校園文明辯論賽總結範文

一場好的辯論賽是要我們去總結的，這樣我們能為了下一次的舉辦有更多的經驗。下面是小編蒐集整理的校園文明辯論賽總結範文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

校園文明辯論賽總結

1、正方精彩語錄

運動精神是強身健體以外乃至顧拜旦奧林匹克精神實現自我極限的超越，然而極限被運動科技而非運動員本身打破這顯然違背運動精神，與運動精神大相徑庭。

當國際運動獎牌榜變成了世界國家綜合國力的排名會增加多少尷尬。提到運動體育精神也將是面紅耳赤。

/2、反方精彩語錄

運動科技不是人類運動的支配者而是人類望得更遠的墊腳石。

人不被慾望驅使才不會成為科技的奴隸。

對方辯友說使用用運動科技導致違反了全民參與原則請問您能舉出例子麼?

但是對方四辯剛剛說鯊魚皮不是運動科技，甚至舉出例子請問這與您剛剛回答的相矛盾!

對方辯友用經濟的不平衡代替運動科技中的不平衡，然而顯然，這是不科學的。

/3、裁判採訪：

雙方在比賽中都有一些失誤和長處，為何將獲勝方判給人文學院呢?

雙方的論述都是十分精彩的，可以說今天這場比賽雙方都很出色。但是雙方在打比賽的過程中，迷失了自己要打的東西，因而被反方牽制。因此從整體上看，反方選手更技高一籌。

最佳辯手：正方四辯張嘯

校園文明辯論賽總結

鍛鍊和提高同學們的口才和思辨能力，同時為了豐富同學們的課餘生活，活躍校園文化，增強同學們的團結、合作、競爭、進取的意識，體現當代大學生的精神面貌，我班於11月17日舉辦了“校園文明”的辯論賽。

本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準備，為辯論賽精彩順利的進行打下基礎。此次比賽的辯題很貼切日常生活，辯手們可以充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈，熱鬧非凡。

此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方的基本觀點、邏輯框架、理論依據等，接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在接著由四辯進行總結陳詞，最後由觀眾提問。辯論賽程式設定非常合理，使比賽環節緊扣，為辯手們提供了脣槍舌戰，正面交鋒的舞臺，而且充分調動了觀眾的積極性，增強了辯手和觀眾的互動性。總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語言還是自身的形象素質，都具有一定的美感和風度，體現出了當代大學生青春積極的面貌。

賽場氣氛至始至終都異常活躍，每個比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語言流暢且極具個性化，能引經據典，妙語橫飛，讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴，並給予熱烈的掌聲。此次辯論賽鍛鍊和增強了班乾的組織和策劃能力，有利於她們今後的班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結協作的重要性。