![中秋佳節倍思您，發條微信祝福您]( "中秋佳節倍思您，發條微信祝福您")
發表於：2016-09-12
中秋佳節至，國慶大假來。送君：時時開心果，刻刻幸運星，歲歲平安符，年年健康身！明月千里難以觸控，對你的思念無處寄託。舉杯邀明月，說：福多！錢多！快樂多！月亮說,她會在八月十五的晚上安排美麗的月光,...
![《增加幾倍增加到幾倍》評課稿]( "《增加幾倍增加到幾倍》評課稿")
發表於：2020-07-25
1、從學生已有的經驗入手,逐漸過度到新知新課標的基本理念就是要讓學生“人人學有價值的數學”，強調“教學要從學生已有的經驗出發”，從舊知識逐漸遷移到新知識，並讓學生通過對新知識的探...
![清明節簡訊：清明佳節倍思親]( "清明節簡訊：清明佳節倍思親")
發表於：2016-09-08
將懷念埋藏心底，任細雨紛飛，思念成灰;將問候常掛心間，看陽光普照，春花嫵媚。清明節到了，願你拂去細雨般的傷感，擁抱陽光般的燦爛!將煩惱丟掉，讓快樂跳起來;將憂愁忘掉，讓開心鬧起來;將難過藏掉...
![《每逢佳節倍思親》課文反思（精選5篇）]( "《每逢佳節倍思親》課文反思（精選5篇）")
發表於：2023-04-19
《每逢佳節倍思親》課文反思篇1每逢佳節倍思親可以說是《九月九日憶山東兄弟》這首詩的靈魂，在第一課時中，我先以題入手，提問學生：大家都知道我國有許多傳統節日，你知道哪些傳統節日嗎?學生...
![數學倍的教學反思（精選23篇）]( "數學倍的教學反思（精選23篇）")
發表於：2023-03-13
數學倍的教學反思篇1這是一節抽象的概念課--“倍的認識”，整個過程教師花時不多，但學生學得充實快樂。也許正是遵循了學生的認知規律，符合了學生的心理特徵。一、給學生提供豐富的學習材...
![中秋佳節祝福簡訊倍思親]( "中秋佳節祝福簡訊倍思親")
發表於：2016-09-12
對他（她）說些浪漫的知心話，對爸媽說點貼心的孝順話，給朋友來點搞笑的幽默話。一條經典溫馨的簡訊祝福，語將傳遞你們之間最美好的情感，將您人際關係一一打點到位。採一輪鬆間明月供你觀賞，織一...
![倍的認識教學反思（通用14篇）]( "倍的認識教學反思（通用14篇）")
發表於：2023-03-10
倍的認識教學反思篇1剛剛結束《倍的認識》公開課，做了充分的備課後，在緊鑼密鼓中結束了，卻也上出了滿足感《倍的認識》教學反思《倍的認識》教學反思。為了上好這一節課，給自己的壓力不小，...
![倍的教學反思案例（精選12篇）]( "倍的教學反思案例（精選12篇）")
發表於：2023-03-11
倍的教學反思案例篇1倍，對於學生來說時一個全新的概念，學生對倍的認識比較陌生，建立倍的表象認識有一定的難度，所以在教學時，我把對倍的認識與解決問題進行了分割，分層教學。《倍的認識》這...
![元宵節祝福語：每逢佳節倍思親]( "元宵節祝福語：每逢佳節倍思親")
發表於：2016-09-06
我預定了十五晚上的第一碗湯圓給你，祝你生活和和美美，家人團團圓圓;我預定了元宵的第一盞燈籠給你，祝你前途光光明明，萬事順心如意，記得領取哦。我的元宵節簡訊，收到的人春風得意，閱讀的人工...
![3的倍數特徵反思（精選3篇）]( "3的倍數特徵反思（精選3篇）")
發表於：2023-01-09
3的倍數特徵反思篇1我決定在這節課中突出學生的自主探索，使學生猜想——觀察——再觀察——動手試驗的過程中，概括歸納出了3的倍數特徵。找準備知識中衝紛激發探索，在第一環節中我先讓學...
![每逢佳節倍思親思念的詩句集錦大綱]( "每逢佳節倍思親思念的詩句集錦大綱")
發表於：2016-08-22
1.日日思君不見君，共飲長江水。——李之儀《卜算子·我住長江頭》2.天涯地角有窮時，只有相思無盡處。——晏殊《玉樓春·春恨》3.復恐匆匆說不盡，行人臨...
![數學倍的教學反思（精選18篇）]( "數學倍的教學反思（精選18篇）")
發表於：2022-10-04
數學倍的教學反思篇1這是一節抽象的概念課--“倍的認識”，整個過程教師花時不多，但學生學得充實快樂。也許正是遵循了學生的認知規律，符合了學生的心理特徵。一、給學生提供豐富的學習材...
![清明節簡訊：今又清明倍思親人]( "清明節簡訊：今又清明倍思親人")
發表於：2016-09-08
一轉眼的功夫，又到了清明節，願每一個人都能找到生活的方向，願每一個人都能快樂的活著，願一切的一切都會過去，願所有的好運都會到來。一陣陣春風吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤物，聲聲問候暖情...
![倍的認識課後反思（通用5篇）]( "倍的認識課後反思（通用5篇）")
發表於：2023-04-13
倍的認識課後反思篇1我所教的這節課是第五單元《倍的認識》的第一課時。倍是在表內乘除法的基礎上學習的，同時也為後面學習分數、百分數、比等知識打下了基礎。在這節課中，我主要是結合...
![數學倍的教學反思（通用17篇）]( "數學倍的教學反思（通用17篇）")
發表於：2023-04-09
數學倍的教學反思篇1這是一節抽象的概念課--“倍的認識”，整個過程教師花時不多，但學生學得充實快樂。也許正是遵循了學生的認知規律，符合了學生的心理特徵。一、給學生提供豐富的學習材...
![《每逢佳節倍思親》課文反思（通用3篇）]( "《每逢佳節倍思親》課文反思（通用3篇）")
發表於：2023-01-06
《每逢佳節倍思親》課文反思篇1每逢佳節倍思親可以說是《九月九日憶山東兄弟》這首詩的靈魂，在第一課時中，我先以題入手，提問學生：大家都知道我國有許多傳統節日，你知道哪些傳統節日嗎?學生...
![因數和倍數教學反思（精選16篇）]( "因數和倍數教學反思（精選16篇）")
發表於：2022-11-07
因數和倍數教學反思篇1《因數和倍數》是一節數學概念課，人教版新教材在引入因數和倍數的概念時與以往的教材有所不同。在以往的教材中，都是通過除法算式來引出整除的概念，每個除法算式對...
![因數和倍數教學反思（通用14篇）]( "因數和倍數教學反思（通用14篇）")
發表於：2023-02-07
因數和倍數教學反思篇1教材上，探究因數這部分的例題比較少，只有一個：找18的因數。根據學生的實際情況，我進行了重組教材，先讓學生根據乘法算式“一對對”地找出15的因數，在此基礎上再讓學生...
![倍的教學反思案例（精選17篇）]( "倍的教學反思案例（精選17篇）")
發表於：2022-09-23
倍的教學反思案例篇1“倍的認識”是低年級數學課的教學重點，又是難點。“倍”的概念比較抽象，在教學中沒有給學生“倍”的概念定義，所以低年級學生要建立“倍”這一概念，應通過大量的感性...
![每逢佳節倍思親思念的詩句集錦]( "每逢佳節倍思親思念的詩句集錦")
發表於：2016-08-21
1.日日思君不見君，共飲長江水。——李之儀《卜算子·我住長江頭》2.天涯地角有窮時，只有相思無盡處。——晏殊《玉樓春·春恨》3.復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。——張籍《秋思》4.春日...
![3的倍數特徵反思（精選5篇）]( "3的倍數特徵反思（精選5篇）")
發表於：2022-09-23
3的倍數特徵反思篇1我決定在這節課中突出學生的自主探索，使學生猜想——觀察——再觀察——動手試驗的過程中，概括歸納出了3的倍數特徵。找準備知識中衝紛激發探索，在第一環節中我先讓學...
![倍數和因數教學反思（精選19篇）]( "倍數和因數教學反思（精選19篇）")
發表於：2022-10-08
倍數和因數教學反思篇11.找一個數的倍數。這應該時本節課的重難點內容，在教學中一定要讓學生說一說找倍數的方法，而我在上課的時候把這一個重要的部分一帶而過，可以看出來很大一部分學生...
![倍的認識教學反思（通用20篇）]( "倍的認識教學反思（通用20篇）")
發表於：2022-12-07
倍的認識教學反思篇1倍，對於學生來說是一個全新的概念，《倍的認識》教學反思。學生對倍的認識比較陌生，建立被的表象認識有一定的難度，所以設計教學時，我把對倍的認識與理解問題進行了分割，...
![倍的認識教學反思（精選19篇）]( "倍的認識教學反思（精選19篇）")
發表於：2023-03-13
倍的認識教學反思篇1剛剛結束《倍的認識》公開課，做了充分的備課後，在緊鑼密鼓中結束了，卻也上出了滿足感《倍的認識》教學反思《倍的認識》教學反思。為了上好這一節課，給自己的壓力不小，...
![倍的認識課後反思（精選3篇）]( "倍的認識課後反思（精選3篇）")
發表於：2023-02-06
倍的認識課後反思篇1第五單元倍的認識是教學中的一個很大的難點，因為倍的概念雖然與學生學過的幾個幾相類似，但它涉及到兩個量之間的比較，十分抽象、不易理解，所以這部分知識的教學比較有...
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