五水共治即治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發展的關鍵之策。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優環境更惠民生。水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水;進行五水共治，是平安浙江建設的題中之義，直接關係平安穩定、關乎人水和諧。
為了響應浙江省的號召，我們小組進行了“助力五水共治，建設美麗浙江”為主題的暑期社會實踐。在7月—8月之間，我們陸續走訪了浙江湖州、桐鄉、臨安等地，實地開展了“五水共治”調查。
7月的天氣是炎熱的，是悶燥的。我們實地走進了臨安的農村基層，向當地的居民詢問了有關水質方面的問題，也進行水質的取樣、檢測。隨後，我們實踐團隊成員又馬不停蹄地趕到桐鄉、湖州等地，在這裡進行 “五水共治，建設美麗浙江”的宣傳倡議書的發放，並進行隨機採訪。傍晚的廣場滿是休憩的人們、玩鬧的兒童和鍛鍊的老人，實踐隊員通過對不同人群進行問卷調查和採訪，瞭解並記錄了他們關心及反映的問題，如水源汙染、飲用水處理等問題，同時向市民們介紹了一些水汙染相關的現象，如水華的成因和危害，號召市民們關注水文水資源的發展和保護。經過長達將近一個小時的努力，實踐隊員順利地完成了此次宣傳和實踐任務，引起了良好的反響。同時向周邊居民分發了調查問卷，對現在的水質進行了更進一步的瞭解。
經過這段時間這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個個疲憊不堪，臉和脖子都晒黑了，有的甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經綸的我們可以藉此大顯身手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜尋不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真正地意識到自己所學的知識是那麼的有限。儘管我遇到了很多以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不再是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的這段時間，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
據悉該團隊開展“五水共治進社群”活動旨在得到廣大居民的積極配合，帶動居民為“五水共治”辦實事，為建設新社群、新浙江做努力，並通過居民群體擴大到更為廣泛的社會影響。但“五水共治”任重道遠，淨化環境非一日之功，要走的路還很長。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。在這次實踐的日子裡，有了很多在學校裡沒有的感覺：如在學校我們每天都享受著老師對我們的諄諄教導，老師會不厭其煩的告訴我們該做什麼，不該做什麼。而我們由於讀了這麼多年的書也早已經屢見不鮮。但是在實踐中，將不會有人告訴你這些，你必須知道應該做什麼，要學會主動的去做，並且只管要求做到最好。學校，畢竟是學習的場合，沒有在社會中這麼多的勾心鬥角。而在社會實踐中，你就必須積極學會更多的知識以此來充實自己。
在這次實踐中也讓我學到了很多人際來往和待人辦事的本領。無論什麼事變我們都要積極的去做。對待朋友同學要樸拙，切不可斤斤盤算，你知道當我們對別人微笑時，別人回報給我們的肯定也是醉人的笑臉。在實踐中，我們必須要時時保持主動性與積極性，對本身要有信心，要學會求同存異，多多的體貼別人!
水資源是人類的共同財富。通過此次暑期實踐，我們深刻地瞭解到現在水汙染的嚴重性及整治的必要性。生活垃圾及工業汙水已經造成了水資源的破壞，居民的用水問題刻不容緩。所以我們要意識到保護水資源的重要性。從此刻起，我們應當提高對水資源的認識，自覺養成節約用水的好習慣，不再讓可利用的水白白流走，而讓它們得到充分利用。如：
1.我們把漂洗衣物的水用於沖洗馬桶等;
2.我們用淘米水、煮麵水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節水;
3.我們用洗菜水用水來澆花。
4.我們可以將養魚的水用來澆花(這能促進花木生長呢);
5.我們可以將洗臉水用來沖廁所等。
這些都是小事，卻實實在在地存在在我們的日常生活中。即使微不足道，但可以節約用水，對水資源的保護盡一份心意。
保護水資源不需要我們轟轟烈烈地幹大事，只需要我們從身邊的點點滴滴做起。儘管“五水共治”的道路還很長，但是我們都在努力。
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