中學生辯論題目彙總參考

中學生辯論題目彙總參考

正反 反方

中學生追星利大於弊 中學生追星弊大於利

小錯會造成大錯 小錯不會造成大錯

勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻

新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要

強權勝於公理 公理勝於強權

重獎學生利大於弊 重獎學生弊大於利

代溝的主要責任在父母 代溝的主要責任在子女

中學生談戀愛利大於弊 中學生談戀愛弊大於利

青年成才的關鍵是外部機遇

環境保護應該以人為本 環境保護應該以自然為本

杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色

送子女進名校，利大於弊 送子女進名校，弊大於利

愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有效

合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

相愛容易相處難 相處容易相愛難

遠親不如近鄰 近鄰不如遠親

性教育是科學教育 性教育是道德教育

教育應注重人格培訓多於知識培訓 教育應注重知識培訓多於人格培訓

文才比口才更重要 口才比文才更重要

善心是真善 善行是真善

情在理先 理在情先

網路的實用性比娛樂性大 網路的娛樂性比實用性大

功可以補過 功不可以補過

管理比收費重要 收費比管理重要

合作高於競爭 競爭高於合作

在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見好就收好

積累知識更重要

塑造人格更重要

辯論賽新形式利大於弊 辯論賽新形式弊大於利

知足常樂 不知足常樂

中學生打工利大於弊 中學生打工弊大於利

中學生廣泛社交利大於弊 中學生廣泛社交弊大於利

順境易成才 逆境易成才

我們需要父母的精神鼓勵 我們需要父母的物質鼓勵

幹一行，愛一行 愛一行，幹一行

讀大學，長進最大的應該是知識 讀大學，長進最大的應該是人格

發展旅遊業利多於弊 發展旅遊業弊多於利

法律無情 法律有情

機遇是成功的關鍵 機遇不是成功的關鍵

紀律會促進個性的發展 紀律會限制個性的發展

理想人才以“仁”為主 理想人才以“智”為主

流動人口的增加有利於城市的發展 流動人口的增加不利於城市的發展

留學生歸國是個人問題，不是社會問題 留學生歸國是社會問題，不是個人問題

人類和平共處是一個可能實現的理想 人類和平共處是一個不可能實現的理想

實行學分制利大於弊 實行學分制弊大於利

網戀能成為婚姻的有效途徑 網戀不能成為婚姻的有效途徑

網路影響人際關係 網路不影響人際關係

文憑能夠代表知識水平 文憑不能夠代表知識水平

效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等

哭比笑難 笑比哭難

選美活動利大於弊 選美活動弊大於利

一所學校的社會地位如何關鍵在領導 一所學校的社會地位如何關鍵在學生

應當鼓勵“新新人類”作家 應當批判“新新人類”作家

時勢造英雄 英雄造時勢

在人生的道路上，機遇更重要 在人生的道路上，奮鬥更重要

治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要

中學封閉式管理有利於學生成才 中學封閉式管理不利於學生成才

全才更適應社會競爭 專才更適應社會競爭

紀律會促進個性的發展 紀律會限制個性的發展

理想人才以“仁”為主 理想人才以“智”為主

流動人口的增加有利於城市的發展 流動人口的增加不利於城市的發展

留學生歸國是個人問題，不是社會問題 留學生歸國是社會問題，不是個人問題

人類和平共處是一個可能實現的理想 人類和平共處是一個不可能實現的理想

實行學分制利大於弊 實行學分制弊大於利

網戀能成為婚姻的有效途徑 網戀不能成為婚姻的有效途徑

網路影響人際關係 網路不影響人際關係

文憑能夠代表知識水平 文憑不能夠代表知識水平

效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等

哭比笑難 笑比哭難

選美活動利大於弊 選美活動弊大於利

一所學校的社會地位如何關鍵在領導 一所學校的社會地位如何關鍵在學生

應當鼓勵“新新人類”作家 應當批判“新新人類”作家

時勢造英雄 英雄造時勢

愚公應該移山 愚公應該搬家

在人生的道路上，機遇更重要 在人生的道路上，奮鬥更重要

治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要

中學封閉式管理有利於學生成才 中學封閉式管理不利於學生成才

全才更適應社會競爭 專才更適應社會競爭