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五年級班主任期末學生評語(精選3篇)

欄目: 期末評語 / 釋出於: / 人氣:1.9W

五年級班主任期末學生評語 篇1

1. 你是一位內心世界十分豐富的女孩,當老師看到你一篇篇內涵豐富,文情並茂的作文,瞭解到你獨到的見解時,是多麼喜悅,你的特長真不少,畫畫彈琴樣樣都行,成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。

五年級班主任期末學生評語(精選3篇)

2. 你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能用心舉手回答問題,課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字,少做小動作,好嗎?

3. 你像沙地上溫暖的陽光,給人關愛,你像輕輕滴落的雨點,多愁善感,文靜靦腆懂事勾勒出你的特點,學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象,敞開心扉,創造出自我明日的輝煌。

4. 對待女同學你親如姐妹,小天使般的笑容能融化許多小矛盾。老師多麼期望你的笑容能像燦爛的陽光一樣無私,能寬容地衝善意調皮的男同學笑一笑,

5. 勤奮是一把金鑰匙,它會幫你開啟知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!期望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,期望的大門必須會向你敞開。

6. “世上無難事,只怕有心人”,有了恆心與毅力。,一切困難都能迎刃而解,期望你找準自我的人生座標,用勤奮是自我在原有的基礎上創出質的飛躍。

7. :小x,你是個聰明伶俐的孩子,看著你的“小樣”,似感不愛說話,其實你也有很調皮的一面,對吧?老師期望你課堂上膽大些,踴躍發言,你肯定能做到的,對麼?加油吧!

8. “你是一個有個性的男孩子,堅韌倔強是你最大的優點,‘堅持就是勝利’,老師期望你充分發揚自我的優點,奮起直追,趕上或超過別人!”

9. 如果生命是樹,那麼,理想是根,勤奮是葉,毅力是幹,成功是果,你有良好的學習基礎,又寫得一手好文章,如果能在奮鬥目標的指引下,勤奮執著地去追索成功,你的生命之樹才會開花結果。

10. 尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動,做事認真,是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課,作業按時完成。但卻不敢大膽舉手發言,有時作業書寫不夠端正。期望今後做事大膽些,努力把字寫端正,好嗎?

11. :在老師眼中,你是個誠實的乖孩子,你也很想跟同學們好好相處,對麼?有困難記得告訴老師,學的大膽一點!課堂上集中精力,認真聽講,你會有進步的,加油!

12. 你關心班級,樂於助人,是老師的好幫手,是同學們的好榜樣。

13. :你是個乖巧懂事的好女孩,在班上你遵守紀律團結同學,作為小隊長,可謂老師的得力小助手老師期望你課堂上更大膽一些,踴躍發言,相信你的學習也會走在前列。

14. 你是一個文靜的女孩,默默地吮吸著知識的甘露,學習成績十分出色,老師喜歡你在知識的海洋裡暢遊的學習勁頭,更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

15. 這學期你的進步十分大,這是人所共知的,老師和同學們都為你感到高興,此時此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎,勝利者不必須是跑得最快的人,而是最能耐久的人。

五年級班主任期末學生評語 篇2

1. :你在同學們的眼裡是個誠實的乖孩子,上課能夠用心發言而且聲音響亮,紀律作業方面也比以前進步多了。不管在學校裡還是在家中,多下工夫學習,你的進步將會更大。

2. 你是一位正直,坦誠的好孩子,愛憎分明,遇事有必須的主見。數學是你喜愛的科目,且成績優秀,要知道,勝利者不必須是跑得最快的人,但必須是最能耐久的人。

3. 你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,熱愛勞動。上課能夠認真聽講,用心回答問題。做事比剛開學時踏實了許多,老師為你的進步感到高興。期望繼續持續優點,不可驕傲,相信你會越來越出色。

4. 在你的學習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去應對它們,我欣賞的並不是你那優異的成績,而是你執著的學習精神。

5. 樸實真誠的你臉上總洋溢著微笑,班級工作認真負責,待人隨和,是老師心目中的好學生,你學習很自覺,書寫工整,但不知道為什麼學習成績總得不到突破。期望你好好總結,講究學習方法,持續學科平衡。

6. 誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。但是不要滿足已經取得的成績。

7. :你能團結同學,禮貌待人,關心群眾,學習比較努力,平時也很認真,是一個乖巧懂事的女孩,老師和同學們都很喜歡你。期望你課堂上更大膽一些,踴躍發言,能做到麼?

8. :你是力氣最大的男孩,你熱愛勞動,每次大掃除你總是幹得氣喘吁吁,滿頭大汗。但是,你的學習有待提高,作業方面也存在問題。只要你肯努力,也會成為大家眼中閃亮的“星星”,加油!

9. 孫徐義:你機靈調皮。上課能用心發言,但有時喜歡開小差,課後貪玩,少溫習功課。期望你能正視自身缺點,加倍努力,爭取考出好成績。

10. 浩瀚的海洋來自涓涓細流,廣博的學識全憑日積月累,你天資不錯,學起來很簡單,為什麼不多讀讀課外書籍,吸取更多的營養,在無邊的知識的海洋中品嚐成功的樂趣呢!

11. 你待人隨和誠懇,處事穩重,同學關係好,熱愛群眾。看得出你在學習上也很努力,儘管你的學習成績不是出類拔萃,但老師堅信,勤奮執著的人透過自我不懈的努力必須能登上頂峰,老師期盼著你更好的表現。

12. 書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂採千百朵花的精華製成的;書是一杯茶,只有細細品嚐,才能透過苦澀,品出香甜,期望你做一個愛讀書的人,在書山學海中,品嚐探索知識的樂趣。

13. 你是一個頭腦裡裝了很多問題的可愛的孩子,學習比以前努力,上課發言也大膽了許多,期望下學期再接再厲,學習更加自覺主動,多看書,讓自我變成一個知識淵博的人,寒假裡把字練一練!你是一個善解人意樂於助人的孩子。你那一臉的真誠,讓老師為之動容;你那滿眼的關切,讓同學們感到莫大的溫暖。老師真期望你能有更多的優點,比如上課聽講再認真一些,課後作業完成得再好一些。努力從這天開始,成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧?

14. 你時時都在思考問題,渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,所以成績十分優秀,你能完成好老師交給的一切任務,受到大家的一致好評,這就是你,一個勤學善問的好孩子,願你不斷錘鍊自我,爭取百尺竿頭,更進一步。

15. 有著小鳥般的童心的你,是那麼活潑,那麼可愛,天生一副好嗓子,為同學們帶來歡樂與美的享受,學習上,你成績優異並列前茅,一篇篇作文寫得文情並茂,深得老師和同學們的讚賞,期望你在新的學習生活中不求真知不罷休,老師等著你的好訊息。

16. 你總是笑呵呵的,好象從未經歷過憂愁,你分析問題總有獨到之處,老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮鬥中享受成功的喜悅時,你是否為自我沒能很好的完成班級工作而苦惱?願你在渴求知識的同時,不斷的提高自我的工作潛力,努力完善自我。

17. 你是一個聰明的大眼睛女孩,老師十分喜歡你,你平時雖然不太愛說話,但學習較踏實,是一個很有上進心的同學,鋼筆字透過刻苦的練習也有了很大的進步,期望你改掉膽小的毛病,多發言,多交朋友,不要害怕,相信你會更加出色!

18. 一個獨特的名字,一個獨特的你:聰明頑皮。聰明的你,上課高舉起小手爭著回答問題,坐得端端正正。頑皮的你,上課東張西望,找夥伴談話。頑皮的你,打敗了聰明的你。期望在以後的日子裡,聰明的你能打敗頑皮的你。老師期盼著你的好訊息。

19. 你的熱情,你的憨厚,你的大方,無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍,課堂發言用心,常常有較出色較獨特的見解。你具有較強的群眾榮譽感,你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習,老師相信,你必須會有更開闊的發展空間。

20. 你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次開啟作業都能欣賞到你清秀的字型,每次批改作文都能感受到你的執著,你會成功的,我始終對你充滿信心。

21. 如果說,每個人都有屬於自我的知識海域,那麼,你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面,你付出了極大的熱情,但在課內知識的鞏固上,你是否同樣毫不鬆懈呢?如果你能合理地安排時間,課內外知識相輔相成,老師相信,你會很出色的!

22. ,老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優美的文筆;一手漂亮的好字,你品學兼優,全面發展,令老師讚歎,同學們羨慕。期望今後你在學習中大膽施展自我的才幹,使你更加出色。

23. 穩重大方而內秀的你給班主任留下了深刻的印象,尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,你踏踏實實的學習狀態和優異的學習成績是全班同學的學習榜樣,各科成績比較均衡,這對你十分有利,望暗自鎖定更高目標,全力奮進。

24. 你是一個尊敬老師,學習十分踏實的文靜女孩,一份份乾淨整齊的作業令人賞心悅目,你樂於幫忙後進同學,我向你表示由衷地感謝,我期望下學期你在各方面再大膽些,培養自我說的潛力,多說,多表達,你會成為更加優秀的學生!

25. 你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自我刻苦努力奮發圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。儘管學習成績並不是出類拔萃,但你有堅定的信念。老師相信,成功的花朵在汗水的澆灌下必須會更加鮮豔。

五年級班主任期末學生評語 篇3

張:

你是個懂事的女孩,與同學交往中,懂得謙讓,看到師長,總能主動熱情地打招呼。上課能認真聽講,積極舉手發言。本學期,你學會了跳長繩,也能用百變魔尺折出一些造型,老師為你的進步而高興。希望你繼續努力,爭取更大的進步!

楊:

可愛的小胖墩,你有著一顆樂於助人的心,懂得關心、幫助他人。同時你還是個有禮貌的孩子,看到師長能主動問好。不過老師發現你做事缺乏耐心,這可不好,希望下學期你能改掉這個壞習慣,好嗎?

虞:

你是我們班裡的大哥哥,與他人能和睦相處,每天早上都把樓梯打掃得乾乾淨淨的。在校遵守紀律,本學期你被推薦為“海門市學法小童星”。上課能認真聽講,如果你在回答問題時,能自信點,聲音響亮點,那就更好了!

王:

你性格開朗、活潑,能積極參加各種集體活動,對人有禮貌,與人能和睦相處。平時熱愛勞動,勞動時不怕髒,不怕累。如果你能做好個人衛生的話,老師和同學們會更喜歡你的。

陳:

憨厚、樸實的小男孩,每天早上,總能看到你打掃衛生的身影,教室的衛生有你的一份功勞。你寫的字很漂亮,每次批改你的作業本,總讓老師感到舒心。希望下學期你能更大膽自信一點,這樣你的進步會更大!

張:

認真、踏實的小男子漢,在課堂上總能發現你專注的眼神。拿起魔方,你總是愛不釋手,並能以很快的速度把顏色相同的一面拼出來。平時能尊敬師長,如果你能敞開心扉的話,相信你的朋友會更多。

張:

你是個有禮貌的孩子,平時能與其他同學友好相處,樂於接受他人意見。勞動時,不怕髒,不怕累;運動場上,你身姿矯健。希望下學期你在學習方面能多花點心思,這樣你的進步會更大的。

陸:

活潑開朗的你總是笑眯眯的,平時尊敬師長,和其他同學能和睦相處,懂得謙讓他人。只是每次批改你的作業本,老師忍不住要皺起眉頭來,聰明的你一定知道下學期該怎麼做了,對嗎?

李:

你是個堅強的男孩,雖然你行走不是特別靈活,但學校裡的集體活動,你都會積極參與;你是個有禮貌的孩子,無論在什麼地方,只要看到師長,你都會主動熱情地打招呼。如果你能改掉說髒話的壞習慣,那就更好了!

徐:

你是個美麗秀氣的女孩,與他人能和平相處;運動場上,你身姿矯健,活力無限;平時你能尊敬師長,按時完成作業。這樣的你老師打心眼裡喜歡。如果你上課能專心聽講的話,相信你的進步會更大的!

李:

孩子,這個學期,你由於身體原因,大部分時間都在家裡休息。老師和同學們都很想念你,希望你在家好好休息,把身體儘快養好,早日回到我們班集體中來,好嗎?