暑期“三下鄉”社會實踐活動意義在於引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，促進城鄉統籌發展，推動社會主義新農村建設，構建社會主義和諧社會，引導大學生在實踐中薰陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才幹。
7月3日上午，杭州電子工業學院活動中心大廳人潮擁簇，紅旗飄揚，我校XX年暑期社會實踐出征儀式隆重舉行。近百名"三下鄉"志願者代表參加了出征儀式，這標誌著我校XX年暑期社會實踐活動正式拉開了序幕。校黨委副書記傅進軍代表學校作了動員講話併為每個小分隊授旗，要求同學們在"三下鄉"社會實踐活動中提高認識，充分認識這次社會實踐活動的意義;加強學習、提高社會實踐活動的實效;探索創新、增強社會實踐服務的能力。儀式上，校團委陳巍書記介紹了今年我校暑期"三下鄉"社會實踐活動的組織籌備情況及在非典時期本次活動的特色。人文學院郝麗萍書記對本次出征儀式的順利召開表示祝賀，並且從"兩課"教學的要求出發，要求同學們在去年社會實踐活動取得豐碩成果的基礎上，進一步結合兩課，在社會實踐中多發現問題，多思考問題，並且把問題帶回來，作為新學期兩課教學的生動案例。校鄧小平理論研究會會長童吟代表近30支小分隊、數千名志願者表示要認真、圓滿完成本次暑期社會實踐活動，在實踐中追求真知、錘鍊品德、進取創新，奉獻人民。
今年我校暑期"三下鄉"社會實踐活動，在校團委的統一部署下，各級團學組織精心安排落實，實踐活動以育人為中心，突出"實踐三個代表、弘揚民族精神"這一主題，圍繞"我省’生態省’建設和非典防治"兩個重點，開展xx大精神宣講、法律普及、支教掃盲、環境保護、社群團建等一系列活動。較之以往，今年的 "三下鄉"社會實踐活動雖然因為非典起動比較遲，但由於準備充分，所以落實快、組隊精、特色明顯，在繼承和學習以往經驗的基礎上，結合當前形勢突出以下幾個方面：
一、突出"實踐三個代表、弘揚民族精神"的實踐主題。
為深入學習、宣傳、實踐"三個代表"重要思想，積極配合和推動xx大精神主題教育活動的深入開展，服務於小康社會的建設目標。我校各學院團學組織在實踐活動中緊扣"三個代表"重要思想，採取了理論宣講、實踐服務、學習考察等形式宣傳和實踐"三個代表"。如電子資訊分院赴安吉的"三個代表"實踐服務團和軟體分院"三個代表"實踐小分隊，通過資訊支教、計算機知識培訓、鄉鎮網站建設幫助鄉鎮村民學習先進文化知識，在服務中宣傳和實踐"三個代表";自動化分院赴岱山"科技下海島、文化送船頭"——"三個代表"實踐活動在海島小分隊、計算機分院輕紡城之資訊化實踐小分隊和校鄧小平理論研究會 "三個代表"社群行實踐團則通過尋訪革命舊址、社會調研、參觀調查、文藝演出、圖片宣傳等使學生們實踐"三個代表"重要思想，參與海島建設、經濟建設和社群團建工作。
二、圍繞"我省’生態省’建設"和"非典防治"兩個重點
緊密結合抗擊非典的偉大實踐，通過組織廣大青年學生參與文藝演出、發放資料、座談、實地調研等方式，大力弘揚和實踐萬眾一心、眾志成城、團結互助、和衷共濟、迎難而上、敢於勝利的偉大民族精神，從中汲取精神力量、健康成長。作為省級社會實踐重點小分隊的管理分院"省內主要城鎮綠化環境狀況"調研小分隊和機電分院"生態浙江、環保調查"小分隊以及青年志願者協會赴桐廬"農村基本衛生狀況"調查小分隊對我省主要城區、城鎮、農村如杭州、寧波、溫州、金華等地進行了實地調研考察。發揮了在校青年大學生的知識和技能優勢，引導和幫助廣大市民群眾提高環境保護意識及參與自身生存環境建設的積極性，瞭解了各級政府在非典時期及此後的各種有效防治舉措，為人類如何保護自己、與自然和諧共處提出了不少建議和意見。
整個實踐活動，將圍繞"’三個代表’實踐服務"、"參與’生態省’建設實踐服務"、"’非典防治與環境保護’實踐服務"、"’資訊化與經濟建設和小康社會’實踐服務"等四方面內容展開。
三、進一步探索"兩課"教學與社會實踐相結合的道路。
今年我校的社會實踐活動繼續結合高校"兩課"的改革，組織進行思想道德修養課與大學生暑期社會實踐相結合的探索。團委與人文學院共同組織了"新時期下農村經濟結構調整和經營體制改革"調查小分隊、"全球化對生活期望及教育期望的影響"調研小分隊、"對浙江公眾轉基因食品的態度"調查小分隊等三支小分隊，分別由人文學院任課教師擔任帶隊和指導老師開展實踐活動。參與"兩課"實踐小分隊的學生來自全校各個分院、各個年級，通過問卷調查、講座、調研與學生專業相結合，在實踐中"滲透"教育思想，兩課教師、兩課研究課題繼續充實今年我校大學生暑期社會實踐活動。
四、嘗試社團獨立組隊與建立實踐基地兩條新路子。
幾年來，校團委結合社會實踐活動的實際情況和需求，不斷有所創新。社團獨立組織社會實踐小分隊並建立長期的社團實踐基地將是我校今年暑期社會實踐活動的又一特色。
我校鄧小平理論研究會為進一步深入學習xx大精神，宣傳和實踐"三個代表"重要思想，響應團中央關於開展暑期"科技、文化、衛生" 三下鄉的活動的號召， 組織了"三個代表"社群行社會實踐服務團，併成為全國百支大學生社會實踐服務團隊伍的一支。應共青團杭州市上城區團區委的邀請，在XX年暑期將年初由杭電團委與原杭州市上城區城站街道（現小營街道）開展的"黨團共建興社群，攜手共奔小康路"的系列活動進行全面升級，將前期的共建成果和經驗在整個上城區六大街道進行推廣，把"用'三個代表'重要思想推進社群團建工作"作為本次暑期社會實踐活動的課題，合力探索"區校共建"這一社群團建工作的新模型，並將其確立為長期的實踐基地。除了校鄧研會外，今年我校獨立組隊參加社會實踐活動的還有青年志願者協會。社團在校黨委、團委的支援和指導下獨立組團，組織隊員開展此類社會實踐活動，一方面為思政工作"三進"中的"進社團"提供了良好的途徑，另一方面也體現了我校社團發展的新面貌。學生社團負責人在活動方案的策劃、實際聯絡以及組織開展等方面體現出來的領導能力，使我們對社團的發展和定位有了新的認識。
在接受調查的人群中，佔總數比例84%的人認為法律是作為一種工具在中國存在的，只有佔總數比例2%的人認為在中國法律是一種信仰，另有佔總數比例2%的人認為法律在中國以其他形式存在，還有佔總數比例12%的人沒想過這個問題。也就是說，大部分人都認為法律在中國是一種帶有實用主義或功利主義目的的工具性地存在著的，而並非一種信仰。
而在多選題的“您守法的原因”一問中，有佔總數比例80%的人認為“守法是基本素質”是其守法的原因之一，有佔總數比例52%的人將“違法會受到處罰”列為自己守法的原因之一，有佔總數比例24%的人認為自己守法的原因之一是“出於習慣”，有佔總數比例4%的人同時也因為其他原因守法，只有佔總數8%的人守法的原因裡有“信仰法律”這一條。可以看出，在中國，人們基本沒有因為信仰法律而守法的。而法律作為普通公民權益的保障和侵權行為的制約工具，應該成為一種虔誠的信仰，值得人們敬仰和尊重，抑或是說值得人們敬畏。
有佔總數比例54%的人認為中國的法律執行的一般，有、佔總數比例30%的人認為中國的法律大部分執行的不好，有佔總數比例12%的人不知道這個問題，只有佔總數比例4%的人認為中國的法律執行的非常好。看來中國民眾對中國執法狀況的印象同樣不容樂觀，並且缺乏信任。
有佔總數比例74%的人認為現在打官司需要找人、託關係，另有佔總數比例16%的人不知道或沒想過這個問題，只有佔總數比例10%的人認為現在打官司不需要找人、託關係。
有佔總數比例60%的人認為中國現在人情比法律起的作用更有效，有佔總數比例20%的人認為兩者起到的作用的廣泛性和有效性差不多，有佔總數比例4%的人不知道或沒想過這個問題，只有佔總數比例16%的人認為中國現在法律比人情起的作用更廣泛更有效。可見，當代中國，恐怕秩序的維持，傳統文化起的作用比法治等外來觀念更大，雖然這是不應該的。
在對法院、檢察院、公安局等機關的態度上，有佔總數比例的人態度是一般信任，有佔總數比例44%的人態度是“除非迫不得已，否則不想接觸”，有佔總數比例8%的人態度是不信任，另有佔總數比例為4%的人為其他態度，但是選擇“非常信任”一選項的人數，在本次調查中為0。則共有佔總數比例52%的人對這些機關具有排斥的態度。中國的法律實踐方面給民眾心中留下了比較惡劣的印象，形勢不容樂觀。
小組成員進行法律知識講解除了關於人民群眾法律意識的調查活動，我隊姜文斐同學，充分發揮自身特長，結合公安特色，重點調研了基層公安機關網路安全的專案。21世紀，世界進入了網際網路的新時代，中國不可逆轉的捲入了國際網際網路之中，網際網路時代無意識劃世紀的新紀元!他所呈現的是一張錯綜複雜，高效快捷的資料資訊網，改變了人類的生活，也在影響未來的公安工作的發展。首先從國家層面分析，網路已經儼然成為大國博弈的新平臺，從斯諾登稜鏡門之後，網路資訊戰就成了各大國之間心照不宣的事物。網路資訊陣地一旦丟失，便會遭到敵對勢力的滲透與演變!除此之外，在日常的生活中，人們也能感受到網路資訊帶來的一些不安全因素。Wi-Fi、家用的路由器、電信詐騙同樣都存在隱患，以上所涉及的還僅僅是部分熱門的網路安全問題，已經足以展示出網路資訊保安已悄然成為新的犯罪滋生點。
廣大公安大學生要抓住學習的關鍵階段，利用好大學的寶貴業餘時間。我們必須認識到，我們的網路資訊保安人才輸送已經不能滿足網路資訊保安的嚴峻局勢，公安一線目前網路資訊保安問題突出的主要原因就是缺少相關人才。為此，我們必須豐富自身，通過多種方式儘快掌握網路資訊科技，填補公安機關網路資訊保安的空白。
隨著中央深化公安改革的全面展開，隨著資訊科技的飛速發展，公安大學生是改革的重要力量，是創新的重要基礎，是發展未來警務的中堅力量，我們要關注警務發展熱點。在新起點、新陣地打實基礎，做好工作與學習，深化學習實踐，加強專業本領，努力在資訊保安領域做出更大的成績。
(二)積極宣傳教育，服務建設家園。
根據居民法律意識調查活動結果，我們討論決定在各自活動的社群居民及周邊店鋪人員中開展法律宣傳活動，旨在增加群眾對法律的瞭解，改善群眾在知法懂法等方面的誤區，提高群眾的法律意識和自我保護能力，為建設和諧社群，法制社會奠定群眾基礎。主要形式為對群眾進行法律講解，疑難解答。深入基層，與鄰里群眾打成一片，在這次活動中，居民們熱情配合，認真的聽取法律講解，在一定程度上改善了一些法律認識上的誤區，這次活動取得了令人高興的成果。
另外，我隊同學根據各自地方不同情況，按照“小型多樣，重在實踐”的原則，組織了多種法律、安全知識教育活動。
2019年七月，山東警察學院團委愛敬院社團舉辦了為期十五天的支教活動，我大隊李文藝同學參加了本次支教活動。
在教學中，前半部分採用講課的模式，志願者們每晚精心備課，使課程儘量豐富多彩，讓孩子們在興趣中學到知識，教學科目包括數學語文英語物理音樂綜合等等，課堂上充分調動孩子們的積極性，寓教於樂。
除了支教活動以外，志願者們還慰問了當地的一些困難戶。經瞭解，村子裡有很多獨自留守老宅的孤寡老人。志願者們去到當地一些孤寡老人家中，幫助他們打掃衛生，做一些力所能及的家務，陪他們說話聊天，給他們送去了關愛，也展示了山東警察學院學子敬老愛老的美好品德。
14本治六趙珉佳攜手本治一大隊優秀學員在暑假開始前的最後一節課給中國小生上一堂以“快樂暑假，安全暑期”暑期安全教育課，希望孩子們過上一個安全快樂的暑假。作為公安院校大學生，我們做到自己應該做的，提高孩子們的安全意識，使家長和第三方的成年人提高對孩子安全的重視，增強自己的責任心，使我們有責任也有能力去避免這樣的悲劇，在制裁當事人的同時，所有的責任人包括親身父母都應該行動起來，重視起來，讓悲劇不再上演。
三、實踐總結
通過這次社會實踐，同學們學到了很多課堂之外的東西。讓我們明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。而且，社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
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