讚美雷鋒的作文（通用20篇）

讚美雷鋒的作文（通用20篇）

讚美雷鋒的作文 篇1

王琳在圖書館借了一本《雷鋒的故事》，回家後發現書裡面有幾頁破了，如果不補，這幾頁就有可能掉落，使書變得殘缺不全。如果補了，圖書館的管理員也許會誤認為是她把書損壞的，於是王琳心想："我該怎麼辦呢?哎，管他的呢!還是先看我的書吧。"王琳邊看書，邊敲著二郎腿兒，好不悠閒。

過了好一會兒，又出現了意外：那本書有幾頁脫落了。王琳自言自語："怎麼回事呀，我還是先補上看看吧。"王琳拿來了最牢固的502膠，仔細地粘起來。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，可是書還是老樣子，不停地脫落。王琳急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這可怎麼辦呀，我本來就是轉學生，才剛來這個班兩天，把書補成這個樣子，怎麼交差呀!王琳急中生智，歡喜地拍著腿："我可以到書店買一本新的呀!"她翻到書的背面，一看標價，頓時傻了眼兒："30元!這可是我一個月的零花錢呀!"他又想：如果不買，那其他同學就看不成了，開學的第一天，老師對全班同學說過，要學習雷鋒的精神，多做好事，這一點錢跟助人為樂比起來不算什麼，嗯，我還是買了吧。"王琳不知為什麼，心裡很高興，他拿著三十元向書店走去。

第二天，王琳早早地來到了圖書館，她笑吟吟地把書遞給了圖書館的管理員，管理員一看，便微笑著問王琳："小同學，這本書是你新買的吧!"王琳低下頭支吾著說："這…我…"管理員說："小同學，怎麼以前沒見過你呀?""哦，我是新來的。"王琳說。管理員接著說："不瞞你說，其實那本《雷鋒的故事》本來就是壞的。""本來就是壞的?"王琳驚奇地問。"是的，前幾天有幾個小朋友在這裡瞎弄，我制止了他們，可他們偏不聽，還不承認是他們弄壞的。小同學，謝謝你啊，你這種精神非常值得我們學習，對了，你叫什麼名字?"王琳說："阿姨，我還要上課呢，先走了啊!""哎，等等，你還沒告訴我你叫什麼名字呢!"還沒等管理員問完，就沒了人影。管理員看看手上的東西，"雷鋒!"

讚美雷鋒的作文 篇2

未讀《雷鋒故事》之前，我一直認為學雷鋒叔叔就是做幾件好人好事，在假期當中，我讀了《雷鋒故事》後知道雷鋒不怕困難，不怕犧牲，甘願為祖國奉獻一切的強烈的愛國精神，與他全心全意為人民服務的事蹟，使我久久不能忘懷……

雷鋒叔叔小時候家裡很窮，很小就沒有了父親，和媽媽相依為命。在他七歲時母親自盡了，成了一個孤兒。但他人窮志不窮，從小就愛助人為樂。

參軍後處處嚴格要求自己，生活非常簡樸，從不隨便花一分錢，衣服、褲子和襪子都是補了又補還在穿。每次過了吃飯時間，他都會把桌子上的米飯拿去給豬吃。他還用費木頭定了一個"聚寶箱",把多出來的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在裡面，當需要的時候就從裡面拿出來，用不到的東西賣給破爛的，得到錢全交給公家。

毛主席說："做一件好事並不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。"雷鋒叔叔就是這種樂於助人，從一件件平凡的小事開始，做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。有人評論說："雷鋒出差一千里，好事做了一火車".也有人說他是"傻子",但他甘願做一個"傻子"。

他不但樂於助人還勤學苦練，他在練習手榴彈擲遠時，由於個子小，體質弱，他費盡力氣，總是及不了格。雷鋒心裡十分不安，他想：我一個人不及格，會影響全班的訓練成績，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個手榴彈都投不遠，怎麼保衛祖國?他撂下飯碗，抓起教練彈，又跑到操場去了。他暗暗激勵自己：達不到目標，我決不罷休!胳膊投得又腫又疼，於他用愚公移山的精神激勵自己，十幾天過去了，雷鋒沒有白練，終於超過了及格標準。

由於年齡在班級裡偏小，力氣小，個子也不大，我的體育成績總是倒數，看了《雷鋒故事》後，我在心裡發誓，一定要學習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神，抓緊休息時間鍛鍊身體，像雷鋒叔叔擲手榴彈一樣倔強，執著地把體育成績提高上去;在學習上，要勇於克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長為一名活潑可愛、勇敢自信的神龍國小的學生。

讚美雷鋒的作文 篇3

事後想想，我真的不如他，我為我當時的行為而內疚。我們在生活中應在別人需要幫助的時候，第一眼出現在需要幫助人的面前，去無私的幫助他，處處學習與發揚雷鋒精神。只有這樣，當你在遇到困難和坎坷的時候，別人才會勇於向你伸出援助之手，幫你渡過難關……

記得在我上國小的時候，又一件事讓我至今難以忘懷。

記得那天是學雷鋒日，我和我的好朋友王俊中午被老師留下，幫老師判上午聽寫的內容，直到很晚才走。我們以飛快的速度跑回家吃飯。我們倆奔跑的速度好似賓士一般的飛快，那是因為我們下午還要準時趕回來上課。在回家的途中，我們看見了一位老爺爺正坐在板凳上，一副發愁的面孔，好像正在沉思著什么，老爺爺身旁還有一箱方便麵。這時，便引起了我和王俊的注意力，王俊對我說："我們一同去問問老爺爺有什么困難吧!""好吧"我說。然後，我們跑到他的身旁，經過一番瞭解後，才知道他家住在對面那幢樓裡，因為兒女不在家，又買了一箱方便麵，可是家又在5層，自己身體虛弱搬不上去。王俊聽完，立刻說："咱兩幫老爺爺搬上去吧!"

"趕緊走吧，別多管閒事了。"我說。"今天是學雷鋒日，我們就學一下雷鋒那種助人為樂的精神吧!"王駿說。"要去，你就去，我不管，萬一下午上學玩了怎么辦。""就算晚了也是值得的，我去了。"王俊便幫老爺爺搬方便麵，在王俊的行動下使我感動了，我說："我也來幫忙。""你扶老爺爺，我來搬。"然後在老爺爺的帶領下，我們走了上去。在途中，我看見他都累的滿頭大汗了，簡直就像一個落湯雞;我說幫幫他吧，他又不肯，最後，他都累的不行了，好像虛脫了一樣，可他還是堅持給老爺爺送回家。

事後想想，我真的不如他，我為我當時的行為而內疚。我們在生活中應在別人需要幫助的時候，第一眼出現在需要幫助人的面前，去無私的幫助他，處處學習與發揚雷鋒精神。只有這樣，當你在遇到困難和坎坷的時候，別人才會勇於向你伸出援助之手，幫你渡過難關。

讚美雷鋒的作文 篇4

雷鋒精神釀華魂

雷鋒精神釀華魂，

駕馭時代閃光環。

半個世紀心靈燃，

優秀兒女譜新篇。

緊跟黨走勇奉獻，

忘我拚搏挽狂瀾。

人生價值情繫民，

偉大形象醉人間。

傳人湧現千百萬，

郭明義啊楷模現。

平凡崗位立功勳，

美麗中國映眼簾。

高舉旗幟創優先，

無數豪傑奮勇前。

展望巨集圖華人歡，

早日復興喜訊傳。

讚美雷鋒的作文 篇5

雷鋒印象

很小的時候

就知道有一個兵

他的名字叫雷鋒

他很普通，普通得只是一個汽車兵

用普通的言語和行動

把握思想的方向盤

點亮心靈之火

在有些泥濘的道路上毅然決然地前行

灑下汗水，微笑和無名

在中國土地上廣泛種植“毫不利己、專門利人”的美德

那些成長起來的樹木花草

為我們撐起一片大愛的天空

他是一滴水

卻有著翻江倒海的能量

他是一縷光

卻能照亮我們遠行的前程

他是一朵花

卻裝扮著整個中國的春天

他總是微笑，笑一笑

三月就颳起令人溫暖的春風

讚美雷鋒的作文 篇6

接過雷鋒的火炬

令人肅然起敬的境界

信念縈繞著追求

當是數十年來最強勁的風暴

處處彰顯猛烈的擴張

縱橫萬里的疆域

總能輕而易舉的漫卷

從來沒有走遠的人

埋下了重重伏筆

執美到窒息的擁抱

勾繪夙願的永生

一股又一股浪潮

用連綿不絕的溫暖

擊穿無數冷漠

和看似遙遠的距離

愛在揮手之間澎湃

你總能一招擊中心坎

無論如何也逃不掉

我敞開心扉就範

感動已太過膚淺

最虔誠的仰望

璀璨星空的魂

你應是最閃亮的一顆

那一定是的

回眸你20xx年的征程

早已聳入雲端之上

我們用一生的時間追尋

接力一種精神的傳承

萬分自豪著

經久不息的火炬

沒有理由不高高舉起

大愛中的瀚海一滴

都足以讓人熱淚盈眶

這溢滿胸懷的情感碰撞

怎能不讓人頂禮膜拜

我願用生命淬火

澆鑄民族不朽的魂魄

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讚美雷鋒的作文 篇7

在雷鋒叔叔離開人世的那一年裡，他才22歲。但是，直到今天，他的做人精神卻一直在發揚下去，怎樣才能找到我們身邊的小雷鋒呢?

叮鈴鈴，上課了，可教室裡還是沒有安靜下來，仍然吵吵鬧鬧，也不能專心讀書，這時，我發現坐在牆角的一位同學——謝芯麒卻在專心地讀書。她的位置雖然在角落裡，很不顯眼，可她並不會受其他同學的干擾;她還是班長和中隊長，但她一點都不驕傲，也從不嘲笑成績不如她的同學，反而經常幫助他們，讓他們喜愛學習。

有一次，我不舒服，謝芯麒非常主動地把我扶回了教室，回到教室後，我一下子嘔吐了，謝芯麒幫我拍背，扶我回到座位上休息，然後趕緊拿拖把，把地拖乾淨。

謝芯麒還非常關愛集體，有一次，她帶隊放學後，又 回到教室，幫助老師和牆報小組的同學一起做牆報，熱心為班級服務。

我覺得謝芯麒有雷鋒的精神，關心集體，樂於助人…… 她就是我心目中的小雷鋒!

讚美雷鋒的作文 篇8

學習雷鋒，看了這個詞，有些人可能會說，學習雷鋒是什麼年代的事了，現在還會有人去學習雷鋒嗎?可我並不認為，生活中就有許多學習雷鋒的事例。。

記得前不久，同學們在食堂午餐的時候，一位一年級的小男孩剛盛完熱湯準備回座位，一不小心滑了一跤，湯濺了一地。大家只不過看了小男孩一眼，沒有人上去幫助他。這時，一位五年級的大姐姐跑上前去，把小男孩扶了起來，又親切的問他有沒有燙傷。在確定小男孩沒有受傷後，把他領到了座位上，又幫他盛了一碗湯。哦，這個大姐姐在學習雷鋒做好事啊。和雷鋒一樣，她也不求回報。我心裡暗暗地想：我們的身邊還是有很多人在學習雷鋒做好事，我也要向他們學習。

三月的一天中午，王老師在學校廣播中說到，同學們可以在週末開展雛鷹假日小隊活動，來學習雷鋒做好事。於是，我組織了幾個同學，利用星期天的時間，一起去社群撿垃圾。記得那天風颳得很大，小區樓道口，花園裡有很多垃圾，紙屑、果皮、易拉罐隨處可見。風越刮越大，垃圾隨風飄舞著。同學們帶上了手套，彎著腰，一點一點地撿著垃圾。經過大家的努力，社群變得乾淨整潔了。小區的叔叔阿姨、爺爺奶奶們向我們投來讚許的目光。大家雖然很累，心裡卻很高興，因為我們做了一件好事。

讚美雷鋒的作文 篇9

在我大約4歲的時候那次，正是炎熱的八月。我和我媽媽在超市裡買東西。超市裡人很多很多，我和媽媽的手緊緊握在了一起，可是不知怎麼的，我的手一下子擺脫了媽媽的手去看玩具了，當我看好了以後發現自己和媽媽走散了，心想怎麼辦，媽媽在哪裡真是越想越著急。

這時候，一位阿姨朝我看了看，我想他是壞人還是好人，下意識地往後閃了閃。阿姨說：“小弟弟你怎麼了告訴我，或許我能夠幫助你。”我看了看她的這個樣子，原來的念頭便消失了，認為她或許真是個好人，我對他說：“我和媽媽走丟了，現在不知道該怎麼辦。”她聽了，立刻眉頭緊皺，說：“可以打個電話給她。”我搖了搖頭，這時她想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是唯一的方法了。”我有點不相信她，擔心她會拐賣我，但我從她的眼神裡看出他是真心想幫助我的，便答應和她一起走。他帶我到超市總服務檯，對那位服務員說：“服務員，這位小弟弟走散了。麻煩你幫忙用廣播幫他找一找，行嗎?”

服務員答應了，就在這時媽媽來了·我跟媽媽說了事情媽媽連聲說謝謝。那位阿姨說：“沒關係，別客氣。

其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道!雖然現在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。

讚美雷鋒的作文 篇10

三月的桃花水，是春天的豎琴。一陣陣悅耳的聲音，歌頌著雷鋒這樣的好人。

雷鋒叔叔在日記 中寫道：一塊木板釘子為什麼能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神 。我們學習雷鋒就要學習他的這種釘子精神。

3月5日，一個偉大的日子，一個值得紀念的日子。我們全班一起觀看了電影《雷鋒》，雷鋒叔叔的優秀品質在我腦海中久久不能散去，使我深受啟迪。晚上我在寫數學作業的時候，遇到了一個難題，正當我決定放棄的時候，我又想起了下午看的電影。雷鋒叔叔在遇到困難的時候會怎麼樣呢?是知難而進，還是知難而退?他的那種“釘子”精神會讓他選擇迎難而上。我要學習雷鋒叔叔的這種精神，想到這裡我又拿起作業，開始認真的思考，很快這個“攔路虎 ”就被我拿下了。我倍感欣慰，原來雷鋒叔叔的精神不僅能鼓舞人還能給人帶來快樂有許多同學總是抱怨作業多，特長多，沒有時間看書，其實時間對任何人來說都是公正平等的，只是每個人在利用上有所不同。電影中我看到雷鋒叔叔利用一切可以利用的時間讀書學習，正由於雷鋒叔叔有這種擠勁，他讀的書越來越多。我要向他學習，每天堅持讀書，我相信日積月累總會有所收穫的。

雷鋒雖然離我們遠去了，但是他的這種精神將永遠陪伴著我們，激勵著我們，鼓舞著我們。讓我們刻苦學習，努力進取。

三月的春風暖暖的，吹來了動聽的旋律，那是在歌頌著雷鋒的精神。

讚美雷鋒的作文 篇11

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”每次唱起這首歌，我就想起雷鋒。

有多少人，像雷鋒一樣，那麼富有愛心;有多少人，像雷鋒那樣，真誠善良，像一顆小小的螺絲釘——今天，我自豪的說：“我身邊的雷鋒有千千萬萬!”

有一次，一位老奶奶上了車，看見沒有座位，只能站著，這時，一個國小生看見了，連忙扶老奶奶坐下，老奶奶誇他樂於助人，國小生不好意思地說：“沒什麼，學雷鋒，這是我們國小生應該的。”

還有一次，放學了，天下著傾盆大雨，小女孩沒有帶雨傘，可她們班裡的一個小男孩說：“我有帶雨傘，剛好我們又很近，我就送你回家吧!”小女孩聽了，開心地笑了。這種樂於助人的精神是雷鋒精神嗎?當然是。

……

雷鋒屬於中國，雷鋒屬於人類，雷鋒精神是我們中國人的傳統美德，無論你從事哪個行業，無論你走到哪裡，因為有雷鋒精神伴隨我們身邊，我們的生活將很溫暖，我們的社會便很和諧。

雷鋒，永垂不朽!

讚美雷鋒的作文 篇12

三月是學雷鋒活動月，在這個美好的月份裡，我見到了許多活雷鋒，其中最讓我感動的是一個小同學捨己救人的精神。

那是 3月7日下午三點半 左右，一個小男孩子掙脫了媽媽的手，不顧馬路上的車輛，像箭一樣向對面跑過去。這時，一輛摩托車飛馳過來，眼看就要向小男孩撞去。就在這個危急時刻，一個一年級的小同學飛快地跑過去，抱起了那個小男孩，可他自己的腳卻被摩托車軋出一條深深的疤。此時，一個婦女像發了瘋似的衝過來狂叫著：“死了!死了……”人們從四面八方聚攏來，一個阿姨安慰她說：“沒事的，一定會沒事的!”120救護車來了，把受傷的小同學送到了醫院。這時，馬路上又恢復了平靜，人們才鬆了一口氣。

親愛的雷鋒叔叔，雖然你不在我們身邊，但還有許多的活雷鋒在默默無聞地工作著。

讚美雷鋒的作文 篇13

雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……20xx年8月15日因公殉職。

對於他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

今年3月5日，將是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表41週年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，群眾性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心裡，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那麼，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢?

雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯絡的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，努力學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關係的倡導者。

我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志願者行動的經驗，全面推進志願服務的隊伍建設、組織建設、專案建設和機制建設，推動青年志願者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志願服務的實踐中鍛鍊成長。

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

讚美雷鋒的作文 篇14

媽媽常對我說：別人需要幫助的時候，你可以伸出你的一臂之力，幫助別人，方便自己。是啊，那是一件多麼光榮的事情啊!同樣，學雷鋒也是從小事做起。

我們學習雷鋒叔叔，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。每當聽見“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”這首歌時，我就想起了發生在我們身邊的“雷鋒”的故事。”記得有一天，我和同學在校園裡散步，穿梭在歡聲笑語之中，突然，一道獨特的風景線吸引了我們。幾位低年級的小同學，每人手裡拿著一個塑料袋，撿著地上的廢紙、雜物。當我走過去時，那幾位小同學去卻跑開了。我不由得想起了一個

響噹噹的名字——雷鋒。是啊，我們校園裡的“小雷鋒”越來越多了!高年級的同學為小弟弟小妹妹們抬水;操場上有了雜物，許多同學主動去撿;小同學抬著垃圾桶艱難地走著，高年級的同學邊去幫忙……你看，雷鋒是不是就在我們身邊?

在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的“長明燈”。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物，他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫互助之情景時有發生。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習中刻苦鑽研，不驕不躁，謙虛謹慎。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。

同學們，讓雷鋒叔叔的精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒叔叔的精神長駐我們美麗的校園!

讚美雷鋒的作文 篇15

雷鋒——一個大家都熟知的名字，一個婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個英雄，卻沒有上過戰場，他是一個知名度極高的人，卻不是我們口中的什麼“明星”。他卻是我們心目中的英雄，偶像。是他的精神……深深影響著我們，3月5日，一個本來普通的日子，但是我們心中卻都無法平靜，，因為這天是學習雷鋒精神的日子。

“勿以善小而不為，雷鋒行動在踐行”他沒有做什麼驚天動地的偉事，也沒有發明出對人類作出巨大貢獻的物品，他做的僅僅是一些大家認為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永遠記住了他。

他以22歲的生命長度，做了許許多多的事，幫了許許多多的人，這一切使他的生命更有意義，讓他的生命得到了無限延伸!比如：有一次，雷鋒從鄉下到城裡，途中遇到一對老夫婦，他們已經兩天兩夜沒吃東西了餓得爬不起來了，雷鋒看了，就把身上的食物，水都拿了出來遞到老夫婦的面前，一口一口地喂兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說雷鋒傻，周圍的人都搖著頭走開，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語繼續救老人。過了幾天，老人終於康復了……，這些普通的小事，又有幾個人能做到呢?雷鋒，他不高大，不富有，也沒有過多的時間，但卻時時處處為他人著想，關鍵時候說“能”，伸出他溫暖的大手，可如今有許多人卻對此不屑一顧。嘲笑他的人也許是學者，也許是富翁，可是再多的錢財，再多的所謂的知識，他們的精神都是空虛的，雷鋒他也許是貧寒的，但他的精神卻異常富有。

再比如：一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個揹著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”雷鋒精神伴我成長作文(7篇)作文。雷鋒這幾句簡短的話語，去震動著每個人的心絃“做好事不留名”，但卻為我們的祖國爭了光。雷鋒——他就是這樣一個做好事不留名的“英雄”!其實，雷鋒做的就是一些小事，而就是這些小事反映了他的品質。有些人嘴上說我要學習雷鋒精神，可是在公交車上都不願給一個老年人讓座。雷鋒的精神活在我們心中，落實到行動中，讓世人覺得，雷鋒雖然走了，但他的精神卻在世世代代人傳承!雷鋒是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事蹟將如一盞燈照亮我的前程。作為我們國小生，可能有的人會說;我們是小孩子，雷鋒是大人，他能做的事情我們有的做不了!其實，學習雷鋒精神不是要你去做雷鋒曾經做過的事情，而是做一些自己力所能及的事情就行，大人不在家，家裡沒收拾，你只要把玩的時間騰出來一點，就可以獲得一個舒適的空間。父母忙了一天，為你做了一頓可口的飯菜，而你難道不可以在飯後刷刷碗嗎?這樣你可以體會到勞動的艱辛，也會讓父母以為你長大了，感到無必的欣慰。自己收拾書包，房間，這些能做到的微不足道的小事其實就是我們國小生應該做的。其實這也就是雷鋒精神。雷鋒精神就是這麼簡單，就在我們身邊，就在我們生活的每一天!

3月5日是學習雷鋒精神的日子，但不是意味著隨著3月5日的離去，雷鋒精神就在我們心中淡漠。他永遠活在我們心中，他的精神也永遠活在我們心中。我們永遠不會忘記那個年輕人穿著一身綠色的軍裝，臉上有著燦爛的笑容在幫助別人，他就是值得我們學習的——雷鋒隨著時間的流逝，我們已經冷峻地意識到，雷鋒已成為當今一代人陌生的形象，甚至有些兒童根本不知道雷鋒是誰，毫無疑問，我們的時代是進步了，可是有些東西卻不能被遺忘!所以，我們國小生，應經我們自己的能力去做好事，幹我們自己應乾的事!就像一本書中寫的一樣：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”所以，21世紀，我們要真正的進步，不能忘記雷鋒的種種事蹟，3月5日，我們應該銘記這個日子，雷鋒是我們的榜樣，是我們國小生最好的導師……我們要銘記雷鋒……我們要讓三月的陽光更加明媚，三月的天空更加湛藍!“你快樂，我更快樂”要成為我們新世紀的響亮口號，讓我們一起付出行動去實現吧!

讚美雷鋒的作文 篇16

三月五日的學雷鋒日即將來臨，為紀念我們的榜樣—雷鋒，學校組織七年級和八年級年級在大禮堂觀看了影片《離開雷鋒的日子》。

影片中，有一段雷鋒被護士們推走的鏡頭，籠罩著他遺體的白布，蒼白而無力，背景滴滴答答的鐘聲渲染著濃濃的悲傷，神情恍惚的喬安山愣愣地站著。“班長!”一聲悲痛的吶喊，他發瘋般撲向擔架車，將頭靠在雷鋒身上哭喊著，甚至想與雷鋒同死。一次又一次，他掙脫開兩名同樣悲傷的小戰士，跑向漸行漸遠的擔架車······看到這裡，我的眼淚決堤而出，周圍的同學都在抽泣。一個戰士，有什麼能比無意中傷害了自己最親近的戰友更令人痛心疾首，更令人追悔莫及呢?

雷鋒，他的名字他的事蹟幾乎無人不知無人不曉，可是又有誰知道他身後的另外一位小戰士——喬安山?我也是在看完這部影片後才知道有這樣一個人的。他與雷鋒情同手足，卻在一次駕車時，無意中撞倒了一根晾衣服的木杆，導致了雷鋒的犧牲。這無疑把喬安山推向了常人無法想象的風口浪尖。雷鋒在人們心中扮演著多麼偉大、多麼重要的角色，可這正代表喬安山肩膀上的壓力有多麼沉重。他回憶起與雷鋒一起的點點滴滴，回憶起雷鋒寄錢給自己母親治病，悔恨交加······為了彌補自己的過失，他時刻以雷鋒精神要求自己，看見有困難的人就想幫助他們，不在乎別人的眼光，不在乎世事如何改變。

有一次，在一個大雪紛飛的冬天裡，一個老人被有一輛飛奔而來的小轎車撞倒了。但是司機卻揚長而去。喬安山駕車救起這位被車撞傷的老人毫不猶豫地把他送到醫院。但是他的好心不僅沒有得到老人兒女的感謝，反而被誣陷是肇事者，要他付全部的醫藥費，這使他有口難辯。老人在家人的壓力下，違心的指認是喬安山撞了他。喬安山又陷入了像誤傷雷鋒一樣的困境，他感到了無助與絕望。最終，撞傷老人的司機找到了，老人的良心也受到譴責。我和幾位同學同情喬安山的遭遇，卻又敬佩他，在如此棘手的逆境中，依然能堅持“雷鋒精神”，他的行動使所有人心中洋溢著溫暖。

喬安山的堅持終於得到了回報，一群戴著愛心帽子的學生們幫助喬安山父子把陷入泥潭的汽車推了出來，而且並沒有索要報酬。大家都被感動了，因為世界上還有千千萬萬個像雷鋒，像喬安山一樣的人，願意用他們無私的愛去震撼著每個人心中最柔軟的地方，願意去幫助別人，溫暖別人，發揚雷鋒精神的。雷鋒沒有死，他依然活著，人們依然記得他，依然願意向他學習。

我們周圍有很多像雷鋒一樣的人，他們的熱心，吹走冰冷的寒冬，為我們送來溫暖;他們的無私，驅趕窒息的酷暑，為我們送來涼爽。5.12地震、玉樹地震，雲南乾旱······在這些災難面前，所有人都沒有冷淡地漠視，全都伸出了援手，貢獻自己微薄的力量。這不就是雷鋒精神最好的體現嗎?

《離開雷鋒的日子》可以稱得上是一部老影片了，但這部影片的本質和內涵卻永遠不會過時。不論過去了多少個春夏秋冬，經受了多少次風霜雨雪，雷鋒精神的樂於助人和無私奉獻仍然影響著一代又一代善良的人們，值得我們學習，值得我們傳承。它就像一座豐碑，巍巍然屹立在我們心中。

讚美雷鋒的作文 篇17

我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為昇華到偉大。

時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行為並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。

我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

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讚美雷鋒的作文 篇18

雷鋒叔叔雖然已經離開我們了，但雷鋒的精神永不停止。在我們身邊就有許許多多的活雷鋒。

有一次，外婆來我家，我把米飯弄灑了。外婆皺了皺眉頭，臉上的皺紋更深了，我對地上的米飯瞟了一眼，漫不經心地說：“別管它”。外婆卻彎下腰把米粒揀起來，放在陽臺上。我想：都什麼年代了，幾粒米飯算什麼。

不知過了幾天，我聽見陽臺上傳來清脆的鳥叫聲。原來是小麻雀，我把外婆拉過來，大聲說：“鳥!鳥!”有兩隻小麻雀有節奏地啄著陽臺上的米。看到這一幕，外婆語重心長的說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”外婆就是我身邊的節儉雷鋒，我慚愧的低下了頭。

還有一次，媽媽讓我騎自行車去奶奶家，我爽快的答應了。我一邊騎，一邊欣賞美麗的風景。那時我的心情更加激動，為了表現我的激動，我把車騎得更快了，正在我美滋滋的時候，只聽“咔咔咔”車鏈死死地卡在了鏈盒裡。正在這時，一位大伯走過來，對我說：“等人呢吧?這兒車多，靠靠邊吧!”“沒有，車鏈卡了，沒法騎了。”大伯二話沒說，轉身回到路邊的瓜棚，拿了鉗子和錘子，不一會兒，車子就修好了，我騎上去試了一下，比剛才還輕巧了，我拿出5元錢遞給大伯，大伯說：“幫點小忙算什麼，不值錢，快走吧。”這位大伯不就是身邊助人為樂的雷鋒嗎?我感激的望著他遠去的背影。

我生活在這麼多雷鋒中間，當然我也不另外。我也要從我做起，做一個真正的活雷鋒，讓雷鋒永不磨滅的精神世世代代傳承下去，人人都做有道德的人。

讚美雷鋒的作文 篇19

昨天既是中華民族一年一度的傳統節日“元宵節”,也是第52個學雷鋒日。雷鋒是偉大的解放軍戰士，是全心全意為人民服務的楷模。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是我們學習的榜樣，是一種隨著時代進步而進步而不斷髮展的與時俱進的精神。

昨天，奧運體操冠軍楊威、心靈導盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上《同一堂課，雷鋒告訴我》電視課堂的講臺，用他們的親身經歷告訴我們新時代雷鋒精神的含義。楊威天生並不適合練體操，但是為什麼他能成為體操奧運冠軍，這與他日復一日堅持15歲夢想，夜以繼日辛勤練習，堅忍不拔不斷堅持的付出離不開，他的成就是他用汗水換回來的，而他的成就也是我們祖國的驕傲。 楊威說“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事”,在當今社會，這種雷鋒精神尤為重要，他告訴我們雷鋒精神是一種堅守和堅持。張龍教我們如何做好自己，告訴我們雷鋒精神是一種奉獻和責任。孫汀娟講述了萬名網友拯救“一斤半早產兒”的故事，告訴我們雷鋒精神就是一種傳承和接力。

雷鋒說過“人的生命是有限，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒他做到了，如今雷鋒這個名字已經成為人們心中熱心公益、樂於助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。對於新時代的我們來說，幫助別人是快樂的，而幫助別人我們首先要做好自己，在新時代我們有責任和義務將雷鋒精神發揚光大。我們要堅守內心，執著信念，要有自己的精神追求。

讚美雷鋒的作文 篇20

嚴冬過後，春天邁著輕快的步伐走入我們學校。風輕輕地吹著，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，也吹開了我們的心扉……

風兒吹過門前的"髒水桶"，桶中的水面泛起了波紋，仔細去看，你會發現，從前那雪白的饅頭，早已不"光顧"這裡了。想知道剩下饅頭的命運嗎?噢，同學們的書桌內多了一個小塑料袋，這樣就可以留著下頓吃或者是帶回家，而不至於浪費了。

上午回答問題時，剛站起來，"哧"的一聲，褲子被凳子上豎起的釘子刮破了。唉，得好好修理一下了。下午，剛走到座位旁，我就呆住了。咦，這是誰幹的?凳面平平整整，那枚釘子已牢牢地嵌在凳子上。望著身旁的同學，會是他媽?難道是她?……噢，他是誰並不重要，重要的是他讓我看到了一顆心，一顆充滿關切的熱情的心，一顆如春風般溫暖的心。

"哇"!班中有位同學嘔吐了。回頭一看，是那位"嬌小姐"的同桌。不好，贓物濺到她的白球鞋上了，這下可好，那捏著鼻子又蹦又跳的尖叫聲馬上就要響起了。誰知，雪白球鞋上的穢物，她非但沒理會，反而飛速地衝出教室，用鐵杴從花壇裡鏟來一些泥，倒在那些嘔吐物上，然後拿起掃帚，一下一下地認真地掃著，沒有一絲的嫌棄。以前的她可是見髒就怕的呀?今天怎麼了?噢，是同學間互幫互助的真情感染了她，有如暖暖的春風拂過她的心靈。

其實這樣的小驚喜是隨處可見的：地上有紙張汙物，馬上就有人打掃乾淨;值日的同學忘關燈了，馬上就有人主動關掉;教室裡有的公物損壞了，馬上就有人修理好;同學因病落課了，馬上就有人去給他耐心地講解。

多好的同學，多亮的心!他們懷著一顆真善美的心，去嚴格地要求自己、無私地關愛他人，好似春風，充滿"愛"的春風。一陣微風拂過，柔柔的，軟軟的，這哪裡是春風?分明就是雷鋒叔叔勤儉節約、助人為樂的精神之風，它將吹開我們學校裡每個人的心扉，植根於我們心靈的深處……