孔爺爺：
您好！
您大概怎麼也想不到，一千五百多年以後的今天，我，一個八年級的中學生會寫這麼一封信給您。我實在按捺不住心中的激動，因為太想向您敘述21世紀的現代生活世界了，我相信，如果您看到了這封信，一定會非常非常的開心與欣慰的！
一提教育，您可真是功不可沒。您知道嗎？您創辦的私塾，我們現在把它叫做“學校”，它經過一代一代地“進化”，已經分成了“幼兒園”“國小”“國中”“高中”“大學”，“大學”中還設有“碩士”﹑“博士”“博士後”樣的皇冠學位呢！國家還實行了“九年義務教育”。唸書早就不在是窮人的夢想，人人都有了上學的機會。而且，我們學習的內容也不像你們那個時代那麼枯燥乏味，我們的校園生活可是非常之豐富呢！
還有喔，孔爺爺，您肯定不會知道，您的學生和您的學生的學生根據您的言行編成了《論語》，我們七年級還學過其中的六則呢。我還知道您可是儒家學派的創始人，不過您推行的“仁”的思想在那個充滿硝煙的戰爭年代根本行不通。可是如今，在我們這個和平時代的國度裡，您的名諱已傳遍大江南北，您的儒家思想被我們所推崇，每個人都有了“仁”，都擁有了“愛”……
不信，您聽我慢慢的道來：
記得有一次，我在操場和同學們打排球（一種體育用具），一不小心用力過猛，將二樓教室的玻璃打碎了一塊，可老師沒有並沒有狠狠的批評我，而是寬容的原諒我，只讓我重買一塊裝上，難道這不是“仁”的體現？
還有一次，我坐公交車（一種代步工具）時，我把錢丟了，一位可愛的小妹妹撿了後將它歸還了我，這種拾金不眛的“愛”的精神在現今社會已經屢見不鮮了。
20__年的汶川大地震，使得多少人流離失所，又使多少人失去了親人和朋友！然而災區的人們不是孤立無援，我們的國家總理□爺爺不顧餘震的危險親臨現場指揮救援工作，許許多多的匿名捐款，中國人民解放軍和志願者的抗震救災……南方的冰災，20__年的地震，災區人民同樣沐浴在大“愛”無疆的陽光裡。
在高科技時代，沒有您看不到，只有您想不到的。雖說現在的社會競爭的確很激烈，但這種美德早已融入我國人的骨血中，篆刻在我們的腦海裡，永遠也抹不掉，剔除不了……我們樂於助人，我們尊老愛幼，我們健康成長，我們將優秀的傳統傳承下去，我們更崇尚孔爺爺您的“仁”的思想，“以人為本”也早已深入人心……
孔爺爺，其實您還非常的偉大呢！因為在全世界裡有許多的學校以您的名字來命名，所以您的偉名不只在中國，在全世界的知名度也很高呢！
寫到這，我突然想到：孔爺爺您這麼老了，眼睛、耳朵肯定不好使，我給您捎副眼鏡和助聽器吧！還有，我寫的不是文言文，不知您看不看得懂，我寫的也不是繁體字，不知您認不認識……
啊，不知我這封信，您能收到嗎？期待著您給我傳來好訊息。
20xx年xx月xx日
敬愛的孔子：
您好！我是蘇州市文昌實驗中學的一名學生，我叫吳譽。
您是儒家的創始人，是我國古代偉大的思想家、教育家、文學家和社會活動家。
您打斷了教學壟斷，開創了私學先驅，弟子多達3000人，其中有72名賢人。雖然3000與72之間的表面差距很大，但仔細琢磨，教育出一位賢人得花多少精力和心血啊！
《論語》由您的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了您及其弟子言行，集中體現了您的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
《論語》對後人受益匪淺：自古就有半部《論語》治天下的事例，北宋政治家趙普晚年對《論語》手不釋卷，每天退朝回家後總是關上門攻讀《論語》，他運用《論語》中所學的知識，面對國家大事時處決如流。當今社會，採用《論語》中的德治與法治像相結合，逐步使國家興旺。我對《論語》中講述的處處嚴格要求自己也頗有體會，一次疏於學習，只顧玩樂，父母百般勸說，可我卻置之不理，固執的認為：我的成績已經很好了，不需要在認真讀了，即使比有些人稍遜一籌，也是因為他們太認真了。因此有幾次沒考好也漠不關心。可是自從我讀了你的孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”讓我深深的明白了，原來我錯了。孔子啊，要是沒有您，沒有《論語》，我不知還要沉淪到何時。
在天道觀上您不否認天命鬼神的存在，但對其持懷疑態度，主張“敬鬼神而遠之”，在那科技不發達的年代，我認為一些奇人異事的出現不得不使人們鬼神的存在，這並不是那些人無知，而是他們不具備探索的能力，這是精神上的寄託。
您的道德思想不僅時時刻刻影響著中國人，而且美國詩人、哲學家愛默生認為“您是全世界各民族的光榮”。
您的精神長存，並會伴隨我成長！
此致
敬禮
尊敬的孔老先生：
您好嗎？您在天堂過得很悠遊自在吧！現在的社會變化在您眼中可謂是翻天覆地。高科技時代讓我們的生活日新月異，但我們的思想卻越來越空虛。樓房越來越高，車子越來越拽，生活越來越好，但我們的精神卻越來越無處安放。
人們都在說八零後不負責任，九零後腦殘，我們九零後的精神寄託在哪裡？最近看了一部有關您的電影《孔子》，並且聽老師講解了關於您的語錄，我的思想就像“山重水複疑無路，柳暗花明又一村，”一樣豁然開朗，把您的儒家思想在心中過慮細琢您的語錄精髓，才發現我們遺忘了太多我們的祖先留給我們的東西。我們都一味追求思想前衛，個性獨立，一味追求物質上的享受，學習嫌太累，複習又遭罪，忘卻“學而時習之，不亦樂乎”。
而我們卻把學習當作負擔。您溫故而知新，我們撿芝麻丟了西瓜；您三人行必有我師，我們九零後卻認為天下唯我獨尊，天生我材必有用；您主張“己所不欲，勿施於人”，我們卻喜歡我行我素，不顧及別人的感受；您主張“仁義禮智信溫良恭儉讓”，這些讓我頗有感觸，如果我們沒個人都能做到那麼我們人與人之間就容易相處，是我們每個人都能講究誠信，謙恭有禮我們的生活，就會處處充滿陽光。而現在的社會，有多少爾虞我詐，有多少人不講究誠信，假冒偽劣產品遍地都層出不窮，許多人為了自己的利益背信棄義，喪失了做人的準則。如果您老人家在世，會不會痛心疾首？現在的人究竟怎麼了，您認為呢？對於“近朱者赤，近墨者黑”，我不敢苟同。
如果是罪大惡極不可救藥的人，我們可以不接近他們。“金無足赤人無完人”，對那些一時失足的，我們可以用愛來感化他們，接受他們，想誤入歧途的犯人出獄後，如果我們都歧視他們，不與他們共處，就可能讓他們得不到大家的認可，找不到社會的支點，以至於再次走向那個犯罪的道路。所以，我們也要因人而異，不要一棒子把人打死。近墨者不一定黑，只要自己內心堅定，抱著挽救人的宗旨就行了。我們更要做到“不以無人而不芳，不因清寒而委瑣，氣若蘭兮而不改，心若蘭兮終不移”您說對嗎?如果有輪迴，您應該再帶時間走一遭吧！
您親臨其境來感受一下，孔子文化節的繁盛，人們都推崇備備至頂禮膜拜，您的子孫們已在把您的儒家學識發揚光大，就連老外們也搬起了孔子學院，看到這一切，您應該感到欣慰和自豪吧！祝您在天國過的愉快。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
孔子先生：
您好！
兩千五百年的滄海桑田，兩千五百年的花開花落。讓我見證了您的非同尋常。您，作為一個偉大的思想家，教育家，所提出的各種言論，各種思想並沒有隨著時間的推逝而淡化，相反，卻被更多的人所接受，所認同。
我也是您的崇拜者，您的'儒家思想讓我受益匪淺。
兒時，我還不懂《論語》是什麼的時候，就已經在不知不覺中受著您的薰陶。曾記得最早聽到的一句話是“知之為知之，不知為不知。”當時理解還很淺顯，現在才知道其真用意。所謂大智慧就在於能正視自己，實事求是，才會有所進步。
二十一世紀競爭很激烈，只有靠學習才會有出路。現在我是一名中學生，雖然在班上能夠處在上游水平，可是成績總是不前進，我很困惑。我也問過別人一些學習方法，可總不適合我。直到《論語》走進我的生活，我才茅塞頓開。“默而識之，學而無厭”讓我明白：我只拘束於課本知識，而課外的知之甚少。學無止境才是真諦啊！
您的思想對當今的教育界也有較深的影響。“有教無類”讓所有的孩子能上學，無論是貧困的鄉村，還是有生理缺陷的殘疾人都能得到應有的教育。看到那在知識海洋中遨遊的孩子綻放出了天真的笑臉，您應該很欣慰吧！
不僅如此，您的思想也時時影響著我們的生活。每當看到現在人們的奢侈，就回想起您的那句話“禮，與其奢也，寧檢。”古代的宋濂因為他的勤奮和他求學之路的艱苦，讓他最終學有所成；而現在的孩子都很奢侈，上下學讓家長接送，吃的是山珍海味，拿著父母賺的錢隨便揮霍，儘管這個時代也有天才，不過這種生活方式會讓人有惰性，到頭來一事無成。
雖然如此，但現實生活中也不乏君子。公交車上，人人都給老幼病殘讓座，這個場面真是又溫馨又和諧呀！人民警察任長霞，書記沈浩為了大眾的利益而犧牲小我，他們的做法與您提出的儒家核心“仁”不正是相吻合的嗎？我們的國家也深受您的影響。國家為了照顧關心特殊群體，頒佈了特殊政策。養老保險、失業保障、不也是您的“仁”嗎？
秦始皇的焚書坑儒，燒的掉您的書籍，卻燒不掉您的思想，反而讓您的思想在人們的腦海中根深蒂固。您或許只是歷史長河中的一顆流星，可是流星閃現的一瞬卻讓楚河漢地如此的耀眼，照亮了炎黃子孫的心。我們會永遠記住您的，記住您的思想，記住您的一切。我相信您永遠都是歷史長河中一顆璀璨的明星！
此致
敬禮
孔子老先生：
您好！
我是您的崇拜者之一。您雖然不認識我，但您的名字在我耳邊如雷貫耳，您雖然已經去世，“但我相信您去的地方一定是西方極樂世界。
您生前的幾篇著作如：《弟子規》，《論語十則》，我以背的滾瓜爛熟了，我雖然把這些都背得滾瓜爛熟，但我不懂得這其中的道理。可是當我懂得了《弟子規》的道理時，才發現孔子老先生您說的不一定全對，因為難道小孩就必須要聽從父母的話嗎？孝敬父母是應該的，可是為什麼要一直聽從父母的話，有的時候可以聽，但有的時候一定要有自己的主見才行，雖然我說的這些可能有人不同意，但這畢竟是我的想法。
孔子老先生在您的那個年代，您是非常勇敢的，敢於向統治階級發出自己的建議，這種勇氣並不是每個人的擁有。或許也曾有人想到過如此，但敢於實踐的人，畢竟只有您一人。這種膽量的起源，大概就是您的內心世界的充盈與強大。敢說敢做，勇於實現自己夢想的精神，太多的人不具備。您深邃的思想更是讓近乎所有的人望塵募及。千年以來，您的思想總是會受到兩類人的評價，一種是來自統治階級以及少數民眾過分的推崇。另一類人則是極力反對。對於後來的統治階級來說，儒成為一種制服人民的工具，並且失去了最為本質的意義。
以“和”為貴的思想，被喪心病狂的統治階級完全忽略，倡導的都是“學而優則仕”“民可，使由之；不可，使知之”之類的思想。但從某一個角度來看，那些極力反對您思想的人，實質上是在批判統治階級，與您並無關係，指引統治階級套用了您的話。那些反儒的人，他們都是對您的瞭解還不夠深，便妄下斷言。假若您還活著，您看見此景應該會心碎不已的。
1998年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會上，呼籲全世界人類如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那裡吸取智慧。
尊敬的孔子先生：
你好，
我們之間有著幾千年的歷史，在這之間，你的思想一直在教育著後人，在百家爭鳴的時候，你以“儒家”思想為代表提倡的學風，你是現在人心中的大才子、大教育家、大思想家。你曾在百家爭鳴時期灑下“仁愛的種子 ”，雖然你已離開了我們，可是您的思想卻從未離開過我們，你的語錄《 論語》一書中，給力我很多啟示，如一盞指路燈，能給我們在黑暗時找到正確的方向。在讀《 論語》一書中我有一句話並不認同“己所不欲，勿施於人 ”，如果自己不想做的事情，還不讓被人去做，那到頭來誰做呢？一件事總該有個人來做並不，自己沒有能力，也許別人就有這方面的才能呢？所以我並不認同您的想法，但同時我又是十分的贊同您所說的“ 知之為知之，不知為不知。”那些為了面子而不去向人詢問，假裝知道，可是卻什麼也不知道的人處處可見，在這一句話中也表現了一個人的誠實度，也表現力一個人的做人準則，沒有了誠實便什麼都沒有了，所以讓我受益匪淺。
您視名利如浮雲，不追求什麼名和利。您的存在是在讓世人的覺悟。讓世人知道自己活著的價值。您的《論語 》我們熟記在心，時時刻刻叮囑著我要牢記“ 禮”和“ 仁”。
在當今世界，請問有多少個國家不知曉您的存在，可是又有誰還記得 “ 禮”和“ 仁”呢 ? 現在的人從出生到死亡，都在為生活而奔波，現在這個社會就是落後就要捱打，您的思想中還主張“讓 ”是吧，謙讓 、寬容，的確是一種美德，可是在我們這個時代，你讓別人一下，別人就會超出你很多，只有不斷的競爭才能生存，這就是當今社會！
孔在先生，有了您的教育，我們的國家正在飛速發展中！謝謝您的教育！
此致
敬禮！
您的學生：朱穎
20xx年3月6日
親愛的孔老先生：
您好！
我想您不熟悉我，但是我們都很熟悉您，您與我們相隔幾百年，但您的文學成就現在仍舊為人所知！我先自我介紹一下吧，我叫，是*學校的學生。今天，冒昧給您寫信，打擾了。
今天的我們並不知道您的真實的摸樣，只是在一冊冊書上見到您的摸樣，頭略寬，體型略胖，手裡拿著竹箋，不知在幹什麼？我想您一定在“溫故而知新”吧，還是在教學生“學而時習之，不亦說乎”吧？還是在說“三人行，必有我師焉”呢？我想您一定在學習吧！
現在，我們都管您叫孔老爺子或孔老先生，很少有人叫您孔子。您一定覺得這是不禮貌的，但是我們覺得，您雖與我們相差甚遠，但是您就像在我們身邊一樣，所以我們認為這麼稱呼您是覺得您和我們很近，很親近。況且，您的事蹟都是現在人們家喻戶曉的。您廣收門徒，相傳弟子三千，賢人七十二。您還說過“吾十有五而至於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”我們現在都成您為“萬世師表”，“至聖先師”。
雖說您是聖人，但是人不是完美的，您也有缺點，您輕視體力勞動，您的學生問您怎樣種菜，您說那沒有用，怎麼會沒有用呢，正所謂“民以食為天”，沒有糧食怎麼行呢？您還歧視婦女，覺得女子就應該做到三從四德，可是現在的教育要求的是“德智體美勞全面發展”可見您的觀點是錯誤的，如果女子要遵守三從四德，那麼中國唯一一個女皇帝武則天也不會有了，您的思想是尊君抑民，有尊卑等級的，但是得民心者的天下，失民心者失天下，可見君民是一樣的，有的君主也是從農民起義軍中脫穎而出的，他以前也是老百姓，更加說明了君民是一樣的。
雖然您有缺點，但是您為中國的發展做了很大的貢獻，最後，祝您身體健康。
尊敬的孔子：
您好!
我久仰您的大名，非常佩服您，更喜歡您那“學而不厭、誨人不倦”的精神。因為正式有了這種精神，您才有了那麼多廣為流傳的著作。這是您的驕傲，也是中華民族的驕傲。
您的好多作品我都看過。我覺得它們都很棒、寫得很精彩。我最喜歡看的就是《論語》了。因為它真實地記錄了您和您的弟子的言行。其中我最喜歡的一句是“學而時習之，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎”它談的是學習方法和做人。我已經把它當成我的座右銘了。
我知道您是春秋末期接傑出的思想家、教育家、政治家。儒家學派的創始人。您曾大力宣傳“仁”的學說。認為“仁”即“愛人”。提出“己所不欲勿施於人”，主張“有教無類，因材施教”、“學而不厭，誨人不倦”。
我曾經做過一個夢：有一天，我穿越時空隧道來到您所處的時空當中。當時您正在給您的學生們上課。您講的很認真。我不想打攪您，就躲在一旁偷偷地聽。一個學生問您：“有一言而可以終身行之者乎?”您回答：“其‘恕’乎!己所不欲，勿施於人”我知道向您提問的那個學生叫子貢。因為我那時正在學《論語十則》，裡面的第十句話就是這一句。我當時是多麼激動啊!我真想馬上上前告訴您“您回答的‘己所不欲勿施於人’在我們那個時空已經變成成語了。意思是‘自己不想要的，不要強加給別人’。它在二十一世紀在社會道德修養方面仍有積極的社會意義，已成為警世名言”。就在我聚精會神想這些的時候，您的一位學生髮現了我，把我帶到您的跟前。您問我“是從什麼地方來的。”我說：“我是從二十一世紀特意來拜您為師的。”您當時想了一想，便答應了。當時我想：“我該多麼自豪、多麼驕傲啊!如果我回到我的時空裡告訴我的同學們，我已經拜了您為師。他們該多麼羨慕我呀!”
正當我想到這時，一個聲音傳了過來：“閨女，起床了，再不起床就該遲到了。”醒後我才明白，原來是一場夢。
您看，我連做夢都想拜您為師，讓您教我習字，教我學知識。我想那些做過您學生的人是多麼自豪的呀!如果有您叫我學知識，我會更加努力學習。希望您能收下我這個學生。
即使做不了您的學生，在學習的道路上，我也要養成堅忍不拔、吃苦耐勞的精神，把自己培養成一個為國家出力的有用之人。為了這個目標我會加倍努力。
好了，就寫到這吧，我會再給您寫信的。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名出生於20xx的中學生，而您出生於公元前551年，雖然我們之間相差2500多年，但我對您一點也不陌生，相反，很小很小的時候，我就“認識”您了。我十分敬重您，不管是哪個方面，您都有我值得學習的地方。
我敬佩你的學識。
中國歷史上最著名的學者非您莫屬，您說：“吾十有五而志於學”，小小年紀，您就已經立下通過發奮學習來改變自己一生的遠大志向了。您說到也做到了，您追求真理，一生不渝。“朝聞道，夕死可足矣”，是您一生追求真理的最好寫照。您的一生“學而不厭”，雖然您是當時諸侯各國學識最淵博的人，但您從不驕傲自滿，強調“知之為知之，不知為不知”，“不恥下問”，即使是小孩子，您也能低下頭來向他們請教，大方地說“三人行，必有我師焉”。孔子先生，我佩服您的學識，更敬佩您虛懷若谷的胸襟。您知道嗎？現在的社會，浮躁的人很多，靜下心來讀書的不多；追求物質的人很多，追求精神的人不多；不懂裝懂、自以為是的人很多，虛懷若谷、不恥下問的人不多。你一定很痛心吧？
孔子先生，我佩服您的勇氣。
您在《兩小兒辯日》中，被兩個小兒“嘲笑”了，但您卻不生氣，而是放下自己的身份，低下自己的頭向他們請教，您承認自己的“無知”和“不恥下問”的勇氣是現在很多人都沒有的。
在您生活的戰國時期，群雄爭霸，戰火紛飛，但你卻周遊列國14年，居無定所、顛沛流離也無所畏懼，你要宣傳自己的思想和政治主張，要君主講“仁政”講“禮儀”，您的理想在當時的社會是多麼難以實現啊，但您“知其不可為而為之”，這種勇氣驚天地泣鬼神！
孔子先生，我還佩服你的仁義思想。
您一生思想的核心是“仁”、“義”、“理”。我們中華民族的很多傳統美德都是由你的道德觀演變過來，您的思想幾千年來影響著一代又一代的炎黃子孫，甚至影響著其他民族。您一生至死不渝追求真、善、美，追求您心目中理想的社會。您知道嗎？現在社會上有不少人，為了個人利益，不擇手段，出賣朋友，出賣良心，沒有基本的道德底線，您對他們一定很失望吧？
孔子先生啊，您是中華文化長河中一顆閃耀的明星。
我的語文很好，可我無法用文字描述你的偉大。
我的數學不錯，可我怎麼也計算不出您瞭解的知識的數量。
我的想象力很豐富，可我怎麼也想象不出你生不逢時懷才不遇的辛酸……
我佩服您——您的學識，您的勇氣，您的仁義思想……我相信，你心目中理想的社會一定會實現！
尊敬的孔子爺爺：
你好！我是你的普通後代。我很抱歉打擾你幾千年了。當我還是個孩子的時候，我經常聽到長輩們驕傲地談論你。直到上國小我才知道為什麼。我看過《論語》。從那時起，我就離不開你。
大年七年級，我從語文課本上對你有了深刻的瞭解。你的“三民行為，必有我嚴老師”讓我明白，我們應該謙虛，無論我們的地位有多高，我們的名字有多大，我們都應該謙虛地問別人；你的“學而不思則無用，思而不學則危險”教我不要讀書，不僅要思考，還要思考學習，兩者缺一不可。如果只是盲目思考，那麼學習就沒有意義。如果你只是盲目學習，你的大腦就不會工作，會變得遲鈍，也不會學好。你的“以德報怨，自省自省”告訴我要善於觀察，不斷地從別人身上發現優點，從而改進我們的缺點。如果你發現了別人的缺點，你也應該在自己身上找到，如果你有相似的缺點，你應該把它們去掉。如果你沒有，你也應該檢查你的言行。你的“知道你知道什麼，不知道你不知道什麼，知道你做什麼”告訴我要誠實。就學習而言，知道就是知道，不知道就是不知道。這是個聰明的方法。如果你不知道如何假裝知道，這是不誠實的，這也是非常好的愚蠢做法。
你的思想並沒有因為時間而消失。後人學習了你的思想，把你的儒學作為一門課程教給了成千上萬的學生。你提倡“無課教學”。所有的學生，無論貧富，都受到平等對待。所以，現在學校的老師都很尊重你提倡的“不上課”的做法。對於貧困學生，國家也提出了各種愛心專案。現在，在你們思想的影響下，許多知名企業家和文藝工作者也慷慨解囊，在全國各地建設了許多希望國小，讓邊遠山區的孩子也能接受5000年的中國傳統文化教育。
說到傳統文化，我也要告訴大家，雖然你們的思想一直在影響著你們的後代，但是隨著21世紀的到來，經濟資訊化的時代更加爆炸性，很多人被金錢和地位矇蔽了雙眼，甚至做了一些傷害你們後代的事情。作為二世紀新時代的寵兒，我應該是國家和父母的驕傲。我應該身體強壯健康，但事實上，我不是。因為一些受利益驅使的人在我們的食物中添加了一些有害物質，我們這一代人中的很多人都處於亞健康狀態。我不想被外國人說我們這一代是“東亞病夫”的一代。
所以在這裡我要呼籲所有的中國人“睜開你的眼睛！敞開心扉！讓孔子的教誨深入人心吧！讓我們回到中國五千年的傳統文化！讓東方之龍再次咆哮吧！”
孔子爺爺，也許你看到這裡，你會半高興半擔心。你高興的是，你的後代沒有忘記你的'思想，仍然追隨你的思想，教育你的後代。你擔心的是你的後代為了自己的微利而傷害你的後代。但你可以放心，現在我國政府和一些有關人士正在改變各種危害我們生活的狀況，他們也在大力弘揚傳統文化。相信在不久的將來，在你們儒家思想的影響下，誤入歧途的人也會走上正軌！等等看！
此致
敬禮
您的敬仰者：
20xx年x月x日
尊敬的孔老先生：
您好！
我知道給您寫信有些冒昧，但您知道嗎？你的儒家思想給我們帶來了多少的好處。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家思想推到了最高點。以至於後來的每個朝代都以儒家思想為統治之良策，這是一種多麼高的榮耀啊。您的“因材施教，”，使多少莘莘學子受到了良好的教育。您在九泉之下，也能開心的笑了吧！也就像歌詞裡唱的“全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越流行化”。就是您，帶動了世界上得多少的人在學中國話，多少的孔子學院紛紛在世界各地建起。每天，有多少的外國學生在學中國話。每當中國人去到國外，見到了外國人，外國人都會說：“哦，孔老夫子的後人。”當然，聽到這一句話的中國人反應都是不一樣的，有些人感到自豪，有些人感到羞愧。
我們身為中華民族的優秀兒女，應該保護我們的傳統文化，但我們現在的一些所謂的“祖國的花朵”，卻認為保護傳統文化沒什麼用，就連當初韓國媒體爆料出的，他們國家要把書法這項我們中國的藝術瑰寶，申請為韓國的非物質文化遺產，這是一件多麼令人氣憤的事。
但有些人，卻不以為然，說什麼：“韓國想要就要吧，反正這事和我有什麼關係。”您聽聽，這些人還配是您的後人嗎？如果您還在世的話，那您一定會為了國家和民族的尊嚴，去和韓國進行嚴正交涉的，可現在的有些中國人卻連最基本的民族自豪感都沒有了，這多麼令人寒心啊！
我不知道，我們現在的人除了玩電腦、唱歌跳舞、學那些英語以外，還會幹些什麼。有多少人會在課餘的時間裡學學書法，練練毛筆字。也許會有人說：“現在英語在是最熱門的，學好了英語，將來什麼工作都好找。”我不想否認這種事實。但我不明白，隨著時間的推移，會把我們的，那些留住我們傳統文化的心的熱情抹去嗎？我想不會。想當初，您帶著弟子周遊列國，勸說各國國君，停止戰爭，除了避免為戰爭而造成生靈塗炭以外，也許還為了保留各國的文化遭受戰火的焚燒吧！而我們生在和平的年代，免受戰火的襲擾，那我們為什麼還不盡力儲存我們的傳統文化呢？但願我們的醒悟還不晚。
偉大的教育家+思想家=孔子、孔聖人。您的思想永遠在啟示著我們！
祝您
精神永存
一名中學生
20xx年5月22日星期日
尊敬的孔子老先生：
您好！我是來自21世紀的一名中學生，在相隔數千年後的今天給您寫信，想就你的學術思想談一點個人體會，不妥之處還請您多多包涵。
幾千年後的今天，世人對您的評價是褒貶不一。您的思想在學術世界和民間仍舊是人們談論的熱點。
對於當時的教育界，您提出了“有教無類”的觀點，從教育工作者的角度來說，為了青少年接受良好的傳統教育，這是完全正確的。但是，當時的階級等級和經濟狀況差異，造成貴族壟斷了教育，使得平民很難享受到受教育的權利，出現了教育不公平的突出問題。您為什麼沒有想辦法解決這個問題呢？這是我的一個疑問。在政治思想方面，您提出的是“禮”與“仁“觀點，這種超脫的思想，推崇的是儒家思想中的“仁政”，這打破了傳統封建的“禮不下庶人”的思想。這些思想對古代中國教育思想與人才的培養，統治者管理天下產生了積極作用，您功不可沒。
在那個年代，您是勇士，敢於向統治階級提出自己統治天下、管理人民的建議。但又有多少君王領會您的苦心、採納您的理政方略，您不覺得失望嗎？或許也曾有人想到過如此，但是您敢於實踐教育理念與道德標準，的確令我佩服。而您深邃的思想更是讓近乎所有人望塵莫及。
對於後來的一些統治階級來說，儒家思想卻成為了一種制服人民的工具，並且失去了最為本質的意義。“以和為貴”的思想，被喪心病狂的統治階級完全忽略，倡導的“學而優則仕”等好多。說句實話，我不贊同您的“萬般皆下品，唯有讀書高”觀點。不錯，知識來源於書本，也可以來源於他人的傳授，只要有一技之長，為社會所用，就是高尚的人，不是有一句俗話“三百六十行，行行出狀元”，難道說只有讀書人才是高尚的嗎？從某種角度看，您的儒家思想中一些成分的的確確*了許多讀書人，這是您的誤導、過失。
總之，以前我對您瞭解不夠全面，理解您的思想不夠深刻。所以，今天這封信裡既有我的歉意，也有對您那麼多年來對祖國曆史貢獻的敬佩。
祝您的傳統道德永駐人間！
敬仰您的中學生：賀
尊敬的孔子：
您自古以來創作了許多作品，留下了您許多的名言，至今還流傳千古，可見，您的知名度有多大啊！您還被世人稱為“孔聖人”呢！可見您的道德文化水平有多高啊！在下要多多向您指教，讓您看笑話了。
我們曾經學過一篇古文，名叫《論語十則》。聽老師說，這是您的弟子及再傳弟子把您所說的那些話撰寫而來的。我們還知道您是我國古代著名的思想家、教育家、政治家，是儒學派的創始者。這篇古文還是儒家學派的經典著作之一呢！其中有許多言論後來發展成為成語或格言，時常被後人所引用。
您說的“溫故而知新，可以為師矣”、“學而不思而罔，思而不學則殆”等等這些言論，後人己經將它們記得滾瓜爛熟了。簡直就能脫口而出。有些同學為了顯示他的才華，總是把您的這些言論掛在嘴邊，但同學們仍聽而不厭，還有些同學之間互相回答這些言論的上一句或下一句，這也給同學們枯燥的學習中添了幾份樂趣，真是越學越開心啊。
並且，您寫的這些言論十分通俗易懂，使翻譯的難度減小了。別看同學們光會容易地說出您的言論。如果你問他其中一句的意思，他照樣能夠對答如流，可以看出，您的這些言論名氣之大啊。
您在這篇古文中也闡述了許多道理，您講了學習方法以及做人要有修養，強調了“溫幫而知新”這一學習方法的重要性；強調了讀書的思考相結合的必要性；闡明瞭“學”與“思”的辯證關係；闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂；通過對話論述聰敏好學，虛心求教的學習態度的可貴；強調無論何時何地都要虛心向別人學習，同時要有正確的學習態度，闡述讀書求學問的最佳態度是以學問為快樂，記敘您觸景生情，感嘆時光飛逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間，求學進取；最後還說明了我們不能離開“學習”而一味地“思”，否則效果不佳。
您在這篇古文提到了這麼多，這麼好的學習方法，後人之所以用了您的這些方法，我們國家才出了許多棟樑之材，我們國家才能夠富強。
希望您的後人能繼承您的良好傳統再創輝煌。
你的後人
馬
尊敬的先師孔老：
您好！我是二十一世紀的一名八年級學生，今日冒昧寫信給您，是因為仰望您的時候，內心總有一股膜拜之情。
首先，您提出“仁”、“禮”的學說，主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家，這是最高尚的治國之道，對當時的封建統治具有強有力的衝擊。這種治國方略把德、禮施之於民，實際上已經打破了傳統的“禮不下庶人”的信條，打破了貴族和庶民之間的一條界限，給平民百姓贏得了自尊。回望歷史，其實您當時所提出的仁與禮就是今天我們所說的人道主義，也是構建和諧社會的核心，這是人類永恆的話題，對於任何社會，任何時代，任何一個政府都是非常適用的，它是建立人類文明社會的基本要求。先師孔老，您的這種人道主義的秩序不僅是古代社會的精華，也是現代政治的核心主題。所以，說您是聖人，千真萬確，無論社會如何發展，如何演變，誰都無法走出您的先見性。正因如此，是您的締造了人類的秩序，才使華夏古國成為聞名世界的禮儀之邦，您在國際上的影響是第一位的。
其次，您博學多才，卻認為“三人行必有我師焉”、正是因為您的謙虛好問，學以致用，並慷慨無私地將您畢生之學授予您的弟子，開創了私人講學的風氣，培養了像子路這樣傑出的人才七十二位，您也因此成為文化傳播的使者。如果沒有您開創的講學之風，恐怕就沒有今天的學校授課制，我們也就可能失去學習的機會。所以，每次坐在教室上課的時候，我的眼前總是浮現出您的光輝形象，我也習慣把老師幻化為您。
兩千多年的歷史沉澱，滄海桑田的時代變遷，唯一不曾變過的就是您以“仁”治天下，以“禮”服眾人的，以及通過講學授課提高國民素質，培養高等人才的理念。
我知道您周遊列國的時候，有一些貧窮，也有一些潦倒，但是您能安貧樂道，專心致學。為了將您的推行於治國之策，您和您的弟子吃了不少苦，受了不少的白眼，然而，平庸的春秋之王，都不曾深刻理解您的高瞻遠矚。當然，他們是凡人，您是偉人，根本理解不了您聖潔的，所以，他們始終不曾給你一個很好的待遇。
您受了委屈，卻用寬闊的胸懷包容一切，積極樂觀地處世，與您的弟子共同編寫了《論語》，記載了您的一些最有價值的原始的教育，才使我們今天讀到了《論語》的精髓。它是您對學習獨到的見解，對後代孜孜不倦的教誨，對生活的感悟以及對“仁愛”的推崇。
您自尊自愛，更對世間萬物寄託濃濃的關愛。“有朋自遠方來不亦樂乎”這是您對朋友的愛，是友情；“學而時習之不亦說乎？”這是您對學習的愛，是精進；“知之為知之，不知為不知”這是您對求實的愛，是正直；“己所不欲，勿施於人”這是您對“恕”的愛，是釋懷；“生、義不可兼得，捨生而取義者也！”這是您對正義的愛，是凌然。這就是博愛，愛有形之物，更愛無形之物。
這就是您，偉大的家、教育家、“至聖先師，萬世師表”。您將您那博愛的種子深埋於華夏沃土之中，經過時間老人的悉心照料，已經開滿神州大地，正熠熠生光。它的光輝籠罩在華夏兒女的心上，充實了華夏兒女拳拳的善心。
尊師孔老，我淺薄的知識無法詮釋您的聖潔，但是我永遠都會將您銘刻在心，將用您的智慧，慷慨及博愛，照亮我前行的路徑！
此致
敬禮！
姓名：
愛戴的孔爺爺：
你美！
凝集您思惟的《論語》一書，如一盞指路亮燈，讓咱們在光明中找歸準確的方向；如一杯臭濃的咖啡，讓我們理解“忠言逆耳利於病”的情理。你的念想主意啟發著我們，陶冶著我們……
我是一名二十一世紀的中學生，取您相隔著比河漢還邊遠的間隔。您在他人的心面是神聖的大教育家、大思維家、大文學家，可我曉得您必定是一位和顏悅色的爺爺。
在假期中我與同學一起去遊玩，我們是自在的小鳥，我們飛翔在地空；我們是快活的精靈，我們在遊玩在世間；我們是歡喜的水滴，暢遊在慢徐固定的溪水的懷抱裡面。底本是一個美妙的一天，卻老是猶如人生個別會有這樣或那樣的不開心，在景緻如繪的遊玩地卻躺著這樣不和諧的貨色——名字鳴幹“垃圾”，會是誰損壞了這漂亮的地方呢?
“誰拋的垃圾啊！”其中一位同窗皺著眉頭不啟口的說講原來佳惡的心境卻是由於這個垃圾的呈現變得亂哄哄的了。
“走啦又不是你扔的。”另外一位同學拉著這位同學想要鈍點分開這個讓大野心情一下子就變壞的處所。
“等一下！”被拉住的共教立刻愣住了足步爾有點賴奇交下去會產生什麼事件了。
“怎麼了？豈非你籌備往揀？不是吧，又不是你扔的。“拉著她的同學有點可笑的瞅著他臉上寫著“你裝給誰望啊”的表情。
“息替一個蒙功教導的人，有豔量的我應當這樣。”說著還實地彎下腰撿伏了垃圾，看睹這樣平常的一幕，讓我想到了孔爺爺您的“三己言必有我師焉”。
那一次，學校組織衛生大打掃，我跟一個同學被部署掃除教室，面對外點大好春景春色，我竟昧著良心對那個同學說我生病了，須要他助我，那個同學二話沒說就許可了。我在外面玩暢快後走入學室，發明老師在對他申斥。本來是他幫我打掃好了，而後再擊掃他本人的區域，過後一種背罪的動機讓我愧疚不未，登時想訖您“彼所不欲勿施於人”的名言，我的怠惰如一把害劍深深刺疼了我的心臟。 我感激孔爺爺讓我清楚了人存在的意思，我會讓“仁愛”的種子在我心中發揮滋生。
至此
敬禮！
寫信人：
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