各位領導、各位同仁：
今天，我縣衛生工作會議勝利召開了。根據會議的安排，我向大會簡要彙報一下我院在醫院管理工作方面的一些做法。
為了保持醫院的可持續發展，近幾年來，我們著力培育醫院的核心競爭力，主要在以下幾方面下了一些功夫。
一、加大人才培養和學科建設力度
醫院要發展，人才是關鍵。幾年來，醫院採取送出去、請進來等方式培養人才，每年都要選送責任心強、業務素質好、有培養前途的醫技人員到省內外知名的醫院定向培訓或聘請醫學領域內有知名度的專家會診和授課，為提高我院綜合技術水平和醫療管理水平打下了堅實的基礎。同時每年還選派許多技術骨幹參加各種短期學習班或研討會，以更新專業人員的知識，提高各專業的學術水平。
針對我院學科建設不甚規範，專科優勢和特色尚不明顯，人才斷檔現象比較嚴重的現狀，從前年開始，醫院注重當代醫學技術發展方向和各科室的實際情況，充分發揮市場的調節作用，對學科進行結構性調整，圍繞“突出重點，發展強項，扶持特色”，把重點轉移到培養專科人才和學科帶頭人上來，對於重點學科建設醫院在資源配置上予以傾斜，在學科建設上不求“面面俱到”，而是根據科室發展需要，“宜大則大、宜小則小”，使有限的資源得到最大效率的利用，逐步形成人有專精，科有重點的格局。目前已完成外科系統的整合分科建設工作，把原有的外一科和外二科整合為三個科：即外一科(普外科)、外二科(骨傷科和胸外科)、外三科(包括腦外、泌外和燒傷)，在下半年爭取完成內科系統的整合與建設，即在現有內科、急診科、傳染科三個科的基礎上，整合為內一科、內二科、急診科、感染性疾病科四個科。通過資源的整合，強化激勵措施，培育院內重點學科，打造出多個重點學科品牌，形成拳頭學科群，帶動醫院的整體發展。
二、堅持實施“科技興院”戰略，加大醫院科技含量
要在醫療市場激烈競爭中佔有一席之地，不但應該擁有一支高素質、高水平、高質量的醫療隊伍，而且醫療設施的配套應緊跟當今科技的發展以及臨床需要，幾年來，醫院先後購置了美國產貝克曼全自動生化分析儀、韓國產立斯特C臂機、日本產東芝B超、高氧液製備設施、電子結腸鏡腹腔鏡、彩超、CT機、電子胃鏡、動態心電圖、高頻_光機、全能麻醉機、愛克氣體麻醉機、手術顯微鏡、遠端會診系統、高頻電刀、超聲波洗牙機、500mA胃腸_光機、電腦自動洗片機、熒光定量PCR檢測系統、血氣分析系統、呼吸機、光療嬰兒培養箱、多引數監護儀、牙科綜合機等一大批先進醫療裝置。新的醫療裝置的購置和引進，使我院硬體設施上了一個新臺階，有力的保障了臨床工作的順利開展，使醫院的醫療功能日趨完善，醫院的科技含量進一步提升，診療水平明顯提高。
為推動醫院的醫療技術創新，儘快實現學科的跨越式發展，醫院建立了科技創新激勵制度，鼓勵醫務人員積極開展臨床科研活動和撰寫學術論文。制定了《縣人民醫院新技術新業務審定及獎勵辦法》、《縣人民醫院論文審定及獎勵辦法》。
三、著力調整醫院收入結構，促使醫院經濟步入良性迴圈
隨著醫藥衛生體制改革和醫藥分開核算管理的推行，醫院只有把調整收入結構，控制藥品收入比例納入目標管理，大力開展技術挖潛，提高工作效率，增加總收入中的“含金量”，才能不斷增強醫院生存發展的活力。20__年初，我院醫療性收入僅佔業務總收入的40%。為促使醫院經濟步入良性迴圈軌道，從20__年起，醫院下決心調整收入結構，為此醫院出臺了一系列措施：一是把調整收入結構、降低藥品收入作為醫院全成本核算的基本指導思想，明確提出了控制各科藥品收入的幅度，把違規受罰作為一項嚴厲的經濟制裁手段，使之與科室、個人的獎金分配直接掛鉤。二是將一百多個價格高，衛生工作會議有普藥可替代的新藥品種清理出醫院藥架，對所有藥品實行了競爭性尋價採購，有效地降低了藥品價格;三是堅持“因病施治，合理檢查，合理治療，合理用藥”的醫療原則，努力減輕社會、單位和群眾的負擔，四是制定了以常用藥物為主的《基本用藥目錄》，在用藥結構和用藥範圍上，對臨床用藥進行指導和控制，建立臨床抗生素用藥三線三級管理制度，嚴格控制使用進口藥品和基本用藥目錄以外的藥品，制定貴重藥品使用範圍及購買、申領、使用審批程式等。通過兩年來的調整，成效非常明顯，目前藥品收入降到了50%左右，遏制了不合理費用的增長，促進了醫德醫風和職業道德建設，為實施科技興醫戰略提供了經濟保障條件。
四、實行分配製度改革，建立自我激勵機制
在分配製度的改革中，我院著重解決分配中的平均主義和“大鍋飯”現象。為進一步調動全院職工，特別是專業技術人員的積極性、主動性、創造性，不斷提高全員工作效率，醫院根據臨床、醫技各科室的實際需要和工作量情況及科室崗位人員職數，按“全面核算、結餘提成、多勞多得、優勞優酬”的原則制定分配方案，科室獎金從節餘中提取，上不封頂，下不保底，將工作量、技術含量、風險、出勤情況、服務態度等要素作為分配依據，確定不同崗位的分配係數，加大向臨床一線、技術骨幹和關鍵崗位的傾斜力度，從根本上打破了科室內幹多幹少一個樣、幹好幹壞一個樣、醫生、護士和後勤服務人員一個樣的大鍋飯，使那些技術高、責任重、風險大、貢獻多的職工獲得應得的報酬，真正體現以人為本、重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜的分配製度。
通過幾年的實踐，我院的核心競爭力得到不斷提升，在管理水平、醫療質量、技術水平、醫德醫風、社會效益和經濟效益等方面都獲得了明顯提高。今後我們將緊緊圍繞“立足服務、突出特色、培養人才、發展專科”的工作重點，加快核心競爭力的提升，為實現我院建設與發展的新跨越而努力。
謝謝大家!
各位領導、全體老師們：
大家下午好!今天，我們李村一中在這裡舉行新學年第一次畢業班工作會議，首先請允許我代表學校領導組全體成員對一個多月來起早貪晚、盡職盡責、默默奉獻的全體同志們真誠地道一聲：你們辛苦啦!謝謝大家!
過去的一個多月，由於大家的共同努力，尤其是八位班主任同志紮實細緻的工作，我校的畢業班工作取得了有目共睹的一些成績：
衛生方面：無論是辦公室衛生、教室衛生，還是樓道衛生、寢室衛生、衛生區衛生狀況是全校最好的。紀律方面：教師辦公秩序，班級上課秩序，學生就寢秩序是全校最好的。教風學風方面：不能上早操的日子裡，老師們6:00就能夠進入班級輔導，從沒有遲到現象;近段時間來5:40就在班，晚自習後還在輔導學生的大有人在，如銀龍、智營、旺子、彩雲、偉峰、巧子、福星等同志我見到他們絕不止一兩次;孫莉紅有病不忘工作，眼睛剛好一點兒就堅持到校上班;福星老師母親有病沒有耽誤過一節課;銀龍老師晚上11點多還到寢室門口站站聽聽，檢視學生的就寢情況;坤停、劍鋒、太平、寅虎、社偉等同志孩子需要照顧，家裡事情多，但他們為了工作沒有怨言，都做出了犧牲;上下午第四節仍在辦公室辦公的同志就更多啦，我這裡不再一一列舉。學生方面，早操前、早中晚飯後入班就能夠進入學習狀態，就知道自己該幹什麼，學習風氣十分濃厚。尤其是月考後，九三、九四、九五、九六、九八班學生5:40基本都能夠到齊，並且班班有具體明確的學習任務。……
這些狀況真的讓我很欣慰，也很感動。我為我們一中有這樣一支團結協作、敬業奉獻的九年級教師團隊感到由衷地高興，這也讓我看到了我們李村一中明天的希望。
今天的會議，玉峰主任分析了月考情況，亞彬校長貫徹了畢業班工作計劃，江會主任給大家宣讀了中招獎懲方案(草案)，主要議程已經進行完畢。借這個機會，下面我談幾點看法：
一、清醒認識
去年，我鎮差距16個未完成局裡分配的升學指標。過去超額完成任務時，群眾認為那是應該的，大家口頭上可能沒有過多讚譽之言，但內心是肯定認可學校取得的成績的，引用鎮裡一位知名人士的話，誰讓“一中是李村的小清華”。去年一沒有完成任務，領導不滿意了，群眾不滿意了，議論的多了，說三道四的多了，更令我們憂慮的是到外面就讀的學生比上年多了。可見，李村幹群對一中抱著很大的希望，一中質量不好也會給大家心理上帶來較大的衝擊。
今年二中九年級並過來後，以後的升學指標全你押在了我們的肩上，完不成任務我們沒有任何推脫責任的餘地。這一屆學生建學籍時超過了500人，按照去年分指標的辦法，20__年我們的指標應該在135人(假定轉走50人)左右。因此我們制定的升學目標一二三每班16人並不算高，同時我們的獎懲制度也沒有以必須完成任務為前提。這樣制定目標和獎懲措施的目的是符合我校實際情況的，可能上級領導和李村群眾會不滿意，但作為學校領導組，作為我自己，主要出發點一是不想讓大家揹負著過重的壓力去工作，二是確定的目標經過我們的努力和奮鬥還有實現的可能性。這樣，既給大家減了壓，又可能實現既定目標，逐步減小差距，提升質量。
所以，我們時刻要清醒認識，看透形勢，強化“質量就是生命”、“質量立校”意識，牢記使命，瞄準目標，不要迷失方向，背水一戰。
二、加強教研
壓力大，任務艱鉅，學生基礎不好，這是不爭的現實，無法改變，我們只能面對。不管以前別人栽下的苗品質如何，到我們手裡時就必須讓她多開花，多結果，能成才。這是各個學校畢業班都要面對的現實。在現有條件下要達成目標靠什麼，只有靠集體的智慧，靠集體的力量，靠團隊精神，“眾人拾柴火焰高”。我們的隊伍雖然年輕，但不乏經驗和能力較強的老同志，所以全體同志務必要紮紮實實搞教研，搞集體備課，相互學習，共同提升。務必要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，分部管理不能分散我們的凝聚力，向心力和創造力。
各班主任及課任老師要常常研究學生的學習情況，從課堂、輔導、檢查落實抓起，重點抓好前35名。要準確確定重點培養物件，抓尖子生的培養，以擴大優生群;對有薄弱學科的學生，相應學科的教師要及早著手，務必補上;同一教學班老師要集中力量，講求實效，牢記7-1=0，使班裡“苗子”的各科能夠均衡發展。
在課堂教學中一定要認真貫徹“三主”原則，抓住基礎，注重訓練，注重學生活動，注重解題技巧和學習方法的指導，力爭使課堂高效，訓練有效，培優補差見成效。以確保優生更優，中等生進步，後進生得以轉化，升學希望生面逐步擴大，後續動力充足。
三、強化管理
管理是基矗各教學部、班主任一定要重視班級管理工作。班主任及部領導要經常對學生進行思想教育、理想目標教育，以激發學生學習積極性，使全體學生立足課堂，放眼中招，立志成才。班主任要多入班、勤入寢、細觀察、深瞭解學生行為、學習、思想等狀況，同時發揮班幹部、寢室長的小助手作用，及時召開不同層次學生分析會、動員會，摸透、掌握每一個學生各個方面的情況。要重視晨會、班會的作用，要把每次班會都當作高速路上的服務區，學生學習的加油站來開好。務必要重視家校聯動，爭取家長的配合與支援，誰都不能拉偏套。在抓尖子生的同時，也要讓中等學生、學困生感受到老師的關心，矢志不移。對那些“特頑生”更要常談心，多幫助，勤敲打，使他們靜下心來，盡心學習，以穩定生源，為明年職業類招生做準備。
同志們，學校興衰，繫於你我。讓我們一起攜起手來，以此次畢業班工作會議為契機，抖擻精神，鼓足幹勁，精誠團結，負重奮進，為李村一中更加美好的未來和明天做出我們每個人應有的貢獻吧。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的年青老師：
大家好。很榮幸我能作為中青年老師代表上臺發言。我想用三個詞語來概括我今天的說話內容，第一個詞語是感謝，第二個詞語是感動，第三個詞語是感想。
先說感謝。我還清楚地記得第一次來南方中學的情景。__年的元月，劉主任熱情地接待了我，夏校長親切地接見了我。當時我想：要是有機會加入這個令人羨慕的大家庭就好了。非常感謝領導和老師們對我們夫妻的賞識和信任，我們倆於__年2月來到南方中學正式上班。實現我們人生的第三次重大轉折：從農村到城市。第一次轉折是考上大學從農村到城市上學，第二次轉折是大學畢業從城市到農村工作。在南方中學工作的兩年多時間裡，領導同事們對我們都很關心，我所在的英語組是一個優秀的教研組，劉正芳、譚東紅、賀靜宇、賀曉輝等老師在教學上是我學習的榜樣，他們身為骨幹教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平一步步提高。
再說感動。我想以高二年級為例來說明領導對老師們的關心。高二年級的幾位領導：陳校長、劉科長、周科長，他們都是以身作責、務實肯幹、心中有老師的好領導。有一次學校組織領導去黃山旅遊，劉科長、周科長回來後給我們年級的每一位老師都帶了一包黃山的特產，這讓我們很感動，這件小事可以說明領導心中有老師，尊重老師、關心老師。尤其是劉科長，當年級組長還教兩個班的數學，星期日下午還要上培優課，本來星期日下午的課他完全可以讓其他幾位數學老師上，但考慮到其他幾位都是班主任，工作也很辛苦，自己就主動承擔了。老師病了，劉科長、周科長親自到醫院看望，並負責把他們的課安排好。因為領導工作負責，又關心老師，老師們工作都非常認真，而且老師之間關係非常融洽，像我們班主任常在一起交流工作，相互學習，在座的就有佳茂、卜俊、李強、春虎、武豔、桔紅。
最後說感想。現在的學生個性強，當老師累，當班主任更累，如果得不到理解那是累上加累，這是心理話，更是事實。有一次工作很累之時，我看到一本書寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有做過班主任，應該說不是一個最完美的老師。”還有人說過：“正是在給予中，我領悟到我的力量，我的財富，我的能力，使我歡樂溢懷。”當班主任搞德育工作確實很累，但當有學生充滿信任地坐到我的身邊對我傾訴時，當我看到學生懷著喜悅的心情告訴我班級在競賽中獲得榮譽時，當我看到我的學生順利升入他們理想的大學時，當我想到現在309班的學生為我精心準備的燭光生日晚會時，我都感到教書育人的愉悅。我所帶的309班一步一步地在進步，同時我也時刻提醒自己：“學生不會因為你班帶得好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。”所以我一方面盡力當好班主任，同是努力提高自己的教學水平。有人說年青老師經常寫教學反思，就會很快成為一個好老師，我認為，要當一個好班主任，也要經常寫反思。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道遇到問題採取何種方法處理較好。在工作之餘，我們應該加強鍛練，身體好了才能工作好。我有一些不成熟的建議，學校能否組織中青年教師開展郊遊、登山、拓展訓練等活動，這有利於增進老師們的相互瞭解，也有利於培養老師們的團隊精神。
我的講話如有不當之處，請各位領導老師批評指正，謝謝!
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