社群教育工作彙報（一）
廬山社群社群教育工作以"xx大"精神為指導，以"深化內涵、提升層次、打造品牌"為抓手，在上級黨委政府的的配合支援下，積極構建社群教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社群教育對全區社會經濟發展的貢獻度。
一、全年工作
社群教育專幹全年圍繞上級黨委政府的工作方向與工作任務，結合社群實際在社群開展社群教育工作。全年開展的社群教育活動，以社群活動與講座兩種形式相結合，做到社群文化娛樂活動的開展與科學教育知識的普及，較大地加深了社群居民對社群教育的認識與瞭解。
講座結合社群居民的實際需求，邀請著名專家學者到我社群為居民進行現場講座，為居民解答相關疑惑問題，加深居民對身體健康、心理健康、婦女保健、低碳環保等教育知識瞭解和認知，開辦系列的講座也贏得了居民對此好評。社群活動緊緊結合居民的實際文娛需求，通過如社工活動、娛樂遊戲、派發宣傳摺紙、張貼海報等形式開展社群教育活動， 一方面加深了居民對工作站與工作人員的瞭解，形成了良好的互動關係局面，另一方面較大地滿足了居民對社群娛樂活動的需求，豐富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素質，加強了社群文化建設。
二、 工作存在的不足及改進方法
（一）、宣傳、組織力度不夠，參與社群教育活動人群較為單一、人數不多。在講座活動中，大部分參與講座活動人員較為集中在社群老年人群，社群青年人群與小孩參與度較低，所以講座授眾面較小。因此在接下來的社群教育講座活動中，一方面專幹努力做好宣傳與人員組織，另一方面儘可能將講座時間安排得當，讓更多的人特別是社群青年人群參與到活動中來。
（二）、社群教育活動特色不明顯。在社群教育活動活動中，融入的新元素不多，創意不明顯，達不到的活動預期。一面侷限於自己的能力，另一方面對社群實際情況掌握不夠。所以在今後的工作中，不斷加強學習，吸收他人創新之處，同時立足於社群實際情況，開創有特色的社群教育工作。
三、 工作思路
以建設"和諧社群"為契機，充分調動社群居民建設和諧家園熱情，增強家庭成員關係造幸福家庭。在工作中，繼續根據上級黨委政府安排，做好社群教育工作。
（一）制定明年社群教育工作年度計劃。會結合過去社群教育開展情況，制定適合本社群實際的社群教育計劃。
（二）社群教育片區化發展，打造片區特色。組長統籌，組員參與與配合形式做好每月社群教育工作。宣傳員、調查員、招募員各司其職認真切實制定社群教育工作方案並其他專幹協同開展。
（三）重點開展"關愛老人""親子活動"等系列社群活動。在"婦女節""敬老月""母親節""父親節""讀書月"等時期深入宣傳與開展社群教育活動，通過講座與社群活動的形式，普及社群教育相關知識。
總之，會繼續努力做好自己本職工作，更大程度地促進社群和諧建設，做好社群教育工作，為構建宜居文明和諧社群貢獻自己的綿薄之力。
社群教育工作彙報（二）
20xx年鳳湖社群教育是以社群為範圍，以社群居民為物件，根據社群居民的利益與需要，以及社群發展的利益與需要貳整合、利用社群各種資源，組織、調動社群各種力量，為社群居民提供了教育服務活動。推動區域經濟建設和社會發展，現就20xx年社群教育工作總結如下：
一、社群學習型組織建立
1、加強領導，建立健全組織機構。社群家長學校、市民學校、道德講堂高度重視社群學校建設，把社群學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社群教育領導小組，由社群書記擔任組長，由社群黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社群為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社群教育工作有章可循，教學有據可依，為社群教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識，利用各種節日、紀念日在社群進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社群居民參與社群活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社群全民健身，達到濃烈的健康向上的社群文化氛圍。
3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社群教育、成人教育培訓工作。制定了全社群培訓工作、學習型社群建立工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社群充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閒教育等。
二、加大對社群教育的資金投入
本著"政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點"的辦法解決社群教育的投入問題。政府應安排必要的社群教育經費，並做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支援社群教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬體設施建設和資源整合的力度，使各級社群教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社群教育的可持續發展打好物質基礎。同時規範資金管理，維護廣大群眾的利益，樹立社群教育的良好形象。
三、社群教育培訓活動
1、開展各類與社群居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社群內各類教育資源、切實加強社群教學站建設。整合社群教育功能，提高社群教育質量，充分發揮社群教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社群建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如 "青少年保護法"、"安全用電，用氣知識講座"、農業科技、普法教育、健康教育、文明禮儀、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近群眾實際生活為主的內容，使學員易學易懂，提高她們的學習興趣。同時，組織群眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社群教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。同時注重對社群各類人員的心理健康教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。
2、社群發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社群宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教於樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社群居民和青少年的社會知識。利用圖書館社群活動中心開展教育等，把社群教育活動作為培養青少年健康成長的基地，把社群培訓作為居民素質教育的第二課堂。
3、全面教育、切實提高居民素質
（1）開展思想政治教育。重點開展社中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、社群政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系，組織社群黨員、居民集中收看"xx大開幕式".
（2）開展道德文明教育。利用社群道德講堂重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規範、文敏禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德。在全社群形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在建立和諧社群的熱潮中，我們特別開展"和諧家庭"、"和諧鄰里"評創活動，制定評比標準，積極動員居民投身於和諧社群建立。
（3）開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社群居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。
（4）開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療保健知識、安全知識等教育，在社群形成講科學、求創新、追求進步的氛圍，開展健康教育，如同時，開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高了居民的科學文化素養。
一年來，我們竭誠為社群居民服務，為社群閒散勞動者提供多次學習機會的、使社群居民素質不斷提高。情繫民心、心懷社群、求真務實，抓緊抓好社群教育工作。為居民帶來了方便；為老人帶來了歡樂；為居民們帶來了知識；社群成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社群建設增磚添瓦，深化了社群教育內涵，強化了社群教育活動的時效性，努力使社群教育工作再上新臺階。（鼓樓區鳳湖社群）
社群教育工作彙報（三）
雙橋子街道辦事處，區域面積1.50平方公里，下設4個社群和3個居委會，常住居民29078戶，常住人口8萬餘人，流動人口2萬餘人。獨特的區位優勢及濃厚的文化底蘊為社群教育的開展奠定了良好基礎。深入貫徹落實科學發展觀，以安民、惠民、便民、富民、樂民為著力點，立足社群、面向社群、依靠社群、服務社群，努力提高社群教育工作的創造力、凝聚力，不斷完善適應社群建設和社群成員學習需求的社群教育管理體制、執行機制和教育培訓模式，更好地促進社群教育為社群經濟發展和構建和諧社群服務。
一、建立、健全社群教育三級網路。
依託區社群教育學院、街道社群教育學校、社群教育工作站三級網路，完善自上而下的社群教育網路體系，進一步明確各自工作職責，共同推動了社群教育的深入發展。
二、強化師資隊伍建設。
充分發揮轄區內教師、專家、公務員、大學生等專業人員的資源優勢，建立了一支專兼結合的社群教育志願者隊伍。及時調整社群教育工作領導小組成員，充實基層社群教育師資隊伍，不斷完善組織網路，為開展社群教育提供了有力的組織保障。
三、改善各街道社群教育點辦學條件。
加大與區級有關部門合作，整合街道社群文化、教育資源，切實改善了各社群教育工作站辦學條件，以特色亮點專案開展爭取更多的經費支援。在每個社群教育工作站添置一臺電腦，專門用於社群教育工作，建立數字化學習港，進一步提升社群教育工作站的學習硬體及環境。
四、建立工作制度。
一是社群教育工作例會制度。全年召開3次（年初、年中、年末）社群教育工作例會，在總結、部署整個社群教育工作的同時，專題對社群教育開展情況進行"回頭看",研究落實下階段的社群教育工作，並作出具體安排。二是下訪聯絡調研製度。社群教育領導小組成員執行每月下訪制度，到社群深入單位、學校、居民小組，調查研究，及時解決社群教育工作中的問題和矛盾。三是召開聯席會議制度。每季度召開相關企事業單位和社群負責人聯席會議，研究和探索教育的難點和熱點問題。通過建立這些行之有效的工作制度，保證了社群教育工作正常有序地開展。
五、整合協調，優化配置，社群教育資源共享。
拓展社群教育基地。按照"分級設定、職能互補"的原則，建立了以社群教育學校為龍頭，社群單位、社群市民學校為支撐。同時，加強對文化、科研、體育等基地的開發利用，努力發揮其教育功能，使其成為社群教育基地的有益延伸。
實現區域教育資源共享。一是最大限度地促進學校教育資源有序地向社群成員開放。社群中國小、幼兒園都相應建立了具有各自個性和特色的家長學校，開展多方位、多層次的家庭教育活動，幫助學生家長提高家教水平。二是社群各企業、單位向學校開放，成為學校學生學習實踐場所。三是努力開發人文歷史資源。通過挖掘利用，讓文保員對社群中的青少年進行熱愛家鄉、熱愛祖國的愛國主義教育。此外，社群文體站、文化活動室、圖書室、宣傳欄和畫廊都向社群居民開放，成為開展社群教育的有效載體。
六、拓寬思路，形式多樣，社群教育紮實推進。
重視指導基層工作。社群教育學校除了紮紮實實做好社群教育工作外，還努力協調、指導好全社群教育工作站、企業的社群教育工作。平時加強和各單位、企業社群教育點的聯絡，及時瞭解社群教育的程序和工作中出現的情況、問題，及時向社群教育工作領導小組彙報，並積極協同解決。重視對社群學校的幹部和管理人員的輔導培訓，不斷提高他們的業務素質，促進社群學校社群教育工作的有效開展。
廣泛開展各類培訓。按企業的需求，對員工進行企業文化、企業精神、企業員工素質教育和技術技能、文化學歷培訓，並逐步在企業中建立學習型企業的典型。教育的物件是本社群的黨員、幹部、企事業工作人員、居民、下崗工人等的基礎上擴充套件到外來打工人員。一年來舉辦了三十餘次各種培訓和宣傳活動。充分發揮了社群教育學校和市民學校在社群教育中的重要作用。
七、積極開展各種活動。
為了滿足社群居民的需要，社群教育學校每月都開展了主題活動。其中暑期教師進社群、關愛朝陽心理質詢、關愛園丁、幫孤寡老人做家務、大學生志願者進社群服務、到汶川參加建黨九十週年文藝演出、醫療衛生進社群、全民終身學習活動周、"六五"普法宣傳等活動都受到了社群居民好評和肯定。其中"太極推手"作為雙橋子街道社群教育學校的特色活動自今年四月開展以來，已經形成每週兩次室外練習，兩週一次理論學習的固定學習時間，而且活動還有相應的制度、教材和考勤，參加人數也由開始的十多人發展到現在六七十人。太極推手活動每年還舉行兩次聯誼會，以促進社群居民的鄰里關係，促進了社群和諧發展。
社群教育工作是一個全方位、多層次、寬領域的系統工程。我街道社群教育方面的實踐仍處於起步階段，還有待於今後工作中不斷探索，不斷深化，加強研究，加快發展。在原有工作的基礎上，不斷總結經驗，學習並借鑑兄弟社群教育工作的好經驗，從本街道實際出發，把握好社群教育的概念內涵，努力做到"全員、全程、全面、多樣化";做到教育與社群雙向參與、雙向服務；做到充分盤活社群內的教育資源，使我社群教育工作再上一個新的臺階。
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