![求解三對角線性方程組兩類並行演算法的特點]( "求解三對角線性方程組兩類並行演算法的特點")
發表於：2019-02-03
一、概述三對角線性方程組的求解是許多科學和工程計算中最重要也是最基本的問題之一。在核物理、流體力學、油藏工程、石油地震資料處理及數值天氣預報等許多領域的大規模科學工程和數...
![《銳角和鈍角》教學反思]( "《銳角和鈍角》教學反思")
發表於：2018-10-26
今天，我說課的內容是人教版國小數學第四冊第三單元第一課時的內容《銳角和鈍角》。學生在二年級上冊“角的初步認識”中，已經學會如何辨認角和直角，並已經建立了正確的表象。本節課在此基...
![《銳角與鈍角》優秀評課稿]( "《銳角與鈍角》優秀評課稿")
發表於：2022-01-19
這堂課的教學重點是使學生能結合生活情景辯認銳角和鈍角，能用簡潔的語言描述銳角和鈍角的特徵，並學會藉助工具來判斷銳角、直角和鈍角。在二年年級上冊中學生已經學會了如何辯認直角，並在...
![漢語角對外漢語教學心得體會大綱]( "漢語角對外漢語教學心得體會大綱")
發表於：2017-02-26
在這兩次的漢語角教學實踐中，我覺得授課技巧以及課前準備是非常重要的，因為我的教學物件已經在中國生活了兩年，聽力已經沒有太大的問題了，能夠比較流利的讀課文，對於課文的理解能力也很強，除...
![會考數學知識點【直角三角形】]( "會考數學知識點【直角三角形】")
發表於：2020-09-01
一、三角函式1.定義：在rt△abc中，∠c=rt∠，則sina=;cosa=;tga=;ctga=.2.特殊角的三角函式值：0°30°45°60°90°sinαcosαtgα/ctgα/3.互餘...
![高中海角七號的讀後感：海角七號]( "高中海角七號的讀後感：海角七號")
發表於：2019-08-11
高中海角七號的讀後感：海角七號故事是以七封情書開始的，隨著舒緩的鋼琴伴奏，信的內容也在這曲中慢慢展現。純正的日語發音，讓人有些詫異，這是一部華語片嗎?不過隨著故事的繼續，也就慢慢了解...
![漢語角對外漢語教學心得體會]( "漢語角對外漢語教學心得體會")
發表於：2016-05-10
在這兩次的漢語角教學實踐中，我覺得授課技巧以及課前準備是非常重要的，因為我的教學物件已經在中國生活了兩年，聽力已經沒有太大的問題了，能夠比較流利的讀課文，對於課文的理解能力也很強，除...
![餘角和補角教學反思（通用17篇）]( "餘角和補角教學反思（通用17篇）")
發表於：2022-10-10
餘角和補角教學反思篇1成功之處在於：1、樸實：這是一堂探討概念性的課，本著每位學生都能掌握的原則，上這堂課我沒有設計比較花炮的東西，而是比較實在地把學生所要掌握的內容一點一點的教給他...
![銳角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "銳角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
發表於：2020-07-25
最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密...
![如何應對職場的勾心鬥角（精選19篇）]( "如何應對職場的勾心鬥角（精選19篇）")
發表於：2022-07-25
如何應對職場的勾心鬥角（精選19篇）如何應對職場的勾心鬥角篇1團結自己的人,有愛人之心。這種團結可以分為兩種：一是大多數的人，嘻嘻哈哈，淡淡白白長流水、平平安安，互不干涉，大家都過得去;二...
![團隊遊戲《部屬角色與領導角色》]( "團隊遊戲《部屬角色與領導角色》")
發表於：2020-07-28
目的：模擬部屬與領導之間的溝通能力遊戲規則：1、5人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部屬角色;2、任務分別寫在以下的角色單中，並用信封將角色單裝好分給每個...
![《角與直角》評課稿]( "《角與直角》評課稿")
發表於：2021-10-25
《角與直角》這節課的教學楊老師以學生為中心，以學生自主活動為基礎，通過觀察，輔以動手操作，讓學生多感官地學習，整堂課程難以適度、層次豐富。一、讓學生充分感受到生活中處處有數學對角的...
![關於對特殊銳角三角函式值的評課稿]( "關於對特殊銳角三角函式值的評課稿")
發表於：2015-07-04
陳老師的這節課是九年級下冊地二十八章第一節的內容，這是一節很重要的內容，如果學生掌握不牢固，對後面的運用銳角三角函式解決實際問題則會遇到很大的困難。陳老師這節課是一節成功的課，首...
![餘角和補角教學反思（精選12篇）]( "餘角和補角教學反思（精選12篇）")
發表於：2022-12-21
餘角和補角教學反思篇1今天我上了一節餘角與補角的新課。我以為這個知識點很簡單，所以就忽略很多細節問題。雖然我準備的很充分，但是還是存在很多的問題。首先，我利用實物三角板得出三角...
![數學餘角和補角教學反思（通用20篇）]( "數學餘角和補角教學反思（通用20篇）")
發表於：2022-12-09
數學餘角和補角教學反思篇1今天我上了一節餘角與補角的新課。我以為這個知識點很簡單，所以就忽略很多細節問題。雖然我準備的很充分，但是還是存在很多的問題。首先，我利用實物三角板得出...
![如何應對職場的勾心鬥角（通用6篇）]( "如何應對職場的勾心鬥角（通用6篇）")
發表於：2023-06-25
如何應對職場的勾心鬥角篇1給對手設定障礙。就是抓住一點，不及其餘。他們肯定有弱點和毛病，要針對不同的情況給他們設定障礙，包括用單位或公司的規章制度冠冕堂皇的難為他們，提出這個和那...
![如何應對職場的勾心鬥角]( "如何應對職場的勾心鬥角")
發表於：2021-11-25
勾心鬥角真的是一門藝術，別說自己混得差，就是因為在該勾心鬥角的時候沒有心眼，在不該鬥心眼的時候鬥了心睛，所以活該自己混得差。下面由本站小編給大家帶來的如何應對職場的勾心鬥角，希望各...
![讚美三角梅花的詩歌:三角梅花贊]( "讚美三角梅花的詩歌:三角梅花贊")
發表於：2020-11-23
編者按：三角梅是一種美麗的觀賞花卉，不怕寒冷，三角梅的花朵色彩鮮豔，十分惹人喜愛，下面我們來欣賞讚美三角梅花的詩歌吧。三角梅花贊三角梅花不懼寒，臨冬胭色染山川。岸邊山嶺他常伴，獨領風騷...
![牆角的小苗]( "牆角的小苗")
發表於：2016-02-07
時不經意的一撇，會有驚人的發現；不經意的一句話，會影響人的一生；發自內心的微笑，可以溫暖冰冷的世界；牆角的小苗，經過風吹雨打，也能夠長成參天大樹。今天下午我來到教室，班裡的同學基本都到了。...
![餘角和補角教學反思（通用20篇）]( "餘角和補角教學反思（通用20篇）")
發表於：2023-03-16
餘角和補角教學反思篇1成功之處在於：1、樸實：這是一堂探討概念性的課，本著每位學生都能掌握的原則，上這堂課我沒有設計比較花炮的東西，而是比較實在地把學生所要掌握的內容一點一點的教給他...
![角山導遊詞]( "角山導遊詞")
發表於：2016-08-01
角山距山海關城北約３公里，系燕山餘脈，是關城北山巒屏障的最高峰，海拔５１９米。其主峰為大平頂，有巨石嗟峨，好似龍首戴角，故名角山。《臨榆縣誌》載：“角山，距城北六裡，脈自邊外灤河之北，迄通而東，至建昌...
![如何面對職場的勾心鬥角]( "如何面對職場的勾心鬥角")
發表於：2022-04-21
勾心鬥角用在職場中一點都不為過，因為每一位職場人都希望自己可以獲得領導的賞識，接下來本站小編帶你瞭解一下如何面對職場的勾心鬥角。如何面對職場的勾心鬥角聊聊那些笑裡藏刀的兩面派...
![《三角形內角和》評課稿範文]( "《三角形內角和》評課稿範文")
發表於：2019-08-25
各位老師：下午好！今天我們相聚在雲周國小，共同行走在“生本”課堂的道路上。作為一名新教師，我也是抱著一種學習的心態來評課。應老師的這節《三角形內角和》，無論是他的設計，還是他對課的演...
![有關三角梅的美文：三角梅]( "有關三角梅的美文：三角梅")
發表於：2020-12-27
本站：一顆優雅的三角梅，在經歷過不同的風雨後依舊挺立，下面我們一起看看這篇《三角梅》。家居城市十八樓，閒賦無聊，也學文人雅客，弄些花花草草，置於陽臺邊沿。一方本是空寂的簡陋之所，卻也顯春...
![部屬角色與領導角色]( "部屬角色與領導角色")
發表於：2021-01-03
目的：模擬部屬與領導之間的溝通能力遊戲規則：1、5人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部屬角色；2、任務分別寫在以下的角色單中，並用信封將角色單裝好分給每個...
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