怎麼寫畢業論文的致謝部分

又是一年畢業論文時，看著一篇篇即將成稿的論文，看看文後的致謝，覺得滿“膽寒”，也滿好笑的。

如果說專業的東西寫不出什麼還情有可緣，如果說實在覺得沒什麼可致謝的也可以理解……但這個可能是論文中唯一的非專業部分、唯一的依靠中國小語文基礎的部分，有同學寥寥數語，卻是錯別字、語法佔據一半;更好笑的是，前面幾屆，有的導師壓根沒怎麼指導學生，完全放任自由甚至和學生沒見幾面，學生的論文完全是“自己依靠現代化手段獨立完成”或是導師提供其碩士同學博士學長的論文片斷，但最後這些學生的致謝一個個把導師誇得有如神教教主千秋萬載一統天下，誇得學高為師身正為範，而且千篇一律的精彩文字端的了得。見得如此文字，渾身寒毛直樹;聽得如此致謝，忍俊不禁再所難免……想想目前很多大學生尤其是理科生的文筆，確實滿膽寒的——當然，我也看過不少碩士博士論文的致謝，也存在同樣的問題……

將感情融入致謝，不論文字數目，其實就是很好的文章——可惜，此時的很多大四學生，已經淡漠了沒有了感情，至於文筆就更加不用談了，而搜尋——也只限於一些陳詞濫調的尋找罷了……

只好像國小語文老師那樣拿出來幾篇範文供大家賞析、學習了……

(其實端木也滿適合做語文老師的，中學語文太應試，端木不想教;《大學語文》適合端木來拯救……)

例、本科論文答辯致謝

大學四年學習生活終於到了尾聲。在四年前到校報道時，就不看好自己在大學裡會有什麼傑出的成就。往後的事實一再證明，當時的直覺還算是正確的。

只是自己不再彷徨，反而像那些存在主義者們那樣，開始思考那些看似庸人自憂但與生命真正相關的問題。擺脫夢寐恐怖，走出疑忌歧路，逐獲正當尊榮，這不僅是一向的希冀，也是持續不斷的努力方向。值得慶幸的是，一路之上得到多位師長和同學的幫助。

首先感謝的是導師李景寧副教授。李教授淵博的知識和對教育教學的熱情讓我感受到大學教師對教育事業的執著，這在師德逐漸消解的當下社會是難得一見的。李教授讓我參與她主持的一項教育改革研究專案，提供大量的研究資源和各種學術活動機會。這些難以尋覓的良機使得我認真省思自己原本膚淺的教育認識，在實踐中提升有限的水平。這一艱辛而收穫豐富的過程將對我在日後的工作崗位上進行教育活動建立了必要的基礎。

肖信老師和羅秀玲老師在我開始接觸教育學時給與指導，陳徽師姐和甘秋玲師姐對我的學習和成長一直給與關心。我難以忘懷吳全華教授和劉良華教授的講課，如果說一位是批評家，另一位則是詩人。難以忘懷的，還有錢揚義教授的親切期盼和那些煙，汪朝陽教授的快人快語，王輝博士對集郵的長年堅持，以及許多師長的印象。

也要感謝同學何根榮、黃海清、李茂、樑根、鍾泉和周穎等人，以及師弟劉冠運。另外，還有阿穎、文慧、慧明、道乾和宇恆。沒有他們的支援，很多事情都不能得到較完滿的結果。我時常停留在自己的世界中，拖欠的很多人情債，卻是很難償還。

我和許多人一樣，在大學裡尋找理想、學術道路和愛情，最後只能帶著理想和學術信念離去。我不聰明，但是自我感覺頗是勤奮。自大學三年級開始堅持寫作，作為表達自己思想和教育立場的方式;發表的多篇文章未必對學術有所助益，但是較能清晰地呈現自己的思想發展脈絡。每當徘徊在圖書館的時候，絕不敢奢望自已有什麼傑出的學術成就。只是越到畢業的時候，越有孤獨寂寥的感嘆。雖然還有很多遺憾，也知道這些遺憾一直存在，我還是走著自己的這些路。只是路途漫漫，現在只能說聲：

再見，廣州大學城!再見，華南師大!終有一天，我會捲土重來。