**街道工委、街道辦事處，在區委、區政府的領導下，以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以保持黨組織先進性和優化社群發展環境為主題，以轄區單位、居民對街道工作的認同感為落腳點，堅持以社群黨建為核心，大力推進城市建設和管理的程序，積極維護社會穩定，加強精神文明建設，促進社會各項事業持續、平穩、健康發展。
一、一年來完成的主要工作
（一）全面加強黨的建設，提高街居兩級班子的領導水平，發揮黨員隊伍的先鋒模範作用
1、加強街居兩級班子建設，提高執政能力和管理水平
貫徹“兩個延伸，一個培育”的方針，強化街居兩級班子和幹部隊伍建設。
（1）強化政治理論基礎，提高政策水平
抓中心組學習和“兩個層面”的教育。從加強理論學習入手，強化政治理論基礎，以“學習實踐‘三個代表’重要思想，保持先進性”和“優化發展環境”兩個主題教育活動為主線，認真抓好街道工委和社群黨委兩級理論中心組的學習，加大了幹部隊伍和社群居民群眾這兩個層面的教育力度。
在抓兩級領導班子學習上，採取的方法有：（1）堅持集中學習與自學相結合、組織輔導與座談討論相結合,在自學的基礎上，通過典型發言、集體討論，廣泛交流學習心得體會。（2）街居兩級領導結合工作實際，撰寫學習心得體會118篇，確立了“立黨為公，執政為民”的思想，提高了領導幹部的理論水平。（3）街道領導包片到社群，召開懇談會，與社群幹部群眾交流學習體會，對“三個代表”在實踐中的應用問題進行探討，座談地區城市管理和社群服務等問題。
在機關、社群幹部群眾的學習教育方面，採取的方法有：（1）組織地區精神文明演講團，進行以“三個代表”重要思想為主線的宣講，廣泛宣傳黨的路線方針政策、抗擊非典精神以及街道社群建設中的新人新事。（2）請專家學者進行“三個代表”重要思想的專題輔導，舉辦知識問答。
為確保主題教育活動取得實效，街道還成立了督察組，檢查指導基層開展學習實踐“三個代表”和“優化發展環境”主題教育活動，並對學習情況進行了考核，合格率達到100%。
抓思想統一。（1）通過傳達貫徹區委區政府指示精神，結合地區實際研究落實來統一思想。在思想統一的基礎上，先後制定了《20xx年**街道社群黨建工作計劃》、《20xx年**街道辦事處工作思路》、《20xx年**街道社群建設實施方案》，明確了目標任務，使所有人員的思想認識統一到上級精神和街道工委的部署上來。（2）通過指導具體工作教方法，統一思想。利用例會、培訓、深入基層解決具體問題等形式，與社群幹部交流，指導工作，探討方法。在完成區、街各項任務的同時，使機關和社群幹部的思想方法、工作方法得到了“雙提高”。
（2）加強組織建設，提高綜合素質
加強社群建設，調整崗位和分工。一是重新劃分了處級領導的職責分工；二是以加強重點工作為目標，調整部分科級幹部的工作崗位。
優化結構，搞好“兩委”選舉。按照組織法反覆醞釀討論，投票選舉產生了新一屆社群黨委和居委會領導班子。在16個社群黨委中選舉產生58名委員和126名社群專職工作者。社群專職工作者中有黨員52名，佔總數的42%；高中以上文化程度的112人，比上屆增加了18%；平均年齡比上一屆下降了1.6歲，優化了社群黨委和居委會的班子結構，提高了社群幹部隊伍的整體素質。
（3）加強制度建設，增強集體領導意識
建立完善規章制度。以加強集體領導為宗旨，以制度建設為突破口，重點對街道、社群財務管理辦法等制度進行了修改完善，增加了“三重一大、領導幹部“一崗雙責”等方面的規定，為實行規範管理奠定了基礎。
加強廉政建設。以抓重點、推全面為指導思想，開展黨風廉政教育。在重點科室、重點部位、重點環節的教育上，採取關口前移，有針對性地進行教育；加大群眾的監督力度，建立社群幹部離任審計制度等工作措施，提高了廣大幹部拒腐防變的能力。
（4）加強幹部隊伍建設，提高整體工作水平
加強幹部的理論學習。充分利用街道黨校、市民學校等載體，採取集中授課、以會代訓、參與式互動教學、座談交流、外出參觀等多種形式，組織機關幹部、社群專職工作者及社群成員，進行政治理論學習和專門業務培訓，提*部隊伍整體的政治理論水平和社群建設工作水平。
落實“一崗雙責”制度。處、科、社群三級領導幹部按照“一崗雙責”的要求，既抓業務工作，又抓思想政治工作，一級抓一級，一級帶一級，使幹部真正做到“想事、幹事、成事”。同時，要求社群幹部做到“五必訪”,即：新遷居民家庭必訪、支援居委會工作的家庭必訪、空巢老人必訪、困難群眾家庭必訪、社群積極分子生病住院必訪。
2、加強黨的組織建設，提高黨組織的凝聚力、戰鬥力
（1）加強組織機構建設，擴大黨的覆蓋面
加強社群黨組織建設。堅持和完善“三級三個網路”的社群黨建整體工作格局，健全社群黨建工作協調委員會分會，制定出合理的、切實可行的工作方案和各項規章制度，同時加強了社群黨組織的制度建設。
加強非公經濟組織的黨建工作。在有條件的非公經濟組織中組建了4個黨支部，向80家無黨員的非公企業選派了黨建工作聯絡員34名，在社群黨委中成立了4個流動黨員黨支部。通過黨建，帶動了群團組織建設。在非公經濟組織中成立了12個團支部、32個工會組織。這些組織的建立,擴大了黨的工作在城市社群的覆蓋面，增強了黨的社會影響力。
注重做好黨員發展工作。今年在社群工作者中發展黨員6名，*分隊發展黨員1名，並全部實行了黨員發展公示制度。
（2）採取多種形式，加強黨員的教育管理
加大了電教播放站的建設力度。今年以來，投入資金近3萬元，建成和完善了電教分中心和16個社群電教播放站。
對黨支部和黨員進行考核和民主評議。按照百分考核標準，對44個黨支部、2268名黨員進行了考核和民主評議，有28個基層黨組織在評議活動中被評為“優”，920名黨員被評為“好”。
（3）發揮黨員先鋒模範作用，提高黨組織戰鬥力
推行黨員設崗定責工作。根據黨員的特長，設定了治安巡邏、人民調解、政策宣傳、便民利民服務、黨情民情調查等25個崗位，並規範了各自職責，黨員參與率達到了70%以上。
發揮黨員先鋒模範作用。在社群建設和防控非典期間，街道相繼湧現出了杜長安、張倫等一大批優秀共產黨員，他們不僅自己身體力行“三個代表”，投身社群工作，而且還帶動、影響了周圍的幹部群眾。許多積極分子也以實際行動積極靠攏黨組織。防控非典以來，有73名同志向黨組織遞交了入黨申請書。
我到Xx街辦事處實習的時間大概是一個月。這短短的一個月是完全不同於學校的生活，當中有辛苦的，有輕鬆的，有快樂的，也有不開心的……總的來說，在這一個月中，我學會了很多。
實習的日子並不比上學的時候輕鬆，有時甚至辛苦得多。每天早上準時起床，快手快腳地整理完，吃完早餐就出門了。有時候遇上區領導到街道突擊檢查，我們還要七點前到達辦公室，這自然要比平常又早起許多。拿起午餐，快步走向車站，又要面臨每日最痛苦的事情——擠公車。明明看到車上已經沒有空位，但是沒辦法，還是要勉強擠上去，最痛苦的時候莫過於被人擠在後門門上。因為我們實習的這個月剛好是“創文”檢查時期，所以我們經常要出去支援居委會的工作。
有幾次我們就是到馬路上當“文明勸導員”，別看只是站在那裡，在大雪紛飛的條件下，路上的氣溫可是很低的。我就因此感冒了，還病了一個多星期。而且要敢於向行人指出錯誤，這對於我來說是一項突破。有的時候就到街道上除牛皮癬、撿垃圾，雖然工作簡單，可以也是很累的，每次都幹得氣喘吁吁。
相對來說，在辦公室的日子要舒服得多，畢竟辦公室裡有暖氣。而且在辦公室裡做的事情也相對輕鬆。檔案錄入，整理檔案，影印檔案，偶爾還寫寫方案，我們日常的工作大致就這些。雖然有點瑣碎，但工作環境是算蠻不錯的了。
再者，辦公室裡的叔叔阿姨、哥哥姐姐們也很關照我們這些實習的大學生。他們都儘量把輕鬆的工作安排給我們，也很願意教導我們。對於偶爾的遲到和請假，他們也顯得很體諒我們。平時如果不是有什麼狀況，他們會允許我們先下班。不到情非得已的情況，他們也不會讓我們加班。
與此同時，這次的實習也讓我認識到了更多的人。有來自華農的，也有來自廣大的，他們都是大三的學生。平時除了和他們開玩笑外，也會向他們請教。畢竟他們比我們大一年，經歷的事也比我們多。其實大家都是挺和善的人，所以很快就熟了起來。
開心，不僅因為認識了新朋友，而且辦公室裡的氣氛也讓人覺得很舒服。雖然說辦公室裡的都是領導級人物，但他們都是非常和藹的人，有的阿姨還很會搞氣氛，經常講笑話，惹得辦公室裡經常都是人人笑口常開。工作之餘，他們有時候還會給我們講一些關於接電話，或者做其他事的要領。這些善意的提醒真的非常有益於我們這些初出茅廬的學生。
然而，在一個月裡，同學之間也不免會有摩擦。不過我覺得有不同的意見是很正常的，難得的是，同學們都能夠虛心接受不同的意見。有錯則該，無則加勉，大家都能夠抱有正確的態度。
平時的我都在學校和家裡，這個月的實習生活帶給了我許多。像影印機、傳真機的使用，我之前都是不會的。經過他們的教導後，我都可以熟練地使用了。
因為要錄入資料，所以使用辦公軟體excel就成為了必不可少的事了。雖然說學過，但平時使用的機會極少。而這剛好就是一個學以致用的機會。也因此，我才發現，我對它的很多功能其實都還未掌握。有時候遇到不懂設定的地方，我還要上網去找解決的辦法呢。同時，經過親身實踐，我對街道辦事處和居委會都有了更深的瞭解。在未實習之前，我對居委會的瞭解非常片面，總是以為他們只是負責收費、保安而已。
但是在實習期間，我看到了他們為老人們辦理各種事宜，看到了他們為居民調解糾紛，也看到他們為了街道的保潔而付出的勞動。而街道辦事處則是溝通區政府和居委會的橋樑。他們認真的工作態度使我深切地感受到了“為人民服務”的宗旨。作為勞動者，他們敬業的精神值得我們學習。
這是一個有意義的寒假。貼近生活，接觸社會，能使我更全面地發展。我希望以後，我還能夠參加更多的社會實踐活動。
15日早7：00準時來到了常熟市石梅國小，心裡懷著份不知名的情願，也有些興奮和激動，也有些彷徨和不安，我和楊梨被安排在三年紀2班，走進教室一瞬間，大學生的 洋裝成熟與國小生的單純天真殺時定格!這三週的見習，無論是這裡的學生，還是老師，我對他們的印象都很好，這三週得見習，讓我學到了很多東西，無論是個人修養，還是專業修養。
第一週，好閒!
彷彿是來度假的，好閒。無論是上課還是下課，我們都是很自由，而為指導老師批改作業卻成了我們最想做的事，每次老師抱著一大堆的作業走進辦公室，我們一定迎上去搶來批，指導老師也樂的開心，而我們更加開心。因為開始以為過來要有很多的事情要做，所以沒有帶任何可以打發時間的書籍，一有作業便以為自己才是真正過來實習的。不然就覺得是在虛度時光。
而我們批改作業的時間又太快，不到幾分鐘就高頂了，接下來又是發呆。我們也不放過任何可以學習的機會，每次看到指導老師要上課，我們就上前去問是否可以聽課，每天就等著吃飯時間的到來，那刻的到來彷彿成了我們在這裡度過的最有價值的時光，吃飯時，大家都很開心的聊著飯菜是否可口，不時也透露著對見習無聊的抱怨!
到了下午，時間也過的尤其慢，慢的讓人忍不住打盹，一覺醒來，還是老樣子，還是閒的發慌，於是大家建議下飛行棋，於是教育系大三的學生跟幾個三年紀的國小生差不多，扔一下塞子走幾格，甩一下塞子，再回到原來，再用幾下就結束了，於是大家發現這個真的可以打發時間，一下子幾個同學都聚到我們辦公室，頓時辦公室成了飛行棋棋室，我想啊，辦公室的老師那時肯定狠死我們了，因為他們一個個帶上耳機聽歌了!哈哈……
第二週，轉變!
禮拜一又到了，恨不得把時間再撥到上個禮拜五的下午，很不情願的來到了國小，可進了校門時，值勤的國小生們的一聲老師早，還真有點那種感覺，於是整理了一下自己的外姓和心理。還算滿懷熱情的來到了辦公室，令我遺憾的是老師們都早就起來了，都在認真的批改作業，頓時優點內疚和慚愧，拿自己和老師一比，說實話，還是有點感觸的，雖然我的去向不是當一名老師，對老師這個職業一點也不感冒，自己有著更加遠大的理想與報復，但仔細想一想，不是有這麼一句話嗎，想要有成就，就要在每個位置上以優秀的標準要求自己!
老師有課時，我很成心的詢問是否可以學，老師點頭微笑，於是很認真的聽了一節課，並認真仔細的記下了老師的沒一個動作表情等，其他老師上的課，我也認真的去聽，發現我還要學習許多東西。
禮拜三參加了蘇州市語文學習小組的研討活動，正是因為這一天的見聞，讓我認識到作為一名人民教師的偉大和高尚。顛覆了一直以來我對教師的看法，原來教師可以這樣瀟灑與精彩!一年聽了七節課，都是蘇州市語文教學小組的精英們，作為老師，他們是代表，是領導人，是精英中的精英，這樣形容他們一點也不為過，課堂在他們手中彷彿是活的。有的上的讓人不自覺跟著他們去了春天，有的卻讓人情不自禁流淚，還有的會讓人們的眼球絲毫都不想從他身上溜走，一直緊盯著他……
這一天的活動確實是我上三年教育專業以來第一次汗顏，第一次覺得教師也可以這樣成功，我彷彿有了一種想法，我也想成為他們甚至超過他們!回到石梅國小，我很主動地要求試桑一節課，老師很贊同，於是我開司認真的專研課本，上網查閱了很多資料，還與同伴一起討論，為對方提出意見等，看不懂的地方還虛心請教老師，指導老師毫不吝嗇的一步步教給我們。還趁國小生上體育課練習粉筆字，這才發現原來自己與老師的差距有多大，我們發誓一定要練好三字!這個禮拜就這樣過去了，下個禮拜，我就要走上神聖的講臺了，期待著……
第三週，感觸與感動!
第三週終於到了，彷彿雙休日時間邊得好漫長，還和往常一樣走進了國小的門，只是看國小裡的所有老師的眼光都變了，我變得更加由衷的尊敬他們，更加欣賞他們!來到了辦公室，辦公室門還沒開，走進教室，指導他們讀書，他們都很聽話，我象老師一樣，雙手插在背後，來回走在教室裡，督促他們讀書，督促值日生將衛生搞乾淨，我把自己研讀過很長時間的教材交給指導老師，認真的聽著他們的指導，還時不時的問老師該以怎樣的表情，怎樣的目光，該以怎樣的姿態等!老師彷彿也感受到了我的那份渴望學習的心情，他耐心的講給我聽，我很感激他。
真正走上講臺的那一刻，我很激動，我很投入的與同學們上了一節課，他們非常配合，也不知是怎麼，我很興奮，我甚至感覺自己講的不錯!結束後指導老師給予我表揚，我很高興開心!好久沒有這樣的感覺了，我想我會更加努力!
離開的日子就這樣在我最有感覺的時候到了，原本不喜歡小孩子的我突然發現有點捨不得離開他們了，我們走上講臺與學生道別，沒想到他們個個那麼急切的詢問我們要去哪裡，什麼時候回來。聯絡方式等等，好感動，好感動，眼淚在眼眶裡打轉，眼睛紅了，可怕他們看見，快速的走出了教師，在黑板上留下了我們的聯絡號碼，或許一輩子再也沒有機會為他們上課了，我們與指導老師感謝道別!
見習生活就這樣結束了，來到大學校園，好想那些國小生，好想指導老師在學校的一切，第一天上課時同學們在熱烈興奮的討論著見習感受，我想著系見習，不僅使我們在專業知識上的提高，更是人生的深化，這次見習是我人生的一個重要的轉折點，我會在任何時刻想起這次讓我轉變的見習生活，我感謝學校，感謝教育系，感謝石梅國小給我這次學習的機會。
街道辦事處實習報告(一)
一、實習概況
1、實習地點：XX市XX區光明路街道辦事處
2、實習時間：20xx年xx月XX日~xx月XX日為期兩週
3、實習部門：街道辦事處XX辦公室
4、小組成員：、
二、實習目的
1、完成本學期的課程實習任務，學會把社會學課程中所學到的知識應用到實
際的工作中去，讓學生在課程理論學習的基礎上，將所學的理知識與實際相結合
2、讓同學們更多的接觸到我們勞動社會保障專業相關的社會就業領域，比如街道社群管理服務、更多的接觸和了解到城市基層民眾的社會保障的實施狀況等;積累更多的社會經歷，有利於更好的學習社會保障實務和社會學中的社會化與社會化管理的相關理論知識;
3、培養學生良好的個人素養，特別是職業應用素質，和交流溝通的能力，以更好的讓學生們在畢業以後適應實際的工作要求。
4、提高自身素質和實踐能力組織能力，學以致用，將理論與實踐相結合，走出校園更多的參與社會實踐活動，達到鍛鍊及完善自我的目的;
三、實習單位及部門簡介
1、實習單位：XX區光明路街道辦事處是由X市新華區人民政府領導，下轄五個社群居委會，在轄區內行使相應的政府管理職能，具體為指導幫助社群居委會開展組織建設，制度建設和其它工作;負責本轄區社群建設，管理和服務工作，負責維護本轄區內的社會秩序穩定，做好社會治安綜合治理和人民調解工作;處理群眾來訪及辦理轄區人民政府交辦事項。上傳彙報基層社群居民群眾的意願，和下達區人民政府的相關檔案和行政事項。
四、實習內容
1，在辦公室工作，我們主要是要積極主動的做好文祕工作，整理檔案，上傳下達相關檔案內容，接聽電話記錄，並且需要靈活的使用計算機相關的辦公軟體;
2熟悉政府機關部門的架構和日常運作機制，以助於更加高效的有針對性的學習研究專業課程。作為大二學生，我們開始接觸有關社會學和社會保障相關的專業知識，基於此，我們才創新的讓課堂走出校園，在實踐的基礎上，瞭解到政府機關的硬軟體設施和日常運轉機制，瞭解社會機構的相關執行機制，無論是為我們的社會學課程學習，還是我們以後的專業學習都是十分有利的;
3，參加到街道衛生管理，和社群衛生監督檢查，為街道民眾服務;
4，與街道辦事處的城管執法大隊，一起參加街道轄區內不規範商業活動群體的違規檢查活動，對於不規範的流動攤販們進行集中督查和管理，為建設和諧社群、和諧街道環境，建立和諧文明衛生的城市貢獻力量;
五，實習心得
為期兩週的街道辦事處課程實習，進入了尾聲，在光明路街道辦公室實習的這段時間裡，真的感觸很多，無論是對自我的認識還是感觸自己所學到的有限知識，都讓我對此次的街道辦事處實習感到很有價值;不僅讓我們對自我專業相關領域有了很大的實際認識，而且也通過了這次的社會學課程實習讓我們鍛鍊了自我的社會實踐能力，完善自我，不斷進步。
可能對於我們同學們來說最大的收穫應該是學會了如何去工作，同時去樹立積極端正工作態度。工作中一定要認真，多做事才能更好的瞭解工作情況，更加專心的投入到工作當中去，才能更好的完成工作任務，從而取得領導的信任。少說話，就是少說無關緊要的話，埋頭認真的對待工作，以謹慎負責的態度工作，得到同事間的認可為開展工作打下良好的基礎;而這樣的實習認識就是我們一個學生走向社會化的過程所需要明白和準備的社會閱歷。
辦公室的工作需要較全面的知識和自我素質。首先必須要求積極的工作熱情，積極主動更多的表現為熱情昂揚的工作態度，所以在工作中要積極主動的為社群民眾提供力所能及的服務，以及為領導提供好參謀輔助工作。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。
特別是對於一名街道辦事處辦公室的工作人員來說，工作的熱情是至關重要的，因為它關係到聯絡社群民眾的工作，為了更好的於民眾溝通，一個熱情的態度是十分重要的;再者就是專業技能要熟練，比如辦公文件的熟練，這是對一名辦公室人員的基本要求，因為它關係到，每一天的工作效率，和工作效果;在這裡需要每天接觸各種檔案，有需要上傳區人民政府的，以及下達社群居委會的，為了能更好的為民服務，及時有效的實施相關要求這是必要的熟練素質要求了。
掌握現代化的辦公裝置，熟練運用辦軟體是對現代祕書人員的基本技能要求。達到這個要求可以大大提高工作效率，提高辦事能力。隨著資訊時代的不斷髮展資訊處理不斷的實現資訊化，辦公自動化水平會越來越高，辦公室的工作人員的辦公自動化技能要求也不會僅限於簡單的文件處理和資訊錄入，更多的是熟練利用網路系統來完成日常工作。
所以我們在以後的學習中應該要注重辦公自動化技能素質的自我提升，不斷的完善自我和豐富自我。而且，在這兩個星期的實習中，其中實際上最需要我們自我要求嚴格的應該是，同學們自我綜合素質需要全面。因為當我們進入社會工作了，很多時候需要接觸不同的任何事物，要想能儘快的融入新的集體，被他人認可，這就需要我們有一技之長，長他人之所短，長他人之所不能，不斷的拓展自己的知識技能和豐富自我知識儲備。
通過兩個星期的實習，是對我們自我的不斷鍛鍊，同時也接觸了關於我們勞動社會保障專業相關的關於基層社群居民的社會保障實務這也有利於我們以後再學習關於社會保障理論知識的時候，能更加深刻的認識和理解;同時在這次的社會學的課程實習中，也更能讓我們在社會工作中，對社會群體和社會角色的定位有充分的認識，更好的讓理論學習在實踐中不斷的得到深化的認識。
實習中同時，也能在實踐中不斷獲得課堂上所不能學到的東西。兩個星期的實習生活將是我的大學生活中的一份寶貴的社會實踐閱歷，在以後的學習和工作中會對自己有很大的幫助。通過實習，在社會實踐中深化課堂上的專業理論知識，同時也豐富了實際工作的社會經驗，達到將所學知識用到實際工作中的目的。
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