工藝花籃-環境教學課題

工藝花籃 原載：中國環境報　作者:顧 萍

適用於七年級、八年級年級

1.教學目的 ①學會製作工藝花籃，提高學生的動手能力，培養學生的創造性思維；

②利用廢棄泡沫塑料塊製作工藝品，提高學生的環境意識。

2.教學用具：投影儀、投影片；大頭針、泡沫塑料塊、絲帶；香皂和泡沫塑料做芯的花籃樣品各一個。

3.教學條件

場所：室內；

時間：1課時。

4.教學方法：演示、啟發、討論、製作等。

5.教學過程

●演示（看投影片）

介紹工藝花籃造型和製作材料

以前，人們製作的工藝花籃通常是用香皂作芯，纏繞上絲帶做成的。這裡有2個花籃樣品，請同學們看看它們有什麼不同？

學生傳閱花籃樣品（或找幾個學生比較一下），說一說它們的不同。

提示：重量、氣味、牢固度等。

比較結果：一個重、有氣味、不結實；另一個輕、沒有氣味、結實。

●講解

後一個花籃是用泡沫塑料做芯製作的。

製作方法

①準備一塊橢圓形或扁圓形的泡沫塑料塊（長約8cm，寬約5cm）；

②設計一個橢圓形硬紙片（長6cm，寬3cm），在紙片上畫上米字格，見附圖；

③用兩個大頭針把米字格紙片固定在泡沫塊的中心位置上，把大頭針插入紙片邊緣米字格頂端（不要把大頭針插在紙片上）；

5直邊補插兩根大頭針，拐角處補插3根大頭針，共計28根。底部、頂部、籃身側面均插28根大頭針；

⑤用大頭針將絲帶一頭固定在花籃頂部的泡沫上。按反八字纏繞每個大頭針，把籃身包裹起來。籃底打圈纏繞。結束時剪斷絲帶，用大頭針把絲帶頭固定在泡沫上。

●學生操作

①教師示範纏繞絲帶的方向，學生模仿；

②教師提示學生正確的纏繞方法；

③6人一組，每組發一個纏繞好的花籃籃身，讓每個學生看到纏好絲帶的半成品花籃；

5啟發學生動腦，發揚創新精神，設計花籃的提樑。

●討論

每組討論兩分鐘，把設想用圖形的方式畫在紙上。

教師把圖紙放在投影下展出，相互交流，取長補短。

●小結

同學們設計了多種花籃提樑，造型都很漂亮。我們可利用廢舊的鐵絲或電線（約30cm），纏上絲帶後彎成各種造型，插入籃身頂部位置，花籃就基本完成了。

作業

課後尋找廢舊鐵絲、廢電線，完成花籃提樑的製作工作