根據“開展校園欺凌專項整治”的通知精神和上級有關指示，及時發現和處置校園欺凌事件，現建立校園欺凌強制報告制度。該制度從強制報告責任單位及人員範圍強制報告事項內容、報告方式及時間、落實報告責任措施等方面做了細緻的規定。
一、落實強制報告人單位及人員範圍
（一）學校全部教師及其工勤工作人員；
（二）全校學生、監護人等。
二、落實強制報告事項內容
（一）發現學生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向學校、監護人、教育局、派出所報告。學校和派出所要及時受理有關報告，第一時間開展調查，有針對性地採取應急處置措施，強制報告責任人要協助學校或公安機關做好調查和應急處置工作。
（二）發現學生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅持邊報告邊制止，全力確保學生安全。
三、落實報告方式及時間
發現人以口頭、電話或書面形式第一時間向學校、監護人報告，學校以書面形式30分鐘內向教育局或派出所報告。
四、落實報告責任措施
（一）由學校校長負責原則，分別督促有關人員承諾落實強制報告責任。
（二）學校將履行強制報告責任納入單位工作考核、個人量化考核。對於未履行強制報告責任的，學校年度不得評先樹優不評先送優，個人年度考核評定為不稱取或不合格，造成嚴重後果的要嚴肅問責，觸犯法律的，要依法追究法律責任。
為嚴肅校規校紀，規範學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的'合法權益、人身及財產安全,特制定此預防及處理制度。
一、加強預防，防患與未然。
1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學後至晚自習前、晚自習後）、重要場所（操場、食堂、宿舍、教室）的巡邏和檢視，並做好相關記錄。
2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。
3、在部分重要場所增加監控攝像頭，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報學生髮展處。
5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視訊率；同時要求監控室值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打鬥及欺凌事件，要求加強與宿管、值班人員的聯絡和溝通。
6、要求班主任利用加強家校溝通和聯絡，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。
7、向學生公佈學校“校園欺凌”救助電話。
8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
9、充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。
二、及時處理，教育懲戒。
對已發生的校園欺凌事件，學生髮展處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監護人向公安部門報案並配合立案查處。班主任利用加強家校溝通和聯絡，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。
（一）學校要設立校園欺凌工作領導小組，明確相關部門和人員負責校園欺凌防範工作，根據《大方縣加強中國小生欺凌和暴力綜合治理實施方案》（方教字〔20xx〕146號）建立預防學生欺凌和暴力工作方案並組織實施。
（二）每一個月通過主題班會、專題講座對學生開展法治教育、安全教育、心理健康教育和校園欺凌案例警示教育。
（三）完善校園內視訊監控全覆蓋無死角無盲區，值班教師和安保人員在課間對校園、宿舍、廁所、學生課間活動開展巡邏查防，及時處置學生暴力（欺凌）行為。
（四）建立發現預警機制，在每一個班級、每一間學生宿舍明確一名學生作為觀察員，及時向班主任反饋學生中間的矛盾糾紛，及時開展化解疏導。
（五）建立家校聯絡制度，通過家訪、家長會、電話定期向家長（監護人）溝通，隨時掌握學生思想和行為動態，發現苗頭問題及時提醒家長。
（六）建立特殊學生檔案，對存在校園欺凌行為的學生開展心理幫教。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案並配合立案查處。
（七）對發現的欺凌和暴力事件，學校應在10日內完成調查，根據有關規定處置。
為了進一步預防幼兒園欺凌行為的發生，及時治理其欺凌事件。特制定如下制度：
一、健全機制，保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預防幼兒園欺凌工作領導小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立其欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。
二、完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立幼兒園欺凌事件應急處置預案，進一步落實相關崗位教職工預防和處理園內欺凌的職責。
三、加強預防。幼兒園加強欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用課堂開展學生心理疏導，公佈幼園欺凌治理的電話號碼並明確負責人，及時處理。教師要及時發現、調查處置幼園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的幼兒及監護人。讓幼兒從小深刻認識到惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性。
四、監督指導。園領導加強對學校開展校園欺凌治理的檢查，對幼園內的治理全程監督，發現問題及時與幼兒家長溝通聯絡，做好詳細記錄，及時向相關部門逐級上報。
五、活動治理。建立遏制校園欺凌長效機制。對大中班老師進行培訓，加強師幼之間的溝通與瞭解，確保第一時間發現問題；對幼園弱勢幼兒及“問題”幼兒建檔，加強對此類學生的監管力度；開展淨化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關的物品，防範園內暴力行為；召開家長會，加強家園的溝通聯絡，更加做好對幼兒的教育與監護。
以終身教育思想為指導，以教師專業發展為目標，以校本為基礎平臺，以師德教育和“新理念、新課程、新技術”為研修重點，努力建立適應基礎教育改革需要的校本研修制度，積極建立學習型學校，培養學習型教師，造就一支高素質的教師隊伍。為全面推進素質教育、實施新課程改革、促進我鎮教育事業的發展，特製本制度。
一、建立“校行政—教導處—教研組—學科教師”梯級執行網路，以教研組為單位，組建學習團隊，開展學習、研修。
二、學校要制定好年度校本研修工作實施方案，明確校本研修的目標、任務和實施要求；教研組要制定好年度團隊研修計劃，根據學科要求明確具體的研修內容；教師要制定好年度個人研修計劃，根據自身實際明確自己的.專業發展目標。
三、在每年學習結束後，學校、教研組、教師要認真做好校本研修工作總結，每個教師寫一篇高質量的教育教學論文。
四、按“自學—反思—實踐”的模式，根據學校、教研組、個人的研修計劃，按“理論摘記2篇，每篇800字；案例分析或教學反思1篇，每篇800字；活動記錄1篇，每篇500字；論文總結1篇，1500字”的順序、要求，認真填寫《湘西自治州中國小教師校本研修與專業發展報告冊》。針對自己的問題在團隊中進行研討交流，並認真做好記錄，結合自己的實際整改、提高。
五、堅持以自學為主，教師每週至少保證2個學時的個人自修；按時參加教研組每月組織的團隊理論學習，學校每期組織的專題講座。
六、在搞好個人研修基礎上，積極參加學校組織的“專題講座、集體備課、案例研討、教學診斷、課堂觀摩、資訊交流、成果交流、資源開發”等研修活動，促進自我發展。
1.校園實行封閉管理
啟動入校體溫檢測制度。嚴格控制外來人員進入幼兒園。圖書館、食堂、宿舍、會議室等人群密集場所分期分批、錯時進入。
2.落實晨、午檢制度
(1)幼兒園每日對師生員工進行晨檢、午檢，嚴格因病缺課監測、病因追查和傳染病報告制度，明確責任人。通過“江蘇省幼兒因病缺課監測系統”和“南京教育政務”微信平臺進行“每日一報”和零報告工作。
(2)鼓勵家長配合幼兒園做好防控工作，每天密切關注孩子的健康狀況，每日上學前測量孩子體溫，如發現其體溫度過高或有其他疑似症狀(如乏力、乾咳、呼吸困難、鼻塞、流涕、腹瀉、結膜充血等)，應立即報告班主任，送孩子到醫院就診，就診後向幼兒園提供診斷結果。
(3)幼兒園每天早晨必須在進校前，對師生員工進行體溫檢測，對體溫有異常的，要複測腋下溫度，發熱或有其他疑似症狀，應立即送往幼兒園隔離室休息，同時通知家長，及時安排送醫就診。
(4)幼兒園在下午第一節課前要進行午檢，發熱或有其他疑似症狀者，要及時隔離並通知家長。
(5)寄宿制幼兒園要加強對住宿幼兒的管理，落實晨檢、午檢和晚檢制度，每天測量體溫時須詢問健康狀況，做好異常登記，由管理員負責彙總報給校醫(保健老師)。
3.對重點場所通風消毒
(1)教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、報告廳、教師辦公室、洗手間等活動區域，加強通風清潔。有條件者安裝機械通風設施;無條件者，每日早、中、晚開啟門窗通風3次，每次至少30分鐘。
(2)做好接觸頻次高的.物體表面(如門把手、電梯按鈕、共用教室課桌椅等)、食堂、校衛生(保健)室、電梯間、隔離場所等重點場所進行預防性消毒;衛生間應保持通風，並每天噴灑消毒劑。發現臨床診斷病例和疑似病例的幼兒園，要對患者活動過的區域、接觸過的物品採取重點消毒措施。
(3)幼兒園衛生間、洗手池應配備洗手液或洗手皁。
1、門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入幼兒園進行犯罪活動。
2、來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經園方同意不得進入幼兒園。
3、任何人從幼兒園內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛人員有權查問、檢視。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告園方處理。
4、自行車不準進入園內，外來車輛進校門，門衛人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。
5、嚴禁小攤小販進入校園賣東西。
6、門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公室、活動室的門鎖、用電裝置是否關閉等。
8、門衛人員上崗前，須由幼兒園進行崗前培訓，合格後方可上崗。適當時間，安排參加上級相關部門組織的業務培訓。
為進一步落實上級各部門疫情防控要求，結合我校實際情況，經校委會研究，特制定本規定：
一、教師出入校門
1.正常上下班期間，必須佩戴口罩走紅外線測溫門出入校門，同時向值班人員出示健康碼及行程碼。
2.正常上班期間，出校門必須將規範填寫後並由分管領導簽字的請假條交給值班保安，方可出校門。（開車出校門的也要交請假條。）
3.如果駕駛的車輛沒有錄入門禁系統，升降杆不能自動識別的進入校門前必須按照規定做好登記並出示健康碼和旅居史。
4.如果上班前簽上到後再出校門且不能在上班前趕回的，也要交請假條給保安。（不交的由保安做好記錄報校長室）
二、學生出入校門
1.學生入校時必須佩戴口罩並出示有效期內的.健康碼、行程碼，按照防疫要求排隊經紅外線測溫門進入學校。
2.放學後學生出校門時必須佩戴口罩並有序排隊。
3.正常上課期間學生出校門必須持班主任簽字的請假條，家長在校門口接並與保安交接後方可離校。
4.學生病癒返校時，必須持24小時核酸檢測陰性證明及有效期內的健康碼、行程碼，履行入校測溫消毒手續後方可進入學校。
三、家長出入校門
1.護學崗值班家長到學校後，先出示健康碼和行程碼，然後進行測溫、消毒、登記，再開始值班。
2.家長進入校園前必須出示健康碼和行程碼，進行測溫、消毒、登記後聯絡要找的學校老師，並由所找老師與保安落實後方可佩戴口罩進入學校。
3.召開臨時家長會時，請相關年級主任或班主任提前和值班保安聯絡，說明具體情況，同時提醒參會家長嚴格遵守學校要求進入學校。
四、其他外來人員
1.外來人員原則上一律不允許進入學校。
2.如有特殊情況，外來人員先要出示健康碼和行程碼，進行測溫、消毒、登記後聯絡需要找的老師，由所找老師到校門口接，然後方可佩戴口罩入校。
3.上級各部門檢查人員要求入校時也必須佩戴口罩並出示健康碼和行程碼，同時進行測溫、消毒、登記。保安聯絡學校領導，由相關領導到校門口接。
1、有合理的生活制度和作息時間表，並認真執行。
(1)根據園內兒童的年齡生理特點，結合實際情況和季節變換的特點，本著動靜結合的原則，適當考慮家長的需要，制定出本園兒童的一日生活制度。 (2)保健人員參與制訂園內兒童一日生活環節(如活動、就餐、喝水、入廁、盥洗、睡眠等)的生活護理要求。
(3)保健人員每週應對各班兒童執行一日生活制度的情況進行有目的的檢查，及時發現問題並予以糾正。
2、正常情況下兒童戶外活動每天不少於2小時(冬季不少於半小時)，其中1小時體育活動，午睡時間不少於2小時。
幼兒園健康檢查制度
1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全身體格檢查。對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X線透視、肝功能等實驗室檢查，必須經過檢疫期，無症狀方可入園。同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家族史和生活習慣等。
2、園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。 3、定期體檢制度：一歲至三歲幼兒每半年體檢一次，三歲以上每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。測量要準確並做好記錄，進行健康分析、評價、疾病統計，及時矯治缺點。
4、工作人員每年全面體檢一次，發現肝炎或其他傳染病者須立即離職治療。待痊癒後，持醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性面板病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
5、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、面板和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
幼兒園衛生消毒及隔離制度
1、要建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每週一大掃。分片包乾，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。 2、嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
3、要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。室內要有防蚊、防蠅、防暑和取暖裝置。
4、廁所要清潔通風，定時打掃並消毒。兒童用的便盆，每次用後要立即傾倒，刷洗乾淨，每日用消毒液浸泡。三歲以上幼兒要提倡用蹲式廁所。 5、嬰幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。 6、幼兒飯前便後洗手，早晚用流動水或乾淨水洗手和臉，經常保持清潔。 7、飯後要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。 8、每週剪指甲一次，每兩週剪趾甲一次。
9、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤晒。
10、保護幼兒視力，室內要注意採光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。
11、工作人員個人衛生：經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便後和給幼兒開飯前用肥皂洗手。和幼兒接觸時不抽菸。 12、設立保健室，建立隔離室，隔離室用品要專用。
13、兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療，所在班要徹底消毒(腸道、呼吸道傳染病消毒方法詳見附表五、六)。患者待隔離期滿痊癒後，經醫生證明方可回園(所)或班。
14、對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，園(所)兒童不混班，不串班。檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。
16、幼兒離園(所)一個月以上或外出(離本市)返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。並要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩週，有傳染病接觸史的待檢疫期滿後方可回班。
17、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園(所)領導，採取必要措施。
幼兒園疾病預防制度
1、貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的`疾病預防工作。
2、按年齡及季節完成防疫部門所佈置的預防接種工作(要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在95%以上，白百破、卡介苗接種率在90%以上)，凡有禁忌症者不應接種或暫緩接種。
3、及時瞭解疫情，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。實行及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即採取必要的預防措施，並按各種傳染病規定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入托和轉託手續。積極採用各種辦法防治疾病，降低發病率。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生，控制肝炎的暴發和續發。 4、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。
5、加強體格鍛鍊，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
幼兒園安全制度
1、各項活動均要以孩子為中心，工作人員要注意兒童的各項活動。避免意外事故的發生。
2、要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發生。
3、藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要有專人管理，並嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由醫務人員負責。
4、建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
幼兒園家長聯絡制度
要做好兒童的保健工作必須依靠家長的共同配合，對孩子的習慣和行為的培養，要求園所)和家庭必須一致，否則會造成孩子的心理和行為上的矛盾。
1、採取多種方式，同家長加強聯絡，爭取家長配合。
2、定期開家長會，經常向家長宣傳嬰幼兒衛生保健知識。
3、兒童如無故缺席，要及時和家長聯絡，共同做好兒童保健工作。
4、提供宣傳資料(如預防接種方面)。
兒童預防接種制度
1、根據季節，按衛生部門的指示與安排，為幼兒進行各種預防接種，提高他們對各種傳染病的免疫能力。
2、新生入園時應仔細詢問入園兒童的家庭史、傳染病史、預防接種史等兒童的健康情況。
3、接種前幼兒園要向家長和幼兒宣傳預防接種的意義和注意事項，每次注射疫苗，除禁忌症外，要求每個幼兒都要注射，不能遺漏。預防接種率應達95%以上。
4、有嚴重慢性病(如心臟病和腎炎等)者和發燒者不注射。
5、注射後要告訴兒童保持區域性面板清潔，避免進行劇烈活動，出現一般的紅、腫、痛是正常現象。
6、注意觀察幼兒的反應，反應過激者，要及時送往醫院處理。
幼兒園“特殊兒童除了包括”目盲、聾啞、智力低下和肢體殘障等各類殘疾兒童之外，還包括體弱、肥胖、貧血、過敏、挑食和多動、自閉等心理異常的幼兒。特殊的孩子需要特別的關愛，為了給特殊幼兒群體創設一個良好的成長環境，促進每名幼兒健康和諧發展，全面提高育人質量，推進和諧校園建設，特制訂如下制度：
一、逐個建立完善特殊幼兒檔案，建立嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱許可權，保護幼兒個人隱私。
二、為每名特殊幼兒配備成長導師。通過開展"師生共成長"等活動，鼓勵導師結合自己的優勢，幫助被輔導的幼兒健康成長。班主任要備有每位特殊兒童家長的電話號碼，隨時清楚地掌握幼兒身體的基本狀況，保證手機等通訊工具的暢通。教師在進行各種活動時，必須重點關注該類幼兒，並做好全日觀察，及時記錄有關幼兒的各種表現。教師不僅要注意滿足該類幼兒生理的需要，更要滿足其心理的需要，正面的、正確的方式方法引導、鼓勵他們，促進特殊兒童的健康成長。
三、定期研究分析各班級需要被特別關愛幼兒的成長狀況。將幼兒成長導師的工作情況單獨計算工作量，納入對教師的考核。對指導幼兒成長成績突出的指導教師，在評優樹先、職稱聘任等方面優先予以傾斜。同時把關注特殊群體幼兒工作作為和諧校園建設的重要內容。
四、教師與特殊兒童的家長要多多進行交流，及時進行家訪，進一步瞭解幼兒的生活背景及各種行為習慣，讓家長及時瞭解幼兒的特點，努力做到家園共同合作，促使特殊兒童得到正面的教育。
一、藥品應妥善保管：
1、劇毒藥品和具有腐蝕性的藥品，嚴格與食用藥品分開，必須由專人保管，嚴禁放在班上。
2、保健室的藥品要求隨時檢查處理潮解、黴爛、變質、失效藥品，確保藥品質量。
3、嚴格遵守無菌操作規程，醫療器械按期常規消毒。
二、教師因生病帶藥上班服用時，必須放好(醫院看病拿藥、自己購藥、或在保健室拿的藥)最好放在幼兒拿不到的地方。
三、幼兒生病帶藥，幼兒所服的藥品必須是家長親自送來或寫紙條交待。按幼兒園安全服藥的規定，家長只帶幼兒當天中午一次藥，並寫好幼兒班級、姓名、藥品劑量，服用方法，交到保健室，經保健醫生檢查登記後，由保健醫生將藥送到班上，與該班老師共同查對幼兒姓名正確無誤時，行交藥籤字手續，老師並將藥放到幼兒拿不到的地方，防誤食。
四、幼兒自己帶藥來園，又無家長口頭或紙條交待的，一律不喂。預防藥品、保健藥品類原則上不收不喂(體弱兒除外)。預防保健藥建議家長在家早晚給幼兒服用足夠了，不必要帶到幼兒園來服用。
五、保教老師給幼兒喂藥時，藥袋上的姓名與幼兒本人應一致無誤，並嚴格按劑量服用。
六、班上不為幼兒存放任何藥物，當天帶來的藥有剩餘時要求家長於當天下午接幼兒時同帶走，若不願帶走或未帶走的藥品於當天下午下班前止，由本班老師作遺棄處理，次日不得將遺棄藥喂幼兒。
七、家長為幼兒所帶藥品一律交保健室，幼兒在園服藥，必須把藥物劑量控制在安全範圍之內，藥物配伍控制雜合理範圍，如若家長要求大劑量亂配伍服用者，由保健醫生請家長在登記本上簽字，孩子服藥所致不良反應，由家長負全責;如若班上老師私自收家長或幼兒所帶藥物，未經保健醫生檢查劑量，導致幼兒服藥後出現不良反應者，以及喂錯藥所導致的後果，由直接責任人負全責任。
八、晨檢時一位保健醫生專門負責收藥，同時，對幼兒的服藥情況進行詢問了解，如幼兒病情，藥物來源，幼兒對藥物的過敏史，以及幼兒的先天性疾病，如癲癇、血友病、先天性易碎性骨折、習慣性脫臼等。保健室醫生應盡力瞭解和掌握幼兒中的特殊體質以防患於未然，將服藥事故消滅在萌芽之中。
九、保健室的藥品要妥善保管，教師及幼兒領藥服藥時要登記。保健醫生隨時檢查藥品的有效期及安全性。對過期藥品要嚴格銷燬處理。
1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭髮紮起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
一、提高認識，加強領導，把維護學生健康和生命安全放在首位
做好學校衛生安全工作，減少學生群體性食物中毒、傳染病事件的發生，保障學生的身體健康和生命安全，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，保證學校正常教學秩序、維護社會穩定的高度，充分認識加強學校衛生安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立學校教育“健康安全第一，責任重於泰山”的指導思想，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。
二、防止食物中毒的措施
（一）、健全食物中毒報告制度
要求學校內賣店要認真貫徹執行衛生部食品衛生以及關於《食物中毒調查報告法》的精神，以便及時採取防治措施。
（二）、廣泛開展預防食物中毒宣傳教育
廣泛深入地開展預防食物中毒的宣傳，結合學校的實際情況，充分利用廣播、電視、黑板報，宣傳畫等各種形式，宣傳普及有關的衛生知識，提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平，減少食物中毒發生。
（三）、應對賣店加強衛生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產加工和供銷過程中的汙染。食品從業人員要重視個人衛生，要求其定期進行身體檢查，發現有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應及時調換工作。
（四）、控制細菌的汙染，控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛生要求貯存食品，防止食品腐爛變質。
（五）、殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當肉類食品深部溫度達80度時，經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌，不吃隔餐。
三、發生食物中毒的處理
（一）、通報
發現食物中毒事故，立即通知衛生所做好搶救準備，同時報學校有關領導，事故嚴重的報醫院急救電話120。
（二）、緊急處理
1、學校老師負責車輛把重病號送往醫院搶救；
2、保護現場，組織事故調查，處理臨時緊急任務。
（三）、原因調查
1、保護現場，對可疑食物或有毒食物取樣封存；
2、留樣的食物和現場取到樣品送防疫部門進行技術鑑定；
3、根現場調查和技術鑑定的情況進行綜合分析，確定事故原因，吸取教訓。
（四）、彙報
根據事故的大小情況，及時報上級有關部門。
為了加強閉路電視監控系統操作室的管理，確保監控系統的正常使用和安全運作，充分發揮其作用，特制定本規則。
一、監控室值班登記
1、監控人員必須具有高度的工作責任心，認真負責完成好幼兒園賦予的安全監控任務，及時掌握各種監控資訊，對監控過程中發現的情況及時進行上報和處理。
2、值班人員必須嚴格按照規定時間上下班，不準隨意離崗離位，個人需處理事務時，應徵得值班領導的同意並在有人頂崗時方可離開。
3、對監控到的盜竊作案嫌疑人，通知園方進行跟蹤，及時抓獲盜竊分子，確保幼兒園的'治安穩定。
4、每天對監控的情況進行登記，並對值班登記本保留存檔。
二、監控系統使用管理
1、監控人員服從值班領導的領導，認真完成值班領導交辦的各項工作任務。
2、監控人員愛護和管理好監控室的各項裝配和設施，嚴格操作規程，確保監控系統的正常運作。
3、無關人員未經許可不準進入監控室。師生員工和外來人員需到監控室查詢情況和觀訪者必須經值班領導同意方可進入監控室。
4、不準在監控室聊天、玩耍，不準隨意擺弄機器裝置，保持室內的清潔衛生。
5、幼兒園領導及公司領導需到監控室查詢情況，值班人員應及時報告值班領導，並熱情做好接待工作和給予積極配合。
6、監控人員必須保守祕密，不得在監控室以外的場所議論有關錄影的內容。
三、發現案件線索登記存檔
1、監控人員定期對監控錄影進行翻看，發現有價值案件線索及時另存入U盤保留，並作好標記，為業務部門破案提供有效線索。
2、監控人員對幼兒園的打架及盜竊、交通事故、火災等錄影進行另存入U盤存檔保留，並做好標記。
3、對上級領導要求保留的錄影進行另存入U盤，製作光碟長期存檔保留，並做好標記。
四、裝置維修登記
1、監控裝置系統發生故障時，做好登記，應及時上報值班領導。
2、保持裝置的清潔衛生，堅持每月的系統的維護，確保機器裝置的正常運作。
一、藥品應妥善保管：
1、劇毒藥品和具有腐蝕性的藥品，嚴格與食用藥品分開，必須由專人保管，嚴禁放在班上。
2、保健室的藥品要求隨時檢查處理潮解、黴爛、變質、失效藥品，確保藥品質量。
3、嚴格遵守無菌操作規程，醫療器械按期常規消毒。
二、教師因生病帶藥上班服用時，必須放好（醫院看病拿藥、自己購藥、或在保健室拿的藥）最好放在幼兒拿不到的地方。
三、幼兒生病帶藥，幼兒所服的藥品必須是家長親自送來或寫紙條交待。按幼兒園安全服藥的規定，家長只帶幼兒當天中午一次藥，並寫好幼兒班級、姓名、藥品劑量，服用方法，交到保健室，經保健醫生檢查登記後，由保健醫生將藥送到班上，與該班老師共同查對幼兒姓名正確無誤時，行交藥籤字手續，老師並將藥放到幼兒拿不到的地方，防誤食。
四、幼兒自己帶藥來園，又無家長口頭或紙條交待的，一律不喂。預防藥品、保健藥品類原則上不收不喂（體弱兒除外）。預防保健藥建議家長在家早晚給幼兒服用足夠了，不必要帶到幼兒園來服用。
五、保教老師給幼兒喂藥時，藥袋上的姓名與幼兒本人應一致無誤，並嚴格按劑量服用。
六、班上不為幼兒存放任何藥物，當天帶來的藥有剩餘時要求家長於當天下午接幼兒時同帶走，若不願帶走或未帶走的藥品於當天下午下班前止，由本班老師作遺棄處理，次日不得將遺棄藥喂幼兒。
七、家長為幼兒所帶藥品一律交保健室，幼兒在園服藥，必須把藥物劑量控制在安全範圍之內，藥物配伍控制雜合理範圍，如若家長要求大劑量亂配伍服用者，由保健醫生請家長在登記本上簽字，孩子服藥所致不良反應，由家長負全責；如若班上老師私自收家長或幼兒所帶藥物，未經保健醫生檢查劑量，導致幼兒服藥後出現不良反應者，以及喂錯藥所導致的後果，由直接責任人負全責任。
八、晨檢時一位保健醫生專門負責收藥，同時，對幼兒的服藥情況進行詢問了解，如幼兒病情，藥物來源，幼兒對藥物的..過敏史，以及幼兒的先天性疾病，如癲癇、血友病、先天性易碎性骨折、習慣性脫臼等。保健室醫生應盡力瞭解和掌握幼兒中的特殊體質以防患於未然，將服藥事故消滅在萌芽之中。
九、保健室的藥品要妥善保管，教師及幼兒領藥服藥時要登記。保健醫生隨時檢查藥品的有效期及安全性。對過期藥品要嚴格銷燬處理。
以上各條，要求人人嚴格遵守，若違反制度，導致幼兒發生意外事故時，將追究相關人員的責任。
一、 幼兒園購置的一切教育教學用品、財產必須登記註冊，每學年清查一次，並將清查情況向分管領導彙報。
二、 教育教學物品必須提前一天或半天領取，不得臨時私自領取。
三、 領取物品時，必須簽名登記。
四、 所有資料必須按規定裝訂成冊，不得隨意拆開或私自拿走。
五、 資料室物品不得私自亂翻，查閱或拿取後須將原處整理好。
六、 教學參考資料借閱時間最長不得超過半年，當月雜誌借閱時間不超過3天，隔月雜誌不超過1個月，禁止將報紙借出室外。
七、 損壞的.物品必須照價賠償。
八、 保持資料室的整潔，物品擺放合理，堅持每天一小掃，每週一大掃。
九、 物品外借需經園領導批准。
十、注意資料的保密性。
一、建立家長委員會，每學年初召開一次會議，商討幼兒園工作，制定工作計劃，年末家長委員會向家長彙報幼兒園教育工作情況。
二、用各種形式聽取家長對幼兒園工作的意見和建議並及時進行反饋。
三、每年開展一次內容豐富多樣的活動，如家園樂運動會、家園聯歡會、家庭教育經驗交流會等。
四、做好新生入園前的家訪工作，對三天未來園幼兒進行家訪。
五、期末書寫幼兒情況彙報單，向家長彙報幼兒在園情況。
六、做好家園聯絡工作，辦好家教宣傳欄。
七、成立家長學校，向家長系統講授科學育兒的知識，定期組織家長開展活動。
八、每年開展一次家長開放日活動，組織家長參加觀摩幼兒園教育活動。
一、負責全園幼兒及職工的保健衛生工作，貫徹“預防為主、治療為輔”的方針。
二、負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。
三、認真做好各種傳染病的預防管理工作，一旦發現傳染病一定要立即隔離，早報告、早治療並嚴格進行消毒及檢疫工作。應指導保育員做好消毒工作並及時報告防疫部門，採取有效措施防止蔓延
四、指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛煉及戶外活動情況，發現問題及時提出改進意見和建議。
五、負責保管醫務室一切物品、用具、藥物，做好衛生知識宣傳、環境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作。協助後勤園長檢查、評比、落實各項衛生保健工作。
六、配合防疫部門，做好計劃免疫工作。做好常見病和傳染病的預防、消毒、隔離、檢疫工作。
七、按照衛生保健要求配備藥櫃、觀察床、桌椅、消毒燈、體重秤、消毒液、視力燈等物品，並由保健老師負責管理。
八、隔離室內備有專用的床、被褥、玩具、食具、盥洗用具和便具、診察用具等，還必須與各班級嚴格分開使用並經常消毒。
九、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進入保健室。上班時不得在保健室內會客、幹私活，中午休息時不得睡在幼兒保健床上，下班前檢查門窗、水電是否關好。
十、建立健全各種衛生保健臺帳，做好分類登記統計，記錄規範，不錯記漏記、隨意塗改。
第一章 總 則
第一條 為了加強幼兒園管理，促進本市幼兒教育事業的發展，根據《幼兒園管理條例》，結合本市實際情況，制定本辦法，幼兒園教師管理條例。
第二條 本辦法適用於本市範圍內招收三週歲以上學齡前兒童的幼兒園。
第三條 幼兒園的保育和教育工作，應當促進幼兒在體、智、德、美方面和諧發展，併為幼兒家長安心工作提供便利條件。
第四條 各級政府應當根據本地區的社會發展和人口分佈狀況，制定幼兒園的發展規劃，設定全日制、半日制、寄宿制和季節制等多種型別的幼兒園。
第五條 幼兒教育事業應當堅持國家、集體和個人多方辦的原則;鼓勵社會各界人士自願捐助興辦幼兒園。
第六條 上海市教育局是本市幼兒園的行政主管部門。
區、縣教育局負責本地區幼兒園的行政管理工作，並對各類幼兒園進行業務指導。
第二章 幼兒園設定的條件
第七條 幼兒園應當設定在安全區域內。禁止在汙染區和危險區內設定幼兒園。
第八條 設定幼兒園必須具備下列條件：
(一)幼兒園園舍場地應相對獨立;與住宅樓、單位用房等相連的幼兒園，必須有獨立的出入口和相應的安全防護措施。
(二)有幼兒活動室、廁所、盥洗室(或流動水洗手池)、保健室(櫥)、廚房、教師辦公室等基本用房及戶外活動場地;寄宿制幼兒園並須有幼兒專用、每人一床的獨立寢室，疾病隔離室，浴室，洗衣房，教職工值班室，家長接待室等。
(三)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具，以及保證幼兒教育和生活所必需的其他裝置和用品。
(四)幼兒園的教具和玩具必須符合安全、衛生和教育的要求;教具、玩具必須按照國家和本市的有關規定配備。
第九條 除符合本辦法第七條、第八條規定外，新建、改建、擴建幼兒園的建築面積和建築設計必須符合國家和本市的有關規定。
第十條 幼兒園的工作人員應當符合下列條件：
(一)幼兒園的園長應當具有幼兒師範學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業文化程度或者取得幼兒園教師專業合格證書，並有三年以上幼兒園工作實踐經驗;
(二)幼兒園的教師必須具有幼兒師範學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業文化程度或者取得幼兒園教師專業合格證書;
(三)幼兒園的保健人員應當具有高中畢業文化程度，並經過一年以上保健專業培訓;
(四)幼兒園的保育員應當具有國中畢業以上文化程度，並經過保育職業培訓，管理制度《幼兒園教師管理條例》。
第十一條 幼兒園的工作人員上崗前必須進行全面體格檢查。凡患有慢性傳染並精神病者，不得在幼兒園工作。
第三章 設定幼兒園的審批程式
第十二條 任何單位和個人舉辦幼兒園，必須按下列規定申請登記註冊：
(一)在市區、縣屬鎮、獨立工業區舉辦幼兒園的，在設定前兩個月向所在區(縣)教育局提出申請。
(二)在郊縣鄉(鎮)、村舉辦幼兒園的，在設定前兩個月向所在地的鄉(鎮)人/民政府提出申請。
第十三條 區(縣)教育局、鄉(鎮)政府應當在接到申請的次日起十五日內作出決定，對符合設定條件的幼兒園，准予辦理登記註冊;對不符合設定條件的幼兒園，不予登記註冊，並說明理由。
第十四條 鄉(鎮)政府應當將准予登記註冊的幼兒園報區(縣)教育局備案。區(縣)教育局應當將准予登記註冊的幼兒園報市教育局備案。
第十五條 幼兒園需要停辦的，必須在三個月前向原登記註冊部門提出申請，經區、縣教育局批准後辦理登出手續。
第四章 幼兒園的保育和教育工作
第十六條 幼兒園必須貫徹保育和教育相結合的原則，創設與幼兒保育、教育相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和品德行為，促進幼兒的智力發展。
第十七條 幼兒在入園前必須按照衛生保健制度進行體格檢查，合格者方可入園。
第十八條 幼兒園應當建立健全健康檢查制度：
(一)定期為幼兒檢查身體並建立健康卡;
(二)每天早晨必須檢查幼兒身體狀況並及時處理髮現的問題。
第十九條 幼兒園應根據教育行政部門的規定，制定一日生活作息制度，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
幼兒園應保證幼兒飲水，兩餐間隔時間不少於三小時半，對幼兒大、小便的次數和時間不得限制。
第二十條 幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律、有損於幼兒身心健康的活動。
幼兒園的一日活動應動靜交替，並以遊戲為基本活動形式。非寄宿制幼兒園安排幼兒參加戶外活動時間每天不得少於二小時;寄宿制幼兒園安排幼兒參加戶外活動的時間每天不得少於三小時。
第二十一條 幼兒園必須保證幼兒合理膳食，編制幼兒營養平衡的食譜，定期進行營養素攝入量分析。
第二十二條 幼兒園須嚴格執行衛生消毒和隔離制度，按下列要求做好計劃免疫和疾病防治工作：
(一)保持內部環境整潔，室內空氣暢通，廁所無異味;
(二)幼兒餐具、玩具必須定期消毒;
(三)對患傳染病的幼兒必須及時隔離，實施必要的衛生處理和預防措施。
第二十三條 禁止虐-待、體罰或變相體罰幼兒。
第二十四條 幼兒園的教師在教育教學和各種遊戲中，必須使用普通話。招收少數民族幼兒為主的幼兒園，可以使用該民族通用的語言。
第五章 幼兒園的行政事務
第二十五條 幼兒園工作人員實行聘任或任命制。幼兒園園長負責幼兒園的全面工作。
第二十六條 區、縣教育局負責組織培訓幼兒園教師，審定考核幼兒園教師的資格。
第二十七條 幼兒園每年秋季招生。每班人數按照教育行政部門的規定執行。
第二十八條 幼兒園應建立安全防護制度，教師與家長交接幼兒制度。
一、教玩具使用制度：
1、未經教具管理員同意，任何人不準私自取用教具。
2、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，並填寫借用時間、教具名稱和數量，要及時送還。
3、電化教具一般當天借還，要轉借時需辦理轉借手續。
二、教玩具管理制度：
1、對各種玩具、教具必須全部編號登記，分類保管，對新添教玩具要及時通知各班教師，以便提高教玩具的使用率。
2、教玩具要保持整齊、清潔，教玩具都要分類存放，取用方便。
3、手風琴、電子琴、錄音機、投影器、圖片一般不外借，如需外借，一律做好登記。
三、教玩具更新制度：
1、每年對教玩具進行一定數量的更新。
2、使用教玩具人員，正常損壞了教玩具，要及時通知有關人員，以便合理及酌情處理，由於不負責任而造成的損壞，要追究責任，賠償損失。
幼兒園預防食物中毒應急處置預案
為有效預防和應對群體食物中毒情況發生，切實保障師幼員工的身體健康和生命安全，及時、有序、高效地做出相應處理，最大可能減少損失，控制負面影響，特制定本預案。
一、組織領導
在園長統一協調之下，成立預防食物中毒應急處置領導小組。
組長：副園長
副組長：後勤
組員：
二、安全職責
（一）負責規劃、指導、協調、監督、檢查食品衛生安全和衛生防疫工作。
（二）出現突發事故後，經請示園長同意，啟動應急預案。
（三）負責督查校園食品衛生安全和衛生防疫工作各項制度的執行、修訂和補充完善。
（四）負責日常工作的.檢查、監督、糾正、指導和獎罰。
（五）負責對食堂、超市採購的食品進行檢查、抽查，監督餐具消毒，督促常規制度落實。
（六）負責對相關崗位從業人員個人衛生、食品存放、食品加工、食品銷售進行抽查和檢查。
（七）負責食堂每餐的留樣和試嘗。
（八）負責食堂滿意度的調查。
（九）負責食堂消防設施的安全檢查。
（十）密切關注季節性和流行性防疫徵兆並超前做好預防工作。
（十一）負責向師幼員工進行食品衛生和衛生防疫知識的宣傳和培訓，培養成良好的衛生和飲食習慣。
三、防控措施
根據政策、法規和行業標準，針對食品衛生和衛生防疫的各個環節，制定預防措施，預防安全事故和疫情的發生。
（一）宣傳教育。
1.通過健康課開展健康教育，通過板報、網路多種形式宣傳預防傳染病和食源性疾病（含食物中毒和腸道傳染病）知識，增強師生員工公共衛生意識和自我保護能力；
2.改變隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，培養良好的衛生習慣；
3.利用家長會等形式，向家長講解預防食源性疾病知識和工作要求，以取得家長的配合和支援。
（二）預防措施。
1.責任制度：食品衛生安全及衛生防疫工作領導小組組長、副組長為學校食品衛生安全及衛生防疫的第一責任人，其他組員為具體負責人。
2.追究制度：對食品衛生和衛生防疫各項制度落實和檢查不到位的，對食品衛生事故和疑似疫情有遲報、謊報、
瞞報、漏報或處置不當的，要追究當事人的責任；堅持“誰主管，誰負責”的責任承包制，逐層嚴把質量關：食堂承包人為食品安全第一責任人，超市承包人為商品安全第一責任人，食堂管理員為監督檢查第一責任人。
3.報告制度：一旦發現食品安全事故和疑似傳染病人後立即按程式報告，領導小組研究確認後彙報校長，根據具體情況採取針對性應對措施，若疫情嚴重，經校長同意後，上報轄區衛生防疫主管部門；若疫情一般，待事情處理妥當之後上報。
4.應急電話：
保健室：
食堂管理室：
後勤主任：
轄區衛生監督所：
四、應急處置
1.一旦發生食品衛生安全事故或疫情，要做到響應及時，反應迅速，對可能的食物中毒者或疫情感染者準確判定，及時報告、妥善處置，科學應對。
2.協調校園力量有序投入工作。立即護送疑似中毒或疑似疫情病人去醫院救治，病人發生嘔吐時，切忌止吐，嘔吐有利於毒物排出。
3.配合醫院的救治工作，追蹤瞭解病人動態，隨時與園長保持聯絡。
4.接應趕到醫院的家長，並說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激現象。
5.配合醫療、防疫、公安機構對事故進行處理，認真執行上級教育行政部門和衛生部門的有關指示。
6.嚴格控制訊息釋出渠道，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。安撫好中毒學生，穩定學生情緒，做好與家長溝通工作，維護正常的教育教學秩序。
7.追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品；對製作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場予以控制；維護秩序，勸離無關人員，防止發生混亂局面。
8.排查其他發病人員，儘可能控制事態擴散。
9.班主任管好各自的學生，不圍觀，不擁擠，防止學生慌亂、散失。
五、事故調查
1.保護好現場，保管好供應給學生的食品，維護原有的生產狀況；對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（櫃），適時移交調查人員；禁止繼續食用和擅自銷燬。
2.保護好現場，圈定知情者、見證人，掌握好事故的第一手資料。
3.及時安排人員負責事故的調查、分析，查詢原因和責任，便於統一口徑、準確彙報、穩定事態。
為了不斷提高教職工的整體素質，加強教職工隊伍的內部實力，特實行對全園教職工的培訓制度。
1.教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教職工利用業餘時間進修，對業餘進修或自修（本專業）成績合格及獲有關證書者。
2.提倡互幫、互學，有豐富經驗的教職工，要帶徒弟，傳授經驗。並進行考核評比。
3.堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家、或同行來園講學、交流，每學期組織外出參觀，並不同需要、送派教師到各地學習。
4.堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲取新的資訊，瞭解幼教發展動態。
5.每二年舉行一次“教壇新秀”評比。鼓勵教師、員工參加各種形式的進修學習或業務培訓，凡評上青年新秀或優秀員工，可優先享受外出學習、參觀、進修的待遇。
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