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大地巨人教學反思篇1在教學這篇課文時，我從外出聽課中，感到三年級的學生了，不能再象二年級時那樣，一課生字，一課課文的教學，要讓學生自主識字，總是依賴老師的講解，學生的識字興趣不高不說，也達...

大地巨人教學反思篇1《大地巨人》是一首想象力豐富的小詩，內容不長，但很有意思，詩中有三個小節具體的描述了大地巨人的高大，而最後一小節則告訴了我們這位高大的巨人是一位和藹的巨人。這...

四年級巨人的花園教學反思篇1《巨人的花園》這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事,這篇童話主要講述了這樣一個故事:一個巨人擁有一個美麗的花園，但當他看見孩子們在裡面玩時很生氣，把孩...

大地的話教學反思篇1《大地的話》是一首清新明快的現代詩。詩人採用擬人化的手法，把大地擬人化為母親，把它的默默奉獻精神化為詩的語言，娓娓到來，如訴心聲，抒發了大地母親博大的胸襟，母親般...

大地巨人教學反思篇1這是一篇語言優美、讀起來琅琅上口的詩歌。在教學過程中，我注重激發學生的學習興趣，達到樂學的境界，從而培養學生的創新精神。我是這樣做的，激發興趣，讓學生在快樂中學...

《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此，園裡花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、...

音樂巨人貝多芬教學反思篇1照《新課標》的精神，我們教師不能像以前那樣完全佔著主動地位，霸著講臺照本宣科給學生滿堂灌，不再是教學的主宰者，而是教學的組織者和促進者，是平等的參與者，就教...

音樂巨人貝多芬教學反思篇1閱讀可以豐富一個人的生活，改變情感世界。教學中，指導學生多讀，反覆讀，在讀的過程中，讓學生去體驗、感悟、理解、評判，潛移默化地受到薰陶感染。如果沒有情感的薰...

四年級巨人的花園教學反思篇1《巨人的花園》是是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍，很生氣，便趕走了孩子，在花園周圍築起了圍牆，不讓孩子進入花...

四年級巨人的花園教學反思篇1《巨人的花園》是是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍，很生氣，便趕走了孩子，在花園周圍築起了圍牆，不讓孩子進入花...

國小階段的《自然》學科，介紹了一些淺顯的地理知識，讓學生學會觀察並思考發生在生活和身邊的地理現象。進入國中階段開設的《地理》學科，由淺入深地介紹系統的地理知識。學生要認知眾多的...

巨人的花園反思總結篇1思維是可以發散的，在教學中，我鼓勵學生進行拓展性閱讀。文本里有許多想象的空間，通過讓學生想象巨人發火時的表情、動作、心理等引導學生從“生氣、訓斥、叱責”的...

《巨人的花園》教學反思篇1《巨人的花園》是一篇童話故事，四年級的孩子對通話還是比較感興趣的，裡面人物的對話很多，所講述的道理淺顯易懂，這是我選擇本篇文章的主要目的。拿到這篇課文首...

巨人與孩子教學反思篇1學習童話《巨人和孩子》時，學生們的興致很高。第一課時，學生主要理解童話的故事情節，瞭解到巨人身上發生的鉅變，他由自私而變得有愛心，使學生認識到：最美的心靈是博愛...

巨人的花園課後反思篇1這是一篇非常接近學生生活的童話故事。而且學生通過自己的閱讀也能夠從中明白一個道理。在教學時，我主要採用以下幾個步驟引導學生學習。一、整體感知課文，理清課...

《巨人的花園》教學反思篇1《巨人的花園》一課講完了，感覺比較成功的也有幾點。一、注重挖掘文字的情感因素，在想象中陶冶情操。我抓住花園情景的變化、感覺的變化和人物態度的變化，引導...

《巨人的花園》教學反思篇1《巨人的花園》是一篇童話故事，四年級的孩子對通話還是比較感興趣的，裡面人物的對話很多，所講述的道理淺顯易懂，這是我選擇本篇文章的主要目的。拿到這篇課文首...

《巨人的花園》的作者王爾德是英國唯美主義運動的倡導者,他一生都在追求真正的極美的情感。下面是本站小編整理的一些關於巨人的花園的教學反思，希望大家喜歡!關於巨人的花園的教學反思...

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巨人的花園課後反思篇11、在朗讀感悟巨人趕走孩子的句子時，除了讓學生想象巨人的想法，還可以讓學生想象巨人當時的表情會是什麼樣的，還應聯絡上下文，結合巨人的言行對他所斥責的物件&mdash...

巨人的花園反思總結篇1思維是可以發散的，在教學中，我鼓勵學生進行拓展性閱讀。文本里有許多想象的空間，通過讓學生想象巨人發火時的表情、動作、心理等引導學生從“生氣、訓斥、叱責”的...

巨人與孩子教學反思篇1學習童話《巨人和孩子》時，學生們的興致很高。第一課時，學生主要理解童話的故事情節，瞭解到巨人身上發生的鉅變，他由自私而變得有愛心，使學生認識到：最美的心靈是博愛...

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巨人與孩子教學反思篇1我認為打造高效課堂，應抓住兩個關鍵點：一是要要堅持備課策略：“以激情點燃智慧，以智慧解剖教材，以教材提取案例，以案例達成共識。”二是以合作交流為舞臺，以問題探索為...

巨人與孩子教學反思篇1學習童話《巨人和孩子》時，學生們的興致很高。第一課時，學生主要理解童話的故事情節，瞭解到巨人身上發生的鉅變，他由自私而變得有愛心，使學生認識到：最美的心靈是博愛...