1、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
2、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
3、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
4、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
5、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
6、教書育人，功德無量。
7、揚黃牛精神，做平凡工作。
8、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
9、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
10、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
在金秋送爽，桂花飄香的季節裡，一個神聖而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優美的語句和詩歌來頌揚您;可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您……
真是“光陰似箭，日月如梭”。在這無憂無慮的成長過程中發生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師，有讓人感覺博學精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教我們數學的方老師。
方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓我們感到挺博學，挺聰明。
方老師風趣幽默，聽他的課就像品嚐一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮;也像在遊玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領教育下，我學會了整數的加減乘除，小數點加減法，角度衡量長度和重量的測量…並且使我的數學成績漸漸上升，把本來對數學不感興趣的功課，提升到現在喜愛數學。
方老師不僅把自己的知識毫無保留傳授給我們，還很關心我們。記得有一次，我那天很不舒服，但我卻不當回事，覺得只是頭有點痛，沒關係，依然繼續上課，誰知，偏偏在上課的時候突然感到很難受，接著一陣噁心，難受的難以控制……老師和同學的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這麼多同學面前竟嘔吐，還打擾了老師上課真是的，肯定要挨批了。沒想到，老師並沒有發火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學扶我到衛生間漱了一下口，我漱完口回班時，發現課桌上的書本和地板都清理的乾乾淨淨，我剛坐到座位上，老師親切的對我說;這本書不能用吹風機吹乾，只能用塑料袋包住，在放進冰箱裡冰幾個小時就行了，還有這個季節很容易著涼，應該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。
雖然，方老師現在已經不在教我們班裡教了，但我卻忘不了師生的那份情誼。也許，因為九月是個思念恩師的美好歲月。心裡常常思念起以前的老師，在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學的情景……
啊!敬愛的老師!我相信“好好學習，天天向上”“有志者事竟成”，當將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠不會忘懷我少年時代的啟蒙老師!
1、投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。
2、我願將我的祝願和感激，濃縮了我對你的祝願，願你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！
3、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
4、悅耳的鈴聲，妖豔的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恆永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師。
5、是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：“謝謝您，老師！”
6、在這個特別的日子裡，我想對老師您說聲：“老師節日快樂！願您在今後的日子裡健康快樂！”
7、獻給敬愛的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！
8、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支援，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！
9、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您的榮譽。祝您：“節日快樂！幸福永遠！”
10、天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們！
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的老師!沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實盈盈;沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人;有的人把老師比作園丁，默默的培育祖國的花朵;有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路;有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻身”;有的人把老師比作人類的靈魂淨化師，讓我們的心更加純潔……
老師啊，你嚴謹治學，熱愛學生，毀人不倦，以身作則;老師啊，你如一縷晨光，驅散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟樑之才;老師啊，你是教育事業的堅強基石托起祖國的希望!
古人云：師者，傳道授業解惑也。從老師那裡我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際;從老師那裡，我們懂得了做人的道理;從老師那裡我們懂得了天文地理，化學物理……
老師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃牛”是對他們最好的的比喻。多少個日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，檯燈為證，晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學講解問題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進修學習一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”敬愛的老師啊，在我們心中您是太陽，永遠放射著耀眼的光芒!現在我以最真摯、最真誠的情感對您說：“謝謝您，老師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!”
小鳥感謝天空，是因為天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友;而我，感謝老師，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!
1、您會母親一樣的關懷，您有父親一般的嚴厲，您如朋友一樣的信賴，您是偶像一般的存在。敬愛的老師，節日快樂，願您永遠年輕，幸福安康。
2、對您的教誨千年萬世也不會忘記，對您的感激千言萬語也不能表達，對您的祝福千詞萬句也不會嫌少。祝老師永遠健康長壽，平安幸福，教師節快樂。
3、奉天承運皇帝詔曰：天大地大，師恩浩蕩；地久天長，師愛最長；山高海闊，師恩最厚。值此教師節來臨，特祝福德高望重您永遠幸福快樂！欽此。感謝恩師！
4、您的辛勤耕耘，培育了祖國花朵；您的諄諄教導，受益了四方學子。這就是您，偉大的人民教師。教師節到了，願您節日快樂！
5、我用最純最真的話語，不摻雜花哨的修飾。我不說您是辛勤光榮的園丁，想必那也代表不了我的感情。我只想說：老師，您節日快樂，學子們依然愛您。
6、時光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那辛勤的背影。如今教師節到了，我要對老師說聲節日快樂！
7、以智慧為磨，以勤懇為筆，以關懷為紙，是您為我們描繪了夢想的藍圖；以真心為筆，以崇敬為譜，以感恩為曲，我們將為您唱出最真摯的祝福：親愛的老師，教師節快樂！
8、老師，是您啟迪了我們智慧的心，是您教我們如何做人，是您給我們諄諄教誨，教師節快到了，讓簡訊帶去我們深深的祝福，祝願您身體健康，工作順利。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在您剛接我們班時，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經常開小差，還養成了愛做小動作的壞毛病，語文作業水平也直線下降。這一現象被媽媽發現後，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時間長了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好後，也就容易聽進去老師講的內容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕鬆了。但是前一段養成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放鬆警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發現了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我，並沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸著的心稍微放下後，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海裡，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發現並糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!
1、《尋雍尊師隱居》
唐•李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，鬆高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
2、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白髮，甘乳一生。
3、《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閒三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
開學至今未帶給您的不是快樂，不是滿意。您總是被我逮到失敗的街市徜徉，但是您卻沒有絲毫的怨言，也沒有責怪我們的意思。您無論得到我們的是失望還是無奈，您的臉上總是洋溢著樂觀曠達的笑容。您真的很偉大、您真的很慈祥，雖然慈祥是母親的代言詞，可您不僅有母親的溫柔又有父親的偉大。
我真的很感謝您長期以來對我的關懷，而我卻一二再再而三的讓您失望，您都沒有放棄我，真的很感謝您。
在班上來說您是一個好的班主任。但是班上的同學卻沒有幾個會珍惜，會享受。就算如此你也沒有放棄我們。還一直試著讓他們的心靠在一起，可是又是讓您失望，真是恨鐵不成鋼，亦是如此您還是沒有放棄希望，對他們未來的希望，您試著用您那寬容的心去打動他們，但是也再一次讓您破滅心中的期望，就算他們一次又一次的用冰冷的水澆滅您那燃燒夢想之火，您還是不放棄，您真的辛苦了。
你的工作崗位上平凡的，您的付出卻是偉大的，也是讓人敬佩的。熱門經常把教師比喻成園丁，的確如此，在我的心中您是一個盡心盡職與愛心的園丁，不僅是在我的心中而是在所有您培育過的“花朵”中，都是如此的。您在他們的心中永遠都是那樣的偉大，一樣都是讓人敬佩的。
十年之後，同學們都在異鄉。但是您對我們的愛，我們將會永遠放在心中，讓它伴隨我們一起做人，您給我們的知識我們將放在腦海中，讓它配備我們的工作，您給我們的愛與溫暖，我們將其包裹好他日去送給他人。
謝謝您老班，您的愛像烙印一樣留在我的心中，使我銘記這份愛，他日傷懷的時候，把它拿出來暖暖心窩。他日成功的時候把它抬出來一起體會，他日重逢的時候一定獻上最真誠的最感懷的彩虹。Thangk you very much.
時間不會幫助那些浪費今天的人，也不會可憐那些停留在昨天的人。更不會相信總是渴望明天的人，時間可以埋沒過去，可以催化未來。還是把握好今天吧!正所謂天生我材必有用，我們應該相信自己，給自己一定的信心。我們也是給自己一個機會吧!
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業。早在1931年5月，教育家邰爽秋、程其保等人就曾建議設立教師節，發表了《教師節宣言》，呈請當時的中央政府批准，並於1931年6月6日在南京中央大學舉行了第一次慶賀教師節的儀式。但當時的教育部沒有批准把這個節日列入學校校歷。儘管這樣，後來許多學校的教師仍於6月6日自動舉行紀念活動。
1939年，當時的教育部規定以每年的8月27日孔子誕辰紀念日為教師節，並頒佈了《教師節紀念暫行辦法》，但後來未實行。
新中國成立後，1951年經教育部和全國教育工會商定，廢除了6月6日的教師節，而將教師節改在同“五一”國際勞動節一起紀念因無教師特點，實行效果很不理想，後來教師節便銷聲言跡了。
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節。定教師節為9月10日，是考慮到新學年開始，學校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學伊飽即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便於各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國範圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。
1)如果我是歌手，我願用動聽的歌來歌頌您的美德;如果我是詩人，我願用美麗的詩篇來傳頌您的品格，可惜我不是，那我只好借用簡訊祝您：教師節快樂!
2)您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站的三尺講臺，承載著多少辛勤和血汗，您用知識的細雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，教師節來臨，就讓我送上濃濃的祝願：祝您節日快樂，健康永遠!
3)九月十日教師節，誠摯祝福簡訊攜，桃李芬芳天下滿，託舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。願此簡訊帶給你，開心快樂與喜悅。
4)成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘;為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!祝福您，老師：願您桃李滿天下，春暉遍四方!
5)聽，您的嗓子逐漸的沙啞;看，您的額頭又深了皺紋;瞧，您的發間新添了白髮;想，您的心中充滿了希望。今天教師節，祝你幸福安康，我的老師。
6)微風，總能吹開春天嬌豔的花朵;細雨，總能催醒睡夢中的嫩芽;真愛，總能把人間冰雪融化;腳步，總能丈量崎嶇山路的漫長;心胸，總能包容世界萬物的廣大。成功之巔，我們只要努力會到達。教師節到了。祝節日健康快樂!
7)教師節到了，祝我敬愛的老師節日快樂!好久沒聽到您的教導了，有些想念您那招牌式的笑了，一日為師，終生為師，您就再贈送我幾句金玉良言唄!敬禮!
8)您一腔正氣教給新人，兩袖清風卻留給自己;您無私奉獻自己的一切，卻絲毫不計自己的得失;春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死幹……老師，辛苦了，教師節快樂!
9)您孕育著學子們的成長，您呵護著學子們的心靈，您淨化著學子們的思想，您塑造著學子們的價值。世界因您而更加美麗，日子因您而更加燦爛。教師節到來之際，祝您快樂，一切都好。
10)教師節到了，向幫過我的朋友，見過我的粉絲，請過我吃飯的兄弟姐妹，誇過我才貌雙全的美女帥哥等朋友們說聲：謝謝!感謝你的老師把你教育成材，讓你知書答禮，並與我臭味相投，結伴為友。
11)作弊的時候，像父親一樣的嚴厲，呵斥那些壞習慣;難題的面前，像母親一樣的溫柔，那些亂麻團;出師的時候，像情人一樣的不捨，流露那些惜別意。親愛的老師，9月10日教師節，遠方的我們，時刻都在想念你的深厚情意!
12)教書育人是您的職責，師德高尚是您的本色，節操高雅是您的追求，快言熱心是您的風格，樂於育人是您的歡樂。最後，讓每句的第一個字彙聚成我對您的深深祝福：教師節快樂!
13)有一所名字叫幸福的學校，缺少教師一名，經考察你身體棒棒、心態健康、笑容陽光、快樂久長，完全勝任，請你教師節憑此簡訊去報到，一定不要忘了!
14)不計辛勞只奉獻，三尺講臺，夜燈長明，兩鬢飛白混不見，赤誠之心不一般，桃李天下，香滿人間，英才濟濟笑開顏，教師節感恩無限，真摯祝福，真心相傳，唯願您安康永遠!
15)高擎智慧的火炬，帶領我們走過無知的黑暗;啟動知識的巨輪，帶領我們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙，帶領我們描繪人生的壯美。教師節快樂!
恩師頌
誰用暖陽般溫情播撒真誠，
誰用如雪的粉白與花同夢？
不辭勞苦不怕冰凍，
學海中耕耘花朵中蔥蘢。
誰把滿腹的學識無私傳承，
誰用堅定的信念助國強盛？
丹心熱血筆墨捧星，
講臺上指航疲倦才不窮。
啊，老師親愛的老師，
多少清晨你與我們同程。
青絲藏進白髮中白髮中，
依然指引我們前行。
啊，老師親愛的老師，
你為多少學子點亮航燈。
執著一生遠繁華遠繁華，
奉獻自己與時爭鋒。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智輝的驛站。
我想對老師說：“祝您教師節快樂!”
從小就受著家庭的教育，當一名教師。因為爺爺是老師的原因，父母親一直言傳身教的說著老師多好多好，所以一直心心念著做一名教師。從小寡言少語，內向的我，成績在班裡一直還算是比較優秀。國中時，讓我堅定不能輟學要讀師範學校的是我國中的語文老師。如果說我家裡還比較不富裕的話，只能怪我爸身體有些體弱，思想太落伍。在九年級時，在接近要輟學的情況下，是我的九年級老師，趙三妹老師到我姑姑的水果攤位上說讓我讀師範學校。只記得，我九年級的蒸飯錢三十元錢是她出的。錢不多，但那份心一直在影響著我。
在師範的時間，我前兩年是在很認真的學習，但是在後三年中越來越接近社會，開始不認真學習。走了很多彎路，甚至有一段時間，畢業想不出來做老師。畢業的幾年，因為我性格等多方面的原因，我受挫過。但最終，在親人的鼓勵下，站起來了。總覺得自己畢業沒有找到一個好的學校從教，是因為師範院校後三年的不認真。
工作時，先是國小代課，後來到了幼兒園。思想上有很多次波動。因為有太多的東西需要我去彌補和學習了。今時，今日，聽了專家的講座，心裡想著最多的就是：人如何保持著一個信念堅持著，努力著走下去。如何把工作上升成為事業的角度。教師所面對的物件是比較純淨的孩子，一個個孩子是鮮活的生命，如何用自己深深感染著孩子，老師是需要多大的魅力啊。“我們每個人都是平凡的人，每天都在做著瑣碎簡單的事，但是把簡單的事做好，卻是不簡單的事。”專家名言啊。
會後，打了一個電話媽媽，媽媽就跟我說有的老師上了工作崗位後一年一年做得很好，而有的老師為什麼做不好的緣故。因為家庭比較富裕，不需要他煩心，他就在工作崗位上停止了發展。這個的確也是如此。因為有了壓力促進人去克服各種萬難去挖掘了自己的潛能。一條路貫穿始終，怎麼樣才能獲得臺階式的發展，是需要人多大的信念和付出啊!女人真的只是在生育孩子後，發展成了一條直直的線嗎?沒有上升的可能嗎?不盡然。前面的路還很長，不需要一句句炫麗的話語，而需要每天一步步紮實的腳印。平凡而簡單，但不枯燥。在煩躁的社會裡，保持自己的一點點信念，也許會有徘徊和輾轉，但之後更是一種堅信。
在教師節即將來臨之際，樑老師，我想對您說：“老師啊!節日快樂! ”
每當我來到海石花寫作學校，我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起第一次來海石花的那一天…… 那天，儘管我在這裡補習過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經早早來到了。您那中等的個兒，一頭長髮披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊!那笑是多麼得溫柔，多麼得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕鬆了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發下的作文塞進了書包裡，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多餘詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了!您改得是那麼一絲不苟，那可不是簡單的標點符號!它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了!今天，我雖然沒給您一份教師節的禮物，但是，當您讀到這封信的結尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節日快樂!
教師節演變歷史
6月6日教師節
1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。
8月27日教師節
1939年，國民政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
5月1日教師節
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合併一起。
9月10日教師節
1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。
1、心靈塑造的工程師。
2、學高為師，身正為範。
3、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
5、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
7、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
8、慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
9、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
10、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
11、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
15、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
16、是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
17、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
18、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
19、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
20、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
小草，把春天的門開啟;鮮花，把夏天的門開啟;碩果，把秋天的門開啟;寒雪，把冬天的門開啟;老師，把智慧的門開啟。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裡，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長曆程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬裡的炭火，酷暑裡的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們。”
今天是教師節。
可回過頭來想，前幾天每次都想去看老師。可以到中午放學，要不是留堂，要不就是因為太多人吃飯，要排隊等很久的原因。唉，也不知道今天能不能見到老師呢?
“20分鐘，10分鐘，5分鐘”，我默默地在心裡數著最後幾分鐘。5分鐘過後，終於，一段優美的音樂響起——放學了。我飛快地跑了出去，連桌上的書本都忘了收拾。我和餘永林，還有李嘉穎碰了面。看著食堂里人山人海的場景，我突然想到，“這樣吧!我們先去看老師，回來在吃飯，行不?不然的話，你現在去吃又那麼多人，等會有沒時間了。”聽完我的話，他們對視一眼，隨之朝我點點頭，我們邊跑步去到了國小門口。
進校後，我們迫不及待的去了三樓辦公室。
我所有的思念在那一刻爆發了。我打開了門，走到老師身旁，懷著激動的心情，說了聲：“老師，教師節快樂!”我看到老師身子僵了一下，再打字的手也頓了一下。而不僅僅是老師愣住了，我也有些傻了。因為在以前，我不會這麼直接，直白的跟老師說祝福語，每一次我都會拉上同學一起說的。我也不知道，這一次我是怎麼了，一想控制得了情緒的我，在看到老師後，就脫口而出了這句話。
跟老師道別後，我們走出辦公室，站在三樓走廊，望遍整個校園。回想起，在學校做了幾年的學生，學校裡的一花一草都在瞭解不過了。
我們緩慢地移動著步伐，看著在一班，二班裡吃飯的學會，我心裡也會感嘆：一年前我和他們一樣坐在教室裡，吃午飯。走到了(3)班了，映入眼簾的就是我們升國中的目標，當時老師讓我們十個小組都寫了一張，貼在了講臺旁的牆壁上。看到這裡，我彷彿他又回到了大家在一起討論目標，一起製作，那其樂融融的場景;後門旁的特色欄上，依舊是我們寫的每一個字，我彷彿又回到了，我們第一次拿起毛筆，第一次和老師寫書法，那熱鬧非凡的場景。還有那黑板報，那每一個字，每一幅畫，都是我們齊心協力完成的，我彷彿又回到了，那團結友愛的集體中去。
班級裡的一切都未曾改變，唯一卻改變的是——裡面坐著的學生，不再是我們了……
鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我開啟智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨遊知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們……
親愛的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恆的北斗。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長。
老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。
您把我們領進教室，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關懷就像和煦的春風迎面吹來。有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔。
因為有了您，就有了這個節日——教師節，這個神聖而偉大的節日。你是一把火，點燃我們求知慾的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的慾望，帶來的是良好的學習氣氛。您奉獻了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個學習成果，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內……不管怎麼歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無私。現在我已再找不到什麼成語來說明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了!
雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支援自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。
這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻著隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，彷彿在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。
這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，揹著書包手拿兩束鮮豔奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什麼事這麼令人開心呢?哦!我知道了，原來今天是9月10日教師節。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外，此時，屋內空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發出陣陣清香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養分，她不惜犧牲自己的時間為我們新增營養;為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩;為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。
她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎麼用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打著地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內，“來我揹你走!”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向學校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門，從內心裡流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。
恰巧老師回來了，她聞到一陣迷人的清香，放眼忘去，一束鮮豔的野菊正在微風中擺動。老師來到桌前，出神地望著花兒，此時一陣涼風撲來。日曆本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望著地球儀，她彷彿看到了孩子們的船兒越過了海洋，向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。
1)不管是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚說一聲：”謝謝啦，謝謝你們，老師!“
2)您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
3)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
4)老師，您是祖國巨集偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是隻吐絲不為自己做繭的春蠶!老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……
5)您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
6)老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……老師，你可還記得記得我--一個常惹您生氣的學生，您那縷縷銀髮有一縷正是為我而白!
7)您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
8)教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
9)您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
10)教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬!
11)作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!
12)多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
13)老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川，但您還是那樣痴心地站著……老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川，但您還是那樣赤心地站著……
14)老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業後的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默地奉獻自我!
15)加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡，獻上我們深深的祝福!
16)一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
17)深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師!
18)我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您，親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
19)您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
20)老師，您好!不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定“薑還是老的辣”。老師，您的形象表達了您對“太陽
21)老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
22)春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
23)託清風捎去衷心的祝福，讓流雲奉上真摯的情意;我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕。
24)您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
25)小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
26)老師，您的每根白髮裡都有一個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如乘春風，如沐春雨!
27)您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
1、康乃馨———溫馨大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關懷。純白色代表了純潔的愛和幸運；花紋康乃馨代表拒絕求愛時的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象徵和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。
2、百合花———純潔在基督教中，百合花象徵著純潔、貞潔和天真無邪。在復活節時，百合花束經常出現在基督徒家庭中，因為它是耶穌復活的象徵。在中國，百合花是母愛的象徵。在古羅馬和希臘的婚禮上，百合花象徵著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五穀豐登，百年好合。在中古世紀，百合花象徵著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯絡在一起。白百合花被認為是聖母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。
3、水蜜桃玫瑰——桃李
4、鬱金香——永恆鬱金香代表神聖、祝福、永恆，這是給老師祝福的永恆。可以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。
5、劍蘭——懷念“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固”。這也代表著祝願我們敬愛的老師永遠健康快樂，師生間的友誼永久長存。
6、文竹——生命力寓意老師文氣十足，師愛永恆。文竹容易抽出新枝，學生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。
7、玫瑰——愛戴不要以為只有戀人之間才給可以以玫瑰相贈，玫瑰是愛的的象徵，當然也包括對老師的愛，而且玫瑰鮮豔、奔放、熱情，這些詞語足以表達對老師的愛戴了。
溫馨提示：感恩教師節，讓我們一起用鮮花傳遞真情，在這個特別的日子裡，給老師送上一束鮮花，一份最真的祝福！教師是祖國的園丁，是人類靈魂的工程師，每年的教師節就是為了紀念我們世界上尊敬的人——老師。在教師節到來之際，我們是不是應該向我們的老師送上一束鮮花呢？可是你知道教師節送什麼花才能表達對老師的教育之恩嗎。
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