保持共產黨員先進性教育學習體會

學習時間、內容

2005年1月至3月，在局黨組的帶領下，我參加了保持共產黨員先進性教育學習活動。期間參與了黨組書記、局長馮國安同志對保持黨員先進性教育活動進行的動員大會，藥品審評中心黨支部組織的保持黨員先進性學習，學習了《保持黨員先進性教育讀本》、黨章等有關內容。深入討論瞭如何在新時期保持藥監繫統黨員先進性，參加了局系統的集中培訓，聽取了市委黨校的兩位教授關於如何在保持黨員先進性、提高執政能力建設的報告及對黨章的有關知識的講解，參加了局保先教育活動報告會，學習了黨組書記、局長馮國安同志作了《深化認識黨的歷史先進性，努力開展先進性教育活動》的報告，參與了藥品審評中心黨支部組織針對個人的學習體會開展的對中心第一階段總結及個人心得體會的討論交流。

二、 重要意義

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央作出的一項重大決策，是黨中央在深入研究新世紀新階段的形勢、任務和黨員隊伍狀況的基礎上慎重作出的。

黨的先進性是黨的生命所繫、力量所在，事關黨的執政地位的鞏固和執政使命的完成。黨的先進性從來都是具體的，而不是抽象的；是歷史的，而不是一勞永逸的。進入新世紀新階段，我們黨所處的國內外環境、所肩負的歷史任務和黨員隊伍的現實狀況都發生了深刻變化，這對保持黨的先進性提出了新的要求，也使保持黨的先進性面臨新的考驗。在全黨開展先進性教育活動，正是中央著眼於在改革開放和發展社會主義市場經濟的歷史條件下使我們黨與時俱進、始終保持先進性而作出的戰略決策，具有十分重大的意義。

第一，開展先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的一個重大舉措。馬克思主義政黨的先進性，首先表現在理論上的先進性，表現在用科學的理論武裝思想、指導行動。我們黨在80多年的奮鬥過程中，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合，相繼產生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這三大理論成果。“三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發展的最新成果，是當代中國的馬克思主義。黨的十六大把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為黨必須長期堅持的指導思想，實現了黨在指導思想上的又一次與時俱進，對黨和國家的發展具有重大意義。貫徹“三個代表”重要思想，核心是堅持黨的先進性。在新世紀新階段，廣大黨員幹部保持先進性，關鍵是要深刻理解和掌握“三個代表”重要思想並自覺付諸實踐，把先進的思想理論轉化為強大的物質力量，不斷推進中國特色社會主義偉大事業。

第二，開展先進性教育活動，是實現全面建設小康社會巨集偉目標的重要保證。黨的十六大確立的全面建設小康社會的巨集偉目標，是中國特色社會主義楚濟、政治、文化、社會“四位一體”的發展目標，它符合我國國情和現代化建設的實際，反映了全黨全國人民的共同意志。團結帶領全黨和全國各族人民抓住本世紀頭20年的重要戰略機遇期，集中力量建設一個惠及十幾億人口的經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會是我們黨的歷史任務，也是在新的形勢下把黨的先進性和社、會主義制度的優越性落實到發展先進生產力、發展先進文化、實觀最廣大人民根本利益上來的必然要求。

全面建設小康社會，使命光榮，任務艱鉅。在這個歷史程序中，我們既面臨著難得的發展機遇，也會遇到各種風險和挑戰。特別是我國全面建設小康社會的階段，正是人均國內生產總值從1000美元向2000美元跨越的關鍵時期。許多國家的發展程序表明，這個時期既是“發展機遇期”，又是“矛盾凸顯期”。如果政策把握得當，就能推動經濟社會協調發展，順利實現工業化和現代化；反之，就會出現經濟社會發展脫節，導致各種社會差距擴大，社會矛盾加劇，經濟社會發展徘徊不前，甚至出現社會動盪和倒退。能否正確應對各種風險考驗，推進全面建設小康社會程序，保持我國發展的良好勢頭，歸根到底取決於我們黨，取決於黨的理論和路線方針政策的正確，取決於廣大黨員團結帶領人民群眾艱苦奮鬥。開展先進性教育活動，就是要促使廣大黨員進一步牢固樹立黨員意識，增強榮譽感和使命感，激發積極性和創造力，自覺提高思想政治素質和科學文化素質，把黨員的先鋒模範作用體現到全面建設小康社會的各項工作中去，帶領群眾共同創造幸福生活和美好未來。

第三，開展先進性教育活動，是推進黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程。我們黨是由340多萬個基層黨組織和6800多萬名黨員按照民主集中制原則組成的統一整體。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動主體，黨的基層組織和黨員隊伍建設是黨的建設的基礎。黨的路線方針政策的制定和貫徹落實，要靠廣大黨員積極參與；黨的戰鬥力的提高、黨的組織的發展、黨的群眾基礎的擴大，要靠黨的基層組織卓有成效地工作；黨的良好形象，也要靠廣大黨員和基層黨組織去樹立、去維護。江澤民同志多次指出，“基礎不牢，地動山搖”，深刻揭示了黨的基層組織建設和黨員隊伍建設在黨的全部工作中的重要性。

總之，開展先進性教育活動，是貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神的一項重大措施，是我們黨在落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會中加強黨的執政能力建設的一項重大基礎工程，是關係改革開放和現代化建設全域性的一件大事。各級黨委和領導幹部要進一步提高認識，把思想統一到中央的重大決策和部署上來，以高度的政治責任感切實把這項工作抓好。廣大黨員要積極投身到先進性教育活動中來，努力在實踐中增強黨性，提高素質，更好地發揮先鋒模範作用。

三、 培訓效果

經過一段時間的學習，我充分認了識開展先進性教育的重大意義、進一步明確新形勢下保持共產黨員先進性的具體要求、三個代表重要思想和加強黨的執政能力建設的重要性、實踐‘三個代表’重要思想與建立‘學習型、服務型、廉潔型’機關密切聯絡。

四、 具體要求

（一）做“三個代表”重要思想的堅定實踐者，是保持共產黨員先進性的根本要求。

“三個代表”重要思想是新世紀新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進，實現全面建設小康社會巨集偉目標的根本指標。共產黨員實踐“三個代表”重要思想，就要做到真學、真懂、真信、真用。

真學，就是埋下頭來學、下苦功夫學。真懂，就是主要觀點懂、精神實質懂。真信，就是思想深處信、靈魂深處信。最重要的是，在真學、真懂、真信的基礎上做到真用。真用，就是聯絡實際用、針對問題用，努力運用“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法來觀察形勢、分析問題、指導工作，堅持改造客觀世界和改造主觀世界的統一，切實把“三個代表”重要思想落實在工作崗位上，體現在實際行動中，不斷促進先進生產力和先進文化的發展，實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益。

（二）牢固樹立和全面落實科學發展觀，是保持共產黨員先進性的內在要求。

以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀，是我們黨在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，對長期發展實踐的經驗總結和理論昇華，是全面建設小康社會和推進現代化建設始終要堅持的戰略思想和指導方針。每一名共產黨員無論在什麼崗位，無論做什麼工作，都要自覺樹立和落實科學發展觀。符合科學發展觀的，就全力以赴地去做；不符合科學發展觀的，就毫不遲疑地去改。切實把共產黨員先進性在建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明與構建社會主義和諧社會的實踐中充分發揮出來。

（三）始終保持與人民群眾的血肉聯絡，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，是保持共產黨員先進性的核心內容。

共產黨員是群眾的一員、社會的一員，更是服務群眾、服務社會的先進分子。共產黨員有著一般人的共性，更有著“特殊材料製成”的特性。“平常時期能看得出來，關鍵時刻能衝得出來，危難關頭能豁得出來。”

人民群眾的智慧和實踐是黨的先進性的源泉。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。黨的最大優勢是密切聯絡群眾，黨執政後的最大危險是脫離群眾。現在，在有些黨員幹部中存在著這樣一些現象：交通發達了，離群眾卻遠了；生活條件好了，對群眾感情卻淡了；通訊方便了，與群眾打成一片的傳統卻丟了。這些現象表明，不是群眾不親近黨，而是有的黨員遠離了群眾；不是群眾不擁護黨，而是有的黨員傷了群眾的心；不是群眾不熱愛黨，而是有的黨員沒有展現出黨員的先進性。

群眾在我們心裡的分量有多重，我們在群眾心裡的分量就有多重；我們對群眾的感情有多深，群眾對我們的感情就有多深。是黨員就要終生為黨分憂，是黨員就要終生為民解難。每個共產黨員必須心裡時刻裝著群眾，牢記“群眾利益無小事”的道理，把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，特別要關心困難群眾的工作和生活。

（四）胸懷遠大理想，腳踏實地工作，是保持共產黨員先進性的本質內容。

共產黨人堅信人類社會必然走向共產主義。但也清醒認識到，共產主義只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現，這是一個非常漫長的歷史過程。我國現在仍處於並將長期處於社會主義初級階段。每一名共產黨員既要樹立共產主義的遠大理想，堅定信念，更要腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力，紮紮實實地做好每一項工作。沒有遠大理想，不是合格的共產黨員；離開現實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產黨員。

奮鬥就會有艱辛，艱辛孕育新發展。樹立為黨和人民長期艱苦奮鬥的思想，堅持求真務實，說實話，幹實事，求實效。群眾最反感的是隻說空話、不辦實事，只圖“虛名”、不練“實功”。每一名共產黨員都應當把先進性落實為具體行動、體現為發展成果，為黨旗增輝添彩，為人民建功立業。

（五）立足本職崗位，創造一流業績，是保持共產黨員先進性的重要標誌。

無論在重要的崗位，還是做平凡的工作，都同實現黨在現階段的奮鬥目標和黨的整個事業緊密相聯。黨員的先進性體現在每一個崗位上，每一項工作中。愛崗敬業，盡心盡責，努力在各自崗位上作出不平凡的貢獻，努力創造無愧於時代、無愧於歷史、無愧於人民的一流工作業績，才能讓黨員先進性在不同的崗位熠熠生輝。作為我局的受理人員，保持先進性就要堅持面向基層、服務群眾，夙夜在公，廉潔自律。

崗位需要技能，幹事需要本領，創新需要學習。我們正處在改革創新的時代，共產黨員應當加強學習、善於學習，不斷提高素質，不斷增強本領，做學習的標兵、成才的榜樣、創新的楷模。

（六）先進之路無止境，追求先進無止境。一個黨員一段時間先進並不難，難的是一輩子保持先進。

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是推進黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程。這樣一場關係黨的事業的興旺發達，也關係每個黨員成長進步的教育活動，對每個共產黨員來說，是學習、是提高、是考驗、是鍛鍊。我要以認真的態度和飽滿的熱情，以認清黨的歷史使命的自覺性和肩負黨員歷史責任的主動性，積極參加這場深刻而難得的教育活動。

五、 實踐途徑

搞好這次先進性教育活動，意義重大，影響深遠。我們要在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，緊緊圍繞“新北京、新奧運、新形象、新貢獻”的主題，堅持“以監督為中心，監、幫、促相結合”的工作方針，以實現《藥品質量保障工程》和《隊伍素質建設工程》目標為重點，以改革創新為動力，以切實提高執政能力為手段。將爭創“四個一流”，即以安全有效為目標，爭創保障體系的一流；以依法行政為標準，爭創監管水平的一流；以強化服務為手段，爭創發展環境的一流；以提高能力為方向，爭創隊伍素質的一流，與保持共產黨員先進性緊密結合起來。高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以飽滿的精神、良好的作風和紮實的工作，進一步提高黨的基層組織和黨員隊伍建設水平，大力推進黨的執政能力建設，為實現全面建設小康社會的巨集偉目標提供堅強的政治和組織保證。

六、 學習工作兩不誤、邊學邊改，兩個促進

在開展保持共產黨員先進性教育活動中，我中心黨組黨組與受理辦相互協調統籌安排，做到學習工作兩不誤、兩促進。

先進性教育活動開展以來，中心黨組認真把各項學習要求落到實處，確保完成規定學習時間和必讀篇目，記好讀書筆記，寫好心得體會，通過多種形式把學習培訓進一步引向深入。

由於受理辦工作的特殊要求，視窗不得缺崗，因此我和餘歡經常不能同時參加保持共產黨員先進性的教育活動。但是為了保證學時，提高的思想認識水平，我們經常利用業餘時間補課。如中午利用吃飯及午休時間，我們互相交流學習體會，及時傳達未能參與活動的主要內容，討論共同關心的問題，做到互相幫助，共同提高，學習工作兩不誤。