孔先生：
您好！
人家都叫您聖人，孔聖人！但是，又有很多人說，這個世界上不存在什麼聖人。我也認為，這個世界上沒有絕對的對與錯，沒有絕對的聖人。我尊敬您，但我絕對不是全部相信你。“知之為知之，不知為不知。”正的嗎？這句話固然能有理，但是從另外一個角度來說是不是太死板了呢。我不知道，但是我可以去探索，可以去思考，不一定要否認呀。“己所不欲，勿施於人。”真的嗎？包含了、一種做人的道理，一種高尚的品質油然而生。
但是，你知道嗎！假如，有一天，一個聾子得到了一個MP5，讓他十分不高興，非常不想要這個東西，可是，他將這個送給了一個窮人家的小女孩，這個小女孩特別喜歡唱歌，但是由於家裡條件不好，買不起任何音樂有關的電子產品。當小女孩收到這個禮物時，她非常非常非常的高興！是的，聾子不想要這個禮物，這會讓他想起自己的缺陷，但是熱愛音樂的小女孩收到禮物確實非常高興！這還是己所不欲，勿施於人嗎？“人無遠慮，必有近憂。”真的嗎？現在的人們都化壓力為動力，整天給自己增加那麼多煩惱很累的。一個人如果沒有天大的憂慮，但他也不一定會有小小的憂愁呀！一個樂觀的人，一個會生活的人，他會把任何不開心的事情化為力量，而不會去煩惱，去花時間煩惱，那是浪費時間而已。“溫故而知新，可以為師矣。”
真的嗎？一名老師，不只是知道課本上的東西。一名優秀的老師，不只是教他的學生課本上的東西。一名真正的老師，不只是溫故而知新。一名老師，他會給學生們講普天之下許許多多的故事，會講天南地北。一名老師，他會用許多辦法，用生活，用真實的事情去教導學生們做人的道理。一名老師，他會去懂學生的心。他會用自己的方式去愛護學生。老師，不是高學生一等，不是傳授知識就好，不是管教學生就好。老師，是學生的朋友，使學生們的傾訴物件，是人生的航標。我不是想反駁您，想鄙視您，只是說出自己的想法。知識不是死的，道理不是死的。您也算很慘的了，在死後那麼多年才被人們發掘，這也正應了是金子總是會發光的。聽說，在您有生之年，過得十分清苦，沒有太多的人去了解您，去發掘您，但是如今，您已經成為了世界大師，從秦始皇的焚書坑儒，多少次，您的文學成為了專制品。
我想您應該很痛心吧，曾經5000年古國文明的中國，如今的素質竟是這般。亂扔垃圾，隨地吐痰，亂砍亂伐，恃強凌弱，貪汙受賄……雖然嘴上揹著您的名言，但做出來又是多麼的豬狗不如，令人髮指！孔子先生，中國的文明會回來的。孔子先生，您的名言會是從心讀出來的。孔子先生，謝謝您的徒弟和您為中國帶來的尊重。
姓名：
年 月 日
尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名二十一世紀的國中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。
孔爺爺，寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個什麼都不知道的小男孩漸漸的開始懂事，還教會了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我剋制自己行為。以前我會因為一點小小的成績而過度自傲，現在我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會心裡告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好……
記得您曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。這兩句話。它闡明瞭學習與思考的關係，它使我明白了學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考，不行；只思考不學習，也不行。只有將二者正確的結合起來，才算真正懂得了學習與思考的關係。在現實的生活中，我學會了在學習的基礎上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。孔爺爺，是您讓我領悟了學習與思考的關係。
我這人有個致命的缺點。當我做錯事了，總會拉幾個人與這事情沒有多大關係的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話讓我知道了自己的事情自己承擔，與別人無關。而那句話讓我受益匪淺，也是論語中十分經典的一句“己所不欲，施於人”在這從中我吸取了許多的經驗和切身體會。
我相信，在您的教育和指引下，我們會享受學習的樂趣，感悟生活的美好，在未來的人生道路上，不斷提高自我，把祖國建設的越來越好。
致此
敬禮
尊敬的孔老先生：
尊敬的孔老先生，我是一名學堂的學生，來自遙遠的將來。自從我看過您的事蹟和著作後，我對您可真是印象深刻，可以說是敬佩萬分，所以我今天非常榮幸地為您寫上一封信，希望您慢慢品味……
孔老先生，我知道您少年時期的生活並不像富貴人家那樣美如夢幻，從小您的父親離您而去，只有您的母親，她既當爹又當媽地把您從一個稚嫩的嬰兒帶到一個能說會道，手腳伶俐的小大人。您一直在貧苦艱難的生活中拼搏，不斷地向前邁步。我記得您跟一位老先生學過古瑟，您智慧過人，甚至超過老先生的才能，可您依舊保持從前的謙虛，不恥下問，我欣賞您，欣賞您這從不自大的品德。
您是一個孝順的好兒子，在您的母親的眼中，在我們這千千萬萬的後輩眼中……，在您母親病危之時，您一方面幫母親管理大小家事，夜間還要刻苦學習，另一方面則是無時無刻地照料著養育自己多年的母親。我看到一些電視上面說，為了您的母親，您甚至用您那還未強健的身體爬上高聳的山峰，為的是一株能緩減病情的草藥。看到這兒，我的心開始顫動，那連連不斷的淚珠沾溼我的臉龐，古今多少人能做到您這樣……！我想想自己，我和家中人關係並不好，可能是他們給的愛讓我還無法接受，我真是生在福中不知福呀！
您的著作可是我孜孜不倦的，最初翻開您所說過的語言記載—《論語》，不解其意的我看著那些密密麻麻，古裡古氣文言文可真是豪無耐心，把書丟到一旁，就做起無意義的事情來。可是慢慢地，我們學習您的語言多了，我便在其中找到了樂趣，然而又後悔年少的無知。竟然將一本聖賢的書冷落一方，現在我還會背誦一些，如果您不介意，我來背背：“學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來不亦樂乎；知之為知之，不知為不知……”我背得不錯吧？可有些得意忘形，哈哈……！
我看過您的事蹟，不過令我最失望的事是您環遊了那麼多的國家，想將自己的轉述君王，卻無一人採納您的建議，因為他們覺得這是想入非非。我呢，對這些只為奪得霸權不顧忌人民死活的君王，只有一道道冷淡的眼神，如果我能生在那個時代，我多想見上您一面，向您多多請教。
孔老先生，您知道嗎吧，您現在可是舉世矚目的大明星，不知有多少人崇拜您，他們還會經常去祭拜您。看到這些您是不是從心底裡感到很寬慰，驚喜？
孔老先生，我有許多話想和您說，可是“欲辯已忘言”呀，我用這一封簡短而樸素的文章來表達我對您遙遠的，深深的敬意！
此致
敬禮
敬重您的晚輩：
20xx年xx月xx日
敬愛的孔爺爺：
您好！
我是一名生活在21世紀的中學生，這與您生活的魯國時期雖相距千年之遠，但我們的心卻永遠地連在了一起。
是您，將真理的鮮花灑滿大地；是您，將光明的太陽拋向天空；是您，讓“仁政”的思想深入人心；是您，讓博學好禮成就了“文明古國，禮儀之邦”的輝煌。然而，您的人生之路卻佈滿了一叢叢荊棘，有心從政而不被重用，政治抱負難以施展，無奈周遊列國，在兵荒馬亂、君主懷疑中遺憾地過完了一生。
孔爺爺，您是儒家學派的創始人，弟子三千，賢弟子七十二人，可謂是桃李滿園，對中國的文化發展有著不可替代的作用。您知道嗎？後人們把您的言行編撰成一本《論語》，這部書一直流傳至今，頗有價值。“半部論語治天下”，這是趙普對您無價的讚揚，也表達了我心中對您的無限敬佩。您就是我生命中最耀眼的那顆明星，是您點燃了我希望的火把，照亮了我黑暗的黎明！
“學而不思則罔，死而不學則殆”。學習就應如此，要學與思相結合，才能達到一個新的高度。曾經的我，總會為那幾個平平的分數而發愁、苦惱，在苦苦思索之後，仍始終找不到原因。煩惱之際，抓起床頭的一本《論語》，翻開幾頁。只有在這裡，我才能抑制住心中的煩悶，漸漸地，似乎已經忘記了一切的不愉快，置身於孔子的世界中。“學而不思則罔，死而不學則殆”這十二個字清晰地印在那已有些泛黃的紙上，它如同一泓清泉澆灌著我心中的煩悶，潺潺流水帶走了這幾日心中的不悅，令我豁然開朗。這時，我才明白，原來我只是一臺學習的機器罷了，除了學習還是學習，而不會用大腦去思考、總結知識，這樣即使再努力、再勤奮，也不會有事半功倍的成果。唉，您在千年之前都已悟出的道理，而我還在其中糾結著……如果不是您帶給我的啟示，也不知今日的我已身在何方？所以，我要謝謝您。
“敏而好學，不恥下問”。學習不僅要學，吸收知識中的養分，還要問，詢問難點，從而解決其中的疑惑。宋濂加冠之後，仍四處尋師，援疑質理，最終才華橫溢，明太祖朱元璋讚許他為“開國文臣之首”；司馬遷忍辱含垢，他又何嘗不是在四處拜訪、不恥下問之後，才創作出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》呢？可是，如今的學子們別說不恥下問了，連“上問”的勇氣也消失了些許，長嘆一息，慚愧啊……您能否告訴我，如何才能真正地做到“問”呢？
“逝者如斯夫，不捨晝夜”。當時間滴滴答答地從我身邊流逝的時候，我多想緊緊握住時光的手啊，可這抓不著，摸不透的時光呵，靜悄悄地來到我們身邊，又匆匆忙忙地離去，留下我一人面對寂寥空曠的宇宙黯然神傷；當春去秋來，花開花落的時候，我才感悟到時光的可貴，“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”是您告訴我要珍惜時間，千萬不能虛度光陰，白白地耗費青春啊！人生不可碌碌而無為之，唯有好好地把握時光，才能精彩地走完自己的一生。
孔爺爺，謝謝您給我一個又一個人生的啟示，讓我更有自信、更快樂地生活下去。在《論語》裡，我深深地感受到了您的喜、怒、哀、樂，踏著您的腳步、伴隨著您的氣息，我似乎在夢中看見了您那慈祥的背影。我一定會將您的仁愛傳遞下去的，仁以為己任，不亦重乎？讓我們用博愛的光芒照亮全世界！
祝：在天國生活得幸福、快樂。
您的學者：何佳傑
20xx年5月21日
敬愛的孔先生：
您好！
我是一名現代的中學生，與您相隔是距離是比牛郎與織女的距離還要遙遠的距離。但是您在我們的心中是神聖的大教育家，大思想家，大文學家，您雖然早已離我們而去，但是您的精神卻永遠留在了我們的心中。你的思想主張沒有因為時間的流逝而褪色，而是深深地教導了我們；您曾經撒下的“仁愛”的種子依照在我們心中蓬勃生長，生根發芽。包含您與其弟子言行的《論語》。如一盞明燈，能讓我們在黑暗中找到正確的方向；如一杯香氣濃郁的咖啡，讓我們理解並細細品味人生百態；如一支支鋒利的劍，讓我們懂得了“良藥苦口利於病”的道理；如一杯杯陳年的老酒，讓我們品味到其中的甘甜。這是您的思想，這是您對我們的啟迪，這是您對我們的薰陶。
現在是一個充滿競爭的時代，如果你想有所成就，就必須要好好學習，因為這也是你唯一的出路，不能被社會所拋棄的路，因為，只有你懂得的知識多，才能有各種方法去探索生活的奧妙，但是，雖然我知道這些道理，但是每當我遇到困難或挫折的時候，我總是有一種想要放棄的衝動，知道《論語》走進了我的生活，看到它的諄諄教誨，我如沐浴春風一般輕鬆。學了您的“溫故而知新”讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我控制不住我自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海里。當我成為了“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法，您的一言一行都深深地影響著我，啟迪著我。
其實，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”讓我學會了選擇朋友。“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎麼樣去做能夠成全別人的事。您照亮了我前行的路，您一言一行都是我們人生的課堂。
您永遠是我的驕傲，我敬愛的孔先生————孔子
此致
敬禮
仰慕您的學生：譚昕
20xx年5月8日
孔丘先生；
您好！
想起百家爭鳴時期，我不得不感嘆，您用自己獨特的方法讓儒家學派在眾多學派中脫穎而出，直至現在儒家思想已在人們的心中根深蒂固。
關於儒家思想我有一些自己的看法，您說“己所不欲，勿施於人”可我不贊同，自己不想做某些事情，或者說不能做，所以才推給別人，如果說是自己力所能及的事，當然會竭盡全力去做，可自己不想做或不能做的事，並不代表別人也不能做，不想做，所以對於您的這個觀點我有些異議。同時我也贊同您說的“知之為知之，不知為不知”在這句話中即闡述了做人的基本準則，也指明瞭在學習中應有的態度，讓我受益匪淺。
您視名利如浮雲，您的存在只是為了讓世人覺悟，讓世人明白自己活著的價值和意義，讓走上歧路的人們及時回頭，您真可謂是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
您的著作[論語]在各個方面都激勵著我，給了我很大的啟示，您的品質，您的精神，也成了我進取不止的動力，您找到了自己活著的價值，您的付出我們都有目共睹，可無知的我還在迷茫，還在徘徊。
我希望您能幫我一個忙，不知從什麼時候開始我國有了重男輕女的思想，大家都重視男孩自然就忽略了我們這些女孩，誰說女子不如男，女孩也有女孩的優勢，可人們為什麼看不到呢？您的思想，您的理論人們都倍受重視，如果您能在[論語]中寫上一則“巾幗不讓鬚眉”的話，我想重男輕女的觀念就可以慢慢在人們心中淡化吧！
尊敬的孔子：
您好，我是二十一世紀的學生。與您隔著比銀河還遠的距離？您是人們心中神聖的教育家，大思想家，大文學家，您的思想主張沒有因為時間消失而褪色。您曾撒下“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們黑暗中找回正確的方向。如一杯香濃咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜，如一支支鋒利的箭，讓我們懂得裡“良藥苦口利於病”的道理。您的.思想主張啟迪著我們！薰陶著我們······
在我們生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力學習；才能為自己的未來鋪滿紅地毯，而存在既是“三天打魚，兩天晒網”。所以成績一直一塌糊塗，看著同學們“節節高升”，而我卻一落千丈。心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，您的教導使我如沐春風“默而織，學而不厭”。讓我深深懂得了學無止境的道理，“溫故而知新”後，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，讓我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”我自覺整理好情緒，一頭扎進書海，當我成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”。如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法······您的一言一行都深深影響著我，啟迪著我的思想。
您是世人心中的“大聖人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是有多重要麼？正因為有了當初您的寬巨集大量，才有了今天人與人之間的“和諧紐帶”，您的思想深深教育過我。
“己所不欲，勿施於人。”每當我做錯事時，牽扯他人時，如一把深深的劍刺痛了我的心臟，自己不願意承受的事情，為什麼強加在別人身上呢？如果那樣與小人又有什麼區別呢？使您給我上了人生生動的一課。
“三人行，必有我師焉”。讓我學會了選擇明智，“不恥下問”讓我攻克了更多難題，學習更上一層樓。“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子，您的閃光思路照亮了您的子孫後代的茫茫路途，只因他們衣食住行，您的一言一行都是我們的課堂。
偉大的孔子先生：
您好，我是一名國中生。我很欣賞您的才識和言行。您曾說過“己所不欲，勿施於人”。就這一句話說明了您很有您的思想。懂得愛惜他人。我要向您學習，我相信。如果每個人都能做到“己所不欲，勿施於人”。那麼世界就在再也沒有壓迫。只有無限的關愛與呵護。
您也與您的弟子說過“溫故而知新”，說明了您懂得教育與學習。在我們的生活中，有一些學生，天天都過得“不知意義”。這是因為他們很努力，但最後的考試卻沒有取得理想中的好成績。所以他們就迷失了學習的方向。也就是所謂的“不知道自己在做什麼”。如果每天都能做到“溫故而知新”的話，結局就不會是原來的那樣了。在這一點，我按您的方法去做了，我可以問心無愧的說：“我的學習生活很有意義，我每天都過得很快樂”。謝謝您對我們的教誨，我們偉大的教育家。
您曾經，提出“仁”的學說，當大家提起您的“仁”大家都知道，在春秋時期，一家因為不幸著火。大家都去救火了。當您來到現場時，您卻說：“沒有傷到人吧”！就這一句話充分地體現了您“仁”的思想。您還是儒家學派的創始人和代表人，我們大家甚至全世界的人都能承認，您是按照自己的思想創作的，絕對沒有藉助他人的思想。當今社會的美國，是一個多麼發達和強盛的國家啊！都特意研究您的思想專集——儒家學說，從這一點可以看到您的思想得到了全世界人們的好評與認可。我也正在學習您的思想，我發現了，您的思想正在伴隨我成功。因為在您的思想中，有許多的東西都與我們的學習、做人、為人處世有著重要的聯絡。在今天，我可以問心無愧的說：“我在這幾個方面，取得了成功”。要沒有您的思想，我今天就沒有太大的希望取得成功。在這裡我真誠地感謝您。我們偉大的思想家。孔子先生。
在這裡，我謝謝您，偉大的思想家、教育家——孔子先生。
此致
敬禮
敬重您的晚輩：
20xx年xx月xx日
尊敬的先師孔老：
您好！我是二十一世紀的一名八年級學生，今日冒昧寫信給您，是因為仰望您的時候，內心總有一股膜拜之情。
首先，您提出“仁”、“禮”的學說，主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家，這是最高尚的治國之道，對當時的封建統治具有強有力的衝擊。這種治國方略把德、禮施之於民，實際上已經打破了傳統的“禮不下庶人”的信條，打破了貴族和庶民之間的一條界限，給平民百姓贏得了自尊。回望歷史，其實您當時所提出的仁與禮就是今天我們所說的人道主義，也是構建和諧社會的核心，這是人類永恆的話題，對於任何社會，任何時代，任何一個政府都是非常適用的，它是建立人類文明社會的基本要求。先師孔老，您的這種人道主義的秩序不僅是古代社會的精華，也是現代政治的核心主題。所以，說您是聖人，千真萬確，無論社會如何發展，如何演變，誰都無法走出您的先見性。正因如此，是您的締造了人類的秩序，才使華夏古國成為聞名世界的禮儀之邦，您在國際上的影響是第一位的。
其次，您博學多才，卻認為“三人行必有我師焉”、正是因為您的謙虛好問，學以致用，並慷慨無私地將您畢生之學授予您的弟子，開創了私人講學的風氣，培養了像子路這樣傑出的人才七十二位，您也因此成為文化傳播的使者。如果沒有您開創的講學之風，恐怕就沒有今天的學校授課制，我們也就可能失去學習的機會。所以，每次坐在教室上課的時候，我的眼前總是浮現出您的光輝形象，我也習慣把老師幻化為您。
兩千多年的歷史沉澱，滄海桑田的時代變遷，唯一不曾變過的就是您以“仁”治天下，以“禮”服眾人的，以及通過講學授課提高國民素質，培養高等人才的理念。
我知道您周遊列國的時候，有一些貧窮，也有一些潦倒，但是您能安貧樂道，專心致學。為了將您的推行於治國之策，您和您的弟子吃了不少苦，受了不少的白眼，然而，平庸的春秋之王，都不曾深刻理解您的高瞻遠矚。當然，他們是凡人，您是偉人，根本理解不了您聖潔的，所以，他們始終不曾給你一個很好的待遇。
您受了委屈，卻用寬闊的胸懷包容一切，積極樂觀地處世，與您的弟子共同編寫了《論語》，記載了您的一些最有價值的原始的教育，才使我們今天讀到了《論語》的精髓。它是您對學習獨到的見解，對後代孜孜不倦的教誨，對生活的感悟以及對“仁愛”的推崇。
您自尊自愛，更對世間萬物寄託濃濃的關愛。“有朋自遠方來不亦樂乎”這是您對朋友的愛，是友情；“學而時習之不亦說乎？”這是您對學習的愛，是精進；“知之為知之，不知為不知”這是您對求實的愛，是正直；“己所不欲，勿施於人”這是您對“恕”的愛，是釋懷；“生、義不可兼得，捨生而取義者也！”這是您對正義的愛，是凌然。這就是博愛，愛有形之物，更愛無形之物。
這就是您，偉大的家、教育家、“至聖先師，萬世師表”。您將您那博愛的種子深埋於華夏沃土之中，經過時間老人的悉心照料，已經開滿神州大地，正熠熠生光。它的光輝籠罩在華夏兒女的心上，充實了華夏兒女拳拳的善心。
尊師孔老，我淺薄的知識無法詮釋您的聖潔，但是我永遠都會將您銘刻在心，將用您的智慧，慷慨及博愛，照亮我前行的路徑！
此致
敬禮！
一名仰慕您的學生
二零xx年五月八日
尊敬的孔爺爺：
您好！
晚輩乃數千年後之人，無緣與您相見，但從史書的記載中對您略知一二。您瀟灑倜儻，自幼好學，青年從政，首創儒家，萬世師表，晚輩對您深感敬佩。
您是一位了不起的人，您被後世尊稱為“孔聖人”，您的《論語》一書，對中華民族的歷史、文化都有著深遠的影響，被封為中華傳世名著，您的儒家思想成為當今社會的製法題材，您還上了中央電視臺的《百家講壇》。
不僅如此，您還是我的良師益友，當我自認為課堂上聽懂了就不再複習鞏固時，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我靜下心來，認真複習，取得新的收穫；當我因學習名列前茅而驕傲時，您的“三人行必有我師焉。”時刻給我敲警鐘，讓我不敢放鬆，虛心學習他人的強處；當我不想參加勞動想讓別人代勞時，您的“己所不欲，勿施於人”，更是如當頭棒喝，鞭策我自己的事自己做。古人云：“人以銅為鏡，可以正衣冠；人以古為鏡，可以明得失。”我把您的話作為我的一面鏡子，令我受益匪淺。
您的思想主張有“仁、忠、孝、義、讓”，前四個字的確讓我心悅誠服。因為這四個字不僅他我懂得了對長輩要尊重，對同學要熱心，還讓我明白了做人要講義氣，有一顆仁愛、感恩的心。但是對“讓”字，晚輩卻有自己的看法。晚輩覺得凡事不能太絕對，做人不能太拘泥固執，該爭的時候一定要爭，不該讓的時候一定不能讓，該亮出自己的時候一定要亮出自己。試想：一個國家、民族如果不爭取發展機會，對任何事情都是一個果斷地“讓”字，怎能強大起來呢？
就拿北宋與金的戰爭來說，金與北宋的首次戰鬥，結果是北宋勝利，金兵大敗。這全得歸功於當時的主戰大臣和廣大軍民，正是因為他們堅決守城，不肯退讓，才迫使金兵倉皇撤退。然而，金兵撤退後，宋欽宗為了使北宋與金和平相處，不再戰爭，實行“謙讓”政策，他免職主戰大臣，遣散援軍，以示“求和”心意。這樣不到半年，當金兵再次進攻時，北宋由於防禦空虛，戰鬥力明顯衰退，以致大敗。生靈塗炭，國家滅亡，便是如此“讓”出來的。
相反，唐朝卻因不“讓”，贏得穩固江山。唐初時，中原動亂，少數民族東突厥強大起來，不斷擾唐。唐太宗一開始沒有打算與其發生戰爭，始終“謙讓”他們，期待東突厥能歸順。可誰知其不僅不歸順，反而更加猖狂，變本加厲騷擾唐朝內地。最終，唐太宗忍無可忍，派兵攻打，並俘獲其首領，一定邊疆。
這樣的事例在歷史上不勝列舉，尤其在21世紀的現代，社會日新月異。不僅不能不“讓”，並且要“爭”。
孔爺爺，如果有機會的話，我真心希望你能來這個嶄新的世界看看，你就會明白“爭取”是何等重要。“申辦奧運，加入世貿”曾經是中國繞不過去的兩座大山，對於有5000年燦爛文明的古國屢遭拒絕，實在令中國人難以接受。但中國人沒有因此退讓，而是憑藉實力，努力爭取而成功加入世貿，成功舉辦奧運，成為首屈一指的東方強國。這就充分說明：爭取，才能獲得一片廣闊的天空；爭取才能獲得一條寬闊的道路；爭取，才能爭得國富民強，國泰民安！
孔爺爺，雖然我與你的某些觀點有不同的看法，但是我還是會認真研讀《論語》，從中吸取智慧，指導自己的生活、學習和人生。
此致
敬禮
尊敬的孔子老師：
您好！我是您的一個普通學生，相隔數千年後斗膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上尊敬的問候，更是為了表達我對您的無限感激之情。
孔老師，我最喜歡您的著作《論語〉。《論語》一書中您那諄諄教誨令我受益匪淺。“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句更是成為了我的座右銘，其影響巨大。從這句話中，我明白了，在學習中我們要經常運用大腦來思考問題，這樣學習效果才明顯。同時，光思考不學那就是空想，一點作用也沒有。我們還要在課堂上專心地聽老師講知識，學思結合，才能增進我們的思維能力和擴充我們的知識面。您說是吧，孔老師。自從學習了這句話，我改掉了上課時只是認真聽講，從來不思考的一貫作風，運用了學思結合的方法。課堂上，思維能力有了明顯的提高，有時站著還能流利地講出一道數學經典題的解答。期末考試時，也有了很大進步，終於進入了前班級前20名之列。這是我做夢都想來到的事情啊！就連昔日的好友也朝我豎起大拇指，笑呵呵地說道“士別三日，當刮目相看啊！小子，好樣的！我聽了心裡樂滋滋的，歸根究底，這都是您的教誨——“學而不思則罔，思而不學殆。”所帶給我的益處啊！
孔老師，您的教誨給我感悟最深的還有一句：“敏而好學，不恥下問。”在那之前，我總以為自己是一個聰明的小女孩，每次自己的 成績比別人高，我就會去嘲諷比我成績低的人。就是自己遇到了難題，也不會去問別人，總覺得別人就比我差的。有一次上數學自習課，自己遇到了難題，去問班上的尖子生，他說“你去找小鋼吧，還是他為我解答的。”我順著尖子生手指的地方望去，原來是之前被我多次嘲諷過的小鋼。我心裡想：如果自己去問平時比自己成績還低的人，那麼我不也會招來其他同學 的嘲笑嗎？於是，我下定決心不去......在一次測試時，正好 考到這道題，自己冥思苦想也想不出來，最終自己還是寫不出來。當試卷發下來地，自己 成績居然不如平時差的同學，自己也被 老師批評了......當我看到您寫的“敏而好學，不恥下問”這句話時，才明白：虛心向別人請教並不是一件羞恥的事，反而會使自己的成績有所提高。
孔老師，您的每一句諄諄教誨，就像明亮的燈光，照亮了我前進的道路；就像冬日的陽光一樣，溫暖我心靈的深處；就像雨後彩虹一樣，使我重拾信心......總之，千言萬語道不盡，只希望能夠親口對你說一聲:“孔老師，謝謝您！我一定會用優秀的學習成績來表達我對您的感激之情。”
此致
敬禮！
您的學生：楊小妹
年 月 日
尊敬的孔老先生：
你好!我作為一名普通的中學生，能夠給你這位如此聖賢的人寫信，內心感到無比的自豪。
月黑風高，黯了月亮，隱了星光，唯有大地上，點點燭光，映襯著更加黑的夜。黑夜，給了我一雙烏亮的眼睛，我卻用它來尋找智慧，直到這智慧綻放光芒。
秉燭夜讀，之乎者也，十年寒窗，百年學識，風兒呢喃，用輕柔的嗓音，訴說著。原是，子曰，子曰……
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
年年歲歲，朝朝暮暮，唯書常伴身邊，唯學常掛心中，大千世界，莘莘學子，學而不荒。
而在這濃烈的學習氛圍中，孔子教導我們：學習是離不開思考的，而思考的前提是學習，否則一切如夢，空談而已。
學習遠非想象中的簡單，搖頭晃腦，背幾句之乎者也立即成為一代文人的想法，毫不現實。於是，孔子教會我們如何學習，如何思考，學習為何，何識何意，知識何用?而思考如何完成，便要先學習，只有在紮實的基礎上，才能產生真正的思考，如此往復，便會發現更多燦爛。
學而思，思而學，人生的道路上，你會看見許多智慧的眼睛，正如再偉大的人也要有一位可明是非，最瞭解性格的師傅一樣，於是……
孔子又曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”人生，一路走來，便如一條幽徑，你不知未來的道路如何，也不知它通向何處，但幸運的是，你還有你自己的同伴!
正如小草的生長一般，它的朋友多不勝數。
你認識大風嗎?它會吹折小草的腰，亦是在教它學會更加挺拔。你認識暴雨嗎?它會砸爛小草的莖，亦或是滋潤它的心房。你認識陽光嗎?它會帶來火般的燒灼，亦是有溫暖與朝氣。
由此可見，你不能因為一時的好壞，評判敵友，正如你不能僅被表面所迷惑。
人生路上，三人行，去找屬於自己的碩果吧!你會學到很多，很多……
我想在這眾多星光中，一定有那麼一顆格外閃亮吧!於是……
孔子再曰：“己所不欲，勿施於人。”
輾轉紅塵多煩擾，流年轉，化寂寥，落凡塵，墜於人間。
魂有情，人有念，思想即成。
有人慷慨，有人小氣，有人大度，有人善妒，形形色色，林林總總，便是一個世界。
於是，孔子希望，己所不欲，勿施於人。
如此一個高尚的品德，人皆稱頌，乃至過了千年，仍為人所記，然而，己所不欲，勿施於人只是一個人的基本罷了。
試想，若是一物連自己都無法容忍，又怎能為他人帶去煩惱呢?
若是一恆星因一己之私而偏離軌道，那麼造成的危害將有多大!只餘星際間一聲聲碰撞的哀鳴和一抹飄散的塵埃罷了。
然後心才打開，人才長大……
一句句子曰，一片片楓葉，說出了世間永珍，飄落了心中寂寞，如何給一張白紙塗上眩目的畫面，去聽聽，那一聲聲心底的呼喚，呼喚著一個又一個……
啊，孔先生，您這位仁愛之士，歷經千年而不朽，將永遠存留在我們心中!
敬愛的孔子先生：
您好！
學了您的《論語十則》我受到許多啟示，對您的高尚品質與為人我十分敬佩，想向您學習探討。
學而不思責罔，思而不學則殆。數千年前的您就十分注重學習與思考的關係。可見思與學的關係密不可分，可現在的學生，大多數只學不思。就拿我來說：相同的課上時間，相同的老師講課，有些認真思考的人總是課下也把老師的課程看一遍，再熟悉一次，我卻把老師講過的課程看一遍，再熟悉一次，我卻不在乎此，結果往往是我的成績遠在他們之下，我總是很迷惘，為什麼呢?學了您的話，才恍然大悟。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”記得有一次，老師講了一道很複雜的數學題，講完後還特意問我，會了嗎?我敷衍了事，說會了。然而在考試時，面對基本相似的題，卻一點思路都沒有，只得望題興嘆。我十分後悔，當時為什麼不求甚解?這才是我體會到誠實的重要。尤其是在學習上：明白就是明白，不明白就是不明白，這才是智慧。而明明不會，卻也不懂裝懂，只會害了自己。
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”由此可見，自我反省也是十分重要的，他可以幫助人們找出並改正許多錯誤。孔子先生：您知道自我反省的好處，可像我一樣的許多人，多是犯了錯才明白您的觀點的。我以前朋友很少，卻不知道為什麼，因此每天都很苦惱，學了您的話，我開始冷靜下來反省自己，雖不是每日幾次，卻也有頗多的收穫，我漸漸的認識了自身的不足，也努力加以改正，相信不久便會有更多的朋友。吧。
孔子先生：說了這麼多都是在您的啟發下才明白的，相信您的話作為我的座右銘，時刻牢記。在未來的學習與生活中，不斷踐行您的思想，使自己取得更大的進步，按您的經驗為人處事，少走彎路，更要找到自己的不足，盡力做到三日三省吾身，改正自己的缺點，使自己具有更多長出，重塑一個完美的自我。
孔子先生願您的理論學說得到更多的認可!
尊敬的孔子先生：
你好，
我們之間有著幾千年的歷史，在這之間，你的思想一直在教育著後人，在百家爭鳴的時候，你以“儒家”思想為代表提倡的學風，你是現在人心中的大才子、大教育家、大思想家。你曾在百家爭鳴時期灑下“仁愛的種子 ”，雖然你已離開了我們，可是您的思想卻從未離開過我們，你的語錄《 論語》一書中，給力我很多啟示，如一盞指路燈，能給我們在黑暗時找到正確的方向。在讀《 論語》一書中我有一句話並不認同“己所不欲，勿施於人 ”，如果自己不想做的事情，還不讓被人去做，那到頭來誰做呢？一件事總該有個人來做並不，自己沒有能力，也許別人就有這方面的才能呢？所以我並不認同您的想法，但同時我又是十分的贊同您所說的“ 知之為知之，不知為不知。”那些為了面子而不去向人詢問，假裝知道，可是卻什麼也不知道的人處處可見，在這一句話中也表現了一個人的誠實度，也表現力一個人的做人準則，沒有了誠實便什麼都沒有了，所以讓我受益匪淺。
您視名利如浮雲，不追求什麼名和利。您的存在是在讓世人的覺悟。讓世人知道自己活著的價值。您的《論語 》我們熟記在心，時時刻刻叮囑著我要牢記“ 禮”和“ 仁”。
在當今世界，請問有多少個國家不知曉您的存在，可是又有誰還記得 “ 禮”和“ 仁”呢 ? 現在的人從出生到死亡，都在為生活而奔波，現在這個社會就是落後就要捱打，您的思想中還主張“讓 ”是吧，謙讓 、寬容，的確是一種美德，可是在我們這個時代，你讓別人一下，別人就會超出你很多，只有不斷的競爭才能生存，這就是當今社會！
孔在先生，有了您的教育，我們的國家正在飛速發展中！謝謝您的教育！
此致
敬禮！
您的學生：朱穎
20xx年3月6日
敬愛的孔爺爺：
您好！
我是一名與您相隔多個世紀的國中生；雖然我們相距很遠，但是您的精神、思想卻衝破了世紀的阻礙，一直流傳到現在，受到了很多人的認可、贊同。
孔爺爺，您的思想讓人受益。正因為您的“仁”的思想在我們的心裡播下了“仁”的種子，併發芽，如今的社會上才會湧現一波又一波的慈善家；讓部分窮人能夠有基本的生活資金；但又為一部分有錢人出名找了一個很好的藉口。
孔爺爺，您的《論語》讓我明白了許多道理。
有一次，我在一次考試中脫穎而出，便驕傲的不把簡單題目放在眼裡；在接下來的學習中一直飄然不定。媽媽發現了我最近的學習態度不太好，便語重心長的對我說：“一次考試的成功並不代表永遠的勝利，馬上又要考試了，要將學科多複習幾遍。”我自以為是的說：“那些題目太簡單了，我一定不會錯。”媽媽無奈的走開了，重重的關門聲彷彿潑了我一身冷水。我又迎來了一次考試，準備不充分的我終於落榜了。媽媽走到我的面前說：“經過這次考試你要認識錯誤。”我自責的淚水脆弱的流了下來，我隨手拿起您的《論語》，當我讀到“溫故而知新，可以為師矣。”時，我明白了自己這次考試失敗的原因：我不能持之以恆的、多次的去複習，導致知識點錯誤。這次的考試失敗讓我知道“溫故而知新，可以為師矣。”的重要性。並從那時開始認真學習，紮紮實實的做好自己。
孔爺爺，您知道嗎！我現在已經進步了很多，每次考前都認真複習；每次做事前都認真考慮。
您還教育我們要“知之為知之，不知為不知，是知也。”
記得上次同學聚會，我們玩了一個遊戲，壽星問了一個問題，如果答出來就可以參加這個遊戲。我糊里糊塗的、濫竽充數的隨聲附和。現在想起來，真是十分後悔；沒想到自己小小年紀，就學會說謊。“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話深深的刺痛了我的心，我得到了反省。
您的話語無時無刻不影響著我：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”教育我學習他人好的地方，反省並改正自己的缺點。“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴我“學”與“思”是密不可分的。“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”教導我在交友中要學會虛心學習……
孔爺爺，您一定與別的爺爺一樣十分和藹吧！真希望能見你一面，希望能零距離的聽你的偱循教導，希望能在您的思想沐浴下茁壯成長，更希望能在你的懷裡看著您那和藹的目光……
祝您身體健康，萬事如意。
21世紀的國中生
20xx年5月29日
您好!
近日怎樣?
我想您也許不認識我。我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心裡是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜;您的思想主張啟迪著我們，薰陶著我們……
孔爺爺，您知道嗎?由於讀了您的《論語》，我小的時候可鬧過不少笑話呢!
不信，您喏——那時，我當時正好八歲。偶然間看到了您《論語》中的一句話，叫做“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食”當時，讀了您下面的註釋，原來這是一種飲食習慣。然後我就在想：怪不得別人會崇拜您，原來您的飲食習慣都這麼獨特。如果我也照這種飲食習慣，會不會也一樣被人崇拜呢?說幹就幹。於是乎，我開始監督起了媽媽，非要讓她照著您書中所說的去做飯，否則我就堅決不吃飯。媽媽沒辦法，為了那時長身體的我，為了不讓我的骨骼發育遭到破壞，只能依照我的話去做(您不要以為父母很溺愛我哦)。那天我折騰了媽媽一上午，才做出了您那所謂好的食物。吃飯時，我覺得這跟平時的飯菜沒什麼區別，那您為什麼會成為一個令人崇拜的物件呢?不一會爸爸回來了，看著心不在焉的我，立即知道我心中有事。所以，他毫不猶豫的開始盤問起我，無奈之得從實招來。聽完我精彩的“演說”後，爸爸竟哈哈大笑，我不理解爸爸為何大笑，不理解我的“演說”有何問題，也不理解您到底為何雲者。而後，我又開始了大調查。孔爺爺，您是世人心中的“大聖人”，您知道您的思想主張對當今社會是多麼重要嗎?正因為有了你當初的仁愛思想，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。
有一次學校要我們幾個去把辦公室打掃一下我就跟我的同學說：“我還有事，我先走了，你們幫我打掃一下，OK?”我的幾個同學就說：“沒問題，你有事就先走吧!
這交給我!
”其實我根本沒什麼事情，只不過想玩玩，不想打掃只好這樣說了。第二天我問他們昨天幾點走的?他們說7點走的，有一個人說他回家作業寫到12點才寫好睏死了當孔爺爺的“己所不欲，勿施於人”映入眼簾時，如一隻利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己不願承受的事情，為什麼要強加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有什麼區別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。
其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫後代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
尊敬的孔老先生：
您好！
我是生活在離您那個年代——春秋時期有二千五百多年的一位小朋友。雖然我們不曾見過面，雖然您不知道我的存在，但因為緣分，您早就是我心目中最敬重的望年交朋友了。我是新疆昌吉市第一國小五(1)班的一名讀書弟子，叫王子顏。說起我的名字，您也許根本不會想到我起此名的緣由何在？在我未出生前，父親大人就特別喜歡讀《論語》，他常常被書中您那精闢的言論所哲服。當我降臨於世時，父母便取了您的弟子子路和顏淵中的“子”和“顏”兩個字，給我起名子顏，希望我長大後能像他們一樣有修養、有學問。
孔老先生，您是著名的家、教育家。您是一個有修養、有學識的君子，您的言行在您生活的那個年代影響了不少人。您可能不知道，您的學生把您的言論編成了一本書—《論語》，也正供我們後人細細品讀，從中獲取知識，明白做人的道理。現在，我們每天都在讀這本書，裡面您說的許多話都讓我們受益匪淺，讓我們知道一個有修養的人該做什麼，不該做什麼。尤其是您對您的大弟子子路說的那句話：“由！誨汝知知乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們學知識時知道就是知道，不知道就是不知道，千萬不要不懂裝懂，就像老師教給我們學習知識的方法後，問我們懂不懂時，我們總是裝模作樣地喊：“懂！”其實有不少同學還犯迷糊，您的這句話讓我們知道不懂就要問，千萬不要不懂裝懂。
還有一句話也讓我感觸很深，就是“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話讓我明白見到賢人就要向他學習，見到不賢者就要自我反省。我這人吧，就有這樣一個毛病，平常見到比自己有才能的人只是產生羨慕、敬佩之情，而不知道以其之長補我之短，您的這句話讓我慚愧不已——以後一定要做一個臨淵羨了魚，退而即織的人，而且要把自己的修行和學識這兩張織得結結實實，讓他永遠牢而不破。
孔老先生，您身上有許許多多值得我們後人學習的地方，雖然您已經不在了，但您永遠活在我們心中，有機會的話，我一定去孔廟看看您。
寫信人：
20xx年xx月xx日
尊敬的孔子老爺爺：
您好！我懷著一種敬仰之心，傾訴之情向您訴說。
孔子爺爺，通過爸爸的書櫃，我認識了您，有《尚書禮記》，蔡志忠的漫畫《孔子說》、《中庸》、《論語》……，儘管我沒有讀完過一本書，更沒有完全讀懂裡面的許多東西，但也瞭解到許多。
我從小就受各種藝術的薰陶，我喜歡彈琴、跳舞、繪畫等，當然更少不了古文、詩詞。充分享受著社會主義大家庭的陽光雨露，享受著改革開放時代，國家九年義務教育的普及成果。
時光匆匆，我進入了中學的大門，過去快樂的時光消失得無影無蹤。每天可謂“早出晚歸”，六點多起床，吃完早飯直奔學校，途中還得捧著語文英語書複習，不復習不行啊，到了學校就是語文聽寫過關、默寫過關，英語默寫過關……再這樣下去都快成“過五關斬六將”的關羽了！
孔子爺爺，雖然早晨上學途中是利用起來了，但我的眼睛的近視度數也是被“利用”起來了——國小三年級眼睛度數100度，四年後的今天——400度沒商量。同學們大多數是“博士”，戴著眼鏡，少則200度，多則600度。全國不知有多少學生近視，多少人戴上那框框。
孔子爺爺，您曾經說過“學而不厭，誨人不倦”，可我們能不厭煩嗎？上學五天已累得要散架了，週末許多同學還得上各種補習班。
據國家公佈的統計資料，中國小生有八成睡眠不足，長此以往，我們羸弱的身軀何以堪當社會的重任？
同學們必須如此用功，在社會眼中，學校眼中，分數比什麼都重要，考不到高分，就不是好學生。大家怎麼可能“溫故而知新”？更別說“可以為師矣”了。
據悉，在今天之中華，國小畢業生到美利堅留學的話，就不用再學數學。真不知此乃國家教育之驕傲否？是中國學生之幸，還是不幸？
相信學校是為每一位學生好，老師也是愛我們的，我也愛著我的每一位老師，她們也是被“應試教育”的。可應試教育的指揮棒已讓我們找不著北，難道社會就是需要這樣一批批的解題高手去建設？其實我們師生共同成為了“應試教育”的犧牲品，而“同舟共濟、風雨同舟”。
孔子爺爺，您能告訴我該怎麼辦嗎？
您一生幾乎都在從事傳道、授業、解惑的教育工作，主張“因材施教”，提倡“知之為知之，不知為不知”的治學態度，教我們如何做人、處世和做學問。
在我們高呼素質教育的今天，何時才能真正做到“學而時習之，不亦說乎。”我想說，那就讓我們快樂學習，快樂生活吧！
我內心期盼著學習“知之”、“好之”、“樂之”的真正出現，期盼著您能走進我們的書本、課堂、操場，更期盼著我們所有的老師能真正像您一樣傳道、授業、解惑。倘若如此，此乃我輩之大幸。
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