鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我開啟智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨遊知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們……
親愛的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恆的北斗。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長。
老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。
您把我們領進教室，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關懷就像和煦的春風迎面吹來。有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔。
因為有了您，就有了這個節日——教師節，這個神聖而偉大的節日。你是一把火，點燃我們求知慾的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的慾望，帶來的是良好的學習氣氛。您奉獻了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個學習成果，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內……不管怎麼歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無私。現在我已再找不到什麼成語來說明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了!
雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支援自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。
用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
有到了一年一度屬於叫教師的節日。說起教師節，就能想起那值的我們讚美與歌頌的教師。
老師，如果你是無邊的藍天，我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風雨的花兒。
想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養出千千萬萬的各行各業的人才，去建設我們的美好家園。如果沒有老師，會有人才嗎，那世界將會變成什麼樣呢?
想到這些，我從內心裡向老師發出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長!您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天。
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的老師!沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實盈盈;沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人;有的人把老師比作園丁，默默的培育祖國的花朵;有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路;有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻身”;有的人把老師比作人類的靈魂淨化師，讓我們的心更加純潔……
老師啊，你嚴謹治學，熱愛學生，毀人不倦，以身作則;老師啊，你如一縷晨光，驅散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟樑之才;老師啊，你是教育事業的堅強基石托起祖國的希望!
古人云：師者，傳道授業解惑也。從老師那裡我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際;從老師那裡，我們懂得了做人的道理;從老師那裡我們懂得了天文地理，化學物理……
老師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃牛”是對他們最好的的比喻。多少個日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，檯燈為證，晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學講解問題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進修學習一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”敬愛的老師啊，在我們心中您是太陽，永遠放射著耀眼的光芒!現在我以最真摯、最真誠的情感對您說：“謝謝您，老師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!”
小鳥感謝天空，是因為天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友;而我，感謝老師，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!
1、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
2、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
3、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
4、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
5、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
6、教書育人，功德無量。
7、揚黃牛精神，做平凡工作。
8、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
9、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
10、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智輝的驛站。
我想對老師說：“祝您教師節快樂!”
這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻著隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，彷彿在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。
這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，揹著書包手拿兩束鮮豔奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什麼事這麼令人開心呢?哦!我知道了，原來今天是9月10日教師節。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外，此時，屋內空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發出陣陣清香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養分，她不惜犧牲自己的時間為我們新增營養;為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩;為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。
她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎麼用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打著地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內，“來我揹你走!”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向學校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門，從內心裡流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。
恰巧老師回來了，她聞到一陣迷人的清香，放眼忘去，一束鮮豔的野菊正在微風中擺動。老師來到桌前，出神地望著花兒，此時一陣涼風撲來。日曆本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望著地球儀，她彷彿看到了孩子們的船兒越過了海洋，向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。
1)不管是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚說一聲：”謝謝啦，謝謝你們，老師!“
2)您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
3)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
4)老師，您是祖國巨集偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是隻吐絲不為自己做繭的春蠶!老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……
5)您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
6)老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……老師，你可還記得記得我--一個常惹您生氣的學生，您那縷縷銀髮有一縷正是為我而白!
7)您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
8)教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
9)您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
10)教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬!
11)作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!
12)多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
13)老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川，但您還是那樣痴心地站著……老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川，但您還是那樣赤心地站著……
14)老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業後的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默地奉獻自我!
15)加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡，獻上我們深深的祝福!
16)一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
17)深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師!
18)我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您，親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
19)您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
20)老師，您好!不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定“薑還是老的辣”。老師，您的形象表達了您對“太陽
21)老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
22)春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
23)託清風捎去衷心的祝福，讓流雲奉上真摯的情意;我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕。
24)您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
25)小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
26)老師，您的每根白髮裡都有一個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如乘春風，如沐春雨!
27)您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
1、20xx九月十日教師節，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業學業“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。願開心!
2、借教師節之聖光，為你採一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與快樂，籠罩你的如意與吉祥!
3、老師，您是雨露，灌溉著幼苗的夢想;您是太陽，照亮了學子的前程;您是馬達，推引著我們進步。今天是教師節，沒有豐厚的禮物，只有簡單的祝福，願您每天笑容滿面，幸福快樂。
4、開心是快樂的老師，快樂是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節了，找對老師，祝節日快樂!
5、敬愛的老師，在求學的道路上有您的指點，在困惑無援時有您的幫助，在懈怠失望時有您的鼓勵，我披荊斬棘，一路前行!值此教師節來臨之際，祝願老師平安健康!
6、金秋十月，秋風送爽，在徐徐的秋風中，我們迎來了一個美麗的節日。教師節，恩師情重，無以回報，唯有默默祝福，願您身體健康，一生幸福。
7、開心老師教你忘記煩惱，歡樂老師教你拋棄憂愁，健康老師教你躲避病魔，幸福老師教你享受美好。今天教師節，我請四個老師一起來教你，嘿嘿，感動吧!教師節祝福語
8、快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂如風吹拂著四面八方，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，願快樂伴您到老，祝您教師節快樂!
9、看每天日升又日落，看學生每屆來了又走，您的無私教導從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節日，祝您教師節快樂，健康長壽!
10、今天處處洋溢著讚美與感激之情，因為今天是教師節，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節日快樂!
11、20xx九月十日教師節了，誠摯祝福簡訊攜。桃李芬芳天下滿，託舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。願此簡訊帶給你，開心快樂與喜悅。
12、今天我“九十”想表白：因為您“九十”那樣偉大，“九十”那樣值得讚美，“九十”那樣深入人心，教師節了，祝您“九十”幸福快樂，“九十”平安健康!
13、快樂如風吹拂著您的四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，願快樂伴您到老，祝您教師節快樂!
14、看，您的額頭又深了皺紋;聽，您的嗓子逐漸的沙啞;瞧，您的發間新添了白髮;想，您的心中充滿了希望。今天教師節，祝你幸福安康，我的老師。教師節簡訊
15、老師，還記得大學聯考那天您遞給過我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎?今天我想敬您一杯清茶，說上一句多謝，願福壽安康，祝您教師節快樂!
16、今天教師節，教你蓋世神功：教你養生-天天保持好心情;教你工作-一張一弛懂休息;教你煅煉-找個時間多運動;教你尊師重教，快跟為師說聲節日快樂!
17、看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌豔迷人，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中瀰漫，看那祝福真摯真切：教師節到，祝您節日快樂!
18、九月，如期而至，金秋的時光盪漾著心緒的漣漪，十號，隨風而來，聖潔的日子波動著真摯的關懷，教師節，我的祝福為你而來，祝願你生活似錦越來越精彩。
19、九月開學了，也應來了教師節!老師您辛苦了!老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你!
20、有人不屑：“教師”算什麼玩意?“教師”都不是東西!田舍郎嚴肅指出，“教師”確實不是“東西”，說這話的才是“東西”，世人恥於與之為伍。“教師”是天底下最神聖的職業，“教師”是陸地上最受尊敬的群體!他們傳道、授業、解惑，他們皓首窮經、誨人不倦、桃李滿天下!膚髮受諸父母，而“教師”給予我們的更讓我們受益終身!謝謝人民教師，祝您節日快樂!
21、今天的節日讓我又想起了您，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事註定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節!
22、老師，您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。教師節，祝您身體健康，歲歲不老!
23、老師，教師節快樂!不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定“薑還是老的辣”。老師，您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業”的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!
24、20xx九月如期而至，初秋的時光盪漾著心緒的漣漪，十號，隨風而來，聖潔的日子波動著真摯的關懷，教師節，我的祝福為你而來，祝願你生活似錦越來越精彩。
25、今天教師節，簡訊祝福您，願你生活美滿，幸福天長地“九”;平安快樂，健康“一”生一世;忘記憂愁，煩惱總是為“零”。節日快樂哦!
26、孔子說：“三人行，必有我師焉。”而你長這麼大，不只與三個人同行，而是與N個人同行，當然這也包括我，所以我也算你一個老師，快祝我教師節快樂吧!
27、看那百花嬌美迷人，看那太陽耀眼奪目，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中瀰漫，看那祝福真摯真切：教師節到，祝您節日快樂!
28、敬愛的老師是園丁，質樸無華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤物無聲;是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂!
29、今日是“教師節”。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。送給教師的花可選劍蘭和康乃馨等表達懷念、愛和尊敬之情。
30、蠟炬成灰淚始幹，老師就像蠟燭，燃燒自己的一生，照亮別人前進的道路，自己卻消失得無影無蹤，但它的光輝永遠留在別人心中。祝教師節快樂!
在教師節即將來臨之際，樑老師，我想對您說：“老師啊!節日快樂! ”
每當我來到海石花寫作學校，我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起第一次來海石花的那一天…… 那天，儘管我在這裡補習過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經早早來到了。您那中等的個兒，一頭長髮披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊!那笑是多麼得溫柔，多麼得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕鬆了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發下的作文塞進了書包裡，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多餘詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了!您改得是那麼一絲不苟，那可不是簡單的標點符號!它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了!今天，我雖然沒給您一份教師節的禮物，但是，當您讀到這封信的結尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節日快樂!
1)如果我是歌手，我願用動聽的歌來歌頌您的美德;如果我是詩人，我願用美麗的詩篇來傳頌您的品格，可惜我不是，那我只好借用簡訊祝您：教師節快樂!
2)您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站的三尺講臺，承載著多少辛勤和血汗，您用知識的細雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，教師節來臨，就讓我送上濃濃的祝願：祝您節日快樂，健康永遠!
3)九月十日教師節，誠摯祝福簡訊攜，桃李芬芳天下滿，託舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。願此簡訊帶給你，開心快樂與喜悅。
4)成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘;為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!祝福您，老師：願您桃李滿天下，春暉遍四方!
5)聽，您的嗓子逐漸的沙啞;看，您的額頭又深了皺紋;瞧，您的發間新添了白髮;想，您的心中充滿了希望。今天教師節，祝你幸福安康，我的老師。
6)微風，總能吹開春天嬌豔的花朵;細雨，總能催醒睡夢中的嫩芽;真愛，總能把人間冰雪融化;腳步，總能丈量崎嶇山路的漫長;心胸，總能包容世界萬物的廣大。成功之巔，我們只要努力會到達。教師節到了。祝節日健康快樂!
7)教師節到了，祝我敬愛的老師節日快樂!好久沒聽到您的教導了，有些想念您那招牌式的笑了，一日為師，終生為師，您就再贈送我幾句金玉良言唄!敬禮!
8)您一腔正氣教給新人，兩袖清風卻留給自己;您無私奉獻自己的一切，卻絲毫不計自己的得失;春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死幹……老師，辛苦了，教師節快樂!
9)您孕育著學子們的成長，您呵護著學子們的心靈，您淨化著學子們的思想，您塑造著學子們的價值。世界因您而更加美麗，日子因您而更加燦爛。教師節到來之際，祝您快樂，一切都好。
10)教師節到了，向幫過我的朋友，見過我的粉絲，請過我吃飯的兄弟姐妹，誇過我才貌雙全的美女帥哥等朋友們說聲：謝謝!感謝你的老師把你教育成材，讓你知書答禮，並與我臭味相投，結伴為友。
11)作弊的時候，像父親一樣的嚴厲，呵斥那些壞習慣;難題的面前，像母親一樣的溫柔，那些亂麻團;出師的時候，像情人一樣的不捨，流露那些惜別意。親愛的老師，9月10日教師節，遠方的我們，時刻都在想念你的深厚情意!
12)教書育人是您的職責，師德高尚是您的本色，節操高雅是您的追求，快言熱心是您的風格，樂於育人是您的歡樂。最後，讓每句的第一個字彙聚成我對您的深深祝福：教師節快樂!
13)有一所名字叫幸福的學校，缺少教師一名，經考察你身體棒棒、心態健康、笑容陽光、快樂久長，完全勝任，請你教師節憑此簡訊去報到，一定不要忘了!
14)不計辛勞只奉獻，三尺講臺，夜燈長明，兩鬢飛白混不見，赤誠之心不一般，桃李天下，香滿人間，英才濟濟笑開顏，教師節感恩無限，真摯祝福，真心相傳，唯願您安康永遠!
15)高擎智慧的火炬，帶領我們走過無知的黑暗;啟動知識的巨輪，帶領我們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙，帶領我們描繪人生的壯美。教師節快樂!
1、心靈塑造的工程師。
2、學高為師，身正為範。
3、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
5、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
7、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
8、慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
9、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
10、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
11、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
15、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
16、是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
17、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
18、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
19、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
20、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
1、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
2、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
3、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
4、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
5、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
6、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
7、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
8、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
9、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
10、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
1、《尋雍尊師隱居》
唐•李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，鬆高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
2、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白髮，甘乳一生。
3、《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閒三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
從小就受著家庭的教育，當一名教師。因為爺爺是老師的原因，父母親一直言傳身教的說著老師多好多好，所以一直心心念著做一名教師。從小寡言少語，內向的我，成績在班裡一直還算是比較優秀。國中時，讓我堅定不能輟學要讀師範學校的是我國中的語文老師。如果說我家裡還比較不富裕的話，只能怪我爸身體有些體弱，思想太落伍。在九年級時，在接近要輟學的情況下，是我的九年級老師，趙三妹老師到我姑姑的水果攤位上說讓我讀師範學校。只記得，我九年級的蒸飯錢三十元錢是她出的。錢不多，但那份心一直在影響著我。
在師範的時間，我前兩年是在很認真的學習，但是在後三年中越來越接近社會，開始不認真學習。走了很多彎路，甚至有一段時間，畢業想不出來做老師。畢業的幾年，因為我性格等多方面的原因，我受挫過。但最終，在親人的鼓勵下，站起來了。總覺得自己畢業沒有找到一個好的學校從教，是因為師範院校後三年的不認真。
工作時，先是國小代課，後來到了幼兒園。思想上有很多次波動。因為有太多的東西需要我去彌補和學習了。今時，今日，聽了專家的講座，心裡想著最多的就是：人如何保持著一個信念堅持著，努力著走下去。如何把工作上升成為事業的角度。教師所面對的物件是比較純淨的孩子，一個個孩子是鮮活的生命，如何用自己深深感染著孩子，老師是需要多大的魅力啊。“我們每個人都是平凡的人，每天都在做著瑣碎簡單的事，但是把簡單的事做好，卻是不簡單的事。”專家名言啊。
會後，打了一個電話媽媽，媽媽就跟我說有的老師上了工作崗位後一年一年做得很好，而有的老師為什麼做不好的緣故。因為家庭比較富裕，不需要他煩心，他就在工作崗位上停止了發展。這個的確也是如此。因為有了壓力促進人去克服各種萬難去挖掘了自己的潛能。一條路貫穿始終，怎麼樣才能獲得臺階式的發展，是需要人多大的信念和付出啊!女人真的只是在生育孩子後，發展成了一條直直的線嗎?沒有上升的可能嗎?不盡然。前面的路還很長，不需要一句句炫麗的話語，而需要每天一步步紮實的腳印。平凡而簡單，但不枯燥。在煩躁的社會裡，保持自己的一點點信念，也許會有徘徊和輾轉，但之後更是一種堅信。
黃海湧濤欣欣連雲舞翩歌揚;
玉蘭飄香東方校園流光溢彩。
9月10日在這莊嚴神聖的日子即將到來之際
收穫的喜悅在我們心底盪漾
我們請您--親愛的老師
聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。
怎能忘您飽含鼓勵的話語
怎能忘您充滿讚許的眼神;
幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起
幾次促膝長談自卑者的航船揚帆遠航;
是您諄諄教誨為我們答疑解惑
是您娓娓善誘教我們向善求真;
對學生您言傳身教為人師表
教學生要團結進取明禮誠信。
您的至誠至愛像溫暖的陽光
每個學生您都傾注了滿腔熱忱;
我們學會求知學會做事
我們學會共處學會做人。
江河奔流歲月飛逝 我想說—
如果往事能夠重複我們依然選擇東方!
如果人生需要銘記我們定會銘記終生!
無數個週末節日、暑期寒假
無數次皓月東方、落日西天
為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血
您以校為家努力奮鬥;
為我們您廢寢忘食殫精竭慮
您愛生如子無私奉獻。
我們會永遠珍藏--這濃濃的師生情!
春華秋實是您的耕耘讓東方莘莘學子金榜題名;
苦盡甘來是您的付出讓我校教學管理捷報頻傳。
當新海的東方成為我們嚮往的聖地
當大學聯考的輝煌把您變作矚目的焦點
敬愛的老師啊—
您用一腔熱血、兩袖清風
您用浩浩師德、巍巍師魂
矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上
在這浩瀚的黃海岸邊。
榮譽、鮮花難以回報您的艱辛
蜜蜂、春蠶怎能詮釋崇高的
賀卡與掌聲表達的敬意如此菲薄。
老師啊我想對您說—
您是我們心中最可愛的人!
昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護新同學茁壯成長。
在您的第22個節日裡願我們這小溪的樂音
永遠在您深邃的山谷中迴響;
願我們感情的潮水
把五彩的貝殼留在沙灘上—
親愛的老師我們衷心地祝願您
節日快樂幸福安康!
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在您剛接我們班時，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經常開小差，還養成了愛做小動作的壞毛病，語文作業水平也直線下降。這一現象被媽媽發現後，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時間長了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好後，也就容易聽進去老師講的內容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕鬆了。但是前一段養成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放鬆警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發現了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我，並沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸著的心稍微放下後，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海裡，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發現並糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!
尊師重教是中華民族的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，旨在肯定教師為國家和民族興盛所做的突出貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。從20xx年開始，時任全國政協委員的人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼籲以孔子誕辰作為教師節。經部門研究測算，孔子誕生於公元前551年9月28日（陽曆）。教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。
1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
恩師頌
誰用暖陽般溫情播撒真誠，
誰用如雪的粉白與花同夢？
不辭勞苦不怕冰凍，
學海中耕耘花朵中蔥蘢。
誰把滿腹的學識無私傳承，
誰用堅定的信念助國強盛？
丹心熱血筆墨捧星，
講臺上指航疲倦才不窮。
啊，老師親愛的老師，
多少清晨你與我們同程。
青絲藏進白髮中白髮中，
依然指引我們前行。
啊，老師親愛的老師，
你為多少學子點亮航燈。
執著一生遠繁華遠繁華，
奉獻自己與時爭鋒。
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