![酸的和甜的反思（通用6篇）]( "酸的和甜的反思（通用6篇）")
發表於：2024-01-05
酸的和甜的反思篇1國小階段是語文素質的初步形成時期，是奠定基礎的時期。所以，在國小階段，必須注重語文基本素質的訓練與養成。二年級屬於低年段，應該培養學生初步理解詞句的能力。這節課，...
![酸的和甜的反思總結（精選15篇）]( "酸的和甜的反思總結（精選15篇）")
發表於：2022-09-21
酸的和甜的反思總結篇1《酸的和甜的》是一篇既生動有趣又寓意深刻的課文。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘的四十分鐘，靜靜回味我們的真心...
![《酸的和甜的》評課稿]( "《酸的和甜的》評課稿")
發表於：2020-10-24
1、匯入新穎上課一開始，在板書時，邊寫邊教學生字“酸”：瞧，左邊部分多像一張緊皺眉頭的臉啊。“甜”：左邊一個“舌”，右邊一個“甘”，嚐到了甘蔗甜甜的。形象有趣的教學，讓孩子們在同學的豐富...
![有關故鄉的梅子散文分享:酸酸甜甜的梅子]( "有關故鄉的梅子散文分享:酸酸甜甜的梅子")
發表於：2020-12-27
編者按：梅子的形狀，小巧玲瓏、精緻，色彩由鮮紅到粉紅到淡黃到草綠，模樣很可愛，那是純天然的美味。在這綿綿梅雨時節，想到故鄉，作者就想起了故鄉酸酸甜甜的梅子。在這綿綿梅雨時節，怎不憶起賀鑄...
![酸甜苦辣的作文5篇]( "酸甜苦辣的作文5篇")
發表於：2020-04-15
酸甜苦辣作文篇1：成長中的酸甜苦辣我不想，我不想，我不想長大……每當那熟悉的旋律在耳邊迴響，我的心裡就酸溜溜的。去哪裡了呢?那燦爛如花的笑容，那無憂無慮的眼神，那銀鈴般的笑...
![酸的和甜的教學反思（通用13篇）]( "酸的和甜的教學反思（通用13篇）")
發表於：2022-12-16
酸的和甜的教學反思篇1《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閱讀課。它既生動有趣又寓意深刻。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘的四...
![酸的和甜的反思（精選9篇）]( "酸的和甜的反思（精選9篇）")
發表於：2022-09-20
酸的和甜的反思篇1人教版二年級上冊第四單元以"使人受啟發的詞語和故事"為主題，《酸的和甜的》為最後一課，是一篇以連環畫形式編排的童話，在體裁上具有雙重特徵。文中8個自然段配有8幅插...
![酸的和甜的反思總結（精選13篇）]( "酸的和甜的反思總結（精選13篇）")
發表於：2023-03-13
酸的和甜的反思總結篇1剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘的四十分鐘，靜靜回味我們的真心交流，品味學習過程中感情的碰撞和思維的火花，我感到了...
![國小語文《酸的和甜的》評課稿]( "國小語文《酸的和甜的》評課稿")
發表於：2021-11-15
《酸的和甜的》是一篇童話故事，內容簡單有趣，意義深刻，耐人尋味。夏老師執教的這堂課：課堂結構簡單化，教學方法多樣化。從一開始的匯入到朗讀，學生表現出好奇與學習的熱情，是一堂比較成功的課...
![酸的和甜的課堂反思（通用3篇）]( "酸的和甜的課堂反思（通用3篇）")
發表於：2022-12-16
酸的和甜的課堂反思篇1“蒙養之時，識字為先”。低年級的新課程改革也正以此思想推行。死記硬背的識字方式已悄悄退出教學舞臺。新課程改革提倡學生在學習的過程中發現並掌握識字的規律，...
![酸的和甜的課文反思（精選3篇）]( "酸的和甜的課文反思（精選3篇）")
發表於：2023-02-09
酸的和甜的課文反思篇1如果學生感到了快樂，那麼他們就會積極思考，主動參與。所以，本課我力爭創設愉悅可持續型氛圍，讓學生樂學，積極投入其中。課前交流時，我們玩“你演我們猜”的遊戲。接著...
![酸的和甜的課堂反思（精選5篇）]( "酸的和甜的課堂反思（精選5篇）")
發表於：2022-12-01
酸的和甜的課堂反思篇1《語文課程標準》指出:閱讀是學生的個性化行為。可通過創設情境，激發閱讀興趣，引導學生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學生個性，激發學生靈性服務。我努...
![酸的和甜的課後反思（精選5篇）]( "酸的和甜的課後反思（精選5篇）")
發表於：2022-10-11
酸的和甜的課後反思篇1"蒙養之時，識字為先"。低年級的新課程改革也正以此思想推行。死記硬背的識字方式已悄悄退出教學舞臺。新課程改革提倡學生在學習的過程中發現並掌握識字的規律，從...
![酸的和甜的課文反思（精選5篇）]( "酸的和甜的課文反思（精選5篇）")
發表於：2023-04-11
酸的和甜的課文反思篇1《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為。可通過創設情境，激發閱讀興趣，引導學生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學生個性，激發學生靈性服務。我努...
![酸的和甜的教師教學反思（精選19篇）]( "酸的和甜的教師教學反思（精選19篇）")
發表於：2022-11-29
酸的和甜的教師教學反思篇1一、創設情境，激發學生學習興趣,使學生樂學，並積極投入其中為了激發學生的學習興趣，利用多媒體課件、葡萄及小動物頭飾等把學生帶進了有趣的童話世界。使學生樂...
![二年級語文上冊《酸的和甜的》評課稿]( "二年級語文上冊《酸的和甜的》評課稿")
發表於：2020-10-25
20xx年11月6日我有幸參加了在蘇村點組織的國小語文高效課堂的教學研討活動，學習了來自不同單位不同老師的精彩課堂展示，聆聽了教研室朱老師關於教學中的指導，使我受益匪淺。現就中午第三...
![酸的和甜的課堂反思（精選3篇）]( "酸的和甜的課堂反思（精選3篇）")
發表於：2023-03-03
酸的和甜的課堂反思篇1“蒙養之時，識字為先”。低年級的新課程改革也正以此思想推行。死記硬背的識字方式已悄悄退出教學舞臺。新課程改革提倡學生在學習的過程中發現並掌握識字的規律，...
![酸的和甜的反思回顧（精選5篇）]( "酸的和甜的反思回顧（精選5篇）")
發表於：2022-12-10
酸的和甜的反思回顧篇1人教版二年級上冊第四單元以"使人受啟發的詞語和故事"為主題，《酸的和甜的》為最後一課，是一篇以連環畫形式編排的童話，在體裁上具有雙重特徵。文中8個自然段配有8...
![酸的和甜的教師教學反思（通用23篇）]( "酸的和甜的教師教學反思（通用23篇）")
發表於：2023-03-13
酸的和甜的教師教學反思篇1《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閱讀課。它既生動有趣又寓意深刻。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘...
![酸的和甜的教學反思（通用20篇）]( "酸的和甜的教學反思（通用20篇）")
發表於：2023-03-13
酸的和甜的教學反思篇1《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閱讀課。它既生動有趣又寓意深刻。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘的四...
![酸的和甜的課後反思（精選3篇）]( "酸的和甜的課後反思（精選3篇）")
發表於：2023-02-06
酸的和甜的課後反思篇1《酸的和甜的》是一篇童話故事，內容簡單有趣，意義深刻，耐人尋味。本人在執教的這堂課：課堂結構簡單化，教學方法多樣化。從一開始的匯入到朗讀，學生表現出好奇與學習的...
![酸的和甜的教師教學反思（精選15篇）]( "酸的和甜的教師教學反思（精選15篇）")
發表於：2023-02-09
酸的和甜的教師教學反思篇1今天教學《酸的和甜的》，這是一個生動有趣的童話故事，狐狸因為吃不到葡萄就說葡萄酸，松鼠、兔子因此被迷惑，若不是小猴子敢於嘗試，他們都將錯過一頓美餐。在本課...
![酸的和甜的教學反思（精選17篇）]( "酸的和甜的教學反思（精選17篇）")
發表於：2022-10-28
酸的和甜的教學反思篇1《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閱讀課。它既生動有趣又寓意深刻。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘的四...
![酸的和甜的反思回顧（通用3篇）]( "酸的和甜的反思回顧（通用3篇）")
發表於：2023-03-10
酸的和甜的反思回顧篇1國小階段是語文素質的初步形成時期，是奠定基礎的時期。所以，在國小階段，必須注重語文基本素質的訓練與養成。二年級屬於低年段，應該培養學生初步理解詞句的能力。這...
![校園裡的酸甜苦辣]( "校園裡的酸甜苦辣")
發表於：2020-10-29
食物靠調料而變得色香味俱全，家庭靠和睦而變得更加幸福美滿，校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。——題記校園是教育我們懂得真理，追求自己人生目標的地方，但在我們在校園成長...
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