1、 要求學生獨立認真及時地完成作業，書寫要工整，質量要保證。對於明顯抄襲的，書寫潦草的，應付了事的，沒有按規定量完成的學生應及時加以教育，並責成重做或補做，以此培養良好的學風。
2、督促學生要及時繳交作業，並認真做好繳交情況的記載(此項工作可在教師指導下由科代表完成，但教師應及時瞭解情況並做好遲缺交學生的查詢與教育工作)
3、對於周練題，應要求學生及時訂正，妥為儲存。按學科每月裝訂成冊，教師進行檢查，批閱，表揚認真訂正和儲存好的學生，批評不重視訂正和儲存差的學生。
4、 週日作業檢查制度
(1)各科課代表星期日下午4：30學生到齊後開始檢查作業。
(2)各科代表負責檢查本科作業，並對學生的作業完成情況做以統計。將檢查結果先上交學習委員整理，再交與課任老師。
(3)作業未完成的，令其補作週一早晨再查，直到做完。
您的用心與創意我們都知道!請老師協助加強修正專案!
1 請按時提交
2 作業本整潔
3 作業本封面書寫完整
4 按課程進度批改作業
5 請依課程進度批閱批改，注有等第或分數
6 請批閱注有日期
7 指導學生錯誤訂正，學生已訂正錯誤，教師有再批閱學生訂正處。
8 請多給予學生鼓勵性評語
佈置、檢查練習與作業是課堂教學的延續與深化，是學生鞏固、運用知識的重要手段， 也是教師檢驗教學效果和改進教學的重要依據。為更好地實施作業管理，本著“控制總量， 優化設計，減負增效”的基本原則，特制定以下作業改革與創新實施方案：
一、作業佈置：
目的要明確，內容要精選，份量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械性重複 或懲罰性作業。本學期開始，學生作業以“作業本”為主，“自選作業”“實踐作業”等多種呈現樣式;“自選作業”要在作業佈置與批改 記錄中有所體現。 “自選作業”數大約為月作業數的三分之一。
二、作業次數：
語文作文每5周3次 ;數學每週不少於 2 次。英語每週不少於 2次。史、地、生、政、不少於1次。化學、物理每週不少於2要求作業必須跟進度，原則上重點課、練習課必須有作業。 實踐作業： 每位教師每學期指導學生至少完成一次實踐性學習作業 (可以採用手抄報、 小製作等形式)，每學期第三學月完成。 勞動：每學月組織學生參加校內外勞動，作出“學生勞動實踐活動記錄”，並留下學 生勞動圖片;指導學生完成自制作品 3—5 件。 研究性學習：每學月完成相關的小製作或文章材料。 資訊科技：每學月將學生電腦作品存放在電腦中，並將優秀作品列印存檔並上傳到學 校網站上。
三、學生作業完成質量：
學生作業完成質量 教師要教育學生認真對待作業，養成按時完成作業的良好習慣，要注意作業的書寫質 量與版面設計，要愛護作業，時刻保持作業整潔，
四、作業規範：
作業封面除了寫明姓名、班級外，還要在適當的位置(如在封面的中間)寫明學科。 作業本右側設定改錯欄。
作業內容正確等級 (ABCD) 整潔等級： (ABCD)
批改時間： 月 日
我的收穫或我想對老師說：
教師的話：
作業批改模式
題目要求： 主要問題： (典型、共性、個性問題，學生作業完成情況作好記錄。 ) 講評要點： (對問題作業面對面指出、改正)
五、作業檢查與批改：
檢查要及時，批改要認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，作業一律使用紅筆批改，杜絕出現錯號，採取雙等級評價+評語的方式，師生在作業本上交流心語，每次 不少於總數的三分之一。要求教師對學生作業全批，學生全改，學生改錯後及時批閱。根 據年級特點，提倡學生參與作業批改，但學生批改後需經教師審閱。作業要寫清楚批改時 間，作業批改完畢後，要認真填寫作業批改記錄，做到對學生作業認真分析。重點檢查作 業批改的質量和數量。 作文批改要使用修改符號，有點評、眉批和總評，要寫出優缺點和努力的方向，批語 書寫要規範，並做到評語符合學生特點，學生可參與作文批改，但不能代替教師。
六、對教師作業批改的評價
採用周查，月彙總的方式，由分管業務校長負責召集檢查
檢查後由教務處統一蓋章。檢查情況(記錄單)
作業佈置與批改按數量質量分優良中差記分，共計4分。納入月評估。
七、健全組織機構，保障活動實施。
領導小組：
組 長：(分管業務校長)
副組長：(教務處主任)
成 員：各教研組長
1、熱愛黨、熱愛社會主義祖國，熱愛幼兒教育事業、愛護幼兒，努力學習專業知識技能，不斷提高自身政治、文化和心理素質，品德良好，為人師表、忠於職責、身體健康。
2、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想，努力解決家長的後顧之憂。
3、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重、瞭解和教育幼兒，即面向全體又注重個別幼兒差異，使每個幼兒得到發展和提高。
4、以身作則，做幼兒的榜樣，做到舉止文明、禮貌、語言規範、態度和藹、儀表整潔大方。
5、關心集體、團結友愛、愛護公物、勤儉節約、公私分明、愛園如家，服從工作安排，遵守各種規章制度，努力搞好本職工作。
6、對家長、同事熱情虛心，能聽取意見，並不斷改進工作。
為進一步加強本系統黨員管理，經局黨總支研究制定“五星級”黨員考評方案如下：
一、考評物件：
機關及二級單位在職黨員;離退休黨員。
二、考評內容
1、在職黨員：重點考評黨員“學習、敬業、效能、服務、自律”五個方面，並設定為“五顆星”，每顆星的考評內容詳見《20xx年在職“五星級”黨員考評細則》。黨員個人對照“學習性、敬業星、效能星、服務星、自律星”和“實事”六個方面開展公開承諾。
2、離退休黨員：重點考評“信念、學習、守紀、有為、和諧”五個方面，並設定為“五顆星”，每顆星的考評內容詳見《20xx年離退休“五星級”黨員考評細則》。
三、考評辦法
1、“五星級”黨員評選每年開展一次，以支部為單位，年底與黨員民主評議一併進行。
2、“五星級”黨員採取“三評一定”的辦法確定，即通過“自評、考評、測評、總支審定”四個環節。
①自評：黨員個人對照《考評細則》自評打分，並寫出書面述諾總結報黨支部。個人自評結果只作參考，不作評定的依據，但若個人未自評或無書面述諾總結的，不得評定為“五星級”黨員。
②考評：支部依據《考評細則》對每名黨員考評打分，每顆星標分為10分，實行差錯倒扣分，得8分(不含)以上的得此顆星，8分(含)以下的不得此星。
③測評：支部召開黨員會議，黨員個人述職述諾，集中測評。測評時五顆星分別測評，控制兩個“半數”：即每顆星的得星人數不超過被評黨員總數50%，在職領導班子黨員與普通黨員分層評選;每顆星得票數超過投票人數半數(含)以上的得此星，半數以下的不得此星。
④審定：支部向總支申報自評、考評、測評情況和結果，其中只有考評、測評“雙獲”五星的，方可作為“五星級”黨員候選人，由局黨組、黨總支召開會議綜合審定，上報縣直機關工委。
四、否決事項
黨員有下列情況之一的，實行“一票否決”，不得評定為“五星級”黨員：①缺乏政治意識、大局意識，拒不服從和執行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務;②阻擾、抵制中心工作或社會公益事業，在群眾中造成不良影響或嚴重後果;③本人或家人或者幫助他人越級上訪、無理重複信訪，甚至煽動、組織、參與群體訪或者遊行示威;④因各種違法違紀違規行為正在接受調查或還在處分期內;⑤從事、參與邪教組織和封建迷信活動;⑥國家工作人員工作日午餐飲酒;⑦無正當理由經常不參加組織活動、連續6個月不繳納黨費。
五、結果運用
報縣直機關工委審定的“五星級”黨員，局黨組或黨總支發文通報表彰，與各類評先表優、考核獎勵掛鉤。
一、評分要求：
1、評委做到公平、公正、合理評分。
2、評分實行10分制，去掉一個最高分和一個最低分後求平均值。
二、評分辦法：
1、服裝整齊、整潔。(1分)
2、整體表演印象。(1分)
3、動作整齊、規範、優美、到位。(5分)
4、內容健康豐富、形式新穎。(2分)
5、表情自然、活潑大方。(1分)
班級考核由以下五部分組成，總分100分。⑴常規(紅旗)管理(60分);⑵成績(20分);⑶早、中餐(10分);⑷紅領巾廣播稿件(4分);⑸完成部門工作(6分)
一、紅旗管理(60分)
依據《班級紅旗管理細則》，由少先隊大隊部負責監督記載，德育處稽核。實行周、月統計年級排名計分。每週分低、高學段，1--3年級排名1、2名計3分，3、4名計2分，5、6名計1分，4--6年級排名1、2、3名計3分，4、5、6名計2分，7、8、9名計1分，累計積分。每月統計排名，學段第一名計1分，累計計分。
二、成績(20分)
分期中、期末兩次(各10分)成績由教務處提供，按語數成績排名計分。1—3年級第一名6分，第二名4分，4—6年級第一名6分，第二名5分，第三名4分。
三、早餐、中餐(10分)
由總務處提供人數。早餐人數達90%以上計3分，達80%計2分。中餐人數達40%以上計1分，一週一統計，累計計分。兩項分數計滿10分為止。
四、紅領巾廣播(4分)
每週廣播稿件達3篇(以播出為準)計0.5分，計滿為止。(見記載)
五、完成部門工作(6分)
1、積極按時完成各部門佈置的工作，按時上交各項計劃、總結，內容切合班級實際，無下載現象。(2分)拖交一次扣0.5分，扣完為止。(見記載)
2、加強家校聯絡，堅持家訪，家訪率達80%。(2分)(查記載)
3、班級佈置。(2分)：“四表”上牆(0.5分)，“四冊”上牆並有記載(0.5分)，有圖書角(0.5分)，有衛生角，衛生用具擺放整齊(0.5分)。
獎勵分：
1、重大好人好事，在校園或社會造成較大影響的。(2分)按次數計分。
2、學生獲獎(由學校統一組織) 省級：6分 市級：4分 區級：2分按人次計分。
3、大型活動獲得名次或表彰按排名一、二、三名分別計3、2、1，若無名次區分則計3分。
4、在報紙發表作文。省級：3分 市級：2分 區級：1分按篇數計分。
一票否決：
班級管理中出現以下情況，實行一票否決：
1、出現重大安全事故。
2、學生出現重大違法違紀現象，給學校造成極大影響。
“先進班級”設定7個(1—3年級3個，4—6年級4個)，按分數排名。
為了增強教職工的集體觀念，優化學校的管理工作，進一步提高教育教學質量，學校決定進行優秀班組的評比活動，特制定本細則。
一、優秀班組每學期評比一次，其比例不超過班組總數的40%。
二、優秀班組評比的條件：
1、能全面關心愛護全體學生，工作責任心強，廉潔從教，為人師表，樂於奉獻，團結協作，凝聚力強。
2、能認真學習現代教育教學理論，注重轉變教育觀念，端正教學思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結反思，組內有濃厚的教科研氛圍。
3、能嚴格執行課程計劃，嚴格執行教學常規，學生課業負擔合理，教育教學質量較高。
4、組內青年教師成長迅速。
5、組內教師實績明顯。
三、有下列情況之一者不得評為優秀班組：
1、體罰或變相體罰學生的現象比較嚴重。
2、嚴重違反課程計劃。
3、嚴重違反國家和省市關於減輕學生過重課業負擔的規定。
4、有向學生家長索要錢物的現象。
5、有嚴重責任事故的發生。
6、備課、上課、作業佈置批改在教育教學常規檢查中有教師為較差或差的現象，或教學常規月考核等第為較差或差。
四、評比程式：
1、學校成立優秀班組考核小組，由學校校長室、教導處、總務處及部分教師代表組成。
2、考核小組聽取班組長彙報情況。
3、考核小組成員投票推薦。
4、彙總推薦情況，公佈優秀班組。
五、評出的優秀班組按有關規定給予獎勵。
安全教育的內容——滲透於遊戲和生活中
由於國外幼兒園中游戲活動的時間比例非常大，他們的安全教育是與孩子們的遊戲融合在一起的，並更多地與生活相結合，讓兒童在玩樂中自己去體會什麼是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應對危險的能力等。
以消防安全教育這一主題為例。
首先教師和孩子們一起討論關於消防安全的孩子們感興趣的任何內容，如消防演習有哪些步驟，怎樣逃離火災現場，有哪些消防用品等;接下來在各種遊戲活動中，孩子們就可以去親身體驗剛才所討論過的內容。在藝術活動中，孩子們根據錄影或畫冊等來自制一些消防用品，如滅火器，消防隊員制服，滅火用的長長的水管等。製作完後，大家一起討論這些東西各自的用途，他們自制的消防用品接下來作為角色遊戲的道具，老師也會為他們準備大量的道具，如由一個大紙箱和四個小椅子組成的消防車，消防隊員的微章等。角色遊戲中一些孩子表演救火隊員。練習怎樣使用一些滅火器材，而另一些孩子則表演逃離火災現場的人，練習一些逃生的動作或自救技能，如假裝滾滅身上的火苗，趴在地上匍匐前進等。在寫作角色中，孩子們可以自己畫或從網上下載一些關於消防安全的有趣圖片，然後自己寫關於這些圖片的小故事，或者看圖說話，給大家講一個關於消防安全的故事。
美國一些幼兒園每學期還有一個“防火周”，參觀附近的消防站，消防隊員給他們做真正的消防演習，介紹一些自救技能等，每個幼兒還會得一本防火畫冊，在塗塗畫畫的遊戲中，瞭解掌握一些消防的安全知識。
安全教育的前提——環境創設
日本、美國等相關部門都曾做過調查統計，表明兒童受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等，而事故發生地點最頻繁的就是戶外活動場地、遊戲設施等處，例如滑梯、鞦韆、攀登架等。他們對這些事故高發場地及設施等所採取的對策，是儘量保證有足夠的場地與設施供孩子們戶外活動使用，也儘量維持設施有提供給孩子以運動經驗獲得的功能，創設充滿“危險”的環境，讓孩子親身體驗這些隨時可能發生的危險的同時，儘可能地降低活動場地、遊戲設施的危險性，或在恰當的時候給孩子以適當的安全提醒。
美國幼兒園的戶外活動操場多是採用橡膠木之類的材料，但同時也有適合幼兒開展不同活動的不同地面，如草地、水泥地、沙地等。他們非常重視安全檢查工作，因為他們認為在現在看上去安全的環境設施不一定在一週後甚至24小時後還是安全的，因此他們有每日每週每月的定期或不定期的安全檢查。
日本幼兒園中的絕大部分戶外活動場地採用了硬沙土地，以減少摔倒後的損傷程度;單槓、爬竿等攀爬類設施下面墊上塑膠墊子;鞦韆周圍設定圍欄或用白線標示，以提示孩子鞦韆擺的安全位置。
安全教育的支持者——家長、社群
幼兒園的安全工作，安全教育的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及教師的任務，家長和社群的參與也是必不可少的，與家長的溝通，社群資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。
許多到國外幼兒園參觀的中國教師看到外國孩子拿著鋸子或斧頭等尖利的工具正在認真地敲著釘子時，都會瞪目結舌、驚歎不已：因為這在中國是絕對不可能的，即使教師提供這些工具，家長也決不會同意孩子使用。這就是我們的家長與國外家長在“什麼對孩子是安全的”這一問題存在的觀念上的差異，這就是導致了與家長溝通時的不同成效。
日本家長普遍的認同是：孩子在活動中磕磕碰碰是難免的，不必為一點小用力而“大驚小怪”，被保護過度的孩子將來可能會“沒有用”。關於幼兒園的安全及安全教育方面，國外的幼兒園始終與家長保持溝通交流，許多幼兒園在外出參觀遊覽時都會向家長髮放專門的意見書，家長簽字後表示家長同意為外出危險承擔一定的責任。
安全教育的實施者——教師
在幼兒園中保護幼兒的安全是教師的職責之一，教師也是幼兒園教育的主要實施者。國外的幼兒園教師，在保護幼兒園的安全及進行安全教育時，角度是多重的，也是靈活多變的。
在戶外活動時，為了培養孩子預測、判斷、迴避危險的能力以及探索、創新、自主的精神，教師允許孩子嘗試各種他們自創的具有“冒險性”的活動及自己發明的一些遊戲設施的“非常規”玩法，不會輕易制止或強調幼兒完成某一項動作或活動，相反，他們還會參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動中“同伴”。
安全教育的新焦點——情感安全
美國在經歷了“9·11”事件後，怎樣在經歷災難後給兒童以情感上的安全得到了幼兒園越來越多的重視。由於兒童敏感於成人的言行，他們會因為成人的擔憂焦慮而產生一種不安全感，因此幼兒園中照料孩子的教師們開始關注給孩子以情緒情感上的安全經驗。例如經常給孩子以擁抱、微笑或身體接觸等，給孩子確定的安全感，並確定自己是受關愛的;讓孩子瞭解一日作息的每一個環節，減少他們因無法預知而產生的恐懼;和孩子們討論可能使孩子害怕的災難等。
對照國外幼兒園安全教育實踐，反思我們的現狀，有很多令人無奈的漏洞和不足;但並不是照搬國外的模式就能解決自身存在的問題，我們必須結合現狀，力所能及地克服一些侷限，讓我們的安全工作和安全教育能真正地為了孩子，讓他們將來在面對危險時能真正地從容不迫。’
1、班歌比賽評分標準
a.參賽曲目內容健康，曲風積極向上;(2分)
b.吐字清晰，歌詞準確，音色優美，能準確把握住歌曲節奏;(2分) c.演唱完整，富有感情，觀眾反響好;(2分)
d.視歌曲難度，酌情給分;(2分)
e.著裝得體，舉止大方;(2分)
2、文藝節目比賽評分標準
(1)主題內容：1分 主題鮮明，內容健康。愛黨愛國，愛校愛家，反映當代中學生蓬勃向上的精神風貌。
(2)表演形式：2分 節目的選擇與確定體現與眾不同，具有新穎性，富有創新和個性。
(3)表演藝術4分 表演嫻熟自如，吐字清晰，動作規範。
(4)服裝、化妝：1分 服飾整齊大方，化妝得體。
(5)表情演繹：1分 表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。
(6)總體印象：1分 包括參與面大小，上臺、退臺速度及秩序節目銜接適當，道具選擇及使用恰當等，
3、注意事項
a.評委根據“評分標準”綜合評分。
b.評分採用十分計分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩餘得分的平均成績為該選手最終得分。
c.計算分數時精確到小數點後一位。
d.參賽選手需要伴奏的到付老師處上交音樂伴奏檔案，獨唱、合唱伴奏必須消除原唱，未消除者視為作弊。
各位同仁：
從今年的xx月28日試營業至今，我們攜手並肩，互相激勵，共同努力，終於取得了酒店不俗的成果。我們的國際，藍圖繪就、不斷開拓;願意和酒店一起奮鬥、成長的各位同仁，將在一個新的平臺上繼續美好的征程。
各位同仁：我們迎來了國際大酒店騰飛的曙光。事實證明，我們已經有能力實現我們酒店長期以來的籌備的的願望——打造一個“第一，山東一流”的星級酒店;這是我們大家共同奮鬥、勵精圖治的結果，是對我們長期以來相濡以沫、不離不棄的回報。國際是我們共同的大家庭，她承載著我們太多的憧憬、希望和幸福，我們應該珍惜和愛護她。酒店的創立，離不開積極勤奮、風雨同路的各位同仁;酒店的發展，更需要新鮮血液的不斷加盟。不同背景、不同經歷、不同層次的人才薈萃，衝擊碰撞、互相激勵，才能成就一番事業。我們的酒店好像大家庭一樣，以她廣博的胸懷，接納、包容了各地的兄弟、同胞。你們家境、品性不同，年齡、愛好不同，文化程度、社會歷練、從業經驗各異，但在我們的酒店中卻扮演著不同的角色，你們都是國際大酒店的驕傲，都是酒店的主人公。這裡又是一個學校，一座熔爐。我們通過宣傳、培訓、考核，通過學習、工作和鍛鍊，在工作中學習，在前進中成長。同時，酒店提供給大家發展的平臺、表演的舞臺、客觀公正的評價。我欣喜地看到，在我們酒店幾個月的試營業過程中，已經培養和造就了大批人才，他們在酒店的各個崗位發揮著越來越重要的作用。
時常縈繞在我腦海的是在酒店發展過程中作出貢獻的員工——這裡沒有職位高低之別，不分是指揮若定的高管、現場管理的中層還是勤勤懇懇、默默奉獻的普通員工，只要他給我們酒店作出過貢獻，我們同樣不會忘記。
酒店的發展壯大，需要資金的積累和不斷的投入。也許，員工朋友們的付出並不總是得到自己所滿意的回報;但是，我們要相信，只要酒店發展了，我們個人才能得到發展的空間。也許，員工朋友們從事的未必是自己最喜歡的工作;但是，我們要知道，酒店是一個相互配合的有機整體。酒店需要各位同仁的敬業愛崗、無私奉獻。
在此，我向為國際大酒店辛勤工作的全體同仁表示衷心的感謝和敬意!
我也代表酒店向全體同仁的家屬致以衷心的感謝和敬意!正是您們在後面的默默支援，使我們的員工無後顧之憂，努力工作、勇往直前!我衷心期待全體同仁與我們酒店共成長，期待全體同仁的家屬對我們酒店繼續予以大力支援。
作為大家庭中的一員，我想對你們說：我們的每一個員工都是酒店寶貴的財富，你們的健康和安全，不僅維繫著酒店的興衰，更關係到你們家庭的幸福。衷心希望每個員工在為酒店努力工作的同時，都能關注健康，珍惜生命，一同創造我們國際明日的輝煌，共同分享奮鬥的成果。願每一員工在酒店度過激情燃燒的歲月，在健康快樂中建功立業，與國際一道走向成功。
勝利的榮耀屬於我們國際，屬於國際的全體同仁。
您的朋友：
1.辦公室內環境乾淨整潔，文化佈置美觀大方，物品排放整齊有序。
2.教師熱愛本職工作，教書育人，為人師表。同事間團結協作，文明用語，不說髒話、粗話;儀表端莊，穿著整齊大方。
3.遵守學校各項規章制度，上班時間不長時間閒聊，不玩電腦遊戲。
4.無遲到、早退、曠工等不良現象。
5.服從大局，及時填寫並上交各項表冊，保質保量完成學校有關部門下達的各項任務。
6.認真準時參加學校各項集體活動。
7.堅持認真做好教學“五認真”工作，教育教學常規檢查無不合格等第。
8.關愛全體學生，切實減輕學生過重的課業負擔，無體罰學生現象。
9.主動有效地做好家校聯絡工作，熱情接待來訪家長，不與家長髮生爭吵、衝突。
10.自覺愛護公物、節約水、電，不開“無人燈、無人機”，認真做好安全及防範工作。
為了鼓勵保安人員認真做好本職工作，杜絕一切不良行為，以責、權、利相結合為原則，
制定安防人員獎懲制度。
一、獎勵細則
1、 見義勇為，敢於同壞人壞事做鬥爭，成績顯著者;按公司規定予以獎勵
2、 積極協助公安機關抓獲違法犯罪分子和偵破案件，成績突出者;報公司獎勵
3、 積極參加搶險救災，保衛人民生命財產的安全，成績顯著者報公司獎勵
4、 為搞好公司的安全保衛工作積極出謀劃策，所提的合理化建議實行後效果明顯者;月底績效按相關規定予以獎勵
5、 拾金不昧者， (根據實際情況進行獎勵)
6、 年終被評為“優秀員工”、“先進集體 ”，被評為盛市政府“治安模範標兵” 者。(根據實際情況進行獎勵)
7、工作中受到業主和公司領導認同者，示情況進行獎勵
二、 懲罰細則
1、 值班時收聽收音機、玩手機或進行其他與值班無關的事情者書面警告一次
2、 擅離職守，遲到、早退者按曠工處理
3、 酒後執勤上崗，並造成一定後果者書面警告一次，罰款100元
4、 未按時交接班，或不按有關規定進行交接班，或交接班不清楚，檢查時相互推卸 責任者罰款100元，當月績效不參與評比中。
5、 未經部門領導批准，私自換班和頂班者罰款100元
6、 未經部門領導同意，擅自帶人留宿者口頭警告一次
7、 執勤時，衣裝不整，佩戴不齊;執勤中玩忽職守，疏於防範，致使在管轄範圍內 發生案件或事故，造成極壞影響者予以開除處理。
8、 對公司和保安部領導下達的工作任務，未能如期完成，而又沒有正當理由者予以 嚴重警告一次，罰款100元
9、 扣留物品不登記，不上交;撿拾物品不報告，不上交者嚴重警告一次
10、違反保安器材使用規定，私自隨便轉借和使用者口頭警告一次
11、在突發性事件或緊急情況下，臨陣脫逃或坐視不管者嚴重警告一次
12、法制觀念淡薄，參與社會聚眾鬧事、嫖娼、賭博等，與治安工作人員的應有素質極不相稱者予以勸退處理
13、監守自盜或以權謀私，嚴重損壞公司形象者予以勸退處理
14、工作責任心不強，不服從分配，不執行規章制度，並隨意頂撞領導且屢教不改者嚴重警告一次
為充分調動職工的積極性和創造性，增強職工的主人翁責任感，維護正常的工作秩序特制定本規定。
獎 勵：
一、 對完成年度工作任務及下達指標，年底評出的先進個人由集團公司進行統一表彰。
二、 對各有償服務範圍內的創收，按實際創收額的一定比例提取給個人。
1、對發現查出偷水、偷電之行為並給予處罰，罰款部分按10%提取。
2、對工作中因有發明、技術改造或提出合理化建議，給公司帶來經濟效益的員工，參加集團公司獻計策、做好事“雙十佳”評選活動。並按公司檔案規定評選獎勵。
處 罰：
三、 工作遲到或早退10分鐘以內處罰10元，10分鐘以上處罰20元;30分鐘以上者按曠工處理(30分鐘以上為半天，1小時後為一天)。
四、 曠工半天，扣發本人一天工資，曠工一天扣發本人兩天工資;曠工超過一天以上做自動與公司解除勞動合同處理。
五、 消極怠工，工作時間內上網、打撲克、下棋或幹私活發現一次處罰20元。
六、 無正當理由，不服從分配及安排的，按曠工處理。
七、 打架鬥毆，聚眾鬧事，影響工作並造成影響的，除視情節輕重移交有關機關處理外，單位將據情節給予一定的處分和經濟處罰，因觸及刑律被依法刑事拘留的，按解除勞動合同處理。
八、 利用工作之便以權謀私，接受使用者好處(包括喝水、抽菸、吃請等)，一經發現除返還或賠補外，發現一次處罰當事人200元，情節嚴重的加倍處罰。
九、 除工作需要外，嚴禁中午喝酒，不得因業餘時間喝酒而影響臨時性工作安排或住戶的服務要求，發現一次處罰50元，如給住戶造成損失(本物業服務範圍之內的)由當事者一併賠償。
十、 對水電查抄及收費過程中弄虛作假，發現一次除重新更正或補收外，處罰當事人100元。
十一、 對居民提出的服務要求，不得推諉不管或置之不理，發現或居民舉報反映給公司一次處罰50元，出現居民上告或舉報給公司以外的其他管理部門一次，發現一次處罰當事人200元。(正當理由除外)
十二、 嚴格請銷假制度，請假人不按規定寫請假報告的按曠工處理。
十三、 嚴格考勤並做好記錄，做到日考日記，並於次月1日報公司經理，稽核簽字後備案並編制本月工資表，如發現考勤記錄與實際出勤情況不符，扣責任人30元/次。
十四、 工作要負責任，因玩忽職守造成的轄區內各類事故及損失，按損失的實際造價予以賠償。
十五、 對員工的各類處罰，均由經理辦公會研究同意報集團公司批准後執行。
為進一步提升師生文明素質和學校文明程度，我校制定了文明教師評選細則，現將細則內容公佈如下：
一、文明教師標準
1、具有較高的思想政治素質。熱愛教育事業，模範遵守法律法規和學校紀律。
2、具有較高的業務素質。有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，刻苦鑽研，嚴謹治學，有較高的業務水平和教學科研能力。
3、具有高尚的師德師風。具有良好的職業道德和良好的社會公德，教書育人，為人師表，關心集體，團結同志，愛護學生，在師生中有較高威信。
4、積極參加學校精神文明建立活動，事蹟先進，表現突出，成效顯著。
5、沒有體罰和變相體罰學生行為，沒有不文明的言行，沒有用挖苦、諷刺的語言損傷學生自尊心和學習積極性的行為。
二、文明教師評選辦法：
1、自薦：由教師本人對照“文明教師標準”，總結個人事蹟，填寫文明教師自薦申報表，上交教務處;
2、他薦：(1)教師推薦：教師認為某教師符合“文明教師標準”，可向教處處推薦教師名單及事蹟材料;(2)學生推薦：學生認為某教
師符合“文明教師標準”，可向教處處直接推薦教師名單及事蹟材料
3、德育處、教務處組織教師對照“文明教師標準”，評議自薦及他薦教師事蹟材料，並結合本年級教師的實際情況召開部分學生代表參加的全體教師會，最後投票評選出縣級”文明教師“;
4、文明教師填寫文明教師推薦申報表，教務處加審批意見，統一交學校政教處上報;
5、學校政教處公示文明教師材料無異議後上送縣教體局。
1、建立健全幼兒安全管理網路，成立幼兒園安全管理領導小組，下設工作小組，明確各小組的職責。實行分工合作、責任到人，並把安全工作要求列入各崗位職責中。
2、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷，預防異物入耳、鼻及氣管以及火災等重大事故的發生。
3、保健員必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名按時給幼兒服藥，不準吃錯藥。保健室藥品標籤清楚，不得存放、使用過期的藥品，消毒藥品專人管理。
4、認真貫徹衛生防預部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。
5、對幼兒加強安全教育，各班根據實際通過遊戲、兒歌、故事、角色表演等教學活動對幼兒進行防拐騙、綁架等自我防護意識的培養，開闢專欄定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園有危險的地方張貼醒目的安全警戒標誌，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。
6、工作人員進行衛生保健知識的業務學習。每學年開展有針對性的安全培訓工作，加強幼兒園突發事件應急救助培訓及演練(如：消防演練等)。加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰，杜絕因上述原因造成的事故。
7、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細緻的事先準備、對場地進行全面考察，考慮周詳。嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。
8、幼兒來離園嚴格實行安全接送，並由門衛加強管理，防止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍。外來人員來訪的一律要求實行登記。堅持規範使用“代接條”，凡幼兒呼不出稱謂者及未成年人不得帶幼兒離園。
9、嚴格現金管理制度，支票財務章按規定分開保管，現金儲存不超過20xx元。教職員工也應妥善保管好自己的物品。
10、下班後，各班教師要負責關好門窗，整理好教室內的物品。及時關燈，電視、電扇、飲水機等電器插頭應拔下。門衛或值班人員要做好安全巡查工作，嚴防各類事件的發生。
11、每月進行安全檢查並有記錄。實行安全事故及時上報制度，發生一般事故做好記錄，幼兒園內發生重大傷害事故後，應在2小時內及時向上級主管部門彙報情況，並報當地的有關部門。不得漏報。
附：常見事故分類：
(1)一般事故：由於缺乏自身保護能力或客觀因素和條件所限等原因而發生的擦傷、劃傷、骨折、跌傷、脫臼、吞入異物等事故。
(2)責任事故：凡由於保教人員責任心不強、照顧兒童不細心，擅離崗位，不執行安全制度或園內其他規章制度而發生的服錯藥、食物中毒、骨折、縫針、燒(燙)傷、兒童被冒領、走失、高處墜落、體罰、觸電、溺水等事故，經積極採取措施未造成重大傷害的，為責任事故。
(3)重大事故：導致兒童死亡、殘疾、重要組織器官損傷或增加兒童嚴重痛苦的事故為重大責任事故。
一、幼兒園衛生檢查評比由保教主任、保健醫、保健員負責。
二、衛生工作每日、每週、每月定時檢查。
三、每週進行評比，發"最美班級"流動紅旗。
四、衛生檢查評比情況作為負責衛生工作人員的考核內容之一。
五、衛生檢查評比要做好記載，並進行公平、公正評比。
六、每學期末保教主任、保健醫、保健員將本學期檢查評比情況進行彙總，為考核提供依據。
生良好學習生活習慣的引導，服務於學生全面成長成才。按照學校黨委的部署和學校工作要點的要求，經研究，決定在全校本科生宿舍中深入開展“五星文明宿舍”建立工作，並以文明宿舍建設為抓手，以點帶面，構建和諧校園環境。具體實施方案如下：
一、五星文明宿舍的命名
一星級文明宿舍
二星級文明宿舍
三星級文明宿舍
四星級文明宿舍
五星級文明宿舍
二、五星文明宿舍的評比標準
(一)一星級文明宿舍評定細則
1.本學期內獲評至少3次(含3次)衛生達標宿舍;
2.本學期內宿舍及宿舍成員無安全違紀現象。
衛生達標宿舍：宿舍衛生當月檢查成績(或連續4次)的平均分不低於60分，在當月(或連續4次)檢查期內沒有違反宿舍安全等宿舍管理規定，即認定為衛生達標宿舍。
(二)二星級文明宿舍評定細則
1.本學期內全部獲評為衛生達標宿舍;
2.本學期內宿舍及宿舍成員無安全違紀現象。
(三)三星級文明宿舍評定細則
1.本學期內全部獲評為衛生達標宿舍;
2.本學期至少1次(含1次)獲評為衛生文明宿舍;
3.本學期內宿舍成員中無安全違紀現象;
4.宿舍成員的學習平均排名不低於專業的前70%。
衛生文明宿舍：宿舍衛生當月檢查成績(或連續4次)的平均分達到90分(含)以上，在當月(或連續4次)檢查期內沒有違反宿舍安全等宿舍管理規定，即認定為衛生文明宿舍。
(四)四星級文明宿舍評定細則
1.本學期至少2次(含2次)獲評為衛生文明宿舍;
2.宿舍學風良好，宿舍成員的學習平均排名不低於專業的前50%或宿舍成員學習成績進步明顯;
3.本學年內宿舍成員中無違紀情況;
4.宿舍成員相處融洽，形成良好的宿舍情感氛圍;
5.宿舍有合理規範的規章制度，並能夠貫徹落實;
6.宿舍積極開展文化建設，通過適度的佈置、裝飾等方式形成溫馨宜居的居住環境，內容積極健康;
7.在各學院組織的宿舍文化節等評比活動中成績優異;
8.宿舍內黨員、積極分子及學生幹部對於宿舍建設作用突出;
9.宿舍成員積極參與校院組織的各項活動，根據獲獎情況優先評定。
(五)五星級文明宿舍評定細則
1.被評定為四星級文明宿舍的方可參評此項;
2.本學期至少3次(含3次)獲評為衛生文明宿舍;
3.宿舍學風良好，宿舍成員的學習平均排名不低於專業的前50%;
4.宿舍成員在學習成績、科技競賽、文體活動中成績突出;
5.各學院從四星級文明宿舍中推薦優秀宿舍，由學校組成的評審工作組最終評定。
三、五星文明宿舍的評比流程及有關細則
(一) 評定辦法應用於全校所有本科生宿舍。
(二) 每學期開學第一個月進行上學期“五星文明宿舍”評定工作，每學年評定兩次。
(三) 獲得一星級至五星級文明宿舍稱號的宿舍將掛牌公示，接受監督。每學期開學第一個月末全校所有本科生宿舍依據星級標準的評定實行掛牌掛星輪換機制。
(四) 每學期“五星文明宿舍”評選結束後，獲得四星級文明宿舍的名單在學院內進行公示，獲得五星級文明宿舍的名單在學校進行公示。同時學校評出的所有五星級文明宿舍將進行宿舍風采展示，並由學校進行頒獎，形成長效機制。
(五) 一星級文明宿舍至四星級文明宿舍的評定與稽核由各學院組織實施。
(六) 一星級文明宿舍至三星級文明宿舍由學院根據評定標準和宿舍情況評定，直接公佈名單，不需要宿舍申請。
(七) 參評四星級以上文明宿舍(含四星)的宿舍須由宿舍根據自我建設情況提出申請，填寫申請表，各學院學生工作組根據評選條件綜合評定，學校進行最終稽核。
(八) 參評五星級文明宿舍的宿舍須由各學院學生工作組推薦優秀的四星級文明宿舍參評，由學校組成的評審工作組進行最終評定並公示。
(九) 五星級文明宿舍評審工作組由學生工作部(處)、後勤集團學生公寓管理中心、各學院學生工作組和學生公寓自律會代表組成。
(十) 評選出的四星級文明宿舍不超過本學院宿舍數量的20%;推薦參評的的五星級文明宿舍不超過本學院四星級文明宿舍數量的50%。
四、獎勵措施
(一) 學年內獲評一次五星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1.5分，獲評一次四星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1分，學年內可累加。
(二) 獲評為五星級文明宿舍的宿舍成員在入黨積極分子認定和推優入黨方面同等條件下優先考慮。
(三) 申請“優良學風班”、“先進班集體”和“周恩來班”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛生達標率不低於90%;申請“學習進步班集體”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛生達標率不低於80%。
(四) 班級四星級文明宿舍和五星級文明宿舍所佔比例作為班級評優的重要依據。
(五) 學校將設立文明宿舍優秀獎學金，對獲得四星級和五星級文明宿舍稱號的宿舍予以獎勵，被評為四星級和五星級文明宿舍的名單將寫入該年度評優評先光榮冊，並在全校評優評先年度表彰大會上予以表彰。
五、注意事項
(一) 宿舍成員受到院級及以上處分的，所在宿舍不得參與四星級文明宿舍和五星級文明宿舍的評選。
(二) 該方案最終解釋權歸學生工作處(部)，該方案自20xx年3月21日起施行。
工資結構
基本工資+教學獎+班級人數補貼+安全獎+滿勤獎+日託補貼+加點補貼+中午教師值班+補貼校齡補貼
說明：
1、基本工資的定額，一般是根據教師在校的各種工作情況而定，具有浮動性，大致在600元/月。
3、教學獎是指教師在教學活動中的表現及教學結果而設的。根據如：學校組織的大型活動、語音、算術、舞蹈、美工、遊戲、參賽等教學效果的考核效果而定。具有浮動性(50—300元)。
4、班級人數補貼是根據教師的工作量而定的，幼兒班學生人數20人為標準，多一人每月多10元，這項主要體現多勞多酬的原則。
5、安全獎是體現幼兒園工作中的首要工作而設立，是對責任心強的教師的一種顯現。其金額100元。
6、滿勤獎是對教師的教學工作認真負責、勤勤懇懇的一種彰示，它指的是教師在一個月度內出勤22個工作日，其金額50元/月。
7、校齡補貼指的是教師在幼兒園工作滿兩年而設，是幼兒園對教師是一種認可，其金額從第三年開始一年10元，以此類推。
8、日託：一人10元。加點：一人5元。
9、中午教師值班每人每月70元。
為引導學生養成良好的行為習慣，提高文明素質，特制定本細則。
Ø 一、量化評分程式：
第一條 每學期學生根據本細則中的加減分內容對上一學期本人的行為實事求是地自評，並交予班量化評分小組。
第二條 由班委、團支部有關班團幹部和部分普通同學組成量化評分小組，在堅持公平、公正、公開原則的基礎上對全班同學進行量化評分，基準分為60分，最後累加不超過100分(即摺合後總分不超過15分)，並將評分結果交年級輔導員稽核。
第三條 輔導員稽核後，再將評定結果上報學院和學校。
Ø 二、量化評分適用：
第四條 為學校專項獎學金和榮譽稱號的評定提供基本的參考依據。
第五條 學生思想考核成績的重要組成部分。
第六條 用於其他獎勵、榮譽評比時參考。
Ø 三、量化評分標準：
n 加分條款：
第七條 參加各級各類比賽競賽等活動者，獲班級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.2分;獲院級一、二、三等獎分別加0.8，0.5，0.3分;獲校級一、二、三等獎分別加1,0.8,0.5分;獲省級一、二、三等獎分別加3、2、1分;獲國家級一、二、三等獎分別加5、4、3分。
第八條 期末考試專業排名前3%者加10分，前9%加8分，前18%加6分，前30%加4分，前50%加2分(不兼得)。
第九條 獲全國大學生英語四級、六級證書者，參評學期分別加0.3;0.5分;獲得普通話二級乙等、二級甲等、一級乙等、一級甲等者參評學期分別加0.2,0.5,0.8,1分;獲得國家級(省級)計算機二級、三級、四級證書，參評學期分別加0.2，0.5,0.8分。(加分學期與證書上所寫日期一致)。
第十條 獲得其他類自考證書(如會計證等)，參評學期加1分(加分學期與證書上所寫的日期一致)。
第十一條 在院報、校報及以上公開刊物上發表文章，並持相關證明者，每人每次分別加0.5、1.0、1.5分。
第十二條 參加院級、校級及以上科研專案並結題，參評學期分別加0.6分，科研專案及成果獲院一、二、三等獎分別加1.5、1、0.6分;獲校一、二、三等獎分別加2、1.5、1分;以此類推。
第十三條 擔任校級副部長及以上職務者加3分;擔任學院學生會主席、分團委副書記職務者加3分;院級副部長及以上職務者加2分;校內其他組織負責人(協會會長)加1分;其他幹事加0.5分。
第十四條 擔任班長、團支書加3分;其他班團幹部(包括寢室長)加2分;擔任各類組長職務每學期加1分。
第十五條 在學院及以上志願者活動中表現突出(如被評為優秀志願者)，每人每次加1分。
第十六條 寢室獲得校級“優秀學風寢室”稱號每人每次加1分，“十佳寢室”稱號每人每次加2分;獲得“十佳優良學風班集體”每人加2分;獲“五四紅旗支部”人每人加2分;其他類的班級榮譽稱號(如優秀團支部)每人加1分。
第十七條 寢室內務方面被學院、學校通報表揚每人每次分別加0.5、1分。
第十八條 舉報或制止使用違規電器、打架鬥毆、賭博等違紀違法現象每人每次加1分。
第十九條 班團活動的籌備者每人每次加0.5分，現場積極參加者(如發表感想)每人每次加0.1分，自願寫團活動感想者每人每次加0.2分。
第二十條 代表班、學院、學校參加活動者每人每次分別加0.2，0.3,0.5分;加油助威者每人每次加0.1分。
第二十一條 積極為班集體出謀劃策，組織班級活動並促使班上大部分同學參與活動的組織者，每人每次加1分(正常班團活動中的班幹部除外)。
第二十二條 見義勇為、助人為樂等參加社會公益活動並持相關證明者，每次加1分。
第二十三條 參加各項社會實踐活動(如支教)且圓滿完成任務，並持有相關證明每人每次加1分。
n 減分條款：
第二十四條 上課無故遲到或早退(超過5分鐘)每人每次減0.2分，曠課每人每次減1分，若有事須有輔導員的簽字假條。
第二十五條 違反課堂紀律，極大地干擾老師上課，嚴重影響同學們聽課，被老師點名批評者每人每次減1分。
第二十六條 班幹部參加班級及以上會議無故缺席每人每次減1分。
第二十七條 工作失職、未按時按質完成任務或由個人原因造成嚴重後果者每人每次減1.5分。
第二十八條 未按時提交工作總結、工作計劃者每人每次減1分。
第二十九條 違反學校規定(校紀校規等)而被學校通報批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看處分者，每次分別減0.8、1、1.5、2、2.5分。
第三十條 酗酒、偷竊、賭博等，起鬨造成嚴重後果者，打架鬥毆等惡意傷他人者每人每次減2分。
第三十一條 未經學校批准而擅自在校外租房者，每人每次減2分。
第三十二條 晚歸、被查出夜不歸宿且無正當理由者每人每次分別減0.5、1分。
第三十三條 寢室內務衛生被學校通報不合格，寢室成員每人每次減0.3分;被通報最差寢室，寢室成員每人每次減0.5分。
第三十四條 在必須參加的班(團)活動、年級會議中無故缺席者每人每次減1分，若有事不能參加，須提交書面請假。
Ø 四、適用說明
第三十五條 請各位同學主動向班幹部提交加分證明材料，各位班幹部在每個月最後一個星期五把加減分情況交至團支書處。最後由團支書負責統計，每月第一個星期一在全班通報一次，並報年級備案。
第三十六條 同次同類別性質的評比不重複加、減分，並以最高分為準進行相應加、減分。
第三十七條 本實施辦法適用四川師範大學物理與電子工程學院全日制本科學生。
第三十八條 所有加、減分必須以客觀的、原始的證明材料為基礎，否則不予認可。相應證明材料儲存期為一年。
第三十九條 本《細則》從20xx年2月1日開始實施。
第四十條 最終解釋權歸年級輔導員。
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