為了促進學生德、智、體全面發展，為社會主義事業培養更多、更好的建設者和接班人，結合我校實際情況，特制定優秀畢業生評選辦法。
一、評選物件
凡具有我校正式學籍的本、專科應屆畢業生均可參加評選。
二、評選條件
(一)本科生：
1.在校期間三次獲得優秀學生榮譽稱號。
2.在第四學年達到三好學生標準，畢業設計(論文)成績優秀。
3.在校期間未發現有違反校紀校規行為。
(二)專科生：
1.在校期間兩次獲得優秀學生榮譽稱號。
2.在校第三學年達到三好學生標準，畢業設計(實習)成績優秀。
3.在校期間未發現有違反校紀校規行為。
三、評選及獎勵辦法：
1.由學生本人申請，輔導員、班主任在廣泛徵求同學意見的基礎上，經院(系)研究，學生工作處稽核，報學校批准。
2.推薦人數控制在4%以內，優秀畢業生的批准人數控制在3%以內。
3.優秀畢業生經學校批准張榜公佈，審批表歸入學生檔案，發給優秀畢業生證書及獎品。
4.學校優先推薦優秀畢業生就業。
四、本辦法由學生工作處負責解釋。
為認真抓好大學生先進典型的選樹和培育工作，形成爭先創優的良好風氣，教育和引導廣大青年積極踐行社會主義核心價值觀體系，努力成為中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，今年學校繼續對在德、智、體、美等方面表現突出的畢業生予以表彰。
一、評選條件
1、關心國家大事、積極參加各項活動，擁護黨的路線、方針、政策，關心集體;尊敬師長，團結同學，文明禮貌，自覺遵守國家法令和學校的規章制度，熱心社會工作，具有良好的道德品格。
2、學習目的明確，態度端正，學習成績優秀;認真進行畢業設計、畢業論文，畢業設計、畢業論文已取得突出的階段性成績。
3、堅持鍛鍊，身體健康，具有堅韌的意志品質和拼搏進取的精神。
4、在校期間曾獲得校級以上三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團幹部等榮譽稱號。
5、研究生申報者應具有較好的學術理論基礎、較強的科學研究能力，在校期間發表(含錄用)的學術論文的數量和影響力應高於本專業學生髮表論文的平均水平，博士研究生應取得創新性的成果。
二、評選範圍、比例及工作時間安排
1、評選範圍為普通全日制應屆畢業學生，比例不超過本專業畢業生人數的10%;
2、評選工作時間安排
三、評選和獎勵辦法
1、各學院根據評選條例，堅持公平、公正、公開的原則，自下而上進行評選，認真做好評優佐證材料(榮譽證書、發表論文原件等)的收取、審查和備案工作，結合學院的實際情況，制定本學院評選細則(包含研究生文章情況認定說明)，報學生工作處備案;
2、畢業前學校授予其優秀畢業生榮譽稱號，發給證書，予以表彰，並載入本人檔案;
3、對於學習成績優良的學生，如在道德風尚、學術研究、學科競賽、創新發明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現特別優秀(具體標準詳見附件3)，也可參加優秀畢業生評選，但需提交真實詳細的證明材料;
4、對於在二三線城市國防航天單位就業的優秀畢業生，各學院應給以積極選樹和宣傳。
四、評選工作流程
1、各學院根據本學院的評優細則確定優秀畢業生的候選人;
2、候選人以第三人稱填寫«優秀畢業生申報表»;
3、學院稽核候選人申報材料，應重點稽核申報材料中所涉及的佐證材料原件，確保申報材料的真實有效性;
4、上報材料。紙質材料有«優秀畢業生申報表»、«學院推薦候選人名單彙總表»各一式一份，主管領導簽字加蓋本學院公章;電子版材料有本學院評優細則和«學院推薦候選人名單彙總表»。材料上報學工處同時，在學院範圍內對候選人名單進行公示;
5、學校完成稽核，在全校範圍內公示評優結果，形成表彰檔案，為獲獎學生授予榮譽證書。
五、其他說明
1、請各學院嚴格按照本學院制定的評優細則，在規定時間截點內完成本年度的優秀畢業生評選工作。
2、學校評選結果公示後，到畢業生離校前，對有考試成績不合格，有違法、違規、違紀行為，以及有舉報的優秀畢業生，一經核實將撤銷其“優秀畢業生”榮譽稱號。
為激勵廣大在校學生努力進取、奮發向上，表彰德、智、體全面發展的優秀畢業生，特制定本辦法。
一、評選物件
本校全日制應屆畢業的本科生和研究生。
二、評選條件
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，具有堅定正確的政治方向，關心國家大事，積極參加集體活動，尊敬師長，團結同學，品行端正，誠實守信，模範遵守國家法令和校紀校規，身心健康;
2.優秀本科畢業生在校期間的7次日常行為考評等級必須為“良”(含良)以上，其中至少有4次為“優”，成績排名在本年級的前40%以內，達到國家體育鍛煉標準;曾獲校級榮譽稱號或者在學科專業、科技創新、志願服務等領域有突出成果和表現;
3.優秀碩士(博士)畢業生在校期間學習成績優良，科研成果突出，曾獲校級獎學金或榮譽稱號;
4.具有較強的組織能力和奉獻精神，熱心社會公益活動，到中西部地區、艱苦邊遠地區或國家急需行業就業的品學兼優畢業生優先考慮。
三、評選辦法
1.在公開、公平、公正的原則基礎上，由學生本人提出申請或輔導員提名，院系學生工作辦公室或評審小組在認真研究、充分徵求意見並在院系範圍內公示後，初評確定優秀畢業生推薦人選，經院系黨委行政稽核後，報學校審批;
2.優秀畢業生中本科生的人數控制在本科畢業生總數的15%以內，研究生的人數控制在畢業研究生總數的10%以內;
3.優秀畢業生名單由學校最後審定，公示無異議後發放優秀畢業生證書;
4.已被評選為優秀畢業生的學生，有下列情況之一者，取消其優秀畢業生的稱號：
(1)畢業離校前有違法違紀行為或學術不端者;
(2)受到校級通報批評或行政處分者;
(3)畢業論文不合格、不能按時畢業或不能獲得學位者。
四、評選時間
每年評選一次，一般安排在每學年第二學期進行。
五、其他
1.雙學位及其它各類學生優秀畢業生的評選可參照本辦法進行;
2.本辦法自發布之日起實施，由學生工作處、研究生院負責解釋。
一、具備有效的衛生許可證，亮證經營;從業人員持健康證明和衛生知識培訓證明上崗。
二、衛生制度健全。客用公共用品、用具符合衛生要求，做到一客一換一消毒。客用毛毯、棉被、枕芯三個月更換清洗一次。建有各類物品消毒記錄，消毒制度張貼上牆，按規定程式清洗消毒。臉(腳)盆標誌清楚。設無煙客房或無煙樓層，並有禁菸標誌。
三、根據經營規模和樓層分佈，分設杯具專用消毒間(標誌明顯)，具備上、下水和三個水池(去汙、消毒、清洗池標牌)，配備消毒櫃和保潔櫥櫃。四、客用棉織品及拖鞋、臉(腳)盆等要設定洗消間(如洗衣房)及洗滌、消毒裝置;各類棉織品如床單、毛巾、浴巾、墊布、桌布等要分類回收、洗滌、消毒和存放。如外送清洗棉織品，提供洗衣廠家的營業執照影印件、合同及發票備查。應設定拖鞋專用消毒桶。
五、客房及衛生間每日清潔消毒，按照開窗通風——衛生設施表面消毒——整理打掃房間——更換用具用品——擦拭桌面——衛生設施清洗消毒順序進行。公共衛生間及盥洗室有獨立排風裝置，保持清潔，並定期消毒。
六、工作車合理設定並採取保護措施分別別存放棉織品、一次性用品及清潔工具，防止交叉感染。清潔面盆、浴盆、恭桶的工具應分開存放，各類抹布標示明顯，要分類使用、定位擺放，專布專用，並及時清洗消毒。
七、環境整潔，空氣質量、噪聲、照度、通風等符合衛生標準。沒有防蚊、蠅、鼠、蟑等設施、措施，蚊、蠅、蟑螂等病媒昆蟲指數及鼠密度符合有關考核標準。集中空調正常執行，達到衛生管理標準和要求。
八、建有“五病”調離記錄，無調離的，每年“零”記錄。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎(甲型、戊型)、活動期肺結核、化膿性、滲出性或接觸性面板病等傳染性疾病從業人員，立即調離直接為顧客服務的工作崗位。
第一章 總 則
第一條 為進一步深化和完善學分制改革，加強我校本科生導師隊伍建設，充分發揮本科生導師在教書育人中的作用，依據《重慶師範大學教學工作單項獎勵實施辦法》，特制定本辦法。
第二章 評選範圍
第二條 我校擔任全日制本科生導師的教師。
第三章 評選條件
第三條 候選人應滿足下列條件：
1.具有良好的道德修養和嚴謹的治學態度，恪守教師職業規範，熱愛學生，責任心強，愛崗敬業，為人師表，具有奉獻精神。
2.認真履行本科生導師的各項職責，開展指導活動效果好，工作計劃、工作記錄等教學工作檔案規範完整。
3.擔任本科生導師滿一屆，年度考核達到受聘崗位要求。
4.在擔任本年度本科生導師期間，依據《重慶師範大學本科
生導師制實施辦法》的考核評價標準，綜合評價優秀，排名處於學院前30%。
第四條 凡擔任本科生導師期間出現下列情況之一者，不具
備申報資格：
1.不服從本單位統籌安排的導師制工作任務。
2.擔任導師期間發生過教學事故。
3.學生未參加考核評價，或學院未開展考核評價。
第五條 在符合評選條件的基礎上，導師指導的本科生獲得校級及以上獎項或成績突出，可優先參評。
第四章 評選辦法
第六條 評選每年開展一次，評選名額不超過學院擔任本科生導師總人數的5%。
第七條 學院設立評選委員會，評選委員會成員不少於5人，
並根據本辦法和《重慶師範大學本科生導師制實施辦法》制訂適合本院實際的評選辦法，具體負責本科生優秀導師獎的推薦工作。
第八條 評選程式如下：
1.符合候選人條件的教師向所在學院提出書面申請，並提供相關材料。
2.學院評選委員會根據學校及學院評選辦法，在述職、評議的基礎上，確定本學院的本科生優秀導師獎推薦名單。
3.學院將本科生優秀導師獎推薦名單向全院師生公示五個工作日，公示無異議後報教務處。
4.教務處負責對學院上報的本科生優秀導師獎推薦人進行資格審查。審查結果在全校公示五個工作日，公示無異議後報校長辦公會批准。
第五章 獎勵辦法
第九條 獲獎教師由學校發文表彰，授予“重慶師範大學本科生優秀導師獎”榮譽稱號，頒發榮譽證書，給予物質獎勵，並記入教師檔案，作為業績考核和晉升的依據。
第六章 附 則
第十條 評審結果公示期間，如對評審結果有異議，須提交書面署名異議材料，口頭異議、匿名異議一律不予受理。各學院導師制工作領導小組負責異議的調查，必要時可進行會議複審。
第十一條 本辦法自公佈之日起執行，由教務處負責解釋。
為促進學生收集資訊、傳播資訊能力的發展，促進班級文化氛圍的建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用，同時提高學生書寫粉筆字和出板報的技能，學校將組織開展班級黑板報評比系列活動。
評比期限：每月一查，每學期一評，要求在月底出好，下月初檢查。
主題：結合節日和學校教育實際，各班自定主題。
評比標準：版面設計是否合理美觀;書寫是否規範;內容是否健康向上;是否學生自主完成黑板報。(評比細則附後)。
評比小組：
評比辦法：
1、屆時有評比小組全體成員到各班進行逐一檢查板報質量。
2、把每期板報檢查的量化值累加，根據(照片)資料綜合情況總評。
3、以年級為單位，設金獎、銀獎、銅獎。
1、班歌比賽評分標準
a.參賽曲目內容健康，曲風積極向上;(2分)
b.吐字清晰，歌詞準確，音色優美，能準確把握住歌曲節奏;(2分) c.演唱完整，富有感情，觀眾反響好;(2分)
d.視歌曲難度，酌情給分;(2分)
e.著裝得體，舉止大方;(2分)
2、文藝節目比賽評分標準
(1)主題內容：1分 主題鮮明，內容健康。愛黨愛國，愛校愛家，反映當代中學生蓬勃向上的精神風貌。
(2)表演形式：2分 節目的選擇與確定體現與眾不同，具有新穎性，富有創新和個性。
(3)表演藝術4分 表演嫻熟自如，吐字清晰，動作規範。
(4)服裝、化妝：1分 服飾整齊大方，化妝得體。
(5)表情演繹：1分 表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。
(6)總體印象：1分 包括參與面大小，上臺、退臺速度及秩序節目銜接適當，道具選擇及使用恰當等，
3、注意事項
a.評委根據“評分標準”綜合評分。
b.評分採用十分計分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩餘得分的平均成績為該選手最終得分。
c.計算分數時精確到小數點後一位。
d.參賽選手需要伴奏的到付老師處上交音樂伴奏檔案，獨唱、合唱伴奏必須消除原唱，未消除者視為作弊。
時光荏苒，轉眼間我已經在物業實習近五個月的時間了， 非常感謝公司領導的關心與指導，以及同事之間團結愉快的合作。五個月的實習讓我學到了不少也提高了很多，我感到書本上學到 的理論知識與客觀實際是有一定差距的。實踐中學到的東西更具 有實用價值，這有助於我日後走出校園踏入社會做好準備。
剛開始工作時，讓我感覺到，新的環境有許多不同之處，在工作中我很注重向周圍同事的學習，多留意，多看，多思考，多學習，以便能儘快熟悉和了解公司的情況及管理制度，用較短的時間融入到這個團隊中，也便於今後能再這個環境中更好的學習與工作。
在實習期間我從事了客服這個崗位，經過這五個月的磨練使我對物業管理有了一個全新的認識，同時對自己有了一個更客觀更全面的瞭解，對自己以後的發展也有了一個初步的打算和規劃。在這段時間內我常常在想我們到底要給業主提供什麼服務?為什麼社會上會那麼多的糾紛發生在物業管理中?以下就是我的實習心得與體會：
1、有效的溝通
溝通工作對我們物業管理工作來說至關重要。一方面，作為客服人員，要時時刻刻為業主著想，及時與業主溝通以保證我們的服務質量。另一方面，公司內部需要有效的協調與配合把各個部門和人員安排好使我們溝通的重要責任，這有助於我們團結一心提高我們的服務質量。
2、走動式服務
經過在客服崗位五個月的學習時間讓我對交房之後的維修工作有了一個全面的瞭解，必須身體力行走上一線崗位，親自體驗，發現問題並及時與業主溝通、回訪，最後為其解決問題，從而達到業主的滿意度。因此只有親自走到一線崗位去才能有效切實的體驗並熟悉各個崗位的工作流程，對以後工作的順利開展也有著積極的影響。
3、細節決定成敗
物業管理本身就是一個服務性行業，服務的物件是我們的業主，就是我們的上帝。物業服務工作看似很簡單，但要持之以恆的做的出色乾的漂亮是不簡單的。物業管理重在細節，重在瑣碎，物業糾紛很多情況都是忽視細節造成的。下水道堵塞，衛生間門口需要鋪過門石，這些只需要我們平時注意到細節，做好防範，多提一個醒就可以了。有些事我們需要做到前面，做到未雨綢繆。
4、換位思考
為業主著想，才會有商機，才會達到共贏的局面，我們是業主的朋友，業主的健康，業主的煩惱等等，都應該被我們關心。其實在人與人複雜的關係中，如果我們處理問題時能真心為業主著想，從業主的立場出發，換位思考一下，大多數情況下都會得到他們的寬容，不是有句話叫做“精誠所至，金石為開”嗎?遇到問題不妨來個換位思考，如果我發生這種情況，我會怎麼做?往往業主的“百般挑剔”都事出有因，是對我們服務不滿意的表現，另一方面也體現了我們工作的不足之處，例如：今晚我打電話給業主提醒他明天交報停費，業主以從交房到現在沒有為其整改房修問題為由拒交報停費。因此，這也是對我們工作不足的一個警示。
總之，經過這五個月的實習期，我覺得我能夠勝任自己目前所 擔任的工作，能夠積極主動的完成自己的工作，並全面配合公司的 要求來開展工作，與同事能夠很好的協調與配合。當然，我自身也 存在很多的不足之處，在今後的學習與工作中，我會進一步嚴格要 求自己，爭取在各方面取得更大的進步。對人：與人為善，想業主 之所想，急業主之所急;對工作：不做最好，只做更好，不斷提升 自己的綜合素質，為公司的發展儘自己的一份力量。
一、評選目的
為促進學生養成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養學生積極進取的精神，形成講衛生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風，構建和諧校園，學校特制定本方案。
二、評選物件
1—5年級所有班級
三、評選原則
採取同年級平行班擇優評選原則
四、評選內容
1、學校大隊部對各班衛生、紀律、禮儀檢查記錄
2、各班參加學校、區、市級比賽獲獎情況
3、以學生個人身份參加區、市級比賽獲獎情況
五、評選標準
六、說明
1、對於同年級兩班參與學校活動並獲獎，則按分數高低評為一、二等獎
2、對於個人或部分學生參與區、市級比賽(如書畫、節目等)獲獎者，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區、市級一、二等獎。
3、如同年級兩班部分學生(人數不等)於區、市級獲獎，則將兩班同列於區、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列於校、區、市級一等獎，則另一班列為二等獎。
4、對於流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分
5、如本班由於管理失誤出現重大校內安全事故，取消參評資格
6、如評選時出現特殊情況，則視具體情況而定
七、實施時間
一、每位教師課前要認真備課，堅決不上無準備課。課前要根據幼兒特點和教學班實際情況，認真設計教學活動。
二、認真書寫教案，教案實行"無紙教案"，教師將設計好的教案放在局域共享網路內。檢查方法為園長、保教主任隨時調出教案進行檢查。
三、教案的內容應體現：活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程與活動反思幾個組成部分。
四、教案設計內容清晰、符合本班幼兒年齡特點，活動目標明確、重點和難點突出、環節銜接緊湊。
五、課後有詳細的反思及提出改進的措施。
六、教案應有超前性，任課教師應在授課前兩週寫出教案。
七、保教主任平時隨機抽查教案，每月定期將教案存檔，每學期末進行教案評比。
總分數100分，其中包括：
一、黑板：20分
1、板面未擦 扣10分
2、板面未擦乾淨(有粉筆痕跡) 扣5分
3、板槽內有粉筆頭、粉筆灰等雜物 扣5分
二、桌椅：40分
1、桌面有雜物 扣5分
2、桌堂內有果皮，紙屑等雜物 扣10分
3、桌堂內書本未擺放整齊 扣5分
4、講桌上粉筆盒、板擦未擺放整齊 扣5分
5、桌椅未擺放整齊 扣15分
三、地面：25分
1、講臺地面未清掃 扣15分
2、門後衛生角不乾淨 扣5分
3、清掃工具擺放不整齊 扣5分
四、窗臺：10分
1、窗臺有灰塵 扣5分
2、窗臺有水杯、書等物品 扣5分
五、各班負責人配合情況： 5分
一週評比一次，根據各班級每週成績評出一個“衛生先進班級”，頒發獎狀以此鼓勵!學期末根據班級獲的“衛生先進班級”次數給於全班同學德育成績加分!
(一)有育兒及衛生保健知識宣傳形式及內容，定期對幼兒、保教人員、家長進行衛生保健健康教育。
(二)安全教育1、對成人的教育：
(1)教育成人在照顧幼兒時必須做到放手不放眼，放眼不放心，凡幼兒活動的環境都應有安全設施。
(2)成人應態度和藹動作輕柔，嚴禁威脅恐嚇強行拉扯，體罰或變相體罰。
(3)各種物品應放在固定安全的地方，防止小兒接觸燙的和可能傷害小兒的物品。藥物應妥善保管，內服藥、外用藥應有明顯標籤，放在幼兒拿不到的地方，消毒藥品、滅鼠殺蟲劑、農藥應上鎖。給幼兒用藥時，事先必須認真反覆核對無誤。
(4)普及各種常見意外事故的急救知識和技能。
(5)健全幼兒園安全制度，交接班制度和接送制度，防止小兒走失和被冒領。
2、對幼兒的教育：
(1)幼兒期：要注意安全行為的教育，如不要爬高，不要玩火，以免發生跌傷、燙傷。
(2)學齡前期：培養幼兒有安全的意識，並訓練幼兒對意外事故的防備能力，啟發誘導他們知道什麼是安全的，什麼是不安全的，後果會如何。
一、敬業篇：
1、愛崗敬業，依法執教。
熱愛幼教事業，熱愛幼兒園，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的品德，認真備 課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思 想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理 論。維護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2 、 嚴謹治學，積極創新。
樹立正確的兒童觀、教育觀尊重幼兒身心 發展的規律，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育規律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
3、因材施教，注重實踐。
樹立正確的人才觀，重視發展幼兒的個性，開發幼兒的潛能，注意幼兒實踐及動手能力的培養。
4、按照鄧小平同志提出的"教育要面向現代化，面向世界，面向未來"精神，有意識地進行知識更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養成終身學習的習慣，主動發展，形成獲取、處理、使用各種資訊的能力，不斷增強自我發展能力。
二、禮儀篇：
1、儀表得體，舉止端莊。
上班時，穿戴整潔、大方姿態端莊，舉止得體，不袒胸露背濃裝豔抹，不戴過多的金銀飾品(除項鍊外)，不塗指甲油。
2、說話有禮，行動文明。
使用禮貌用語，推廣五大教育用語，園內必須使用普通話進行教學、發言、交談;接聽電話注意規範化禮貌用語;"您好，立新幼兒園"、"請稍後"、"需要我轉告嗎?"、"對不起"、"再見"等語言應運用得自然流利。要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現幼兒園的形象。與人發生爭執時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現出節制，有禮貌。食堂用餐時不大聲談話，餐畢，請妥善放好餐具和餐椅，創造一種文明 就餐氣氛。
3、學會微笑，以禮待人。
園內遇到同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問侯;遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見要微笑點頭示意，坐姿時如遇領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮，溫馨和諧的氛圍;接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本園教職工應有的姿態。
4、園內園外，注重修養。
參加會議、學習講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。必須進出時，需與主持人或有關領導打招呼，動作要輕，開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記。報告、講座、發言或演出結束後，要熱情鼓掌，不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和裝置。借領財物要嚴格按規定辦理手續。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議和接待來園客人，自覺維護幼兒園公眾形象。
三、師德篇1、熱愛幼兒、尊重幼兒。
關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公共對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發展。
2、為人師表，堪為人師。
遵守社會公德，作風正派，嚴於律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長，廉潔從教。
主動與幼兒家長聯絡，認真聽取意見和建議，取得支援和配合積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。
4、團結協作，豁達大度。
謙虛謹慎，尊重同事，誠懇待人。豁達大度，互相學習，互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人負責。
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(檢視現場及圖書目錄 10分)。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，並落實專人管理。(檢視班級圖書借閱記錄 10分)
3、進行具有本班特色的班級佈置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。(檢視現場 10分)
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。(檢視有關資料 10分)
5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期裡完成閱讀書目五本以上。(抽查部分學生 10分)
6、能按照學校要求開展早讀活動，紀律好，讀書氛圍濃。(檢視學校檢查記錄 10分)
7、認真上好每週的讀書會，教師能積極參與組織和指導。(根據平時抽查瞭解的情況 10分)
8、經常性地開展優秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。(10分)
9、定期向學校圖書室借閱圖書。(10分)
10、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。(例如出班刊、小小書市活動等 10分)
二、評定方法
1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選採用班級申報——教導處審查——學校考核小組評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學校考核小組按照申報班級的情況進行考核打分，根據分值產生學校的書香班級。在此基礎上推選出平湖市書香班級。
三、表彰獎勵
獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標誌牌，在學校網站上公佈名單，介紹班級先進經驗。
1、駕駛機動車行經交叉路口不按規定行車或者停車
十字路口是比較繁忙的地點，在這裡不按照規定行駛或亂停車勢必會給正常交通帶來不利影響。另外，在交叉路口附近亂停車也將受到扣除2分的處罰。
2、駕駛機動車有撥打、接聽手持電話等妨礙安全駕駛的行為
在駕車中打電話十分分散注意力，雖然這條在新規定中沒有變化，但是在明年對於這種經常被人唾罵的行為，會有更加嚴格的監管，在這裡小當也要提醒商家們，開車的時候儘量不要打電話，或者佩戴藍芽耳機，對自己和他人的生命安全負責。
3、駕駛二輪摩托車，不戴安全頭盔
4、未系安全帶
駕駛機動車在高速公路或者城市快速路上行駛時，駕駛人未按規定系安全帶者將受到此處罰。小當再次友情提醒下，安全帶是車輛上最重要的被動安全裝備，應該是駕駛員除了停車外的任何時候都要繫好的，而不是隻是在高速公路上才需要繫好。
5、“加塞”行為扣2分
駕駛機動車遇前方機動車停車排隊或者緩慢行駛時，借道超車或者佔用對面車道、穿插等候車輛將受到扣除2分的處罰。
6、不按照規定為校車配備安全裝置，或者不按照規定對校車進行安全維護。
7、駕駛校車運載學生，不按照規定放置校車標牌、開啟校車標誌燈，或者不按照經稽核確定的線路行駛。
8、校車上下學生，不按照規定在校車停靠站點停靠。
9、校車未運載學生上道路行駛，使用校車標牌、校車標誌燈和停車指示標誌。
10、駕駛校車上道路行駛前，未對校車車況是否符合安全技術要求進行檢查，或者駕駛存在安全隱患的校車上道路行駛。
11、在校車載有學生時給車輛加油，或者在校車發動機引擎熄滅前離開駕駛座位。
三優範文網