畢業論文是大學教學計劃中一個重要環節，它與其他教學環節構成一個有機的整體，又是各教學環節的繼續、深化和檢驗。畢業論文寫作的目的是培養學生綜合運用所學專業理論知識和技能，培養學生對本專業領域問題的觀察能力、思維能力、分析能力、判斷能力、創新能力、文字表達能力和解決實際問題的能力，使學生養成勇於探索、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，為學生今後從事專業領域的相關工作和撰寫學術論文奠定良好的基礎。畢業論文寫作具有重要意義，主要體現在以下幾個方面。
(1)是對學生綜合素質和學校教學質量的綜合檢驗
在進行畢業論文寫作之前對學生的考試通常是按單科進行的，主要考核學生對本門課程所學知識的記憶程度和理解程度。但寫好一篇畢業論文，就要求學生系統地運用所學的知識和技能，理論與實際相結合，有較寬的知識面和一定的寫作功底，提高分析問題、解決問題的能力，並在畢業論文寫作過程中得到拓寬、深化和昇華。如果一個學生平時學習不努力，僅滿足於應付考試及格，或者是採取死記硬背的學習方法，缺乏動手動筆能力的鍛鍊，那麼，這些問題都會在畢業論文的寫作過程中暴露出，如表現為知識掌握不牢固、不會靈活運用、論文的條理不清、文字表述能力差、格式錯誤多等。
通過畢業論文寫作，不僅能使學生認識到自己的不足，並在今後的學習和工作中加以克服，也能使學校和畢業生的用人單位全面的瞭解每個學生的綜合素質，更好地發現人才。同時，還可以是學校全面地考察教學質量，揚長避短，不斷提高辦學水平。
(2)有助於學習與工作態度的養成
提高學生對工作認真負責、一絲不苟、敢於創新和協作攻關的精神，以及對事物潛心考察、勇於開拓、勇於實踐的態度。還能培養學生勇於探索、嚴謹推理、實事求是、用實踐檢驗理論、全方位考慮問題等科學技術人員應具有的素質，養成理論聯絡實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度。
(3)提高查閱和利用文獻資料的能力
在教師指導下獨立進行調查研究、蒐集資料、分析綜合、實驗研究、推理論證和系統表述，培養從文獻、科學實驗、生產實踐和調查研究中獲取知識的能力，是學生會利用別人的經驗，從其他相關學科找到解決問題的新途徑。
(4)提高提出問題、分析問題、解決問題的能力
培養學生能綜合運用所學知識去處理實際問題的能力，如設計、計算和繪圖的能力，實驗研究和資料處理的能力;能發現問題和提出問題，會綜合分析和總結歸納;能綜合運用所學知識，拓寬學生的知識面和掌握知識的深度，善於對這些知識綜合利用來獨立完成課題;提高外語、計算機應用能力等。
(5)提高學習文字及口頭表達能力
學生走向工作崗位後，寫一份報告或總結，向領導作一些口頭彙報是經常的事情，而畢業論文寫作的成果除了要上交一份完整的書面材料，還要在答辯中為自己進行辯說，因此，學生在你完成這一教學環節中得到了很大的鍛鍊。
畢業論文涉及的面比較廣，內容較課本知識也更加深入。撰寫畢業論文並通過答辯，是個人學術生涯的一個重要里程碑，也是學生第一次獨立完成一項比較大的具有研究星座學習和工作的一個標誌。
大學生畢業走上工作崗位後，不僅需要有一定的專業知識和學科技術研究能力，而且還應具備遣詞、造句、立意、謀篇、表達、邏輯、語法、修辭等各種基礎寫作修養和技能，這樣才能更好地對所從事的工作進行總結、挖掘、交流和提高。
畢業論文寫作對於保證教學質量，培養合格的大學畢業生具有重要意義。因此，無論從學校方面或從學生方面，都必須十分重視畢業論文的指導和寫作，確保畢業論文寫作任務的圓滿完成。
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