在追到風箏的那一刻再倒下,然後仰望藍天說一句:“這輩子我不再欠任何人的。”

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇18

傍晚,空曠的黑色的土地,籠罩在橘黃的夕陽染紅了的天空下。一隻風箏,一根長線,一個人影,一幅讓人捉摸不透的畫面,那長長的風箏線後面到底是什麼呢?

我翻開華麗的封面,開始走進那一片火紅的晚霞,頭上風箏獵獵作響,耳畔傳來了那句真摯的諾言:"為你,千千萬萬遍。"書的開頭,作者那溫和輕巧的筆調,描寫出了阿米爾記憶中阿富汗,展示了一個少為人知溫馨幸福的喀布林。平日裡,我們聽到關於阿富汗的,都是跟恐怖主義扯上關係,總以為那是一個人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。那份和諧美好,與今日的落魄戰亂的鮮明對比,令人震撼!

當然,令人震撼的不僅僅於此。書中最令我印象深刻的兩個人,是主人公阿米爾的父親,一個在別人眼中魁梧正直的勇士,還有阿米爾同父異母、從小一起長大的哈桑。

哈桑善良、重情重義,他毫無保留地為阿米爾付出,這種從血液裡自然流露出來的對親人無私的愛,讓我們感動、震撼。"為你,千千萬萬遍。"而如今我所能想到能毫不猶豫地說出這句話的人,那就是我們至親至愛的父母。親情這份深沉的愛,從我們出生開始,就默默地再滋潤、保護著我們,你可感覺到了?還是像少年的阿米爾一樣,習慣到麻木了?哈桑的勇敢無畏,從小時候時時為阿米爾挺身而出,到臨死還保護著阿米爾的家園。這份情誼至深至重,讓我們看到他遇害時,心像灌了鉛一樣沉重難受。

阿米爾的父親,無論在在阿米爾童年、少年還是成年的眼中,他都是一個鐵骨錚錚的硬漢。在阿富汗時,生意上,他千辛萬苦的投入獲得了富裕的生活,在公益事業上的嘔心瀝血,讓他成為了眾人景仰的人物。在逃往美國的途中,他冒死反對俄國士兵侮辱同行的一位阿富汗婦女;在美國生活,他拒絕救濟金,靠自己辛苦掙來的錢,養家餬口……父親無疑成為了阿米爾心目中的標兵,但是,也許正因為父親的強勢,成為阿米爾一直的依靠,使得他性格柔弱。父母把溫室營造得太舒適,也是會讓兒女長得太過嬌氣。而後來阿辛汗揭祕哈桑是阿米爾的父親與僕人阿里的妻子所生時,我們又會大吃一驚。雖然這樣的設計不是無跡可尋,因為阿里提醒過,阿米爾和哈桑吃過同一個奶媽的奶,這就是兄弟……但也許是阿米爾父親的形象太過光輝,以至於我們想小說中的人一樣,難以置信一個把盜竊作為一切罪過源泉的人,也會做出這中事情來。但是,阿米爾的父親也是人,人沒有十全十美的,人總是會有弱點的。他變現出來的硬漢形象,與不敢承認自己的親骨肉,又成為一個引人深思的對比……在社會中,我們總是為了聲譽、利益或者為了生存,而有很多很多的無奈。即使是錯,也不敢承認。

看這本書的時候,一直有些痛恨阿米爾,認為他軟弱、自私。但是,換個角度想想,阿米爾的性格、行為,都是他生長的環境使然。他年幼失去母愛,在父親的威嚴下,渴望得到親情,得到父親的認可,所以他選擇了犧牲哈桑。阿米爾因為那段風箏往事,一直活在自己的譴責之中。但是,到了美國,我們看到阿米爾為了追求自己的幸福,終於衝破世俗的牢籠,真情實意地追求索拉雅,並且得到幸福。爾正當美國平淡的生活拂平了一切如煙如雨的往事時,父親臨終時的一句話,讓阿米爾走上了回阿富汗的路--那條贖罪的路。為了禰補心中的缺失,阿米爾費勁周折,找到了哈桑的兒子,併為此與當年侮辱哈桑的那夥流氓展開了激烈的鬥爭,花盡心思為心靈受到嚴重創傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。看著阿米爾的變化,我不禁想到了,人,總會因為被壓迫,而拿出那份沉潛著的勇氣與真情。在與悍匪的激烈較量中,他找回了當年的勇氣;在開導哈桑之子的同時,他也對生命有了一番新的認識。

危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;失去親人時的悲傷孤獨,所有的一切都在哈桑之子放飛的風箏中得到了原諒與補償。應該承擔的責任,我們無法推卸;應該克服的困難,我們無法逃避;應該面對的人生,我們無法選擇。

這就是生命,它要求我們在風風雨雨中勇於前進,敢於承擔,在點點滴滴中細細回味每一份苦與甜,慢慢體會每一份情與怨。

書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來閱讀的人,都會被其中直指人心的情感打動,也會從中折射出自己曾經有過的心緒,比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉,以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作,是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應,是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實刻畫得近乎殘酷,卻又毫不譁眾取寵。

也許故事的結局並不完美,也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣,犯錯,錯過,再用一生來挽回。

為你,千千萬萬遍,你追到你心中的風箏了麼?

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇19

經朋友推薦,我在閱讀器中下載了這本書。那會兒還沒有放假,每天的工作也很繁忙,沒有整段的閱讀時間,於是我將閱讀器隨身攜帶。上下班的公交車上,課間休息的十分鐘,睡覺前的半小時都是我與這本書靈魂相碰撞的時刻。雖然閱讀的時間是零碎的,但卻絲毫不會影響這本書結構上的整體性,內容上的連貫性以及我和它情感上的交融。

《追風箏的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼(KhaledHosseini)的第一部小說,於20--年出版,是美國20--年的排名第三的最暢銷書。全書圍繞阿富汗兩個少年與風箏之間展開,描述了一個富家少年與家中僕人關於風箏的故事以及關於人性的背叛與救贖。

關於這部書,我相信很多人都讀過。這本書的書評網上也能搜到很多。在這裡我只想對書中描述的比較典型的一個人物闡述一下我的個人看法。那就是書中的主人公——阿米爾少爺。本書是以阿米爾的視角來講述的故事。

阿米爾生於1963年喀布林的一個富人社群中的一個富裕家庭。阿米爾家的僕人阿里的兒子哈桑則出身哈扎拉人。阿米爾和哈桑是好玩伴。哈桑是一個特別忠實,正直,一心只為阿米爾少爺著想的人。兩個人經常一起玩耍、做遊戲。阿米爾是出色的"風箏鬥士",即善於用自己的風箏切斷別人的風箏的線;哈桑也是傑出的"風箏追逐者"——阿富汗斯坦的傳統是線被切斷而落下的風箏歸追到它的人所有。爸爸對兩個孩子都很喜愛,但嫌阿米爾過於怯懦。兩個孩子和人打架時總是哈桑出頭。阿米爾展露出寫作的才華,但爸爸並不看重。因此,在幼年時期,阿米爾一直為了想博得爸爸的寵愛和肯定而絞盡腦汁。甚至為了逃避哈桑在被害時自己沒有挺身而出的內疚而陷害哈桑,說他偷了自己的禮物,從而要求爸爸將哈桑趕走。這樣,他就不用每天面對哈桑而受到良心上的譴責和煎熬,也不會因為哈桑的存在而減少爸爸對他的愛。

從這個角度看,阿米爾雖然是一個孩子,但內心也存在等級觀念和宗教民族觀念。"我從來沒有認為我與哈桑是朋友",阿米爾說,"我是普什圖人,他是哈扎拉人,我是遜尼派,他是什葉派",因此開哈桑玩笑之後或者捉弄他之後,儘管心懷愧疚,但仍然得到自我辯解和自我原諒。乃至鬥風箏比賽結束後,阿米爾看到哈桑為保護追到了的風箏被阿塞夫強暴的場景,懦弱的跑開了。當時阿米爾的心裡活動是:"他只是個哈拉扎人,不是嗎?"

讀到這些地方的時候,我內心對阿米爾充滿了鄙夷和蔑視。富家人的少爺就是這般自私與無情。甚至對阿米爾的父親也充滿了憤恨。對於阿米爾的謊言,父親為何看不穿,為何要去冤枉哈桑。父親一直說:"盜竊是一切罪惡的根源".可是對於阿米爾的謊言,這難道不是盜竊嗎?盜走了別人對他的信任。總之,我的內心充滿了對這一家人的不滿和憎惡。

但是,隨著我逐漸的往下讀,我對這本書的內容有了更加深刻的瞭解。我的思想也漸漸成熟起來。阿米爾對父愛的渴求、對優越感的渴望以及面對惡勢力時的自保並不能籠統地說是人性的惡,阿米爾只是表現出了人性中本來面目。而自此以後半生,在多少次的夢境中,在多少次沉默的思考中,他都被愧疚自責的陰影所纏繞。面對曾經的錯誤的時候,心靈上的愧疚和折磨已經使他真正踏上了贖罪的道路。實質性的贖罪行為——回國救出哈桑的兒子索拉博,更是作出了極大的彌補。所以阿米爾也從自私懦弱的小孩子蛻變成正直勇敢的能夠擔當的男人。看到這裡,我內心燃起來對阿米爾的崇敬。我突然覺得這個人是如此的高大。因為他敢於承認並且面對自己的錯誤,當有機會去彌補他的過失的時候,他也毫無猶豫的去做。即使面臨的重重困難,哪怕要付出生命的代價,他都依然堅持。阿米爾踏上為自己也為父親的贖罪道路展示了人性中的善最終戰勝劣。到小說的最後,在20--年911事件之後的一個週末,在一個公園裡,索拉博終於因為追風箏對阿米爾微笑。表現出阿米爾通過自身的努力得到了人生的真正的救贖。

其實,阿米爾是幸運的。因為他能夠認識到曾犯下的錯誤,並且願意改正。更幸運的是,他有機會去彌補,去得到救贖。而在我們的教學工作生活當中,我們是不是也因為自己的自私和虛榮,傷害過別人?是不是也曾為了獲得一己之力而做過錯誤的事情?我們有沒有像阿米爾少爺那樣一直心懷愧疚,我們有沒有像他那樣願意改變自己,願意放棄自己所擁有的一切去彌補我們曾經的過失去得到心靈真正的救贖。如果有,那我想,這樣也一定是幸福的。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇20

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事,作者並沒有很華麗的文筆,她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖,卻給我以震撼。

當僕人哈桑——阿米爾最好的夥伴,被其他富家少爺圍困在角落裡施以暴力時,阿米爾——哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落裡默默注視,直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時,我聽到了心碎的聲音。

可命運的指標並沒有停止,阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已,無法面對哈桑。最後甚至栽贓他,讓他永遠離開了這個家。到後來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時,悔恨與傷痛糾結。

當中年的阿米爾偶然得知哈桑的訊息時,他卻不顧危險,前往家鄉阿富汗,開始了救贖。但時間是可怕的,因為它可以讓一切都改變。終於回到家鄉的阿米爾,目睹了家鄉的變化,戰亂不斷,民不聊生。同時也見到了兒時的老管家,見到了荒廢的家,也得知了哈桑的死訊。 哈桑死了,阿米爾的救贖卻沒有停止,哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中,兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……,一場救贖再次開始。

故事的最後,阿米爾救回了索拉博,可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時,才會不知覺地笑起來……

為什麼生活在如天堂般的美國,遠離硝煙瀰漫的阿富汗,阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒,仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土,是哈桑,那個最忠於他的奴僕,不,是童年的夥伴,是他最愧對的人,讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。

也許故事的結局並不完美。故事的結局,索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑,讓我感到一絲悲傷,卻也有如負重釋。因為阿米爾追過,救贖過,勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚,但人生就是這樣,犯錯,錯過,再用一生來挽回。

生活中的每一個人都是阿米爾,都在不斷追尋那早已消逝的哈桑,或而失望,或而欣慰,或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的,我想:書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來閱讀的人,都會被其中直指人心的情感打動,也會從中折射出自己曾經有過的心緒,比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉,以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作,是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應,是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實刻畫得淋漓盡致。

書的後半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,追到了心中漂移已久的風箏,重新成為一個堂堂正正的男子漢,生活的大門終於又向他敞開了。阿米爾的結局,相比較而言,是幸福的。他終於明白了彼此的意義——以生命為代價。

讀完這本書就像品一杯茶,有一點點苦澀,但其中的甘甜讓我回味良久。其實人生不就是一杯茶嗎?

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇21

也許每個人心中都有一個風箏,無論它意味著什麼,讓我們勇敢地追,讓我們一起追尋那人格的風箏。

12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與僕人哈桑手足同情,但在一次風箏比賽後,發生了一件讓阿米爾無比痛苦,無比自責的事。因為那件事,他逼走了哈桑,不久後自己也隨父親去了美國。成年後的阿米爾因無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土,卻發現了一個驚天謊言。他一點點探索著,看著戰爭中阿富汗的慘狀,歷經千辛萬苦終於找到了已經故去的哈桑的兒子,拉回了那隻他丟棄了的人格的風箏。

說實話,我並不喜歡這樣帶“悲”的作品,但在長長的嘆息之後,我卻感受到了無比的震撼,那隻飄蕩著的風箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中,阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼,是他不再內疚的,變得勇敢起來的心。

原本的阿米爾是懦弱的,無法保護也無法面對自己的夥伴,好在追尋中他還是找回了失去了的心。可是,在生活中,每一次傷害都可以彌補嗎?不是的,有的風箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運的,而我也曾有過類似的幸運的遭遇:那件事發生在20xx年的暑假,我剛剛學會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時,我的腳不小心掃到了他,還站得不是很穩的他一屁股坐在了地上,哇哇大哭。面對媽媽的責問,我違心地說:“是他自己摔的……”還好,我最後還是說出了真相,拉回了那隻差點飄離的“風箏”。

細細想來,我似乎比阿米爾更幸運,因為他與哈桑是再也回不去了的,他的“風箏”已是殘缺。而在這“風箏”的背後,附著的是人性,是誠實、勇敢、善良的品質,是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”,才能算一個真正的“人”。

像原本少年時的阿米爾,他那懦弱的表現使他的“風箏”丟失,在日後的幾十年中他都是在後悔與自責中度過,這也是懲罰。直到他重踏故土後,他那不顧一切的救贖才讓正義迴歸,但“風箏”還是殘了,這也意味著他在今後的日子裡還得一刻不停地追尋,追尋那隻對他來說無比重要的“風箏”

阿米爾的“風箏”丟了,又被追回。而你的呢?你可曾丟失了你那隻帶有你人格的“風箏”?在那飄蕩的風箏上也有著一份對人命運的掌控。不論因什麼,也不論為什麼,讓我們一起去追尋吧!一起找回我們的那隻“風箏”,並將它好好儲存,永遠不再丟失。你願意麼?

讓我們一起追尋那隻人格的風箏。

2023追風箏的人讀書心得體會學生作文 篇22

《追風箏的人》一書是由作家卡勒德·胡賽尼創作的,講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足,但在一次意外之後,阿米爾由於自私,膽怯犯下嚴重了錯誤,讓阿桑留下了不堪的經歷。而阿米爾在不久後也隨父親逃離了這裡,去到了美國。雖然他遠離了家鄉然而家鄉的影響卻一直沒有消失,在經歷了美國艱難的生活,和父親的離世後,在受到父親摯友拉辛汗的邀請下,阿米爾從返阿富汗,開始了心靈的救贖。

《追風箏的人》是由美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說,也是第一部由阿富汗裔作家創作的英文小說。作者1965年生於阿富汗喀布林市,後隨父親遷往美國。胡賽尼畢業於加州大學聖地亞哥醫學系,現居加州。“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰,將背後靈魂的悸動展示給世人。”20xx年,因其作品巨大的國際影響力,獲得聯合國人道主義獎,並受邀擔任聯合國難民署親善大使。他還創立了以自己名字命名的基金會,為阿富汗的難民提供人道主義援助。

全文故事殘忍而美好作者用溫柔細膩的筆法勾勒出了人性的本質與救贖,讀來令人蕩氣迴腸。全文的人物塑造十分真實,由於作者的兒時也是在阿富汗經歷的,所以他十分了解那裡的風土人情,人們的性格特點,所以文中的每一個人都如同真實存在過一樣,有血有肉,容易引起讀者的興趣。而且本文看似只講了一個小少爺尋求救贖的故事,但是其中更加反映出了,阿富汗的宗教衝突問題,極端宗教分子的令人深惡痛絕的做法,以及對阿富汗問題的深入思考,總體上是一篇帶有反思,分詞意味的作品,其中又不乏人性的溫暖。

文章中令我印象最深的,也是我認為作者最想表達的就是無論在什麼情況下,世上總會有人性的光輝,又不磨滅的溫暖。作者在文章中感情基調幾乎始終都是低沉的,似乎在描述著一個悲傷的故事,然而無論多麼悲傷的故事,卻不會給人們帶來絕望,因為,即使在悲傷,生活再無奈,總會有那一兩個人,給人帶來溫暖,如同黑暗中的燭光,帶來希望。比如主人公阿米爾的父親,他是是一個偉大的人,他有自己的智慧創造出了傲人的成就,然而他卻不為此而然為自己高人一等,而是經常邀請朋友們舉辦聚會,並出資建立了一所孤兒院,竭盡所能幫助那些需要幫助的人。然而,在由於環境的因素導致背井離鄉中,他依然保持這樣的風度,在面對俄國士兵用死亡相威脅時,他寧死也不讓那名士兵對同行的女人進行無禮的行為,挽救了不認識的人,這種人性的光輝,照亮了那個冷酷無情的世界,讓人們感到溫暖,並且正是因為他的這種行為,使得主人公深深感到了觸動,並影響了主角後來的行為,展現出了更多人性的光輝,讓世界不至於充滿絕望。

從文中不難看出作者雖然不喜歡這個悲哀的世界,但是他的內心深處還是對著這個世界有著美好的期望,他相信人們的內心本質還是善良的,所以世界還是會美好的。全書及讓讀者認識到世界的黑暗,但又激發了讀者對於人性美好的認識,是一片意義十分深刻的作品,值得細細品味。