教師工作行為規範制度（精選3篇）

教師工作行為規範制度 篇1

為了規範教學管理，保證教師充足的備課、作業批改、師生互動、教學研討的時間，在借鑑先進學校成功經驗的基礎上，結合我校實際，制定《新村國小教師坐班考勤制度》。

一、坐班的物件：所有擔任教學任務的`教師。根據工作需要，部分教師在班級坐班;總務人員根據部門工作特點安排。

二、坐班的任務：備課、學習、作業批改、聽評課、其它有組織的教育教學活動。

三、坐班的時間：每週一至週五的上午預備前20分鐘、下午預備前20分鐘。

四、坐班的地點：各班教室。

五、坐班的考勤：坐班出勤以教學出勤登記執行,每天值日教師負責考勤。

六、坐班要求：

1、請坐班教師從教學需要、管理需要出發，克服個人或區域性困難，認真坐班。

2、按時出勤，不遲到，不缺席，不早退，坐班出勤參照《考勤制度》執行。

3、因工作需要完成其它任務的，視為正常坐班;正常請假的，不重複登記。

4、堅決克服自由散漫思想、行為，坐班時間不接打電話，不影響他人，不抽菸,不吃零食，不帶小孩及非所屬人員進入坐班室,堅持文明坐班,有效坐班。

5、自覺維護坐班室環境，認真做好值日工作，愛護、維護公物和裝置。

教師工作行為規範制度 篇2

為使全體教師的思想政治素質得到提高，教育書人、為人師表的`意識進一步增強;使全體教師的業務能力得到提高，學習先進、勇爭一流的積極性進一步發揮;使全體教師的工作作風得到轉變，民主、平等、和諧的新型師生關係進一步形成，特制定本制度。

一、努力學習和傳播科學文化知識，不參加邪教組織和迷信活動。

二、樹立和維護良好教師形象，不在教室內吸菸，不在中午飲酒，不穿奇裝異服，不說髒話、粗話。

三、熱愛全體學生，建立民主、和諧的師生關係，不侮辱、體罰或變相體罰學生，不擅自將學生停課。

四、愛崗敬業，廉潔從教，不從事營業性家教，不收受學生及其家長的錢物和謝師宴請，不託學生家長為自己和他人辦私事。

五、遵規守紀，嚴於律己，不得私自向學生收費，不向學生推銷報刊、教輔材料及其它用品。

六、嚴謹治學，積極參與教育科研，努力總結教育規律，尊重他人勞動成果，不剽竊他人教科研成果和論文。

七、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，不私自刪減課程，更改課時。

八、尊重學生家長，積極主動地與學生家長取得聯絡，宣傳科學的家庭教育思想和方法，不怠慢、訓斥和指責學生家長。

教師工作行為規範制度 篇3

房地產開發公司員工工作日誌管理施行辦法

一、目的為養成員工良好的工作習慣,公司實行工作日誌管理辦法。

二、管理部門公司行政部是員工工作日誌的責任管理部門。

三、工作日誌管理規定由公司行政部負責給每位員工發放標準工作日記本,原則上每半年一本。員工須將每天的工作內容、工作計劃、工作安排、工作進度、上級工作佈置、工作遺留問題、工作體會建議、工作相關聯絡部門、人員(聯絡電話、方式)、客戶名單等詳細記錄在工作日記中。公司總經理有權不定期進行抽檢核查,如有發現員工不履行,則按有關規定處罰。

四、員工要保管自己的工作日記,謹防丟失;如有丟失,立即向有關部門報告。一般情況下公司不予補充;但記錄滿頁,可以以舊換新。員工離職或調離時,須將工作日記交還公司行政部。

五、本規定由行政部負責解釋,從釋出之日起予以實施。