我最先到我哥所在的公司做了一個多月,剛進來公司的時候老闆就和我聊了很多，問我網路方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎?我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是遊刃有餘的回答了經理的問題.記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閒得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我幫忙做點事情啊!過了幾天後,才開始做事,可是每天就是單純的組裝和維護計算機,我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。現在想想其實這就是我的工作。
後來回武漢在電腦城做了一段時間,覺得沒有學到什麼東西,於是便回家開了一個電腦維修店,這時,有個哥們要搞個網咖,叫我幫忙, 當時想沒關係的，我有信心，怎麼說也跟計算機相關，不懂就多動手多請教應該很快領悟過來的!勞動節第一天我就開始動手實幹了。佈線、接水晶頭、裝機、搞網路和除錯;其實除了我，還有一個比較有經驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊指導，很快我對一些一直沒接觸過的事物瞭解過來!就這麼一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那麼累!
當網咖搞好後,那個師傅也走了,以後的事情都要我一個人去解決了，處理網咖的電腦，印表機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除後，心裡頭有種說不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實在不行的話，我會求助同學和朋友，給我做技術支援。我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!通過這樣我學習了許多，成長了不少。
這個五月的確很累，每天拖著疲憊的身子回家，但是後面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學到，心裡有一種充實感。大概在7.8月的時候,一個同學聯絡我一起做網站,網頁製作可是我大學期間最喜歡的一個科目，現在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。但是做了一段時間後,就沒有什麼勁了,於是便把網站賣了,在家裡安心做事,在家裡什麼都好,就是資訊沒有武漢快,幸好有電腦,知識也慢慢的學的多了,時不時上網找找資料,掌握的也就越多了.
在這段實習的時間裡，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,你就可以找到好的工作。
實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什麼人，什麼學歷，從事什麼工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕鬆鬆的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝!
實習目的：熟練掌握電腦的組裝、BIOS設定、系統安裝、故障排除的過程;通過計算機的組裝，認識計算機的硬體和結構，瞭解計算機的整個組裝過程和注意事項。
實習要求：識別計算機的各個部件，能自己動手組裝一臺計算機;並且能根據所學課本知識對計算機硬體進行及時安全維護。
一.計算機拆裝
(1) 主要部件:
(核心部件)
1)主要有運算器和控制器組成。
2)主要引數：主頻，外頻，和倍頻;主頻並不是其運算的速度，而是表示在CPU內數字脈衝訊號振盪的頻率，外頻是系統匯流排的工作頻率，而倍頻是cpu的主頻與外頻之間的倍數，也就是降低cpu主頻的倍數。有一固定的公式： CPU的主頻 = 外頻×倍頻係數。
風扇：cpu工作的時候要散發出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。
3.主機板: 是計算機主機內最重要的一個部件,其它裝置都是通過它來聯結工作的.
4.記憶體條：是臨時儲存器，掉電後資料會消失。
5.硬碟: 通過讀寫記錄各種資訊,儲存各類軟體.程式和資料.既是輸入裝置,也是輸出裝置,但只能和計算機記憶體交換資訊.包括儲存碟片及驅動器。特點儲存量大。
6.軟碟機：插入軟盤，用以存放資料。不過隨著大容量u盤和硬碟的出現，軟碟機正退出市場
7.光碟機: 插入光碟,用以讀資料;指示燈:顯示光碟機的執行狀態;緊急出盒孔:用於斷電或其他非正常狀態下開啟光碟托架.
8.電源：將AC交流電流轉換成直流電壓。
9.顯示卡：顯示卡通過系統匯流排連線cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制裝置。
10網絡卡：是將計算機與網路連線在一起的輸入輸出裝置.具有向網路傳送資料.控制資料，接受並轉換資料的功能.
11.音效卡: 是將計算機多媒體裝置中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音訊號並把訊號傳輸給音箱或耳機,使後者發出聲音來.
12.滑鼠: 由滾球的移動帶動X軸及Y軸光圈轉動,產生0與1的資料,再將相對座標值傳回計算機並反映在螢幕上.(現在大多也基本上採用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)
13.鍵盤: 最重要輸入裝置之一,也是PC系統中必不可少的標準配件之一.
14.顯示器:主要有陰極射線管(CRT)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現在等離子體(PDP)顯示器等.現在CRT正在淡出市場,lcd已佔據了市場.
15.機箱:是電腦的外衣.
(2)拆裝部分：
1.拆卸機箱，安裝底板和擋板。
2安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱後步並對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連線點源於主機板(主機板電源介面一般在cpu附近)
1)AT電源連線主機板的接頭是兩個六芯的插頭。同P8，P9兩組線與主機板上的電源接頭聯接，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴重後果
2)連線風扇電源線。主機板沒有接風扇的跳線，或者CPU風扇是另購的，就需要將風扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的
3.安裝cpu：
首先檢查CPU的針腳是否有彎曲現象，如有彎曲應先用鑷子小心地拔正。然後將主機板Socket插座旁的鎖杆抬起，將cpu的針腳與插座針腳一一對應，插入cpu。應注意針角對準後插入，以防損壞，並壓回鎖杆，鎖緊CPU。然後將風扇安裝到cpu上，把風扇低彈性掛鉤掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風扇的三孔電源插頭插在主機板的風扇電源插座上(一般在cpu附近4安裝主機板：將主機板的I/O埠朝機箱後部，主機板的定位孔對準機箱上的主機板之撐，用螺栓固定主機板。注意不要將螺釘擰得太緊，否則容易導致主機板的印製電路板龜裂或損壞。
4.其他部件的安裝
1)安裝主機板：先把定位螺絲依照主機板的螺絲孔固定在機箱，之後把主機板的I/O埠對準機箱的後部。主機板上面的定位孔要對準機箱上的主機板定們螺絲孔，用螺絲把主機板固定在機箱上,注意上螺絲的時候擰到合適的程度就可以了,以防止主機板變形。
2)安裝記憶體:先掰開主機板上記憶體插槽兩邊的把手,把記憶體條上的缺口對齊主機板記憶體插槽缺口,垂直壓下記憶體,插槽兩側的固定夾自動跳起夾緊記憶體併發出“咔”的一聲,此時記憶體已被鎖緊。
3) 安裝硬碟：首先把硬碟用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,並在硬碟上聯上IDE資料線,再把資料線的另一端和主機板的IDE介面連線，注意:不要把資料線接反了。
4) 安裝軟碟機：安裝方法同硬碟。資料線的尾部埠和主機板的軟碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟碟機的電源插頭。
5)安裝光碟機：安裝方法同硬碟。資料線的尾部埠和主機板的光碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光碟機的電源插頭。
6)安裝顯示卡：將顯示卡對準主機板上的PCI插槽插下,用螺絲把顯示卡固定在機箱上。
7)安裝音效卡：找到一個孔德PCI插槽，將音效卡的介面朝機箱後部，插入插槽，將音效卡固定在機箱上。
5)連線機箱內部連線：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主機板上的連線位置(依照主機板上的英文來連線),然後區分開正負極連線.將機箱面板上的HDD LED(硬碟燈)、PWR SW(開關電源)、Reset(復位)、Speaker(主機板喇叭)、Keylock(鍵盤鎖介面)和PowerLED(主機板電源燈)等連線在主機板上的金屬引腳，具體如下：
a) 開關線的連線，這種ATX結構的機箱上有一個總電源的開關接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，鬆開時開路，按一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關閉，但是你還可以在BIOS裡設定為開機時必須按電源開關4秒鐘以上才會關機，或者根本就不能按開關來關機而只能靠軟體關機。
b) 硬碟指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主機板上，這樣的插針通常標著IDE LED或HD LED的字樣，連線時要紅線對1。這條線接好後，當電腦在讀寫硬碟時，機箱上的硬碟燈會亮。有一點要說明，這個指示燈只能指示IDE硬碟，對SCSI硬碟是不行的。
c) 三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主機板上，插針通常標記為Power，連線時注意綠色線對應於第一針(+) 。 當它連線好後，電腦一開啟，電源燈就一直亮著，指示電源已經打開了。
d) 兩芯接頭連著機箱的RESET鍵，它要接到主機板上的RESET插針上。主機板上RESET針的作用是這樣的：當它們短路時，電腦就重新啟動。RESET鍵是一個開關，按下它時產生短路，手鬆開時又恢復開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動。偶爾會有這樣的情況，當你按一下RESET鍵並鬆開，但它並沒有彈起，一直保持著短路狀態，電腦就不停地重新啟動。
e) PC喇叭的四芯插頭，實際上只有1、4兩根線，1線通常為紅色，它要接在主機板的Speaker插針上。這在主機板上有標記，通常為Speaker。在連線時，注意紅線對應1的位置
主機板的電源開關，Reset這幾種裝置的連線是不分方向的，只要弄清插針就可以插好;而HDD LED，PowerLED等，由於使用的是二極體，插反則不亮。
6)連線主機板電源線
7)整理內部連線
8)連線外設
9)完成機箱內部的連線後，就可以合上機箱蓋連線外面的裝置了.在機箱後面的主機板I/O埠上找到綠色的圓形介面接上滑鼠(USB滑鼠接在USB口上),同樣找到藍色的圓形介面接上鍵盤。接下來在顯示卡上接上顯示器資料線。
10)完成以上專案後就可以接通電源了，觀察計算機是否執行正常。
二， bios設定
按下主機箱上的電源開關鍵啟動微機，立即按DELETE鍵或但螢幕上顯示“PRESS DEL TO ENTER SETUP”資訊時按DEL鍵;若螢幕上顯示”PRESS F1 TO CONTINUE ,DEL TO ENTER SETUP”時，按鍵忽略錯誤繼續啟動，按DEL鍵進入BIOS設定程式
進入BIOS設定程式後，可以在程式主介面選擇各選項進入設定
有STANDARD CMOS Features ，Advanced BIOS Features(高階bios功能設定)，SET SUPERVISOR PASSWORD,SET USER PASSWORD，SAVE USER PASSWORD等選項，可進入設定時間，日期，啟動順序及高階使用者密碼，一般使用者密碼設定..
三，系統初始化及系統安裝
(1)硬碟分割槽及格式化
用FDISK進行硬碟分割槽、格式化硬碟，建立DOS分割槽或邏輯分割槽
1) 用啟動光碟或軟盤啟動計算機，一般在啟動光碟或軟盤中有FDISK這個分割槽命令，若沒有請從其它地方拷到軟盤中，然後執行FDISK命令。
2) 建立主DOS分割槽
預設的選項是"1"。如果你的硬碟還沒有建立過分割槽的話，直接按ENTER鍵即可。然後，在下圖所示對話方塊中選擇"建立主分割槽(Primary Partition)"，選擇"1"再按下Enter鍵。這時，系統會詢問你是否使用最大的可用空間作為主分割槽，預設的回答是"Y"，你只要直接按下Enter鍵即可。當然，當程式問你是否要使用最大的可用空間作為主分割槽時，你也可以回答"N"然後按Enter鍵。這時，系統會要求你輸入主分割槽的大小，輸入以後按Enter鍵。這時，系統將會自動為主分割槽分配邏輯碟符"C"。然後螢幕將提示主分割槽已建立並顯示主分割槽容量和所佔硬碟全部容量的比例，此後按"Esc"返回FDISK主選單。
3) 建立擴充套件分割槽
在FDISK主選單中繼續選擇"1"進入 "建立分割槽選單" 後再選擇"2"建立擴充套件分割槽，螢幕將提示當前硬碟可建為擴充套件分割槽的全部容量。此時我們如果不需要為其它作業系統(如NT、LINUX等)預留分割槽，那麼建議使用系統給出的全部硬碟空間，此時可以直接回車建立擴充套件分割槽，然後螢幕將顯示已經建立的擴充套件分割槽容量。
4) 建立邏輯分割槽
擴充套件分割槽建立後，系統提示使用者還沒有建立邏輯驅動器，此時按"Esc"鍵開始設定邏輯盤，提示使用者可以建為邏輯盤的全部硬碟空間，使用者可以根據硬碟容量和自己的需要來設定邏輯盤數量和各邏輯盤容量。設定完成後，此時螢幕將會顯示使用者所建立的邏輯盤數量和容量，然後返回FDISK主選單。設定邏輯盤數量和容量。
5) 啟用硬碟主分割槽
在硬碟上同時建有主分割槽和擴充套件分割槽時，必須進行主分割槽啟用，否則以後硬碟無法引導系統。在FDISK主選單上選擇"2"(Set active partition)，此時螢幕將顯示主硬碟上所有分割槽供使用者進行選擇，我們的主盤上只有主分割槽"1"和擴充套件分割槽"2"，當然我們選擇主分割槽"1"進行啟用，然後退回FDISK主選單。
6) 退出FDISK主程式
退出FDISK程式。繼續按"Esc"鍵退出至螢幕提示使用者必須重新啟動系統。
7) 用啟動盤啟動系統後，執行Format格式化命令格式化硬碟分割槽,執行format c: /s ，其中/S引數表示格式化系統盤
(2)安裝DOS及WIN98作業系統(按實際情況記錄)。
第一步 瞭解WIN98系統的最低要求.
第二步 安裝WINDOWS98作業系統
1) 用啟動光碟啟動系統，並按照前面實方法，對硬碟進行分割槽，分三個分割槽，其中C作為系統盤，D、E作為檔案儲存盤。
2) 將Win98的光碟放入光碟機就開始自動執行，進入安裝模式，接著Win98開始向硬碟(C盤根目錄)拷貝安裝所需的臨時檔案了，完成後提示重新啟動電腦以進入下一步安裝過程。在這一系列的動作中，安裝程式會讓我們有定製高階選項的機會，需要改動的是讓系統在安裝過程中可以手動選擇將要安裝的分割槽，其餘的可保留預設值。
3) 重新啟動後，進入Win98的安裝的第二階段，安裝程式從硬碟上的臨時資料夾中裝入各種檢測硬碟所需的驅動程式，然後顯示硬碟分割槽，讓我們選擇在哪一個分割槽上安裝Win98(因為前面已經定製選擇安裝分割槽的高階選項)：此後安裝程式還會拷貝檔案、檢測硬體、設定系統等，其中還有一兩次的重啟動，一路下來，終於完成了Win98的安裝進入桌面! 整個安裝過程大約需一個鐘頭，與計算機的硬體配置有很大的關係。
第三步 安裝裝置驅動程式
四、 計算機故障判斷方法 ：
計算機故障可分為硬體和非硬體故障
1. 先靜後動：先分析考慮問題可能在哪，然後動手操作
2. 先外後內：首先檢查計算機外部電源、裝置、線路，後再開機箱;
3. 先軟後硬：先從軟體判斷入手，然後再從硬體著手。
1)電腦常見故障之一——宕機
宕機是電腦的常見故障之一，每個使用過電腦的人恐怕都遇到過宕機現象，電腦的宕機確實是一件很煩人的事，有時還會給您帶來不小的損失。
檢測方法：檢測這個故障的方法也很簡單，首先將電腦平放在地上後，開啟電腦，觀察CPU散熱器扇葉是否在旋轉，如果扇葉完全不轉，故障確認。有時候，CPU風扇出現故障，但卻沒有完全停止轉動，由於轉數過小，所以同樣起不到良好的散熱作用。檢測這種情況筆者常用的一個方法是：將食指輕輕的放在CPU風扇上(注意，不要把指甲放到風扇上)，如果有打手的感覺，證明風扇執行良好;如果手指放上去，風扇就不轉了，風扇故障確認。
解決方案：很間單，更換CPU散熱器。
其它造成宕機的常見硬體故障：顯示卡、電源散熱器出問題，過熱所致。
檢測方法：完全可以用上述方法來檢測顯示卡散熱器，在這裡我們就不再贅述。電源散熱風扇故障的檢測方法稍有不同，將手心平放在電源後部，如果感覺吹出的風有力，不是很熱，證明正常;如果感覺吹出的風很熱，或是根本感覺不到風，證明有問題。
解決方案：顯示卡問題可以直接更換顯示卡風扇
2)電腦常見故障之二——重啟
電腦在正常使用情況下無故重啟，同樣常見故障之一。需要提前指出的一點是：就算沒有軟、硬體故障的電腦，偶爾也會因為系統BUG或非法操作而重啟，所以偶爾一兩次的重啟並不一定是電腦出了故障了。
造成重啟的最常見硬體故障：CPU風扇轉速過低或CPU過熱。
一般來說，CPU風扇轉速過低或過熱只能造成電腦宕機，但由於目前市場上大部分主機板均有：CPU風扇轉速過低和CPU過熱保護功能(各個主機板廠商的叫法不同，其實都是這個意思)。它的作用就是：如果在系統執行的過程中，檢測到CPU風扇轉速低於某一數值，或是CPU溫度超過某一度數，電腦自動重啟。這樣，如果電腦開啟了這項功能話，CPU風扇一旦出現問題，電腦就會在使用一段時間後不斷重啟。
檢測方法：將BIOS恢復一下預設設定，關閉上述保護功能，如果電腦不再重啟，就可以確認故障源了。
3)電腦常見故障之三——開機無響應(上)
經常使用電腦的朋友應該會碰到這種情況，開機時按下電源按鈕後，電腦無響應，顯示器黑屏不亮。除去那些傻瓜式的故障原因，如顯示器、主機電源沒插好;顯示器與主機板訊號介面處脫落外，常見的故障原因如下。
其實這個故障還分兩種情況，一是開機後CPU風扇轉但黑屏，二是按開機鍵CPU風扇不轉。我們先來分析比較簡單第一種情況。
“開機後CPU風扇轉但黑屏”的故障原因一般可以通過主機板BIOS報警音來區分，我們將常用主機板BIOS報警音的意義列在後面。
AWARD BIOS程式圖片，開機時按DEL可進入
一般我們的BIOS是AWARD，所以在這裡我們只列這種BIOS的報警音含義。
1短 系統正常開機
2短 常規錯誤，請進入CMOS SETUP重新設定不正確的選項
1長1短 RAM或主機板出錯
1長2短顯示器或顯示卡錯誤(常見)
1長3短鍵盤控制器錯誤
1長9短 BIOS損壞
重複地長響 記憶體插不穩或損壞(常見)
不停地響 電源,顯示器未和顯示卡連線好
重複短響 電源有問題
注意在上文中標出的兩個“常見”項，這兩項故障一般可以通過將配件拔下，用橡皮擦乾淨金手指重新安裝上解決。據筆者經驗，90%以上的這兩種故障可以通過上述方式解決。
還有時開機後，主機板BIOS報警音沒有響。這時，就需要注意一下主機板硬碟指示燈(主機上顯眼處紅色的那個)，如果一閃一閃的(間隔不定)，像是不斷的在讀取硬碟資料，正常啟動的樣子，那就將檢查的重點放在顯示器上。如果確定是顯示器的問題，就只能送維修站了。注意：普通使用者請不要自行開啟顯示器後蓋進行維修，裡面有高壓電，跟我們電視壞了差不多，非專業人員不得隨意拆開。
如果主機板硬碟指示燈長亮，或是長暗的話，就要將檢查的重點放在主機上。可以試著將記憶體、顯示卡、硬碟等配件逐一插拔的方式來確認故障源。如果全部試過後，電腦故障依然沒有解決，就只能送維修站了。估計故障是：CPU或主機板物理損壞。
4)電腦常見故障之三——開機無響應(下)
電腦主機一大殺手——灰塵
1、檢查電源和重啟按鍵是不是出了物理故障，最常見的是按下去起不來，兩個按鍵的任一個出現這種問題，均可以造成電腦無法正常開機。解決方法只能送修或更換機箱，因為機箱由於整合在機箱內部，普通使用者很難修理。
2、開啟機箱，將主機板BIOS電源拔下，稍等一會，再重新按上，看電腦是否可以正常執行。
3、將主機板與機箱的連結線全部拔下，用螺絲刀碰觸主機板電源控制針(由於有許多針，電源控制針的確認請參照主機板說明書，別亂碰，會燒主機板的)，如果正常開機，證明是機箱開機和重啟鍵的問題。解決方法同上。
4、將電源和主機板、光碟機、硬碟、軟碟機等裝置相互之間的資料和電源線全部拔下，將主機板背板所有裝置，如顯示器、網線、滑鼠、鍵盤也全部拔下，吹乾主機板電源插座和電源插頭上的灰塵後重新插上，開機。如果可以開機，再將裝置一件一件插上，以確認故障源。確認後更新出故障的配件即可解決問題。
以上四步全部試完了，依然不可以確定故障源的話，在現在裝置的情況下，已經不能確定故障源所在，只能將電腦主機送維修站了。估計故障是：電源或主機板燒燬。
五.實習心得：
經過四天的實習，我著實替我自己捏了一把汗，因為我在實習中遇到了所有可能遇到的問題，如果從學習的角度來說，遇到更多的問題還是很幸運的!實習時我們雖然用的是比較新的機箱，但是問題往往隱藏在那華麗的機箱內部;我們從第一天一開始啟動機子，困難就用藍屏來刁難我們，我們但並沒有被困難嚇到，而是開始了攻克難關的艱難旅程。我們從顯示卡開始檢查，經由CPU，顯示器，內部連線，再到電源逐一進行檢測，我們各盡所能，努力尋找問題所在，哲言說的好“努力一定會有結果，但結果未必是好結果”，現實是殘酷的，我們最終還是“抱著希望去，帶著失望來”一切措施都實施了，但是問題依然未被解決，連同組的同學都對我投來了失望的目光，我也自感失望，因為平時他們是比較信任我的，為了能夠解決問題，我們請教了所有能夠請教的同學，我們每次都是失望而歸，最後我們只能求助於老師了，老師經過一番研究發現：這臺主機主機板根本不通電，即使看起來外表很是誘人。結果讓我們很是失望，我們最後只能對那新機子說拜拜啦!
另外，我感覺組裝實習對我的幫助很大，平日裡的理論學習只是紙上談兵，並不能很好的掌握計算機組裝的實際情況，而且也容易產生反感，但是隻有結合實踐的組裝學習，才容易被接受，被吸收被理解，只有自己實實在在的摸過，自己才敢說自己掌握了多少東西。
總之，經過這次實習，我掌握了書本上沒有的一些東西，讓我受益匪淺。
隨著計算機技術的普及以及大眾對計算機進行商務、學習、工作等需求的增長，計算機已經成為人們工作和學習不可缺少的高科技產品之一。現在，計算機已經進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望掌握計算機組裝和維修技術。
通過這個學期的學習後，我覺得受益頗多，每次上完課後，我都要回來實踐一把。下面來談談我對計算機組裝與維護方面的認識。
第一次課老師給我們詳細的介紹了世界計算機的品牌，使我們對世界幾大計算機生產廠商有了一定的瞭解，對我們以後選擇計算機提供了很大的幫助。 然後老師開始教我們認識計算機，認識計算機的硬體。
硬體系統是指構成計算機系統的實體和裝置(即用手能摸得著的計算機實物)，如機箱、主機板、記憶體。
:
CPU(中央處理器)是微機的大腦，進行各種資訊處理、指揮整個系統執行。當前的CPU產品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動系列及當前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等幾種型別。。歷經了從4位到8位、16位、32位到64位的發展過程，
2. 主機板：
(1)插槽
插槽有插卡式的Slot型別和針腳式的Socket型別。
(2)軟、硬碟介面 ：軟盤驅動器介面、硬碟(光碟機)介面、SATA(序列ATA)硬碟介面
(3)主機板電源插座
(4)跳線、跳線開關、排線插針
跳線是電流小開關，改變跳線位置，使主機板支援不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。
(5)外設介面插座：鍵盤介面、滑鼠介面插座、序列介面插座、並行介面插座、USB介面插座、機箱開關按鈕及指示燈插針。
(6)主機板晶片組。晶片組是主機板的核心。複雜電路和元件最大限度的整合。一般2-4片積體電路組成。如果把CPU比喻系統心臟，那麼主機板晶片組就是整個身體的軀幹。有Intel系列晶片組、VIA晶片組、AMD晶片組、SIS(矽統科技)晶片組、nForce晶片組。
(7)南北橋晶片
北橋晶片：儲存器控制;連線CPU、儲存器、顯示卡、南橋晶片的樞紐 南橋晶片：多種I/O裝置的控制;I/O匯流排(PCI匯流排) ;提供了各種I/O介面
3. 記憶體條：
記憶體條是用來存放計算機正在使用的(即執行中)資料或程式。我們平常據說的動態記憶體(即DRAM)，指的是當我們將資料寫入DRAM後，經過一段時間，資料會丟失，因此需要額外設一個電路進行記憶體重新整理操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電後資料會消失。目前主流記憶體容量為1-2G,工作頻率為800MHZ以上。記憶體條的印刷電路板(PCB)最好是6層。另外，好的記憶體條表面有比較強的金屬光潔度，部件焊接也比較整齊。
4. 硬碟:
硬碟是計算機的資料儲存中心，我們所使用的應用程式和文件資料幾乎都是儲存在硬碟上，
或從硬碟上讀取的。它包括儲存碟片及驅動器。特點是儲存量大。硬碟是計算機中不可缺少的儲存裝置。目前硬碟的容量一般為250-320G，快取一般為2-16M。
5. 顯示卡：
顯示卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函式進行加速處理。顯示卡通過系統匯流排連線CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制裝置。實際上是用來儲存要處理的圖形的資料資訊。目前主流顯示卡的視訊記憶體為512MB以上，介面一般為PCI-EX16型。顯示卡生產廠商主要有華碩、技嘉、昂達等。
7. 音效卡：
音效卡的主要功能是處理聲音訊號並把訊號傳輸給音箱或耳機，使後者發出聲音來的硬體。音效卡的選購同網絡卡、顯示卡的選購有些相似，都要選大廠家及售後服務好的產品，還要注意介面型別是否與自己的主機板相匹配。顯示卡的音質是判定一塊顯示卡好壞的標準，其中包括信噪比、取樣位數、取樣頻率、總諧波失真等指標。目前音效卡的信噪比大多達到了96db，取樣位數為16bit以上，取樣頻率為44.1kHZ以上(值越高越好)。理論上44.1kHZ就可達到CD音質。
在教我們認識完硬體以後，老師又給我們介紹了一些軟體，又延伸到了手機。
學習總結
雖然這門選修課跟專業課幾乎沒關係，並且學習的內容也是淺嘗輒止，但總的來說，對計算機組裝相關的學習對我還是有很大用處，這些知識將對我以後的學習和工作中有很大的幫助。本文若有不足之處還望老師諒解，指正。
通過三天的學習和訓練，我結束了這次省中職師資培訓的第一大學習模組：“計算機組裝和維護”。通過這次專業核心能力的學習。我們快速、全面地瞭解計算機硬體的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既增強知識，又增添無窮的樂趣。
通過學習了計算機組裝與維護，我們更加了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發展和系統組成。也瞭解到了cpu,主機板，記憶體，外存和外部裝置等配件的基本結構。還學到了相關方面的工作原理。通過理論上的學習，又通過自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設計的“任務工單”，理論聯絡實際，不但深入瞭解除了計算機的結構，還掌握了當時當下的最新的計算機各部件的發展狀況、詳細引數，以及微機以後的發展方向。
我們還學了微機組裝，cmos設定和硬碟的分割槽及格式化。作業系統的安裝，驅動程式的安裝和常用軟體的安裝。通過親自動手動腦，完成了一臺整機從散件到擁有完整應用功能的整機。通過這個訓練進一步在實際操作中加深加強了對電腦結構、配置的瞭解。對軟、硬體的相容，對硬體系統、軟體系統的配置、除錯都有了更實際的體驗，掌握了實際的操作知識，出有了更全面的對理論知識的理解。
在計算機組裝與維護的學習中，我們還了解到計算機故障的分類和檢修方法，cpu，主機板，記憶體，外存和外部裝置等配件的故障識別與處理，系統的優化與軟體故障的處理，計算機系統的備份，包括通過區域網進行多臺電腦的系統備份和安裝。計算機在日常使用中會出現各種不同的問題或故障。通過這門課程的學習，讓我對在今後遇到計算機軟、硬體問題時，應該如何處理，有了清晰的思路，有效的方法。
通過這個模組的學習，不但加深加強了專業核心能力的學習，對教師這次採用的基於工作過程的實施教學方法，有深有感觸。這是一種有效的、實用的教學方法，是學以致用在教學上的最佳體現。我將學習這種基於工作過程系統化的課程開發與實施的方法，並運用於自己今後的教學中。
經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。老師佈置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙於理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神祕的面紗，離我們不再遙遠!據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂操作一些對我們以後工作有用的系統。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心裡真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，並且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
還有幻燈片的製作，原來從沒有製作過，通過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的製作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什麼啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對於學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
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