國小教師工作彙報

時光荏苒，忙忙碌碌中開學已經一個月了，在這段時間裡，學校的工作正在穩步、有序的開展著。

2012年3月1日，開學的第一天，寨頭堡各學區國小舉行開學典禮暨上學期師生表彰大會。此次大會由各學校少先隊輔導員主持，全部校委會成員及教研室人員參加了大會。會議首先由各單位校長宣讀了學校的表彰決定，對“先進班集體”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀學生幹部”、“學習優勝獎”、“優秀播音員”、“優勝學習小組”、“星級少年”和“學習進步獎”進行了表彰。學生代表和教師代表分別作了發言，表達自己新學期的美好願望，表明自己奮鬥的決心。

2012年3月12日——中國植樹節，這是全社會呼喚綠色文明，憧憬美好未來的日子。寨頭堡國小教研室向全鄉1000多同學發放植樹節倡儀書。同學們收到倡議書後都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動是把種樹和育人結合在一起。所謂育人表現在這樣幾個方面：首先，引導同學們關注世界環境，因為綠化主題一直被全世界所重視。其次，啟發我們關心祖國山河的秀美，這次的植樹活動也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學生種樹，也就意味著把希望種在了心田，實際上也是在激發學生樹立理想！

2012年3月25日，寨頭堡國小舉行了以“校園文化建設”為主題的師生演講比賽，目的是不言而喻的，陶冶學生情操、規範學生行為，讓校園文化滲透到廣大師生的思想與行動中。此次比賽，共有師生36人蔘加，從他們激昂奮進的演講中，讓廣大師生又一次對我們學校的校園文化有了新的認識：校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在於創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。校園文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩定漸進的，我們相信，優化的校園文化必然會結出人才成熟之果。

2012年3月26日，寨頭堡、花園、胡家、張橋、奎臺五個單位對六年級進行了聯考。藉此來檢閱我們開學一個月來教學情況。檢測成績還算是令人滿意，我們取得了總分第一的好成績。期中花園、胡家、張橋都是上學期期末摸底考試中前四名的鄉鎮，奎臺也在前十名。所以此次檢閱能反映一定的教學情況，但是我們也看到了不足：個別科目成績差，社會五個單位倒第一。同學科班級差距大，數學同學科差距達到12分之多等。我們將根據此次聯考反映出的情況，查漏補缺，讓優更優，劣變優。讓今年的國小畢業會考又是一個滿堂彩。

加大校本培訓力度。在剛剛過去的一個月裡，寨頭堡國小堅持每週六進行校本培訓、教研。整個活動都有教研室組織，保證活動質量，加大材料檢查力度。本學期教研室制定了詳細、系統、可操作性強的校本教研制度校本教研活動，對學校、教師、學生的發展起到了促進作用，使我們的教師轉變了教育、教學理念。使我們的教師儘快走入了新課程，學會了開發教育資源，學會了傾聽，學會了交流，學會了合作，使我們的教師與新教材共同成長。

常規檢查常抓不懈。為了加強教學常規管理，實現教學管理的科學化、制度化、規範化，進一步鞏固正常的教學秩序，規範教師的教學行為，增進教師間的相互瞭解，加大教師教學研究的力度，在沒有事先通知的情況下，教研室於3月4日、17日組織了兩次全鄉的教學常規檢查。檢查不是目的，是為了工作的提高和創新。通過兩次的常規大檢查，我鄉的教學秩序井然，教師工作積極、認真。相信在我們的不懈堅持下，我們的工作會穩步向前。