保持共產黨員先進性教育隨想

目前，我縣保持共產黨員先進性教育已推開帷幕，作為一名普通黨員，我決心以正確的心態、端正的學風、科學的方式、嚴格的標準全身心地投入到黨員保先教育活動中去。憑藉對黨忠誠的赤子之心，憑藉對人民事業的熾熱之心，憑藉為黨旗增輝的堅定決心，從以下三個方面來參與保持共產黨員先進性的教育活動。

一、堅定理想信念，以端正的態度、踏實的學風參與共產黨員的保先教育活動

理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產黨員來說，只有牢固樹立共產主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，才能充分發揮先鋒模範作用，才能深刻認識黨員保先教育的意義。

作為一名普通黨員，我決心時刻牢記黨的宗旨，在任何時候都不偏離為人民服務的方向，做到工作變，黨員本色不變；環境變，堅持為人民服務的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。在整個學習過程中，決心始終保持堅韌不拔、迎難而上的精神狀態，始終保持高昂飽滿、全神貫注的參與熱情，始終保持踏實嚴謹、學用結合的學習作風。決心通過參與黨員保先教育活動，進一步堅持鄧小平同志的“群眾評價”標準，不斷髮揚黨的三大優良傳統，牢記兩個“務必”重要思想，爭做艱苦奮鬥、勇於創新、與時俱進、樂於奉獻的典範。學習中堅持做到“四個結合”，爭取實現“五個提高”。四個結合，即統一集中學習與平時自學相結合，理論學習與工作實踐相結合，撰寫心得體會與傾聽他人見解相結合，自查自糾與他人評議相結合；五個提高，即思想提高，學習能力提高，業務水平提高，群眾評價提高，綜合素質提高。我想，只有這樣，才能使自身達到黨員保先教育活動的預期目標，才能在保持共產黨員的先進性教育活動中，做到無愧於共產黨員的光榮稱號。

二、跟緊時代節拍，以發展的觀點、創新的理念迴應共產黨員的保先教育活動

共產黨人要善於學習一切先進東西，要有堅決保護先進生產力的自覺性，要有不怕困難的勇氣。如果對先進的東西缺乏興趣，在社會進步面前畏縮不前，看到風險手足無措，甚至想走回頭路，就決不可能代表先進生產力發展的要求，就沒有資格成為先進分子。

黨員的先進性是由黨的先進性決定的，在不同的歷史時期有著不同的內涵和要求。如在新民主主義革命時期，我們黨的主要任務是領導人民進行反帝、反封建、反官僚資本主義的鬥爭，這就要求共產黨員必須站在鬥爭的第一線，衝鋒陷陣，不怕流血犧牲，——在當時，這就是黨員的先進性。在新的歷史時期，黨的建設始終和時代掛鉤，黨員的各項要求也必須具有明顯的時代特徵。目前，我們黨正帶領全國人民進行建設有中國特色社會主義的偉大事業，要求共產黨員必須走在改革開放和現代化建設的最前沿，開拓創新，銳意進取。——這就是新時期黨員先進性的部分特徵。

新世紀是知識的世紀，是科學技術的世紀，更是各類人才主宰經濟發展的世紀。人才作為第一資源，其作用越來越被全社會所關注，黨和國家把人才工作作為“科教興國”的支撐工程，給予了史無前例的重視和關懷。通過保先教育，就是達到全面提高黨員的綜合素質，使黨員成為頂樑柱，充分發揮先鋒模範作用，為民族興旺、國家富強、人民富裕作出貢獻，具有深刻的現實意義和深遠的歷史意識。我作為一名黨員，應該在服務於社會、服務於群眾中兢兢業業，建功立業，才有理由認為，自身在共產黨員的保先教育活動已經取得暫時的、階段性的初步成果。

三、堅持長期學習，以辯證的思想、務實的眼光看待共產黨員的保先教育活動

目前，我縣的黨員保先教育活動正在紮紮實實開展，部分黨員紛紛就開展保先教育活動的時間跨度問題展開討論，發表看法。我認為，共產黨員的保先教育活動不是搞運動，也不是黨的階段性工作，更不是追風，而是全體黨員黨性修養的終身課題，因為保先教育本身就是一個歷史的、長期的、發展的過程，這就決定了保持黨員先進性的教育活動不可能一蹴而就。首先，保先教育是一個歷史的過程。我黨自建黨以來，在加強黨的自身建設方面，曾多次提出要加強黨的先進性教育。江澤民同志也在黨的十六大報告中指出，貫徹“三個代表”重要思想關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的，必須與時俱進、長期培養、永遠保持。所以，目前我黨的保先教育活動並不是一個新課題，更不是一個新鮮事物，而是我黨自身建設過程中的一項迴圈反覆、周而復始的基礎性工作。

其次，保先教育是一個長期的過程。通過一段時間對黨員進行先進性教育，必然會使許多黨員的先進性意識明顯增強，黨員的模範作用也將得到進一步發揮。但這種局面要長久保持，黨員先進性的保持和鞏固，還必須加強理論武裝，還有賴於經常不斷地同各種落後的思想和行為作鬥爭。要保持自身的純潔性，就必須做到警鐘常鳴，這樣才能不變黨員本色，才能保持先進性。

再次，保先教育是一個發展的過程。不同的時代，賦予黨員不同的要求；不同的歷史時期，先進性的內涵和外延有不同的特點。保先教育本身符合辯證法的規律，其發展必然要經歷“否定——肯定——否定”的螺旋式發展過程，這個過程是一個否定之否定的過程，是一個“揚棄”的過程，是一個無限發展的過程。

所以，作為一名黨員，在充分認識保先教育必要性的同時，還要深刻認識到保先教育的長期性、經常性，甚至是艱鉅性，要有打持久戰的準備。只有這樣，我們在保先教育活動中，才能做到思想不放鬆，學習不懈怠，行動不掉隊，黨員的先進性才能得到長久地保持。