鄉鎮農村黨員幹部現代遠端教育工作彙報

鄉位於舂陵江北岸，是xx區的貧困移民鄉，全鄉所轄地域面積60平方公里， 7個行政村，77個村民小組，截XX年12月31日止總人口11281人，黨員356名。

自農村黨員幹部現代遠端教育工作開展以來，鄉黨委把此項工作當作農村基層黨建和建設社會主義新農村的一項重要內容來抓。截至XX年8月份，全縣共建成了遠端教育終端接收站點共8個，其中鄉機關接收點1個，村級接收點7個。自XX年各站點建成以來，鄉鄉嚴格按照縣委遠端教育辦公室的要求，認真開展教學活動，在促進農村發展、農業增效、農民增收上下功夫，受到廣大黨員群眾的歡迎和好評。下面就我鄉遠端教育工作的開展情況簡要彙報如下：

一、採取措施加強管理和裝置維護，確保教學活動正常開展

為了確保各站點教育學活動的正常開展，我們在站點的管理上主要採取了以下幾個方面的措施：一是明確責任。各村黨支部書記均為遠端教育站點管理第一責任人，負責遠端教育工作的領導工作；站點技術操作人員為具體責任，負責站點日常工作的開展和裝置維護工作。二是實施目標管理。年初，我們將遠端教育工作納入黨建專專案標，進行目標管理和考核。三是實行督察通報制度。目標管理小組每個季度對各站點教學活動的開展情況進檢查，對活動開展情況差，以通報形式下發各站點，通報一次扣年終目標分2分。四是加強遠端教育骨幹隊伍建設，建立“本土”的遠端教育技術骨幹隊伍。針對“一村一大”流動性大，站點管理員更換頻繁的問題，我們以村兩委換屆為契機，從新當選的村兩委委員選出一批年齡相對年輕、文化水平相對較高、責任心強人員組成一支部站點管理骨幹隊伍。通過培訓和村大的幫帶， 4個新從事遠端教育工作的站點管理人員現在都能比較熟練使用遠端教育裝置。

二、形式多樣，積極開展教學活動

在教學上我們堅持靈活的形式和組織方法，堅持黨員幹部與群眾並重，黨建與科技並重，學習與效果並重的原則。在學習形式上，我們按照學習計劃和安排，利用各類培訓安排收看、組織生活會收看。在學習方式上，我們採用理論講解與現場示範相結的方式，幫助學員學習和掌握教學內容，做到學以致用。在學習內容的安排上，我們力爭做到與群眾需要相結合，與黨委政府當前的工作相結合。一年來，我們主開展了以下幾方面的教學活動：

一是開展烤煙生產管理技術為主的農村實用技術培訓。我鄉是一個以烤煙種植為主的烤煙鄉，為了提高農戶的管理水平、增加烤煙的科技含量，各遠端教育點在每個管理的關鍵時期都要開展有針對性的烤煙管理技術培訓，今年5月份，我們邀請菸草站的培植專家陳生全到各村遠端教育點開展了烤煙培植管理培訓，陳站長利用遠端教育裝置播放了烤煙育苗培植管理幻燈片和視訊，許多學員看了之後都發出了這樣感嘆：“看電影一樣就把技術學到手了，比光用嘴說容易得多了”。

二是開展政策政策、法律法規的宣傳培訓。年初、各站點都組織開展了xx大精神的學習活動，通過學習讓廣大農村黨員幹部群眾及時瞭解新時期黨在農村方針政策。開展法律法規學習活動，提高廣大黨員群眾學法、守法意識。

三是圍繞黨委、政府的中心工作組織開展相關的教育學活動。“七一”後，各站點都組織開展學習xx同志在慶祝建黨90週年的講話；7月份—8月集中開展了楊善洲先進事蹟的學習培訓。

截止9月30日止，全鄉開展各類培訓8期，培訓人數378人次，印發技術資料4200餘份。

通過兩年努力，全鄉黨員幹部群眾的科技意識明顯增強，應用新技術、新品種的積極性明顯提高，黨員的思想意識也成倍增長。

三、存在的問題

1、部分村對遠端教育工作的重要性認識不足，對遠端教育能給黨員幹部帶來的實惠和幫助認識模糊，認為該項工作可有可無的認識還存在。

2、遠端教育課件與實際應用結合不強，適用於普通群眾的本土課件較少，吸引力不強，群眾參加學習的積極性不高。

3、經費不足。雖然鄉黨委政府在遠端教育工作上給予了一此支援，但與實際開展活動所需經費還有很大差距，工作開展起來還是較為困難。

針對以上存在問題，我們將加大宣傳教育力度，提高廣大幹部群眾對遠端教育工作重要性的認識；加強管理人員隊伍建設，加強對管理人員業務培訓，使之能勝任本職工作；開展本土課件的製作，聯絡上級部門，依託本鄉的技術人員、專合組織製作與本鄉生產發展相適應的課件，增強遠端教育教學內容的吸引力。