為進一步加強我們XX班的精神文明建設，創造一個良好的學習環境，全面提高學生的綜合素質，將我校的精神文明建設推向一個新臺階，配合《XX市爭創全國文明衛生城市》主題活動，決定開展班級親子衛生大掃除勞動，旨在增強全體同學和家長的環保意識，讓大家從身邊做起，從小事做起;也對學生進行熱愛勞動，服務社會的教育。現制定路國小XX班班級衛生大掃除活動方案
一、活動重點
清除本班教室和心理諮詢辦公室的各類垃圾以及牆面的亂貼亂畫，責任衛生區以及教室外走廊的環境衛生。
二、活動要求
各位家長加強對班級親子衛生大掃除工作的重視，認真組織動員班級全體學生和家長積極參加班級衛生大掃除活動，以確保我們班責任衛生區的衛生大掃除各項工作順利進行。
具體要求：
1、教育學生注意安全，不在活動時打鬧、玩耍、做與活動無關的事。
2、要結合本班學生特點，認真調配人員，合理分工，各班將班級人數分成若干小組，每小組落實一個安全責任人。
3、將班級內外所有牆面上的貼畫、汙染物等清除乾淨。
4、各位家長按照指定區域做到先灑水，後掃地。
5、責任衛生區牆面亂貼亂畫一併清掃，做到清潔無垃圾、雜物。
三、時間安排。(活動時間20xx年01月09日)
(一)組織發動(20xx年01月07日)
1、家委會向全體家長進行宣傳動員;
2、組織動員本班級學生積極開展衛生大掃除活動。
(二)貫徹實施(20xx年13月9日)
家委會將組織全班師生參與班級衛生大掃除活動。結束後組織檢查活動結果。
(三)活動延伸(20xx年春期)
1、將此次活動延伸到校園環境衛生的日常工作中，中隊要加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性，從而自覺形成講文明、講衛生的良好行為。
2、重點加強對各班級衛生的日常管理、檢查與整治。
四、保障措施
(一)加強組織領導
為了保證本次活動的順利進行，班級誠邀各位家長參加此次活動，對本班的工作開展作檢查和考評。
組長：班主任
成員：家委會成員
(二)嚴格管理，落實責任
希望各位家長認真對待此次親子班級衛生大掃除活動。
(三)為讓活動順利開展，爭取班主任及家長的大力支援。
一、指導思想：
為進一步規範學生文明行為習慣，提高學生道德素質，深化學校管理，培養團結向上，奮發取進的班風，形成優良的校風校紀，促進學生良好思想品德、行為習慣的養成，推進學校精神文明建設再上新臺階，我校決定繼續開展建立“文明班級”活動，以活動帶動學校的發展。班級是學校的基本單位，班主任工作的水平直接關係到校紀校風，關係學校教育教學質量的提高，關係到開創一代新風，培養德智體美勞全面發展的四有新人的大問題。為了促進班級建設，調動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經領導組研究決定，在全校範圍內開展“文明班級”建立評比活動。
二、活動時間：
9月初宣傳發動階段，9月底至20xx年5月為活動評比階段，6月是總結表彰階段。
三、活動形式
以各班爭創文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、各課任教師等民主評議最終評選出兩個文明班級，進行表彰獎勵。
四、機構的組成及分工
學校成立建立“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任，各班主任任組員。學校負責擬定出臺《建立“文明班級”活動方案》及《“文明班級”評比方案》，協調、監督、指導建立“文明班級”活動，組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好建立文明班級日常事務的安排。全校教師合作，切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養成。
五、活動的開展
1、宣傳發動，組織學習。
召開師生“建立文明班級”活動動員大會，由學校領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《“文明班級”評比方案及評分細則》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發言。全校教師要充分認識開展建立“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發展共命運，投入到建立“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數教學的教師，要團結合作，利用晨讀、午休時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《同安區國小生一日常規》。利用《品生》《品社》等課堂，對學生進行思想品德教育，從而促使學生對品行的醜、惡、善、美理性認識水平的提高。
2、導行、跟蹤。
各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據《國小生守則》、《國小生日常行為規範》《學生禮儀常規要求》《同安區國小生一日常規》等對全班同學的言行進行監督並跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養成牢固的良好行為習慣。
3、評比、表彰
綜合平時對各班文明禮儀、紀律規範、安全、衛生健康、兩操、儀容儀表等方面的評比及民主評議，根據評比結果分別授予“文明班級體”的稱號並推薦參加區級“文明班級”的評比。
六、幾項要求：
1、各班要把建立“文明班級”活動作為加強班風建設的一件大事來抓。作為自己管理班級工作能力、教育能力的一把稱量器、一面折光鏡。
2、各班要做好宣傳發動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”評分細則，制定班級建立活動計劃，把活動紮紮實實地開展起來，使評分細則的各項要求，化為全體學生的自覺行為。
一、指導思想：
為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養團結向上，奮發取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養成，推進學校精神文明建設再上新臺階，特擬開展建立“文明班級”活動，以活動帶動學校的發展。
二、機構的組成及分工
學校成立建立“文明班級”指導小組，下設辦公室，其人員從學校黨、政、團、隊、德育教研組、資訊研究組等抽調人員組成。校黨支部負責擬定出臺《明德國小建立“文明班級”活動方案》、《明德國小“文明班級”驗收標準》，協調、監督、指導建立“文明班級”活動。校行政負責組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收，授牌和文明班級的日常管理工作，領導建立文明班級辦公室做好建立文明班級日常事務的安排(含材料的整理歸檔)。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養成。德育教研組要抓住“建立文明班級”活動中學生在良好品行養成呈現出的難題進行研究。技術資訊教研組要充分利用網路收集先進學校在創辦“文明班級”的做法，與他們取得交流，為指導小組提供資訊，達到取長補短。
三、活動的開展
1、宣傳發動，組織學習。召開師生“建立文明班級”活動動員大會，由學校主要領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發言。學校定期出版“建立文明班級”專刊。全校教師要充分認識開展建立“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發展共命運，投入到建立“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數教學的教師，要團結合作，利用“二會”課(晨會、班會)組織自己班級學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《小公民道德要求》、《明德國小學生在校文明禮儀要求》、《明德國小學生一日須知》。利用“二課”(《思品》課，《語文》或《數學》)課，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的醜、惡、善、美理性認識水平的提高。
2、導行、跟蹤。各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據《國小生守則》、《國小生日常行為規範》《明德國小學生禮儀常規要求》《明德國小學生在校一日須知》等對全班同學的言行進行監督並跟蹤登記(記錄表由學校統一印發)。各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養成牢固的良好行為習慣。
3、學校教育班。對於各班在建立文明班級活動中，出現個別良好品行養成困難學生，班主任可向學校領取表格填寫，報建立文明班級指導小組備案(每班控制在1-2名)，由學校統一組織進行再教育，協助班主任督促其良好品行的養成。
4、自評、申報。班主任應根據《文明班級驗收標準》逐項對照，
實事求是地做好自評，凡自評分1-2年級達85分以上(含85分)，3-6年級達90分以上(含90分)者，可填寫申報自評表並報校建立“文明班級”活動指導小組。
5、驗收、授牌。學校建立“文明班級”指導小組根據班級自評結果逐項進行稽核，凡總分1-2年級達85分以上(含85分)，3-6年級達90分以上(含90分)學校召開全校師生大會以予授牌。由學校專人把授給牌扁貼在教室門扇外面。授牌的班級要以此為榮，珍惜榮譽，再接再厲，保住榮譽，以免摘牌。
6、複審與摘牌(榮譽稱號的取消)。一般的情況下每學期對被授牌班級複審一次，複審成績1-2年級在80-84分，3-6年級在85-89分，給予通報，限期整改。複審1-2年級在80分以下，3-6年級在85分以下，在師生大會上公佈給予摘牌。平時若出現以下情況之一者，直接宣佈摘牌。
①班級合併或分班。
②班級教師、學生髮生嚴重人為責任事故的。
③教師、學生有嚴重違法行為受上級主管部門、公安或司法機關處罰的。
四、榮譽與獎勵
1、凡帶領的班級，每連續二學期被評為文明班級，學校分別發給班、科任一本榮譽證書。
2、無特殊情況下，連續二學期不申報文明班級驗收的班主任或科任，不得評為縣級或校級年度考核優秀，先進班主任、先進德育工作者、師德標兵、優秀教師。
3、連續保持“文明班級”光榮稱號的班級學生給予適當的獎品。
五、幾項要求：
1、各班要把建立“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。
2、各班要做好宣傳發動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動紮紮實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。
3、各班在自評中，一定要實事求是，嚴格按照評分標準自評，既不虛報，又不謙虛。在學校驗收授牌前的公示，各班一定要以學校主人翁精神，做到監督又不妒忌，一定要從主流發展審視。
六、附文：
1、開展建立“文明班級”活動指導小組人員職責分工一覽表。
2、文明班級評估標準。
3、明德國小學生在校文明禮儀要求。
4、明德國小學生一日須知。
5、班級學生文明禮發展記錄卡。
6、各班學生日常行為規範日況彙總登記表。
一、制度落實(10分)
(一)制度落實，領導真抓實管(6分)
1、領導重視(3分)
①領導親自解決熱點、難點問題，記0.5分。
②把綜治工作納入各鄉鎮綜合目標管理的範疇，年初有安排，年底有總結，記0.5分，查計劃和會議講話資料。
③全年研究綜治工作不少於6次，記1分。查會議記錄，少1次扣0.2分。
④經費安排，查財稅所票據影印件，3千元以上記1分，2千―2.9千元記0.8分，1千―1.9千元記0.5分，500―900元記0.3分，500元以下記0分。
2、制度落實(3分)
①鄉鎮與行政村和鄉鎮直單位簽訂了目標管理責任書，記0.5分。
②制訂了考核評估辦法，記0.5分。
③年終對行政村和鄉鎮直單位進行了年度考核，記2分。查考核評估彙總表，考核結束通報，先進單位和先進個人的表彰決定，缺1項扣0.5分。
(二)臺帳管理(2分)
①有不穩定隱患和矛盾糾紛排查摸底表，記0.5分。
②對排查出來的問題進行了交辦整改的，記0.5分。
③縣裡下發的綜治方面的檔案資料收集齊全，記0.5分;鄉鎮本級有關綜治方面的檔案資料收集齊全，記0.5分。
(三)情報資訊報送情況(2分)
①重要情報資訊無漏報、遲報、瞞報現象，記1分。
②特護期堅持領導帶班、值班制，記0.5分，抽查無人值班的每次扣0.2分。
③按要求堅持日報制的，記0.5分，每缺1次，扣0.2分。
二、社會穩定(26分)
(一)重特大群體性事件(10分)
1、有處置群體性、突發性事件預案，記1分。
2、發生一起重大群體性事件，扣3分。
3、發生一起特大群體性事件，扣10分。
(二)集體上訪(5分)
1、到縣委、政府集體上訪的，每起扣1分。
2、到市集體上訪的，每起扣2分。
3、赴省集體上訪的，每起扣3分。
4、進京集體上訪的，每起扣5分。
(三)赴省進京個訪(3分)
1、赴省進京個訪，每3人次扣0.1分。按“屬地管理和雙線穩控責任制的要求，以屬地鄉鎮為主，縣直責任部門為輔，屬地鄉鎮扣0.07分/3人次，縣直責任部門扣0.03分/3人次。
2、個訪同比上升的扣0.5分。
(四)“”及其他邪教問題(5分)
此項由縣委610辦負責考核
(五)其他不穩定問題(3分)
1、不發生影響國家安全的政治事件和暴力恐怖事件，記1分。
2、信訪交辦、督辦案件未辦結的，每起扣0.5分。
3、有“地下”或非法接收境外電視的，每起扣0.5分。
4、有涉農案件的，每起扣1分。
三、社會治安(21分)
(一)違法犯罪案件(7分)
1、刑事案件發生率。(3分)
2、勞教、判刑人員萬人比率。(2分)
3、重新犯罪率(2分)
此項由公安負責考核
(二)重特大交通、火災、安全生產責任事故(8分)
1、交通、火災、安全生產事故起數與上年同期相比增長的 各扣1分。
2、發生一起死1-2人的事故，扣2分，同比增加的扣3分。
3、發生一起死3-9人的事故，扣5分，同比增加的扣6分。
4、發生一起死10人以上的事故，扣8分。
(三)重點村、難管村整治(6分)
1、出現一個重點村、難管村，扣1分。
2、未組織力量全部整改好的，扣6分。
四、綜合治理基礎工作(33分)
(一)基層組織建設(5分)
①成立鄉鎮綜治委、綜治辦，查鄉鎮的檔案，記1.5分。
②確定了2-3名綜治專幹的，記0.5分。
③有鄉鎮綜治委及共辦公室牌子的，記0.5分。
④綜治辦有專門辦公場地的，記0.5分。
⑤基層組織健全，基層組織建設的十二個表格填寫好，並上報了縣綜治辦的，記1分。
⑥行政村及村民小組有綜治資訊員的，記1分。
(二)安全文明建立活動(10分)
1、鄉鎮創安率達到80%的，記5分，未達到的按比例減分。
2、創安村(社群)，①有創安活動領導小組，記0.5分;②有創安工作方案，記0.5分;③有各種規章制度，記0.5分;④建立了“兩會一隊”等群防組織，記0.5分;⑤有創安活動室，記0.5分;⑥有陣地建設，記1分;⑦有牌子，記0.5分;⑧有辦公桌、檔案櫃，記0.5分;⑨資料收集完整、整齊，記0.5分。
(三)預防和制止違法犯罪(5分)
1、發生入室盜竊等可防性案件的，每起扣1分。
2、發生幹部職工吸毒、嫖娼、賭博等問題的，每人次扣0.5分。
(四)普法工作(4分)
1、普法學習考試。
①幹部參學、參考、合格率達到要求，記0.5分。
②學校聘請了法制副校長，查花名冊，記0.5分。
③學校開設了法制課，中、國小生要求參加了普法考試的，記1分。
2、普法宣傳。
①鄉鎮大院內有專門的法制宣傳專欄，記1分。
②轄區內在顯目位置書寫永久性標語20xx年違法犯罪現象，發生1人次扣0.2分。
2、成立了刑釋解教人員安置幫教領導小組的，記0.5分。搞好銜接、安置、幫教轉化工作，記0.5分。
3、對流動人口，暫住人口作好登記管理工作，記1分。
(六)矛盾糾紛排查調處工作(4分)
1、設立衛鄉鎮人民調處委員會，記1分。設立了村人民調解委員會，記1分。
2、定期分析排查矛盾糾紛隱患，上報及時的，記0.5分;民間糾紛調處率100%，調成率98%，記0.5分;無民轉刑案件，記1分，發生一起民轉刑案件，扣0.5分。
(七)其他綜治工作(2分)
1、按時上交《社會治安綜合治理條例》款的記1分。
2、完成《長安雜誌》徵訂任務的記1分。
五、群眾評價(10分)
群眾評價，委託其他部門到各鄉鎮調查統計。
六、不按照繳納綜治維穩責任金的，從考核總分中扣5分。
第一章 總 則
第一條 為實施《深圳市學校安全管理條例》(以下簡稱《條例》)，根據《條例》相關規定，制定本實施細則。
第二條 市、區人民政府(以下簡稱市、區政府)教育行政部門，依法履行《條例》規定的職責。
市、區政府財政、規劃國土、人居環境、交通、衛生、公安、監察、司法行政、機構編制、文化體育、住房建設、水務、藥品監管、市場監管、城市管理、應急管理等行政部門在各自職責範圍內依法履行對學校的安全管理職責。
第三條 學校安全管理費用應當列入學校年度經費預算，並主要用於安全宣傳、教育培訓、設施、裝置及相關安全管理人員費用。
第四條 政府建立和完善學校人身傷害校方責任險和學生人身意外傷害險制度。
學生人身傷害校方責任險和學生人身意外傷害險由政府集中採購機構統一組織招標購買。
學生監護人可以自願參加學生人身意外傷害險，保險費用由財政、教育發展基金和學生監護人按1∶1∶1的比例承擔。
第五條 教育行政部門應當牽頭組織相關行政部門制定學校安全宣傳方案。
本市廣播、電視、報刊、政府網站等媒體應當在每學期開學初開展學校安全知識宣傳，播出或者刊登有關學校安全的公益廣告。
第六條 教育行政部門每年應當會同有關行政部門對學校安全管理工作進行考核，對考核優秀的學校和安全管理人員予以表彰和獎勵。
第二章 學校安全管理機構和人員
第七條 市、區政府應當採用現代科技防範措施，建立學校與轄區公安派出所直接聯網的電子安全防範設施。
教育行政部門應當會同公安、衛生、司法行政、藥品監管、應急管理等行政部門制定學校安全手冊，指導學校建立學校資訊化安全管理平臺、學校網路安全、學校治安防範、預防學生濫用處方藥物成癮、教職工和學生心理健康諮詢等安全管理制度和管理措施。
教育行政部門應當會同公安、衛生、藥品監管、應急管理等行政部門協助學校對教師、安全管理人員和醫務人員進行安全知識和技能培訓。
第八條 各有關行政部門依據各自職責每年對學校及周邊安全狀況進行監督檢查，對發現的安全隱患建立臺帳，並跟蹤、指導、監督學校及周邊區域安全隱患整改工作。
第九條 學校履行下列安全管理職責：
(一)建立健全學校和學校活動安全管理制度;
(二)建立安全工作責任制和事故責任追究制度;
(三)制定學校突發安全事件的應急預案，建立學校安全預警機制和突發事件應急機制，開展應急預案演練;
(四)建立健全學校安全宣傳、教育培訓、激勵機制，提高師生安全意識和防護能力;
(五)依法進行學校日常安全管理;
(六)建立健全學校食品安全管理制度;
(七)依法先期處置突發安全事件;
(八)依法建立健全安全事故賠償機制。
第十條 學校應當配備1名註冊安全主任，協助校長專門負責學校安全工作，負責所在校區的學校安全工作。
學校註冊安全主任履行下列職責：
(一)協助校長貫徹執行有關學校安全的法律、法規和方針、政策;
(二)協助校長建立健全學校安全管理制度、安全責任制度、隱患排查和治理制度、安全工作檔案、安全操作規程和安全檢查表，擬定年度安全工作計劃和安全技術措施計劃;
(三)參加教育行政部門組織的業務培訓;
(四)監督落實學校日常安全管理制度和安全措施，協助校長處置突發事件;
(五)檢查、排查學校安全隱患，發現安全隱患，提出整改意見，協助校長落實整改;
(六)擬定學校安全宣傳、教育、培訓計劃並組織實施，配合教務、學生管理和德育機構開設學生公共安全教育課程;
(七)組織學校有關工作人員參加安全知識培訓;
(八)協助校長依法處理其他學校安全事故。
第十一條 學校教師依法履行教育、管理和保護學生的職責，在教育、教學活動中發現學生有危險行為時應當及時制止。
第十二條 學校應當根據安全管理需要配備專職或兼職安全管理人員，安全管理人員在學校註冊安全主任領導下履行學校安全管理職責。
學校應當配備安全管理人員，在非教育教學時間段內承擔維護學生安全、午餐午休服務以及全寄宿制學校安全管理。
政府舉辦的學校可以通過向社會購買服務的方式聘用安全管理人員，其安全管理人員配備比例由市教育行政部門會同市財政行政部門、市機構編制部門另行制定，經市政府批准後執行。
第十三條 學校應當根據本校實際情況，按照機構編制部門有關人員定額的規定設立衛生室。
學校(獨立校區)應當至少配備1名具備醫師資格的衛生專業技術人員。
寄宿制學校，應當至少配備2名衛生專業技術人員，其中至少1名具備醫師資格。
學校衛生室及其衛生技術人員應當履行《學校衛生工作條例》規定的職責，衛生行政部門應當組織學校衛生技術人員進行培訓。
第十四條 學校應當配備心理教師，開展心理健康教育，為學生提供心理輔導。
具體人員配置按照機構編制部門的有關規定執行。
第十五條 學校應當聘任公安、司法行政、法院、檢察院等部門的工作人員兼任法制副校長、法制輔導員。
法制副校長、法制輔導員應當指導、協助學校開展法制教育、預防學生犯罪、維護學校治安秩序、處理學生傷害事故等工作。
法制副校長、法制輔導員應當每2周到學校工作1次，學校發生突發事件時，應當及時協助學校處理。
第十六條 教育行政部門應當會同有關行政部門對註冊安全主任進行不少於40小時的任職資格培訓，培訓合格方能任職。
分管安全工作的學校校長、註冊安全主任應當每年接受不少於10小時的安全業務培訓，參加業務培訓的情況納入學校安全管理工作的考核內容。
學校安全知識納入教師繼續教育內容;新聘教師、新任班主任的崗前培訓應當包括學校安全知識內容。
學校衛生專業技術人員、裝置設施維護人員、校車駕駛人員、食堂工作人員等特殊崗位人員應當參加培訓，並依法持證上崗。
第十七條 學生監護人應當履行監護職責，將其有效的資訊聯絡方式及時告知學校，聽取學校教師告知的未成年學生在校資訊，採取合理的家庭教育方式對未成年學生進行安全教育。
第三章 學校環境安全管理
第十八條 新建學校應當避開地震活動斷層和可能發生洪災、山體滑坡和崩塌、泥石流、地面塌陷、雷擊等災害的區域以及生產、儲存易燃易爆危險品的工廠、倉庫，新建學校的抗震設防標準應當符合國家相關規定。
第十九條 新建學校的選址應當符合《條例》相關規定。
按照國家規定需要有關行政部門批准或者核准的學校類建設專案，規劃國土行政部門核發選址意見書或者擬定作為國有土地使用權出讓合同組成部分的規劃條件前，應當徵求教育行政部門或相應的行政主管部門的意見。
教育行政部門或相應的行政主管部門的合法、合理意見，規劃國土行政部門應當採納。
第二十條 規劃國土、水務行政部門應當根據安全狀況巡查學校周邊的山體、水流、斜坡、擋土牆，發現對學校建築物、活動場所、通道存在安全隱患的，按照《條例》相關規定及時處理。
第二十一條 公安、城市管理、科技工貿資訊、人居環境、住房建設、應急管理等行政部門應當加強學校周邊垃圾站(中轉站)、垃圾處理廠、加油站、加氣站和易燃易爆的危險品倉庫的管理，依法查處不符合國家標準的加油站、加氣站和易燃易爆的危險品倉庫。
第二十二條 建設單位和施工單位應當加強對學校周邊建築工程施工工地的安全管理，發現隱患的，應當及時整改。
住房建設行政部門應當加強對學校周邊建築工程施工工地安全隱患的監督檢查。
對安全隱患嚴重、危及師生安全的建築工程施工工地，住房建設行政部門應當責令停止施工，並限期整改;整改合格後，方可復工。
第二十三條 交通、水務行政部門應當在高速公路和水庫緊鄰學校的一側設定保護性圍欄和安全警示標識，對緊鄰學校的高速公路、水庫加強巡查。
第二十四條 學校周邊區域的單位和個人超過國家規定噪聲標準造成環境噪聲汙染的，人居環境行政部門、公安機關應當依法制止、查處環境噪聲汙染違法行為。
第二十五條 交通行政部門、學校所在的小區物業管理單位或其他有關單位應當在學校周邊區域道路設立限速標誌、減速線及其他道路交通標誌和標線。
學校上學和放學時段，公安交通管理部門、學校所在的小區物業管理單位或其他有關單位應當設定護學崗，協助學校安全管理人員維護交通秩序。
第二十六條 公安機關、學校所在的小區物業管理單位及其他有關單位在學校教育教學期間，應當每日定時對學校周邊區域進行治安巡邏，保護師生人身和財產安全。
第二十七條 公安、衛生、市場監管、文化體育等行政部門應當根據各自職責加強對學校周邊的書報刊零售點、歌舞廳、髮廊、酒吧、網咖、商店、餐館及其他經營場所的日常監管，依法及時查處生產、銷售、租賃非法出版物、假冒偽劣商品等違法行為。
第二十八條 有關行政部門開展學校周邊區域各類隱患的排查治理、整改驗收等工作，應當聽取當地教育行政部門或相應的行政主管部門和附近學校的意見。
第四章 學校設施安全管理
第二十九條 學校建築物、場地不符合安全標準或者規範的，應當立即停止使用，設定醒目的安全警示標誌或者安全圍欄，並及時整改。
對於難以判斷的建築物、場地安全隱患，學校應當委託建築質量鑑定機構進行鑑定，經鑑定確實存在安全隱患的，應當採取措施並向行政主管部門報告。
學校建築物、場地維修竣工後，應當按照《條例》相關規定進行驗收，驗收合格後方可使用。
第三十條 學校在每學期開學前應當組織對學校設施裝置進行消防安全和質量安全檢查，發現安全隱患時，應當及時進行整改。
公安消防機構應當將學校列入消防安全重點單位，並對學校消防安全日常管理進行指導。
第三十一條 學校應當對建築物、場地、設施、裝置的安全檢查、管理，作好記錄，並分類歸檔儲存。
第三十二條 學校應當在學校區域內具有危險性的教育教學和生活服務設施裝置、建築物、易發生碰撞和滑倒的場所及校內施工區，設定明顯的安全警示標誌或者安全警示圍欄。
第三十三條 交通行政部門應當協助學校對學校道路進行交通安全規劃，設定規範的學校道路交通標誌、道路交通標線和機動車泊位標誌。
發生學校交通事故，學校應當向公安交通管理部門和教育行政部門或相應的行政主管部門報告，公安交通管理部門應當及時處理。
禁止學生在學校內駕駛機動車、電動自行車和使用滑輪、滑板。
第三十四條 學校應當在教學區和生活區的多層建築物的每一樓層及樓梯間設定安全指示標誌、應急照明裝置、施劃區分上下樓梯標線。
學校應當保證學校教學區、生活區照明設施和照明燈具的正常使用，發現照明設施和照明燈具損壞，應當即時維修和更換。
第三十五條 學校食堂應當取得餐飲服務許可證，市場監管行政部門應當依法按照學校食堂衛生監督量化分級管理制度，根據衛生安全狀況監督檢查學校食堂衛生安全情況。
學校內的食品經營場所，應當取得食品流通許可證或相應的營業執照，不得無證、照或超範圍經營。
市場監管行政部門應當每年根據學校安全狀況監督檢查學校經營場所的衛生、經營情況。
校外配餐單位應當遵守《深圳市中國小校外配餐管理辦法》，保證學生食品安全，承擔食品安全責任。
第三十六條 寄宿制學校和有寄宿學生的學校應當建立學生宿舍管理崗位責任制，實行學生宿舍管理人員24小時值班、點名和夜間巡查制度，保持消防通道暢通。
未經學校允許，外來人員不得進入學生宿舍。
第三十七條 學校應當按照《深圳市校車交通安全管理暫行辦法》的規定製定校車管理制度，明確司乘人員責任，規範學生乘車行為。
公安交通管理部門應當將查處的校車違法情況及時告知教育行政部門，教育行政部門應當依法對相關責任人進行處理。
第五章 學校活動安全管理
第三十八條 對國小四年級以下的學生應當建立上下學交接制度。
學校應當安排專人看管晚離學校的四年級以下學生。
第三十九條 學校應當建立學校資訊化安全管理平臺，將學生到校和離校情況，遲到、早退、曠課情況，學生身體和心理的異常情況以及其他關係未成年學生人身安全的資訊，及時告知其監護人。
教育行政部門或相應的行政主管部門應當指導和協助學校建設學校資訊化安全管理平臺。
第四十條 學校發現教職工患有精神性疾病、傳染性疾病或其他可能影響學生身心健康的疾病，應當及時將患病的教職工調離與學生直接接觸的工作崗位或者離崗治療。
患病教職工經二級以上綜合醫院或專科醫院臨床治癒的，學校應當恢復其原有的工作崗位;疾病確實不能根治的教職工，學校應當按照國家有關規定處理。
第四十一條 學校應當根據醫療機構出具的診斷證明，在教育教學活動中保護有《條例》規定情形的學生。
市衛生行政部門應當會同市教育行政部門對《條例》規定的特定疾病、特異體質或者其他異常生理、心理情況及其處理措施作出具體規定。
第四十二條 學生患有精神性、傳染性疾病或其他可能影響學生身心健康的疾病，學生監護人應當及時送學生到醫療機構治療。
患病學生不適宜在校學習的，學生監護人應當向學校申請休學。
學生監護人不申請休學的，學校可以根據學生病情作出休學決定，並送達學生監護人。
學生監護人對學校休學決定不服的，可以按照《深圳經濟特區司法鑑定條例》的規定申請司法鑑定，經鑑定，學生無需休學治療的，學校應當撤銷休學決定。
患病學生康復的，可以向學校提交二級以上綜合醫院或專科醫院出具的醫療證明書申請復學。
患病學生及其監護人不得妨害學校教育教學秩序。
第四十三條 公安、衛生、藥品監管等行政部門應當指導學校建立預防學生吸毒和濫用藥物成癮的安全管理制度。
學校發現學生吸食毒品和濫用藥物成癮的，應當及時告知學生監護人和公安機關，學生監護人和公安機關應當及時處理。
第四十四條 學校應當按照《中國小公共安全教育指導綱要》開設公共安全教育課，並將其納入課程計劃，開展學生生存教育、自護自救能力教育和健全人格教育，使學生掌握基本的避險、救生和報警的方法。
學校應當結合本校及周邊環境情況，在安全教育週期間對師生進行安全教育、生存自救演習，使師生熟悉學校及周邊安全環境，增強師生防災、自救、互救能力。
學校對學生進行安全教育和生存自救演習應當作好記錄，並歸檔儲存。
第四十五條 學校按照有關規定開展與學生的心理、生理特點和身體健康狀況相適應的軍訓和體育活動。
任課教師在體育活動前，應當詢問學生的身體狀況，並針對學生的身體狀況採取必要的保護措施或者安排適當的活動。
第四十六條 學校在學校內組織學生人數1000人以上的集體活動，應當按照《中國小幼兒園安全管理辦法》的規定，由活動的組織者制定安全預案，經學校註冊安全主任核准並報校長批准後實施。
第四十七條 學校組織學生到校外集體活動應當按照《條例》相關規定進行，事前應勘察活動場所，對活動場所、行進路線、交通工具、器材裝置等情況進行安全檢查。
活動開始前，學校應當對學生進行鍼對性的安全教育，以書面形式將活動的時間、地點、內容、注意事項、活動結束時的地點、是否同意參加等告知監護人，監護人應當在回執上簽字並送交學校。
第四十八條 學校組織的校外大型活動，應當將安全方案報送教育行政部門或相應的行政主管部門備案。
超過1000人以上的大型集體活動，應當按照《大型群眾性活動安全管理條例》的規定報活動所在地公安機關批准。
學校組織學生到校外活動，應當事前告知活動所在地有關單位，有關單位應當採取適當的安全措施，協助學校組織活動。
第四十九條 非教育教學時間是指《條例》規定的教學日中，7時至18時內除去規定的教育教學時間(國小6小時，中學8小時)以外的剩餘時段。
非教育時間的學生安全管理的具體規定由市教育行政部門另行制定。
第六章 應急救助與事故處理
第五十條 市教育行政部門應當會同相關行政部門統一建立應對災害、突發公共衛生事件、恐怖事件及其他緊急事件的學校應急處置機制。
第五十一條 學校出現緊急事件時應當優先救助學生，穩定學校秩序。
學校教職工應當履行保護、救助學生的職責。
突發事件應急處置結束後，學校或者有關行政部門應當採取措施，對學生進行心理輔導，減少緊急事件對學生的不良影響。
第五十二條 學校發生學生人身傷害事故，學校應當採取以下措施予以處置：
(一)採取合理的急救措施，及時進行救助，防止學生傷(病)情擴大;學校無法處置時，應當及時送往醫療機構治療;
(二)將學生人身傷害事故資訊告知學生監護人，按有關規定向教育行政部門或相應的行政主管部門報告，並及時進行事故調查;
(三)學生人身傷害事故涉嫌違法犯罪的，學校應當保護事故現場，立即向所在地公安機關報告，協助公安機關做好調查取證工作。
第五十三條 鼓勵學校、保險機構、學生監護人就學生傷害事故賠償等事宜進行協商。
第五十四條 學生之間因違反學校紀律造成的傷害，當事雙方的監護人請求學校主持進行調解的，學校應當進行調解。
當事人不能就學生傷害事故賠償達成協議的，可以向教育行政部門或相應的行政主管部門申請調解。
教育行政部門或相應的行政主管部門依法在查清事實，分清責任的基礎上，引導當事人自願達成調解協議。
雙方當事人自教育行政部門或相應的行政主管部門受理調解之日起20日內達不成調解協議的，教育行政部門或相應的行政主管部門終止調解。
第七章 法律責任
第五十五條 學校有下列行為之一的，由教育行政部門或相應的行政主管部門責令限期改正，並予以警告;逾期不改正的，予以通報批評;存在重大安全隱患的，責令停辦或依法吊銷辦學許可證：
(一)違反第九條第(一)項規定，未建立學校安全管理制度的;
(二)違反第二十九條、第三十二條規定，未設定安全警示標誌或者安全圍欄的;
(三)違反第三十條規定，發現學校設施裝置存在安全隱患，不及時整改的;
(四)違反第四十四條規定，未開設公共安全教育課程或者未對師生進行安全教育、安全應急演習的。
學校有前款規定行為之一，造成重、特大傷亡事故的，對政府舉辦學校的校長應當給予撤職、開除公職處分，民辦學校或者合作舉辦的學校的舉辦人、學校安全責任人或者其他直接責任人員5年內不得從事學校管理事務;涉嫌犯罪的，移送司法機關追究刑事責任。
第五十六條 教師有下列行為之一的，學校依法予以處理：
(一)違反第四十五條規定，組織體育活動時未採取必要的保護措施的;
(二)違反第五十一條規定，發生緊急事件時不優先救護學生的。
第五十七條 有下列情形之一的，由學校依法予以處理：
(一)註冊安全主任違反第十條規定，不履行職責造成嚴重後果的;
(二)宿舍管理人員違反第三十六條規定的，值班時擅自離開崗位、發現異常情況不記錄或者不向學校註冊安全主任報告造成嚴重後果的。
第五十八條 相關政府行政部門有下列行為之一的，由任免機關、監察行政部門或者其他有關行政部門對其主要負責人和直接責任人依法予以處分;涉嫌犯罪的，依法追究刑事責任：
(一)違反第十九條規定，規劃國土行政部門在審批建設用地規劃許可時，對學校選址不進行審查或者雖經審查不符合規定而頒發建設用地規劃許可證的;
(二)違反第二十條規定，規劃國土、水務行政部門對學校存在安全隱患建築物、活動場所、通道未按照《條例》相關規定及時處理的;
(三)違反第二十二條第二款規定，住房建設行政部門對安全隱患嚴重、危及師生安全的建築工程施工工地不及時處理的;
(四)違反第二十三條規定，交通、水務行政部門在水庫和高速公路緊鄰學校的一側未設定保護性圍欄和安全警示標識的。
第五十九條 學生監護人違反第四十二條規定，拒不執行學校休學決定，妨害學校教育教學秩序的，由公安機關依法予以處罰;涉嫌犯罪的，移送司法機關追究刑事責任。
第八章 附 則
第六十條 教育行政部門、衛生行政部門應當自本實施細則實施之日起6個月內製定相關規定並組織實施。
自本實施細則實施之日起1年內市教育行政部門應當會同相關行政部門開展執法檢查。
第六十一條 本實施細則自20xx年3月1日起實施。
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