專家推薦信1:
本人作為該生的碩士生導師，通過對其一年的培養，及課內、課外與該生的互動交流，對其印象極為深刻。 該生政治思想先進，有極高的覺悟，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。其為人謙虛，對待師長謙恭有禮，對待同學團結友愛，道德修養極佳。 該生在學習上，已通過國家英語六級和國家計算機二級，專業知識熟練掌握，並能在此基礎上理論聯絡實際，有舉一反三，觸類旁通的能力。在計算機方面，自學領悟力強，對軟體等的使用一點就透，一用就通，善於程式設計，對程式結構方面的理解較為深刻。 該生在研一的學習中，刻苦努力，考試成績優異。在努力學習學位課程之餘，參加了一些科研專案的工作，充分展現了其愛思考，愛探究的特點。在試驗中細心觀察，且動手能力及實際操作能力極佳。通過一年的學習和研究工作，培養和提高了從事科學研究的能力和水平。 該生本科出身於電子資訊工程專業，碩士階段主要隨我一同進行關於高溫核聚變裝置託卡馬克裝置的系統控制方面的研究，充分利用了其工科出身，資訊專業出身的優勢，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力。 該生對控制科學方面的學習和研究有著極為濃厚的興趣，有強烈的進一步培養和提高的要求。從碩士研究生學習階段和該生從事科研工作的情況看，該生具有良好的培養潛質，如果今後能進入博士研究生階段的學習，進一步深造，必將成為國家的有用之才。 有鑑於此，本人特給予該生推薦直升博士研究生。
專家推薦信2:
該生為人謙遜，待人誠懇，具有良好的思想道德素質和修養。 該生的個性內斂，做事沉穩，能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之後，可以發現，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力，其心思細密，思維活躍，善於思考，舉一反三。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。 該生在碩士研究生階段，學習認真刻苦，積極努力，成績優良，進取心強，不滿足於現狀，能夠做到吃苦耐勞。經過一年的學習，看得出該生已經具備紮實的專業基礎，業務熟練；具備一定的科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，實際操作能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。 該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神；熱愛系統控制方面的研究，對科研工作有濃厚的興趣；其反應快，個性堅韌，作風樸實；一年的學習中參加了部分科研專案的工作，培養和提高了從事科學研究的能力和水平；該生具有較強的科學精神和較突出的學術能力與學術素質，這都表明其非常適合從事科研工作，有培養和深造的潛質。其個人又有強烈的進取心，積極要求加強學習和提高，鑑於該生的綜合素質和能力，本人希望其能有機會進入博士研究生階段，因此特推薦其直升，以期其得到進一步培養和提高，成為有用之才。
專家推薦信3:
該同學擁護中國共產黨的領導，政治上要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐"三個代表"的思想。該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神，為實驗室做了大量的工作。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。
該同學積極鑽研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，具備了較好的基礎理論知識和專業知識，具有較強的業務能力。該同學英語水平達到國家六級，具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻，能夠用英語撰寫本領域的學術論文。該同學在研究生期間參加了課題組的部分科研專案，能夠獨立完成所承擔的研究內容，並取得了一些有意義的研究結果。
該同學在碩士生階段學習認真刻苦，勤于思索，追求上進，掌握了岩土工程中關於數值分析模擬這一領域的基本理論、專業知識，學習成績優秀。在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學精神，有較很好的學術能力和學術素質。在科學實踐中，從事科學研究的能力和水平得以不斷的提高。
該同學對於岩土工程領域仍有很大的興趣，想進一步深入的求索，對於貴單位，該生表現出濃厚的興趣，立志要從貴單位學到更多知識，並衷心希望能夠在貴單位得到更大的發展。鑑於該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望他能有機會到貴單位得到進一
步地培養和提高，最終成為國家的有用之才.
三優範文網