關於“五水共治”的倡議書
尊敬的各位老幹部：
水，是生命之源，關係著我們的生存環境和品質，關係著慈溪經濟社會全面、協調、可持續發展。省委、省政府已在全省範圍內發出了開展治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”的動員令,慈溪“五水共治”號角已經吹響。
開展“五水共治”是大勢所趨、發展所需、民心所向，需要全社會的熱情支援和積極參與。在此，我們向全市老幹部發出倡議：讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，爭做親水、愛水、護水的倡導者。多角度、多層次、多渠道地宣傳治水工作、普及治水知識，積極動員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動，形成濃厚的社會氛圍。爭做親水、愛水、護水的實踐者。自覺遵守法律法規，保持良好生產生活習慣，不亂丟垃圾、不亂排汙水、不侵佔河道，為實現慈溪“水清岸綠、人水和諧”的宜居環境貢獻力量。爭做親水、愛水、護水的捍衛者。積極勸導、制止、監督、舉報各類破壞水環境、水資源和水利設施的不文明行為，為“五水共治”守好堅強防線。
單絲不成線，獨木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。讓我們匯流以成海、聚沙以成塔，則五水可治、家園可興。
五水共治、淨美家園，人人有責、家家受益。讓我們眾志成城、攜手共進，積極投身治水行動，保護好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市委、市政府的正確領導下，在全市人民的共同努力下，我們一定能夠打贏“五水共治”攻堅戰，使慈溪的天更藍、水更清、景更美!
中小學生“五水共治”倡議書
全市中國小生、青少年朋友們：
水是生命之源、生產之要、生態之基，直接關係著我們的生存環境和生活品質，關係到建德經濟社會發展的方方面面。根據黨的十八大和十八屆三中全會精神，結合省委、省政府“五水共治”的戰略部署，為構建“碧水藍天、人水和諧”的宜居環境，市少工委、市教育局團工委聯合向全市中國小生、青少年朋友發出倡議：
一要當開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級板報等陣地，使用生動活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“碧水藍天、全民治水”為內容的主題班會、徵文、演講、繪畫比賽;深入社群、單位等公共場所發放宣傳資料，宣傳治汙、防澇、節水知識，讓人們懂得保護水資源的重要性。向父母、長輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護生命之水。
二要當開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動。以展示建德秀美山河為出發點，依託微博、微信等新媒體，採用線上線下等多種方式，積極動員全市廣大青少年尋找建德範圍內生態優美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果製作成圖片、文字、視訊，以“微文”、“微圖”、“微視訊”等形式對外進行宣傳，引導全社會為改善水岸環境和生態風貌作貢獻。
三要當開展“五水共治”的實踐員。開展“綠水生情”中國小生愛心集結號行動，倡導全市中國小生自願為治水“捐一塊錢,獻一份情”，以實際行動履行社會責任。積極開展清潔鄉村行動，讓母親河清澈美麗。從隨手關閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護水環境。
四要當開展“五水共治”的研究員。開展水資源調查、參觀汙水處理廠的科技社團活動，瞭解身邊河流的汙染狀況，調查有關汙水的來源，學習汙水處理的辦法及流程，提出治理汙染的意見建議。開展節水金點子、節水小發明等活動，為改善家鄉水資源狀況貢獻智慧和力量。
五要當開展“五水共治”的監督員。爭做節水治汙小小監督員，及時制止同學、家長和社會群眾亂扔垃圾、亂排生活汙水等破壞水環境、水資源的不文明行為，共同保護好水資源。
同學們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，當五員(宣傳員、記錄員、實踐員、研究員、監督員)、聚五力(學校、家庭、教師、家長、學生)、治五水(治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水),合力保護好每一滴水、每一條河、每一處環境，共同為建設文明、和諧、低碳、綠色、環保的社會環境做出自己應有的貢獻!
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