1制定年度生物安全培訓、考核計劃，報生物安全委員會批准後實施。
2培訓內容:生物安全相關法律、法規、辦法、標準、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應急預案、緊急事件的上報和處置程式、生物安全風險評估、生物安全操作規範、儀器裝置的使用、保養、維護、個人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷燬、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3每年組織全員(包括實驗室管理人員、技術人員、樣本運送人員、保潔員等)的生物安全培訓、考核。
4針對不同的工作崗位，在全員培訓的基礎上，組織開展專項生物安全培訓。
5培訓應該由取得實驗室生物安全師資培訓合格證的人員進行。
6培訓後應對參加培訓的人員進行考核，考核形式可採取多樣化，如筆試、口試、實操等。
7對考核合格的工作人員頒發相關崗位的上崗證。
8建立並儲存生物安全工作人員的培訓、考核檔案。
9做好生物安全培訓需求和效果的評估工作，為制定年度培訓、考核計劃提供依據。
10對新上崗、轉崗的員工進行生物安全相關知識、生物安全手冊等的培訓，明確所從事工作的生物安全風險。
11進入實驗室的.外單位人員(包括進修、實習等工作人員)的由所在科室，根據所從事工作的生物安全風險進行必要的生物安全培訓，所有工作均在帶教教師指導下進行，學習期間不得從事危險性較高的工作。
12當有關部門新頒發、修訂生物安全相關法律、法規、規範、標準等，實驗室生物安全手冊進行修改後應組織開展相關內容的培訓和考核。
13按照檔案資料管理制度儲存與人員培訓、考核相關的記錄。
作業人員(含操作和管理人員)具有良好的素質是保證起重機械安全使用的前提，《條例》規定特種裝置作業人員應經質量技術監督部門考核，並做到:
1.起重機械操作和管理人員應接受相關知識的培訓，取得由特種裝置安全監督管理部門頒發的“特種裝置作業人員證書”後方可獨立上崗。
2.從事起重機械操作和管理人員應具備以下基本條件:
①年滿18週歲，具有國中以上的文化程度，具備一定的機電基礎知識;
②身體健康，視力(包括矯正視力)在0.7以上，無色盲，聽力應滿足具體工作的要求，無高血壓、心臟病、精神病等疾病;
③熟悉國家有關起重機械的法律法規、操作規程以及本單位的有關規章制度;初步瞭解起重機械的.構造、動作原理、效能特徵;
④操作人員應熟悉起重機械的各個安全裝置的功能和位置，熟練掌握操縱方法和各種基本安全操作技術，並熟練掌握起重機的各種指揮動作訊號;
⑤具有高度的工作責任心和良好的職業道德，工作踏實;
⑥具有良好的安全意識。
3.培訓的方式包括單位內部的崗位培訓、起重機械生產單位的使用和管理培訓，以及特種裝置安全監督管理部門舉辦的特種裝置作業人員上崗資格培訓。
4.安全管理人員應定期對作業人員開展內部崗位培訓，培訓內容一般應包括:
①安全生產和特種裝置管理方面的現行法律法規;
②起重機械相關的技術標準和檢驗要求;
③起重機械的基本結構、工作原理、效能特點;
④起重機械安全保護裝置的種類與作用;
⑤起重機械的安全操作、應急救援和日常管理;
⑥起重機械事故及防範;
⑦日常的安全教育等。
5.各種形式的培訓考核均應予以記錄，各種資格證書原件(或影印件)由人事部門統一保管，以方便管理和查閱。
6.作業人員應不斷學習新的相關知識，以適應法律法規的變化和技術的發展。
7.人事部門應及時安排起重機械作業人員的換證考核工作，在特種裝置作業人員證書有效期屆滿前二個月應與特種裝置作業人員培訓機構所取得聯絡，以便及時辦理複審和考核。對於資格證書過期或複審不合格的不得再安排相應的崗位。
8.起重機械操作人員、管理人員的證書原件由單位統一保管，胸卡由作業人員隨身攜帶。
1、電梯作業人員必須持質量技術部門的特種裝置操作人員的操作證方可獨立從事相應的工種。
2、電梯作業人員的培訓包括:外委培訓(質量技術監督部門組織)和單位內部培訓兩種。
3、電梯安全管理負責人應建立該類人員的培訓、教育檔案，及時通知有關人員參加電梯作業人員的換證考試，保持操作證的有效性。
4、電梯安全管理負責人每年應編制當年度電梯作業人員的'培訓計劃，報告單位領導批准後實施。
5、單位內部培訓由電梯安全管理人員負責組織實施，每季度至少組織一次，培訓的內容主要包括:國家有關電梯的法律、法規、規章的學習;電梯事故的案例的分析;電梯有關技術知識的學習。每次培訓必須作好相應有記錄。
6、參加外委培訓(質量技術監督部門組織)的人員必須經單位領導同意，培訓合格的予以報銷相應的費用。
7、電梯安全管理和操作人員未按規定參加培訓，或培訓考核不合格的按有關制度予以扣除當月獎金。
1、煤礦特種作業，是指容易發生事故，對操作者本人、他人的安全健康及裝置、設施的安全可能造成重大危害的作業。特種作業的範圍由國家安監總局特種作業目錄規定。
2、從事特種作業崗位工作的人員（特種作業人員）應當符合下列條件：
（1）年滿18週歲，且不超過國家法定退休年齡
（2）經縣級以上醫療機構體檢健康合格，並無妨礙從事相應特種作業的'器質性心臟病、癲癇病、眩暈症、癔病、震顫麻痺症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷；
（3）具有國中及以上文化程度；
（4）具備必要的安全技術知識與技能；
（5）相應特種作業規定的其他條件。
3、爆破作業人員除符合前款規定的條件外，還必須具備高中或者相當於高中及以上文化程度，且政治思想素質良好，無不良行為記錄。
4、特種作業人員必須經專門的安全技術培訓並考核合格，取得《中華人民共和國國特種作業操作證》（以下簡稱特種作業操作證）後，方可上崗作業。
5、特種作業人員的安全技術培訓、考核、發證、複審工作由礦辦公室統一辦理。參加培訓考核的人員必須服從安排，認真參加有關勞動和職業培訓機構及行業主管部門的安全技術培訓和繼續再教育，考核合格取得《特種作業操作證》或操作證複審通過，方可繼續從事相關的特種作業。
1、目的
為加強特種作業人員管理，增強特種作業人員的安全意識和實際安全從技能，減少傷亡人數，保證安全生產，結合煤礦具體情況，特制定本制度。
2、適用範圍
煤礦特種作業人員的安全技術培訓、考核、發證、複審及其監督管理工作，適用本制度。
3、定義
3.1特種作業，是指容易發生事故，對操作者本人、他人的安全健康及裝置、設施的安全可能造成重大危害的作業。特種作業的範圍由特種作業目錄規定。
3.2特種作業人員，是指直接從事特種作業的從業人員。
3.3特種作業的範圍
（1）電工作業
（3）危險化學品安全作業
（4）叉車
（5）壓力容器
4、職責
4.1由管理部保管特種作業證書；並由安全管理員負責管理特種作業人員臺賬；做好特種作業人員檔案管理工作。
5、一般規定
5.1特種作業人員應當符合下列條件：
（一）年滿18週歲，且不超過國家法定退休年齡；
（二）經社群或者縣級以上醫療機構體檢健康合格，並無妨礙從事相應特種作業的器質性心臟病、癲癇病、美尼爾氏症、眩暈症、癔病、震顫麻痺症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷；
（三）具有國中及以上文化程度；
（四）具備必要的安全技術知識與技能；
（五）相應特種作業規定的其他條件。
危險化學品特種作業人員除符合第（一）項、第（二）項、第（四）項和第（五）項規定的條件外，應當具備高中或者相當於高中及以上文化程度。
5.2特種作業人員必須經專門的安全技術培訓並考核合格，取得《中華人民共和國國特種作業操作證》（以下簡稱特種作業操作證）後，方可上崗作業。
6、培訓
6.1特種作業人員應當接受與其所從事的特種作業相應的安全技術理論培訓和實際操作培訓。
6.2已經取得職業高中、技工學校及中專以上學歷的畢業生從事與其所學專業相應的特種作業，持學歷證明經考核發證機關同意，可以免予相關專業的培訓。
6.3特種作業操作證有效期為6年，在全國範圍內有效。
6.4特種作業操作證遺失的，應當向原考核發證機關提出書面申請，經原考核發證機關審查同意後，予以補發。
7、複審
7.1特種作業操作證每2年複審1次。
特種作業人員在特種作業操作證有效期內，連續從事本工種10年以上，嚴格遵守有關安全生產法律法規的，經原考核發證機關或者從業所在地考核發證機關同意，特種作業操作證的複審時間可以延長至每6年1次。
7.2特種作業操作證需要複審的，應當在期滿前60日內，由安全管理員向原考核發證機關或者從業所在地考核發證機關提出申請，並提交下列材料：
（一）社群或者縣級以上醫療機構出具的健康證明；
（二）從事特種作業的情況；
（三）安全培訓考試合格記錄。
7.3特種作業操作證有效期屆滿需要延期換證的，應當按照前款的規定申請延期複審。
7.4特種作業操作證申請複審或者延期複審前，特種作業人員應當參加必要的安全培訓並考試合格。
7.5申請延期複審的`，經複審合格後，由考核發證機關重新頒發特種作業操作證。
7.6再複審、延期複審仍不合格，或者未按期複審的，特種作業操作證失效。
7.7離開特種作業崗位6個月以上的特種作業人員，應當重新進行實際操作考試，經確認合格後方可上崗作業。
7.8加強對本單位特種作業人員的管理，建立健全特種作業人員培訓、複審檔案，做好申報、培訓、考核、複審的組織工作和日常的檢查工作。
7.9特種作業人員在勞動合同期滿後變動工作單位的，公司不得以任何理由扣押其特種作業操作證。
7.10企業不得印製、偽造、倒賣特種作業操作證，或者使用非法印製、偽造、倒賣的特種作業操作證。
7.11特種作業人員不得偽造、塗改、轉借、轉讓、冒用特種作業操作證或者使用偽造的特種作業操作證。
1每個專案部必須配備足夠的特殊工種人員，禁止非特殊工種人員從事特殊作業。
2特殊工種人員如：電工、起重工、架子工、電焊工、機械工及其他按規定須持證上崗的.作業人員，必須經考核合格方能持證上崗。
3從事特殊作業的人員，必須工作認真負責、身體健康、對本作業有實踐經驗和具備安全專業技術知識。
4從事特殊作業人員要由專案部集中向公司報名，經審查、體檢合格送市培訓班培訓，經實踐考核合格取得有關部門發的操作證後，方準獨立操作。
5取得操作證的特殊作業人員中除機動車駕駛員每年進行年審外，其他特殊作業人員每兩年進行一次，複審進行體檢、複試本工種安全理論和實際操作能力，檢查違章違紀情況。
醫療醫技人員“三基三嚴”培訓與考核制度為不斷提高我院醫務人員業務技術水平、不斷提升我院基礎醫療質量，規範醫療操作程式，落實衛生行政部門關於的“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練與考核的要求，把“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度”落實到臨床工作中，特制定本制度。
一、培訓及考核目的
1、提高臨床醫（技）師的基本理論及基礎知識；
2、規範臨床醫（技）師的基本操作流程；
3、強化臨床醫（技）師的'基本操作技能。
二、領導小組的組成及職責
醫院成立以分管院領導為組長，醫務科長為副組長，各臨床、醫技科室負責人為成員的“三基三嚴”培訓和考核工作領導小組，負責全院“三基三嚴”訓練工作；根據醫院業務發展和上級衛生行政部門的要求，制訂我院年度培訓和考核計劃；督促、檢查、考核“三基三嚴”訓練情況；對科室“三基三嚴”訓練工作提出獎懲意見。在醫院“三基三嚴”培訓和考核工作領導小組的領導下，由醫務科牽頭，負責醫療、醫技人員的“三基三嚴”訓練工作，年度訓練計劃的擬定、年度計劃實施、年度考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作。
三、培訓和考核物件
註冊在醫院的執業醫師（包括執業助理醫師、主治醫師），輔助科室的醫技人員（包括主管技師）及新上崗人員。
一、制定培訓計劃
（一）培訓計劃應該包括：培訓目標、培訓物件、計劃參與人數、培訓名稱、培訓級別、培訓課程名稱、課程內容簡介、師資來源、培訓形式、培訓預算、考核形式、負責部門，以及其他培訓要求及說明。
（二）培訓需求的調研必須考慮：
1.企業發展需要，各部門的實際需求。
2.充分了解員工個人自然狀況：受教育程度、從業經歷、特長，以及在本企業的從業年限。
3.員工在崗位工作的勝任程度、接受能力、適應程度、反應能力、熟練程度。
4.瞭解員工學習態度及個人發展志向
5.崗位工作中存在問題和不足
二、培訓目的
本公司為陶冶員工品德，提高其素質及工作效率，實現員工對公司企業文化、發展戰略的瞭解和認同、實現員工對公司規章制度、崗位職責、工作要領的掌握。
提高員工專業知識水平，增強員工崗位工作能力、改善員工的工作績效。端正員工的工作態度，增強員工的工作熱情和培養員工的團隊協作精神，營造良好地工作氛圍，進行定期一定目的的培訓活動。
三、培訓方式
1.高層管理者內部交流討論或者公司外派參加各種培訓
2.正式員工和中層管理者每兩週一次，月末進行一次考試
3.部門培訓至少每月一次，克理論培訓與工作實踐相結合
四、新員工的入職培訓
1.制定培訓方案對新員工統一培訓
2.對新員工的培訓主要內容包括：
(1)公司制度簡介及發展歷程，公司前景展望，以及公司的福利政策
(2)企業文化、員工手冊、辦公禮儀
(3)對公司產品以及所涉及發展專案的介紹
(4)營銷基礎知識及技巧
(5)團隊協作精神的樹立和培養
(6)培訓最後階段的考核，以筆試形式考試以及部門考核意見相參考，最後考核合格的予以錄用，考核成績存入員工檔案。
五、培訓階段應當遵守培訓紀律及公司考勤制度
（1）不準吸菸、
（2）在指定場所簽到
（3）手機在培訓階段調為震動或靜音
（4）在培訓進行階段不準從事與培訓無關的事情，本職工作也應當在培訓期間外進行。
（5）培訓階段的請假由部門經理及以上級別同意批准，報培訓部門相知。
（6）培訓遲到的按考勤制度處理
（7）無故不參加培訓的，第一次給予通報批評，第二次不參加的培訓考核扣分，第三次不到者處以罰金，普通員工一次二十，管理崗位的一次五十
（8）請假未參加培訓的，由部門負責人或指定專人補培，結束後將培訓總結交予行政人事部
六、正式員工的培訓主要內容包括：
第一階段：
1.如何進行市場調研、分析的培訓
2.管理技巧、領導藝術、潛能發揮
3.法律法規常識
4.學習優秀企業的成功模式
第二階段：
1.思維拓展，團隊建設培訓
2.執行力的提升
3.心理學、公關學培訓
4.時間管理、計劃管理
5.有關專業技術的培訓
第三階段：
1.崗位技能提升培訓
2.商務禮儀、辦公禮儀培訓
3.電腦基礎知識、辦公自動化培訓
4.公司規章制度、業務流程、安全操作以及消防安全
5.激勵式的員工培訓
（一)日常考核及記錄
（1)住院醫師工作日的安排：工作日每年為240天，因事假、病假及其它事由耽擱的工作日，須在次年內補足（參照本院住院醫師管理細則相關規定)。
（2)請假3天以下（含3天)由本人書面申請，指導教師和科室主任簽字後生效，並登記在考核表上；3天以上，由住院醫師培訓部簽字後生效；年度假期安排根據科室情況僅能在本年內予以安排。不假離開醫院者，由住院醫師培訓部通知其家屬並作出相應處理，不假離開醫院者按曠工處理(見細則)，礦工超過5天以上者視情節終止培訓。
（3)住院醫師應當將當天完成的工作內容如實填寫在培訓工作量化登記本上，由指導教師逐項簽字，經科室主任稽核簽名，工作量方可生效。
（二)輪轉考核
住院醫師輪轉完一個科室時，由該科住院醫師培訓管理小組（高年資主治醫師、正副主任醫師、科主任三人以上)按照培訓實施細則要求，對住院醫師進行理論、技能考核，並做好記錄。考核須真實，不得走過場，一旦發現虛假作弊，成績全部無效。 各科室應有理論考核試卷、評分標準，技能考核專案 評分表並有監考老師兩人簽名(備案)。
（三)年度考核
年度考核由內科學教研室、外科學教研室、專科教研室（二級學科)按照培訓實施細則要求組織進行。
（四)階段考核
第一階段輪轉3年、第二階段輪轉2年培訓結束後，考核專案：
1、理論考核。
2、技能考核。
外科方向：學員以本科實際病例為手術操作專案（手術錄影)，專家根據手術病例進行相關理論問題提問。
內科方向：在個人管理的病人中，選擇一名病人資料製作多媒體，參加答辯（病情介紹、診斷、治療方案選擇、藥物選擇、病人心理輔導等)。
專科方向：由科室組成專家組進行考核。
3、英語：口語答辯。
4、病歷質量考核：醫院質量管理科隨機抽調學員病歷三份，並打出病歷質量分。
（五)考核結果的認定
1、當月考核合格者，發放該月全額工資、補貼。當月考核不合格者，只發給基本工資，並取消補貼。
2、完成第一年培訓後，學員應參加《國家執業醫師資格考試》，並作為第一年年度考核成績。兩次考試未獲得醫師執照者將終止培訓。
3、完成第一階段培訓並考試（考核)全部合格者，頒發《四川省中西醫結合醫院中醫住院醫師規範化培訓合格證書》，不合格者將延長一年的培訓（工資只發基本生活費)或終止培訓。
一、考核原則
1、綜合性：必須對人員的知識、技能、態度等進行全面考核，做德才兼備。
2、有效性：考核的方法和過程本身必須能對被考核者作出實事求是的評價。
3、可靠性：一個標準或過程在不同時間和地點由同一考核人或不同考核者測量同一目標的結果應是一致的。
4、複合測量：可以利用各種標準對同一種能力進行測量，彌補各種方法的優缺點。
5、客觀性：採取各種措施力爭考核結果的客觀公正。
6、反饋與調節：考核的結果應向有關部門或被考核者反映，及時得到反饋意見以便修正和完善，實現考核的預期目的。
二、急診科醫師的考核內容
急診科醫師的考核內容包括急診專業知識、急診技術和技能、服務數量和質量、醫德醫風以及教學工作、科研成績等方面。應針對不同層次物件採取不同的考核方法和要求。對住院醫師重點考核基礎理論、治療原則、急救技術和技能；主治醫師重點考核對疾病的早期診斷和鑑別診斷、急診處理的基本知識、高難度的急救技術和技能；主任（副主任）醫師重點考核疾病的早期診斷和鑑別診斷、危重病搶救技術及國內外急診醫學的進展、教學和科研水平。
（一）急診專業知識
1、基本理論知識：掌握系統解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和免疫學以及預防醫學等的基本理論；掌握各種急危重症的發病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑑別診斷的基本理論及治療原則；掌握常見急症的早期診斷和鑑別診斷及急診處理的基本知識；兒科急診醫師需掌握小兒急病和創傷的早期鑑別診斷和緊急處理知識。
2、相關理論知識：熟悉內科、外科、神經內科、婦產科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急症的診治；瞭解常用臨床生化檢查、影像學、核醫學、超聲診斷學、CT及MRI等基本原理和診斷知識。經常閱讀專業期刊，初步瞭解本專業的國內外現狀和進展以及臨床應用的情況。
（二）急救技術和技能
能夠獨立處理各種急症（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復甦術、昏迷、各種休克的搶救治療方法，創傷的初步診斷和處理原則，心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對暫時未明確診斷的急危重症給予適當的搶救治療。能開展氣管插管、電除顫、電轉復、急診起搏、深靜脈置管、動脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監護儀、分析血氣報告等。
（三）服務數量和質量
服務數量主要是對各項指標（包括每年平均診治患者數、搶救危重症患者數、出入院病例數、床位使用率、經濟指標）完成情況進行綜合評價。服務質量主要考核急診搶救成功率、診斷符合率、危重患者的管理、漏診和誤診率。
（四）醫德醫風
是否收受或變相收受患者的紅包和好處；是否收到上級主管部門或新聞單位的表彰和獎勵；是否受到患者及家屬的好評，患者滿意度調查是否合格等。
急診醫務人員應在培訓和資格考核合格後方可上崗，考核不合格者不得單獨從事急診、急救工作。
（一）急診培訓物件
1、輪轉醫師:到急診科輪轉工作的醫護人員，上崗前必須由所在醫院急診醫學科進行醫學知識和技能的專門培訓。
2、急診醫師：一直在急診科工作崗位的醫師，也要定期進行業務學士、知識更新、再培訓和考核。達到三基考核的要求。
（二）急診人員培訓方式
1、醫院定期組織培訓班（每年不得少於1次）。
2、參加各級醫學會、急診醫學會或其他專業組織開辦的繼續教育培訓班和專業學術會議。
3、急診搶救預案的修訂和學習。
4、科室內定期組織學術活動，進行業務學習和技能的訓練。
5、結合特定病例進行病例討論和學習。
6、各醫院和科室根據各自的具體情況開展專業學術活動。
（三）培訓內容
按照急診科專業人員的理論和技能要求進行。
（四）培訓結束要求
考核應同時採用筆試和具體操作的面試兩種。各醫院和科室對考核成績有一定的獎懲規定，對不合格者要重複培訓直至合格為止。
安全檢查的主要任務是檢查本礦對安全生產方針和各項規章制度的落實情況；檢查各個生產環節和所有工作崗位的事故隱患及不安全因素；制止和糾正違章作業、違章指揮。檢查的目的是消除事故隱患，杜絕各類事故發生，確保礦井安全生產。安全檢查的形式分為定期檢查、不定期檢查、巡迴檢查、日檢查和班（組）自查和特殊時期檢查。
1、定期檢查：全礦每月組織有關部門，對礦內的安全生產狀況，進行不少於一次的全面安全大檢查。
2、不定期檢查：全礦每月組織有關人員，對全礦的安全生產狀況。進行l一2次抽查活動。
3、巡迴檢查：安全檢查人員每週對礦內的生產狀況，進行一次全面的巡迴檢查。
4、日檢查：安全檢查人員每天對礦生產系統以及有關生產輔助崗位，隨時進行安全檢查。
5、班（組）自查：專（兼）職安全檢查員和班（組）長對本班（組）的所有工作崗位和生產、輔助環節進行每班不少於兩次的安全檢查。
6、特殊時期檢查：雨季三防期、春節時間和其它節假日期間及特殊情況，要隨時對礦內的安全情況進行檢查。
7、對查出的所有事故隱患和不安全因素，要採取三定的方法（定專人、定時間、定措施）及時進行解決和處理。
安全教育培訓考核制度
1、按照培訓計劃，對每個職工進行安全教育和技術培訓。
2、礦長培訓，必須按照國家安全生產監督管理部門和行業主管部門統一制定的教學大綱和教材實施教學，按照培訓計劃，由縣以上安全生產監督管理部門組織培訓， 考試合格，頒發礦長資格證，考試不合格，不得擔任礦長，不準指揮生產，並且每年進行考核一次。
3、特殊工種培訓必須按照國家安全生產監督管理部門頒發的教學大綱教材實施教學，按照縣以上安全生產監督管理部門的培訓計劃和組織安排進行強制性培訓。培訓合格的由市以上安全生產監督管理部門頒發操作資格證書。對特種作業人員每隔兩年需經原考核單位複訓一次。
4、班組長培訓：礦每月必須對班組長進行培訓一次，每半年進行一次考核，對不合格的不得擔任班組長工作。
5、一般職工的培訓，礦每季度組織一次專門安全教育培訓和技術業務知識學習，每日班前班後會進行安全注意事項的佈置和小結，每週進行一次“三大”規程的學習。
6、新職工教育：新職工在上崗前，必須進行三級安全教育培訓，考試合格，方可上崗作業。
7、變換工種教育：工種變換前必須重新進行培訓，考試合格，方準在新的崗位上作業，未經培訓不得上崗。
8、建立培訓檔案，並將培訓與工資獎金掛鉤。
安全檢查的主要任務是檢查本礦對安全生產方針和各項規章制度的落實情況；檢查各個生產環節和所有工作崗位的事故隱患及不安全因素；制止和糾正違章作業、違章指揮。檢查的目的是消除事故隱患，杜絕各類事故發生，確保礦井安全生產。安全檢查的形式分為定期檢查、不定期檢查、巡迴檢查、日檢查和班（組）自查和特殊時期檢查。
1、定期檢查：全礦每月組織有關部門，對礦內的安全生產狀況，進行不少於一次的全面安全大檢查。
2、不定期檢查：全礦每月組織有關人員，對全礦的安全生產狀況。進行l一2次抽查活動。
3、巡迴檢查：安全檢查人員每週對礦內的生產狀況，進行一次全面的巡迴檢查。
4、日檢查：安全檢查人員每天對礦生產系統以及有關生產輔助崗位，隨時進行安全檢查。
5、班（組）自查：專（兼）職安全檢查員和班（組）長對本班（組）的所有工作崗位和生產、輔助環節進行每班不少於兩次的安全檢查。
6、特殊時期檢查：雨季三防期、春節時間和其它節假日期間及特殊情況，要隨時對礦內的安全情況進行檢查。
7、對查出的所有事故隱患和不安全因素，要採取三定的方法（定專人、定時間、定措施）及時進行解決和處理。
（一）主治醫師
1、專業理論知識
（1）基本理論知識：掌握系統解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和免疫學以及預防醫學等的基本理論；掌握各種急危重症的發病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑑別診斷及急診處理的基本知識；兒科急診醫師需掌握小兒急病和創傷的早期鑑別診斷和緊急處理知識。
（2）相關理論知識：熟悉內科、外科、神經內科、婦產科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急症的診治原創；瞭解常用臨床生化檢查、影像學、核醫學、超聲診斷學、CT及MRI等基本原理和診斷知識。
（3）經常閱讀專業期刊，初步瞭解本專業的國內外現狀和進展。
2、工作經歷和能力
（1）醫療
1、從事本專業的工作經歷：在內科、外科主要專業輪轉至少，其中在內科輪轉，在CCU和EICU分別工作3個月，在普通外科和骨科輪轉各半年，在本專業工作至少，其中任住院總醫師至少半年。在急診門診、EICU、急診病房工作不少於。平均每年參加臨床工作，包括病房和門診不少於44周。
2、從事本專業工作的能力：能夠獨立處理各種急危重症（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復甦術、昏迷、各種休克的搶救治療方法，掌握創傷的初步診斷和處理原則，掌握心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對暫時未明確診斷的急危重症給予適當的搶救治療。能判斷、診斷尚未明確的疾病及危重程度；能協助主任醫師及副主任醫師進行科室及觀察病房的管理工作。
3、應承擔的技術工作機工作量：能開展以下搶救工作：基礎和加強生命支援，基礎和加強創傷生命支援、後續生命支援、氧療、氣管插管、電除顫、電轉復、急診起搏、深靜脈置管、動脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監護儀、分析血氣報告等。擔任急診住院醫師工作期間，平均每年至少診治病例400例，至少搶救危重病例50例（包括各種休克，急性心衰，急性心律失常，急性心肌梗死，肺腦綜合症，急性中毒，癲癇持續狀態，水、電解質、酸鹼失衡，腦血管意外及各類創傷等）。
（2）教學：能獨立帶教實習醫師，並能正確指導進修醫師，低年資住院醫師處理常見的危重症病例，有帶教實習醫師、進修醫師及低年資住院醫師至少的經驗。
（3）科研：掌握文獻檢索的功能與基本方法；瞭解科研選題、設計及具體實施的基本程式；在臨床工作中能發現問題、提出問題，並進行病例總結，撰寫綜述或論文。
（二）副主任醫師
1、基本理論知識：掌握系統解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和免疫學以及預防醫學等的基本理論知識，並能用其解決臨床實際問題；熟練掌握各種急危重症的發病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑑別診斷的基本理論及治療原則；熟練掌握臨床心臟電生理學、災害醫學的知識；掌握復甦學、臨床藥理學的理論知識。
2、相關理論知識：瞭解分子生物學、免疫學、臨床生化檢查、臨床影像學、核醫學、臨床藥理學、毒理學及醫學統計學的基本原理和知識並應於臨床實踐。
3、廣泛閱讀專業期刊，瞭解本專業的國內外現狀和發展趨勢，不斷掌握新理論、新知識、新技術並應用於醫療實踐。
4、從事本專業的工作經歷：擔任急診主治醫師工作期間，至少擔任觀察病房主治醫師工作2次，每次不少於4個月；平均每年參加臨床工作時間不少於40周。
5、從事本專業的工作能力：熟練搶救各種急危重症，如休克、心臟驟停、呼吸衰竭、急性心衰、急性心率失常、急性心肌梗死、肺腦綜合徵、急性中毒、嚴重感染、多發性創傷；能組織和指揮搶救群體的急、重傷患著；能協調組織救災醫療隊；理解並能宣傳急診醫療體系的重要性和必要性；能獨立承擔院內會診任務，能指導下級醫師解決常見疑難病例的診斷與治療；有一定的急診醫療組織和管理能力。
6、應承擔的技術工作及工作量：擔任急診主治醫師工作期間，能熟練進行一下的搶救工作：心肺復甦和心臟臨時起搏，能進行常見創傷的緊急救治，能熟練操作各種急救器械，並進行保養和初步維修。平均每年診治病例至少400例，搶救危重病例至少25例。診斷準確率、搶救成功率等醫療技術達到本地區先進水平。
（2）教學：具有指導下級醫師、進修醫師或協助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房、討論；每年為下級醫師、進修醫師講授專題課至少2次；有帶教1-2名住院醫師。
（3）科研：掌握科研選題、課題設計和科研方法；能結合臨床實踐提出問題，開展科研工作並進行課題總結。擔任主治醫師期間，至少有2篇第一作者的論文在專業期刊上發表或在省級以上學術會議做大會報告。
（三）主任醫師
（1）基本理論知識：在本專業副主任醫師的基礎上，系統掌握本專業某一領域的基礎理論知識和專業技術知識。
（2）相關理論知識：在急診副主任醫師水平的基礎上，進一步熟悉與其專業相關學科的新進展。
（3）廣泛閱讀國內外專業期刊：深入瞭解本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷掌握新理論、新知識、新技術，並用於臨床醫療實踐與科學研究。
1、從事本專業工作經歷：擔任急診副主任醫師工作期間，平均每年參加工作（包括搶救、急診病房及EICU查房時間）不少於35周。
2、從事本專業工作的能力：在診斷、治療急危重症方面有豐富的臨床經驗，能熟練解決疑難複雜病例的診治及重大技術問題；能獨立指揮本專業院內大型搶救；能積極宣傳和推動急診醫療體系的建立；能組織院外搶救醫療隊；能承擔院內外疑難危重病例的會診任務；對本專業臨床工作具有全面的組織管理能力。
3、應承擔的技術工作及工作量：擔任急診副主任醫師工作期間，每年診治一定數量的急診患者並指導疑難危重患者的搶救，醫療技術達到省內先進水平。
（2）教學：具有培養本專業中、高階專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫師講授專題課至少3次；有培養主治醫師或協助培養研究生至少1名的經歷。
（3）科研：具有跟蹤本專業先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據本專業的發展提出課題，並有課題設計、組織和總結能力；擔任急診副主任醫師工作期間，至少有3篇第一作者的論文在國內外專業期刊上發表或在全國性、國際性學術會議上做大會報告。
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