經武漢市第九屆人大常委會通過的“武漢市實施《中華人民共和國紅十字會法》辦法”在全市貫徹實施後，如何組建我校的紅十字會組織並開展一些相關的活動是一項全新的工作。我們一無多少資料參照二無什麼經驗模仿，好在小平同志“摸著石頭過河”的工作方法給了我們辦好校紅十字會的勇氣和力量。半年來，我們在鄧小平理論的指導下，在新洲區紅十字會及邾城街紅十字會的關心和支援下，在工作中學習，在工作中摸索，在工作中發展，做了一定的工作，通過深入學習和領會《紅十字法》的精神實質，提高了思想認識，組建了紅十字會機構，開展了系列活動，取得了些許成績。
一、深入學習領會，提高思想認識。
為什麼要組建“紅十字會”？“紅十字會”的任務和職責是什麼？什麼人能夠參加“紅十字會”組織？“紅十字會”會員有些什麼義務和權利？帶著這一連串的問題，我們認真地學習了《中華人民共和國紅十字會法》和《中國紅十字會章程》，領會其精神實質，全校師生認識到，為了保護人的生命和健康，發揚人道主義精神，促進和平進步事業，必須要有一個組織保障，這個組織就是“紅十字會”。中國紅十字會是中華人民共和國統一的紅十字組織，是從事人道主義工作社會救助團體。我國各級人民政府對紅十字會給予支援和資助，保障紅十字會依法履行其“開展救災的準備和救助工作；普及衛生救護和防病知識；開展紅十字會青少年活動”等職責和完成如“開展社會主義服務活動；興辦符合紅十字會宗旨的社會福利事業及經濟實體，參加國際人道主救援工作”等主要任務。大家認識到，能夠當一名“紅十字會”會員是光榮的，能夠在“紅十字會”組織內從事人道主義的救援工作是自豪的。師生對紅十字會的認識有了較大的提高。
二、加強隊伍建設，成立紅會機構。
建立和健全相應的紅十字會機構，加強學校教師和少兒紅十字會的隊伍建設，充分發揮學校行政、工會、政教、少先隊大隊部的職能作用，充分調動校醫健康課教師等保健人員和班主任的積極性，是實施《中華人民共和國紅十字會法》的組識保證。因此，我們十分注意加強本校紅十字會會員和紅十字會組織機構的管理。
1、在認真宣傳、學習和貫徹《中華人民共和國紅十字會法》，提高全校師生對中國紅十字會的作用、職責、任務的認識的基礎上，充分發動群眾，讓其自覺地報名加入紅十字會組織，目前全校二百五十多名教職工和三千五百多名在籍學生都加入了紅十字會，取得了紅十字會會員的資格（尚未辦理會員證），實現了“滿堂紅”。為我校開展紅十字會系列活動奠定了堅實的群眾基礎。
2、通過校長提名，校委會商議，群眾醞釀，上級批准的方式產生了我校首屆和第三屆紅十字會理事會，由校長範從喜任會長，黨支部副書記、副校長和分管德育工作的副校長任副會長，大隊輔導員任祕書長，政教處主任任辦公室主任，後勤主任、教導處副主任、工會主席、校醫為常務理事，六個年級的六名教研組長為理事的十五人以及兩名學生代表組成的理事會是搞好我校紅十字會工作的組織保障。
3、去年五月份我校第二屆紅十字會的工作起步後，為了做到有陣地、有標準，便於更好地造起宣傳發動的聲勢和濃烈的氛圍，我們立即按有關檔案規定的要求，定做了一個長60釐米，寬40釐米“新洲區邾城街中心國小紅十字會”半繞在鮮紅的“十字”上的規範的紅十字會標示牌，掛在校醫務室門口，它規格標準，式樣大方，懸掛醒目，預示了我校對進一步深入貫徹實施《中華人民共和國紅十字會法》並開展系列活動的良好開端。
三、履行紅會職責，開展系列活動。
我們成立紅十字會組織，履行紅十字會職責，落實紅十字會任務，開展有關的系列活動必須在全校師生中強化事業心、責任感、教師的師德規範和學生的行為規範教育，這是搞好紅十字會工作的思想前提，我們十分注意開展愛國主義教育，文明行為教育，人道主義教育並初步取得點滴成績。
愛國主義教育是學校德育的基礎，也是實施《中華人民共和國紅十字會法》的重要內涵，中國紅十字是中華人民共和國統一的紅十字會組織，愛紅十字會是愛國主義教育，我們並不希望少年兒童只是口頭上會說怎樣熱愛祖國，甘願為祖國而犧牲，應使“愛國”成為我們的新一代應具有的品質。因此，我們十分強調把愛國主義教育具體化，要求學生從“愛媽媽、愛同學、愛老師”做起，逐步昇華到愛學校、愛家鄉、愛人民、愛祖國。舉行了“人人都說媽媽好”、“我愛家鄉風光美”等一系列主題班會，增強學生的愛國意識；組織學生參觀邾城公園、新洲大橋、橡膠壩、人民廣場，使小紅十字會員們由家鄉的變遷，看到祖國的昌盛，激發他們的愛國熱情，為把愛國主義教育引向深入，我校建立制訂並堅持執行了《愛國主義教育常規8條》即開學時必須對學生進行有關國旗、國微、國歌的知識講座；堅持每週星期一的晨會時舉行莊重的升旗儀式；要求人人都會唱《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》等革命歌曲；各班各室張貼中國地圖及人名宣傳字畫，做到“八有”；開展“愛我中華”的紅領巾讀書活動，要求每個學生都會講幾個愛國英雄的故事等等。讓愛國主義教育真正成為學生的必修課。同時，我們還通過組織學生參觀了《共和國衛士》等傳統教育電影和“校園拒絕xx”的大型圖片展覽。“非典”期間，我們的會員既是宣傳員，更是“從我做起”的執行者，把“非典”的預防知識輻射到千家萬戶。請全國的愛護和關心下一代的先進典型李萍老人作發揚革命傳統、振奮愛國精神“的專題報告，這一系列的活動，把我校愛國主義教育推向了新的高潮，使愛的情感不斷昇華，學生心中有人民、胸中有祖國，好人好事層出不窮。據不完全統計，本期所做的好人好事多達千餘件次，表達了顆顆童心對人民對祖國的無限熱愛之情。
對學生進行文明行為的教育，培養學生的文明行為習慣，也是我們學校貫徹執行《中華人民共和國紅十字法》工作的重大內容之一。特別是在社會主義初級階段，在改革開放的歷史條件下，加強對國小生的社會主義精神文明教育尤為重要。更具特殊的現實意義和深遠的歷史意義。我們注重了狠抓學生的養成教育，開展了以“邾城街中心國小養成教育系列”《國小生日常行為規範》《新洲區衛生文明城市建設實施細則》為主要內容的教育活動，採取了“一閱讀、二理解、三實踐”的辦法，即：閱讀上述教育內容的原文，要求達到讀得懂、記得牢；理解上述教育內容的內涵要求，理解學習這些教育內容的意義；通過在校內實踐，家中實踐和社會實踐，提高了學生參與這些教育活動的自覺性，增強了他們遵守社會公德的意識，養成了良好的文明習慣。如我校學生幹部爭做值日生，協助老師管理學校和班級、當好小主人；少先隊員爭當紅旗手，自己舉行升國旗儀式，形成了好傳統；他們在家幫助媽媽做清潔，養成了尊敬長輩、講究衛生的好習慣；走出校門直接參加有益形成了好風氣。半年來，我校多次組織學生上街宣傳為“建設新新洲，樹立新形象，營造新環境”，創一流新縣城而大造聲勢當好了一個個小小吹鼓手；同時我校全體在職在崗教師還自發地請求上街進行文明執法活動，我校所督導的衛生文明城鎮地段抓得好，多次受到區文明辦的表揚。此外，我們還堅持了每週星期五下午派出一個班的學生上街協助東門南路的部分門店主人打掃衛生，清除垃圾、洗涮電杆和牆壁，得到社會好評。去年十月中旬，區黨代會召開時間，我校鼓號隊員為黨代會的順利召開進行鼓號呼，小宣傳員們身披緩帶，手捧傳單配合環保部門開展了“關愛碧水藍天、共建清新家園”千人上街遊行活動，他們忘記刻苦學習的疲勞、滿懷激情的宣傳，取得了良好的社會效果，受到了有關部門及人民群眾的交口稱讚，都說“城關國小的少年兒童、不愧為新時期的小雷鋒”，事實上，這也是我校長期堅持教育學生以英雄為榜樣，做新時代的好少年，學校有計劃地組織師生學習雷鋒、賴寧等英雄的模範事蹟所產生的正面效應，是我校長期堅持開展“學雷鋒、樹新風、爭創文明班級、爭做文明少年”活動所獲得的豐碩成果。
對師生進行人道主義教育，特別是對紅十字會會員進行革命的人道主義教育，並讓廣大紅十字會會員發揚人道主義精神，從事人道主義的社會救助工作，是執行《中華人民共和國紅十字會法》宗旨的具體體現。為了保護人的生命和健康、普及初等衛生救護和防病知識，實現李鵬總理提出的“XX年初等衛生防疫的普及”要求，我校紅十字會醫務室多次進行對學生的初級衛生救護的培訓、或校醫講課，或請縣紅十字會醫生演示，使高年級學生基本掌握了止血、急救包紮的簡單處置技術。廣大紅十字會會員通過認真學習《中華人民共和國紅十字會法》和《中國紅十字會章程》，更加明確了中國紅十字會的性質和宗旨，紅十字會會員的職責和義務，積極地參加人道主義的社會服務活動，校紅十字會會長範從喜、祕書長程德應和辦公室主任張偉等同志積極報名參加義務無償獻血。廣大小紅十字會會員通過少先隊大隊委員們從學校領導表達了心聲：認為我校與徐古沙河國小建立“手拉手、心連心友誼學校”雖有向英雄家鄉國小的同學學習的意思，但更應有響應xx的“扶貧”號召，把愛心獻給貧困落後地區的小朋友，學校採納了他們的意見，在街道總支和街道教育辦公室的支援和指導下與徐古沙河國小結成“緊握友誼雙手，奉獻真摯愛心”的“手拉手友誼學校，二百八十多名校紅十字會小會員分別向各自的“手拉手”小朋友——沙河國小學生贈送了“雛鷹紀念章”後，校紅十字會的負責人代表全校三千五百多名紅十字會會員將大家自願捐獻的近七千件學習用品和二千五百餘元現金（有“城關中心國小扶貧獻愛心捐款捐物登記表”記錄在案）贈送給沙河國小，同時還在沙河國小校園內，由校紅十字會領導和會員代表共同栽下了四棵象徵友誼長存的常青樹，“六一兒童節”期間，二百八十餘名校紅十字會小會員還經過學校組織，請來了各自的“手拉手友誼好朋友”到自己的家中作客，並在學校舉行的“慶六一文藝會演上，紛紛表演自己精心排練的文藝節目，把自己真摯的愛心獻給貧困地區的小朋友。XX年元月份，全體會員為了救治學校王書翊同學，自發捐款7000餘元，由紅會祕書長、辦公室共同送到協和醫院王書翊家長手中。三月份，又開展了“扶貧捐款”活動，共捐資元，上交區紅會。同年九月，我校教師高雙鋒被歹徒砍斷雙腿，校紅會從會費中拿出14000元為其救治，把紅會人道主義救助行為落到了實處。此外，我們還經常組織學生到區民政局辦的光榮院裡看望孤寡老人，為他們打掃寢室、梳理頭髮、整疊床被、擦洗門窗、演唱歌舞，為讓老人們安渡晚年盡一份孝心。這一系列的活動，培養了學生熱愛人民、關心他人，樸實端重，樂於助人的良好品質，全校三千餘名學生中無一人歧視殘疾弱智兒童，未發生一起戲弄啟智班弱智兒童的事例，這些足以說明我校師生髮揚革命的人道主義精神走上了良好的開端。
組織和開展紅十字會的有關活動是一項新鮮事物，雖然我們在各級紅十字會和地方行政機關的資助下，通過自己的努力做了一定的工作，取得了一些成績，但離上級的要求和紅十字會的宗旨還有很大的差距，主要表現在重視不夠，缺乏經驗，沒有形成制度，這些都有待今後加強學習，提高認識，履行職責，真抓實幹，為進一步貫徹實施《中華人民共和國紅十字會法》作出我們義不容辭的努力，為促進全人類的和平進步事業作出我們的極大貢獻。
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